名著读后感：看《一条小鱼的诉说》有感。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？你不妨看看名著读后感：看《一条小鱼的诉说》有感，希望对你的工作和生活有所帮助。
夜深了，我看完了《一条小鱼的诉说》后，心里久久不能平静。
这篇文章首先打动我的是它那独树一帜的题目：一条小鱼的诉说。全篇文章主要以一条小鱼的口吻，记录了这条小鱼所生活的地方巢湖的三个时期的环境。
90年代前，巢湖可谓是山清水秀，湖水洁白如玉、清澈见底，两岸是高耸的山峰，山峰上绿树成荫；小鱼儿在水里无忧无虑的游着，岸上不时传来牧童的吆喝声，女孩的山歌声，多么和谐美好的景象啊！
90年代后，人们生活水平越来越高，湖旁的山峰不见了，取而代之的是拔地而起的建筑，工厂、医院、大厦，而人们在建设美好家园的同时，忽视了小鱼和它的美好家园，它们成了生活发展的牺牲品。森林不见了，空气注定不如以前那样清新；森林不见了，巢湖四周注定没有以前那样充满生机。
而工厂等建立好了后，危害直逼巢湖，大量的工业废水和生活污水被排进巢湖里，让湖里的环境越来越恶劣。其中，工厂排出的污染物对水质影响最大，黑黑的烟气污染了大气，形成酸雨，致使水质变坏，而它排出的废水更是百害无利，它杀死了许多小生命，让这条小鱼失去了玩伴。失去这些生命的湖，注定失去了活力。
进入新世纪，人们才逐渐醒悟过来，制定了许多环保措施，人人都知道了环保的重要性，废水都经过了汗水处理后才排进巢湖，人们也不随便丢垃圾，而且在两岸植了许多棵树来促进绿化。
在人们的努力下，巢湖恢复了往日的生机，湖水变清澈了，小鱼儿也充满了活力，这是所有人希望看到的。
保护环境，人人有责，让所有人都加入到保护环境的行列中来，让我们的家园天更蓝，水更绿。
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看名著的读后感
看名著的读后感范文一
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄提起这首诗词，你们肯定会想到中国古典四大名着之一的《三国演义》。
《三国演义》全书分为一百三十回，回回引人让胜。不论是桃园三结义或火烧赤壁.草船借箭,无不叫我们拍手叫好。
《三国演义》为我们刻画了近两百个人物的形象，其中最让我印象深刻的形象是诸葛亮。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下；博览群书的他，以三十六计获得了胜利。比如空城计吓退了司马懿十万大军虽然他的人生十分短暂，但他为刘备取得了无数胜仗，死而后已！！
《三国演义》的人物已经一去不复还了，但他们让我们回味无穷。已让我从中学到了一些道理。比如关羽武功盖世，却骄傲自大，最终导致败走麦城。刘备为给关羽、张飞报仇，不听劝告，意气用事，兴兵攻打东吴，结果导致全军覆没，蜀国元气大伤不可以像刘备一样意气用事，做什么都要顾全大局。
看名著的读后感范文二
读过《若是给我三天光明》那本书的伴侣必然会被做者的坚强、斗争、乐不雅与勇气深深打动。若是你还不相识做者海伦凯勒，那末便让我来背你做先容吧。
海伦凯勒原本是位健康活泼的小女孩，在19个月大年夜时，因一场慢病致使掉落明、掉落聪战掉落语，从此小小的海伦凯勒变得躁慢、率性战孤傲。直到七岁，她在布满爱心与耐心、曾接远掉落明、当时只有20岁的莎莉文教员千圆百计的指导下，走出了漆黑与孤寂，感觉到了言语的奥密，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒供知若渴，凭着本人惊人的毅力，在莎莉文教员的教育战扶直下，以劣等的成效完成了哈佛大年夜学四年的进修，成为人类汗青上第一名获得文学学士的盲聋人。
若是给我三天光明,海伦凯勒将当真打量本人的莎莉文教员、亲人、伴侣，还有环顾本人糊心的环境；到丛林停止一次远足，放纵一下本人的眼睛；到博物馆对全国的汗青与将来、人类进步的事迹做匆忙一瞥；看看拂晓时由黑夜变成白天的动人事迹；到剧院或电影院享用色采、漂明战动做的无缺结开；阅读村庄中使人敬畏的构筑艺术；安步在大年夜街、公园，瞧瞧万花筒般五花八门的现象我的眼睛不随便放过一件小事，它争与细密密切存眷它所看的的每一件事物。此后，我摸到每件物品，我的记忆皆将明隐地反应出那件物品是个甚么样子容貌。
