“三严三实”专题教育“回头看”总结。
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自学校开展三严三实专题教育活动以来，成立了 三严三实学习领导小组，精心组织了形式多样的学习教育活动。通过集中学习、系统学习、交流探讨，把牢思想和行动的总开关，完成关键动作，做到查摆问题、即知即改。现将三严三实第一专题教育回头看汇报如下：
一、自觉履行好联络员的职责，搭建好上传下达的桥梁
根据《开展三严三实专题教育学习研讨安排》，结合实际，党支部成立三严三实专题教育学习研讨活动领导小组，支部书记胡尊东为组长，本人担任联络员。担任联络员期间，自觉履行好联络员的职责，搭建好上传下达的桥梁。根据学校安排和部署，及时召开支部全体党员会议，传达有关通知要求，讨论制定学习方案、计划和实施细则。制定完善支部学习研讨活动实施方案和学习研讨计划，明确了学习研讨活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将学习研讨活动与具体工作紧密结合起来。
二、认真学习三严三实要求，查摆问题，不走过场
根据计划安排，党支部将三严三实专题教育学习研讨活动列为中心工作，贯穿本学期工作的全过程。通过召开专题会议等形式，把三严三实要求迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。支部每周五组织集中学习研讨。在学习研讨活动中，支部书记胡尊东带领大家重点学习了习近平总书记《树立和发扬三严三实的作风》、《补足共产党人精神上的钙》等有关学习材料和重要文件。通过学习我明白了习近平总书记提出的关于作风建设三严三实 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。三严三实的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生 的榜样。
在交流研讨中，本人就本职工作开展情况、遵守工作纪律、廉洁等方面，进行深刻剖析，提出自身存在的问题和不足，提出今后的改进方式方法。通过学习和研讨活动，找准了不严不实问题，列出了问题清单。
三、紧密结合工作实际，确保三严三实落到实处
首先加强业务知识的学习，全面掌握教学管理管理各项业务知识。对于每一位教学管理都有新的业务知识有待学习，熟练掌握各项业务知识是搞好各项工作的前提，是服务师生的基础和必要条件。其次，从工作实际出发，制定好切实可行的工作方案，认真履行好工作职责。针对教学管理可能出现的各种问题要制定切实可行的工作预案，踏踏实实地做好各项工作。具体包括：把好四个关口：把好专业建设关；把好培养方案制定关；把好教学运行关；把好质量监控关。做好四项服务：为学生服务；为教师服务；为院系服务；为学校发展服务。三是工作中、生活中，坚持以诚信为本，干老实事，说老实话，做老实人，心胸坦荡，公道正派。
四、认真开展回头看，对照问题，及时整改
对照三严三实要求，在第一专题教育回头看过程中，发现仍旧存在：政治理论学习不够、工作创新意识不够的问题。支部及时列出台账，制定整改落实措施，明确整改期限和目标，明确专人负责，逐项抓好整改任务的落实，真正让师生看到新变化、新面貌。督促各科室结合工作实际和师生需求，扎实做好整改工作。
在今后的工作中，本人将牢记三严三实的精神，在实际工作中做到堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于创新，力争将工作提高到一个新的水平，为学校发展做出应有贡献。
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“三严三实”专题教育工作总结
武汉分公司将三严三实专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，融入领导干部经常性学习教育和实际工作中，积极推进分公司作风建设。
严格组织，开展党课学习。6月份，按照省公司三严三实主题教育实施方案，分公司党委召开党委会讨论确定了分公司的实施方案，对相应工作逐项分解进度制定工作运行表，成立三严三实专题教育协调小组，确保三严三实专题教育能够扎实深入开展。6月15日，分公司颜永涛书记以《自觉践行三严三实要求，从严从实加强干部队伍建设》为题进行专题党课讲授开局，正式启动了分公司三严三实主题教育。
