六年级学生作文：《爱找东西的男孩》读后感。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《六年级学生作文：《爱找东西的男孩》读后感》，欢迎分享给你的朋友！
前言：相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做失物招领员！
别以为你失去了一样东西不重要，请你想想每一样东西都记载着你对它们的爱，都保留着一段美好的记忆，当你丢失了这一样物品的时候，就相当于失去了一段美好的留恋。
在着名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把爱找东西的男孩刻画得淋漓尽致，使读者读起来心中燃起一种力量：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。
这本小说主要讲了：一个可爱的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅，可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时推开一时舍不得的。
如果你读过这个故事，一定会觉得每一件事和每一个人以及每一个物品都是离不开的。就像是因果关系，密不可分。可是你有时会觉得：这个跟那个差得远了。不是的，只要你想一想：每个东西都是有感情的，都是有故事的。只要你好好爱惜它，它才会懂的。他们联系在一起，才是故事。
请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你的开心快乐！
我曾经听过这样一个故事：一位慈祥的妈妈很老很老了，一次，她的儿子来看望她，看着一个高大比自己强壮的孩子，用一个很旧的勺子来吃着他从小就喜欢的点心，勺子是孩子小时候最喜欢用的，老妈妈把它保护得很好，那么多年来，勺子还是好像新的一样，只有妈妈，才知道孩子喜欢什么口味，喜欢用什么勺子，因为她从没丢掉过。
后序：其实，曾经拥有过是美好的，只可惜在奋斗的途中，你把他们丢弃了。回忆是美好的，我也不想再多说什么，希望读者你能从中悟出道理。
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六年级学生作文：《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以一个四年级的孩子安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。还有慈爱的父母、令人敬佩的老师，他们给予安利柯最无私的爱，教会了他宽容与理解。
在众多故事中，使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山脉到安第斯山脉》了。它的主要内容是：一位母亲为了全家的幸福，去了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯，到一个富有人家里去帮工。这家主人对她很好，工资也很高，可是，她虽然缓解了家里困苦的处境，但还是无法减轻家人对她的思念。于是，她的小儿子便踏上了漫漫的寻母之途。在经过他人的鼓励和帮助，也通过自己的不懈努力，这个小儿子终于找到了他朝思暮想的母亲。可他的母亲为了多拿报酬，生了重病也不肯说一声，直到晕倒在地。那好心的女主人一直陪伴在这位母亲的身边，直到这位母亲的小儿子来到这里。当这位母亲看到自己的小儿子后，十分激动，垂危的生命又重新有了生存的动力。
在这篇文章中既有孩子对母亲的爱，又有母亲对孩子的爱。孩子因为母亲而敢于漂洋过海，母亲因为孩子而有了生存的动力。可见，爱是多么伟大的力量啊！爱，可以让一颗失望的心重新点燃希望的火焰；爱，可以让一条垂危的生命重新拥有生存的动力；爱，可以让每一个人的心灵得到净化；爱，可以让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖！
其实，我们每个人都生活在一片爱的海洋里，比如失败时的一句鼓励；成功时的一声喝彩；伤心时的一叠纸巾；甚至萍水相逢的人们的一个微笑这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时，不要忘记将自己的一份爱也为他人送去，要知道，人人都献出一点爱，点点滴滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。
爱的教育读后感六年级作文合集
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？也许下面的“爱的教育读后感六年级作文合集”正合你意！或许你能从中找到需要的内容。
爱的教育读后感六年级作文 篇1
这本书是意大利的亚米契斯写的作品。主人公是一位名叫安利哥的意大利中小学生写的日记，日记中记载了安利哥周围发生的各种感人故事。整本书都写满了爱，每篇日记都离不开“爱”字，让我觉得世界上每个地方，每个角落都充满了和煦和爱。
读完这本书后，我感觉到人与人之间的爱是如许伟大的呀！书上就有很多例子，比如：安利柯的教师病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同学去他家玩，见同学普莱可西对他的小火车爱不释手，就慷慨地送给他；同学耐利被他人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，让他不受伤害……
其实，在学校，在日常生活中，我也遇到过与主角类似的事情，也许其他同学也遇到过。比如：在公交车上，有人给白叟让座；在学校里，有人摔倒了，看见的人就会把他扶回教室；有人考试考不好，另一些同学就会抚慰和鼓舞他，分数高的人就会教他……
