中学教导室工作计划方案。
当我们在职场中不断成长开始前行时，我们不妨对各阶段的工作都制定一份工作计划。工作计划也是工作计划中非常重要的部分，不可省略。工作计划包括哪些部分？小编为大家呈上收集和整理的中学教导室工作计划方案，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
新的学期开始了，对于连山中学来说不仅是一个新学期的开始，更多的是一个新的姿态和新的发展机遇。在上学期放假之前，我们校制定了大胆的优生保留计划：只要是连山小学毕业考试中前三十名的同学，在连山中学读书只交保险费，在以后的期末考试中只要在年级前十名或科平在80分以上的同学在下学期开学时仍只交保险费。为了做好宣传工作，在六年级毕业生离校之前学校行政到小学与小学毕业生面对面地交流。在8月份学校行政冒着炎炎夏日走家串户，对小学毕业中前三十名的学生做了家访。功夫不负有心人，在本期的初一新生中小学毕业前三十名的有12人，最好名次是第5名。家长的信任给了我们莫大的鼓舞，同时也对我们的工作提出了更高的要求，为了做好教育教学工作，确实把连山中学推进到一个新的发展阶段，教导室在本期打算从以下几个方面开展工作：
一、把养成教育作为学校教育教学质量提高的基石来抓
习惯决定成败。学生的学习、生活习惯的好坏直接决定了学生的学习成绩的好坏。学生良好习惯的养在需要全体老师的努力。
首先，是作为教育者的老师特别是班主任要对这项工作的重要性有足够的认识，因此，为搞好养成教育我们首先是要提高老师、特别是班主任对养成教育的认识。为
为此学校在每次的例会上校长、书记组织组全体老师学习有关养成教育的知识和培养学生良好习惯的科学做法。
第二，学校行政在平时值周及日常工作关注学生的行为习惯，并把情况及时反映给教导室和班主任。
第三，班级建立学生习惯养成台账，对每名学生的日常行为进行追踪关注，并建立档案，每周进行行为习惯星级评定。
第四，学校组织丰富多彩的习惯养成活动，如：演讲比赛、黑板报宣传、主题班会等。
二、推进教研教改，把教学改革作为教学质量提高的不竭动力
传统的教学思想和教学方法在面对知识越来越丰富、思想越来越活跃的学生时遭遇到了越来越多的困惑，尤其是在培养、提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面显得力不从心，甚至束手无策。本期为切实改变教育教学理念及方法，把传统教学模式转变为适应学生现状、顺应时代潮流及现代社会对人才的要求，决定以初一年级为突破口进行深度的教学改革。
第一步：理论学习
新课改虽已进行了十年，新课改的声音在耳边响个不停但很多老师来对新课改的理念、方法却还比较生疏，更认识不到课改对于我们教育教学的重要意义。所以进行课改的第一件事是组织老师们学习新课改的基础理论，明确建立自主、合作、
探究式学习模式的学生课堂学习模式；建立以学生为主体的课堂教学模式；以建构主义理论为指导建立学生自己的学科知识体系。
第二步：模仿成功经验
以梁校长到杜郞口学习的经验为指导，以杜郞口的教学模式为样板改变自己的课堂，从中积累新发现、新感受、新经验、新问题等等。以此作为将来重塑自己课堂模式的基础。
第三步：创新阶段
在有相当的理论和实践积累后，要结合本校学生实际整理出一套适合本校的课堂教学模式。之后，把这些模式和经验在全校予以推广。最终形成连山中学的教学风格。
三、丰富校园文化生活，打造健康的校园文化氛围
丰富的校园文化生活是学生乐在其中的主要动力。本期为打造健康的校园文化氛围打算从以下方面入手：
第一，发挥团委的作用，加强宣传力度，引领正气，形成良好的校园舆论氛围。主要形式：黑板报、主题活动、演讲比赛、主题班会。
第二，组织形式多样的各种评比。评选班级、校级文明标兵，各种内容的先进个人等。并对评选结果进行大力宣传。
四、规范、强化班级量化评比
比，是调动积极性的一种重要方式，但只有规范、公正的评比才能调动积极，否则势得其反。为做好班级量化评比本期打算从以下几个方面入手：
1.召开班主任会议专题讨论班级量化评比制度的得失，并对不合理部分进行个修改。尽量让制度公平、公正、科学、合理地。
2.强化平时检查，要求值周行政坚持按照行政值班周记录的要求按时、准确记录各班的表现，对记录力求做到不错、不漏。
3.及时在宣传栏公布检查结果和偶发情况，让班主任第一时间掌握班级新情况、学生新动态。
五、加强安全教育工作
1、加强日常教育
在学生集会上要把安全工作作为一项必需内容，经常强调，以此提高学生的安全意识。特别是对需要渡河的学生要进行专门的渡河安全教育。
2、利用新近发生的安全事故做反面教材对学生进行安全教育。
3、加强安全巡查，建立安全巡查记录档案。
六、加强青春期学生的生理卫生和心理健康教育，帮助克服青春期其间遇到的各种生理、心理上的问题，帮助学生顺利地度过青春期。
七、工作日程安排
九月份
1、开学报到、注册、劝学工作。全体教师
2、做好学生开学保险工作。教导室
3、入学教育、养成教育、庆祝教师节。学校
4、举行开学典礼.教导室
5、成立校刊编辑小组教导室
6、进行教学常规工作检查教导室、教研组
7、月末进行月考教导室
十月份
1、教学活动月，进行课堂评价
教导室、教研组
2、选派教师参加教学比武教导室
3、组织体训队参加中小学运动会。体育老师
4、庆祝国庆。团委
5、进行常规工作检查教导室
6、月末进行月考教导室
十一月份
1、进行书法竞赛活动进行校级手抄报的评选。教导室、教研组
2、完成第一期校园刊物。教导室、教研组
3、组织好期中检测工作。教导室
4、选送手抄报作品参赛，书法作品比赛教导室
5、行常规工作检查教导室
6、月末进行月考教导室
十二月份
1、进行消防安全宣传。工会
2、开展庆祝"元旦"活动。团委
3、进行常规工作检查教导室
元月份
1、上交论文和总结。教导室
2、期末教学工作检查教导室
3、组织好期末考试工作和阅卷工作
连山中学教导室
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中学教导处工作计划
根据我校本学期教育、教学的总体目标，教导处本学期以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以落实科学的教育发展观，稳步推进各项工作为宗旨，制定教导处工作计划如下：
一、加强年级组、教研组管理，进一步规范教学行为。
年级组、教研组是学校组织实施教育教学的基层单位，有效的管理可充分调动其工作的积极性、主动性。教导处要充分做好领导与基层的协调、统筹工作，使学校的教育教学工作目标有效地落实到年级组、教研组。因此教导处本学期继续努力使各项工作做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。同时做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
二、加强学籍管理、努力完成控辍保任务。
我校学生多为农民工子女，流动性大，生源不稳定，这给教导处学生管理工作带来了许多困难，控辍保学工作任务艰巨。
教导处本学期将严格落实我校控辍保学工作措施。积极宣传《义务教育法》，继续实行“学籍周报制”及时掌握学生动态。为确保在校学生的稳定，教导处本学期做好以下方面的工作：提高课堂教学实效，扎实有效提高学生的学习兴趣；认真做好“两免一补”工作，搞好保险、社会医保的宣传工作，积极做好学校的爱心资助工作，确保贫困生不因贫困辍学；配合班主任注重学生思想动态，建设良好班风、学风，培养学生正确的人生观和价值观，提高其学习的积极性、主动性，不让学生因德困、学因而辍学；积极配合学校与社会、家庭形成教育合力，积极联系有关部门，对学生进行遵规守法、安全常识等教育，经常联系家长，转变家长思想观念，共商教育方法和措施。
三、认真落实教育教学计划目标，努力提高教育教学质量。