认真学习，领会精神实质。为组织好分公司三严三实主题教育，分公司党委将学习放在首位，讨论制定学习计划和实施细则。在时间安排上采取个人自学、中心组集中学和专题研讨相结合。在学习方式上采取读原著、看原文和看视频听讲座相结合。公司党委还将学习资料组织编选发给每位领导。力求通过学习教育为主要手段，筑牢思想根基，引领行动自觉，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
强化措施，抓好贯彻落实。分公司党委将专题党课列为每名党员必学内容，通过领导班子到挂点党支部进行党课宣讲，把三严三实迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。公司党委还从严要求每位班子成员的党课材料，确保结合实际，确保每一节党课都能强化党员党性修养，让每名党员都能对照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，进一步提高干部队伍的作风形象。
从严要求，梳理问题清单。分公司党委在认真自学的基础上，对照党章、对照严以修身要求、对照专题教育党课中指出的三个不严、三个不实的问题，联系个人思想、学习体会、工作实际和教育实践活动中个人整改措施落实情况，明确查摆个人问题清单。为保证问题清单针对性强，班子成员还开展讨论，进行深刻剖析，互相指出存在的问题和不足，提出今后的改进方式方法，确保问题清单紧紧盯住不严不实的问题和具体表现，找准症结所在，突出问题导向。
务求实效，开展学习研讨。分公司领导班子就严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关为专题，认真撰写了心得体会。在专题研讨中，各成员结合思想、生活、作风实际和职责分工，从不同角度深入交流了对三严三实专题教育的认识，深刻查摆剖析了领导干部队伍修身不严问题的危害，提出了努力方向和具体可行的整改措施，体现了严的要求和实的作风，体现了立说立改立行的决心。通过学习研讨，大家交流了思想、深化了认识，达到了相互启发、共同提高的效果。
通过近二个月的专题教育，分公司班子成员进一步坚定了理想信念、加强了党性锻炼的思想自觉，促进了牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为开展三严三实专题教育奠定了扎实的思想基础，为下一步持续改进作风、推动深化分公司持续发展注入了强劲思想动力。
三严三实专题教育小结4篇
按照市委市政府的要求，根据拉专教办发2号和4号文件精神及市委活动办、市委第四督导组的安排部署，xx党委高度重视，下发了红头文件确定专题教育活动办公室及相关工作人员，活动办依据xx实际制定了专题教育活动方案，xx按照方案扎实开展专题教育活动。现将第一阶段活动开展情况汇报如下：
一、全面动员部署。xx党委于x年x月x日召开了专题教育活动动员大会，进行全面的思想发动，将市委动员会议精神、特别是区党委常委、市委书记xx同志的重要讲话精神传达至全体干部职工，切实增强了参加专题教育的自觉性和主动性。xx名管理人员参加本次专题教育活动。全体管理人员、在职职工、退休职工代表、党员代表参加动员大会。
二、积极组织学习。xx党委突出把思想理论武装放在首位，通过学习教育，引导广大党员干部切实做到“三严三实”，更加自觉的在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。xx理论中心组及时制定了学习计划和学习日程安排，并下发了学习纪律和学习制度，做到学习了有计划、有考勤、有内容、有笔记、有体会。
自开展活动以来，一是xx理论中心组共下发了xx本学习笔记本。组织集中学习x场，其中以观看专题纪录片形式开展了党风廉政建设专题学习x场。其他场次学习以传达文件资料形式开展，其中习近平总书记系列重要讲话精神学习x场，学习相关评论文章x场，传达区市会议精神x场，传达xx同志重要讲话精神一场，参加学习人次共xx人次，管理人员共撰写学习笔记xx余字；二是各xx共组织学习x场，参加学习人次达xx次；三是开展党性教育。xx党委书记围绕专题教育活动，带头讲党课一次，引导党员干部把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为修身做人的基本遵循，要时刻做到对党忠诚，听课人数共xx人；观看专题纪律片《作风建设永远在路上》，引导各级领导干部提升党性、汲取教训、受警醒、明底线、知敬畏。四是xx班子成员积极准时参加市委市政府组织的每月一课及其他相关学习，并认真撰写学习笔记、心得体会，于xx集中学习时，及时向其他管理人员传达学习内容及精神。四是张贴专题教育宣传栏x处；设置征求意见箱x个。
