《真善美伴我行》读后感。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，怎么写作品的读后感呢？下面的内容是小编为大家整理的《真善美伴我行》读后感，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
真善美在生活中处处皆是，它伴我行，伴你行！
题记
真善美是什么？大家可能对这三个字不是挺了解。是的，我何常不曾认识？但在一次偶然的机会下，我有幸地阅读到关于真善美的书，我明白了这三个字的深刻含义。
何为真？我认为真就是求真，追求真理，勇于探索！当今社会，我们缺的不是钱，而是那一种求真的精神。若每个人有求真精神，那么世界会更美。回想吴文俊伯伯因为有求真的精神，所以在数学领域中极为突出。联想自己，在学习方面，只要一遇到难题，我就会不思索，马上放弃，思索一下都不愿意。在求真的路上，我的确不太合格。
何为善？善心是人生路上的灯，照亮了迷茫的人的路；善心是那灿烂的阳光，温暖了自己心窝；善心是一把火把，给身处寒冷的人雪中送炭。善是我们青少年所追求的优秀品质。善是人格之美，灵魂之美！如今的社会热门话题是遇到街上有人跌倒，应不应该扶起来！确实在这社会上，难免会有一些碰瓷的事件发生。有的人因为怕碰瓷，不敢行善。若每个人都这样想，那世界将会怎样。
何为美？生活中处处有美，就要看你有没有发现美的眼睛。看了这一本关于真善美的书籍，最令我感动的是芭蕾舞公主李月，她即使身有缺陷，当她并没有放弃自己的梦想，最终这个梦想结出了丰硕的果实。李月这个小公主是美的，她的灵魂是美的。
真善美是美好事物的一面，阅读了这一本关于真善美的书，我想真就是求真，善就是善心，美就是美好。真善美！真！善！美！
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少年向上，真善美伴我行读后感
从翻开第一页到合上这本书，少年向上真善美伴我行这本书深深的触动了我的心灵，求真的教育家陶行知，追求科学的地质学家李四光，建造核反应堆的13岁少年泰勒，17岁的老慈善家郭秦，芭蕾舞公主李月每个人的故事都让我感动万分。
真实是一切伟人共同的特征，河南郑州卖馒头的张大娘虽然不是伟人，但是她却体现出了人与人之间的信任诚实与坦然，无人售馍这四个简单的字却给人以实实在在的温暖和感动，这就是真，信赖的真！
善良是这个世界上最稀有也是最需要的品质，17岁的老慈善家郭秦向贫困地区捐款捐物长达10年之久，打7岁起靠着丰富的想象力写了一百多篇童话故事，获得的稿费高达15万，虽然家庭并不富裕可她却一分不留的全部捐给了贫困儿童，这就是善，高尚纯洁的善！
少年强则国强，少年富则国富少年向上则国向上，年轻的芭蕾舞公主李月从小便开始了自己芭蕾舞生涯，可命运却开了个玩笑，在地震中夺去了她的左腿，可是跳舞的梦想和求生的本能让她在地震后的废墟中坚持了70多个小时，并重新回到了舞台，如天鹅一般展现着芭蕾舞的的优美雅致，是啊，正是因为她心中还有着梦想，还有着对成功的渴望，才让一个弱小的少女重新成为了舞台上的芭蕾公主。这就是美，勇敢的美！
如今真善美在我们的生活中还剩多少，连扶不扶老人都成了当今关注的话题，但是，我相信我们不会因胆怯而不去做善事，不向自己的梦去奋斗！少年，向上！
真善美伴我行读后感600字
真善美伴我行读后感600字（一）
记得很小的时候，我总一爱一缠着爸爸一妈一一妈一给我讲故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用狼来了来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信狼来了爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子。
在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如慈溪好人励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为顺其自然的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，最美司机吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有最美一妈一一妈一吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。
但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受些不一良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提一供的优美和谐的环境。