1、结合教育局教研室和学校教育教学的工作安排，教导处认真组织安排好各类教研活动的开展，注重工作的实效，努力把各项活动落到实处。
2、加强教师教育教学成果的总结整理工作。按学校要求，把教师的学期计划、总结、论文、教学案例、教育教学随笔等及时编辑、归档，总结我校这些教育教学的宝贵经验，以促进、鼓励教师结合实际工作开展教学研究，也为学校正确落实激励机制提供可靠的依据。
3、加强教研活动的过程管理，坚持组织各学科教研组每单周一次的教研活动。鼓励教师积极研究教学策略，形成有个性特色的教学设计、有个性化教学风格，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。同时，配合教研组定期组织开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰富。
4、认真做好学校的教学模式和课题研究工作。继续对我校“学—讲—练的教学模式进行探讨，使之有效地运用到课堂教学中，提高课堂教学效率。积极支持有课题计划的老师，在教研基础上，立足课堂教学进行课题实验过程的安排实施、努力做到研究有计划、实施过程有记载，每学期、学年度有成果小结和总结。
5、积极开展“校本课程”的开发与研究工作。根据本学期学校对校本课程研究活动的要求，教导处将组织有关学科教师结合学校学生的实际情况，做好语文、英语、篆刻校本课程的开发，收集、记录、整理有关资料，编辑校本课程读本。
四、积极开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。
1、充分利用学校活动课安排，广泛开展学科兴趣小组活动，本学期加强七八九年级的数学、英语培优，八九年级理化培优级工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。
2、充分发挥语文、政治、地理、历史学科的特点，大力开展人文教育，培养学心的关爱、诚实、责任等优秀人文品质。
3、广泛开展文艺、体育活动，继续发挥我校学生的优势，加强校田径队、排球队、篮球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动过程管理。
五、积极配合九年级组，做好毕业班工作。
1、认真总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好准备及指导。
2、加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学研究氛围，加强对中考动向的研究，提高教学质量。
3、做好九年级学生的减负与减压、及心理辅导工作，让学生以积极健康的心态去迎接人生的挑战。
4、认真为九年级老师做好服务工作，使他们放下不必要的负担，安心九年级的教学工作。
六、加强学校各功能室的管理，使之更好地服务于教学工作。
1、认真做好学校信息技术的课程管理，加强校微机教室的维护，确保信息技术课的有效开课。鼓励师生充分利用我校远程教育的资源平台，进行课程、学习资源的开发。
2、加强理化生实验室的管理工作，保证教师演示实验和学生分组实验的正常进行。做好三室的仪器设备的帐册管理，做好实验记录，保证实验器材的充分利用。
3、加强学校图书室管理，进一步完善电子图书档案，做好图书借阅工作，保证阅览室的开放时间。
总之，教导处人员要认真执行学校的教育教学计划目标，以主人翁责任感，树立“校兴我兴，校衰我耻”的思想意识，为稳步提高我校的办学质量，为学校发展尽自己的一份力量。
关于学校教导室工作计划精选
为了明确自己的工作目标，每个人都应该写工作计划。工作计划简单来说，就是将自己的工作内容作出提前安排的书面文件，对职场来说工作计划要怎么写？根据你的需要，范文资讯网小编精心整理了关于学校教导室工作计划，敬请您阅读并收藏本文！
关于学校教导室工作计划【篇1】
为了加强课堂规范，提升课堂执行力;充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。我校教导处特制定了秋季新学期的工作计划。
一、课程管理
1、严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，对组织教学稍弱的老师进行诫勉谈话，实行帮扶指导、限期改变，并与考核挂钩。进一步规范综合学科的教学，注重对地方和校本课程等课程的监督，确保课程的实效性;正常开展各类活动课。
2、抓好作息时间表和课程表的制定和管理。开展好阳光体育活动，每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理;对地方和校本课程制定出具体的操作办法。开设学生心理健康教育课等地方课程，引导学生健康成长。
3、切实做好教育教学常规工作，着力加强对教学常规的管理。对教案、听课、作业的批改和检查、检测等做具体的要求，无论是电子档或纸质档，对教案、作业批改等每月一查，同时收集资料，建好教师业务档案。
4、对课堂实施外部跟踪，课堂督察员每天实行坐班制度，重点监控教师的到位情况和课堂纪律、是否按照课堂行为规范等实施课堂行为，特别是课堂纪律等，要形成每周的检查报告，报告内容包括检查的时间、检查的课堂科目、上课老师、是否使用普通话教学、课堂纪律情况如何等等，对问题课堂，要进行连续跟踪，并联合教科处、教研组进行内部跟踪，为做好课堂建设工作提供有力的依据。
5、要拟定详细的计划和要求做好教师网络空间教学资料的建设工作，结合实际拟定各科目需要上传的教学工作计划、教学设计、教学案例和教学故事，专人每月检查教师上传到空间的教学设计、教学案例等情况每月公布一次。本期七年级新生进校后，继续建立学生成长档案，并保存三年，其中学生转学、毕业时连同学籍一起带走。
二、音、体、美学科的教学管理
1、认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，积极推行“阳光体育”，精心组织好体育节，上好两课两操，开展广播操比赛，让课间操、大课间活动成为展示我校特色的一个亮点项目。积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。
2、组织好特长生的训练辅导，除校篮球社、足球社、围棋社、经典诵读班等课外活动的训练要保证时间，辅导到位，力争多出人才，另外鼓励新建能丰富学生课余的社团。
三、现代教育技术管理
抓好信息技术课的教学工作，加强对微机室、班班通等现代教育技术设备的管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件等教育技术方面教学工具的制作。加强学校校园网建设，及时收发教务处下发的各种文件，包括历次考试的质量分析表、学生成绩登记表等。
四、学籍管理
严格执行电子学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案相关资料，规范建档并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。对学生异动情况实行周报制度，对异动学生情况要及时了解、及时处理;疑似辍学及辍学学生要及时动员及完善相关手续。
五、实验室、图书室等的管理
1、加强图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。文印室每天实行坐班制度，要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题，测试卷尽量做到全年级统一印制，特殊需要的，印量小的需经教务处批准。
2、实验室工作人员要按照理化生实验要求，保证实验的正常开展，严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。化学试验室、物理实验室实验员实行坐班制度并要协助保管员做好实验室工作尤其是分组实验。
