描写春游景色的中学作文 【必备】。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春姑娘迈着它那轻快的步伐向我们走来，在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一片两片……汇成海。相信许多学校也准备带学生们踏青游玩了，一篇优秀的小学生春游作文是什么样的呢？急您所急，范文资讯网小编为朋友们了收集和编辑了“描写春游景色的中学作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
描写春游景色的中学作文(篇一)
平日严峻的老师，突然宣布要组织我们参加实践活动，看着神采奕奕的老师，我们也活蹦乱跳起来。
撒遍欢声笑语的青山绿水，今日充满生机，劳累一天的农民伯伯们，笑呵呵地看着从宽阔的马路上呼啸而过的客车。我们在客车里谈笑风生，笑声随风飘扬，飘到了路边，飘到了田野，飘向很远很远的地方……
我们来到实践基地，参加了许多活动，如趣桥，电子积木，手工制作等。我们参加的第一个活动是工艺制作，每张桌上有一块塑料板，塑料板上扎着几根针。听老师说此针名为珠针。老师又发给每人一根绳，用来做中国结中最简单的菊花结。好难啊！做到半途我就打“退堂鼓”了，我去请教吴x，吴x做的比我还差，我俩只好可怜巴巴地去求李x。在我俩软磨硬泡之下，李x只好手把手的教我与吴尧。功夫不负有心人，在李x的帮助下，我终于做好了一个美丽的中国结。我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜！
哈哈，手工我不行，“勇敢者之路”还是玩的不错的。我与同学们兴冲冲的前往活动地区，焦急地等待开始。终于轮到我了，我一个箭步，穿过木桥，又手脚并用，爬上三角架……当我来到“高耸入云”的巨型木架前，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，因为许多同学看见这个“摩天大厦”，已临阵脱逃了。但我还是鼓起勇气，爬上了木架，然后我闭上了眼睛，纵身一跳，落到了安全网上……当我准备开始第四圈的时候，我已经筋疲力尽了，但我心里充满了喜悦，因为我有勇气。
在这次踏青活动中，我们通过实践，获得了快乐，这真是生活中处处学问呀。
描写春游景色的中学作文(篇二)
时光无情地流逝着，转眼间又到了最美好的时光—春游了。这也是一次最难忘的春游。
我们决定玩转整个长隆欢乐世界。在这一天，我们放下了学习的压力和生活的烦恼，尽情地享受着春游的快乐。经过了一小时的车程，我们来到了xx欢乐世界。
虽然这是第二次来到这里，但是这不能阻止我们的美好心情。大家都放开心情，玩了许多有趣的机动游戏：有刺激的亲亲过山车、激动人心的摩托过山车、梦幻般的梦幻转马、搞怪的碰碰车、可以一览风景的摩天轮、惊险的救火先锋，还有尽情享受水的美好的丛林激流……欢呼声和尖叫声融为一体，令人无不感受到其乐无穷。
这时，天下起了蒙蒙细雨，我与好友共撑起一把伞，紧紧地靠在一起，谈古论今，谈天说地，伞外的世界是一片迷蒙，伞内的世界是尽情的畅谈，这应该是春游最大享受了。这雨滴滴在同学的头发上，仿拂披上了一件纱衣，又仿拂是雨滴在跳跃，叫我真想与它共舞，它总是爱挑逗着我，惹人喜爱。我感受到春天的滋润和到来。
回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。
描写春游景色的中学作文(篇三)
上周老师告诉我们要去天生湖春游，我兴奋不已地请爸爸给我买了野餐垫，请妈妈给我买了我爱吃的蛋糕，还准备了一大包零食呢。
春游的时间到了，我早早的就来到了教室和同学们一起等待大客车的到来，不一会儿大客车来了，同学们兴高采烈地上了车，差不多半个小时的车程，我们终于来到了漂亮的天生湖。天生湖的景色可美了，那里有平静而清澈的湖水，有绿油油的小草，有五颜六色的花，有可爱的小鸟，还有又高又许多大树……一片鸟语花香的景象，真迷人呀！我们来到了一块平坦的草地上，等大家都放好东西，老师就组织我们玩游戏了。这个游戏可好玩了，名叫“登山寻宝”，首先要在茂密的草丛中找出白色的小纸条，上面会有谜语，只要猜出答案并告诉王老师就可以领奖了。
游戏开始了，老师一声令下，所有的同学像一个个小精灵在草丛中窜来窜去，努力地找着宝藏，一个小地方也不愿放过，看他们多认真啊！游戏结束，就是我们自己活动的时间了，同学们吃的吃，玩的玩，可开心了。后来，我们还参观了许多漂亮的地方。
快乐的时光总是过得很快，感觉大家都还意犹未尽，我们就又要踏上回家的路途了……这次春游真是让我流连忘返。
FwR816.COm小编推荐
有关描写校园的景色作文精选
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的，通过写作文记录生活甜点苦辣。优秀作文的表达方式值得我们学习。栏目小编陆续为大家整理了描写校园的景色作文，欢迎分享给你的朋友！
描写校园的景色作文 篇1
二、备课策略思考：本次习作教学，我们应该采取什么样的策略呢？
小学作文，是一种心灵的舞蹈。只有内心有了独特体验后，才能舞得婆娑，
舞得蹁跹。小学作文，也是一种心灵的歌唱，应让小学生为心灵舞蹈，让文字绽
放，充分地为孩子的心灵积累丰富的“存折”，要跳出作文看习作，树立大作文
观，大练习观，让读书、活动、习作、育人等综合实践活动成为提高学生作文素
质的战略策划。孩子的心灵丰富起来，才能生窍而开窍，才有可能将生活和阅读
的体验以及心灵的感悟结合起来形成表达上的创造，以儿童的视角和言说方式写
出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。
本次习作指导的策略预设如下：
本次习作应该指导学生以写春天里的校园景色为主。
写其他季节的景物也
可以。
创设习作的情趣是拨动心弦，打开情感闸门，发展儿童心灵的首要方法。
在作文教学时，教师首先要创设一个富于激发儿童情绪、情感和思想的情境，将
儿童引到情思的情境之中，当儿童的情思被激发起来，使之产生愿意读书、急于
表达的愿望时，读书、作文才能达到好效果。
如我们指导小学生写校园里春天的作文，就先带孩子们去校园里找春天、
看春天、画春天，议春天，这样就能唤起儿童的欢乐心情，孩子们的情绪高涨，
情思活跃，又怎能写不出好文章呢！通过教师的课堂引导，让孩子们大胆想象、
进行启发式思考，引导学生张开心灵的双翼，使学生在自己已有的生活空间和知
识空间中展翅翱翔。
本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺
序，
内容具体，
语句通顺。
在上学期的作文训练中，
曾安排过写一处景物的内容，
这次应在原有的基础上提高一步，特别是要求按一定顺序把景物写具体。
3
步骤：事先布置学生去实地观察校园里的一处景物，提出观察的基本要求。
．观察后认真思考：准备写哪一处景物？这一处景物有什么特点？按什么顺序
来写？怎样把这些特点写具体，要把观察和思考紧密结合起来。
相互交流。
分小组或在班上相互交流自己的构思，
在交流中得到相互启发。