3、切实为群众办事。20XX年以来，共慰问住院退休职工、在职职工x人，发放慰问金xx元，为x人发放病故安抚费，共xx元。响应“4045”提前退休政策，尊重符合条件的职工意愿，同意xx名职工提前退休；年前，为“三老人员”、困难退休职工、在职困难职工、在职无岗位职工共发放生活补助xx万余元。xx党员自行组织到帮扶对象家中走访，并送去慰问品。“三八”妇女节期间，xx各单位依据各自工作实际举行了庆祝活动，xx共出资xx元。以上各项工作的开展进一步增进了同群众的感情，拉近了同群众的距离，为下阶段专题活动的开展打下了的良好的基础。
4、存在的问题及下一步打算。
在本阶段的学习中，学习形式相对单一，工学矛盾没有得到很好的协调解决。在接下来的活动当中，一是要丰富学习方式方法，积极主动学习好的经验和做法；二是及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人；三是要将学习教育作为一项长期工作贯穿于专题教育活动的全过程和今后的工作中，处理好工学矛盾。
三严三实专题教育活动工作总结
三严三实专题教育活动工作总结根据**市委办公室《〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案〉的通知》（玉办发〔20xx〕14号）的部署要求，今年5月份开始，在市“三严三实”专题教育工作协调小组的正确指导下，我办认真扎实开展了“三严三实”专题教育工作，完成阶段性专题教育任务。现将有关情况总结如下：一、 及时启动专题教育工作（一）及时启动专题教育工作。5月份以来，我办召开支部会议，制定了《**市人民防空办公室开展县处级以上领导干部“三严三实”专题教育实施方案》和《**市人民防空办公室开展“三严三实”专题教育活动时间安排表》，对专题教育工作有关事宜进行了研究部署，明确了专题教育工作的总体要求、方法措施、组织领导等，要求各科（室）、信保中心结合实际，认真贯彻落实。（二）及时成立领导和工作机构。为加强组织领导，精心组织实施，我办成立了以办主任任组长，副主任任副组长，各科、信保中心主要负责人为成员的**市人民防空办公室“三严三实” 专题教育工作协调小组。领导小组下设办公室，设在综合科，从各科、中心抽调了3名政治思想素质高、实际工作能力强的干部到协调小组办公室负责具体工作，使我办专题教育活动有组织、有领导开展，各项工作有人抓、有人做。二、按要求组织开展专题教育工作（一）领导带头讲党课。根据工作安排，5月26日，我办以传达学习王凯书记《认真践行“三严三实”要求争做忠诚干净担当的好干部——“三严三实”专题教育党课》精神、支部书记上“三严三实”专题党课的形式启动我办“三严三实”专题教育活动。匡朗明主任首先向全办党员干部传达学习了王凯书记专题党课有关精神，再结合我办实际讲授《以从严从实精神，抓好“三严三实”专题教育》专题党课。课上，明确了市委开展专题教育工作有关要求，详细阐述了开展“三严三实”专题教育的重大意义，结合具体情况分析了“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。（二）认真组织专题研讨。根据专题活动安排，6月17日我办处级领导干部围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”这一主题进行研讨。研讨会上，每位处级领导紧扣主题，在个人自学的基础上，进行了深入的讨论交流，体现了个人的生活、工作、学习体会，为下一步全体党员开展专题研讨提供了示范榜样。6月30日，结合庆祝建党94周年活动，我办以支部会议形式，组织全体党员围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”这一主题进行研讨。科级及科以下全体党员结合向杨科璋、黄墁同志等先进典型的学习，找差距，明方向，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。通过专题学习研讨，强化了全体党员恪守社会公德、职业道德、个人品德意识，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园等方面的认识。（三）坚持问题导向，认真查找我办“不严不实”问题的情况。对照“三严三实”要求，坚持从严要求，强化问题导向，认真查摆领导班子及成员存在的“不严不实”的问题。领导班子按照“没有触及思想的问题不列、客观原因不列、不痛不痒的问题不列、建议性问题不列”的原则，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方式，列出“三严三实”问题清单,力求查摆出的问题“实”、“准”、“全”。通过查摆，班子列出了3个存在问题，每个处级领导干部列出了2—3个存在问题。