六、考试管理
1、认真组织期中、期末考试等考点设置相关考务工作。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。
2、做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。本学期教务处将严格考务考勤管理。由于考试工作量大，一场考勤按照三场计入考勤，考勤由承担考试的考务负责记录。
关于学校教导室工作计划【篇2】
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4)举行课堂教学竞赛活动。
二、加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。
关于学校教导室工作计划【篇3】
遵照上级部门的指示精神，鉴于我校的实际情况，为这落实立德树人的思想，深化改革，促进发展，现拟定本校教导工作计划，以期进步。
一、抓住常规管理，逐步走向规范
常规工作是学校的最基本工作，也是最重要的工作，自本年度起，教导处将从以下几个方面进行探索，逐步走向规范。
1.课程设置管理
坚决执行上级发布的课程设置标准，开齐开足课程，努力进行教师的最优化配备，争取让每个孩子都能够最全面地成长。
2.学生资源管理
依据招生文件招生，服务社会，服务人民。为每个学生建立学籍档案，并严格管理，做到一生一档，生档一致。在学生变动方面，严格控制，完善手续，做到生档统一。
3.教学流程管理
逐步完善教学流程管理，继续实施推行教学检查制度（一学期三次），学业练习检查制度（一学期两次），并在每次的教学检查之后形成反馈意见和建议，将检查反馈变成促进教学更规范的手段，认真做好学业测评工作，让更多的人参与到测评工作中来，提高学业测评的实效，逆向推动常规教学。
二、认真落实教研工作，提升教师业务能力
国家的发展靠教育，教育的实施靠教师，教师的能力要学习，而教研工作则是提升教师业务能力的最有效途径。自本期起，努力从以下几个方面启动新一轮的教研工作。
1.完善教研组织，提升教研力量
学校成立语文、数学、英语、综合教研组，随着学校的发展，还将可能进一步地分组，教导处向各教研组传达教育教学研究工作及其实施建议，教研组负责各组的日常运转工作，对各自开展的工作进行汇总上报。
1.打造团队，凝聚力量
针对学校教师综合能力不强这一不足，学校形成教研团队，以团队的形式进行教研工作的推进与发展，坚决规避孤军奋战的无力和失落，让每一位教师感受到团队与学校的支持。
2.继续推进校本教研，训练基本功
在前一年的基础上，继续推进校本教研工作的落实，争取扩大参与面，让每一位教师都能参与进来，有人上课，有人听课，有人评议。谋求学校的政策支持，让学校教师敢上研讨课，能上研讨课，愿上研讨课。
三、开发资源平台，营造成长空间
师生一同得到发展，学校也就不断得到了更大的发展。学年工作过程中，结合相关时令和政策及学校的实际情况，努力开拓资源，促进师生共同发展。
1.充分开发现有的各功能室，让功能室发挥应有的功能作用。
2.合理开展师生活动，营造学习和展示的机会与平台。
3.关注培训与学习机会，让师生接受更高层面的新知新能。
4.推荐学校师生参与各级各类评比活动，提升师生的实践能力和社会影响力。
所有工作的开展与实施离不开全体教师的支持与学校各部门的配合，期望学校的全体同仁共同努力，换取一个全新的中心学校的形象。
20xx.8.28
关于学校教导室工作计划【篇4】
2012年春季中心学校教导处工作计划
一、指导思想：
以“实施内涵教育战略、提升师资队伍建设、促学校和谐发展；筑牢科学发展城堡、争当质量强校先锋、办人民满意教育”为工作目标，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园，促进我校级教育教学的均衡发展。
二、目标任务：
1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、组织好“汇报课、达标课、研讨课、比武课（同课异构）、示范课（取经学习课）”活动，组织好各学科青年教师参加社会主义劳动竞赛，争创佳绩。
5、开展各年级学困生素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。
7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，突出日常管理重心，优化班级文化、进而提升校园文化。
9．加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。
10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、具体措施：
（一）抓教学常规管理：确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。
2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，更要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保集体备课（同年级同科目的教师集体二次备课）的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同年级同科目的教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行“捆绑式”考核。加强对青年教师的备课指导。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。特别是各班的后进生辅导。期初，各位老师要将本学科的后进生底子摸清，每天针对学科知识点及时扫清障碍，每周做好辅导小结，每月做好考评，达到稳固提高。
（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求。结合教材的重点、难点，结合本班学生实际，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每个单元考试和期中、期末考试。考中抓考风，考后抓分析。
（5）抓细分析。本学期不但要建立记分册，而且每次单元测试后均建立分析表。每次考试后， 语数教研组长组织开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点。重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5、加强教研组工作的管理。各教研组根据本组学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有计划、有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
（二）学科建设：夯实基础、减负增效
1．强化学科建设与研究，提高学科教学质量。
语文——营造书香校园
本学期语文学科将重点以“小学生阅读知识竞赛”和“蒙学经典朗诵比赛”为抓手，积极营造书香校园。语文课堂教学将以《语文阅读教学有效性的探究》为主题进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素养，促进学生的发展。着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学——构建充满活力的课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系；课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材；要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室；加强课堂教学中的数学思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语——注重学生学习兴趣的培养