．拟写草稿。教师巡视，及时发现优点和问题，针对有代表性的问题进行作中
指导。指导的重点一是写具体，二是按一定顺序写。
描写校园的景色作文 篇2
怎样描写学校景象]
校园一角——鱼池
我们的校园真美丽。她有高大的教学楼，平坦的水泥操场，翠绿的树木，鲜艳的花朵。不久前，又在操场西边筑起了一座鱼池。这个小小的鱼池，把校园打扮得更加美丽了。（从校园全貌引出鱼池是可以的，但总起说“美丽”，接着举教学楼、操场等没有特色的事物，不能说明校园“美丽”，这样还不如入题直接写校园新造了一个鱼池，把校园打扮得更加美丽了。）
鱼池中间耸立着两座假山。左边的假山上面，还有一座精致的小宝塔。宝塔的顶上有个像葫芦一样的塔尖。宝塔右边的山峰上有一个小巧玲珑的亭子。两座山峰之间的悬崖上有一座凌空飞架的小桥。（这句话不通顺，宜改为“两座山峰之间凌空飞架着一座小桥”。）这些景物都像真的一样。远远望去，好像有人在小桥上行走，在宝塔上眺望，在亭子里乘凉呢！
如果到近处看，（景随人移，写近看鱼池。）可以看到一个长而窄的“腰子”形鱼池。鱼池的边沿上放着几十盆爆竹花。这些花开得红艳艳的，把鱼池衬托得更加美丽了。（“衬托”句与第一段末“打扮”句相同，这儿可作具体描绘，不用概括句。）假山中间还装了一个喷泉。喷泉喷出来的细水珠（写水珠，使景物静中有动。）就像一串串珍珠落在宝塔、小桥和亭子上，最后又流到鱼池里，形成了一个个小圆晕。（“形成”改为“溅起”。）
往下看，有（“有”字前加“池中”，句子才完整。）墨绿色水草在不停地飘动着。鱼池里还养着几十条活泼可爱的小金鱼。什么“墨龙”啦，“大红袍”啦，“一点红”啦，“珍珠”啦，五颜六色，异常美丽。它们在水里绕着假山快活地游着，（写金鱼名字，写金鱼游玩，还有重点“大红袍”的形态，点面结合地描写较具体。）就像在玩捉迷藏游戏。我最喜欢那条叫“大红袍”的金鱼。每当我到鱼池边看鱼的时候，它总是在摇头摆尾地游着，并不时地吐出几串小水泡，好像对我说：“你好！”当我大声回答它“你好”的时候，它便害羞地躲进假山的缝隙里去了。
呵，我爱我的学校，更爱学校里的鱼池。（结尾抒发感情，点明全文的中心。）
综述
这篇作文选择校园的一角——鱼池为景点，按照从远到近、从上到下的顺序，写出了鱼池的面貌。远看鱼池，集中写鱼池中的假山，宝塔、亭子，以及飞架在两座假山之间的小桥，突出了鱼池中景物的精致。近看鱼池，交代清楚鱼池的外形、池边的盆景，以及喷泉。往下看鱼池，突出了鱼池中各种各样金鱼的活泼可爱。有关鱼池的景物记叙得完整而有条理。
文章有重点地对池中的有些景物作了动态描写——喷泉喷出来的水就像一串串珍珠落到鱼池里，溅起一个个小圆晕；墨绿色水草在鱼池中飘动着；几十条小金鱼在水里绕着假山快活地游着，写出了鱼池的动态美。
这篇文章在审题上还有疏忽之处。作者没有把题目中的“校园”特征反映出来。写校园的“鱼池”，应当和校园生活有所联系，这样，鱼池才真正是校园的“一角”。
难点指导
写学校景象，一定要写出学校的环境特点。有位同学回到他曾读过书的学校，抓住了他最熟悉的沙坑、小树、单双杠、画廊、教学大楼等景物作了这样的描写：
走过围墙旁，一阵歌声吸引了我。这里曾经是我读过书的学校，我的四年时光是在这里度过的。那校园就是我以前经常活动的场地。操场两端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在这里学跳高，学跳远，而且越跳越高，越跳越远。沙坑旁那几棵粗壮的小树，就是老师带领我们一起栽的。排列在操场南面的单、双杠依然还在，当年它令人生畏，如今它们仿佛都变矮了。校门口的画廊里又换上了新的图片，吸引着一批又一批的红领巾。掩映在树丛中的教学大楼被粉刷一新，五星红旗正飘扬在它的上空。亲爱的母校，你的孩子又回到了你的身边。
这样的描写，把校园的景色和校园生活联系在一起了，人在学校这个环境里活动，人与校园景物就产生了感情。如果没有学校生活特征的内容，那和“公园景色”又有什么区别呢？
所以，写《校园一角——鱼池》这篇作文时，可以写“我”怎样在课间休息时从教室窗口遥望鱼池，写“我”和同学们怎样在鱼池边散步、谈心、背诵，写同学们怎样在鱼池边写观察日记等等。这样，文章就有较浓厚的校园生活气息。
绿满校园
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉也就是“好绿呀”！（开头紧扣题意①，点明全文的中心，以此统领全文，让下面各段都环绕着校园的“绿”，按春、夏、秋、冬四季作分类描写。“不论?还?总?”关联词强调了“绿”。）
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。（起句概括春天的校园特点——“嫩绿”。）杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。（划线的比喻句不妥当，删去。）悬铃木树杈上那圆鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。（比喻形象。）花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，（“嫩叶”是什么花上面的，不明确。）仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。（拟人手法使景物生动。用排比句式，写出春天校园的勃勃生机。）
夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳。整个校园，绿荫荫的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕。（起句概括夏天的校园特点——“浓绿”。以悬铃木为景点，用贴切的比喻，写出整个校园是一片绿荫。这几句描写很细腻。）
如果说（首句承上启下，概括秋冬的校园特点——“绿得深沉、苍劲”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的。（树叶落了，而杨树“不愿脱去绿装”，正是秋季“绿”的特征，拟人句子很活泼。）它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶尽管一片片地离开了树枝，却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。（“绿舟”前添上“小小的”“一张绿毯”改为“一层绿色”。）
当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在（景点非常明确。）那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到（“一见到”换成“再看看”为好。）那北风吹不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少子，（先赞叹松柏，再说有人嫌绿色大少，然后用两个反问句抒情。）不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时，难道你就不感觉到温暖，看不到希望吗？难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？（小结上文，呼应开头。）
