回家去问妈妈读后感。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。有关作品的读后感范文有哪些呢？小编特别编辑了“回家去问妈妈读后感”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回家去问妈妈读后感范文一
读完《回家去问妈妈》这篇文章之后，我感触很深，它是我们现实生活中的真实写照，它让我体会到了我们与母亲之间的隔阂之因是因为我们的不在乎。
母亲是我们在最无助的时候给我们温暖的人，我们正处在叛逆的时候，也曾也是那样无知，过去的时光已成为惘然，仅是留下悲伤回忆，读过这篇文章之后我认为我们不管有多大的脾气我都老是对我的母亲说一些心里话，有时也会厌烦不止，但是如果我们站在她们的角度想想那的确是心里的哀痛。
俗话曾说过妈妈是我们最大的快乐。不要让我们的调皮成为她担心的牵绊，我们也许不懂得母亲，对我们做出多少的辛苦，但我们如果能做到每天对他们微笑一下，那将是他们多大的幸福啊！
我希望我们不要等到母亲白发飘飘的时候，才去和她进行心灵的交流这样你将后悔莫及，在生活中我们何尝不做一些令父母担心的事，在我们做出这些事情的同时有没有想到父母会更加担心。在我们生病时，她总是第一个赶到床前为我们做这做那，不要说母亲唠叨，那其实是她想和我们交谈，常回家看看去放开手中紧张的那根弦，敞开心中的那扇窗和他进行思想上的交谈。
《回家去问妈妈》让我觉得其实让母亲和我们一起前进是我们最大的快乐，赶快行动起来吧！不要让母亲的泪水等待干涸，多和他说说话谈谈心寻找其中的乐趣，让我们和母亲一同畅饮生活的无限美妙。
在生活中不要让妈妈担心，因为我们已有一定鉴赏力，回想自己的事情你会发现其实生活印证着我们的成长，你将从中得到这个答案，朋友们，你们在行动吗？
《回家去问妈妈》读后感范文二
不知道你曾经是否厌倦过妈妈的唠叨？不知道你是否体谅过妈妈的艰辛？不知道你是否总要妈妈的付出，却吝啬自己对妈妈的关心与体贴？
就像作家毕淑敏的《回家去问妈妈》这篇散文一样，我们总觉得自己已经成人，急切地投身到外面的世界里去，寻找自我的价值。于是，我们对妈妈最真诚的唠叨厌烦了，烦躁了然而，我们却能全神贯注的倾听上司的评论，字斟句酌的印证众人的口碑反复思考朋友随口吐露的点滴印象为什么却不曾有耐心听完出自最真诚、最真挚的妈妈口中的唠叨呢？
我们极其在意世人对我们的看法，对外界一切事物都充满了好奇和热情，却一直忽略了伸手可及的亲情，对妈妈毫不关心、不能体谅她的苦，但是无论我们好与坏，妈妈对我们的关爱却从未改变过。有句老话叫做打是亲，骂是爱。，当我们懂事的时候 ，妈妈就是最开心、最自豪、最欣慰的那个人；当我们调皮捣蛋的时候，妈妈就会骂我们，打我们，在严厉的呵责中，教育我们什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做。妈妈，就是这样地为我们操劳了一辈子，白了头发
有的时候，我们可能会觉得妈妈为我们所做的一切是理所当然的。于是，当妈妈忘记了给我们做这样那样的事情之后，我们却咒骂了，埋怨了，生气了殊不知，那些事情都是我们自己应该做的。
蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮，成长的艰辛，与生俱来的弱点，异于常人的禀赋从小到大最详尽的档案，每一次失败与成功的纪录，都贮存在妈妈宁静的眼中。妈妈是印证我们成长的人。我们曾经满世界的寻找真诚，却不知最想要的真诚就在妈妈那里。
回首过去，十多年转眼就已经过去了，迎来了一次又一次崭新的人生。现在回想起来，每当妈妈讲到我小时候的事情便滔滔不绝，脸上那充满幸福笑容的样子，像吃了蜜似的，让人觉得她仿佛忘记了她含辛茹苦地养大我的艰辛与苦楚。妈妈在回忆我童年时发生的趣事的时候，便散发着她那充满幸福时的爱与慈祥。她辛苦地工作着，期间，各方面的压力接踵而来，家庭，工作，经济物质与精神但是十多年过去了，她和爸爸一直撑到现在，还要等我读完书后，将来找个工作了，有成就了，他们才能安下心来，但这并不代表他们心里就能彻底地放心我们，只是因为，我们在父母的眼中永远都只是一个孩子，像一个还没有长大的孩子。