为下一步班子及成员进行“不严不实”整改指明了方向。三、主要成效按照《20xx全市人民防空工作目标管理责任书》，以“从严从实”要求出发，大力推进人防信息化、防护工程和基本指挥所、法治人防、人防队伍和县级人防组织等“四大建设”，主动适应人防工作新常态，全力确保各项工作顺利推进和各项任务圆满完成：（一）稳步推进人防信息化建设。我市人防地面应急指挥中心和地下指挥所已进入信息系统布线、采购和安装等环节。全市人防专业队伍已完成整组，按照专业分类编纂造册，完成专业队伍建档工作。加强人防信息系统设备的日常维护管理。五个县（市）投入资金，进一步完善人口疏散地域基础设施建设。（二）扎实推进防护工程和基本指挥所建设。督促有关部门和建设单位、群众落实“结建”法规，派工程技术人员参加建设项目规划设计专家评审会，提出“结建”意见，保证“结建”法规落实。进一步深化人防行政审批简政放权，对人防行政审批流程进行了优化再造，配合市审改办对行政审批项目进行下放和清理，严格按照政策规范标准对人防工程进行审核。认真做好防空地下室质量安全监督管理工作，对各单位报批的人防地下室设计方案和施工图进行审批，对在建人防地下室工程质量进行全面监督管理，对建设方和施工方在施工中遇到的技术问题予以必要帮助。人防指挥所二次装修领导小组多次到现场办公，落实协调工作、采购、装修等环节，确保尽快投入使用。（三）狠抓人防法治建设。每周组织一次人防工程监察活动，确保落实“结建”政策，并对违反法律法规的工程项目进行依法调查处理。扎实开展人防法治宣传教育，落实人防宣传“五进”要求，利用“党员活动日”、“政务公开日”、“5·12”防灾减灾日等活动，多渠道、多媒体形式加大人防法律宣传教育力度。（四）大力推进人防队伍和县级人防组织建设。通过组织人防系统技能学习，落实年度培训任务。组织领导干部参加《人民防空训练与考核大纲》培训班，学习教案编写、多媒体课件制作等理论实践操作，并在人防示范课目演示环节汇报了心理防护课目教学训练准备、实施和保障情况。认真开展**（东片区）人防通信区域联合协同演练，提高我市与周边地市协同、跨区域支援行动的遂行任务能力。组织通信人员进行业务训练。赴**区协商成立**区人防办相关事宜。县（市）人防办地面指挥所建设进度有所提升，其中兴业县人防地面应急指挥中心已完成主体工程，进入全面装修，其他县（市）人防办也相继落实立项批复、建设用地等工作。四、存在的问题（一）全心全意为人民服务的宗旨意识还要进一步强化和巩固。（二）统筹推进的力度不够，在推进专题教育与完成繁忙的日常工作中，有时会出现顾此失彼的情况。五、下一步打算（一）按照市委部署积极推进专题教育工作。结合人防工作实际，找准关键问题，突出专题教育工作的针对性和实效性。（二）进一步扩大宣传声势，营造浓厚氛围。进一步加大宣传力度，采用多种形式大力宣传中央、自治区党委和市委的重要精神和决策部署，宣传我办专题教育工作的进展和成效，宣传好经验、好做法、好典型。及时上报活动中创造的经验做法，确保我办专题教育工作取得成效。
教育民生工程回头看活动总结
根据《xxx镇中心校开展教育民生工程“回头看”活动实施方案》，结合我校教育工作实际，积极开展活动，根据开展活动情况，现总结如下：
我校能把此次教育民生工程“回头看”活动，作为巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程长久效益的一项重要举措，切实加强领导，认真组织实施，校长亲自抓，负总责，能把教育民生工程“回头看”活动与当前各项教育民生工程实施工作有机结合起来，边实施、边检查、边整改、边完善、确保活动取得实效。
一、动员部署
我校在参加中心校召开的相关会议后，于6月11日及时召开了教育民生工程“回头看”活动动员部署会，认真学习了《夹沟镇中心校开展教育民生工程“回头看”活动实施方案》，并成立了以校长为组长的领导小组，认真做好会议记录。
二、自查自纠
我校根据第一阶段的方案，我校在教育民生工程方面没有补贴类发放项目和工程类项目，重点对资金管理使用情况进行自查自纠，通过自查，可见我校能加强学校民主化管理，认真成立学校理财小组，公开执行学校财务工作，积极吸纳广大师生的合理化建议，全面考虑全体师生的切身利益。严格执行财务管理制度，规范资金使用、管理行为，使有限的经费发挥最大的教育作用。
每学期实事求是地上报在校学生数，严禁以任何渠道套取义保经费。支出合理、规范，无违规现象。能按季度公开学校财务。
收费合理，及时公示。每学期能严格按照上级要求收取学生的费用，并及时上交（只收取每生10元的作业本费），及时在学校公示栏公示。绝不向学生收取其他任何费用。
