独船读后感。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“独船读后感”，希望对你的工作和生活有所帮助。
独船读后感（一）
一个孤独的爸爸。一个孤独的儿子。一艘孤独的船。一篇冷清而温暖的文章。
张石牙的母亲在一场暴雨中落入河中淹死了，张木头便带着儿子远离了村庄。他与石牙的同学结怨，害得石牙到学校后与同学有深深的隔阂，受尽了同学们的冷落与羞辱。可当他得知他的死对头王猛需要捕鱼给生病的一妈一一妈一吃时，却又义不容辞帮助了王猛，受到了父亲的毒打。最后，为了救落水的王猛，石牙和他母亲一样被河水淹死了。
玖完文章，我的心很受震动。有人说，张木头不一爱一他儿子。非也。有人说，张木头害了他儿子。非也。张木头真的不一爱一他儿子吗？不让他搬回村子里住、不让他与同学好好相处，甚至连那艘如此沉重的船还让石牙拉纤然而，用衣服给儿子包扎伤口、石牙死后他流下的眼泪里，不都是他对儿子的一爱一么？人们常说，父一爱一如山。张木头对儿子的父一爱一虽不是轰轰烈烈，却也是无处不在啊！村民的见死不救，迫使他带着儿子迁离了村子。他对儿子的每一个惩罚，每一句责骂，无不透着那种严格的，严厉的，甚至严酷的一爱一。真的是张木头害了他儿子吗？不肯借船给王猛捕鱼，使得石牙最后为了帮助同学而献出了自己宝贵的生命其实，石牙的死，也许是因为张木头，但说到底他还是为了石牙好啊！河只有一条，鱼只有这么多。被人多拿走一条鱼，石牙就少吃一条鱼，做父亲的怎能容忍？！
常新港成功地塑造了文章的三个主人公：既倔强又固执的张木头、善良勇敢而舍己为人的张石牙和桀骜不驯却又善良的王猛。我觉得，作者的手法很高明，虽然没有过多地去描绘人物的形象，可我们依然能够从人物的动作、语言和神态中体会出人物的一性一格特点，他们仿佛就丛书中站起来了一样，生动形象。
我很喜欢书中石牙那种舍己为人的一性一格，我觉得我们真的应该向他学习，唤醒我们心底的一爱一。
独船读后感（二）
我是怀着崇敬的心情读完这篇文章的：多年前，石牙的母亲因一场罕见的暴雨，在小黑河里淹死了。父亲张木头认为妻子的死是因为没有人肯救，于是便断绝了与人们的来往，买了一条船捕鱼，和儿子石牙相依为命。石牙因为父亲的关系，受尽了同学们的冷落与欺辱，他开始恨父亲了。可当他得知他的死对头王猛需要捕鱼给一妈一一妈一吃时，他义不容辞帮助了王猛，受到了父亲的毒打。后来，又是一场暴雨，王猛为了给一妈一一妈一捕鱼被河水卷走了。石牙用独船救了王猛，自己却向当年的母亲一样，被河水淹死了，张木头知道后悲痛不已。
玖完后，我留下的只有无尽的叹息和止不住的眼泪。叹息是为了张木头错误的固执，眼泪则是为了石牙的善良与他无辜的牺牲。
在这篇文章中，作者常新港成功地塑造了三个人物形相：善良勇敢、自尊心强、舍己为人的张石牙，固执但又非常疼一爱一儿子的张木头，桀骜不驯但又不失善良的王猛。正是因为这三个人的三种个一性一，才会上演出这个本来不应该发生的悲剧。设想一下，如果张木头不是那么固执，把鱼卖给王猛，王猛就不会为一妈一一妈一打鱼，也就不会被水冲走，石牙也不会为了救人而死。
可是，如果作者不是这样安排，我们又怎么能这样强烈的感受到人物的一性一格呢？
在张木头把石牙打伤，又着急得为他包扎伤口时，我们可以体会到张木头对儿子的一爱一；在石牙被王猛欺辱后仍然毫不犹豫帮助他时，我们可以感受到石牙善良率真的个一性一；在王猛为了给一妈一一妈一捕鱼不顾生命危险时，我们同样可以感受到王猛对母亲的孝顺。所以，我不得不对常新港的文字感到无比的佩服。
现在，处在生活中的我，仍然会时常想起张石牙，想起他为了救人，不顾一切的画面
独船读后感（三）
今天，我看完了一篇小说，一篇让人在凄清中却又感到温暖的小说【独船】。合上书本，我的脑海中不由得浮现出这样一幕景象一个孤独的爸爸，一个孤独的儿子，一艘孤独的船。
