备课和写教案范文1000字
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范文资讯网精选栏目推选:“备课组工作总结”。
优秀的工作总结模板是什么格式呢?时间稍纵即逝,在忙碌中结束了这一阶段的工作。然后要准备写一篇这段时间的工作总结,做好工作总结,可以在后面的工作中规避之前出现的漏洞,让以后的工作更趋于完善,范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“备课组工作总结和反思”,本文供你阅读参考,并请收藏!
备课组工作总结和反思(篇1)光阴似箭,忙碌而充实的高三教学已经结束,回顾这一年的教学将有利于我的专业发展,因为反思是教师成长的阶梯。
这一年是自己的教学生涯中最辛苦也是压力最大的一年,这种压力来自社会,学校和我自身,功夫不负有心人,在师生的共同努力下,在所有的地理统考中,所任教的两个班的地理成绩都在同类学校中名列前茅,在高考中的地理平均成绩超过了市区平均成绩。所任教的两个地理班的本科达线率都大大超过了预定目标。反思这一年来的教学,觉得有如下收获。
一,认清形势,把握动态,优化复习教学。
面对高考模式变化,复习时间减少以及我校地理学科学生整体基础较差等实际情况,切实了解学情,把握高考动态,研究《地理教学大纲》,《考试说明》,《高考试题评价报告》以及近三年来全国,江苏,广东,上海高考试题(包括春季高考题),明确地理学科复习目标,方向,重难点和方法,精心安排复习计划,优化复习教学,切实提高复习课堂教学的效果。具体来说,首先是要把《考试说明》中知识点,能力点与教材结合起来,将考试内容与考试要求结合起来,确定每一单元复习的主要内容和所需时间。其次,弄清楚各知识点的考试要求,准确把握识记,了解,理解,应用,综合的界限,对高考中降低要求的,新教材删除的,非主干知识,坚决不拔高,对重点内容,要保证时间重点投入,进行必要的拓宽深化,联系实际,举一反三,融会贯通。第三是坚持扎扎实实夯实基础,循序渐进抓能力,提优补差促中间,全面提高推进率的复习教学思想,做到起点低,要求严,方法活,训练实,能力强。
二,夯实三基,查漏补缺,优化课堂教学。
优化课堂教学是提高复习课教学质量的根本保证。查漏补缺,夯实三基,是提高学生能力,促进学生全面发展的关键。①帮助学生梳理知识,形成网络,使书本知识系统化,结构化,以加深对知识的理解及知识之间的内在联系的把握。②通过全面,系统复习,进行查漏补缺,综合应用,帮助学生进一步巩固和熟练掌握大纲规定的基本知识,基本技能以及基本思想和方
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在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。那如何才能写出高水平的教学课件呢?以下是小编精心收集整理的狼和小羊教案1000字4篇,带给大家。希望对你的工作和生活有所帮助。
狼和小羊教案(篇1)教学目标:
1.能正确、流利、有感情地分主角朗读课文。
2.透过狼为吃小羊三次找碴儿的经过,使学生懂得向狼一样凶恶的敌人,想干坏事,总是能找到借口的。
3.培养学生的想象潜力,续写课文结尾。
教学重点:指导朗读,注意读出不同的语气。
教学难点:了解课文所讲的道理。
教学准备:录音带、多媒体课件
教学过程:
一、情境导入
最近大家都在看《喜羊羊与灰太狼》的动画片,在你印象中狼是一种什么样的动物?羊呢?
这天我们就来学习一篇寓言故事《狼和小羊》。教师书写课题,指导学生书写“狼”字。
二、初读课文,整体感知
(1)边看课件演示,边听教师范读课文。
(2)提问:狼和小羊之间发生了什么事?你已经获取了哪些信息?还有哪些疑问?
师小结:刚才那几位同学都说得很好,课文讲的是一只狼想吃小羊,三次找碴儿,最后扑向小羊的事。
(3)请同学们选取自己喜欢的读书方式把课文读一遍。
提问:回顾课文资料,刚才的问题哪些能够解决?
三、朗读课文,理清课文脉络
1.研读主题:狼想吃小羊,就怎样做?(故意找碴儿)板书:找碴儿
2.“找碴儿”是什么意思?狼是怎样找碴儿的?随机出示:
a你把我喝的水弄脏了!
b我听说,去年你在背地里说我的坏话!
c说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。
3..读课文,想一想,你觉得这些理由成立吗?为什么?(四人小组讨论。)
4.交流:
第一次找碴儿
(1)指名读,讨论:狼第一次找了什么理由?
