观flash动画有感(四年级)。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？或许"观flash动画有感(四年级)"是你正在寻找的内容，有需要的朋友就来看看吧！
我在电脑上看了一个flash动画——《流浪的母子》。看了后我深受感动，故事中的主要内容是：一天，猫妈妈带着猫儿子外出流浪。两只猫相依为命，小猫肚子饿了，妈妈就到树上给小猫摘苹果；小猫渴了，妈妈就到河里给小猫灌水喝。一天，猫妈妈和小猫正要过河，小猫见小桥太窄，非常害怕，不敢过桥，还直发抖。猫妈妈只好让小猫骑在自己的背上，爬过去。就这样，他们翻山越岭，终于到了第二年春天，猫妈妈和小猫便流落他乡作佣人，整天都擦地板，帮着做家务活，做完后奖励他们一盘水果。一次，猫妈妈正要到主人那儿去端水果时，小猫不小心把一个桃子滚到了一群猫的脚下，小猫敢紧去索取，可不幸的是被这群残酷的猫打伤了……
经过两年的奔波，又到了第三年的春天。母子俩正坐在河边喝水，突然一群坏猫拉弓射箭，射死了猫妈妈。猫妈妈的魂立即向阴间飘去，小猫怎么拉也拉不住妈妈的魂，但他仍然紧跟着，直到一片大海……小猫伤心极了，开始痛苦流涕。就在这时，海洋上出现了一道彩虹。小猫擦干眼泪，顺着彩虹来到了阴间。小猫找到了妈妈的魂，正想把妈妈的魂抢回阳间的时候，突然一个恶魔夺回妈妈的魂，用绳子绑起来，准备扔进烈火中去炼。就在这千钧一发的时刻，小猫鼓足勇气，与恶魔搏斗，这让上帝也受了感动。于是上帝消除了烈火，小猫夺回妈妈的魂，向阳间奔去……
从此，母子俩过上了幸福平安的生活。
这是一个多么感人的故事啊！让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他变得多么勇敢，多么坚强。长言道：不经历风雨，怎能见彩虹。所以我也要小猫一样，做一个自强不息的人。
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小学四年级：观《鸡毛信》有感
我看完《鸡毛信》这部电影后，觉得海娃非常勇敢。因为一个小孩子能在自己的敌人面前坦然的说话，甚至在面对死亡时也可以不害怕不退缩，那是什么让他这样勇敢呢？我想，是他手里握着的那封鸡毛信。
我们应该向海娃学习，学习他的勇敢，正义和善良的品质。而对待敌人一定要将他们消灭的一干二净，拔草除根。
海娃手里的那封鸡毛信是多么的重要呀！海娃的父亲对他再三叮嘱要小心，一定要亲自交给王队长。海娃就是我们的好榜样，如果不去送鸡毛信，也要从小事做起，不管什么事，都要认认真真的去完成。即使是一件不重要的事，也要把它当非常重要的事去完成。
如果海娃拿着鸡毛信，对鸡毛信不负责，不认真的把鸡毛信送去，那严重而恶劣的后果可能是日本军队早就把中国占领了，海娃也会被当成日本人威胁中国人的小俘虏了。可是海娃的做法和我刚才说的相反，就因为海娃冒着生命的危险把鸡毛信送到了收信人的手里。那时，海娃还受了重伤，但他还是使出最后的力气，把信送到了！
我们的小英雄伤好后，又回到放哨的地方，继续工作了。
海娃一个抗日的小英雄，我们要向他学习！
小学四年级作文：观《地雷战》有感
我最近看了《地雷战》，这部影片讲述的是八路军与乡亲们齐心协力抵抗日本侵略者的故事。
我觉得赵虎很勇敢、机智、聪明，而日本人很愚蠢。因为他们扫荡赵家庄的时候都踩中了地雷，被炸得血肉横飞。
日本人没有死心，还请来了青岛的日本人来救援，用探雷器探出了地雷。但我们的赵虎同志没有灰心，继续钻研。有一次他想出了一个办法就是把假地雷放在上面，真地雷放在下面，这样还是把敌人炸成肉饼。
因为没有这么多地雷，所以乡亲们和八路军战士同心协力造出了很多石地雷，造地雷的时候乡亲们一边唱歌一边工作，这样不知不觉地造出了很多的地雷。造完以后他们那边装一个这边装一个，炸得敌人无路可逃。
就这样日本侵略者被赶出了中国，八路军和乡亲们保卫好了祖国，我长大以后也要向他们学习保卫祖国。
四年级读《简爱》个人有感
一千个人有一千个哈姆雷特，而当一名小学生在看完《简爱》之后肯定会有属于自己的感悟，那么就可以写一篇属于自己的《简爱》读后感，该如何才能将一篇《简爱》读后感写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的四年级读《简爱》个人有感，仅供参考。
四年级读《简爱》个人有感(篇一)
这天，看了《简爱》这部书，使我感受到了主人公简爱的悲惨命运和她那种勇敢追求自己的命运的精神。
这部书主要说了主人公简爱重小失去了父母，寄养在舅妈的家里，虽然百般发奋，但是仍然难以讨得舅妈的欢喜。之后，她被送到慈善学校，在极其恶劣的条件下刻苦发奋坚持学习，慈善学校毕业后，简爱鼓起勇气迎接新的生活，应聘到桑菲尔德的庄园当家庭教师，就在她获得感情的时候，一桩隐瞒了15年的秘密使婚礼成为泡影，但是简爱并没有为此放下，而是之后开始新的生活。
看了这部书，我既为主人公的悲惨命运而痛苦，又被她那种不放下的精神所震撼，简爱告诉我们即使是最平凡的人，也有自己的勇气，爱和尊严。
四年级读《简爱》个人有感(篇二)