张石牙的母亲在一场暴雨中落入河中淹死了，张木头便带着儿子远离了村庄。他与石牙的同学结怨，害得石牙到学校后与同学产生了深深的隔阂，受尽了同学们的冷落与羞辱。可当石牙得知他的死对头王猛需要捕鱼给生病的一妈一一妈一吃时，却又义不容辞帮助了王猛，受到了父亲的毒打。最后，为了救落水的王猛，石牙和他母亲一样被河水淹死了。
起初，我看到张木头这么对待石牙，心里不禁愤愤不平，天下竟有这样的父亲！不让他搬回村子里住，不让他与同学好好相处，甚至连那艘如此沉重的船还让石牙拉纤但是读着读着，我的心渐渐酸楚起来。难道说，张木头真的不一爱一他儿子吗？不是的。你看，他用衣服给儿子包扎伤口，石牙死后他流下了悲怆的眼泪，这不都是他对儿子的一爱一么？人们常说，父一爱一如山。张木头对儿子的父一爱一虽不是轰轰烈烈，却也是无处不在啊！村民的见死不救，迫使他带着儿子迁离了村子。他对儿子的每一个惩罚，每一句责骂，无不透着那种严格的，严厉的，甚至严酷的一爱一。真的是张木头害了他儿子吗？不肯借船给王猛捕鱼，使得石牙最后为了帮助同学而献出了自己宝贵的生命其实，石牙的死，也许是因为张木头，但说到底他还是为了石牙好啊！河只有一条，鱼只有这么多。被人多拿走一条鱼，石牙就少吃一条鱼，做父亲的怎能容忍？！
这部小说充满了男子汉的气概，悲壮、雄浑，成功地塑造了文章的三个主人公：既倔强又固执的张木头、善良勇敢而舍己为人的张石牙和桀骜不驯却又善良的王猛。从他们身上，我感受到了人间真情的温暖。特别是当我读到王猛跪在张木头跟前，喊他爸爸时，我的心里又是疼痛又是感动，眼泪刷的流了下来。
因为怨恨，因为误会，人和人之间会隔着一座冰山。但是真情，却能融化冰山。
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枫叶船读后感
枫叶船读后感
这个周末，我读了一本书，名为《枫叶船》，这是一本内容精彩的书籍，它时而让你为书中的人伤心，时而让你为书中的人高兴；时而让你泪流满面，时而让你不逗自乐。它表达了我们中国孩子的内心。
《枫叶船》的作者是曹文轩，他是著名作家，出版了许多儿童小说。《枫叶船》这本书的书名也是有一个故事在里面：从前有一个小男孩叫石磊。石磊从小就生活在舅父家，14岁的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一觉得美好的河边，做了一只枫叶为帆的小船，把它放入了水中，一时间，灵感大增，写下了一首诗，诗登上了报，可老师、大人都不相信他，成了人们眼中的坏孩子，同学羞辱他，老师冤枉他，最后终于崩溃了，被迫承认是从书中偷来的。从此这件事在他心中留下了一条抹不去的伤痕。
读完了，我的眼泪在眼眶里打转，发自内心的为石磊感到难过。
人的潜力的是无限的，不能用平时的表现来断定以后的表现，凡事都有可能说不定他进步了，或者突发灵感。所以，不应该用传统的思想来衡量人，即使对方是小孩。
关于《船讯》读后感
“既然杰克能从泡菜坛子里脱身，既然断了脖子的小鸟能够飞走，还有什么是不可能的呢？也许水比光更古老，钻石在滚热的羊血里破裂，山顶喷出冷火，大海中央出现了森林，也许抓到的螃蟹背上有一只手的阴影，也许，一根打了结的绳子可以把风囚禁。也许，有的时候，爱情也可以不再有痛苦的悲伤。”这段话摘自安妮普鲁的小说《船讯》最后一段话。
纽约三流记者奎尔，卑微地苟活到36岁还从未得到过这个世界一次的肯定，在生活和婚姻全线崩溃后，带着两个幼小的女儿，和年迈的姑妈一道，回到祖居的加拿大纽芬兰岛、四十余年无人居住的海边祖屋，在内心同样伤痕累累的当地众多小人物的帮助下，终于摆脱了因丑陋相貌和失败人生所造成的心理阴影，找到了自己微小的人生位置，以及相应的事业和不再迟疑的爱情；而在这生存环境严酷到了极点的不毛之地，面对吞噬生命的大海、巨浪、冰雪、疾风，这一群边缘小人物互相援手，各自获得了生命的救赎和重生的欢悦。