我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的。（“然而”一转，开拓深一层意义。把学生比喻为幼苗，把教师比喻为园丁。）然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为（两个“正因为”句点明了题意，深化了中心②。）有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。（结尾抒发感情。）
呵！好一个绿色的世界啊！
综述
这篇作文集中描写了校园的特色，写出了景物的异中之同和同中之异。文章接春、夏、秋、冬四个季节的顺序描写。写的虽然是不同季节校园的特点，但它们却有一个共同的特点——绿。作者抓住这个共同点，写出校园时时处处弥漫着绿的芬芳，然后情不自禁地赞叹：“好一个绿色的世界”，给人留下了鲜明深刻的印象。另一方面，同样写“绿”，不同的季节又有不同的“绿”。春天是“嫩绿”，夏天是“浓绿”，秋、冬是“深沉、苍劲”的绿。不同的“绿”，构成了校园的整体特点——“好一个绿的世界”。文章可贵之处是把校园的“绿”赋予深一层的意义，深化了中心。描写了四季的绿色以后，文章可以结束了，但作者进而把校园里的学生比作绿莹莹的幼苗，吮吸着知识的泉水，承受着园丁的抚爱。他们一年四季都在茁壮地成长，所以说校园的春夏秋冬都是“绿”的。这样的“绿”才是校园所独有的。
难点指导
抓住了校园景物的特点，怎样把它表现出来呢？除了按季节变化的顺序描写外，还可以按景物的方位顺序加以描写。第八单元所举的《美丽的校园（节选）》就是这样写的。
还可以从同学或老师在校园里的感觉来写校园的景色。下面就是作文《校园春色》中的一段：
早晨，金色的光辉铺满校园。广播操铃声响了，我们奔向操场??四周的树木都长出了新枝嫩叶，小鸟在枝头欢
乐地歌唱。和煦的春风轻轻抚摸着我们的面庞，吹拂着垂柳的新衣??文章从“我们”的眼睛看到的、感觉到的春天的气息写起，接着写校园里的各种活动，表达了春天的活力，赞颂了蓬勃向上的学校生活。
描写校园的景色作文 篇3
今天，我像往常一样去上学，进了学校的大门，不知为什么，本应该向教室走去的我，却呆呆地站在大门口上，一动也不动，也许我想好好看看校园的景色。
我站着看那校园，首先看到的是宽阔的操场，操场的同学在玩耍，除了同学，操场上就是那几棵饱经沧桑的梧桐树了，梧桐树伴着学校走过了40多年的风风雨雨，依然巍然屹立。操场右面是《中华美德长廊》。操场前面是舞台和旧教学楼，看着舞台，仿佛想起了庄严的升国旗仪式，看着教学楼，仿佛想像着20世纪60年代修学校的情景。操场左边是新教学楼，它是那样洁白无暇，干净漂亮。
该往教室走去了，可我的脚偏偏不听使唤，硬拉着我往操场右边的《中华美德长廊》走去，远看，长廊犹如一辆绿色的火车在奔驰，又好像一座画舫。长廊由红、黄、白、肉色砖组成，长廊呈长方形，房顶似桥梁形，长廊由几十根柱子支撑，每根柱子上都有和故事，看着成语，仿佛置身在知识的世界里，无意间懂得了做人的道理。长廊右侧有青滕和竹竿，青滕顺着竹竿爬上去，爬上房顶。有的因为太长了，所以从房顶上掉下来了，就像猴子捞月一样。
我爱美丽的校园。
描写校园的景色作文 篇4
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。沐浴着秋日的阳光，王老师带着我们来到学校水泥大道欣赏秋景。
水泥大道右侧有一排香樟树，一颗颗香樟像一顶顶撑开的绿绒大伞，硕大挺拔的树干，枝繁叶茂，几个调皮的同学还忍不住轮流抱了抱香樟树干，那树干又粗又壮，连一个人都抱不过来，摇也摇不动。一阵秋风吹过，香樟树欢快地跳起了“华尔兹”，一片片树叶随着优美的旋律，在空中翩翩起舞。它们有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放进口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆听大地最深处的声音；还有的悄悄落在同学头上，跟着小朋友一起旅行。
我们边走边看，只听走在最前面的王艺玟大喊：“快看！有棵香橼树。”我们顺着声音跑去，一阵浓郁的香气向我们迎面扑来。香橼成熟了，金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色。有的躲在树叶间，只露出半个身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在树叶深处，像跟人们玩捉迷藏；还有的高高挂在枝头，向我们展示自己丰满的身材。
水泥大道的尽头，有一片小池塘。池塘的水清澈见底，还映着一片蓝天，飘着朵朵白云。几只淘气的小鱼把头伸出水面向我们“做鬼脸”、吐泡泡。池塘中有几颗枯萎的荷叶，在微风中摇摆，看到这个场景，让我吟诵起“荷尽已无擎雨，盖菊残犹有傲霜枝”。
校园的秋天处处皆风景。时间要是能定格在那一刻，该多好啊！下课了，我们回到教室，但我的心一直沉浸在刚才的美景中。
描写校园的景色作文 篇5
我看见过南山那芬芳浓郁的桂花，见过贵州那红叶似火的玫瑰，却从没看见过校园的那片金灿灿的迎春花。
一进入校园，一墙金黄色的迎春花就扑入我的眼帘，迎春花真香啊，这种清香令人神清气爽，陶醉在淡淡的清香中；迎春花真黄啊，像是在一片金色的海洋；迎春花真美啊，像亭亭玉立的仙子、像一个个活泼可爱仰望天空的孩子、像一张张迷人的笑脸……仔细一看小小的花朵里隐藏着八、九根橙色的细线，橙色的细线围绕着三、四根青丝，青丝衬托着细线，互相围绕，互相衬托，使它们更加美丽漂亮。
瞧！蝴蝶姑娘和蜜蜂妹妹也来凑热闹，它们都不约而同地来到这里，我想，估计是被这迷人的香气吸引过来的吧。
如果把这一墙金色的迎春花看成一幅画的话，那这画家的本领可真了不起啊！
夏夜的天空如同一块蓝色锦缎，上面布满了天真可爱的小星星，小星星在月亮姐姐四周玩耍，眨着它们的小眼睛，月光像一位仙女抚摸着大地，宁静的夜晚传来了“知了”的声音，它好像在说：“夜真美啊！”
李滨兵小
描写校园的景色作文 篇6
我爱我的校园，她干净、整洁、美丽，令人流连忘返。
首先映入眼帘的是校门口旁那别具一格的“书画长廊”，瞧！那苍劲有力的毛笔字。看！那想象丰富、栩栩如生的画卷。那些书画尽情地展示、述说着自己的美丽。
进入学校，正对着校园大门的前方，是那写着“健美”两个大字的石碑，在绿树红花的簇拥下，石碑显得更加高大，像一个待命出征的战士，而“健美”两字则代表了我们薛家学子拥有健康的体魄与良好的美德之意。
在石碑的左边，是崭新的3排教学楼。当第一缕晨光初照时，教室里便传出了朗朗书声，除了整洁的教室，还有许多多功能的科学教室、音乐教室及信息教室等，薛小学子的艺术天地便在这里尽情展现了。