书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有一爱一学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。真是知识和理一性一的象征；善是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而美为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。
做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。
真善美伴我行读后感600字（二）
真善美是文明社会的三大特点。
所谓真，便是真诚。真诚这一词，正是朋友间应该具备的，这也是最基本的条件了。真诚是朋友建立真正友谊桥梁的地基。之后，就要用自己的真诚来巩固好这座桥。华盛顿也曾说过：友谊是真正的一株成长缓慢的植物，是啊，如果你不用真心的水去浇灌它，不用诚意的一陽一光去照耀它，最终有一天，它会枯萎、死亡。所以说带着一颗真诚的心，你就能找到亲近万物的钥匙，找到到搭建友谊之桥的砖。
不仅要待人真诚，更要有善良的心。善良是一朵盛开的花，美丽而芬芳；是一首动人的乐曲，美妙而动听。是一杯加温过的热水，透明而温暖。在班里，小小的善是一杯热水。我在教室，听着窗外的北风呼一呼地刮，承受着胃痛的非人折磨。同学走到我的桌旁，轻轻拍了拍我，说：还在疼啊？我帮你倒杯热水吧！我委屈地点了点头。她弯下腰，拿起我的水瓶经直向饮水机走去。一会儿，她端着还在冒热气的水瓶走过去，把手一伸，说：给你。我接过水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤过。在外面，小小的善是一个举动。
托尔斯泰说认为美就是善，这完全是一种错觉。那何为美？
我不善于运动，对于将要到来的体育考试一筹莫展。看着同学们熟练的颠球，我也只能底下头帮她们数球数。你则么不练啊？突然一同学问我这要考试的！我小声说我，我不会。哎呀！不会才要多练，快来！那同学笑这对我说：来，看我这么练，学好哦！她便示范给我看，甚至是手把手地教我。可是，每当我看到球飞来时，反映便是躲开更不用说是接球。当我接到球或颠到球时，她们都比我开心。即使只是一个球，她们也会说：好一棒啊！真的！加油！看着她们一张张平凡脸上的灿烂微笑，像夏花一般。
绝美就是内心的美。
让这些美好的品质伴随我们人生旅途。少年向上，则国向上。让真、善、美永伴我们左右。
许自己一个未来，向上吧！少年！
真善美伴我行读后感600字（三）
你可曾留心过真善美，你可曾发现过真善美？它时时刻刻都在我们身边。真的反义词是假。真是真诚待人，真心、真行；而假呢？就是虚心假意，存心不一良。真：扶不扶？成了网络上的一个热题。但是有一位名叫刘月恒的女孩，她却战胜了这一个困难，扶。一天，有一位老人在路上走着，突然晕倒在了路边，身旁不时有车辆经过，十分危险。刘月恒赶紧将老人扶起来，并给老人倒水喝。有些市民问她为什么敢扶，刘月恒却笑笑说：为什么不敢，遇见了这种事，就一定要扶！
刘月恒的这种一精一神把网友都给打动了。当然还有我。这种一精一神是关心老人，关一爱一老人，呵护老人。我们应该学习刘月恒，就这样真诚的帮助每一个人，看待每一个人。
善：善就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事情，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利，做善人要有善心，要有善行。
说到这里，我倒是想起来家喻户晓的雷锋。
我们都知道雷锋都是做好事从来不留下自己的姓名，并不希望别人给他多少利益和回报，这就是善。一次雷锋外出在沈一陽一站换车的时候，一处检票口，发现一群人围着一个背着小孩的阿姨，原来这位阿姨从山东去吉林看丈夫，车票和钱都丢一了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到她手里，那个阿姨含一着泪连声道谢并问雷锋叫什么名字，家住哪，是哪个单位的？可是雷锋只是笑笑说：我叫解放军！就住在中国！
这不就是所谓的善良吗？我们大家可能就缺少这一点，喜欢做好事，但是做完后有需要别人给自己好处，这样就是非常不好的。
美就是语言美，行为美，心灵美，环境美。
志愿者，他们就是自己自愿去帮助别人，关心别人，我长大了就是想当一名志愿者，不求回报，真善美，永远伴我们成长，真善美永远在我们身旁！
《少年向上 真善美伴我行》读后感
《少年向上 真善美伴我行》读后感
说起真善美，我想起了发生在我身边的小故事。
有天下午，我迈着匆匆的步伐，向家走去。突然我看见我的一个同班同学，他是我的好朋友，我三步并着两步追上去，可我还没有追上他，他却一溜烟地跑向路的另一边，我被他这一举动一时搞得有些莫名其妙，但我仔细看了看，哦，原来有位老奶奶在路边摔倒了，他是跑过去扶那位老奶奶的。
善，是我们小学生心中的美德。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心!
