《海鸥飞处》读后感400字。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心收集整理的《海鸥飞处》读后感400字,带给大家。相信你能从中找到需要的内容！
从没读过琼瑶作品的我，偶然兴起找到了《海鸥飞处》这本书，一本小说的情节只能从整本书来说，开始的时候只是感觉作者的文笔优美而又细腻，而在这之间还透露着少有的清新，是那样的沁人心脾。
之后，故事不断的深入，慢慢的故事的情节深深地吸引了我。主人公的第一次相遇透露出可疑的气氛，让你的好奇心悠然而生。女主人工有跳海的倾向，结果被男主人公救下来之后，突然间又意外的失踪啦！不得不让人追逐下去，这次相遇女主人公叫做海鸥。男主人公带着遗憾继续走着自己的人生路，可是，在一个偶然的机会又遇到了一个一模一样的人，她叫叶馨。她是一个歌女，这时的男主人公已经开始混乱啦，本以为是海鸥的他，不断的观察和试探，结果得到的一个结论是，她不是海鸥。尽管她们的相貌非常的相似，但是言谈举止是那样的南辕北辙。他开始以正常的态度对待她，关心她，爱护她。由于工作的关系，作为记者的男主人公不得不回到台湾，此时的他们是在香港相遇的。深受关爱的她却已经不知不觉的爱上了他，在临别之际，她对他说，我会去台湾的。而男主人公俞慕槐，此时对叶馨也是不舍，但此时俞慕槐对她更多的是关心，而不是爱。
两次离奇的相遇，让俞慕槐不敢想象，也让我们匪夷所思啊，接下来又会发生什么呢？是不是又有了第三次甚至第四次的相遇呢？我拭目以待。由于俞慕槐对女友可能要求有点高，亦或许他没那工夫搞对象，以至于家里对她很是发愁。妹妹俞慕枫不断的为他介绍对象，可是他都一一的拒绝了。这次妹妹又给哥哥介绍了一个，但是他没哥哥说就带到家里了。当俞慕槐看到她们时，她们在打羽毛球。这时的他完全傻掉啦，海鸥，叶馨，在这时瞬间都出现在了俞慕槐的脑海中，他要崩溃啦，一次，两次，遇见相似的人，再有第三次，是不是真的见鬼了，此时的他不知如何是好，魂不护体的他呆呆地站在那里，真的有这么多的巧合吗，生命是在开玩笑嘛！完全相似的人让主人公遇见了三次，那世上还有什么是不可能的呢？俞慕槐一再的试探她，问她的姓名，家庭，以及她所有能知道的经历。之后的他又得出一个结论，她不是海鸥，也不是叶馨，而是杨羽裳。这也是从她们得言谈举止上来判断的。
事过之后，他还是不能相信这样的巧合，作为记者的他进行了多方面的调查，终于，查了个水落石出。又一次见面，他已经以正常的态度对她了，真的是这样吗？开始我也相信了，他们一起开心，一起玩耍。可是，真的是这样吗？这几天之后他约了杨羽裳，让她等电话。这时的杨羽裳已经无法自拔的爱上了他，而且是那么的深刻，那么的彻底。第二天的时间，她一直守候在电话机旁，不停的祈祷，不停的彷徨，可是一天过去了，却没有一丝的欣慰。偶尔有一个电话竟然是欧世澈打来的，欧世澈是一个一直深爱着杨羽裳的绅士，父母都非常的喜欢他，也很希望能成为自己的乘龙快婿。生气的杨羽裳为了想要气俞慕槐，就答应了欧世澈的约定，明天出去玩。并且也叫上俞慕枫一起。但是这一天的玩耍让她感觉更加的无聊，她还是希望俞慕槐能打电话来。突然有一天晚上三点多钟的时候，杨羽裳接到了俞慕槐的电话，他约她出去散步，她激动万分。她下楼啦，真的下去了。
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《老人与海鸥》读后感-400字
我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。我感叹了：小小的动物竟如此有情有义!
其实不单单是海鸥，世界上每一个动物都有情感。还记得那是星期六的一个下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一个大屋子后面，忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。当黑夜织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，并不停地鸣叫着，那叫声中含着凄凉、焦急和悲伤，我想那就是鸟妈妈吧。我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。第二天清晨，鸟妈妈死了。它的眼睛凝望着天空，嘴巴张的很大。我震撼了：是什么让它坚持到生命的最后一刻?是什么让它充满了力气?是情感，世界万物都具备的情感!同样，《老人与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具备情感才和老人建立深厚的情感桥梁呢?