在我渐渐成长的同时，父母也正渐渐迈向衰老，走向老年（虽然现在还没有到老年）。只因时间跑得太快，我们一个不小心，就会在时间的隧道里迷了路。在我们还在时间的泥潭里挣扎的时候，它却任性地丢下我们，一去不复返。日子一天天地过去，当我们长大成人，组织家庭，迈向中年，到了那个时候，我们与父母并肩而行的日子就屈指可数了。可能，到了我们还在努力生存着，冷眼审视这个世界的时候，他们就已经悄悄地乘着天国的阶梯，向天堂那里去了
所以，我们要学会珍惜身边的人，对对自己好的人，用自己的真诚去对待他们，帮助他们，关心他们。
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《让语文回家》读后感
《让语文回家》读后感
拿到刘仁增的《让语文回家》一书，看到封面鲜红的回家二字，一股暖流涌遍全身。游子在外时间一长，就会有强烈的回家愿望。刘仁增觉得语文在外游荡很久了，应该让他回家了。这让我感到刘老师的用词十分精妙。
打开目录一看，全书分为四大块：成长足迹、观点构筑、策略建构和课堂点击。
翻开成长足迹，我看到了题目化蛹为蝶追寻梦想，心中不禁一动，再往下看：峥嵘岁月稠 望断天涯路不悔衣带宽 为伊人憔悴乘万里风 破万里浪海阔凭鱼跃 天高任鸟飞这几个大标题，心中不禁暗暗叫绝：刘老师，你真不愧是名师！是语文名师！你的用词真是让我折服！你的文学功底真是精深！你的语文素养真是高深！
带着对刘老师的敬佩，我挤出充分时间，迅速阅读，语用教学的观点、理论、框架、现实价值在我脑中一一留下印象。
读完《让语文回家》一书，我知道了进行语用型教学要实现三个转变：由教学中重语形、语义向重语用转变，由教学中重知识向重能力转变，由教学中以教师为中心向以学生为主体转变。这三个转变道出了语用型教学的三个目标，在今后的语文教学研究道路上，我一定遵循这三个目标，好好落实这三个目标，让语文回到自己真正的家！
读完《让语文回家》一书，我明白了实施语用型教学要落实四个关键词：一是语感，二是语境，三是语体，四是训练。这四个关键词将直接影响到语用型教学的效果，所以，在语文教学中，老师们一定要注意在阅读教学中培养学生的语感，在口语交际中创设良好的语境，在习作练习中指导学生写出各种文体的习作。只有经过不断地训练，学生的各种语文能力才会有所提高。
读完《让语文回家》一书，我清楚了语用型教学的基本观点是：1。语用型教学以言语活动为价值取向。2。 语用型教学着眼于学生基本言语能力的提高和发展。3。 语用型教学的基本策略是让学生亲历和历练。4。 语用型教学讲求以语言带动内容。5。 语用型教学融工具性与人文性于一体。
《回家》读后感100字
这两天读了阿耐的《回家》，一向对流行的、网络的小说嗤之以鼻的我，竟然读的津津有味，不知道阿耐是谁，也不知道“他”还是“她”，只是偶尔看到此书就买了。喜欢苏家明玉——一个被从小家庭忽略的性格有点残酷、甚至变态的明玉。
毕业后明玉的事业做得顺风顺水，想脱离家庭，却又随着苏母的离世，被搅入家庭事务。喜欢明玉的狠、明玉的牙尖嘴利犀利言辞和做事滴水不漏的残忍，更喜欢她掩藏在这些近乎残忍的说话做事风格中善良的内心。也是我最缺乏的性格，看着书，就像自己心中恶气，随着明玉“不偏不倚，专打七寸”的言辞，化作一缕缕青烟，袅袅而去——舒畅、过瘾。
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《问你爸去问你妈去》读后感300字
今天，我给大家介绍一本好书，名字叫问你爸去问你妈去，这个书名让我一看就觉得这本书特别好玩。
鲁科科、方平方还有班花朱丹丹都十分奇怪自己是从哪里来的，鲁科科的妈妈说，他是从翠湖公园的树上掉下来的，鲁科科的爸爸说，他是从屁股拉出来的，方平方的爸爸妈妈说，他是在路边捡回来了，朱丹丹说，她是被爸爸妈妈在妇儿医院抱回来的。在这里，我仿佛看到了一个个天真活泼的小孩子。
后来，老师让鲁科科帮助梁大头学习，可是，梁大头始终都不听话，所以，鲁科科从此把梁大头当做空气一样，不理他，渐渐地，梁大头进不了，期末考试拿到了一个好成绩。