因为爱，我们生活多彩，因为爱，我们感受到我们存在的意义！我们需要接受所有关于爱的教育。不要因为一些小事而毁掉爱情。让我们传递爱。爱永远存在！
爱的教育读后感六年级作文 篇2
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
爱的教育读后感六年级作文 篇3
我记得有一位名人曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，是所有人的养料。是的，一本好书会带给我们丰富的常识和无尽的快乐。友人们你们爱好看书吗？今天我想向你们推举一本书《爱的教育》。
这是意大利著名教育家阿米斯的代表。直到现在，我还记得这本书的首页上的字。一本好书能改变无数人的运气。一滴墨水，可以引发千万人的思考。这本书重要是写小学生安利柯的成长故事。
他通过9个月来在学校、家庭和社会上的所见所闻，反应了社会各阶层的状况，并与高尚的爱情情怀相连，形成一幅生动的画面，带给我们爱与美的享受。爱是整篇**的宗旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人间间最巨大的爱老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同窗之爱;;每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、惹人沉思。这里有让安利柯深认为傲的挚友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭窄，诺琵斯的狂妄无礼；还有;小石匠;的朴素可恶，克洛西的刚强不息;完整在用爱去感想生涯中的点点滴滴。
其中，让我感触最深的是一篇是英勇的罗伯特，故事讲述了一次爸爸送主人公安利柯去上学时，目击了一个小学生在上学的时候，跑到马路旁边，正好有辆马车驶过，眼看小学生要被车子轧着了，罗伯特勇敢地冲了从前把小学生抱开，小学生得救了，可罗伯特却被车子轧伤了脚，脚骨破碎，从此残废了。罗伯特不惜一切代价拯救他人的精力深深地激励了我。我们都应该向他学习。《爱的教育》中有很多这样感人的故事。
比如扫烟窗的孩子、感恩的孩子、穷人、小文士等等。
从我打开书的那一刻起，我就深深地被它吸引住了。每每被书中那些平常人物的平常业绩打动。爱是一种感觉，一种信仰，一种追求；有爱的人，付出爱的心，生活一定是空无悔的。
只有每个人都付出一点爱，世界才会变得美好。我想爱的教育这本书将会把爱带给更多的人。让我们的爱无处不在！
爱的教育读后感六年级作文 篇4
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感六年级作文 篇5
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名着。这是一部用儿童日记的方式写的文学作品。虽然每篇文章的篇幅不长，但却是一个感人的故事。
这个世界上的爱有很多种，爱情，亲情，情谊……但我认为小孩子的爱是最单纯也是最感人的，这也是这本书能受到这么多人喜欢的原因。这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记。这本书吸引人的地方，其实不在于她多高的文学价值，而在于那平庸而细腻的笔触中体现出来的亲子情，师生情，朋友谊，乡国恋……全书以一个“爱”字贯通始终，这不就是我们所值得学***。
这本书感人的故事有很多，其中《见义勇为的卡隆》和《扫烟囱的小女孩》是最让我感动的。《见义勇为的卡隆》讲的是有一个叫克洛西的学生被班上的一些同学欺负，说他是“残废”、“怪物”，直到最后有一个叫弗兰谛的学生装克洛西母亲挑菜担的样子，克洛西终于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔过去，没料到正好打在了教师的身上，于是那个叫卡隆的学生替他顶罪，但是教师是知道的，她不仅没有骂他，还夸奖了克洛西。最令人惊讶的是老师给了四个孩子一个原谅他们的机会。
《扫烟囱的小女孩》讲的是几个女学生帮助那个扫烟囱的小女孩，小女孩辛苦扫地得来的30枚铜币从衣袋破洞里漏出去了，女学生们努力地为她凑钱，由于不够数量，其他放学回家的学生也纷纷加入进来，最终凑齐了30枚铜币，帮助了那个小女孩。
第一个是做好事，第二个是帮助别人。这些都是很平常的事情，但能做到很温暖。现在这个社会都是以利益为主的，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，歹意竞争等不良的作风日益生成，关怀别人，了解别人，帮助别人的优良风尚日渐冷淡，我们应该学***书里的主人公，勇于帮助别人，展现出人性最善良的一面。
每本日记都有一个充满爱的故事。让我们以他们为例，学习勇敢、善良、理解、宽容，努力让这个社会充满爱，用我们的小动作拉近与他人的举离。
爱的教育读后感六年级作文 篇6
——读《爱的教育》有感
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解
《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。
他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？
的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。
曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。