提高学生英语会话能力，避免纸上谈兵，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化全面丰收的质量观。⑴注重提高学生英语对话能力，创设对话情境，使人人都有表现欲望。⑵安排开展形式多样的英语学科活动。
其它学科——在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
2、加强毕业班教学。
毕业班的教学质量已经成为学校教育教学的窗口，已经成为家庭、社会评价一个学校办学成败的焦点和标志。可以说毕业班的教学质量就是一个学校的形象，就是一个学校的品牌。特别是今年，我校2个六年级班学生将参加全县的毕业会考，因此，我们要旗帜鲜明地抓好毕业班的教学质量。毕业班的4位老师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时，努力提高各科合格率和优秀率，确保进入全县先进行列。
（三）教师培养：立足平台、超越发展
1．强化学习培训。
努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；本学期，我校业务学习将从形式、内容上进行改革：平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化。提倡教师有自己的教育博客，以促进教师的学习方式的转变与研究的深入，进一步促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。
2．重视课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——“汇报课、达标课、研讨课、示范课”。特别是根据教师的培训内容，语文学科举行低年级的识字教学，中年级的古诗文教学，高年级的习作教学；数学科同样结合教师的培训内容举行相关方面内容的公开课教学。每位老师根据自身特点，向学校教导处申报相应项目的教研课，由教研组组织教师参加研究活动，并挑选出有研究价值、有特色的课在全镇示范，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展，并起到中心小学的示范辐射作用。
3、着眼传帮互促。
以老带新为契机，新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。骨干教师名师化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“共同学习”，“共同提高”，“共同发展”。
四、主要工作安排：
二月份
1、认真准备、落实教师教学专业化、专职化工作。
2、安排布置课前操练活动
3、制定教导处计划，收集整理各教研组计划、各学科教学计划。
4、学籍整理。转入、转出学生各班收齐证明材料，造册。
5、调查各班学生回校情况。
6、二月份推门听课，教学常规抽查。
7、教师汇报课。
8、召开毕业班教师会议，要求订计划、明责任、重措施。
9、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。
三月份
1、“学雷锋”、“三八妇女节”主题教育活动。
2、听随堂课，进行教学常规检查。
3、各班级建立“学生成长记录档案”
4、建立“教师成长档案
5、教师汇报课、示范课。
四月份
1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。
2、召开毕业班学生座谈会，了解信息并及时向教师反馈。
3、各教研组教研活动。
4、随堂听课，教学常规抽查。
5教师汇报课。
6组织校领导教学常规全面检查。
五月份。
1、继续抓好常规教学，常规检查信息反馈、汇报
2、跑课教师工作调研。
3、评选优秀辅导员、优秀班干部、三好学生。
4、对学生开展安全、爱国主义等专题教育。
5、教师汇报课。
六、七月份
1、庆“六一”系列活动。
2、召开六年级学生家长会，认真做好毕业班学生复习、迎毕业会考工作。
3、六年级毕业会考。
4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。
5、组织期末考试和质量分析。
6、公布教师光荣榜、学生光荣榜。
7、评比优秀班主任、优秀教育工作者。
8、发放学生假期生活指南。
9、落实学期结束工作，总结评比，各资料归档。
10、毕业班教学质量评价，期终测试成绩分析。
11、评选先进教育工作者。
12、各学科布置暑假作业，加期间安全教育
新竹镇中心小学教导处
2012年2月10日
2012年, 春季, 工作计划, 教导处, 中心
关于学校教导室工作计划【篇5】
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20--年)》思想为指针，结合学校教育教学工作要点，按照尊重教育规律、一切从实际出发的原则，加强教学资源整合，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，深化课堂教学改革，大面积提高学校教育教学质量。
二、主要工作安排
1.深入开展“有效教学研讨”活动，遵照宣州区教体局的指导意见，加强对各学科教师备课情况的检查，以“聚焦课堂，轻负高质”为目标，细化“三课”(新授课、复习课、讲评课)、把握“三题”(例题、习题、试题);做好教师专题培训工作;继续组织好“师徒结对”活动;组织开展示范课活动;深入开展《中小学教师职业道德规范》和《教育新理念》宣传教育和培训活动，重视业务培训，促进教师专业成长，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，提高教师队伍整体素质。
2.狠抓教学常规管理，落实教学质量检测工作，教导处逐月检查并及时反馈信息。学校主管领导不定时、不打招呼进行随堂推门听课，不定期抽查老师的教学常规落实情况。
3.重视课题研究,提高科研能力。全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。学习使用现代化教学设备，熟悉设备的操作方法，学习常用的课件制作方法。
4.进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控制流生工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案和网络学籍档案。
5.搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动，充分发挥教研组、分学科的备课组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。学科备课组隔周开展集体备课活动，把集体备课时间写在《教研活动记录本》上，教研组长负责召集组员钻研教材，集体备课，分工主讲，共同讨论，并做好详细记录。各教研组都要举行公开课，切实加强常态课堂的管理工作。上完课必须评课，由组长负责召集组员评课，并填写评课表，评课内容都要记录在《教研活动记录本》上，同时写清楚“谁上课、课题、听课老师、上课时间及地点”等等，便于以后查阅。
6.开齐课程,开足课时，加强检查和指导，严格执行课程计划,开齐各门课程,开足各学科及活动课课时,加强薄弱课程的指导和研究。
继续重视健康教育、音乐、信息技术、综合实践、体育和校本、写字、心理等综合学科的教学与研究，提高学生身心健康水平与人文素养。音乐教学加强乐器进课堂工作，让校园充满歌声。筹备和召开校第16届秋季田径运动会，全面推进与落实阳光体育活动，积极开展两课两操活动。
