小学四年级：读《查理与巧克力工厂》有感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下为小编为你收集整理的小学四年级：读《查理与巧克力工厂》有感，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
今天，我读了我梦寐以求的一本书，《查理与巧克力工厂》。因为我以经看了成千上万次电影了，所以，我迫不及待的想看看罗尔德达尔如何描绘查理巴克特全家一贫如洗、穷困潦倒、而又幸福美满的生活。又是如何描写威利旺卡独一无二、富有神秘色彩、仿佛世外桃源般的巧克力工厂毫无疑问它没有让我失望。
在我的百般恳求、各方努力之下，我终于得到了这本书。一回家，我就爱不释手的捧起它，一页一页地看着
查理家非常穷，所以早餐、中餐、晚餐只有一点点卷心菜汤。查理巴克特家还有四位老人家，已经年过九十。他们皱缩的像李子干，皮包骨头像骷髅。全身没有一点儿力气，整天躺在床上闭目养神，赞足力气。因为他们每天晚饭后都等着给查理讲故事。只有这一小段时间是他们最幸福的时光，因为他们讲着讲着就忘记了饥饿，每个人都其乐融融地听着，充满了欢乐。
这天讲到了威利旺卡先生为一个印度的一个王子做了一座高大雄伟的巧克力宫殿连固定砖头的水泥也是巧克力做的。这个故事让查理在心里悄悄地种下一个愿望，就是能有一天进入威利旺卡先生巧克力工厂
查理心里那颗愿望的种子开始萌芽、长大。突然有一天，威利旺卡先生发布了一个惊天动地的消息：在全世界发布了五张金奖券！它们藏在五块普通的旺卡巧克力里面，得到这五张金奖券的五位幸运得主就可以参观我的巧克力工厂，谁留到最后还有惊喜大奖。顿时，全世界都沸腾起来，各个地方的人们都开始疯狂的抢购旺卡巧克力
第二天，第一张金奖劵被找到了，得主是一个九岁的男孩，叫奥古斯塔斯格卢普，他胖得像用强力打气筒打足了气一样，浑身都是鼓出来的松软肥肉。脸像一个大面团，上面有两只葡萄干似的贪婪眼睛窥视着外面的世界。这一段让我感到罗尔德达尔精湛的人物描写，这点让我感到很羡慕。
第二张也被找到了，这时离查理的生日还有一天。全家都昐望着查理能幸运的得到第三张。最终命运跟查理开了一个玩笑。没在生日的时候给他一个惊喜。接着第三张、第四张也相继被找到。正当查理绝望得想放弃的时候。奇迹发生了，他竟然在街上捡到了五十便士，他第一个念头就是吃的，因为他们家的卷心菜汤比以前更稀了，几乎只是一些水了。于是他飞奔到最近的一家商店里买了一块巧克力，狼吞虎咽地把它吞了下去。当他看着还剩下不少钱的时候。饥寒交迫的查理又买了第二块巧克力。他迫不及待地打开包装纸忽然之间闪出一道耀眼的金光。查理的心停止了跳动。他就这样一动不动的站在那里，双手紧紧的抓住那张金奖券。他感到头晕眼花。好像自己是个气球在空中飘来飘去。脚根本没有碰到地面。命运就这样跟查理开了一个天大的玩笑。在一月的最后一天非常及时地给了他一个转机。
二月的第一天，是个重大的日子。也是查理心里那颗愿望的种子开花结果的日子。这天阳光明媚。但地上还是白雪皑皑，天气仍旧寒冷。这丝毫没有影响那些热情高涨的人潮，他们把旺卡工厂的大门外围得水泄不通。人山人海，大喊大叫，所有的人都在议论纷纷。只有查理安静的、幸福的、陶醉地微笑着，耐心的等待着。
大门缓缓天打开，威利旺卡先生独自一人站在工厂打开的大门里面。查理终于看到他崇拜已久的、神秘莫测、聪明绝顶、无所不能的人。
他是一个多么矮小的人啊！
他头上戴着一顶黑色高顶礼帽。
他身上穿着一件漂亮的桃红色天鹅绒燕尾服。
他的裤子是深绿色的。
他的手套是银灰色的。
他的一只手拿着一根精致的金头手杖。
他的下巴有一小把整齐的黑色尖胡子山羊胡子。还有他的眼睛他的眼睛亮得惊人，它们好像一直对你闪烁不停。他满脸焕发着快活的神采。噢，他的样子多么聪明啊！他多么矫健、敏锐和充满生命力啊！他的头不断地作出急速的小动作，转向这边，转向那边，把一切全收进了那双晶亮闪烁的眼睛里。他动作灵敏得恰似一只松鼠公园里的一只灵活聪明的老松鼠。他在雪地上滑稽的轻轻跳动着。张开双臂，用柔和而清亮的声音说：欢迎你们，我的小朋友！就这样他们跟着威利旺卡先生去到那个像谜一样的地方。
罗尔德达尔写得太形像生动了。
假如你以为罗尔德达尔只是人物描写精湛，那就大错特错了。看看下面。
他们左拐右拐，走了好久，好像进入了一个巨大的兔窟，一条条通道通向四面八方。忽然旺卡先生在一道闪亮的金属门停了下来。门上写着：巧克力车间这是整座工厂的神经中枢旺卡先生说着打开了大门。五个孩子和九个大人一路进去噢，现在他们看见的是多么惊人的景象啊！
他们低头看着一个可爱的谷地。谷地两旁是翠绿的草地，顺着谷底流着一条棕色的大河。