充分做好迎接中心校重点抽查的准备。
在此次教育民生工程“回头看”活动中，暂时还没有发现问题，在今后的民生工程中我们要时时注意，一旦发现问题，要及时深入分析原因，及时整改落实。
总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政策，进行了全面规范建设，在教育民生工程方面大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，力争把这项工作做好。我校今后将以更加完善的服务体制继续推行教育民生工程，巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程的长久效益。
师德师风专项教育“回头看”总结
XX-2012年是师德师风年，整整一年多,我们教师通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养，在这一年多的学习过程中，我对教师的师德师风有了更深的理解。
教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”十年的教育生涯，不仅使我明白师爱是教师的基本美德，而且也是搞好教育教学工作的法宝。人间需要爱，对于成长中的少年儿童“爱”更是必不可少的“营养素”。要做好一名教师，就应尊重学生，理解学生，并给予真挚的爱。用自己的真情去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们通情达理，在快乐中、在自信中健康成长。，本着教师职业道德规范的要求和自己近十年来的教学体验，并通过这次师德师风专项教育后，对比自己先前的不足，今后我将努力践行“学高为师，德高为范”这一宗旨，并赋予它更丰富的内涵，总体概括为“二情一德”：
首先是对待工作必须要有激情。教师是要在课堂上和学生交流的，一个没有激情的教师、一个已经心如止水、甘于恬谈的教师的课堂永远不会有活力，一个成功的教师必须能够时时吸引学生注意力，必须能够用自己的情绪去感染学生，用自己的思维去启发学生，如同太阳，吸引着无数的小行星围绕着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何做到上课有激情呢？必须要打心里热爱教师这个职业、理解教师这个职业。要深刻认识到传授知识是一种乐趣，内心里能够涌起自豪感；同时在每次上讲台前要体会紧张的心情，因为只有心里紧张才会有期待，紧张可以促使你全力以赴，可以让你充满动力，一个面对学生已经没有任何情绪的教师是不可能做到课堂生动活泼的；最后，课堂结构要有张有弛，悬念迭出，语速要快慢相宜，语音要抑扬顿挫，善用借代、比喻和停顿等等，简单点说，就是要调动课堂上的一切因素来达到吸引学生这个目的。
其次是对待学生必须要深情。也就是我们平日里所说的“师爱”。孩子的内心都比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，所以我们在内心里不能把自己凌驾于学生之上，我们要从灵魂深处把他们当成自己的亲弟妹看待，不要随便训斥和打骂。我始终都坚信：“只有差异，没有差生。”其实每个学生都有可塑性，即使再顽皮的学生也有其优点和闪光的地方，作为教师的我们要在日常教学过程中了解每个学生的性格和爱好，因势利导，针对其特点使用不同的方式进行引导，用自己的深情感化他们。
“德”就是指品德。在学生眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去模仿教师，向教师看齐，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这样客观上要求教师要有好的品德，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，给学生以积极和向上的印象。同时在日常教学中要注意一些小的细节，比如不要在课堂上接听手机，不要在学生交了作业后不去批改，不要只去关心成绩好或者听话的学生而忽视了其他同学等等，如此，才能得到学生的信赖，成为一名合格的灵魂的塑造者。
师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹，让我们携起手来，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用心血来滋润，用汗水来浇灌，共同托起共和国教育事业明天的太阳！
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