7.强化毕业班的工作管理
(1)要充分发挥教师的责任心和能动性，在八门考试学科中充分发挥教师潜力。
(2)加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，年级组适时召开各种会议，及时发现问题，共商计谋，解决问题，树立学生学习的信心。
(3)九年级教师要加强对教材、学生、考试、信息的研究，做到针对性有效性。
(4)积极做好各项考试测验工作，并将考试的情况及时总结、反馈，对学生的情况进行排摸，抓住重点，开展工作，牢牢抓好优秀生群体，确保优秀率。
(5)花大力气抓好“行为偏差生”和“学习后进生”的转化提高工作，这是确保整体教学质量的关键，学校要创造条件，教师要身体力行，还要发挥家长的能动性，上下左右一起来促使这些学生的转化。
(6)月考、期中考试后及时召开年级组会议，对每门学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题，及时研究，制定对策，迅速落实解决。
附：主要工作及安排
九月份：
1.制定新学期教学工作计划，发放相关教学用品与资料。
2.首日教学检查。
3.召开教研组长会议，制定教研活动计划。
4.组织初一年级新生入学测试及分班，建立初一年级新生档案，申报初一年级新生学籍。
5.做好教育事业统计年报工作。
6.布置初中年级第一次月考检测工作。
十月份：
1.加强对九年级学生的思想教育工作，组织召开座谈会。激发学生的学习兴趣。
2.初中年级第一次月考、教学分析与反馈。
3.第二次教学检查(检查学生作业本和教师教案)。
4.召开七八年级学生学习经验交流会。
5.筹备学生体质健康达标测试工作的组织、统计与上报。
6.筹备校第16届秋季田径运动会。
十一月份：
1.九年级部分家长会。
2.第二次教学检查。
十二月份：
1.召开九年级学生学习经验交流会。
2.初中年级第二次月考、教学分析与反馈。
一月份：
1.组织好期末考试的各项安排。
2.教师上交相关教学资料，各类资料归档。
3.教学工作质量评价及学生评教工作。
关于学校教导室工作计划【篇6】
一、指导思想
以十六大精神为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。
3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。
5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
6、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破。继续做好《体育与健康》达标试点工作。
8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作
㈠加强学校特色建设，打响学校的教育品牌积极开展"新教育实验"研究
"新教育实验"是朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育实践研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。本学期，教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。具体目标
⑴教导处将督促师生完成校长室提出的读书目标：学生每学期读课外书不少于2～4本，背诵古诗文不少于20～40首；教师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于20xx字，教师不少于5000字。
⑵教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内，教导处将征集优秀案例，以供师生参考。
⑶积极营造双语氛围，在开办的双语教学实验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结 工作。抓好英语兴趣小组活动，力争在苏州市"英才"杯，"狮山"杯小学英语能力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩。
⑷协助校长室做好学校网页建设工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。
2、继续抓好科技特色教育
⑴继续建设好各类科技教育基地，包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源，把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。
⑵积极探索开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组，定期开展各类科技教育活动，在活动中培养学生的科技兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领。二是开展"小实验、小发现、小制作、小创造"的"四小"活动，培养学生的实践能力和创新精神。
⑶充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技兴趣小组活动，培养具有科技特长的苗子，力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩。
关于学校教导室工作计划【篇7】
一、指导思想：
新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：
深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。
1、常规管理更精细;
2、校本教研更有效;
3、教学质量更稳定;
4、师生素质更全面。
三、工作重点及措施：
(一)落实管理制度，提高教学质量
1、认真组织教师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。
2、严格执行《厦门市中小学课程设置》和减负令要求，配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼1小时。校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。
3、各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。
4、教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
5、加强对学科教学质量的跟踪调研，虽然平时不举行单元测试，但仍然要求各学科要有阶段复习和练习，及时了解学生学习情况，认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施。重点加强毕业班的质量监控，及时召开毕业班任课教师会议、毕业班学生家长会等，掌握学生思想、学习等方面的动态，制定详细的复习指导方案，家校密切配合，做好毕业迎考工作。进一步加强和改进学生的评价方式，落实《湖里区发展性评价综合记录册》全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。