不但这样，河上有一道巨大的瀑布，上面是一个陡峭的悬崖，悬崖上的溶液像块大钢片那样弯曲着，随即哗哗地直泻而下，落到一个泡沫飞溅的滚烫的漩涡里。
沿着河岸生长着美丽的高大的树木和矮树丛，有垂柳、桤木和一丛丛高高的杜鹃花，开着粉红的、大红的和紫红的花。
你们喜欢我的大树吗？还有那些可爱的矮树林、草地、青草和金凤花吗？他们都是我刚发明的一种新的薄荷味软糖做成的！摘一片尝尝吧！它们是美味可口的！每个人都不可思义的表情，情不自禁地吃了起来。噢！那是什么一个小女孩问，大家都停下来，看着她指的方向，是一个小人！她惊呼道。不止一个，非常多。
这时，他们才知道是那些小人在帮威利旺卡先生做事，他们是奥帕伦帕人。
他们继续往前走，其他几个小孩因为贪婪、霸道、目中无人、无理取闹、等种种原因被旺卡先生拿去好好改造去了，只有查理留了下来，因为他懂礼貌、善解人意、用心感受美好的东西，于是威利旺卡先生把整座工厂送给了查理。
我觉得罗尔德达尔这本书带我走进了惊险、刺激的巧克力工厂，还让我明白了一个道理做人不能贪得无厌、目中无人哪！
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读《查理和巧克力工厂》有感
虽然《查理和巧克力工厂》我已读过多遍，但是我还是忍不住拿起它，去和查理感受巧克力工厂的神奇，去探索巧克力工厂的奥秘。
这本书主要讲了查理和其他四个幸运儿跟随威利旺卡先生参观封闭多年的巧克力工厂，然而，其他几个孩子因为不守规矩，出了意外，最终，查理以他的遵守规则，成为了巧克力工厂的经营者。
我从查理身上看到了一个好习惯，那就是遵守规则。规则是行动的指南，大到国家法律，小到家庭规则，只有人人遵守，社会才会美好和谐。可生活中往往有些人不守规则，这样的人注定会吃大亏。
有一次，我们一家去超市购物，因为在搞活动，所以收银台前面排起了长龙，一眼望不到头，我发现时不时有人想挤到队伍中间，可没有人给他们让位。广播里反复播放请大家不要插队，最终，那些企图插队的人，在前面浪费了不少时间后又到最后排队。
还有一次，我们全家去参观画展，导游一再强调不要触摸作品，一位游客似乎把导游的话当成了耳旁风，伸手去摸图画，结果图画摔在地上，玻璃碎了，他赔了不少钱。
常言道：无规矩不成方圆，遵守规则是一种教养。如果人人不守规矩，整个世界就会乱套。
遵守规则，从我们做起，从小事做起。
小学四年级：读《马与马夫》有感
今天，我读了一篇《马与马夫》的故事。这个故事讲述了一个马夫偷偷地卖掉喂马的大麦，却每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。有一天，马对马夫说：如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉我吃的大麦了。这个故事告诉我们一个道理：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠来贿赂我们，却把我们最需要的东西夺走。
是呀！如果我们生活中能没有那些虚情假意的人。而是那些将心比心、雪中送炭的人，那该有多好啊！这个世界上就会多一些关爱。
小学四年级：读《杨家将》有感
今天，我读了《杨家将》，它讲述了北宁的大将杨业一家，世代尽忠，抗辽保国的故事。杨业是五代时期北汉名将，后归顺宋朝。杨家父子智勇双全，在抗辽大战中屡立战功，却屡屡被主帅潘仁美陷害。幸免于难的杨六郎继承父业，镇守边关，多次挫败南侵的辽兵。
本书塑造了一大批个性鲜明深受人们喜爱的爱国英雄人物。如英勇忠义的杨令公，智勇双全的杨大郎、巾帼英雄穆桂英等。尤其佘太君、柴郡主、穆桂英等杨门女将，更是塑造得光彩照人。她突破封建社会妇女谨守闺阁的传统，勇敢地披上战袍，走上战场，成为叱咤风云大将，令敌人闻风丧胆。今天读来，依旧精彩激烈，荡气回肠。
我要学习他们英勇忠义，智勇双全，不畏强暴的英雄气概，学习他们保家卫国的精神。今后我要努力学习科学文化知识，在学习上不怕困难，学好本领，长大后保家卫国，建设我们伟大的祖国。
评语：这篇读后感的特点是：有感而发，情感真挚。小作者阅读了《杨家将》一书后，能抓住《杨家将》的中心思想及主要人物来表述自己的感受，表达了自己向他们学习的决心。同时被他们的英雄气概所感动，决心报效祖国，体现了小作者的爱国情怀。
小学四年级：读《登山》有感
今天上课，我们学了一篇课文，名字叫《登山》。这篇课文很有意义，让我没有白学。
