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不倒垃圾的检讨,2024不倒垃圾的检讨范文

今天,我兴致勃勃地对爸爸说:爸,今天我要做一个不倒翁,给我弄一个鸡蛋壳,我要做不倒翁。爸爸爽快地答应了。

首先,要做不倒翁的材料有鸡蛋壳、小石子、水彩笔。工程开始了。第一步,先把对蛋壳里的腥味去掉,用姜汁。第二步,把石头放在鸡蛋里,没想到,蛋壳烂了。真是鸡蛋碰石头,自不量力。蛋壳虽然烂了,我不灰心。又想了想,鸡蛋壳太脆了,有什么好材料呢?我灵机一动,大声说:兵兵球!我兴奋极了,赶忙找来兵兵球。沿着它的赤道剪了一半下来,一边剪还一边说:对不起,不过你放在那里也没用,为我做一次牺牲吧!兵兵球剪好了,下面进行第三步,给不倒翁带上帽子。我左思右想,该用什么做呢?用烟壳里金色的纸!哈!我把纸卷成漏斗的形状。然后用胶水粘在兵兵球上,可兵兵球和胶水像死敌一样,总不粘在一起。我又找来双面胶,呵!双面交就是不一样,和兵兵球和睦相处。第四步,把兵兵球的脸上画画。在球体上画画,可难哩!我先在脸上画了一双水汪汪的大眼睛,在画上猪鼻子,还把嘴巴画成了牛嘴。画好了,从远处看,还真是一表人才,走近一看,便像以个小丑,真滑稽。我开始检查不倒翁的性质,摇了一下又站起来。我兴奋地叫道:我成功了!

从此,我便学习不倒翁不被困难挫到、打败的精神。

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随着经济的发展,人口的增加,城市的扩大及消费水平的提高,城市生活垃圾的产生量不断增加,城市垃圾问题随之日趋严峻。据统计,我国城市固体废弃物堆放量已高达70多亿吨,侵占土地约6亿平方米。2000年,全国668座城市年清运生活垃圾约2.5亿吨,且每年以8%—10%的增长率逐年增加,其中约200多座城市处于垃圾污染重围之中。城市垃圾快速增长已成为当前我国面临的四大环境污染之一。

据统计,20xx年德州市城区人口为53万,加上流动人口,日产垃圾总量已达1000吨(垃圾550吨,粪便450吨),垃圾的大量产生已严重影响了德州市经济发展和居民身心健康,成为迫切需要解决的重点难题之一。近几年,我市垃圾的收集、运输和处理,投入了大量的人力、物力和财力,取得了一定成绩,但总体上讲,仍不能适应城市建设、城市管理和城市环境的需要。解决垃圾问题需要寻求新的途径。

第一,综合治理是根本。当前,处理垃圾的国际潮流是“综合性废物管理”,就是动员全体民众参与三r行动即减少浪费(reduce )、物尽其用( reuse )、回收利用( recycle )。当全社会的消费者都这样做时,生活垃圾的总量就会大大减少。垃圾综合治理应从源头做起,使千家万户和每个市民都认识到自己是污染的受害者,又是污染的制造者,也应是污染的治理者,从而最大限度的减少垃圾量,对产生的垃圾则采用分类、分选、焚烧制能等科学处理方法,使其资源化、无害化。

第二,调整管理体制。按照政企分开、干管分离的原则和“两级政府、三级管理、四级网络”的总体要求,选择适合我市情况和实践阶段的对策,建立科学合理、职责明确、调控有力的管理、作业、监督三位一体的环卫管理体制,努力建立起既适应社会主义市场经济体制要求,又符合环卫事业发展规律的运行机制,做到全城区覆盖、全方位无缝隙管理,确保城区环境卫生明显改观。

第三,拓宽资金渠道。目前,我市环卫行业的资金来源,主要靠政府的财政拨款,部分为行政事业性收费。拓宽资金渠道,引入企业竞争机制的基础是实行有效的垃圾收费制度。财政拨款已不能适应市场经济发展的需要,而有偿服务和“污染者负担”,则是市场经济行为的必然结果。同时还要培育环保市场,发展环保产业,通过利益导向,用市场的办法引导企业和个人参与环保,实现多元化。这样即可畅通投资渠道,解决资金困难,达到社会公众办环保的目的。