6、重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位教师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要及时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好观察记录，对所教班中的差生情况老师要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。 重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到堂堂清、课课清、日日清。
7、加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，组织学生参加各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富第二课堂，挖掘家长和周边资源，开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动，规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容，教导处对各组进行巡查，期末各组综合展示。
(二)强化课程改革，促进有效研修
1、组织教师积极参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。
2、加强教育科研和教研工作，继续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相结合，积极探索更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究，提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进交流;尝试到外校参加教研，不断提高教研组的教研实效性。
3、围绕我校市、区共三个立项课题继续开展课题研究活动，争取专家的引领，鼓励教师大胆尝试，合作研讨，重点突破，做好阶段小结和过程性材料的积累，力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。
4、开展教师技能岗位练兵活动、竞赛，发挥新一批骨干教师的辐射作用，带动更多的年轻教师练好基本功，提升教师教学能力，并借练兵活动为平台挑选校级骨干。
5、继续加强对青年教师的培养，教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。坚持师徒结对等形式，发挥老教师、骨干教师的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示范、引领作用，并促进年轻教师业务水平的不断提升。
6、继续开展全员读书活动，再订一批推荐读书目录，以教研组为单位，安排读书小组，定时定人员地开展读书分享会。
7、加强计算机能力培养，提升教师多媒体运用能力。随着科技的发展，计算机的普及，多媒体技术在课堂上的广泛运用，对全体教师的计算机技术运用能力提出了更高的要求，而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷，本学期利用业务学习时间，安排计算机老师对全体教师的进行课件制作、表格制作、资源上传等计算机技能培训，提高老师的多媒体运用能力。
(三)丰富校园生活，提升学生综合素质。
1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。
本学期，充分利用学校图书室及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教研室的要求，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。在三至六年级开展读经典抒体会征文比赛活动。
2、提高写字质量，彰显墨香校园特色。
针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字比赛。
3、继续开展学科竞赛活动，本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛，三至六年级应用题比赛，音乐小歌手竞赛等活动。全面提升学生的基本素质。
(四)依托课题，推进教育教学研究的发展。
做好减负增效课题的研究工作。我校承担了国家级课题减负增效的研究工作，要求人人参与研究，使减负增效落实到具体的教育教学工作中去。
总之，本学期，我们每一位老师本着我真诚，我勤奋，我快乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的梦想前进，一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。
关于学校教导室工作计划【篇8】
一、指导思想
1、以学校发展规划为指导，以学校工作计划为目标，以教师队伍和基础学科建设为抓手，推动学校制度建设;
2、以开展团队互促、研修为途径，聚焦课堂，深化学校课程规范建设，想方设法不断提高教育教学质量;
3、以精细化管理落实教研、科研和教学的管理，努力开创人人有事做，事事有人做的工作局面;
4、在课堂实践中提高教师的教学能力，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，全面提升学校学科教学质量，力争使学校的教育教学工作不断正规化、现代化。
二、工作目标
(一)管理规范化。建立教导处各项规范制度并落实到位。
(二)质量精细化。以精细化举措保障教学质量，加强教学质量监控，稳步提高教学质量。
(三)队伍专业化。本期将统筹部署教导处工作人员，落实分管各年级部教务的工作人员的具体职责，要既分工又合作，不允许以任何借口推诿或延迟教导处安排的各项工作。同时要以学科组建设为抓手，开展有效校本研修，提升教师专业发展。
三、具体措施：
(一)日常管理有规范
1、规范教导处考勤制度
教师请假原则上必须完成工作协调，一天以内的请假分管行政批准后方可休假，一天以上的请假需经校长审批通过。教师零星请假必须在分管各年级部教务主任处登记，未登记离开学校，记旷工一次。各年级分管教务的工作人员每周必须向教导处报备本年级教师请假情况。
2、制定教导处一系列表册，如教师请假登记表(一式两份，一份各年级备查，一份交教导处存档)、教师调课申请表、教师代课登记表、备课组长工作记录本等。
3、制定教学工作常规管理要求：
(1)加强集体备课
备课组长每月组织集体备课一次，活动做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，而且要有详细的记录(记录中要有讨论记录)。
集体备课的主要内容有：研读课程标准，明确教学要求;安排教学进度;讨论教学重难点及突破方法等。
集体备课做到“五统一”(统一进度、统一要求、统一重难点、统一习题、统一测试);“八备”(备课标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业、备辅导)。
(2)制定教学进度
要通过集体研讨，精心钻研教材，了解学生，正确把握教学目标，有整册教材目标、单元目标，课时目标、重、难点。教学目标明确具体、分课时落实。贯彻以学生为本的指导思想，开学初要完成各学科的教学计划(必须安排单元考查的时间)，并按照进度实施。
(3)做好听课随查
1、初高中各年级部教务主任每周听推门课2~3节，各学科组长本期至少听组内教师随堂课2节，并及时交流反馈。对存在较大问题的课，教导处必须跟进教随堂听课。
2、对教师的备课随机抽查，对于备课有质量、课堂教学有效果的教师实行免检，免检教师，如在抽查中发现问题，则应立即取消免检资格。
3、对于使用电子备课的教师，随堂听课后如发现没有按教案上课的立刻取消其电子备课的资格，改用手写备课。
(二)教学质量有监控
1、低年级学生常规监控