这篇课文讲了一个关于列宁登山的事，列宁想去看日出，但是出发晚了点儿。波兰革命者巴果茨基知道有一条通往山顶的近路，但是很陡。列宁要走这条小路，由巴果茨基带路，他走过了最危险的地方，回头看看列宁，差点儿使他掉进深渊。终于走过了最危险的地方，到达了山顶。看过日出，巴果茨基提议不走来时的羊肠小道了，可是列宁要走小路，巴果茨基不知道为什么，列宁说等走过以后再告诉他。于是，这次由列宁在前面走，顺利的走了过去。到最后列宁说的一句话让我终生难忘。如果好奇的你想知道我就告诉你，列宁说得是我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。这句话也让我反思起自己，我是不是也有恐惧的事情呢？我当然有，可最不能让我接受的一件事-----上课不敢回答问题，我怎么也克服不了。有些题我是会的，但是我不知道为什么我举不起手。在今年，我决定克服这一点，我一定要上课时积极些。我还有很多害怕的事情，比如说我怕小狗，不敢摸；害怕小虫子等等。
你看，短短一篇课文让我懂得了那么多，也让我受益非浅。
小学四年级：读《震动》有感
今年暑假，我读了一本叫《震动》的书，正是这本事，让我学会了许多东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们成功战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不小心被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。如果是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简单地包扎了一下。其他几个人也都很坚强，他们经过了许多事情，一直到救援队的到来，他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。这位老师平时对学生非常严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部体现出来了。当他发现还有一个学生黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很可惜，何平老师没能救出黄春荣，自己反而永远地闭上了眼睛。是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？如果你确定要读这本书，就一定要带手绢阅读，因为你百分之百会哭。
小学四年级：读《奇迹》有感
《奇迹》这篇故事是肖定丽老师写的，故事情节生动感人，描绘了一位老人以特别的方法寻找她旧日挚友的故事，使我深深地感动了。
这篇故事讲的是：有两位老太太，一个叫杏，另一个叫桃。在许多年前她们是一对好朋友，形影不离，不过，这是许多年前的事了，她们分别住在不同的城市。杏过的日子非常无聊，于是，她决定去街上卖气球。白天，杏奶奶把黄气球放在家，只卖另外的。晚上，就躺在床上与黄气球说话。她在黄气球上写上字，让桃来找她，他把手一松，黄气球就出发了。黄气球被树枝挂住了，被开车的大叔扯下来带回家里，被他家里四年级的小孩带出去途中，它不断地被路人捡起读上面的字，重新写上新的字。摸它，揉它，挤它有一天，有个小女孩捡到了它，看了看这个密密麻麻的字，好不容易才读懂它。女孩的奶奶研究了一下，说他认识桃，是杏写给她的。其实这个奶奶就是桃！第二天，桃奶奶拿着黄气球，上了火车，然后，下车开始步行，特意买了一大束气球，一大束气球载着桃奶奶飞起来，在黄气球的带领下，桃奶奶正好碰到了杏奶奶。终于，她们见面了
杏奶奶的黄气球仿佛是一个有生命的气球！这个气球就像是一定要实现杏奶奶的愿望，永不放弃。而我呢？做事情总是半途而废，记得有一次，我用折纸来折一条小船，第一次折的时候，不小心把纸搞破了。第二次，我又把步骤搞反了。第三次的时候，我实在没有耐性再折下去了，就把纸一撕扔到垃圾桶里。唉！我真的连个黄气球也不如
直到现在我才明白，奇迹是可以创造出来的，只有你有恒心去努力实现它，奇迹一定会出现的。
小学四年级：读“亲情故事”有感
今年暑假，我读了一本《小学生最爱读的亲情故事》。书中讲了四种亲情故事，有母亲之情，父亲之情，长辈之情和手足之情。这些故事有的讲述了父母对孩子们无私和伟大的爱，有些讲述了亲人间相互理解，相互扶持。有的教育我们手足之间要互敬互爱，同心协力。
我最喜欢的一个故事就是《白丁香，紫丁香》。故事讲了爷爷奶奶各种了一棵丁香树。爷爷种的是白丁香，奶奶种的是紫丁香。一天，一只白鸟落在白丁香上说：还是我的白丁香树香。一只紫鸟落在紫丁香树上说：还是我的紫丁香树香。两位老人来到了那儿，他们却都夸对方的丁香树好。两只鸟不懂了，异口同声地说：为什么要夸别人的好呢？然后，他们看了看相互搀扶的两位老人，从他们的眼神中似乎明白了什么。这个故事让我懂得了爱就是互相理解、尊重和欣赏。
这本书真是一本教育我们做人做事的好书，建议大家也去读一下。
四年级:周乐天