通过《老人与海鸥》这篇课文，我知道了：动物也是有感情的。
《老人与海鸥》读后感[400字]
篇1：《老人与海鸥》读后感[400]
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。这是我读过《老人与海鸥》后，觉得最感人的一个场面。
《老人与海鸥》一文主要写老人数十年如一日地跑到离家二十多里的翠湖，来给海鸥送餐，与海鸥相伴。在老人死后，海鸥却以感人的场面来报答老人，它们为老人守灵，以动人的场面终结了全文。
海鸥老人名叫吴庆恒，他一生最牵挂的就是红嘴鸥，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用来给海鸥们买饼干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛钱的香烟，自己连公交车也舍不得坐，都是每天徒步来到翠湖。
那些海鸥也很重情义，它们心细着呢。在老人死后，它们为老人鸣叫、盘旋、翻飞、守灵说明了不光老人爱海鸥，海鸥也爱老人。
读着《老人与海鸥》，我不禁想起另一篇课文，名字叫做《金色的脚印》，里面的狐狸一家都很有爱心，还很善良。人们一般都认为狐狸是一种阴险的动物，而在这篇文章却向我们展现了狐狸的爱与善良，可见动物与人一样，也是有感情重情义的。
我奶奶家里养了只可爱的小猫。平时，我经常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很亲近。又一次，我正在看电视，小猫大摇大摆地走过来亲昵的趴在我的腿上，后来竟沉沉的睡着了，全无戒备之心。
动物也有感情，而我们人类只有好好地善待这些小生灵，它们才会信赖我们。而信赖，总是能走创造出美好的奇迹，我们和大自然也离不开这些伙伴。人鸥情深，是大自然中最美好的境界。
篇2：《老人与海鸥》读后感[400]
今天是一个令人又惊喜又兴奋的日子，因为今天有一位外校老师来我们学校来讲课，这位老师叫做杜燕楠，一看到这位老师，我的心灵就得到了洗涤，因为老师的脸上永远洋溢着快乐的笑容，操着令人一下子就能听得懂的普通话来讲课，好了，话不多说，直奔主题。
讲课开始了，老师为我们讲述了用耳朵听，用嘴巴读，用心灵去感受的孩子，最后用嘴表达出来的孩子，就是聪明的孩子。首先，我们将课文分成两段来体会，老师让我们现在在第一段上做批注，我很快地写出了自己的感悟。
将自己的感受告诉了老师，老师连连夸奖我是一个聪明的孩子，还让别人学习我，我被说的不好意思了，脸红了起来，后来，不知是因为空气不流通，还是因为我害羞，我的脸红得比猴屁股还红，大约过了五来分钟，脸才慢慢恢复了血色。在课堂上，我们感受到了与其他课程不一样的感觉，觉得这才是上课一一一一既具有严厉的感觉，又具有自由的放纵，打心眼里说，我喜欢这种课堂，既喜欢它的几分严厉，又喜欢它的几分自由，我觉得我们学校的老师应该学习这种讲课的感觉，让课堂变成充满乐趣，充满期待，充满阳光的课堂!
老人与海鸥读后感400字
在《老人与海鸥》这篇文章中，让我们明白人与动物是有感情的。小编为大家搜集了3篇老人与海鸥读后感400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
老人与海鸥读后感400字(一)
今天我们学习了《老人与海鸥》一文，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，也更多的体会到了人与动物能和谐相处，共享一片蓝天。
这篇课文通过老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面的描写，表现了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
每当我读到当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来,此时，青蛙，我会想十多年来老人像赶赴约会似的，每天到翠湖边去喂海鸥，和海鸥相依相随。久而久之，海鸥与老人结下了深厚情谊。所以当老人去世时，海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的亲人。每当我读到它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来,体会到海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍。
学了这篇课文，我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。我们人类要和动物和谐相处，共同扞卫我们的地球家园!