在左侧一号与二号教学楼之间，是我校的独特风景之一——“书卷”。“书卷”上刻着的是隋唐时期的“千字文”，旁边许多盛开的红花为金色的“书卷”增添了无限生机。“书卷”呈螺旋形，就像条丝带，在春天开满鲜花的时候，这里犹如一条金黄色的锦缎刻上了几朵嫩红的花朵，“书卷”里好多龙飞凤舞的字体与门口的书画遥相呼应，述说着我们学校独特的书法艺术。
石碑的右侧就是我们干净、宽敞的游乐天地操场了，我们曾在这儿举行风筝比赛、水火箭射击、运动会……在那上面，洒下了我们多少的汗滴，留下过我们多少的欢声笑语啊！
我们学校还有许多美丽的地方，在以后的日子里，她也将继续闪耀自己的光芒！
描写秋天景色的作文(6篇)
在日常的生活当中，我们经常会需要使用到一些范文，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？考虑到你的需要，小编特地编辑了“描写秋天景色的作文(6篇)”，有需要的朋友就来看看吧！
描写秋天景色的作文 篇1
夏天过去了，秋姑娘悄悄地来到了我们身边。
在公园里，树叶变黄了，有的还落了呢！小草也要枯了，秋风中不停地摇着，似乎在向人们报告：“冬天还没有到呢。”大树穿上了“彩衣”，有红的，黄的，紫的，绿的，非常漂亮！孩子们都想要了。
秋天的天空蓝蓝的，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，非常好看。白云的样子是不同的，有很多很多种，有的像大白鲸，样子很大很大的，很可爱。
在果园里，水果都成熟了。人们闻到水果的香气都想摘下来吃呢。那红红的苹果，像红彤彤的笑脸，橘子红了，像小灯笼似的挂着，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑。果农们笑得多甜呀！
秋色真美呀！美在公园，美在果园，美在蓝天，我爱秋天！
描写秋天景色的作文 篇2
杜牧曾吟咏到;“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在他眼里，秋天的树叶比早春二月的红花还要鲜艳灿烂。泰戈尔曾写过：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”在他眼里，秋天的树叶已饱含一种极致的生命美。在这个深秋季节，我决定循着他们的足迹，去看一看秋天的树叶。
伴着凉意袭人的秋风，我来到一处小山坡。极目远眺，一丛丛热烈的红色占据了我的视线，宛若天边最绚丽的云霞。噢，那是枫叶啊!一树树的枫叶仿佛一团团热烈燃烧的火焰，为真个秋天增添了一丝丝暖意。
我欣喜地走到一株枫树下，抬头望去，一片片枫叶就好像孩子的小手掌般惹人喜爱。一阵微风吹来，满树的枫叶像一只只挥动着的小手，似乎在欢迎我的到来。我最后明白，杜牧在白云深处看到的是怎样的一幅景象，就是这一树经过秋霜浸染而越发鲜艳灿烂的枫叶啊!秋风吹过，零星的几篇枫叶从枝头飘落下来，仿若一只只飞舞的红色蝴蝶，在空中跳着生命中最后一支华尔兹，打着旋儿落在了地上。我轻轻地拾起一片枫叶，夹在书中，这是秋天给予我的最美的礼物。
天蓝，韵白，草黄，枫红，我已深深沉醉在这秋天的美景之中。
走在回家的路上，感到脚下厚实绵软，并且还有细微的“沙沙”声。我定睛一看，这不是银杏树叶嘛!可爱的银杏树叶就像一把把被遗落在秋天的小扇子，它的金黄色总让我想起丰收的农田!
寻访之后，我在心中赞叹：秋天的树叶果真别有一番美丽啊!
描写秋天景色的作文 篇3
炎热的夏天过去，秋天迎面而来。
秋天像个害羞的小姑娘，把自己躲起来了，今天，我们一起去寻找秋天的身影吧。我在桂花里找到了秋天，你瞧，小小的桂花躲在淡绿的树叶后面，穿戴一身淡黄的衣裳，轻轻地随风舞动。有可能她觉得自己不够香，就把全身洒满了香水。所以她的香气飘到了遥远的地方。离别了桂花，落叶们又来了。
瞧，一阵秋风吹来，小落叶们跳起了舞，有的在空中转了几圈，柔美地落到了地上；有的向上一冲，慢慢地落到了地上；还有的跳起了双人舞呢！真是锦绣极啦！来田园瞧瞧吧，看，谷子穿上了金黄的衣服，已经笑弯了腰；栗子树把一个个像刺猬一样的毛栗子投到地上，地上的栗子把自己的“盔甲”开出一条缝，似乎它笑了一样。
小朋友们，我找到的秋色，你找到了吗？
描写秋天景色的作文 篇4
秋天是个迷人的季节，也是个丰收的季节，更是我喜欢的季节。
秋天，是一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，票哇票哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。果园里，水果成熟了，苹果树上的苹果红红的，像小姑娘的脸蛋;柿子树的叶子全落了，可黄澄澄的柿子还在枝头，像一个个黄灯笼;那红彤彤的石榴，上面的石榴粒儿就像红玛瑙，晶莹透亮;葡萄架上的葡萄，紫莹莹，鲜嫩嫩，像是倒挂的宝石;还有黄澄澄的梨，就像一个个大大的葫芦。
田野里，农民伯伯喜气洋洋地收获着，一棵棵粗壮的玉米，玉米秆上都有一两个结实的玉米棒子。有的玉米棒子一尺来长，剥开叶子，金黄的玉米粒像列队的士兵一样整齐地排列着。
谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
描写秋天景色的作文 篇5
秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。
秋天到了，树上的叶子黄了，黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息;叶子落在空中像飞鸟，叶子稀疏落在地上像睡觉;还有那些成片成片落在地上的，就像给大地重新穿上金黄色的新装。
但是松柏就不一样了，它还是那样的苍翠、挺拔，披着绿绿的纱衣，像给人们站岗放哨。而有一些不是松柏，但是叶子也是青青的，给人们一种幻觉，好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。
秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，是农民伯伯丰收的日子，农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的情绪，真是无法用语言来形容了。这个时候，果子也成熟了，看着这些果子，心里、嘴里肯定会馋起来，口水都会流出来。
秋天，其他花儿都榭了，但是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。
啊!秋天多么美丽呀，秋天不但是美丽的花园，还是一曲优美的音乐。
描写秋天景色的作文 篇6
轻轻地，轻轻地，秋风姑娘吹走了炎热的夏天，带来了凉爽的秋天。秋雨姑娘像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，趁你没留意时打开了秋天的大门。
秋风姑娘先来到了田野，稻田像一片金色的海洋。远远望去，像铺了一层金子，在阳光下闪闪发光。大豆宝宝们正蹦蹦跳跳地离开妈妈的怀抱，正准备独自去旅行。朵朵棉花像一个个胖娃娃露出了一 张张可爱的笑脸。高粱涨红了脸，玉米露出了金黄饱满的牙齿。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