那三天对于海伦凯勒真的是期望。而我们曾拥有了三千多天的光明，让我们检讨一下，我们是不是皆充裕哄骗那先天的五官战四肢来感觉大年夜自然的斑斓战糊心的好好了吗？擅用你的眼睛吧，犹如来日诰日你将遭到掉落明的灾易。
切真其真，我们太荣幸了，我们拥有好好的完整绝对--健齐的体格、优秀的进修环境、劣良的教员从来日诰日起必然抓紧每一分一秒，不要让年光虚度，不要等掉落了才清楚看惜，要像海伦凯勒那样，不抱怨、不摒弃，好都雅惜本人所拥有的，昂扬进修，以微笑里对恶运，以执拗的毅力抑制困易，以精采的成便隐现生命的价值！
看名著读后感
看名著读后感范文一
我读完《西游记》后，知道了由四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在三打白骨精中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
看名著读后感范文二
《三国演义》这个名词大家都熟悉吧，它是中国古典四大名著之一。作者是明朝的罗贯中，书的大概内容是：东汉末年，汉灵帝刘协昏庸无能。后被董卓夺权，曹操等地方诸侯组成联盟，立袁绍为盟主，征讨董卓。董卓后被吕布谋反刺死。再经过一番群雄割据，刘备、孙权和曹操三国鼎立。刘备占益州（今四川），曹操占北方大部分地区，孙权占江南地区。就这样，又经过了100多年，曹操手下司马懿的孙子司马炎夺权。建立晋朝，统一天下。其中有三个经典的故事是诸葛亮的三把火，火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，每次针对的敌人都是曹操，虽然曹操拥有百万雄师，但对于才华横溢的诸葛亮来说，几把火就可以将这些兵士烧的片甲不留。下面来走进这三把火了解了解它们吧！
第一把火。火烧博望坡三国前期，曹操为了统一全国，而攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦一时轻敌，大败而归。
第二把火，火烧新野，火烧博望坡之后，曹操不甘心，卷土重来，派曹仁和曹洪两名大将率大军进攻新野。诸葛亮觉得新野不能久呆，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火的东西。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，再次大败而归。
最后一把火，火烧赤壁，曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。
同学们，三国给了我许多启发，也让我开始对历史有了进一步的了解。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行！！
《一条美丽的小河》读后感
《一条美丽的小河》读后感
教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质是一个考验。而教育，则需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。那么？怎样才能使教师具有充实的灵魂和强大的的精神支撑呢？
《一条美丽的小河》一文告诉我们，答案就是读书，只有在读书的同时进行实践 研究，反复思考，才能实现教师专业化发展，并而促进教师人生的发展和生命的成长。
人们常说：校园是知识的摇篮校园是培养人才的基地而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。
可大多数人都认为认真读书，刻苦学习是学生们身上的专用词，而教师则只需坐享其成即可，可如今，激烈的市场竞争中，这种思想的人往往会被社会无情的淘汰，适者生存已成为现代人的座右铭，作为教育界的一员，更应该不断的充实自己，更新自己来适合这个社会的步伐。
那么？什么样的教职工才符合这个市场呢？在这里我想说的是：只有知识型的教师才更受学生、学校、社会的肯定，而读书，就是取得知识的最好途径。
以读书为支撑，教师可以立足课堂，从从容容播种传道，以读书为信仰，教师可以积极坦然而宁静，明朗的面对人生；以读书为生活，教师可涵养自己的丰富的感情、健全的理性、敏锐的判断，和不竭的创造力，更好服务于学生的发展；以读书为己任，可使教师的生命之树常青，无声的润泽学生也悄悄的葱茏自己。
