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读格列佛游记有感

读格列佛游记有感作文700字:我家的读书故事。

“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,阅读了作品之后,我们一般对于这个作品都会有自己的感悟,面对作品里的情节、人物,我们需要从相关的角度去分析它。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢?在此,你不妨阅读一下读格列佛游记有感作文700字:我家的读书故事,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

读格列佛游记有感作文700字 我家的读书故事

一天,我在家中看了一本名叫《格列佛游记》的书,这本书写的非常精彩,让我这个书虫难以忘怀。

当我看完了第一卷小人国游记后,不得不承认作者的想象力非常丰富,格列佛与利利普特人1:12的大小比例在全卷中从未出过一点差错。我在看的过程中还不断的想象如果我身边真的有几百几千个不足六英寸的人,那该是怎样的情景呢?当我看完简介再一次细读时,还读出了一种讽刺英国统治阶级的味道呢!

当第二卷大人国游记被我读完后,我发现它与第一卷适成对比,格列佛来到大人国,比例就倒了过来,成了12:1。并且,我还感觉到作者很细心,不论是哪一卷,内容中的数字总是如此的精确。我还从简介中了解到第二卷还是讽刺英国统治阶级,但不正面去讽,而是大说反话,借大人国国王的口加以无情的攻击。这时,我心想:以前的统治阶级真得很腐败啊!

当第三卷的最后一个字也被我读完后,我又觉得第三卷十分科幻,飞岛勒皮它、巴尔尼巴比等游记(第三卷由五个游记组成)妙趣横生。科学院中的人有的想从黄瓜中提取阳光,有的想把冰煅烧成火药,还有的想软化大理石做出枕头和针毡笑话实在很多,常常让我咧开了嘴。并且,第三卷也让我明白:长生不老也并不好,做人就要一步一个脚印,在有限的生命内做有意义的事才行。

终于,我把最后一卷也看完了。我觉得最后一卷中的慧骃(指的是马)们都十分节制、勤劳、热爱运动,并且,它们都非常的善良。在慧骃国里并没有表示罪恶的词句,因此我觉得这个国度中所有的慧骃都很和气,彼此之间的友谊肯定一直存在着。读着读着,我开始在心中想:如果我就在这样的国度里,那该是怎样的情景呢?

《格列佛游记》被我读完了,我觉得整本书的情节都十分有趣,便情不自禁的感慨道:作者的想象力可真丰富啊!竟然能用如此生动有趣的文字表达对当时腐败的英国统治阶级的批判!

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读格列佛游记有感700字2024


《格列佛游记》是英国作家乔纳森斯咸夫特的一本游记体讽刺小说。小说以辛辣的讽刺、幽默离奇的想象与夸张吸引了众多读者。

作者的写作意图是讽刺英国当时社会的种种问题,揭露了人xing的丑陋。书中透出的是作者对当时社会的不满。原本作者是为了讽刺英国正党的斗争、制度和人心。而到了现在,此书更多的是写出了人类天xing中的种种不足,并且以此来警醒我们。

第一卷是小人国,其中对宫廷游戏感触最深。在小人国国王用表演来选拔任用官员官职。候补人员要在细细的绳子上跳舞,谁跳得最高而且没有跌下来,谁就接任空缺的官职。还有一种游戏是在一个与地面平行的要棍子上面或下面跳来爬去,按表演的敏捷,时间的长短分出前三名,分别给蓝、红、绿三色的线,让他们围在腰间。

用表演来选拔官员,多可笑。被选拔者不惜冒着跌断脖子的危险来表演绳技,来达到当官的目的。他们当官后的所作所为也可想而知了。他们也按表演技术的高低获得各种丝线,官员几乎没有不缠丝线的。这说明了什么?只能说明昏晕的人组成了政府从而滋生了腐败,上行下效,趋之若鹜,所以人xing中的奢侈浪费、贪婪无厌的心理和奸佞献媚的嘴脸无限的放大。作者借此抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能,讽刺了一部分人阿谀奉承的丑态。

书中第四卷还写了一个理想化的慧骃的国度,它象征了理智、仁慈及友谊,用此反衬出当时英国政府贪婪、无信、伪善、嫉妒、阴险的丑陋。同时这也是人类天xing中的一部分。

人类天xing中总有一部分是黑暗的,是有负能量的。那么现代社会中依然有善恶、美丑、智愚之行。壮大自己善良与友爱的思想,不与恶者同流合污,做一个思想上的慧骃。

读格列佛游记有感


刚看到这本书的第一卷,我就觉得自己是不是选错书,因为这分明是一本儿童读物。可是,当我再继续读几卷。我就为自己一开始唐突的想法而感到有点不好意思。格列佛刚开始是以一个小孩的口吻来看这个世界。因为他来到了一个小人国。

