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不做作业检讨书1000字,2024不做作业检讨书1000字范文

不做作业检讨书1000字

不做作业的保证书

今天,我没有按时完成作业,经过老师的教诲,我深深认识到了自己的错误!

现在,我最重要的事情是学习,中(高)考临近,我应该抓紧每一分钟刻苦学习,可是我却在这个时候松了劲

我感到非常的愧疚!

在这里,我向老师,向我的父母保证:

1.每天按时完成各科。作业

2.抓紧时间,好好学习,争取考出理想的成绩。

3.严格遵守学校的各项规章制度。

如果我违反以上的保证,(你自己编点处罚办法吧!)

学生:xxx

20xx年12月13日

不交副科作业的保证书

尊敬的李老师:

首先我对这次不交副科作业的事件向你说声对不起,我一直副科成绩不好,而且还严重的偏科,以为副科不重要,所以一直抱着不理不睬的态度来学习。所以这次要求交副科作业我就带头不交,事态甚为严重。

通过班主任以及李老师的深刻教育,我意识到了自己所犯错误的严重性,不交作业,首先就是对老师的不尊重,不尊重老师还谈学什么呢。其次不交作业,是一种性质很恶劣的事件,虽然是副科,但是每个科目的成立必然有他的必要性。最后就是我带头起哄,煽动全班其他同学一起不交,这种行为严重违法的学生守则。

虽然副科相对语数外来说没那么重要,但是高考也是必须的,要不怎么会有3+1呢?我这次虽然不交作业事小,但是不尊重老师事大,经过这次教育,我保证以后会好好重视每一科目,包括副科,我们从小就要求德智体美劳全面发展,所以我会重视每一门学科,同时也要尊敬和爱戴老师,做一个三好学生、

希望老师能够大人大量原谅我这次愚蠢的行为,让我在以后的日子里悔过以及争取好好表现自己。

不交作业的保证书

尊敬的老师:

对不起,我没有按时完成作业,甚至经常不交作业,这次经过老师的细心教诲,我深深认识到了自己所犯下错误的严重性!特此向老师递交一份不交作业的保证书用来监督和督促我按时按质按量地完成老师所布置下来的作业。

经过老师的教育,我明白了现阶段是我最重要的事情是学习,中(高)考临近,我应该抓紧每一分钟刻苦学习,可是我却在这个时候松了劲,心思懒散,不务正业,一天无所事事,脑子里全是其他乱七八糟的东西,根本没把学习放在心上。每天看着其他同学孜孜不倦的苦读,而我就天天和xx 嘻嘻哈哈的混日子,为此我感到非常的愧疚!

作业是检测学生学习效果怎么样的最好也是最直接的方式,多做作业不仅仅是为了完成老师所布置下的任务,同时也是对自己学到知识的一种检验,没有人听几个概念死读几个公式

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不做作业保证书

敬爱的老师

我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.

本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我却.....,并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

您的学生xxx

年月日

不交副科作业的保证书

尊敬的李老师:

首先我对这次不交副科作业的事件向你说声对不起,我一直副科成绩不好,而且还严重的偏科,以为副科不重要,所以一直抱着不理不睬的态度来学习。所以这次要求交副科作业我就带头不交,事态甚为严重。

通过班主任以及李老师的深刻教育,我意识到了自己所犯错误的严重性,不交作业,首先就是对老师的不尊重,不尊重老师还谈学什么呢。其次不交作业,是一种性质很恶劣的事件,虽然是副科,但是每个科目的成立必然有他的必要性。最后就是我带头起哄,煽动全班其他同学一起不交,这种行为严重违法的学生守则。

虽然副科相对语数外来说没那么重要,但是高考也是必须的,要不怎么会有3+1呢?我这次虽然不交作业事小,但是不尊重老师事大,经过这次教育,我保证以后会好好重视每一科目,包括副科,我们从小就要求德智体美劳全面发展,所以我会重视每一门学科,同时也要尊敬和爱戴老师,做一个三好学生、