(2)狼是怎样说的呢?谁来读一下文中的句子?注意标点符号。
“!”想用歪曲的事实,恶人先告状,读时用肯定的语气。
“?”读出问句的语气。
(3)狼说的有道理吗?请学生上台讲解演示。
(4)师:听了狼这些毫无根据的话,小羊的表情是怎样的?课文用了哪个词?(吃了一惊)
师:同学们,尽管小羊吃了一惊,但还是很温和的同狼讲道理,谁愿意把小羊的话读给大家?(小羊说话很温和,我们读的时候就应缓慢些。)
(5)请男生做狼,女生做羊,老师读旁白,分主角朗读。(师生合作读)
第二次找碴儿
师:狼的目的没有到达,之后找了第二次
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范文资讯网栏目精选:“中班教案”,欢迎阅读。
下面由范文资讯网的编辑帮大家编辑的《小雨和花中班教案》。老师为了学生而奉献一生,作为教师准备好教案是必不可少的一步。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。请阅读,或许对你有所帮助!
小雨和花中班教案【篇1】活动目标;
1、在会唱歌的基础上,学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
2、探索打击乐器的不同音色,不同的演奏力度,并看指挥与同伴合作演奏。
活动准备:
铃鼓、碰铃等乐器,人手一份
活动过程:
1、复习《大雨小雨》
(1)齐唱歌曲,注意唱出歌曲中强弱的变化。
(2)全体幼儿分成两部分,分别唱出大雨小雨的不同特点。
(3)全体幼儿边唱歌曲,边做相应的动作。(除“哗啦啦”做双手手腕转动,双手由上而下转动等幼儿自编动作外,其余都按歌词内容做不同力度的拍手动作)
2、探索打击乐器的音色几演奏方法。
(1)教师出示铃鼓,碰铃,幼儿倾听它们发出的声音,说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。
(2)幼儿用打击乐器尝试演奏,教师重点指导摇奏方法。
3、乐器演奏
(1)确定“哗啦啦”双手手腕动作,用铃鼓摇奏表示。
(2)教师担任指挥,并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。
(3)教师用指挥动作指挥,并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。
(4)幼儿交换乐器进行演奏。
4、可以逐步请幼儿担任小指挥,和全体幼儿一起演奏乐曲。
小雨和花中班教案【篇2】活动目标:
1.熟悉乐曲旋律,感知音乐明确的强弱对比,并用不同的歌唱力度表现歌曲。
2.在老师或同伴的指挥下,用动作,分角色表演等形式合唱歌曲。
活动准备:
音乐磁带、图谱、表示大雨小雨的图片各一张。
活动过程:
一、听声效导入
1.师:今天老师给小朋友带来一段下雨时的声音,我们来听一听。
师:雨落下时的声真好听,你们刚才听到雨声有什么不一样呢?
二、学习歌曲。
1.师:小朋友说的真好,大雨和小雨也给我们带来了一首好听的歌曲呢,听!(教师清唱,提问)
师:你刚刚听到了什么(根据幼儿回答教师摆图谱)
2.师:老师刚刚唱的和小朋友说的一样吗?再听老师唱一遍。
3.师:接下来我们一起看着图谱,跟着琴唱一遍。(师幼一起唱)
4.师:我们刚刚在唱大雨和小雨时有什么不一样?
5.师:谁能用动作来模仿下大雨和下小雨?
师:我们来把动作也一起加进去。(师幼再次演唱)
6.分角色对唱。(1)老师当
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教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要仔细规划教案课件。尤其是新入职老师,教案课件写好了才会课堂更加生动。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?为此,小编特意呈上“小老鼠和钟教案反思1000字精选”,请阅读后分享你的朋友!
小老鼠和钟教案反思 篇1活动目标:
1. 理解故事内容,理解“孤独、笔直”等词汇的意思。
2. 学说角色对话,会使用“请、谢谢”等礼貌用语,能大胆的表演故事内容。
3. 懂得遇到困难不放弃,体验克服困难后成功的快乐心情。
4. 初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
5. 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
活动准备:
1. 经验准备:幼儿有过迷路的经历。
2. 物质准备:故事课件,桌面操作教具,角色头饰,房子背景。
活动过程:
一、引发回忆,激发幼儿对活动的兴趣。
提问:你迷路的时侯心情怎样?会怎么办?
二 、 完整讲述故事,理解故事内容出示课件,完整讲述故事,幼儿简单了解故事内容。
(1)提问:①这个故事讲了一件什么事?
②小老鼠为什么要去找大老鼠?
