读《我要做好孩子》有感200字。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么写作品的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了读《我要做好孩子》有感200字请阅读，或许对你有所帮助！
我最近读了本书《我要做好孩子》。
这本书讲述了一个胖乎乎的女孩子金铃从一个乖巧但语文、英语马马虎虎但数学超级差的呆姑娘，通过孙奶奶和家人、老师的帮助，变成了一个十全十美的好孩子的故事。
其中最让我感动的一句话就是在金铃小升初考试时妈妈的祝愿：跑啊，孩子，冲刺啊！让我感受到了家长对孩子们的关爱。
我也有缺点：有点调皮，上课爱做小动作。看了这本书，我启发无穷，我要向金铃学习，做一个更加完美的好孩子。
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读我要做好孩子有感
读我要做好孩子有感（一）
我读了【我要做好孩子】这本书，作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可一爱一、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事，深深吸引我们的是她那快乐的一性一格与超常负荷之间的矛盾冲突，能够强烈地引起我们这些小玖者的共鸣。通过金玲的故事，作者淋一漓尽致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的书包犹如一座大山压着金玲稚一嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气，无暇顾及自己的一爱一好、兴趣、娱乐、游戏，在她的生活中没有公园，没有博物馆，没有少年宫。她那快乐的一性一格，不甘寂寞，常常童心大发，在放学回家的路上，逗逗小吃摊里的小黄猫，有空的时候画几张贺年卡，想办法看一会电视，但这些乐趣太少了。
玖了这本书后，我感觉自己就像金玲姐姐一样，每天重复着家学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉非常累、很单调、很枯燥，在课余的时候，可以和同学们做游戏，感觉很开心、很愉快。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的，每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子！
最后我希望家长们多给我们留一些放松的时间，多给我们留一些自己空间，不要把我们的快乐剥夺了，让我们在快乐中度过一个幸福美好的童年！
读我要做好孩子有感（二）
【我要做好孩子】一书，我已经看了三遍了。为什么呢？因为这是一本有趣的书，只要你读了这本书，你一定想成为一个好孩子的。
初读这本书，我觉得本书的主人公金铃非常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助人她胖胖的，脸肉一嘟一嘟的，每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的话说就是：都快被揪出老茧来。
其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。一开始，老师冤枉了金铃和尚海，而最后金铃没有凭借爸爸一妈一一妈一的力量，自己解决了这件事，使得老师向他们道歉。从此金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
当我读完这本书后，仿佛也能感受到金铃的痛楚。所以，我暗下决心，我要做一个好孩子，一个追求上进努力拼搏的好孩子。
读我要做好孩子有感（三）
【我要做好孩子】是黄蓓佳所写的这本书记载了黄蓓佳女儿的生活、家庭的生活、女儿在学校的生活。
正如文中所写：刑老师又说：真的，你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想的很通，好孩子的内涵太丰富，它全不全是由100份组成的。老师的看法是给予金铃一种鼓励，可金铃不想停留在这里，而是要向前冲一刺！我们也要学习金铃，不要总停留在一个位置，而要向前冲一刺。
但是，光靠着老师，家长的鼓励只会让孩子误入歧途，沾沾自喜。导致目中无人，骄傲自大。而金玲的数学老师一向对她很严厉，让金铃每次做作业都做得胆战心惊，然而对数学失去了信心。态度是需要来衡量的。这样，既能使孩子在得到夸奖时，还能得到一定的评判。