文章的笔触带着这么些寒冷，粗砺，潮湿。慢慢体会，那些冷漠的文字中终究带有一丝丝温暖涌动。文字流动着普通人生的辛酸的血泪。粗砺平淡的风格，压抑的深情如同潜流暗涌。人生再惨烈再失败又能怎样？起码，奎尔有一颗勇敢的心。
其实我们的人生又何尝不是如此呢？记得白岩松讲过一句话：“没有一代人的青春是容易的！”孙敬苏秦可以悬梁刺股，匡衡能凿壁偷光，车胤孙康囊萤映雪。。。。。。想来的确也是这样。就拿我们当前面对的一道门槛------高考来说，这于每个莘莘学子而言真的是一个个考验，是成、还是败，很大程度上关系着前途与命运，但又是不可逃避的。既然如此，不如拿出一些勇气，战胜眼前的困难。就像奎尔一样，不管前方是迷途还是坎坷，直需勇往直前，总有一天能看到希望的曙光。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”荆棘鸟能义无反顾的冲向荆棘，只为唱出最美的歌谣。那我们就为了心中的梦想，用勇气走向不可知的未来。
叶圣陶小白船读后感
叶圣陶小白船读后感范文一
寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《小白船》。那里面的小溪像真的一样，在我眼前流淌。小红花水灵灵的，露珠晶莹剔透，小鱼儿时不时的跃出水面，青蛙呱呱的叫，那情景让我陶醉在其中。
童话的内容是：有一条全身白色的小船，被两个小孩看见了，他们跳上船，一边划船一边欣赏景色，突然刮起了大风，小船就像一条白色的飞鱼一样，快速地向前飞，把他们带到了一个无人岛上。在岛上他们捡杮子吃，和小白兔玩耍，后来有个表面很凶的人把他们送了回来。
这篇童话给我印象最深的就是他们回答的那三个问题：①鸟儿为什么唱歌？他们要给爱他们的人听。女孩抢先说。②花儿为什么香？男孩回答：香是善，花是善的标志。有意思。③你们为什么乘的是小白船？女孩回答说：因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。妈妈说爱、善、纯洁就是我们应该具有的品质，我们要有一颗纯洁的心，心里充满爱和善，在我们有困难的时候，才会有人愿意帮助我们。
这篇童话告诉我们只要拥有爱、善和纯洁，这样我们的世界才会更加美好。
叶圣陶《小白船》读后感范文二
我很喜欢叶圣陶爷爷这位大作家，于是今天，我读了他写的一篇优美的童话《小白船》。
这篇童话有很多的比喻：把草上的露珠比作仙人的衣服，把小鱼儿比作绣花针。还有很多优美的句子：水上有轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用特别的方法，奏出奇妙的音乐来：泼刺泼刺好听极了。
小白船不配胖子乘，也不配老人乘，小白船只配给活泼可爱又美丽的小孩乘。我心想：这不是正适合我吗，我也很白呢！小白船上坐着一个男孩一个女孩，可他们被一场大风刮到了一个没人的地方，小女孩很害怕，小男孩却很乐观并安慰着小女孩。他们走了几百步远，看到了一棵野柿子树，小男孩和小女孩吃着野柿子，像什么事也没发生一样，我想：此时，他们一定很开心。一只小兔子跑到了他们身前，小女孩把它抱在怀里，突然，一个脸长得可怕的男人看见自己的兔子在别人手上，就板着脸说他们偷了小兔。小男孩连忙辩解，这时那个男人才觉得误解了他们。后来，他们俩还向这个男人问回家的路。
那个男人说如果答对了他的三个问题就送他们回家。最后，他们俩答对了问题，那个男人送他俩回家了。这里面的三个问题很有趣，你想知道吗？那快去看看这篇童话吧！
这两个孩子纯洁、善良。那个男人虽然长得可怕，不过心很善良，我们可不要以貌取人啊！
幽灵船读后感
幽灵船读后感（一）
书柜里的一本【幽灵船】很吸引我，我颤一抖的手一页一页的翻起来。故事生动的描述了雷娜自童年起，她就对爸爸餐厅里的风新一娘一雕像有一种特殊的感觉，她断定那双眼睛里隐藏着一个无人知晓的秘密。果然有一天深夜，她从那双眼睛里望见了风新一娘一号帆船的桅杆上竟然吊着个人！