③你知道什么是“孤独”?
④迷路的小老鼠用了什么办法找到大老鼠的家的?向谁求助了?
三、分段讲述故事,学说角色对话,理解故事内涵。
配合桌面操作道具,分别讲述2、3、4、5段:
(1)欣赏故事第二段,提问:小老鼠最先来到了谁的家,它是怎么做的?小青蛙是怎么回答的,小老鼠是怎么说的?
(2)欣赏故事第三段,提问:小老鼠又来到了谁的家,它是怎么做的?小公鸡是怎么回答的?“笔直向前走”是什么意思?试着走一走。
(3)欣赏故事第三段,提问:小老鼠又来到了谁的家,它是怎么做的?狗熊是怎么回答的?“继续往前走”是什么意思?试着走一走。
(4)欣赏故事第四段,提问;小老鼠又来到了谁的家,它是怎么做的?狮子是怎么回答的?在他家的后面是什么意思?试着走一走。
(5)小老鼠在问路的时候,反复使用了一个好听的词,是什么?别人回答了他,他又说了什么?
(6)请你用这个好听的词跟小老鼠(青蛙、公鸡、狗熊、狮子、大老鼠)问问路。
四、引导幼儿表演故事内容1、提问:这是一只怎样的小老鼠?
2、小结:小老鼠聪明、勇敢、有礼貌、乐于交往、遇到困难不放弃、迷路后知道向路人求助,并且很认真的记
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不管在生活中还是工作中,都需要处理很多的文档,我们会参考相应的范文模板。阅读范文可以让我们茅塞顿开,好的范文的整体构思是怎样的呢?有请你读一下以下的“关于集体备课总结”,本文供你阅读参考,并请收藏!
关于集体备课总结(篇1)本学年,学生刚刚升入五年级,我努力根据学生的实际情景,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了必须效果。现小结如下:
一、以课堂教学为核心
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学资料做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养本事。之后,学生练习不一样坡度,不一样层次的题目,巩固知识,构成本事,发展思维。最终,尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据艾宾豪斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践供给了可能。
3、批改作业。针对不一样的练习错误,教师面批,指出个性问题,团体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自我查找错误,增强学生的分析本事。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改善教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对
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教案课件是老师需要精心准备的,每个人都要计划自己的教案课件了。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。那写教案课件时有哪些方面需要注意?以下是由小编为大家整理的“小班语言《小蓝和小黄》教案1000字精选”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班语言《小蓝和小黄》教案 篇1活动目标:
1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。
2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。
教学重难点:
重点:愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。难点:感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。
活动准备:
课件、黄颜色、蓝颜色、装有清水的两个瓶子、大号量杯、红、粉、紫、棕等颜色
活动过程:
一、变魔术导入,引出小蓝和小黄
1.教师出示装有清水的瓶子,变魔术将清水变成蓝色的水,引出小蓝。
2.请一位小朋友当老师的小助理,变魔术将清水变成黄色的水,引出小黄。有一天,小蓝和小黄发生了一件有趣的事情,我们一起来看一看。
二、欣赏课件《小蓝和小黄》,教师采用“关键中断”法,引导幼儿观察图片,帮助幼儿理解画面内容。
1.出示图片小蓝家
提问:这是小蓝,小蓝长什么样啊?我们一起跟小蓝打个招呼吧。这是小蓝的家,我们一起去参观一下吧。你们看小蓝家一共有几个人呀?都有谁呀?哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?
为什么?
小结:小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝,他们是相亲相爱的一家人。
2.出示图片好朋友
提问:小蓝有许多好朋友,你认识他们吗?
3.出示图片小黄家
提问:小黄就住在街对面,它的家里有几个人?都有谁呢?小结:小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄,他们也是相亲相
爱的一家人。
4.出示图片小蓝和朋友做游戏
提问:小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,你们看,猜猜它们最喜欢玩什么游戏?(幼儿观察画面,根据自己的经验自由猜想)
小结:原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的.游戏。
5.出示图片小蓝找到小黄
提问:(1)小蓝找到了它的好朋友,这时候小蓝的心情会是什么样的?(高兴,兴奋,开心)
(2)小蓝和小黄两个好朋友见了面做了什么?(拥抱)
(3)(请小朋友和他旁边的小伙伴互拥抱)跟你的小伙伴拥抱感觉怎么样?
(4)你们看它们抱在一起发生什么事情了?(变绿了)
6.图片:回到家里
提问:小蓝和小黄回到家,他们的爸爸、妈妈不认识他们了,会对他们说些什么呢?他们的心情会怎么样?