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篇一:不倒翁 在教学的时候,首先复习上节课的内容。复习的目的是帮助学生掌握上节课的内容。通过提问,掌握学生的掌握的情况,随时调整自己的授课。教学时先引导学生在玩中发现、提出问题“不倒翁为什么不倒?”让学生从外部对不倒翁进行观察并提出自己的猜想和假设,“动手之前先动脑”先展开思维化的活动。在此基础上再让学生拆开不倒翁,研究不倒翁内部结构,大部分学生能在教师引导下参与到学习中去。 本节课开始是以开始。学生已经知道课题,似乎现在看来,这个谜语是多余的。 然后对于不倒翁,学生能够较为轻易的提出问题。这个问题是否让学生进行猜测,是否有必要,现在可以考虑。 在上课的过程中,学生携带的不倒翁,有一部分是可以拆开的,一部分是不可以或者是不容易拆的。这在上课的过程中就为学生探究出了一个障碍。怎样能够帮助学生更好的探究本节课,并且感受到解暗箱的妙处呢?我其中一个方法是要求学生准备能够拆的不倒翁,提前更长的时间进行准备。还有就是学生在上课的过程中将自己的玩具完全进行拆解。这个过程有可能是破坏性的拆解。有可能不是很安全。 怎样去处理呢。是一个问题。需要思考。 篇二:不倒翁教学反思 爱玩是小学生的天性,本课就是针对学生的年龄及兴趣特点,让学生尽情地玩不倒翁,以此为契机,让学生在玩中发现问题、提出问题,然后解决问题,最后得出结论。 最重要的学习手段是观察,只有作好观察指导,科学科才可以成功。 在导入部分时,当学生观察到不倒翁除了外形以外,在没有可探究的价值,我引导学生,除了观察外形,还可以观察研究物体的哪一部分?个别学生就马上想到还可以研究内部特征。通过本课的学习,学生意识到还可以通过对物体内部的研究认识物体,认识到“解暗箱”也是认识物体本质特征的一种有效的科学探究方法。 在本科的学习中,学生掌握了不倒翁不倒的秘密就是上轻下重,底部是半球状的。学生还发现了生活中不容易倒的物体有篮球架、地球仪等,找到了这些物体的共同特征那就是重心偏低,摆放稳定。本次学习达到学习目标。 当然,这堂课上还有许多不尽如人意的地方,如:有些学生在活动中只觉着好玩,不用心思考;最后的作品展示环节效率较低,应让学生从欣赏作品的角度,进一步理解巩固“上轻下重,重心低的物体不容易倒”这一原理。今后还要精心备课,增强 查看全文>>>

爱护环境是我们地球人的责任,但是有些学生思想觉悟不够,出现了乱扔垃圾的现象。下面的这篇学生乱扔垃圾,希望能够帮到大家!

亲爱的校长:

您好!对不起,我知道错了,您每次强调我们要爱护环境,我却辜负了您的教导,真的很抱歉。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我以后一定要严格要求自己,争取让自己成为一名品学兼优的学生。

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关于乱扔垃圾的检讨书篇一

亲爱的校长:

您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写保证书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深

深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我的承诺不是为了应付老师,更不是为了敷衍。

关于乱扔垃圾的检讨书篇二

尊敬的老师,同学们:

前天下午时,不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸,我很生气,就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。

由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响,我在这里向大家检讨。

我错在不能很好的认识到“学校是我家,环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益,没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦,这检讨书就算是我冲动的惩罚吧!

由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏,我在这里向大家道歉!请大家接受我真诚的歉意!我已经深刻认识到自己的错误,并决心改正,希望大家监督。

关于乱扔垃圾的检讨书篇三

尊敬的老师,同学们:

前天下午时,不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸,我很生气,就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。 由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响,我在这里向大家检讨。

我错在不能很好

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检讨人:xx

20xx年xx月xx日

篇二:中学生乱丢垃圾的检讨书

亲爱的校长:

您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写保证书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多

么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我的承诺不是为了应付老师,更不是为了敷衍。

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

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学校卫生需要大家的共同爱护,乱扔垃圾是十分不好的行为。以下是小编收集的检讨书,仅供大家阅读参考!

学校乱扔垃圾检讨书一

亲爱的校长:

您好!对不起,我知道错了,您每次强调我们要爱护环境,我却辜负了您的教导,真的很抱歉。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我以后一定要严格要求自己,争取让自己成为一名品学兼优的学生。

xxx

学校乱扔垃圾检讨书二

尊敬的领导,老师,同学们:

xx天xx时,我在xx地扔垃圾的行为是错误的。

由于我自己的方便而给学校卫生,同学们的学习环境带来不好的影响,我在这里向大家检讨。

根据社会主义的集体主义观来看,集体利益是人民群众的共同利益,这个利益应当高于一切,当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主,我错就错在不能很好的认识到学校是我家,环境美好靠大家这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益,没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦,这检讨书就算是我冲动的惩罚吧!