走着走着，秋风姑娘不知不觉地来到了果园，果园里到处挂满了沉甸甸的果子。有红彤彤的苹果，你争我抢地向我们露出它们红红的脸颊；黄澄澄的梨有的藏在树叶丛中，有的欢蹦乱跳地跑了出来， 好像在和我们捉迷藏
最后，秋风姑娘来到了树林中。秋风轻轻吹，一片片火红的枫叶从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。银杏树的叶子非常小巧、精致，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
秋风姑娘送来的礼物是多么美丽，多么热闹啊！
描写公园景色作文8篇
作文无时无刻不存在于我们的学习中，作文，通俗来讲就是撰写文章。有的文章让人看了赏心悦目，好的作文一般都具备什么要素？
描写公园景色作文 篇1
春姐姐尾随一阵微风来到了人间。太阳公公伸了个懒腰，高悬在万里无云的天空中，给我们送来了温暖，真是一个阳光明媚的春天。
在这阳光明媚的日子里，我踏上了寻找春天的路。一阵风吹过，一阵芳香扑鼻而来，我跟着花香来到了我家楼下的公园，马上被眼前这美丽的风景迷住了。春姐姐好似一位画家，一笔青，一笔绿，帮小草穿上了青青绿绿的外衣，嫩嫩的，好可爱呀！微风轻轻吹过，我感到一丝凉意，轻轻的微风把树上的刚长出的嫩叶惊醒了，那些嫩黄嫩黄的叶子，让谁看了也会心动，因为那嫩叶真的好可爱。有些树上的嫩枝还长出了婀娜多姿的小花蕾，多么洁白无瑕呀！
好娇贵，好纯洁，又好活泼，简直是清纯佳人了。雪白雪白的花衬托着草绿草绿的叶子，多么像一幅绝妙的春景图啊！现在我总算懂了：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，大概就是这样子吧！
公园里的景色真的好美，但它的生机勃勃更令我喜欢。小动物们为春天开了个演唱会。落在树上的小鸟唧唧地正在吹“笛”。昆虫们吱吱地，有的在弹“手风琴”；有的在弹“钢琴”……你瞧，在草丛里的树蛙正在打“鼓“呢！还有那树叶，在微风的伴奏下，欢乐地跳着舞。大自然弹奏的交响乐多么动听啊，这优美的音乐令我陶醉，如在梦中。
啊，空气中弥漫着阵阵迷人的幽香，像是小草的甘甜，像是树叶的清香；像是婀娜多姿的小花蕾的芬芳。我想，这一定是春天独有的香，这是万物融合的香！
我坐在石凳上，看着迷人的景色，听着绝妙的音乐，闻着阵阵幽香，感受着习习的让人神清气爽的风，感到别有一番滋味哟！
我爱你，春天的景色；我爱你，春天的音乐；我爱你，春天的微风；我爱你，春天的香味；我爱你，春天的公园。
描写公园景色作文 篇2
星期日，天气晴朗，我到公园散步。
公园里可真美呀！空气可真清新呀！我走着走着，来到了柳树下，抬头一看，柳树发芽了，嫩绿的芽苞爬满枝头，满枝满树都散发着浓浓的春意；咦，这颗树的枝条上长了很多紫色的花苞，有的花瓣已经全部展开了，像一盏盏彩色的灯泡在枝头绽放；有的才展开两三片花瓣，还有的只是花骨朵。每一朵都很好看，好像在说：“欢迎你！欢迎你！”满树的紫色铃铛似的花朵，却找不到一片叶子，真奇怪。我正纳闷，妈妈走过来说：“孩子，这叫紫玉兰，那边开白色花朵的叫白玉兰。”“为什么只有花不长页呢？”“它们呀，都是先开花，后长叶的。等这一树的花都谢了，叶子也就急急忙忙地来报到了。”“大自然真神奇，竟有这等安排！”“哈哈，终于找到高大的柳树了。”我飞快地跑到了柳树下，看着柳枝，我情不自禁地吟诵起《咏柳》来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这枝条被风吹得像小女孩的头发迎风飘荡。走着走着，来到了金灿灿的迎春花前，用我们老家话说就是鸡爪子花。听说迎春花有一个特点：就是先开花后长叶，等到迎春花开过的时候，树上就长出了密密麻麻的叶子。这时奶奶让我回家了。
啊！公园里的景色真美呀！
描写公园景色作文 篇3
公园里有许多小山坡,山坡上有一大片绿色的植物,那是公园的绿色小天地。夏天,植物们长得郁郁葱葱。那独特的美让我陶醉。
小山坡的中间有一棵棕树。远处看,像一个草团在那里,似乎一碰就会掉下去。它的叶子是由一条条细长的叶条组成的,像一把大扇子。它柔软的叶条可以编成许多的小玩具。它的树皮可以做成蓑衣,著名诗人柳宗元写的江雪中的孤舟蓑立翁,独钓寒江雪中的蓑衣就是用棕树的树皮做的。
在草团旁,有一种不知名的野花,单看它,好像并不起眼,可在小天地里是却一枝独秀在一片绿色中只有它是大红色的,所以十分引人注意。它有五片花瓣,花瓣周围有许多绿色的叶子,根上有许多刺儿,所以能生存到现在。
虽然这块天地不大,但是我还是喜欢它。应为它的美,它的清新,以及它的千姿百态。我深深的感到了清新,舒畅和惬意。
描写公园景色作文 篇4
清澈的小河、魁梧的大树、品种多样的鲜花……汇聚成了一幅美丽的画——剑桥公园。
清晨，小鸟在枝头放开娇柔的歌喉，叽叽喳喳地叫着。草叶上布满了珍珠似的小露珠，还有一些调皮的小露珠正在枝头玩跷跷板呢！小河是那么的幽静，就像一个害羞的小姑娘哼着小曲流向远方。晨练的人陆陆续续地到来，热爱舞蹈的人随着音乐翩翩起舞，爷爷奶奶们在舞剑、打太极，晨跑的叔叔阿姨们绕着公园一圈一圈地跑。太阳照在大地上，处处生机勃勃。
中午，艳阳高照。从远处看，那些花儿仿佛是一个庞大的营队站在一块肥沃的土地上，“珍珠”可不敢留在上面了，早已不见了踪影。阳光洒在湖面上，泛起点点金光，为湖面披上了一件金灿灿的大衣。人们聚在用青石板铺就的小道上遮阳、聊天，两旁到处是魁梧的大树，密密层层的枝叶把小道封得严严实实的，树叶密不透风，就像一顶顶绿绒大伞，遮住了蓝蓝的天空，也挡住了刺眼的光芒
夜晚，月光朦胧，千万颗星星在空中闪烁，就像一颗颗钻石，和星星一样闪亮的路灯，在它们的点缀下，黑乎乎的公园亮堂很多。放学后的孩子们三三两两地往公园跑，滑滑梯仿佛有巨大的魔力，把孩子们吸引过去，他们一个接一个的滑着，时不时地传来欢快的笑声。
剑桥公园用它独有的魅力吸引着人们，此时，你想化作一位诗人，用最美的诗句赞美它；我想化作一名画家，用最美的图画描绘它；我想化作一位歌唱家，用最美妙、动听的歌声歌诵这美丽的剑桥公园！
描写公园景色作文 篇5
一进公园大门，就会看到一块巨大的迎宾石，石头上“双龙湖”三个字入古出新，刚健疏朗。这块石头来自泰山，经历岁月风雨，表面纹路精美，也成了公园独特一景。
穿过并排的四条绿阴通道，就来到公园的广场区。广场主要由环形水系、升旗台、十四个景观花坛、特色灯柱组成、每当广场水系喷水时，喷涌而出的泉水好像一朵朵展开的花朵，将广场环绕其中。
双龙湖的湖水清澈碧绿，好像一块无暇的翡翠，当阳光照到水面时，波光粼粼，在湖旁的柳树衬托下，充满诗情画意。湖心区的双龙戏珠石雕，每条长近十几米。龙头昂首翘望、雄姿英发、动感十足，象征许昌生机无限，吉祥如意。公园里还有东方明珠造型塔、大风车灯等景观，形状各异，让人流连忘返。
美丽的双龙湖公园好像一颗耀眼的明珠，成为许昌一道亮丽的风景线。
描写公园景色作文 篇6
朋友，你去过天河公园吗？天河公园位于广州市天河区棠下上社村，这里山净水秀，风景柔美，空气清新。