7.
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学习和工作中,不仅要求我们会说也要会写,范文越来越受人们欢迎了。仔细去品味一下范文的主旨思路,优秀的范文应该怎么进行创作?下面的内容是范文资讯网为大家整理的集体备课总结模板 ,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
集体备课总结模板 篇1本学期教学工作已圆满结束。回顾工作。我们不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。为了更好地促进教学,我认真做好每次的集体备课、集体听课。在集体备课中,认真记录,大家都积极发言,大家都能虚心向有经验的老师学习,同时畅所欲言地阐述自己的见解。
1、加强理论学习,改变教学观念,以新课标指导教学实践。加强教研,创新有为,提高业务素质。严格按照备课组的要求,不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。相互学习,努力实施创新教学并取得了一定成绩。
2、积极参加备课组集体备课。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享,分工合作,经常互相听课,取长补短,使自己的业务得以提升。
3、在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,培养学生独立阅读的能力,注重他们的个性化阅读,通过阅读鉴赏,加深人生的思考和认识。不断促进学生各方面素质的提高。我们使用的是人教版语文教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间较大,教师个性化处理教材的空间也较大,因而老师们按照本班学生实际,灵活处理教材,不唯书,不唯本,让学生与文本对话,与作者心灵交流,还语文课堂以灵动的色彩。
4、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好语文基础知识的积累。
集体备课是提高教师教学水平,开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作,不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课,而且可以使备课人各抒己见,互相取长补短,提高教学水平。各位教师都身负繁重的教学任务,工作量很大,但都积极参加集体备课活动,通过这项活动,大家都获益匪浅,大大提高了教学水平。
总之,经过一学期的语文教学工作,我们的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。
集体备课总结模板 篇2本学期,我们四年级语文备课组的七位语文老师立足岗
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很多时候我们都会面临文章的撰写任务,学会使用范文可以解决很多问题,我们可以学习那些优秀范文的写法,那么你想好怎么写范文了吗?范文资讯网为此仔细地整理了以下内容《招聘通知怎么写范文》,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
招聘通知怎么写范文【篇1】总部各部门、各门店、配送中心:
为促进员工个人事业发展,激发员工潜力,体现公司的人才发展战略,公司将在部分重要岗位空缺时,向员工内部发出招聘通知,以此作为优秀员工的晋升平台,以下岗位现阶段实行内部招聘,具体如下:
内聘岗位及要求
1、招商主管1名(总部-百货事业部)
1、大专以上学历,23-40岁,吃苦耐劳,能适应出差;
2、具备百货招商从业经验或中大型百货商场营运管理工作经验优先;
3、有良好的沟通能力和人际交往能力,责任心强,好学上进;
4、熟悉电脑操作,会使用基本的办公软件;
2、百货主管1名(大岭山店)
1、大专以上学历,22-35岁;
2、具备百货零售业管理工作经验;
3、熟悉电脑操作,会使用基本的办公软件;
4、责任心强,细心认真,品行端正。
3、百货领班10名(樟木头店、石龙店、万江店)
1、高中以上学历,20-30岁;
2、至少一年的百货零售业销售或管理工作经验,百货零售专业知识优先;
3、熟悉电脑操作,会使用基本的办公软件;
4、执行力强,细心认真,品行端正。
4、新媒体营销主管1名(总部-市场营销部)
1、大专以上学历,市场营销、新闻、中文和广告策划等相关专业优先,22—40周岁;
2、熟练操作word excel 等办公软件;
3、有相关岗位(营销推广活动的具体策划和执行)工作经验优先考虑;
4、对细节和数据敏感,较强的换位思考、沟通和企划方案写作能力。
5、美工主管5名(平湖店、石碣店、大岭山店、万科店、清溪店)
1、高中以上学历,有较好的美术基础 平面设计专业,20—40周岁,
2、熟练操作word excel 等办公软件,了解商场装饰布置及vi系统,有一定的文字处理知识;
3、一年以上零售业卖场工作经验,熟练使用pop书写系统及平面设计软件;
4、能吃苦耐劳,能自律,谦虚好学,积极上进。
重要提醒
报名时间:即日起至20xx年7月21日止
其他说明
面试、录用时间:20xx年7月24日-7月28日;
报名方式:符合条件的员工请准备好个人简历及推荐表(可部门推荐或自荐)交分店人事部(总
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范文资讯网相关专题:“小兔子看图写话”。
在日常工作学习中,作文应该是不陌生,俗话说,脑越用越活,文章越写越好。一篇好作文切忌东拉西扯。想要提高作文水平我们应该怎么做?以下是范文资讯网的编辑收集整理的“狼和小兔子看图写话”,请阅读,或许对你有所帮助!
