安全过马路活动总结,2024安全过马路活动总结范文

马路上的安全标语

1、处罚违章不留情看似无情最深情

2、超载超速危机四伏

3、司机同志，请把握好你生命的时速和方向盘

4、严守交通法规呵护自己和他人的生命了

5、十次肇事九次快摩托车族当自爱

6、开车守规矩安全万里行

7、守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财

8、国法如山逃逸必捉

9、违章使用灯光，给事故照亮

10、三思而后行思命思家思未来

11、疲劳驾车等于方向失灵

12、司机贪饮一滴酒，亲人悲流两行泪

13、强行超车逞能，迎头相撞遭殃

14、珍惜生命拒绝违章

15、开车多一分小心，亲人多十分放心

16、酒后开车先醉人后坠车

17、安全常随严管在，事故总因麻痹生

18、礼让――让出海阔天空

19、安全是财富平安是幸福

20、纠正您的违章是为了您和他人的安全

21、但愿人长久千里共平安

22、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多

23、超载―刹车失效肇事快

24、人行横道是您生命的绿色通道

25、反违章防事故大家共走平安路

26、无证驾驶，害人害已

27、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把

28、一秒钟车祸，一辈子痛苦

29、为了您和他人的幸福，请自觉遵守交通法规。

30、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中

31、儿行千里母担忧，遵守交规娘不愁

32、人命关天安全第一

33、握好方向盘，合家大团圆

34、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆

35、狭路相逢让者胜

36、居安思危危自小有备无患患可除

37、遵守交通规则，安全伴你到永远。

38、一秒钟车祸一辈子痛苦

39、麻痹大意酿事故谨慎驾驶保平安

40、纠正您一次违章送给您一片关爱

41、减速慢行不争先礼让三先保平安

42、高高兴兴上班来，平平安安回家去

43、实线虚线斑马线都是生命安全线

44、走上人行横道线，生命安全有保障

45、做人以诚为本开车以慎为本

46、千家万户想团圆行车走路讲安全

47、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生

48、宁绕百步远不抢一步险、

49、高速公路行驶适速

50、遵守交通法规关爱生命旅程

51、出车在外亲人挂念，平安归来全家幸福

52、驾乘二轮摩托车，别忘了戴好安全头盔

53、人人讲安全，家家保平安

54、心无交规路有坎坷

55、一人出车全家念一人平安全家福关爱式

56、生命只有一次，不要轻易放弃

57、迟一分钟回家，总比永远不回家好

58、行车与守则相伴安全与幸福同在

59、人行道莫侵占车行道人莫

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1、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

2、青少年是我们的未来，是我们的希望。

3、不要推不要挤，关心别人爱自己。

4、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

5、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

6、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

7、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！

8、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险。

9、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

10、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

11、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

12、危险事情我不做，远离电源好处多。

13、蹲下来和孩子说话。

14、排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。

15、要想肠胃安，莫吃路边摊。

16、授一技之长，养百年之身！

17、校园信息化，育人现代化。

18、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

19、让爱伴随我们一同成长。

20、用爱心托起明天的太阳！

21、授一技之长，养百年之身。

22、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

23、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

24、教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝。

25、让我们告别不文明的行为。

26、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

27、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

28、不学礼，无以立。

29、关心、爱心、贴心。

30、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

31、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

32、名师精心指导培育一代新人。

33、同在蓝天下，和孩子共同成长！

34、心中时刻有平安，平安永在我身边。

35、孩子们，我会看着你们一天天长大！

36、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！

37、敏而好学，不耻下问。

38、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

39、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

40、爱与自由，规则与宽容。

41、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

42、孩子，老师和你一起成长！

43、使其乐在其中学以致用。

44、儿童健康的天使。

45、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

46、形成天才的决定因素应该是勤奋。

47、天才是用劳动换来的。

48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

49、增强卫生意识，建

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活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》

活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？ 2、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。 这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样） 小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。） 10、延伸 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

儿歌： 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。

手指游戏： 一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个

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这篇《中班安全教案：怎样安全过马路》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、认识过马路的安全规则。 2、提高幼儿的语言表达能力。 活动形式：集体活动 活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片 设计意图： 1、教师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么?你在哪里见过?” 2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的?谁做的对?” 3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。 师幼互动： 张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。” 刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。” 李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。” 白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。” 李浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。” 张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀!” 刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。” 白雨霏：“我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。” 祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。” 刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。” 张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。” 李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。 教育反思： 孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

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设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：(教案出自：)了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，(教案出自：)绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

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设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。幼儿园小班安全教案 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ ②上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

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设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，(教案出自：教案网)如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

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小编为网友整理的《幼儿园中班安全活动教案：怎样安全过马路》，希望对大家有所帮助！

　活动目标： 1、认识过马路的安全规则。 2、提高幼儿的语言表达能力。 活动形式：集体活动 活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片 设计意图： 1、教师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么?你在哪里见过?” 2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的?谁做的对?” 3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。 师幼互动： 张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。” 刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。” 李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。” 白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。” 李浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。” 张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀!” 刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。” 白雨霏：“我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。” 祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。” 刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。” 张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。” 李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。 教育反思： 孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

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活动目标：

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1.图片红绿灯、斑马线。

2、ppt

3、儿歌《交通灯》

活动过程：

一、谈话，引入主题。

小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论)

二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。

1.出示图片、ppt、提高幼儿兴趣。

这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)

2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。)

3.引导幼儿讨论 你们知道要怎样看红绿灯吗? (幼儿讨论)

教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。

1.引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过

2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?

教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3.幼儿学习儿歌：

交通灯，会说话。黄灯说，请注意。红灯说，快停下。　绿灯说，请走吧。　牢记他们说的话。　按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。

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这篇《幼儿园中班安全教案设计：安全过马路》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。幼儿园小班安全教案3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

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