这本书好看吧！里面还有更好玩的呢！比如说：郁闷的鲁科科、都不是父母生的、这样的爸妈，真没劲......，快来看看这本书吧！
漂亮妈妈读后感
漂亮一妈一一妈一读后感（一）
我们今天观看的影片是【漂亮一妈一一妈一】，影片的主人公叫做孙丽英，她有一个儿子叫郑大，他和别的孩子不同，是个聋儿。
在每一个一妈一一妈一眼里，自己的孩子都是最棒的。可是郑大的聋却是天生的。俗话说，十聋九哑，为了郑大和正常孩子一样开口说话，上正常的学校，漂亮一妈一一妈一一直努力地教郑大说话。为了给郑大戴上助听器，漂亮一妈一一妈一一直努力地工作着。郑大看到一妈一一妈一这么辛苦，他也努力地学说话，努力成为一名正常孩子。
影片很感人，其中有一段非常感人：漂亮一妈一一妈一辛辛苦苦挣钱买来的助听器郑大不愿意戴，一妈一一妈一打了他，一妈一一妈一哭了，郑大，你被人欺负了，就朝一妈一一妈一发脾气，一妈一一妈一被人欺负了，向谁发脾气？郑大也哭了：一妈一一妈一，我戴，我戴。我也哭了。我想到了我的一妈一一妈一。一妈一一妈一总是早早地起床为我们准备早饭。下班后又急忙来学校接我去游泳，随后赶回家烧晚饭日复一日，年复一年，一妈一一妈一都是这么忙碌着，辛劳着。记得有一次，我生病，家里没有药了，一妈一一妈一跑了好几家药店才买到需要的药，我看到一妈一一妈一的脸上全是汗。看到吃了药后好多了的我，一妈一一妈一才长长地输了口气。我很感动。
知道吗，这世界上母一爱一是最伟大的！让我们好好学习，好好成长，报答一妈一一妈一的三春晖。一妈一一妈一，我一爱一你！
漂亮一妈一一妈一读后感（二）
在看完漂亮一妈一一妈一这部影片之后，我真正发现什么叫做真正的母一爱一，也让我明白母一爱一是伟大的。
她是一位残疾孩子的母亲，她一点一点教这个孩子，自己的工作都可以不要也要陪这孩子。她多次带孩子去学校面试，想让他上学，却都没成功。
有一次，她的儿子被别人打了，因为她儿子听力有问题，带着助听器，结果他的助听器被打坏了不能在用了，可是他家经济困难，现在的钱根本买不起助听器，这让这位一妈一一妈一苦恼了很久。功夫不复有心人，终于她又买了一幅助听器。
看完了以后我感觉，这儿子也满可怜的。从小父母就离婚，家庭不富裕，又是个残疾儿童。
在学校面试时，老师不要他，在同学路过时，大家嘲笑他，可他依旧那么地坚强。
在这部电一影中最让我感受深切的是：儿子很想上学，可是老师不肯入取，所以他不能去上学，可这反而增加他上学欲一望，有一天他看见买校服的，决定让一妈一一妈一帮他买一件。一妈一一妈一帮她买了，他非常高兴，每天都穿着，有一天，他看见学校的同学出来玩，就去想和他们一起玩，结果一跑过去就遭到同学的一顿打骂，一个男孩扒下他身上的校服又脱一下自己的说：你看你的假校服，我们的校服有多大的区别。全体同学大笑，而他哭丧着脸走了。我觉得这段讲诉了一个普通孩子对残疾儿童的歧视。
这部电一影让我明白我已经很幸福了，能得到爸爸一妈一一妈一的一爱一、老师同学的关心也不用背负残疾儿童的称号，又有那么好的学习条件让我们学习，我们应该珍惜这机会，不要辜负父母的期望。
漂亮一妈一一妈一读后感（三）
今天下午，我和一妈一一妈一看了一部电一影，名字叫【漂亮一妈一一妈一】。
这部电一影讲的是一个一妈一一妈一的不幸遭遇，歌颂了伟大的母一爱一。这个一妈一一妈一有一个又聋又哑的孩子叫郑大。郑大的爸爸和一妈一一妈一离婚了，后来又出车祸去世了。郑大想上学，没有考上，是因为他吐字不清。一妈一一妈一为了教他说话辞掉了工作，找了一份送报的活儿，这样能带着郑大上班。一妈一一妈一一边送报一边教郑大说话，有时一个字要教上半年多。
一次一妈一一妈一去送报叫郑大看车，有个人路过顺手一抽一了一张报，郑大看了看报又看了看那个人，急忙跟上去把报要了回来，一妈一一妈一夸他是好孩子。
一妈一一妈一为了给他买助听器，换了一份又一份的工作，她卖过书、做过钟点工受尽了欺辱，好在郑大也懂事了。
看着影片中那一幕幕感人的画面，我不禁想到了自己的一妈一一妈一，她每日里劳累而又快乐地工作着，而我却常给她添麻烦，不是撒娇不听话，就是撅嘴找别扭，自以为一妈一一妈一一爱一我是理所当然，从来没想过怎样体贴一妈一一妈一，现在我才真正体会到母一爱一的伟大，应该好好珍惜一妈一一妈一对我的那份深深的一爱一。