希望老师能够大人大量原谅我这次愚蠢的行为,让我在以后的日子里悔过以及争取好好表现自己。

不交作业的保证书

尊敬的老师:

对不起,我没有按时完成作业,甚至经常不交作业,这次经过老师的细心教诲,我深深认识到了自己所犯下错误的严重性!特此向老师递交一份不交作业的保证书用来监督和督促我按时按质按量地完成老师所布置下来的作业。

经过老师的教育,我明白了现阶段是我最重要的事情是学习,中(高)考临近,我应该抓紧每一分钟刻苦学习,可是我却在这个时候松了劲,心思懒散,不务正业,一天无所事事,脑子里全是其他乱七八糟的东西,根本没把学习放在心上。每天看着其他同学孜孜不倦的苦读,而我就天天和xx 嘻嘻哈哈的混日子,为此我感到非常的愧疚!

作业是检测学生学习效果怎么样的最好也是最直接的方式,多做作业

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不做手机派

1、不做手机派,发现现实中的美好。

2、不以看时间为借口拿出手机,沉迷于优秀与聊天中。

3、放下手机,走出宿舍,走向操场。

4、放下手机,是一种习惯;放下手机,拥抱生活;放下手机,让爱回归生活。

5、你虐手机千百遍,手机恕不敢言。

6、给手机一个黑屏的机会,给自己一个认真的机会!——应英142

7、把手机放在口袋里,把课堂放在心里。

8、曾经网海难为瘾,除却手机皆浮云。

9、一手机一诱惑或许就是一辈子,一上课一认真或许成就一梦想。——国贸142

10、谈笑指尖,梦想渐行渐远。

11、慎用手机!远离虚拟,远离无聊;亲近自然,亲近生活。

12、放下手机,别让它吃掉你的脑子。

13、打开不够45次,还不放下手机!赶紧跑步!

14、拇指滑动的一瞬,你遗失了生命中最美好的两样的东西:无价的知识,无法复得的时间。——国贸141

15、放下手机谈海阔天空,走出室外仰鹰击长空。

16、你放下的不是手机,是无尽的枷锁和烦忧。

17、放下手机,欣赏你身边的美好。

18、养成使用手机的良好习惯,做到以学习为主,娱乐为辅,以理智的态度对待手机。

19、用书本代替手机,做一个向上的“低头族”!——应英142

20、你快速滑动的不是手机屏幕,而是时间!——国贸142

21、一时欢愉换不来一世安逸。

22、上课玩手机,自挂东南枝。谈笑指尖,梦想渐行渐远。

23、放下手机,让你我更亲近。

24、放下手机,近距离观察世界。

25、别让手机“抢”走时间!

26、做人难,放下手机更难!

27、不要让我们最青春的年华,在手机中黯然消逝!

28、远离手机,谁说我不可以!