天河公园树林茂密，树木多的数不清，有樱花树、有松树、阔叶树、针叶树……真像绿色的海洋。绿绿的草地，真像一片浅绿色的世界。锦绣的花坛，盛开着各样的花卉，红的、白的、黄的、紫的，五彩缤纷，令你的眼睛应接不暇。花丛中蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在唱歌，锦绣极了！
成群的小鱼在人工湖里游来游去，好看极了。有的长着尖尖的嘴，有的张开大大的嘴巴，有的全身金黄色，游起来慢慢吞吞，怪不得游客们刚刚洒下的鱼料，一下子被吃个精光。
天河公园还有钓虾场呢！今天，我与爸爸、妈妈、奶奶、爷爷在钓虾。爸爸、我与妈妈一组，奶奶与爷爷一组。奶奶与爷爷都钓了5只，爸爸一只也没钓到。于是，我开始钓了，不一会儿，我钓到了一只大虾！我为我们组钓到了第一只虾，爸爸不服气，也当真地钓起来，果然，爸爸也钓到了一只虾，我又不服了。一直这样，我们超过了爷爷。我们赢了真开心！
我喜欢天河公园！
描写公园景色作文 篇7
我的家乡宁波有很多值得一去的地方，那里有中国藏书最多的藏书阁—天一阁，有景色秀丽的东钱湖。但是，我最喜欢的还是我家旁边的鄞州公园了。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草钻出了小脑袋，桃花也探出了害羞的小脸，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，庆祝着春天的到来。草地上，小朋友们正在放风筝，你瞧，他们左一拉，右一扯，姿态各异的风筝在空中时高时低地飞翔着，好一派热闹的景象。
夏天到了，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶供游人乘凉。小河里的荷花开了，好似一位亭亭玉立的少女。有的已经完全展开，似一位舞者，在绿色的地毯上展示自己婀娜多姿的面容；那边只有一个花骨朵，好像一个还未睡醒的小姑娘，美不胜收。
秋天悄悄地来了，公园里，其他树的叶子都变黄了，松柏显得更苍翠了。桂花嫩绿的叶子托起一簇簇米黄色的小花，散发出淡淡的清香。梧桐树的叶子落到了河面上，一片片金黄的叶子像一艘艘小船，开往小河的尽头……
冬天到了，百花枯萎，只有那不畏严寒的梅花还傲立在枝头傲霜斗雪。松柏像一位笔直的战士，披上了雪白的棉袄。
鄞州公园真美，即使是在我家旁边，可还是置身美景赏不尽，心旷神怡赞不停。
描写公园景色作文 篇8
今天，天气晴朗，万里无云，阳光明媚，听我同学和朋友说中山公园很好玩，于是双休假的下午，我让妈妈带我去中山公园游览一番。
中山公园可美丽啦！一走进大门让我看到的是一个大花坛，里面的鲜花五颜六色，争奇斗艳。一朵比一朵长得美，长得妙，美丽极了！好像是比赛谁长得美似的。有几棵大树一直站立在那，不管是北风凛冽，还是酷暑难耐，它们都一直挺着腰杆立在那，就像草原士兵一样，守卫着我们美丽的中山公园。
再往前走，就到那动物们的天地啦，动物园里的动物可多啦！有大象、猴子、东北虎、等等一些，我最喜欢那里可爱的小猴，我丢进一个香蕉，猴子们便一个接一个地跑过来抢，总把那红屁股对着我们，有趣极了。猴山前面就是东北虎的房，我一走过去，东北虎就对着我大叫一声，把我的胆都吓破了。东北虎前面是骆驼山，我连忙让妈妈给我买了一堆草，然后，我拿起草就去喂给骆驼吃，我喂得不亦乐乎。
不知不觉，几个小时就过去了，妈妈说时间不早了，我们恋恋不舍的离开了中山公园。
「必备」描写小树的作文
请你不妨读读描写小树的作文。在现今的社会中写作已经成了一种日常，通过写作文记录生活甜点苦辣，想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的。请马上收藏本页，以方便再次阅读！
描写小树的作文【篇1】
我家种了一棵桂花树。我从书本上得知，按照颜色和开花的时间分为金桂、银桂、丹桂和四季桂，开金黄色的花是金桂。我家的桂花就属于金桂。
我家的桂花树是与我差不多高的小树，形状有点像小杨树，细看又有良多的差别。桂花的叶子全年不落叶，到了冬天仍旧是满树绿叶。它的生气希望勃勃让我健忘了冬天。
俗话说：“阳春三有桃李艳，八月金秋桂花香。”每到金秋时节，天色逐渐转凉，街边树木落叶纷纷，许多花凋谢时，我家的桂花静静地长出花蕾，开始绽放了。开花前，花蕾只有一个大米那么大，披发发出淡淡的清香；开花后，香味更浓了，从很远处都能闻到，在房间里的花香可以引导人找到它。花朵应有两三个大米粒那么大，绿的花萼托着五六片黄色的花瓣，中间凸起丝状的橘黄花蕊。小花非常令人喜欢，传来一股股清香，更让人感到桂花的贞洁和高雅。
我喜欢我家的桂花树！
描写小树的作文【篇2】
描写杨树的作文一：
我爱耐寒的松树，也爱金黄的银杏树，但我更爱高大挺拔的杨树。
春天一到，杨树的树枝上就“蹦”出许多小嫩芽，远远望去就像许多嫩绿的小星星，走近看那是些黄中带绿，长着毛毛的小绿球。慢慢地，这些小绿球变成了心行的小叶子，只有拇指般大，嫩绿嫩绿的，生机勃勃。
夏天到了，小叶子长成了大叶子，大得有手掌般大，绿绿的，绿得那么新鲜，都快要滴油了。叶子一片叠一片，一层压一层，密不透光，老人们在树下纳凉，孩子们则围在树底下捉迷藏。所有树枝挺拔向上，给人一种奋发向上的感觉。
转眼就是秋天了，叶子渐渐变黄，一阵风吹过，叶子纷纷落下来，既像在空中飞舞的黄蝴蝶，又像小精灵乘坐着金色的飞毯缓缓地落在地面上。抬头仰望天空，杨树就像大地举起一支蘸满黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的油彩画描写杨树的作文6篇描写杨树的作文6篇。
冬天，下起了鹅毛大雪，雪为杨树光秃秃的树枝增添上银白色，此时的杨树就像一位慈祥的老奶奶，身上裹着银白色的大衣，等待着春天的到来。
望着眼前的杨树，我入了神，好象自己也成了一棵粗壮的杨树，抵挡着寒风，积蓄能量，蕴育着新的生长。
描写杨树的作文二：
我喜欢高大的杨树，它在我们学校操场的西南角。
枝繁叶茂，郁郁葱葱的杨树有两层楼那么高，树干很粗，三个小朋友手拉手才能把它抱住。
春天来了，万物复苏，春姑娘飞回来了，绵绵的春雨细如牛毛滋润了大地。杨树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，远远望去满眼新绿，使人非常舒服。
夏天，杨树枝叶繁茂，深绿色的叶子非常好看。在强烈的阳光下可以为我们遮挡阳光，我们在树下活动感觉非常凉爽。下小雨的时候还可以为我们挡雨。一棵棵杨树像一把把撑开的绿绒大伞，又像一排排站得整整齐齐的战士在守卫着我们美丽的校园。
秋天，杨树的叶子由绿变黄。一阵风吹过，一片片黄叶从树上飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮
落在地上的叶子越来越多像给大地铺上了一层地毯。下课了，同学们来到树下活动，有的收集树叶做书签，做标本，拼图案。
冬天，杨树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝站在那里，迎着凛冽的寒风，冒着鹅毛般的大雪。雪下完后，杨树就像披上了一件洁白的棉袄。同学们欢呼着，奔跑着来到树旁打雪仗，堆雪人，滚雪球，玩得都很开心。
描写杨树的作文三：
我爱婀娜多姿的柳树，我爱四季常青的柏树，我爱被誉为活化石的银杏树，但我更爱枝繁叶茂的.大杨树。