读书，能改变教师的精神气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断的增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，从而使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
广收博览，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、融会贯通；书破万卷，才能胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。
我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读庄老佛禅、魏晋风度；读钱塘余韵、姑苏斜阳；读屈原、李白、苏轼、曹雪芹；读歌德、泰戈尔、莎士比亚、巴尔扎克；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
我们读激动人心的战争史，读发人深省的哲理书，读丰富细腻的言情书，读怡神养性的闲书野史。当我们在归去来兮中激动过；在浮士德中浸润过；在文化苦旅熨服过被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，我们的教学一定会非同凡响，会产生直达学生心灵的震撼力。
教师的读书习惯，会直接影响学生。把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。
没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光罗曼罗兰如是说。因此，我们要用读书来款待自己的心灵，一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静的回归自我，体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？
名著读后感：看《爸爸去哪儿》有感
《爸爸去哪儿》电影终于在正月初一上映了。今天，我怀着激动而又期待的心情，同爸爸妈妈走进电影院，观看了这部电影。
电影中最让我觉得搞笑的是五位老爸抽签选房子的时候，因为它的规则是：用大象转的方法转20圈，再绕着身后的三个亭子跑一圈；最后返回原地抽签。天天爸爸转得好快，可是一不小心就摔了个狗啃泥，若得大家一阵哄笑。而恰好石头爸爸对什么都晕，其它爸爸早就抽好了签，只有石头爸爸还在一圈一圈地转着，石头可着急了，一边推着爸爸转一边不停地问村长：我爸爸好了吗？我爸爸好了吗？看到这是里我忍不住哈哈大笑起来。
最让我感动的是：一天晚上，天天给爸爸洗脚的画面，天天爸爸很感动，问天天：你觉得我幸福吗？你问谁呢？你呀！听到这里天天和爸爸都笑了，笑声里满满的都是幸福。以后我也要向天天学习，主动为家人做力所能及的事，主动去关心家人。
电影中最让我难忘的是五位老爸在蛇洞中拿取食物的一幕。因为蛇洞里有三条没有拔牙的大黄金蟒。蛇洞里面分别放着5个食物箱，爸爸们以抽签来决定拿取食物箱的顺序。蛇洞里面暧昧有一个食物箱是放在最靠近洞口处的，可是先去的每个爸爸都没有去拿这个食物箱，石头爸爸是第4个去拿食物箱的，只见他越过最外面的那个食物箱，反而去拿最里面的离蟒蛇最近的食物箱，把那个最容易拿的让给了最后一位拿箱子的Angela爸爸。这让我明白了：朋友之间要懂得谦让，把方便留给别人，也就是是给自己方便。
这部电影使我懂得了：朋友，就是要互相帮助，互相团结，要会分享；就像电影中，Angela因为只有2颗星星，不能参加森林化装舞会，非常伤心；这时，只见天天大方的把一颗星星送给了Angela，可是村长说了，这颗星星只能是自己获得的，别人给的星星不能算；于是大家一至同意帮助Angela得到星星。当大家一起和Angela完成了任务时，村长问：你们觉得这颗星星是属于谁的呢？小Kimi和Cindy异口同声地说Angela！这一幕让我知道了：朋友之间遇到了困难，我们一定要帮助他，要互相团结友爱，用团队的力量去完成任务。
《爸爸去哪儿》这部电影真是一部让人受益非浅的片子，同学们，你们也要去看哦！