29、放下手机,立地成佛。

30、一份理解+一份自律+一份行动=不带手机进校园。——国贸141

31、时间追不上白马,手机换不来天下。

32、上课自觉关闭手机是对老师的尊重,把宁静还给课堂。

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学生不写作业怎么办 在我们日常教学过程中,老师最头疼的问题之一就是学生屡次不完成作业。那么,学生不做作业的原因有哪些呢?我们应该采取什么对策呢? 首先分析学生不做作业的原因在哪里?根据我个人的观察了解,学生不做作业的主要原因有:1. 懒惰。天性爱玩,管不住自己。2.不会做。由于智力或其它一些原因,造成学习障碍。3. 速度慢。做作业时常左顾右盼,作业一多就完成不了。4.家庭缺乏应有的监督。家长不管不顾,或随意看看,管教无力(给有些学生投机取巧的机会) 那么我们教师和家长应该怎样做呢? 1. 旁敲侧击,激起他(她)内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生,使学生明白作业的重要性,指出成绩不好的原因在于没有及时的巩固,他们能从教师的言行中悟出自己的失误,进行反省自纠;对于自我意识比较差的学生。老师就应该指令一名同学帮助他记录好作业,督促他们做作业,然后教师专门检查(开始阶段教师的检查尤为重要),令其幡然醒悟,“悔过自新”。 2.赏识法。即找学生其它方面的优点,加以表扬,给以肯定,让其树立“我是好学生,不应不完成作业”的意识。如我班有一男生,人比较聪明,但常常是做什么事情都是慢性子。()每天看见有太多的作业,就愁眉苦脸,干脆就不做。针对这样的学生,我采取了让他每天收取作业的任务,监督全班同学的作业完成情况,这样一来,早晨他不但来的早了(原来早晨总是来到就快要上课了),自己的作业也及时完成。 3.构建家校联络网。让每一个学生建立“作业记录本”,记录每天的作业,每完成一门作业就在后面画一个对号(这样可以使学生心理上有不断的成就感,战胜一个个困难,激励自己全部完成作业,直到最后的“胜利”)作业记录本上都有家长的签名,前提是家长会上和家长沟通好,每天对学生的作业及时给与检查;同时作业记录本定期在班内展评,老师也随时抽查给与评语。老师与家庭应经常联系,双方对学生的一举一动皆能了如指掌,及时扼制不做作业现象的抬头,不留坏习惯滋生的时间和空间。 4.同时,要多方面改革作业,分层次的布置作业,让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业,让每个学生都能体验到成功的快乐 不做作业的学生,并不是天生的。他们在改正的过程中,往往会出现反复。教师对不做作业的同学决不能放弃,要积极采取多种措施应对。“精 查看全文>>>

尊敬的老师:

您好!

我是xxx,就我今天没有写作业一事,我羞愧万分,作业是作为学生的一个本职任务,尽管现在我们的重作业很多,可是这也是我们必须要去完成的任务,我这次的事情就是在对自己不负责,我的行为也有失形象,现在正是学习的重要阶段,大家都在努力,我却连一点点作业做完成不了,作业没做就是没做我不应该以任何的理由去搪塞,我现在想说的就是作为一名学生我太失职了,让你失望了。

我首先要从自己的思想上作检讨,我把作业看做了一个任务,每次的作业就是在完成任务一样,这种想法就不对,要是按照这样的想法去写作业,大家就不要写作业了,都是在完成任务一样,这是第一,我的思想上就应该严厉的批评,再一个就是我的态度,因为现在的作业很多,我作业看的很多这么一来我就懒惰了,其实不是因为作业很多就是因为我觉得很多,其实我们的时间做这些作业是够的,我没有正确的认识,我的懒惰就让我没有及时的去写作业,我总是在拖,其实这是没必要去拖的,实在是不应该就是因为我在拖,导致了后面就来不及一下子些这么多作业,我的这种态度很不好,心态没有放好,我也是很多苦楚对于每次在写作业的时候我还是一直在怠慢,没有把精力投入到写作业中。

这次我没写作业就是因为我一直在拖延时间,拖延作业,三天时间,周一的时候就布置好了作业,我一直没有重视起来,现在周三今天到了交作业,我就没写,态度就是决定了我的错误,这次作业我是一个字没有写,今天我一直在赶作业,因为这几天的作业我都堆在了一起,我甚至已经有点分不清了,当我想起来的时候就已经晚了,说好了在今天上午第四节课上课之前把作业完成,我当时甚至就没想到我还有这么多作业没完成,可想而知我我肯定是没有写完,课代表今天收作业我一个没写,您或许也对我失望了,我向来在课堂上表现不做,在今天上您的课的时候却不在状态,因为作业的事情我久久不能释怀,这是我第一次一个字没写,我为自己这的行为首先很羞愧,再一个就是我的态度,还有思想作风,这些都是慢慢促使我养成了这些不好的习惯,作业都这么拖拖拉拉甚至不写,我在今后的学习怎么能够学好,记得自己可是下定决心要学好,作业完成肯定是极其不好的,我一定不会再不做作业了。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