在生活中，我们也遇到过这样的事情。我数学考了95分，而大部分的人只考了90分以下，最多的只考了88分。而回到家一妈一一妈一说：不错，不错。下次再好好努力。爸爸却说：你为什么不考个98分、99分、100分。你这次才考了95分，就在这里炫耀。我很清楚父母的意思：一妈一一妈一是让我下次也考个第一，还给了我鼓励。而爸爸却要让我每次都考个100左右。
不管你看没看过这本书，家长对孩子总是有一个希望：让孩子成材。书中的金玲在一些地方给我们做住出榜样，我们也要向她学习。大家不妨也去图书馆借这本书，你们也会有所收获的。
我要做好孩子读后感500字:读《我要做好孩子》有感
黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。
《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生，她的成绩在班上不算出类拔萃，但她有一颗善良宽厚的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的好孩子一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。
金玲的这一举动带给了我许多思考：好孩子和坏孩子的标准到底是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？而那些不诚实，自私胆小，仅仅成绩好的就是好孩子吗？我想，他们算不上是好孩子，反而，那些热情善良，懂礼貌但成绩稍差的同学才算得上吧。要成为一个好孩子，学习是一方面，但高尚的品格是更重要的。所谓十年树木，百年树人，成人比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！
这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个硬件和软件都够格的好孩子。
读《我要做好孩子》有感500字
在寒假里，我读了一本书，是黄蓓佳的《我要做好孩子》。
这本书主要是说：胖胖的金铃是小学六年级学生，她学习成绩中等，机敏、善良、正直、富有爱心。小说展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，成功的塑造了她与于胖儿、尚海、杨小丽等小学生以及妈妈、爸爸、刑老师之间发生的故事，富有鲜明的时代特色和生活气息。
其中有一件事令我印象很深：有一个修自行车的老爷爷，中风去世了，他还有个孙女儿，叫幸幸，可幸幸的爸爸、妈妈都不肯要她，于是金铃主动提出把幸幸带回自己家，让她来照顾，带她睡觉，帮她洗澡，帮她挑好看的衣服，俨然像个小母亲。后来幸幸被她妈妈带走了，金铃很难过。看的出来，金铃是个很有爱心，很善良，爱帮助比自己弱小的人。
虽然金铃的学习成绩中等，但她很聪明，作文写的很好，家长经常说她不是不会而是不用功。这让我想起了我、我平时有好几次没考好，不是不会，而是粗心，妈妈说：粗心是愚蠢的代名词。让我下次细心一些。
许多事情你要去认真的去做，一定会成功的，正所谓世上无难事，只怕有心人的道理。如果金铃她能认真的学习，这样她就能做一个品德兼优的好孩子，父母老师都不会担心。我相信她一定会成功的，我也要做这样的好孩子。
读《我要做好孩子》有感400字
小五（四）班严文轩
书是人类进步的阶梯一本好书，可以增长我们的知识，可以改变我们的一生，书是我们的好朋友，它更可以让我们受益匪浅，从中收获很多。
这个星期里，我的收获就不小，因为我读了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
书中写的是关于一个可爱的小姑娘金玲的故事。金玲是一个六年级的小学生，临近考初中时，金玲的妈妈卉紫想让金玲考上名牌学校，可金玲偏科，数学学得不怎么好，因此卉紫十分着急，对金玲各方面要求都十分高。就这样展开了一个别开生面的故事。金玲是一个天真活泼的孩子，她还有一个特点固执。书中说，金玲和别的同学在张灵灵家等刑老师来上课时，一些好学生弄坏了张灵灵家的东西，张灵灵的妈妈告了壮，于胖也出卖了朋友，我本以为金玲会哭，可他的反应十分可爱，写完作业后，去找老师，还带了证人，把事情解决得干干净净，我当时惊呆了，觉得好笑又敬佩。金玲的爸爸金亦鸣是个好爸爸，平时不怎么要求女儿考多高，只希望女儿可以开开心心、快快乐乐地生活，没有烦恼。卉紫就相反，一再要求女儿考高分，考到前10名，家中经常会发生这样的情况，因此常常在家中展开夫妻争吵的事情，让我哭笑不得。这本书的作者黄培佳我很敬佩，因为她写得不仅真实，还写出了考初中时的紧张。我才五年级，也许到那时也有这样的情况，但是我以经做好了心理准备，不管遇到天大的困难，都不放弃，只要有信心，什么也别怕。有信心就一定可以成功，我一定会奋发图强、不懈努力，成为对社会有用的人。一本好书，改变一生。