在我们北方到处都能看见高大挺拔 的杨树，它把根深深地埋在泥土里，汲取大地妈妈的水分和营养。两三个小孩手拉手都围不住它那粗壮的树干。抬头望去，杨树足有四、五米高。它的枝叶长得非常 茂密，就像撑开了一把绿色的大伞，挡住了阳光。到了夏天，人们都喜欢在树下乘凉。微风拂过，树叶哗啦啦地响，好像唱着欢快动听的歌。
大杨 树的生命力十分顽强。盛夏到了，太阳公公无情地炙烤着大地，天上的云都不知道躲到哪里乘凉去了，空气中连一丝风都没有，大地快被晒焦了。看柳树姑娘被晒得 无精打采，垂下了头，像犯了错误的小孩低头不语。再看看那路旁的杨树，仍然笔直地站立着，就像威武的战士守卫在马路两旁。严冬来临，它虽然落光了叶子，但 依然昂首挺胸与暴风雪坚强地斗争着。
杨树一身是宝，根和枝叶可以生火取暖，树干又是最好的木材。难道你不喜欢它吗？
描写小树的作文【篇3】
我不由得愣住了脚步，只见余光看见了一棵伤痕累累的树。
我仔细观看一番后，便……
我在路上逍遥的闲逛着，忽然看见一位气冲冲的'年青人从一家酒店出来，酡颜得像是至公鸡头上的鸡冠似的，我想：这人必定喝了许多的酒，还一副愤怒的样子，边走边吐。忽然，我发现那人手上还有一个在阳光下闪闪发光的物体，似乎是一串钥匙，仔细看时，方知是一把亮闪闪的小刀，忽然，我看见那人拿刀向我砍来，我正一惊，撒腿就跑，想：我与这人无冤无仇，干吗要拿刀杀害与我？只见那棵树为我做了替死鬼，只见小伙子拿起刀往着大树乱砍，只砍得大树“啊啊”直叫，可怜的大树啊，我为你祈祷！可是我的祈祷并没有使建设夸姣城市功劳最大的树减少被砍的负担，反而加重了他的伤痕，那人边砍还边大笑——疯子。却不知锦绣的大树正在流血，一道道伤痕仿佛也是大树的一句句埋怨，大树哭了，嘴里还不停的念叨着：世上怎有这样的人，真是太不像话了。可是，又有什么办法呢？
我在心有余悸的回忆中，不由加快了脚步。
描写小树的作文【篇4】
我是一棵糊口在牧场的小树，旁边有一条小河，那里清澈见底，我的水分就从那里来。
春天下了一场春雨，雨弟弟为我润泽津润身体，给我清洗。雨停了，轻风吹来，我轻轻地抖了一下，雨珠四面八方落下。叶子和树干仍是潮湿的，雨珠掉下去的声音“滴答滴答”。掉下去的雨珠味极其好。太阳出来了，我在阳光中沐浴，天空中横架一道彩虹，五颜六色像一座天桥。一群羊过来喝水，“咩咩”地叫着，仿佛在倾吐着淋后的欢悦。
夏天，太阳是如斯的毒辣，但对于我是最好的补品。而我最好的食品莫过于牛羊的粪便了，它们让我快速成长；阳光让我吸收到充足的能量；清凉的水让我的树叶长得更加的葱绿。
秋天，我一觉醒来，发现我的身体里有一个洞，小松鼠在这里糊口。我天天和小松鼠讲话。小松鼠呢，把榛子、松果放在洞里，有时它还去偷牧场主人的生果呢！一阵风吹来，我的叶子掉了一些，我知道冬天要来了。
冬天，大地穿了厚重的衣服，动物们冬眠了，连我的小松鼠也闭门不出。一望无际的白，牛羊也回棚里了，这里一片寂静，我也徐徐沉睡……
描写小树的作文【篇5】
四岁那年我糊口在外祖母家，那里有一棵无花果树，它已经长了良久。我和外祖母非常喜爱它，每隔一个礼拜就给它浇一次水。
春天，这棵无花果树我们给它浇水施肥，夏天它就会长出翠绿的嫩芽和郁郁层层的叶子。秋天，无花果树就会结出饱满的果实。冬天外祖母会用一层厚厚的布把无花果树中间的一部门给包起来生怕它冻坏。秋天结出来的果实有一部门被鸟啄去了，还有一部门外祖母把它分给来找我玩的小朋友。
可是这一年的秋天树上全都爬满了虫子，外祖母看在眼里疼在心里。我为了保护无花果树，我把树上的虫子全用木棍打掉，可是有些虫子落在了我的身上，我身上长满了红色的小痘痘，外祖母领着我到药店里打了好几针，吃了许多药，我才康复了。
外祖母为了防止我再去动无花果树，在离无花果树两米的地方画了一道横线。这一天外祖母不在家，我还不懂事想用手去抠虫子，幸好外祖母及时看见阻止了我。
外祖母那天晚上在院子里抚摩着无花果树的叶子，看了良久，终极她仍是不情愿的把无花果树砍了，我想我知道外婆当时的心情是怎样的，外祖母很舍不得那棵无花果树，为了我外祖母仍是把它砍了。
描写雨景色作文600字
下面范文资讯网编辑为您呈送了“描写雨景色作文”主题的相关内容，大多数人都在笔记本上留下手写的作文，写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，作文怎么写才能写的好呢？
描写雨景色作文【篇1】
春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂舞动着纤细的手，把温暖洒满大地，把百花插上枝头。
我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下，开始感受这春天的气息，真实记录下我对春天的感觉。首先，映入我眼帘的是忠实守卫这栋楼的棕榈树，那叶子仿佛是一个个宽大的芭蕉扇。棕榈的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花，仔细一看，它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。我一转脸，便看见了一种叫鸡爪槭的植物。突然，一阵强风迎面而来，但鸡爪槭对强风的袭击丝毫没有畏惧，它的花蕾在强风下愈加饱满、壮实。最引人注目的就是桃花了，那桃花一丛丛、一簇簇，远看像一片美丽的晚霞，近看像一颗颗红星星挂满枝头，摇摇摆摆、可爱万分。而我，似乎也变成了其中的一颗，和其她姐妹们一起交谈、游戏……桃花顶上还有几只可爱的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它们正在追逐、嬉戏，好不快活！地上那些碧绿得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真是一个充满芬芳、莺舞蝶飞的世界。
描写雨景色作文【篇2】
春天温暖，翠绿的柳树冒着烟。
春天是万物复苏的春天。桃花盛开，刘依依充满活力。
在同学们的笑声中，我们来到了学校的后花园。
蓝天上有一两朵干净的白云作为陪衬。微风轻抚着我的脸，让我放松和快乐。风中有花有鸟，不禁让人想到“黄思的处女花满是腹股沟，成千上万的花压在枝头”
到达目的地，学生们像野马一样逃跑了。粉红色的桃花真漂亮！你是在一簇簇地向我们展示你优雅的身材吗？绿色的柳条真长！像一个美丽的女孩在摇他的头发。
我爱春天，我更爱春天的赞美诗:“碧玉是一棵高高的树，挂着一万条绿丝带。我不知道谁剪了这些好叶子。二月的春风就像剪刀。”多美的诗啊！它描绘柳枝，赞美春天，歌颂春天。春风悄悄地唤醒草地，春雷雷鸣大地。春雨滋润着干燥的空气，冰雪融化成汩汩的水，树枝吐出嫩绿的嫩芽，树枝上开满了含苞待放的花朵。很快这些花一朵接一朵地开花，变得非常鲜艳。
在春天，眼睛充满了色彩，耳朵充满了鸟儿清脆的叫声，杜鹃在歌唱。
这是我眼中的春天，促使人们进步的春天，给人们力量的春天。我爱春天，但我更爱春天的美好时光。
描写雨景色作文【篇3】
四季的景色、四季中的每一个季节，我们都是再熟悉不过的了，但是你们认真观察了每一个季节是什么样的吗?