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尊敬的英语老师:

在此我怀着自责、懊悔、内疚的心情向您递交我的检讨,以深刻反省我没做作业的不良作风,对于因我错误给您造成的困扰,向您表示最诚挚地道歉。

回顾我的错误,这个周末老师布置的三张英语试卷作业我由于忘在学校里,周日又没有尽快赶回学校补做,导致周一交作业时候惊慌失措,谎称试卷丢失。

如今,经过您的严肃批评,我深刻认识到了自身存在的严重问题。没做作业、并且说谎行为充分暴露出我缺乏学习积极性、诚实观念不强、做事不谨慎等问题。经过面壁思过,我痛定思痛决心彻底改正错误、弥补不足:

第一,我须认真、仔细地重新完成一遍英语试卷作业,并且做完之后上交给英语老师修改。

第二,针对因为我错误给老师带来工作上的不便,我必须要在今后加倍努力学习英语以弥补我的过错。

第三,我必须从此次错误当中吸取经验教训,今后放学之前一定要仔细检查作业携带情况,认真完成周末作业。

最后,我希望英语老师能够原谅我的错误,我一定加倍努力学好英语,以实际行动改正错误。最后我再一次向您表示抱歉,英语老师年轻漂亮,我的错误害您生气动怒了,生气动怒这会损伤您的容颜,对此我感到万分内疚与抱歉。我一定要学好英语,让老师为我少担心,也祝愿英语老师年轻漂亮。

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尊敬的x老师:

您好!

对不起,我没能在您规定的时间把作业写好上交。给组长和我们组都带来了不好的影响,实在是对不起。不仅如此,在组长不得不将作业上交后,我还埋怨过组长,和组长顶了嘴。现在想起来,这实在是我的无理取闹。这更是给全班同学都留下了不好的印象!现在想起来,是在是让自己都感到羞愧的举动。

作为小学生,完成作业本就是我自己分内的事情,是我不能推卸的责任!可是我现在却将没完成责任的原因推卸给别人!这样的行为,与那些无赖又有什么区别呢?每次想起这个,我总是会为当时的冲动感到懊恼。

我现在的心情就像是打翻了染缸,复杂且凌乱。后悔是后悔的,但是我也不知道怎样去和组长以及组员道歉,这儿样的事情发生后,就会像一堵无形的墙壁一样堵在了我和班上的同学之间,当然,在组长面前,更是厚不可破。回想组长每天都在为我们辛勤的工作,没有一天的上交作业出现过错误,也从来没有将背诵过关等任务草草了事,这些都耗费了他多少的个人时间啊!这些都让他有了多少付出啊!可是我不知道……因为我在过去从没有考虑过组长的感受,没有想过他回事怎样的心情。现在,我稍微的想想,就发现自己已经受了他这么多无私的帮助,可是我还在当时和他说这么过分的话。现在真是追悔莫及。

为此,我希望能现在老师这里承认错误,得到您的原谅后,再去像组长道歉。为了能得到您和大家的原谅,我也已经对自己的错误进行了很多的反省和改正。

首先我最大的错误就是在时间观念上的缺失,作为学生,我却没能及时的将作业完成,这次没能完成作业的主要原因是因为我在玩乐中度过了昨天剩余的时间,没能给作业的完成留下时间。

在反省后,我才察觉到,作为学生,我们要记住的远远不止是上下课的时间,生活中有太多的事情需要我们提前预定好时间,这不仅仅是时间的问题,更是我们的信誉问题!这些都是我们因该做的事,是我们答应了的事,我们不能就这样忘记!

其次,就是我不应该在组长没能等我后发这么大的火,这本就没有道理,毕竟是我的错。其实我也是在生气自己没能及时去完成作业而已,但是在急躁且失去理智的情况下,我将怒火错误的转移到了组长身上。这是不应该的,这是绝对的错事!