狼和小兔子看图写话 篇1【小兔子运南瓜】
一年级三班 党昊泽
一天,小兔子去森林找南瓜。它看见一个大大的南瓜,小兔子高兴极了!可是怎么把南瓜运回家呢?这时,小猴骑着自行车过来了。小兔子看见车轮能滚,它就想出了一个主意。它把南瓜立起来,滚回了家。妈妈很惊讶!妈妈问:“小兔子你是怎么把南瓜运回来的呢?”小兔子笑了笑就去了厨房。妈妈心里很高兴!
【小兔运南瓜】
王亦雅
秋天到了,小兔来到南瓜地,发现了一个巨大的南瓜。可是小兔搬不动,怎么办呢?突然,小兔想到了一个好办法:我可以去找山羊爷爷去借一辆小推车。他借了小推车之后,很快就把南瓜推回家了。妈妈说:“这么大的南瓜,你是怎么搬回来的呀?”小兔子得意地说:“我当然有我自己的办法。”
【小兔运南瓜】
金昊辰
小兔早晨出去玩,在爷爷的田里看到一个大南瓜。他到爷爷屋前敲门,找爷爷借一辆小推车。小兔子把南瓜放到小推车上搬回家。他很开心地把南瓜给了妈妈。
【小兔运南瓜】
汪梓恩
有一天,小兔子在田里游玩,看见了一个又大又圆的南瓜。小兔子想,怎么把南瓜运回家呢?他想呀想,想到了一个好办法,他把南瓜竖立起来,然后滚回家。
兔妈妈惊讶地说:“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小兔子说:“先把它立起来再滚回来,这样就可以吃到又大又甜的南瓜啦。”
【小兔运南瓜】
吕子成
小兔的南瓜地成熟了,他想去搬南瓜。但是每个南瓜都很大,小兔搬不动。他先选个最小的,可惜还是有点重。他在搬的时候遇见他的朋友小熊,他就叫他的朋友一起来搬。搬到一半,小熊就走了。小兔只好再想办法,把南瓜立起来滚回家。被妈妈发现后,妈妈说:“你很棒,会自己解决困难!”
【小兔运南瓜】
王睿婕
一天,小兔出去玩的路上看见一个大南瓜,南瓜长得又圆又大,心想:这么大的南瓜怎么运回家呢?小兔想了又想,一下子有了主意。他想,大南瓜圆圆的,好像车轮啊,然后就用力把南瓜竖起来,推着它往前走。不一会儿,小兔就把南瓜运回家啦。小兔子把运南瓜的方法告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖了他。
【小兔运南瓜】
刘宇川
一天,小兔去森林里玩耍,看到一个又大又圆的南瓜。他
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不知如何下笔是很多写文档遇到的难题,需要使用范文的频率越来越高了。优秀的范文能够启迪人的思维,您找到的资料里有好的范文吗?栏目小编特意收集和整理了销售周计划和月计划怎么写,更多相关内容请继续关注本网站。
销售周计划和月计划怎么写(篇1)销售主管周计划怎么写?
1)建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。在下周的工作中建立一个和谐,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
2)完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。
销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
3)培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。
培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
4)在地区市建立销售,服务网点。
根据这周在出差过程中遇到的一系列的问题,约好的客户突然改变行程,毁约,车辆不在家的情况,使计划好的行程被打乱,不能顺利完成出差的目的。造成时间,资金上的浪费。
5)销售目标
这周的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每日,每周;以每周,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
销售周计划和月计划怎么写(篇2)通过一周的培训,让我感受最深的是职业素养、电话销售、陌生拜访、时间调度,下面是自己个人心得:
一、职业素养
1、衣着言行
西装、领带可以说是基本的,不仅是对自己个人修养的体现,更是尊重他人的桥梁。
2、 服务的心态
从细节着手,把自己的办公地点收拾干净,每天简单的事情重复做,归零的心态。
3、 学习的能力
这些天,一直在看《一分钟销售》,将书中所讲与自己的实际经历相结合,感觉获益很多,销售的目的、沟通的方式、销售前中后所应注意的问题,都让我受益匪浅。
二、电话销售
1、约客户见面才是打电话的目的。
2、电话销售最大的困难就是短时间让客户产生兴趣。
3、 话术,也是我要解决的一个问题。
4、 如何把相关事
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