老人与海鸥读后感400字(二)
今天我学习了《老人与海鸥》，看见了人与动物之间也会擦出情意的火花，让我感叹万千，这样一个故事，只要细细地读，慢慢地品，你的泪就会不禁地流下来。
这篇文章主要讲了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖给海鸥们带来大餐，与海鸥相依相随，与海鸥建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人们把老人的遗像端到翠湖边一大群白鸥蜂涌而上，可是等到的却是一张遗照，它们安静地为老有守灵，安静地将老人送走，安静地与老有相处最后的时光。这个故事感动了许多人，让许多人潸然泪下。
经过我课外查询资料才知这是一个真实的故事，老人原名叫吴庆恒，他从1985年开始喂海鸥，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年里，他的工资只有308元，为了让海鸥健康成长。就买鸡蛋、面粉自己动手为海鸥做食物。在当时社会，这一斤鸡蛋就是3.45元，可是他为了海鸥就买了十几斤，而自己只抽0.2元的劣质烟。我对这位老人是充满敬佩了。
老人与海鸥，明明是两个不同的世界，却有着同样的心，深厚的情，这种感情是无与伦比的，这就是人间的美，这就是人间的爱。
老人与海鸥读后感400字(三)
今天我们学了一篇课文名叫《老人与海鸥》，我深深地被这篇课文感动了，原来人世间还有这么奇异的事情，原来海鸥真的这么有灵性呀。
一只海鸥飞离昆明前一天用自己才明白的方式在老人帽子上连续歇落五次，向老人绝别。更绝的是海鸥用它们特异的感觉觉察到老人已经离开了人世，在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等独特的方式表达对老人的思念和不舍。让我明白了海鸥真的很有灵性，它们有记忆，有感情，并懂得感恩。
一位普通的老人，褪色过时的布衣、褪色的蓝布包、退色的塑料袋，告诉我们他并不富裕，但老人却能用十多年的冬天，每天步行二十余里来看望、喂养他的老朋友，和它们交流。
十多年的时间让老人视海鸥如子女，海鸥也视老人为家族的成员。我深深地被他们的情感感动着，是呀老人是善良的，海鸥也是善良的，他们用自己善良、纯洁的感情告诉了人类，动物与大自然的也是一样有感情的、懂得感恩的。只要人类用最善良、纯朴的爱来关怀、爱护动物与大自然，那么动物与大自然也会用最伟大的爱来回报人类，这样人类才会生活得更美好、更幸福。
会飞的教室读后感400字
这个寒假我读了《会飞的教室》这本书，它让我受益匪浅。
《会飞的教室》这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、判断、认真分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。
姚尼是个小作家。他写的剧本《会飞的教室》，竟然成了压轴戏。真令人佩服。
马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学拦住了他。在比武时，马提斯不顾自己受伤，打败了加瓦斯，并讨回人质。
禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修，让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮助老师与故人重逢。如果世界多一些这种人，该多好啊！以后我也要多多帮助别人。
读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！
会飞的教室读后感400字
我读了一本经典而又有生动的书《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
会飞的教室读后感400字
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。我国著名作家冰心说了读书好，多读书，读好书。这句令人难以忘怀的话
最近，我又读了一本好书《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。
书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友禁烟老师、慈祥的校长
这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。
在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位禁烟老师，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。
读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。
会飞的教室读后感400字
我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者曾经历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕，描写了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但通过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后，觉得这本书的内容，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，可是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮助他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去面对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放弃。