雷娜在自家的旧箱子里翻到一本航海日志，是很久以前有人在海边捡到的，但被防水布包裹的纸张，有的地方已经喑湿。那上面记载着风新一娘一号上的异常惨烈的械斗，在这场争斗中，船上的所有船员都失去了生命。一系列奇怪的事情把雷娜吓坏了，她和她的朋友菲利克斯决定追踪，解一开这个秘密。她们决定去船上冒险
我仿佛也跟着雷娜去了幽灵船，感受到了那里的恐怖气氛。尽管那里很恐怖，但是我被雷娜的勇敢聪慧感染了，我要向她学习。
幽灵船读后感（二）
昨晚，也就是今天凌晨，心血来一潮，想看看恐怖片，好久没被吓过了，于是下了【幽灵船】（不建议女同胞们看啊），熄去明灯，盯着手提灰暗的屏幕，等着心跳。
看完以后，没有被吓着，反而上了一课，着实教育感化了我，人总是因物欲而丑化扭曲了灵魂，忘却本是鲜红而跳动的内心，在物欲的引一诱下，做了不该的蠢事，为物质而死，死后被魔做了标记，灵魂受魔所控，不得超生。片中唯有凯蒂，一个涉世未深的女孩，才保有结白无罪的灵魂。来到世上我们洁白无瑕，回去的时候我们能带着世人的一点尊重、怀念与一颗不染尘埃的心就足够了，难道我们需要把心渡上一层金银吗。
颗下欲一望，收好灵魂，让我们的灵魂免于心魔鬼的控制，也许这样我们能得到的更多于我们所求的吧！
幽灵船读后感（三）
华纳兄弟对于幽灵船的表现，似乎更多的是建立在动作片的基础之上的，这也是这个时代好莱坞恐怖片的一般趋势。作为恐怖电一影来说，【幽灵船】想要表现的其实是它的刻画主人公和一陰一谋水准的故事一性一，对于恐怖本身的渲染其实并不在意，这点我们从电一影的开头就可以知晓。电一影的开头标题和演职员名单用的是粉色，而且字体是可一爱一而华丽类型的，让人无论如何也想像不到在这样的标题之下能有多么恐怖的情节发生。虽然之后的情节证明了电一影确实是在表现一个恐怖的题材，而且有些镜头的确可以称得上恐怖与惊悚，但是不论怎样，电一影在任何时候所着重表现的都是一种悬念浓厚的灾难类主题，只不过在灾难环境下，始作俑者和凶手是鬼怪本身罢了，而之前的恐怖氛围及点缀，从任何意义上都是在为最后的大爆炸做铺垫。与此同时，影片从头到尾更是充满了一陰一谋和诡计，对于鬼魂的复仇和手段的翻新的构思，一直是恐怖片导演的工作。尽管【幽灵船】不论是从故事情节重心，还是从科学探索上都不能承担它所标注的遇有很大分量的主题，也就是幽灵船这个名词，但是从这部电一影中我们似乎能够寻到好莱坞恐怖或悬念类电一影的通用模一式，在这种模一式之下，不论是利用什么环境，或者描绘什么样的恐怖元素，只要资金投入和剧本编写基本合格的话，都很少会有失败的作品，但是也很难跳出庸俗的套路。
从欧美式鬼怪类的电一影，尤其是好莱坞的此类电一影中，我们总会看到一群无辜的遇难者，当然还有这群受难者中为数不多的幸存者。不过为了制造良好的电一影氛围，电一影似乎不愿意让幸存者获得生命，而是将影片黑屏前的最后一幕交给鬼怪的冲向镜头的身影，通过幸存者的惨叫以及黑屏中的血肉模糊的声音，为观众制造心有余悸的效果。这种结尾模一式莫过于【死神来了】系列，在主角通过预测生死而使大家躲过死亡的轮回后，他们总会发现新的一轮生死将会重新降临在幸存者面前，于是这种带有悲剧一性一的结尾也就会出现在这个系列的每一部当中。而【幽灵船】的结尾也沿用了这种结尾，虽然说整个故事并没有给人以十分愉快的氛围，而且幸存的只有女主角一个人，但是结尾处的鬼魂的再现并没有让人感到十分的压抑，而是一种带有讽刺的轻松感。事实上，这种轻松感不仅来自于故事整体的环境氛围的渲染，更来自于演员在语言上和行为上的特征。就比如影片的结尾，当女主角看到鬼魂依然活着的时候，她的大叫No的行为直接打破了恐怖电一影所应坚持的寂静，而给人一种回归动作类情节的感觉，而通篇也就是因为角色间的玩笑和场景的氛围，将这种寂静的一次又一次的打破，让我们仿佛感到这种幽灵船的显现也只不过是一个个案而已。