《少年向上 真善美伴我行》， 是增强我们青少年价值判断力，让我们青少年明确是非、善恶、美丑的一本非常好的书，它引导我们青少年要好好学习，天天向上，要有美好的品德，要择善而行，要具备坚强的毅力和果敢的精神。我读完《少年向上 真善美伴我行》之后，给我的最大感受是：作为我们少年小学生，我们要身边的点点滴滴的小事做起，用我们的实际行动做一个热爱学习、友爱同学、诚实守信、热爱公物、尊师爱老、助人为乐的好少年。
我开头说起的哪位同学，他就是我班一个品学兼优的好学生，是一位好少年，经常受到老师的表扬，他具有严谨认真的学习态度和时刻愿做好事的精神，是我们全班同学学习的好榜样，今天，他能主动地区扶起摔倒的老奶奶，是他具备一颗善于发现的心，也是具备一颗善良的心，他能用自己平凡的行动真正诠释真善美的含义。今后我一定向我这位好朋友学习。
真善美伴我行读后感500字
真善美伴我行读后感500字（一）
一提到真善美，我就联想到【三字经】里的人之初，一性一本善；一性一相近，习相远。向善总是好的，在人的身上一种善便是一种美的气质，这种美应当是暖色调的，给人以亲近、舒适之感。
有这样一件小事常常浮现在我脑海中
那是一天放学后，我正走在回家的路上。草坪边上一位小姑一娘一引起了我的注意，她蹲在那里，手中捏着几根被晒得快干枯的小草，正一心一意地整理着。旁边站了位阿姨，可能是她一妈一一妈一，正一遍又一遍地催促她快走，小姑一娘一抬起头，望着她的一妈一一妈一天真地说：一妈一一妈一，你看这几根小草多干渴呀，我要带它们回去喝水，而她一妈一一妈一不屑一顾地说：行了，行了，快走吧！于是小姑一娘一十分小心地把小草放进口袋里，跟着一妈一一妈一一蹦一跳地走远了。
我不禁想，对于快要枯死的小草，这个天使般的小姑一娘一出于真诚，尽到自己的一份努力，要把它们救活。这是她善良的愿望所展示给我们的一幅美丽的图画。相比之下，有多少人会在意生活中的这些小草呢？更多的是我们看到故意踩踏蚂蚁、乱揪花草、用石子砸小猫的情景，又有几个人能体会到小姑一娘一如此真诚地对待弱小生命的心态呢？作文
这个天真无邪的小姑一娘一怀着一颗善良的心，用真诚的行动拯救了快要干渴而死的小草，而大多数更有行为能力的人们，却不以为然，且常常忽视身边需要帮助的弱势群体，仅有的捐助也是单位反复号召和政策一性一的行为，更多的是虚假和不情愿。
我们不仅仅应该帮助弱者，重要的是善待他人。善良发自内心，装出来的则是虚伪。
我们身边其实并不是没有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，无法去照亮。
真善美伴我行读后感500字（二）
自从我读了【少年向上真善美伴我行】后，我渐渐地了解了真善美。真善美是什么？真善美就是当你在马路边捡到一个钱包把它交给警察的那一刻；真善美就是你看到一个迷路的孩子时把他送回家的那一刻；真善美就是在公交车上，上来一位老人或是孕妇，你让出座位的那一刻；真善美还是
这本书里讲的真善美有三大要点：科学求真，人文向善，生活尚美。科学求真，对于我们就是要认真学好各科的知识，要有追根究底的一精一神，撑握好攀登科学高一峰的技能；人文向善就是向古典名着学习，向师长学习，要有一爱一心，同学之间要友好相处，对长辈要尊敬，对邻里要和睦互助，对父母要孝顺，做人要谦虚谨慎，诚实守信；生活尚美，就是对生活要积极向上，乐观拼搏，勤俭节约，一爱一护环境，因为我们生活在风云变幻的世界里，我们要有战胜一切困难的勇气和决心。
真善美不是一种礼仪，也不是一种习惯，而是一种品格。真善美代表的是友一爱一、开朗和善良。为什么要做到真善美？想想如果你没做到真善美，你会变成什么样的人？在风景区的建筑物上写上自已的名字，随地吐痰，遇到困难退缩不前，见到心一爱一的东西想占为已有
如果你做到了真善美，那些丑恶的事就不会发生在你身上。在读【少年向上真善美伴我行】以前，我也会做出这样的事情，所以，大家一定不要像我以前那样。要生活在一陽一光里，要天天向上。
如果人人都做到真善美，我相信，我们的伟大中国梦一定会实现，这个世界将会变得更加美丽。
真善美伴我行读后感500字（三）