让我们也插上想象的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。
会飞的教室读后感400字
看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。
主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，通过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公们的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境非常贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。不过，正是这样生活的磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我知道，朋友之间应该互相帮助、互相尊重。
管好自己就能飞读后感400字
管好自己就能飞读后感400字（一）
这是一本让父母放心、让老师省心、让同龄读者更加开心快乐的自我成长读本。在暑假里，我阅读了吴牧天的【管好自己就能飞】，了解了他自身变化的故事。
这本书共分为四个章节。第一部分越能学会自我管理，越能体会成长甜蜜。讲述了作者如何从不喜欢到喜欢自我管理的过程，使我明白一个道理，学习就要明确目标，学习不是给爸爸一妈一一妈一学的，而是为自己的目标奋斗。自我管理最重要的三句话是：1、我的目标是什么？我的目标是要成为一名武器发明家。2、我现在在做什么？我在学校学习知识，积累知识，并且坚持游泳锻炼身一体。3、现在做的事情对目标有没有帮助？我要成为武器发明家就要学好各门功课，争取考上好的军事院校，要考军校还要身一体好，所以我现在做的事情对目标有帮助。
第二部分30万字自我管理日记的收获。讲述了自我管理的独特方法日日总结，让成长和幸福加倍。从新学期开始，我要为自己的目标而奋斗，学会每天定计划，每天作总结，每天要按时完成当天的任务，并且要进行总结，睡觉前要想想今天的成功与失败，并且要定出明天的计划，准备好每天的用具和衣服。
第三部分让我进步最大的自我管理感悟。讲述了作者在成长过程中的自我管理感悟。千回生气不如一回争气，要学会管理和控制自己的情绪，抱怨是一种最消耗正能量的无意举动。
第四部分好学生如何在七方面自我管理。包括1、管理好态度，改要我学为我要学；2、管理好安全，时刻让危险远离；3、管理好心情，与不一良情绪说拜拜；4、管理好欲一望，敢对不一良诱一惑说不；5、管理好语言，学会三思而后言；6、管理好行为，做行动的巨人；7、管理好人际关系，越能读懂人一性一，越能赢得人心。
玖完这本书，我体会到当我们真正学会自我管理，自觉安排自己的学习时，我们会体会到自我管理的快乐，并且受益匪浅。
管好自己就能飞读后感400字（二）
徐老师向我们推荐一本有关于自我管理的书，它的名字叫做【管好自己就能飞】，这是一本讲述一个优秀中学生吴牧天的自我管理秘诀的书。
这本书主要讲作者吴牧天学会自我管理的一个艰难历程，青少年学生往往不太愿意受约束，但是，如果接受家长和老师的引导，积极尝试，就能掌握自我管理的方法，吴牧天就是这样做到，他越来越尝到了自我管理的甜头，觉得学习不那么艰苦了，成绩会不断提高，而且也越来越开朗快乐，觉得学习是一件快乐的事情！不仅如此，解决问题能力与人际交往能力，领导组织能力也不断提高。
作者学会自我管理后，还成功的自救被绑架的危险，知道了在慌乱场合中如何保持冷静，也知道了在解决问题的时候不能心急，越心急越想不到解决问题的办法，而冷静思考才是处理问题的关键。
这本书告诉我们的不仅仅是作者对于自我管理的感受，更是我们以后学会自我管理的优秀范例。我希望自己也像作者一样，学会自我管理，运用到学习和生活中，因为管好自己就能飞，而且能飞的更高更远。
管好自己就能飞读后感400字（三）
驹于已开始认识这本书，我感觉很惊奇。相信大家都会有这样的感觉。一个大学生写的书！在含一着种种疑问中也不妨的去赞美本书的作者，如果没有渊博的知识，没有深刻的人生经历，是不会写出让名人为之称赞的，因此，当没有翻开过这本书之前，我就已经发誓要好好的阅读这本书。
曾经看过一条广告，人生没有如果，只有现在。是的，人的一生很漫长，处处都对自己说如果，那么这个人存在便会没有丝毫的意义。我们现在正值青少年发展时期，如果现在不为自己打好基础。那么以后的路只会越走越险。这本书教会我们的不只是怎样管好自己的习惯秘诀，还有对待社会和复杂的人际交往中的基本要领。其中，不妨要说一说作者，按我现在的年纪，应该叫作者哥哥。通过了两件事，让我颇为震撼：能言善辩成功渡境加拿大回国，被绑架成功脱险。万事慌而乱。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌张。因此，要饱读诗书是一方面，另一方面就是：学会生存、学会学习、学会办事、学会共同生活。管理的关键在行而不是知，光知道，嘴皮子上说一说，没有实际行动来证明，终究还是竹篮打水一场空，什么都不会拥有的。