实际上，幽灵船这个题材是属于灵异现象的一种，当我们搜索这个词汇的时候，我们首先会看到历史上众多失踪的航船，在某个时间段显现在人们的视野里，而最为主要的是，登上船体的人们既找不到船体原来的拥有者，也不会被所谓的怨灵所侵害。假如这个题材若是依照东方的恐怖情节来设计的话，我们将会看到完全不一样的效果，而在好莱坞式的充满了暴力和血腥的恐怖情节里，我们似乎很难找到令我们从心底产生恐惧的缘由或者元素。实际上在欧美式的恐怖电一影里，我们参与更多的是针对灵异事件或者恐怖事件的推理或者调查，而真正的恐怖也只是通过某些特定的突如其来的现身以及血腥和爆炸来完成的，而这种突如其来的视听上的刺激在某些程度上是可以预测的，假如出现了一部电一影令人无法预测恐怖分布的电一影，那么这部电一影至少在经典程度上是具有充分的价值的，而相对于诸如【死寂】这种令人恐惧无处不在的电一影来说，【幽灵船】真的算是中规中矩了。
驹于小女孩的亡灵带着女主角去案发现场观看真相的那一段，我们真的可以称为这部电一影的经典模一式了，用电子合成乐制造的活跃的气氛以及在鲜艳的画面色彩下，而电一影中，诸如此类对于杀人的整体流程的镜头带有丝毫的唯美主义诠释，似乎成了这部电一影的一个亮点，也将这部电一影在一定程度上带出了恐怖片模一式的束缚，独自成立出了一种耐人寻味的戏剧化效果，在完全去除逻辑可能一性一和传统的镜头渲染之后，电一影留给我们的似乎也只是这种游走在动作片和恐怖片之间的游离心情。
双桅船读后感
双桅船读后感
舒婷这个名字，我是从我的一位语文老师那里得知的，从她那儿，我还得知了不少人都认为舒婷的诗朦胧、看不懂。正因为如此，我才阅读了她的诗集【双桅船】。
也许旋涡眨着危险的眼，也许暴风张开贪婪的口，呵，生活，固然你已断送，无数纯洁的梦，也还有些勇敢的人，如暴风雨中疾飞的海燕这首【致大海】，使我感到舒婷的诗并不朦胧。它的每一行，都能唤一起我心灵的共鸣，并且使我窥见了诗人的苦闷和追求、沉一沦和探索，窥见了诗人在生活这个汹涌的海洋中是如何掌舵的。
起初，凭着一个简单的信号，集合起星星，紫云英和蝈蝈的队伍，向没有被污染的地方出发（【童话牧人】）。是的，童年是一个没有被污染的地方，是一个天真地认为自己将成为一爱一因斯坦的年代，是一轮带着金色光圈的太一陽一。然而，年龄一年年增加，童年也随着小沟里的溪水一起溜走了。
于是，生活表面的金粉渐渐剥落，露出凹凸不平的真相来。（【生活、书籍与诗】）。舒婷把生活比作大海，这样来描绘它：大海的日出引起多少英雄由衷的赞叹；大海的夕一陽一招惹多少诗人温柔的怀想。多少支在峭壁上唱出的歌儿，还由海风日日夜夜地呢喃；多少行在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起风帆，都被波涛秘密地埋葬（【致大海】）。生活是丰富而多变的，有日出和夕一陽一般美好的日子，也有奋斗被恶运冲垮的时候。当我解出一道难题之后，当我在一操一场上和伙伴们一起享受拼搏的间歇时，我感觉到了自己的价值，感觉到生活中的日出和夕一陽一。然而，当我因为批评一位老师照本宣科而被批评时，当我看到了生活的另一面：并非不断朝前走去，就一定能把天边的彩霞搂在怀里（【生活，书籍与诗】）。
我开始认真地读各种书。我希望从书籍中把握生活，观察世界的全貌，经历我未曾经历过的旅程，品尝我未曾品尝过的甘苦。正如舒婷在【这也是一切】中写的：不是一切大树都被暴风雨折断；不是一切种一子都长不到生根的土壤里；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。是的，我开始坚信：在这敏一感的大地上，一个真诚的人的噪音，不论多么微弱，也会引起应有的反响。就是因为有了这种信念，才使得那动人的热带一陽一光和最可靠的春风回到我身旁，新的信念和新的追求再次产生。
其实，舒婷的诗一点也不难懂。它是生活的哲理，是搏击者的歌，是向现实和思想中谬误宣战的歌，是向远大理想和美好未来奋进的歌。它使我坚信：胜利，属于高歌猛进的搏击者！
