初中英语教师求职信
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仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的,当自己也沉淀下来,窥探自己的内心,写下自己的自我评价,这样才可以不断进步。下面和小编一起来学习吧!
初中英语教师自我评价一
我xx年xx月毕业于师范专科学校。
毕业后分配到二十中学参加工作,一直从事英语教学工作,1995年12月晋升为中学一级教师。
在平凡的工作岗位上,为油田二十中的发展,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
我热爱自己的教学工作。
走上工作岗位已经23个年头,在这平凡的23个春秋中,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,忘记了生活中的烦恼,因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。
课堂上,我精心讲解,解答学生一个个疑惑,课堂下,我耐心辅导每一个学生,学生的作业我认真批改,还时常写上几句鼓励的话语。
我之所以这样做,是因为我感到作为一名教师的光荣,更认识到作为一名教师责任的重大。
因此,在工作中,我精心准备每一节课,我在每次上课前都反复研究教材,我还不断了解学生的学习状况,经常询问学生那些地方是薄弱环节,需要重点讲解,我总是想方设法上好每一节课,力争教好每一个学生,决不放弃一个学生,争取使每一个学生在课堂上都能有所收获,有所提高。
英语老师课时多,早读多,晚自习也多,早晨七点钟以前要赶到学校,晚自习后将近十点钟才能回家。
当英语老师确实很辛苦,但是工作中,我兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,一切以大局为重,以学生的学习为重,从不挑肥拣瘦。
二、努力做一个富有爱心的老师。
工作中,我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。
我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养,是教育的灵魂,是教师高尚的师德情感,是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。
否则,他不可能成为一位优秀的教师,更不可能成为学生爱戴的老师。
因此我经常从小处着手,从学生关心的小事中寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
在平时的工作中,我常常用真情温暖学生,处处以真情关爱学生,不仅仅关心成绩好的学生,更关心成绩相对比较落后的学生。
对于成绩好的学生,我经常鼓励他们百尺竿头,更进一步;对于学习有困难的学生,我在课下耐心辅导,树立他们的信心,争取使他们也能跟上学习的步伐。
初中英语教师自我评价二
我认为,不放弃一个学生,尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队,是我们追求的教学境界
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实习第一天,新鲜感是有的,但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了... 看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。 之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。校园很干净,这是盘锦市的朝鲜族学校,有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松,一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。 上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了。在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课,今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了,初中办公室,我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子,又是一阵窃喜,这样我能学到很多宝贵经验了,他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单,手抄了份,这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了,给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家,准备明天上战场。
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篇一:初中英语教师培训心得体会
初中英语教师培训心得体会 这次我有幸参加了河北省2016年特级教师讲学团送教下乡活动。这无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;听课过程中,李冬老师和赵芳老师都是全英教学。给学生提供了非常好的英语学习环境,有助于培养学生良好的口语能力。2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;教学中,李冬老师用幻灯片呈现了一张写有180元的电影门票,顿时,学生就发现了这家电影院的票价高。这种多媒体的运用使得知识直观地呈现在了学生眼前,提高了课堂效率。3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;我感觉就是因为李老师的和蔼可亲才让他们大胆的回答问题,与老师互动。4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。 李冬老师在下午的讲座中说到了单词的教学,她随便举了几个例子,信手拈来地就组成了歌谣,打着拍子就说起来了,句子非常有节奏,朗朗上口。而且一些句子,她排列了一下就唱出来了。顿时,枯燥的句子就变成了好听的歌曲。
真的很令人佩服。如果不是有良好的英语基础又怎会这么快地就编出歌谣和歌曲!
二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。在本次同堂异构课中,两位老师都在课堂上让学生们小组讨论,真正地把课堂教给了学生,学生们讨论很积极,争先发言,取得了非常好的教学效果。
三、课前互动是一个很关键的环节,在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的,课堂都比较成功。很快,学生们就和老师如好朋友一般快乐地交流。为本节课的学习打下了良好的基础。这种课前活动
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亲爱的同学们:
你们好!光阴似箭,日月如梭,转眼之间,初中将过。,在这六月的盛夏,暮然回首这三年全班师生、家长的共同努力,我们可以自豪的说:我们的收获已硕果累累。
播下一种行动,收获一个习惯;播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。很多良好的习惯,不是你想养就能养成的,有时候必须强迫自己去做。
改变粗心大意的习惯,努力培养严谨细致、一丝不苟的学习习惯。
向细心、认真、严谨、规范要成绩。
抓细微处、抓严谨性,会做的争取一分不丢,分分必争。
向规范的解题步骤、解题过程要成绩。
克服跛脚,增强补弱,向每一学科要成绩,不放弃任何一学科。
向审清题意要分数。
向单位时间内的正答率和解题速度要质量。
养成知其然,知其所以然的学习习惯,在每一个知识点上多问几个为什么。
与懒惰、懈怠决裂,向刻苦、勤奋靠拢。
错题是通向成功的垫脚石。
尽心做事就是成功。
信心、细心、平常心,铸就人生成功之路。
忍受千般苦,冲破万重关。
趁热打铁。学习和思维有连贯性,有的同学冥思苦想的一道题在老师的指导下做出来,以为大功告成,他也许后悔自己走了弯路,其实,他此前投入的时间和精力并没白花,应回过头来思考自己以前为什么做错。错在概念上还是运算上,有没有更简捷的方法,这种回过头来思考是非常重要的环节。
never give up! 同学们,祝你们中考金榜提名!
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读书,能够改变教师的精神、气质和品性,腹有诗书气自华。那么初中的英语教师如何制定个人读书计划呢?下面是小编收集整理关于初中英语教师读书计划的资料,希望大家喜欢。
初中英语教师读书计划篇一
作为一名初中英语教师,要通过对教育经典理论的学习,提升理论和实践水平,提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的初中教师。苏霍姆林斯基说过:要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。现特制定个人读书计划。
一、指导思想:
以学校读书计划为行动指南,全面学习、提高整体文化素养,提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
二、个人读书目标:
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。
3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
4丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
三、读书内容:
1教育教学理论方面的书籍:暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》,赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》,《名师与名校长演讲录》
2经典类的书籍:《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。
3、其他类书籍:《心灵鸡汤》、《读者》
四、读书措施:
1利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。
4、充分利用网络,
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英文推荐信大家会写吗?在英语写作中,英文推荐信是作文的一个考点哦!以下是初中英语作文推荐信写作范文,请参考!
初中英语作文推荐信【1】
from: ****
department of the special class gifted for youths
university of science and technology
hefei, anhui 230026, p.r.china
july 1, 1998
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