【少年向上，真善美伴我行】这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美的道理和事例。
求真就是求真知，做真一人。真知就是真理，真才实学；真一人就是品行端正，真诚可靠的人，有真才实学的人。人文教人向善，善良是永远的美德，小小的善举让社会更美好，更温暖，更和谐。当同学遇到困难时，我们要伸出援手；看到老人摔倒了，扶不扶？扶！在家里应该孝敬长辈，感恩父母，认真做好每件事，诚心诚意善待每个人。尚美，热一爱一生活，感到大自然的美好，感到人间其乐无穷，感到前途光明。
在我的生活里也有真善美，一次，我和表哥乘坐19路公交车，表哥看见一位抱着小孩的阿姨上车，立马让座。过了一会，上来一位老一奶一一奶一，我立马效仿哥哥，给老一奶一一奶一让座，虽然车上人多，站得很辛苦，可我心里还是美滋滋的。在这个寒假里，虽然一奶一一奶一摔倒骨折了，但是，我家过的是个幸福年，一妈一一妈一尽心服侍一奶一一奶一，每天变着花样烧给一奶一一奶一吃，半夜起来好几次，我深深地感动了，便揽下了给一奶一一奶一刷牙、洗脸、喂药的工作，每天早上起来就冲向一奶一一奶一的房间，一奶一一奶一在我们的照顾下，脸色渐渐红一润，恢复得很快，我们家充满欢声笑语。
生活尚美，人文向善，科学求真，让我们从自身做起。
真善美伴我行读后感两则
真善美伴我行读后感两则
1.
在学校，老师教育我们学做人， 学做文明人。 但在我们的校园中，也时常会出现一些不好的现象，比如，老师教育我们课间不能在走廊上奔跑、打闹，可就是有些学生偏偏把老师的话当做耳旁风，他们依然在教室里，走廊上，甚至是厕所里乱打乱闹，所有这些现象都是不文明的现象；再比如，有的同学喜欢在教室墙壁上乱画，在地面上乱丢纸片、垃圾等，还有有的同学在打上课预备铃后，还在高声喧哗。这样的现象不是文明的现象，它破坏了我们优美和谐的学习和成长的环境。
讲文明、讲礼貌，需要我们从小做起，从小事做起。我们要做文明的小学生，文明的小公民。在学校我们必须有良好的文明行为，只有这样，才会看到我们干净，整洁的校园。同时，我们还要争当模范学生，与不和谐的现象做决裂，要让文明之花开遍我们的校园。
看完《少年向上，真善美伴我行》这本书之后，我深受书中一个个真善美的事迹和故事所感动，因此，我想，我们小学生同学要携起手来，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，坚决改掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚、勤奋学习、积极向上的小学生。让文明之花开遍校园，让真善美之风吹遍校园的每个角落。
2.
最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》书，看了第8课的我还有一颗感恩的心这篇故事后，我深受感动。书中介绍了故事的主人公霍金不幸患上卢伽雷氏症，几乎全身瘫痪，后又因为手术失去了语言的能力；他50多年来紧靠三根手指敲击键盘与外界联系。就是在这种境况下，霍金凭着他的坚强的毅力成为一名卓越的物理学家，他穷其一生破译宇宙奥秘。这一故事虽然简短，但它使我深深地感动了，它让我明白了人生一世需要向艰难苦斗做斗争，它也更让我明白了身体有如此缺陷的人都能为人类做出如此大的贡献，而作为我们身体如此健全的人难道不应该像霍金学习吗？他那么坚强，有那么伟大，真值得我们全体同学好好学习！
霍金先生一生充满了苦难，可他没有被病魔和苦难压垮、压倒，他有追求不完的理想，有他热爱的亲人，最主要的他还拥有一颗感恩的心：他感恩父母给予他生命，感恩亲人给他关怀与照料，感恩苦难给予了他奋斗的动力。
我想，我们作为中华民族的新一代公民，要学习霍金这种坚强不屈、百折不挠与命运抗争的精神，学习他身残志坚还勇攀科学高峰的精神，这种精神不正是当代我们中华民族要实现伟大的中国梦所需要的精神吗？
今天的我们，如果再不去好好学习知识，努力掌握本领，真愧对尽心教育我们的老师，真愧对用青春换取我们成长的父母。我们要向霍金那样不能因为一点点挫折就放弃美好的追求，我们要做中华民族坚强的一代，成为新时代的强者！