让我来告诉你们吧!有人说，生机勃勃的春天是绿色的，其实在我看来，那生机勃勃的春天是彩色的。看，刚从泥土里探出小脑袋的小草和那长出来的小花，五颜六色的，漂亮极了。大地伯伯也脱掉了白白的大棉衣，换上了绿油油的.衬衣;五颜六色的蝴蝶也在小花小草上飞来飞去。看吧!春天不仅仅有绿色，还有其他颜色呢!
春天过去了，迎来的当然是我们烈日炎炎的夏天了。夏天是什么颜色的呢?当然是红色的啦!那晃眼刺目的阳光把我们的脸蛋晒得红扑扑的。夏天的树叶也是最繁茂的，可即使如此，也挡不住炎炎烈日。而且夏天的夜晚也非常迷人。夜晚，没有炽热的太阳，却有点点星星挂在天空中，抬眼望去，美丽极了!还有那温柔的风，它缓缓地吹向草地，吹向田野，吹向忙活了一天的人们，让人们备感凉爽。
夏风凉凉，秋风缓缓，秋风送走了夏天，带来了金色的秋天。秋天也是硕果累累的季节，在这个季节里大地又把绿色衣裳给脱掉，换上了金黄金黄的衣裳，在这个季节里，还有着晶莹剔透的葡萄和那又大又亮的红苹果呢!
最后，也是最寒冷的一个季节，那便是冬天了。冬天是一个白雪皑皑的季节，虽然冬天已经没有了大多数的绿色植物，然而坚强美丽的梅花还在那里绽放着。
这就是四季美丽的景色。我相信如果你们认真观察，一定也会发现的!
描写雨景色作文【篇4】
春是抚媚的，拖着长长的裙摆，轻盈地浮现在我们身边的没一个角落。春风里夹杂着嫩嫩的青草味，晶莹而娇小的露珠蠕动着身躯，沐浴在阳光明媚的春光里。
母亲的眼睛就像春。春天的雨珠清洗着母亲的眼睛，因此，母亲的眼神总是那么清澈明亮，仿佛是一条小溪，在慢慢地流淌，淌出一片温情。早上。睁开睡意朦胧的双眼，就是看见那一双乌黑的眼睛，含情脉脉地看着我。我把头依偎在她腿上，紧闭双目，就这样躺着，躺着。我喜欢这种感觉，自己的全身都被母亲的目光照耀着，如同寒冬中的一缕和煦的阳光，使我浑身暖烘烘的。
母亲的嘴像春。雨中的花，充满着花蜜，被蜜蜂携带着，涂满母亲的双唇。当母亲的嘴唇吻住我细嫩的脸颊，满是甜甜的，柔柔的，纯纯的。绵绵的情意全部倾注在她的嘴上，告诉我希望，为我鼓励，在充满荆棘的路上，扶持着我向前走。
母亲的手像春。如同春天的柳条轻轻地滑过我的双颊，拨开脸边的头发，播撒着爱的种子。她的手抚摸过我的肌肤，好似温煦的春风，拂过一片渴望幸福的沃土。在我哭泣时，满脸的泪痕，母亲用那纤细的手轻轻地抹去我闪烁的泪珠，告诉我该如何面对。温存的手啊，只有母亲才有!
春天虽然有一丝凉意，但是在细细享受之后，却会令你陶醉在习习清风中。
描写雨景色作文【篇5】
西湖的一年四季，风景都十分美丽。清澈的湖水泛着涟漪，四季皆景。
春天的西湖，满是盎然的春色。早晨，湖面风平浪静，从迷茫的晨雾中隐约能看到远处的雷峰塔和三潭映月。中午，吹来徐徐微风，柳枝垂下了腰，随着微风在水面上舞蹈，一片片叶子落在水面上像一条条小船慢慢远去。夜晚，水波应和着峰泛起了涟漪，柔和的月光透过云彩倾泻到湖面上，映出银子一般亮，金子一般美丽的月亮；柳枝舀起几滴水，弯下腰品尝，随风发出沙沙的响声，好像赞美着那湖水的清凉与甘甜。
我乘着小船欣赏着西湖的美景。我弯下腰，我一只手伸进湖里，向前拨水。这湖水十分清澈，清的能看到湖底的小鱼和石头。水凉凉的，咕嘟咕嘟冒着一串串晶莹的泡泡。突然，我感觉痒痒的，我想下看了看，透过一串串晶莹剔透的泡泡，我看见一条可爱的小鱼正在我的指尖上游来游去。它的身体是银白色的，银灰色的鱼鳞透着阳光，金灿灿的。它不停的逗着我，扭动身体向前游。我不停地跟着它划船。它不动了，我小心翼翼的'把手伸进湖里，眼看就要捉住它了，可是他却机敏的一蹦，挣脱我的手。我气急了，使出了吃奶的劲儿，以迅雷不及掩耳之势捉住了它。我正高兴时，只见它想方设法要挣脱我的手，过一会，它累了，便停了下来，弯着腰，好像要告诉我自己不想被捉住似的。我看着它那有神的眼睛，忍不住手松了，只见它纵身一跃，我这小船绕了几圈，就摇着尾巴游走了……
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。不论是晴天还是雨天，有风还是无风，那湖水总能让人感受到一种静谧而又温暖的美好。令我情不自禁的赞美它、爱上它。
我爱西湖，爱它的美轮美奂，爱他泛起的一圈圈涟漪，爱它在太阳普照下发出的点点金光，爱它夜晚湖面上那一轮清晰的明月……我爱水，更爱那美妙的大自然……
描写雨景色作文【篇6】
小草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来;柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏;几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌;花圃中最显眼的报春花，长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦!”
我满怀喜悦的心情来到田野上，深深的呼吸着春天带来的清新的空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中，犹如海市蜃楼;那些田地则犹如山脉连绵起伏。
清新的春雨如丝般飘落，滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地，一切万物都好像苏醒过来，大自然重现生机。
我沿着田野的小径来到小河旁，两岸的杨柳随风飘扬，新长出的嫩芽;嫩的好像能捏出水来;我走在河边上，看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞，五颜六色，撒在绿绿的草地上;微风吹过，散发着花儿那淡淡的清香，引来了辛勤劳动的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。这样的春天令人向往，真令人赏心悦目，心旷神怡。
这时候太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。
一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们陆续的来到田野间开始忙碌;播种，插秧的喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐。嬉戏的笑声。地里劳作的农民们喝彩声……构成了一幅漂亮的“春景图”。
如今，春季已经到了。春天是一年中最漂亮的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