组长不是什么都没做,他有等我,但是他不能因为我一个人的事就耽误了全部同学的作业,这是我自己的任性的爆发,是我太不讲理了。

相信老师能看到我整理的错误,也感受到了我现在究竟有多么的懊悔,我真的非常的抱歉,但我会一个个的向大家道歉,

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尊敬的老师:

您好!

我在家里没有做作业,而是只顾着玩去了,导致到了学校作业也没法交,虽然老师叫我补上来了,但是我这样的行为也是浪费时间,耽搁学习的,老师让我好好的反省,我也要以此事来提醒我自己,我作为一名初中的学生,我们是应该认真的去做好作业,而不是只知道玩,毕竟我们也是长大了的,不再像是小学那样,还小不懂事。

时间是特别的宝贵,老师也是不止一次的跟我们说过,要抓紧时间,你在玩的时候,可能别人就在学习,那么如果你还不努力的话,那么差距就会越拉越大,到时候中考的时候,就会后悔自己之前没有认真的学习,只顾着去贪玩了,或者初三复习的时候,需要付出更多的精力才能把之前所学到的补回来。我在家里的时候,没有把时间给珍惜,特别是我还不做作业,那更是对学习没有重视起来。

学习是需要巩固的,不是说我在学校里面认真的听课了,就可以的,如果是那样的话,学到的东西也是不稳固的,只有在课后去把作业做好,然后复习好,这样子才能把知识都学进去,而不是只听一下就行了的,特别是我们初中是一个打基础的时候,更是要重视学习的习惯,当我们养成好的学习习惯的时候,也就会很自觉的去学习了,而不是像我现在这样子,一回到家里就只顾着玩,连作业都不做了。

老师,我也想了很多,的确是我的不对,这次的事情发生,也是让我明白我自己在学习方面是有很多的不足,看起来就是贪玩不做作业,但是归根结底还是我没有重视学习起来,也没有养成一个好的学习习惯,在我们这个年纪,更是要把习惯养成,要把学习给重视起来,特别是我的成绩还不怎么好,更是要多花点时间在学习上面,而不是只会玩,那么也是很浪费时间。

在今后,我要把我的学习当成最重要的事情来对待,而玩,虽然让人很愉快,但是却没什么用,而且也耽搁时间,我以后要克制,争取玩的时间少一些,学习的时间多一些,让自己能够有所进步,也希望老师多监督我,毕竟我还养成好的习惯,可能还是会有犯错误的时候,那么就要老师来帮我纠正,使我有所进步,而不是一直原地踏步的,甚至还退步了,今后我的作业也要认真的做好,不懂的问老师,或者同学,不能再不做了。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

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尊敬的老师:

您好!

在经历了多年教育直至成为初中生的自己应当明白学生的职责所在,作业的布置本就是老师对我们平时所学成果的一次巩固与检验,而且由于作业每天都有的缘故导致其地位在无形之中远远高于考试,可是即便是这样认为也无法更改自己没写作业的现实,作业没能够完成也成了自己写下这份检讨的主要原因。

我应该要能够认识到一个长期不写作业的人必定会造成学习作风的懒散,其实相信不管是谁都能够明白到作业对学习的巩固作用,有的时候即便我们在课堂上面对知识掌握得再好也无法得到有效的检验,平时的时候老师批改作业就是为了找出我们在学习上面的不足并加以改进,如果说我今后再次出现不写作业的情况很可能导致在考试之前根本就找不出自己错在哪里,我必须要明白没做作业的危害性才能够对今后的学习计划作出调整,因为作为一名初中生应该要有着好好学习与按时按量完成作业的义务,没做作业的学生不管怎么看都是一个不合格且没有责任心的的人。