是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
读了这本书,我懂得了,世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
爱的教育读后感六年级作文 篇7
《爱的教育》是一部所有人都爱读的经典名著，每个人都有自己的解读，有人喜爱他爱的表达，有人喜爱他写方式，有人喜爱他语言的生动，而我喜爱其中的一则小故事——《分忧》。
《分忧》这则小故事讲了：家中遇到了艰难，两个小家伙相帮父母分担责任，他们回绝和放弃了爸爸妈妈之前答应给我他们买的生活和学***，连食物和衣服都可以不用买了。他们是如许的懂事啊，姐姐雪尔维亚的一句话，令我非常感动，“只要爸爸妈妈少一些费事，只要看见爸爸妈妈高兴的样子，我们什么都愿意干”。
通过读《爱的教育》我希望自己能够快快长大，而父母却不会变老，永远年轻。当你帮你妈妈梳头时，看到许多头发下面藏着几根鹤毛，你会怎么想？当你和爸爸说话时，他年轻的脸有点老了。你觉得怎么样？
当你看到奶奶的耳聋越来越严重时，你会怎么想？当你看到爷爷的背不再直了，你怎么想？我认为没有人可以永远活着，你的父母不包括在内。如果你爱他，不要让他们生气。如果你爱他，不要让他们伤心。如果你爱他，不要让他们担心你的教育。
学会分忧，让父母的脸上露出笑容，露出你最想看的笑，久违的笑。
爱的教育读后感六年级作文 篇8
今天我把《爱的教育》这本书读完了，这是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师，助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话，读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节，却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事，我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样，酸、甜、苦、辣都有，也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时，都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵；《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄，而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了，可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦，反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
小学六年级作文：爱的教育读后感
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的每月故事，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激动的心情久久难以平息。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注重到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的处境并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现。不过，他认为，借助学校教育，借助博爱谅解的精神，可以进行变革。他非凡重视学校教育，因为学校担负着培养社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向。我认为《爱的教育》布满了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永恒的价值，成为一部让人收益匪浅的不可多得的作品，这是我的读后感。
六年级作文读后感
六年级作文读后感范文一
今天，我学习了《毛主席在花山》这篇课文，使我深有感触。
课文叙述了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。毛主席在百忙之中还关心群众，爱护群众，处处为群众着想。
当毛主席听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响到群众的生活，所以他不怕碾米声打扰自己工作，最后毛主席让警卫员，炊事员沏茶给群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘、小姑娘倒茶、推碾子。
文中让我感受到毛主席身为国家主席竟可以发下架子帮群众碾米，和乡亲们亲切和蔼的讲话，我不禁佩服毛主席的好品质。毛主席总是把群众的利益放在第一位，关心爱护群众，不搞特殊化，与人民群众平等相处，所以人民群众也处处为主席着想。
推碾子、沏茶、倒茶，这些都是平常的小事，但发生在主席与普通老百姓之间又是那样的不平常。但有时在这些小事中让我体会到了毛主席对群众无私的爱。
我记得理查德说过：对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最真正的品质。毛主席就是伟大而平凡，与人为善的人。
《毛主席在花山》这篇文章激励我前进，让我学会了平等待人。
六年级作文读后感范文二
一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。