由于我阅历浅薄,实践不够,没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系,没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏,我在这里向大家道歉!请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意!也请大家那我做反面教材,不要破坏我们美丽的校园!

xxx

学校乱扔垃圾检讨书三

尊敬的学校领导:

您好,现在我很慎重地向您

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在学校乱扔垃圾是污染环境的行为,下面小编小编跟大家分享几篇乱扔垃圾检讨书范文,以供参考!

乱扔垃圾检讨书一

尊敬的老师,同学们:

前天下午时,不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸,我很生气,就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。

由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响,我在这里向大家检讨。

我错在不能很好的认识到学校是我家,环境美好靠大家这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益,没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦,这检讨书就算是我冲动的惩罚吧!

由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏,我在这里向大家道歉!请大家接受我真诚的歉意!我已经深刻认识到自己的错误,并决心改正,希望大家监督。

检讨人:xxx

xxxx年xx月xx日

乱扔垃圾检讨书二

亲爱的校长:

您好!首先向您道一声辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写保证书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

我保证,我的承诺不是为了应付老师,更不是为了敷衍。

xxx

乱扔垃圾检讨书三

亲爱的校长:

您好!我知道自己这次乱扔垃圾的行为是很恶劣的,我知道自己这样既污染了环境,也给其他同学树立了坏榜样,真是抱歉,我知道错了。

那天下午,上课铃

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作文与我们的日常学习密切相关,经常写作文有利于提高自身的思想深度,反省自身。写作文时我们要灵活多变,采取夹叙夹议法等方式。不必为写作文而烦恼了!根据你的需要,范文资讯网的编辑精心整理了关于不倒翁的作文,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

关于不倒翁的作文(篇1)

今天,老师教了我们做“不倒翁”的方法。你听说过用鸡蛋能做手工吗?那就让你来见识一下吧!

我先从冰箱里拿出一个圆溜溜的鸡蛋,用筷子小心翼翼地在鸡蛋较小的一端捅一个小孔,把清凌凌的蛋清和黄澄澄的蛋黄倒出来。可是,胖胖的蛋黄却无法从小孔里钻出来,我便用筷子轻轻地搅拌,蛋黄终于从小孔里慢慢钻出来了!

然后,打开水龙头,往蛋壳里接一半的水,用手捂住小孔,上下左右摇,把水倒掉。这样反复摇几次,蛋壳就洗干净了。

接着我拿出橡皮泥,捏成圆圆的小球,一个一个地放进鸡蛋壳里。我试着把鸡蛋壳立起来,不过,蛋壳不太听话,后来我发现蛋壳偏向哪边,就证明那边的橡皮泥放多了,应该往相反的方向放一些橡皮泥。等两边平衡后,用铅笔轻轻地压一压蛋壳里的橡皮泥,“不倒翁”的身体就做好了。

再来做“不倒翁”的帽子。撕四分之一的彩纸,卷成卷,用双面胶贴严实,还要沿边剪一圈,记住不要剪太多。把它底下贴上一小块彩纸当帽檐儿。帽子很快就完成了,稳稳地戴在“不倒翁”的头上。

最后,为“不倒翁”画上可爱的笑脸。弯弯的眉毛,明亮的眼睛,还有红彤彤的嘴。它好像在对我说:“谢谢你给了我生命!”我真喜欢它!

关于不倒翁的作文(篇2)

我的书桌前有一个精致的“不倒翁”,每当我写作业时看到它,我的心就会感慨万分。

这个“不倒翁”是我在老家交的朋友送给我的生日礼物。“不倒翁”是个女孩,梳了两个可爱的丸子头,有着棕黑色的眼睛,弯弯的眉毛和粉红的小嘴。她的嘴巴微微上翘,像是在甜甜地微笑。她穿着红艳艳的棉袄,上面有着奶油色的花纹,她的手上还拿着一条小巧的鲤鱼。真是好一个活灵活现的中国娃娃呀!当你点了她一下,她就会摇着身子,“骨碌”转下眼睛,抱着鲤鱼,好像在说:“过年啦!祝大家年年有‘鱼’啊!”“不倒翁”最大的特点是:无论你使多大的力把她按倒,她都会勇敢地爬起来,就如一位无所畏惧的勇士。我看着这个漂亮又珍贵的“不倒翁”,心想:“不倒翁”的这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习!

这个“不倒翁”在我书桌前已有一年多的时间了,在这些年,她一直陪伴着我。有一次,我考了81分,当我

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亲爱的校长:

您好!首先向您道一声辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生,我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们,为我们好,否则也不会要求我写检讨书了。

那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好,没有。

结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。

检讨人:

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不倒垃圾的检讨

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