说到没写作业的原因不管再怎么找借口都无法改正自己对学习不够重视的现实,毕竟一名对学习有着足够重视的学生绝对不可能出现没做作业这样低级的错误,其实说到底不过是自己比较懒散从而不想做作业而已,如果我能够按时督促好自己完成作业以后再去玩的话也就不会因小失大了,出现这样的情况即便是身边的同学可能都会觉得自己是一个不讲诚信的人,一个对自己的将来不够重视且无法承担责任的人。

往后的学习之中或许我会遇到很多的困难与挫折,但是我应当明白这是自己懂得人情世故与成长的必经之路,即便是这次没做作业也应该要引起足够的重视才能避免在将来出现同样的问题,再结合到最近的成绩的确有所下降的现实也应该要引起自己足够的重视了,如果是过去那个还懂得好好学习的自己绝不可能会出现这种怠惰的想法,有些时候一个小小错误的开端不过是因为自己想要偷懒所导致的,换言之这次没做作业也不过是因为自己比较懒撒且对学习不够重视所导致的。

在发现自己的这些缺点以后必须要得到及时的更改才能够有所进步,至少现在的我已经明白没做作业会造成怎样恶劣的结果了,作为一名初中生来说还是应该要以学习为主才不至于在今后的成长中掉队,在学习上已经落后于大多数同学的自己的确应该要引起足够的重视了,至少没做作业这样蠢事发生在一名初中生的身上的确有那么一点不太合适。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

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我帮kevin做作业

每周五下午放学后,kevin都会带回幼儿园老师布置的家庭作业,一般是2-3页,kevin只需五、六分钟就可以独立完成,然后接着他的下一个活动项目。从上中班开始,我便给kevin安排了作息时间表,并把它张贴在墙上最明显地位置。当然,作息时间表上的所有安排都是由我们和kevin商量而制定的,包括家里张贴的好妈妈标准、好爸爸标准、好孩子标准,都是我们商议后制定,第一是为了体现家长民主、第二是预防kevin耍赖。自从有了作息时间表后,kevin每天的时间基本安排得妥妥的,碰到特殊情况下就灵活应变,比如家里来了客人或一家要外出。

作息时间表上的活动安排有学习、有电子游戏、还有亲子活动等等,我们在活动安排上尽量考虑到动静结合,比如做完作业后可以玩半小时电子游戏,游戏后下飞行棋,晚饭后可以下围棋、玩纸牌,睡前看书等等,这样可以让kevin从小培养良好的作息习惯。

作息时间的合理安排,让kevin懂得珍惜时间的可贵,如果作业没及时完成,可能就会影响下一个游戏环节。由于kevin很早就认识很多字,会做很多形形色色的数学题,当然这些都是他在平时生活中、纸牌游戏中等提前学习到的,所以老师布置的很多家庭作业对他来说特别简单,从来不需要我们在旁边给他读题什么的,做完作业后他只需要告诉我们作业全部做好

好了就行。[由整理]

但有时候,kevin面对在他看来是如此简单的题目时也会表现出极度的厌烦。一个周五的下午,kevin放学回到家后,像往常一样第一时间做老师布置的作业,5分钟过去了,10分钟过去了,20分钟过去了,kevin的作业还没有做完,我走过去问kevin今天的作业是不是很多,为什么还没做完,kevin趴在桌上,一脸的不悦。

我真的不想做这种作业了。总结结尾

为什么啊,你不会做吗?我关切的问。

不是,是太简单了,还要做这么多,画得我的手都快疼死了。

我拿过题目一看,是一道走迷宫类题:小熊不小心被困在了密室里,请你按规律给地板涂色,帮助小熊逃出密室,游戏的目的是加深孩子对形式排列的理解,培养孩子的推理能力。这道题就是要求孩子给地板涂色,按照两格红、两格黄的规律涂色,可是由于迷宫很深,格子太多,这让kevin显得有些厌烦,细数了一下,总共需要涂上64格才能帮助小熊走出迷宫,面对这样一个大费功夫的题目,kevin没劲了。诛仙游戏名字

我想了想,问kevin这道题是不是已经理

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不做作业检讨书1000字

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