做好初中及高一年级学习教学及常规训练，开学初及时做好家长的培训工作，帮助初中及高一年级学生继续适应学习生活，养成良好的学习习惯。组织一堂教学展示课活动。期中对初中及高一年级学习习惯进行全面整改反馈：①上课注意力，②写字习惯，③上课前准备工作，④作业书写。教导处结合平时的随堂听课进行抽查。
2、单元练习监控
把每个单元练习当作质量监控来做，备课组对于每个单元必须有独立设计的单元练习卷(学科组为单位独立出一份试卷并上传)，期中、期末复习卷每位教师参与出卷。
3、学生作业监控
作业强调精细化，做到“四凡是”，凡是布置学生做的作业，教师必须先做，在做中体会和选择;凡是课前预习，必须成为学生课外阅读的一次训练，而不是放羊式预习;凡是学生作业，教师应及时批改，让补缺补差更有针对性;凡是学生订正，必须做到面批，学困生优先。
作业精心设计、增强实效、减轻负担。着眼中间生，适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械的作业。
4、学生辅导监控
学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，勤表扬，提问优先，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。在课后多帮助，无报酬地进行针对性地补课，做到天天清。
建立学习困难生的档案卡(辅导记录)，及时记载被辅导学生的单元测验与辅导情况，教导处不定期地查阅。
(三)教师专业有提升
1、加强培训提升胜任力
开学前做好一系列培训工作：教师岗前培训，开学第一天培训，常规要求培训等。力争在培训中提升自信，在学生面前展现学校教师的风采。
2、深度研修提升学术力
开学初，各备课组围绕研修计划开展不少于两次的专题研究活动;各备课组要形成平时随时研，每周重点研的教研氛围，做到“四个一”(每月一次，认真做好教师业务考试。每月一次，进行教材分析，把握教材的重、难点，共同探讨如何突破。对每月一次的教学和考试质量，作精心的评估和分析，分析以学生良好的学习习惯为目标，从教师的教和学生的学两方面展开。每月一次选择重点课例进行集体备课。)
3、聚焦课堂提升实践力
聚焦课堂，深化课程改革，加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动计划，开展“四课”活动;认真组织开展“四课”(备课、说课、上课、评课)活动，听别人的课，想自己的课;上自己的课，想别人的课。促进教师成长和能力提高。(一学期教师听课15节，组长不少于20节)，每人一学期至少担任集体备课两次中心发言人，研讨课程实施中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，积累课例。
(四)强化教学管理，提高教学质量
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理
(1)各备课组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课的能力。
(2)本着向课堂要质量这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期将加强随堂听课力度，教学领导将分组对全体教师进行调研课研讨活动，并给予评分和交流探讨，提高课堂教学质量。
(3)对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
(4)学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共三次大规模的检测，期间以各教研组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，特别要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。
(五)积极开展教研活动，大力推进课程改革
1、开展教师达标课活动。
本学期，学校将组织科任教师开展达标课活动，通过该次活动，推荐优秀教师参加上级评比，未达标教师实行跟踪式听课，直到达标。
2、开展精品课展示活动。
开学初分小组活动，推出精品课向全校教师实行公开展示，并在此基础上推荐优秀教师上公开课。
3、青年教师互动课。
培养年轻教师课堂教学素质和水平进一步走向成熟。
(六)强化教科研工作
我校首先抓好教科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、研究与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，精心选题、科学论证，积极进行课改实验研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齐抓共管。
(七)进一步加强体育、卫生、艺术教育工作
1、上好体育课，加强责任心，规范上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的、或者教师不在场，让学生自由活动的现象发生。
2、上好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。
3、卫生室要做好学生的体检，视力保健等各项工作，配合上级搞好各项调查。
4、艺体育组要搞好艺体学生培训工作，加强学生基本功训练。
四、工作安排
2月份：
1、举行教导工作会议。
2、制订并通过学校教学、课改、师培等部门工作计划、调研学科工作计划。
3、督促各年级检查寒假作业，并统计完成情况。
4、艺体教师会议
5、各学科集体备课
3月份：
1、举行教导工作会议
2、启动备课(教研)组工作，重申出勤、备课、作业等各项规定
3、督促制定各年级教学工作计划、备课组工作计划、教师个人教学工作计划
4、入学教育及开学典礼
5、参与制订高一班级选科及教师组合方案
6、初高中各肄业年级考试质量监控、评估
7、高三六模及七模考试质量监控、评估
8、启动教师业务考试
9、督促各备课组开展上课、听课、评课活动
10、第一次教学常规评估
11、启动高二学考复习
12、各学科知识竞赛
13、第一次教师、学生座谈会
14、各学科集体备课
4月份：
1、举行教导工作会议
2、初高中肄业年级考试质量监控、评估
3、高三八模、初三考试质量监控、评估
4、教师第二次业务考试
5、启动高一学考复习
6、初三结束新课，启动复习迎考工作
7、抽查毕业班各科作业、笔记，评选优秀作业，肄业班举行优秀作业展览。
8、开展教师达标课的教研活动。
9、各学科集体备课。
5月份：
1、举行教导工作会议
2、制定期中复习迎考计划
3、教师第三次业务考试
4、初高中各备课组上课、听课、评课活动
5、初高中肄业年级考试质量监控、评估
6、高三九模、初三考试质量监控、评估
7、高三教学工作大检查
8、第二次教师、学生座谈会
9、初高中毕业年级各学科集体备课检查
6月份：
1、举行教导工作会议
2、初高中毕业年级各备课组工作总结，评选优秀教研(备课)组
3、初高中毕业年级学期教师个人工作总结及考核，评选优秀教学工作人员
4、初高中毕业年级教学工作大检查，评选优秀教学管理工作者
5、初高中毕业年级教导工作资料归档
6、高考送考
7、高考监考人员安排
8、学考送考
9、学考监考人员安排
10、教师考核方案议定
11、初高中肄业年级各学科集体备课检查
7月份：
1、举行教导工作会议
2、期终考试质量监控、评估
3、教学业务考试工作总结
4、初高中肄业年级各备课组工作总结，评选优秀教研(备课)组
5、初高中肄业年级学期教师个人工作总结及考核，评选优秀教学工作人员
6、初高中肄业年级教学工作大检查，评选优秀教学管理工作者
7、教师异动情况统计
8、学生暑假作业布置