这本书适合大朋友阅读,更适合大朋友转述给小朋友听。因为里面的词句并不复杂。但是为什么说适合大朋友阅读呢?因为里面涵盖了数学换算,地理以及政治文化知识。(很抱歉,我得提到地理了。没有猜错的话,很多女生都是对地理不感兴趣,或者一看到地理知识都是躲避。但是,很多知识的理解又无法避免需要地理知识来解释。我并不喜欢那些专业名词的讲解,因为我觉得就算再大篇幅的讲解也无法进入我蠢笨的脑袋,我曾经试图拿起地理课本以实现我相关知识的系统化以免有一天被问到我处于什么半球而一无所知。你猜得没错。失败了。所以说,你越避免什么,你越在普通人的无知上变得更无知。连你平时正确的判断都可能不敢断定了。所以丫,我觉得,与其逼自己学什么东西。不如顺其自然,在平时就不要去躲避,而是正面去面对它。

然后,你会发现,其实,它并没有那么深不可测,苦涩难懂啊。)格列佛游记很多数量的换算,因为有注解,让这些换算变得简单,(比如英尺,英寸)不过你不要担心这本书枯燥无味,因为作者的文笔恢邪幽默,读起来一点也不吃力。(星辰ww)对于政治我就更是仅限于书本上那些生硬的解释了。毕业后基本也不了解,不是不想了解,是真的听不太懂那些政治话题,很多是有连续xing的,你从中间知道一知半解,然后突然cha入别人的聊天话题,你会发觉自己没有任何可以发言的余地。所以丫,平时真的需要一些积累。

格列佛游记里多次提到了小人国的政治与外交,反映了很多英国外交与政治的弊病,其实放在当今世界,很多都是相通的。如果你认真阅读,你会突然发现,原来新闻里那些报道其实就是这样一个意思。因为格列佛游记用很朴素的文字传达了很浅显的道理。当然也能更深刻地解读现代的政治世界,毕竟时代进步了,各国的政治手段也变得多样化。譬如:经济制裁,政治制裁,货币制裁等等。

读《格列佛游记》有感


《格列佛游记》是英国作家乔纳斯斯威夫特所著。这是一本长篇游记体讽刺小说。本文主要通过格列佛在小人国,大人国,飞岛国,慧骃国四个国度的不同奇遇,借用四次经历从而深刻地反映了18世纪英国统治阶级的腐朽与罪恶。

第一次出海就不幸触礁。格列佛死里逃生,漂泊到了一座小岛。在这里,他发现自己和这里的居民有着天壤之别,那些人们的比例与他是1:12。格列佛突如其来的出现让小人们惊诧万分。在小人们眼中他是一个来历不明的庞然大物。密密麻麻的小人们蜂拥而上,不一会把格列佛捆绑的严严实实。他被迫开始了与他们长期生活。但是生活过程中,他发现了这些小人们却野心勃勃,可笑至极:臣民们只要阿谀奉承,在皇帝面前表演的有模有样,便会得到高官厚禄;还有一次:格列佛帮助小人们打败了不来夫斯古帝国,但小人国的国王贪得无厌,卑劣自私,还想要将整个国家占领。因此,格列佛感到了深深的恐惧,最终格列佛决定逃回祖国。是啊,这个小人国的背后也正是18世纪的英国政府,他们惨无人道,欺压别的国家,使人们都生活在水深火热之中。政府的荒唐与腐朽,阿谀奉承,恰恰与当时社会有着惊人的相似之处,可谓缩小版的英国。

在大人国和飞岛国也同样受到了人们的折磨,直到他去了慧骃国,他才真正发现了什么是一个理想的世界。

在慧骃国里,马是这里的统治者,但格列佛惊人的发现,他们有着高于人类的思想与理念。从此,他便爱上了这个国度,甚至心中产生了一个念头,想永远在这里。但由于种种原因,他还是不得不回到祖国。往后,这便成了格列夫的一个梦想。与此同时这也是作者斯威夫特的一个梦想,他希望远离这些庸俗的社会生活,生活在一个美好而又安宁的社会中去。

这篇小说淋漓尽致的显示出了英国的政治黑暗。

读 《格列佛游记》有感


读 《格列佛游记》有感

长假里,我读了英国作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我,然而给我印象最深的是,1710年格列佛泛舟北美,巧访了荒岛上的慧因国,结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有撒谎和欺骗这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫怀疑、什么是不信任,在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光,他完全融入这个社会,以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差,因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去爱别人,同时也错过了别人的爱,在难道不是一种悲哀吗?

