人能尽其才则百事兴。

“卸下面具，放下包袱，活出现世的自我。”我们在阅读一些优秀的作品时，我们会摘抄一些好词佳句，好的句子都是能让我们会很多感触的。你知道优美的句子有哪些吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“人能尽其才则百事兴”，希望能为您提供更多的参考。

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。

古诗《与鲜于庶子自梓州成都少尹自褒城同行至》年代:唐作者:岑参剖竹向西蜀，岷峨眇天涯。空深北阙恋，岂惮南路赊。前日登七盘，旷然见三巴。汉水出嶓冢，梁山控褒斜。栈道笼迅湍，行人贯层崖。岩倾劣通马，石窄难容车。深林怯魑魅，洞穴防龙蛇。水种新插秧，山田正烧畬。夜猿啸山雨，曙鸟鸣江花。过午方始饭，经时旋及瓜。数公各游宦，千里皆辞家。言笑忘羁旅，还如在京华。

勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。—佚名

莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。—佚名

拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。

人生在勤，不索何获。----张衡

长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒

古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修

国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙 江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍

人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚

“求屋何惶惶，缥缈连篇梦。尧民保同乐，无使可怜生。”房子对于低收入的人们来说就是一把枷锁，锁得人们潦倒，喘不过气来。人们省吃俭用，但钱的积累却永远赶不上房价的上涨。于是老百姓们不由地感叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”在中国，住房问题的确是一个非常严峻的问题，其张力已经使中国社会各阶层的社会心理极度扭曲。乐观的说，在经济上，房地产是拉动GDp 上升的主要动力;在政治上，房地产的繁荣是最可夸耀的政绩之一。但一些地方政府，将自己紧紧地绑在房地产这辆疾驶的马车上，“卖地求荣”，完全置“水能载舟，亦能覆舟”的历史教训于不顾，“强征强拆”导致的一幕幕悲惨的活剧四处上演。

学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？—佚名

业精于勤，而荒于嬉。行成于思，而毁于随。—韩愈

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—韩愈

不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。—郑板桥

勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。—陶渊明

所有存在都是独创。——穆勒

不存在的事物可以想像，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。——罗斯金

“人人尽展其才”彰显了对人才主体地位的尊重。从邓小平同志提出“尊重人才”思想至今，不少人仍然把“尊重人才”简单地等同于“借助优厚条件大招大揽人才”，把人才数量、人才层次作为当地经济社会发展的“装饰品”，忽视了为现有人才发挥作用提供“广阔天地”。实际上，对人才最大的尊重，就是为人才积极搭建平台、创造机会，让人才放开手脚施展才华，在展现才能中享有实现价值的满足感、贡献社会的成就感、得到承认的荣誉感，将对人才主体地位的尊重，通过“人人尽展其才”真正落实到科学、全面、充分地发挥人才作用上。

有许多教授喜欢以学期报告取代考试来评价学生的学习成果，因此，有关撰写学期报告的各种细节也不容忽视。为了避免自己写的报告格式不符合教授要求，最好事先能向教授索取一分报告样本，依照其各种规定来写，才万无一失。例如多数心理系同学必须遵守ApA(美国心理协会)所发行的报告格式书写，丝毫不得马虎。

我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。——牛顿

果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

同时，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂。所以，作为一名新教师，一名党员，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

尔时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆

不怕百战失利，就怕灰心丧气。——佚名

绝望是走向死亡的疾病。——吉尔凯高尔

任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无

应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。—童第周

埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—华罗庚

如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。—雷诺兹

天才是1%的灵感加99%的汗水，但1%的灵感远不比99%的汗水重要。—爱迪生

法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。一一爱迪生

一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。——罗·特雷塞尔

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基

一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲

全面扎实地打好基础，不留死角。(尽量做到课本中大字记忆、小字理解、地图熟悉，此外，标“☆”的内容要了解，注意历史知识的连贯性)认真阅读教材，结合教参，结合高考、结合新课标、结合学生实际，提高备课质量。在吃透教材的基础上重点突出的传授给学生。