我联想到了我，在20xx年，有一档节目叫【童声嘹亮】，当时正值我嗓子状态非常好的阶段，在观看节目的过程当中，很多上去表演的同行跑调的跑调，失误的失误，母亲认为我应该上去试一试，我不去，我胆小，我害怕。害羞。就这样一拖再拖，20xx年、20xx年，等到今年我有足够信心去上台的时候，我到变声期了，很多歌曲长不了，高音上不去，低音下不来，十分痛苦。真的，如果不主动表现，没有人挖掘你！如今想到这里，觉得懊悔万分。
玖了这本书，让我明白，管好自己，其实是一件非常简单的事情，应该是时刻刻的严格要求自己，1:1:1的严格把关，哪里出了差错，哪里就应该着重的下功夫，用石块把漏洞补上，从现在做起，那么在不久的将来，也会想作者一样优秀，考上自己中意的学校，让自己快要销声匿迹的翅膀恢复生命力，让自己在美好的未来中自一由的翱翔！
感谢这本书，感谢作者！谢谢它们！
管好自己就能飞读后感400字（四）
暑假刚开始时，因为我状态不佳，时间上没有规律，天天晚睡晚起，所以亲一爱一的老一妈一又重新拿起这本【管好自己就能飞】跟我一起阅读，希望让我从书中再次汲取正能量，做个有规律、能够进行自我管理的人。
其中最让我受益的是一篇【从战胜睡懒觉学到的自我打磨】，里面讲述了吴牧天的爸爸在暑假里为他订下了一条霸王条款，每天早晨六点半必须起床去晨练。吴牧天开始时并不接受这条霸王条款，依然我行我素，后来一经过爸爸的各种招数，慢慢的有所改变，渐渐的尝到了早起晨练的甜头。而让他能够彻底改变自己，完全接收霸王条款的是他在新东方读到的一篇关于富兰克林的文章【自己打磨自己】，他决心像富兰克林一样，自己打磨自己，不用爸爸一妈一一妈一的监督，自己管理好自己，每天坚持早起晨炼，从此改掉睡懒觉的坏习惯，慢慢学会控制那些放纵的念头，并越来越感觉到自我管理的魅力。通过这篇文章，让我也下定决心暑假里不再睡懒觉，坚持六点半早起晨读，并在每个周日早上五点半按时起床，与一妈一一妈一一起去植物园参加读书会，风雨无阻，从没有落下过一次读书会的活动。在整个假期里，通过早起晨读，我在不知不觉中背过了【大学】【孝经】【心经】【正气歌】【出师表】等传统文化经典。这是我以前连想不敢想的事情。在暑假过后开学的日子里，我还会继续保持这个好习惯，好状态，坚持早起晨读，诵读经典，改变自己。
【管好自己就能飞】这本书，值得我推荐给身边每位朋友去阅读，去实践，让我们都来做真正让父母、让老师放心的自我管理型少年，让我们不断的成长、进步，在广阔的天空中飞的更高、更远。
《老人与海鸥》读后感[400]
篇1：《老人与海鸥》读后感[400]
最近这几天，我学习了一篇课文，名子叫做《老人与海鸥》，大家都说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!那海鸥与老人之间有着怎样一种关系呢?请听我慢慢道来。
课文主要讲述的是：一位老人在冬天每天不惜步行二十余里，就是为了给海鸥送餐，与海鸥相伴。老人去世后。一群海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
文章最令我感动、令我印象最深的是，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。在这里我能感受到老人对海鸥无私的爱，以及老人把海鸥视为自己的儿女。老人穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。老人为了买海鸥最喜欢吃的饼干，几乎花费了自己工资的一半以上，为此，老人都不舍得用一角钱来坐公共汽车，四元五角钱一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，而他自己唯一的奢侈品是两角钱的香烟。在老人的最后时光，他牵挂的依然是海鸥。老人死后，我们发现他家里最值钱的竟然是六个鸡蛋，这些鸡蛋也是做饼干的配料，可见，老人对海鸥的爱是多么伟大，多么无私啊!
讲到最后了，想必大家已经知道老人与海鸥之间是怎样一种关系了吧!是啊，老人对海鸥的爱，海鸥对老人震撼的情正是人与动物和谐相处的桥梁。
篇2：《老人与海鸥》读后感[400]
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属，过了一会，海鸥纷纷落地，竟落在老人遗像前站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥，和海鸥建立深厚的友谊，老人去世后，海鸥却做了一件惊人的事：为老人守灵。
老人令人感动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥：买鸡蛋为海鸥做鸡蛋饼干，买四元一斤的饼干都喂给海鸥吃，课他平常穿一件褪色的过时衣服，而且不舍得花一分钱做公交车，他自己唯一的奢饰品便是二毛钱一包的香烟。海鸥令人感动的是在那位老人去世之后的时候，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵许多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话：信赖往往能创造出美好的境界。我也曾看到这样的一篇《金色的脚印》文章：正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后，我心中充满了感动，老人虽然没有干出惊天大事，但十几年如一日坚持喂海鸥令我们感动，如果现实中的人与动物也能跟老人与海鸥之间一样，那么人与自然就会变得更加的美好与和谐。