故事中，六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的改变在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书，我已经泪流满面了。我想：这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！
生命是有限的，而爱是无限的。普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。
今天随着老师的领导下，我们全校师生、老师、家长参加了凌宇老师的感恩励志报告会，我被那感动的的瞬间震撼了，被那掌声、哭喊声震撼了！
当凌宇老师讲到感恩父母时，全场人都安静下来了，大家在想自己做到凌老师讲那些责任了吗？我们做到尊敬父母了吗？做到不让父母伤心了吗？一代不如一代，我们的行为足以让父母伤透心，有些父母甚至都想跳-楼，这些是谁的原因呢？就是我们这些没教养！不懂得感恩的孩子们！父母辛辛苦苦赚来那一点钱，就是想让你完成你的学业！而你却在网吧度日！在家玩电脑！可你想过你的父母吗？他们正在为你担心着。我们的生活无忧无虑！什么都没有想到父母！哪怕是两颗糖，你都没想到给父母一颗，因为你不懂得感恩！你的脑子里装的都是些什么？你是白痴吗？我想你会说不是！但我要告诉你：不尊敬父母的人连白痴都不如！是的，你是说你不是白痴！但你是比白痴还白痴的人！你知道吗？当你在打着呼噜睡大觉时，你的父母正在为你补衣服、检查作业！你知道你的父母有多苦吗？你不知道。
学会感恩之后，奇迹就会发生感恩代表着一个人的责任和使命感。学会感恩，成就你的精彩人生！
六年级小学生作文：《爱的教育》读后感
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。这本书给我的第一感觉，那就是爱。
这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
小学六年级：《购买上帝的男孩》读后感
我读了一篇叫《购买上帝的男孩》的文章，这一篇文章让我深有感触。
这篇文章讲述了：一个名叫邦迪的小孩，他的父母很早就去世了，是他的叔叔抚养他的，但有一次他的叔叔从工地的脚手架上摔了下来，死神想夺取他的性命。一天邦迪为了自己的叔叔去寻找上帝，他想把死神击退，但二十八间商店的店主都把他轰了出去，直到第二十九间，这个店主其实是一位亿万富翁，最后把邦迪的叔叔从死神的手中抢了回来。其实这件事上不是上帝救了邦迪的叔叔，而是人们的爱心，爱心也是一种很大的力量，这力量足以战胜死神，可以扶起一个伤残的人士，也可以建造一个家园。突如其来的五一二汶川大地震让大多数的人与家人分开，与这美丽的世界道别，在地震发生时，各国的救援队把一条又一条的宝贵的生命救出，每当又有一条生命救出时他们也无比的兴奋，在这其中我们也纷纷的捐助资金，物资给汶川，这就是爱心的见证，我们的每一个人都希望灾区的人们生活好一些，更希望灾区的小朋友读好书，做一个出色的人。爱心可以让死神望而却步，爱心可以建造一个个美好的家园，在地震时的情景，可以见证爱心足迹。
六年级古诗读后感作文
六年级古诗读后感作文范文一
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言春草心，报得三春晖。孟郊的游子吟从古至今一直被人们广为传诵，谁言寸草心，报得三春晖。这两句更是家喻户晓，耳熟能详。这首诗讲的是：慈爱的母亲穿针引线，手中托着儿子时常穿着的衣服。母亲为即将远行的儿子细细地缝补衣服，担心背井离乡的儿子迟迟不归。像小草一样的儿女即使用一生的情谊，也无法报答有如春晖一般伟大的母爱。也就是说父母的恩情重如泰山，作为子女的我们难以报答。作者几句平实而又强有力的诗句连接着母子两颗心。
这首诗为什么几千年来经久不衰那？我想，很多人都没有深深思考过。因为这首诗不仅表达了诗人对母亲的感激之情，还表达了诗人懂得自己这一生恐怕也无法报答母亲的养育之情了。如果我能像诗人的一半我都会乐不思蜀，能理解父母养育自己的不易，辛辛苦苦把我们拉扯大，供我上学，。关爱父母不仅是我们应尽的责任，更是义务，从这点可以看出一个人的道德品质，一个孝敬长辈的人，才能好好学习天天向上。有人说，世界上最好的东西就是金钱，可我说母爱才是世界上最伟大的，金钱有价可无私的母爱是无价的，在有生之年爱护我们的母亲吧！这才是美的开始爱的延续！
六年级古诗读后感作文范文二
离离原上草，
一岁一枯荣，
野火烧不尽，
春风吹又生。
每当听到或看到白居易的这首诗，我的心会都会为之一震，一种敬佩之情油然而生：草，原本是一种很平凡的植物，原野上遍地都是那茂盛的野草。它一年中要枯萎一次，但又会繁荣一次；野外的大火烧不死它，春风一吹，它便努力汲取大地的滋养，钻出泥土，把满目的苍翠送入我们的眼帘。
这首诗歌颂了原野小草的顽强的生命力。在野外，不，不仅在野外，它在大火中那顽强的生命力值得颂扬。它顽强地跟大火斗争到底，因为它心中只有一个念头我要战胜一切，我有顽强的生命力！
小草的这种顽强精神非常值得我们去学习，就好像2008年北京奥运会上的中国健儿奋勇夺金。更如残奥会上的运动员，身残而志不残，我们都为之振奋，为之倾倒。小草就是有了这样的顽强，小草就是有了这样的不歇，才有了一岁一枯荣的生命历程。
回想我自己吧，就因为成绩还过得去，常常会放松对自己的严格要求，常常一有挫折就想打退堂鼓，这说到底就是却少了一种小草般的顽强精神。就说说这次的体育达标吧，因为我长得比较胖，跑步成绩实在不怎么样，以前能跑个及格已经是很满足了，但是因为有了小草的这种顽强精神鼓舞了我。回家我常常让爸爸陪着我跑步，通过持之以恒的锻炼，这次我竟然能取得良好的成绩。但是我还不满足，我要坚持锻炼，刻苦训练，用小草般顽强的精神再接再厉，争取向优秀进军。
小草你就看着我吧！