我期盼着有一天我们的社会也像慧因国,孩子们的眼中不再有疑虑,教育与现实是统一的。我愿为此付出努力,也希望大家与我一道,从自己做起,从现在开始做起,让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

《格列佛游记》读有感



读《格列佛游记》有感
格列佛这3格字,一看就没什么大不了的,可当我看完这本《格列佛游记》时,我再也不觉得这个人没
什么了。
这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小,格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说
来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊,喝了多少桶酒等等,反
复的提醒读者牢记这个比例。例如,小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城,动用了五百名工匠,
搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架:
但是主要的困难是怎样把作者抬到车上。为了达到这个目的,他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人
们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体;然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索,一头缚在木
柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索,不到三个钟头,就把他抬上了架车……一万五千匹高
大的御马,都有四英尺多高,拖着我向京城进发……
在这般小的玩具世界,所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千
年历史的文明古国中国,如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话,我想这会儿,我们国家已经是
世界上的强国了。
而后,格列佛又来到了大人国,他与大人国国王的一段对话,不仅构成对英国的批评,也展示了两种不
同的思路,并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时,也构成对某些语言的模拟和挖
苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。
这个较有人情味的格列佛,把小说带向另一个层面的讽刺:即对人性的怀疑。
两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国,这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了
“小人”:他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好;他弄刀舞剑,展示自己的勇武;他和王后
宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的
力量伤害。
如此,对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。
在第4卷,格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国,为了让他的慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺
骗抢劫、杀人放火等。这是这本书的关键。
总之,这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺,而让我喜欢。

初一作文:读《格列佛游记》有感


格列佛,作为这本书的主人公,曾经出海四次,经历了四次离奇而又真实的冒险,既吸引了读者,又使人深思。

当他第一次出海,因为大风暴来到了小人国,而在两个小人国战争之时,立下了大功。一次皇宫起了大火,而附近没有水源,格列佛急中生智,撒尿扑灭了大火,而皇后因此而恨他。之后,大臣们看他很不顺眼,想要除了他,但是格列佛察觉到了,于是他逃走了。而这个小人国,乃是当时的英格兰的缩影,这个国家的秩序就是当时英格兰的秩序。比如说,他们国家决定职位是靠跳绳来决定的,谁跳的高,谁的职位就高,可见作者讽刺了英格兰的当时社会制度有着严重的问题。

随后,他一次又一次地出海,游玩了大人国、飞岛国和慧骃国。

在旅行的路程之中,发生了许多奇奇怪怪的事情,有趣到无法让人理解。慧骃国是由慧骃(马)来统治的世界,而人作为“耶胡”。然而飞岛国的科学家们,有人研究从黄瓜里提取出阳光来取暖,有人研究把粪便还原为食物,还有的人研究用猪来耕地……而在小人国,以他“庞大”的身躯却可以孤军奋战。还有好多,不过这些不但离奇古怪,而且非常吸引人,这也是我喜爱这本书的原因之一。

但是,在慧骃国,虽然人兽颠倒,但是这些慧骃还是有善良、美好、纯真的一面,而这里的人还是贪婪、嫉妒、罪恶的化身。可以看出当时英格兰是什么样的。而且作者也同意他们的观点,要和平相处,以仁慈来治理国家,呼吁和平,反对战争。所以,作为生活在当今和平社会的我们,必须要从小事做起,比如捡起地上的垃圾,保护好环境……这样,我们才能维护好社会安定。

读《格列佛游记》有感500字


翻开《格列佛游记》,马上就被目录所吸引,什么大人国,小人国,简直是一本童话书。

这本书的作者是斯威夫特,主要简述了主人公格列佛以海上医生的身份随一艘船出海航行,遭遇风暴后,孤身一人来到了一些神奇的国家,最终回到自己的国家的故事。

阅读这本书时,好像觉得自己也身在其中,与主人公一起经历奇奇怪怪的事情,其中,我印象最深刻的莫过于慧因国。

慧因国的国王仁慈,诚实,在他们国家,没有撒谎,没有欺骗,他们不会怀疑,不会不信任,在这个纯洁,纯真的国度,人与人之间没有隔膜,一切都那么真实。我想,这应该是格列佛所到国家中最好,最不能遗忘的吧!这简直是一个世外桃源!

看完这个故事,在联络到生活中,人与人之间充满了尔虞我诈,昨天是朋友,今天却为了一点误会就成了敌人。一部手机一年能收到上百条诈骗信息。为了一点利益,可以昧着良心说出一堆谎话。这个世界和盘古开天辟地之前一样浑浊不堪。

我不禁很羡慕格列佛,能够到这么一个境地。如果我有幸找到这种国度,一定会在那里呆一辈子。

这时,我才醒悟,为什么家长给孩子上的第一堂课就是小心上当受骗,不和陌生人讲话。唉!真希望我们的社会也能如此美好。孩子的眼睛里不再充满疑惑。

《格列佛游记》是一本小说,一本童话,一份人生的憧憬!

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