《简爱》这本小说，主要透过简。爱与罗切斯特之间一波三折的感情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。主人公生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
四年级读《简爱》个人有感(篇三)
《简爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，这本书主要写了简爱艰苦的生活故事。简爱从小就失去了父母，所以她住在舅妈家。后来她去了洛伍德学校读书，长大以后，就被聘到洛切斯特先生家做家庭女教师。经过一段时间，她渐渐爱上了罗切斯特先生，并渴望与他结婚。在他们结婚的那一天，简爱知道了一个不可告人的秘密，正是这个秘密使他们俩陷入了痛苦的深渊。
简爱虽然贫穷、丑陋，但她拥有美丽的心灵，正因为她拥有美丽的心灵，所以使她能够坚强地面对生活。
四年级阅读：《繁星春水》有感
孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。下面是由小编为大家整理的四年级阅读：《繁星春水》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《繁星春水》有感一
冰心的诗歌很美，很深，给人一种捉摸不透的陶醉，彷如身临其境般。需要慢慢读透，才能领略其中的内涵。《繁星春水》就是一个经典的例子。
一翻开书，映入眼帘的是冰心“爱的哲学”：母爱。祖国之爱。人类之爱。这本书诠释的大部分是母爱、童真与自然，融入了中西方的文化。里面的内容是冰心平时随便记下的随时随地的感想和回忆，零零碎碎没有总共的中心，所以叫《繁星》。
“幸福的花枝在命运之神的手里，寻觅着要付与完全的人。”这是我印象最深的一段。刚开始读，我以为意思是幸福是命中注定的，想想不对，诗人怎么可能这么迷信虚幻呢，“寻觅”“付与完全”又有什么含义呢。借助赏析再理解，明白了机会总是要给那些有准备的人，而命运，是要靠自己掌握的，要付出努力，去拿到命运之神手中的“幸福的花枝”。
《繁星春水》诗歌篇幅很短，只有两三句，而从景色，事物反映出来的却是诗人充满惆怅、热爱、思念的内心。在“无限的树声、无限的月明”里，我看到了诗人对自然的热爱，在“婴儿的沉默中”，我看到了诗人对儿童纯真心灵的赞美，在“母亲的膝上”，我看到了诗人对母亲的思念与爱。
这本书都是从诗人的内心实际出发的，拥有着丰富的感情，每一篇文章都值得我们细细品尝。
《繁星春水》有感二
《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！
冰心的诗也带着一丝愁绪，却更加能体现诗中的含义，同时也鞭策着人们。如这首：
老年人对小孩说：
“流泪罢，
叹息罢，
世界多么无味呵！”
小孩笑着说：
“饶恕我，
先生！
我不会设想我所未经过的事。”
小孩子对老年人说：
“笑罢，
跳罢，
世界多么有趣啊呵！”
老年人叹着说：
“原谅我，
孩子！
我不忍回忆我所已经过的事。”
我读了这首诗，真想成为里面那热爱生活、天真烂漫的孩子。那老人，他没有快乐的从前，到了老年，已经衰老，想到以前的事，只有一个词“不堪回首”。因为他没有细心仔细地观察社会，所以很无聊。我不想成为他，我也曾觉得世界很无聊过，每天做同样的事，太乏味了，但只要你看得远一些，你就会觉得世界多美好、充满期待，我相信，诗中的小孩，等他到了老年，他一定会有很多美好的回忆！
我其实不喜欢看诗，但冰心的这本《繁星春水》让我改变了，诗中的意境与精髓一定能让让你回味、赞叹！
《繁星春水》有感三
母爱犹如一缕缕温暖的阳光，抚慰我的心房，又犹如一杯浓浓的奶茶，温暖我的肺腑。我爱看冰心奶奶的《繁星》，它犹如一曲优美、温婉的天籁之音，随着冰心奶奶的吟唱，将一份挚热滚烫的爱在我眼前幻化而来。
在我的生活中，母亲给我的爱又是何等的深沉。且不说洗衣服、做饭、打扫房间这些纷繁的家务活，光是辅导我的功课就已牵绊了妈妈所有的休息时间。我只知道，妈妈总是在我放学时默默将饭菜做好，那可口的栗子烧鸡，她舍不得伸一筷；当我肚囊饱饱起身写作业时，妈妈也跟随来到了我的书桌旁，和我一起奋战题海；当我疲乏之时，又是妈妈为我送来了热气腾腾的牛奶；当我安睡在自己的小床上时，客厅里为家务而忙碌的身影准是妈妈，此时，唯有星星与她陪伴。这就是母爱。就像冰心奶奶笔下的母亲呵！/我的头发/披在你的膝上/这就是你赋予我的万缕柔丝。是冰心奶奶的诗唤醒了我对母亲的那份知恩。
我还记得那年妈妈下岗在家，愁云笼罩着整个家。当时我也参加黄石市的秋季运动会的60米短跑被淘汰。我满怀伤心在家中不吃不喝，还践踏了爸爸的关心。是妈妈搂我在怀里，拭去我眼角的泪水，和我述说人生不如意要如何处理。妈妈呵，她也是撇开你的忧愁/容我沉酣在你怀里/只有我是你心灵的安顿。又是冰心奶奶的诗告诉了我要感恩。
当我再次领略它的风采时，温暖的阳光，香喷喷的奶茶又透入我的心扉，浸入我的心脾。这首诗告诉了我母爱是什么，教会了我赞颂母亲的爱。母爱如水，潺潺流过，鼓舞着我，开导着我。我爱读冰心奶奶的《繁星》，是她那清新淡雅、晶莹明丽的诗引我走向光明，这便是我爱读《繁星》的理由。