9、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。
关于学校教导室工作计划【篇9】
为了进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。我校教导处特制定了秋季新学期工作计划。
一、工作思路
牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
二、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：
1、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
2、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
3、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
三、工作内容及措施
1、做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。
(1)加强教学检查。领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发现问题及时解决。定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。
(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
(3)组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
2、加强对学生学情与教学质量提高的督查
学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。
3、增强毕业班质量管理意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析工作。
4、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。
关于学校教导室工作计划【篇10】
一、指导思想：
为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，
全面提高教学质量，教导处依据我校教学现具有的新情况新特点，本着“一切从实际出发”的工作原则，特制
定本学期如下工作计划：
二、工作目标：
1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；
1）、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率。
2）、每位任课教师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量情况和作业批改情况，指出不足及需改进之处。
3）、加强实验室和多媒体教室的管理和使用，完善制度，专人管理，责任到人，提高使用效率。
4）、加大查课力度，确保不缺堂，不空堂，开齐开足课程。
5）、加强毕业班的管理力度，狠抓月考、会考。
2、开展“一人两节课”特色教研，促进教师专业化发展；
3、深化课题实验，推进课程改革向纵深发展。
4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中更好的服务于课堂教学。
5、组织好各级各类培训工作
（1）课程培训
（2）青年教师培训
三、主要工作及措施：
（一）抓实教学常规，提高教学质量
规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。
1、提高备课质量。
教师要根据教学目标和课程内容，精心的进行教学设计，新教师要重视规范，中年教师要有创新、有个性，老教师要引领。各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。
教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进行4节集体备课研究。集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。
2、加强课堂教学管理。
大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规管理，值日领导坚持每日抽查制度，及时记录。
3、加强作业管理。
作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。教师要时常与家长联系沟通。教育学生认真书写，提高作业质量。教师及时批改、及时督促学生订正，并认真复批。
4、提倡课后反思。
反思是教师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进行反思，提高教师的教学总结能力和评价能力。中青年教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价教师备课质量的重要依据。
教导处建立月查制度。教导处在教研组得配合下并以教研组为单位，每月（每月的最后一周，集中检查）坚持对教师备课、作业进行检查，将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。
（二）、开展特色教研，促进教师专业成长
各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平。
课堂教学研究根据学校的实情，规定中青年教师上研究课，老教师上常态课。每人两节公开课。教研组根据学校计划，安排教师上课的时间，并及时在学校网站发出通知，课题组的成员根据组长的安排，提前准备“一人两节课”。（虽是两节课，其实是同一节课，在两个班上两次，先在本班上，然后，根据同组教师的评议，在平行班级再上第二节课。）同组的成员也提前熟悉授课教师的教学内容，研读教学设计，对授课内容有较深的把握。便于听课中对教师的教学方法和教学设计的把握。
鼓励教师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于15节，学校中层以上领导不少于20节。
（三）、深化课题实验，寻求课堂教学有效途径。
课题研究注重问题解决，求真务实。我校现承担的课题实验主要有《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队 》。《农村小学现代远程教育教学方法的研究》这一课题本学期已是第四学期，出于课题研究的关键时期，也是出成果的时期。课题负责人和课题组长要加大课题研究力度，促使课题研究在规定时间内顺利结题。
四、本学期工作的具体安排
二月份：
1、做好开学准备工作。
2、学习学校计划，拟定教导处工作计划。
3、做好开学报名工作。
4、排定学校课表、班级课表，打印学校各类表格。
5、召开学校工作会议，总结上学期教育教学工作和期末考试成绩，布置本学期教学工作。
6、收集、检查、整理各类工作计划。
7、做好控流保学、动员流生返校工作。
8、召开毕业班经验交流会。
9、进行开学初备课和作用检查。
10、组织英语教师参加明光市教学基本功大赛。
11、组织教师参加flash动画培训。
12、上报学籍变动情况。
三月份：
1、组织参加明光市小学数学教学论文评选
2、迎接明光市教学常规检查
3、对留守生情况进行摸底登记
4、组织参加小学课改论坛
5、教师自制教具评选
6、六年级第一次月检测
7、组织教师外出考察学习。
四月份：
1、组织参加明光市科学学科优质课评选。
2、组织参加明光市品德与生活、品德与社会优质课评选。
3、迎接市教育局对部分年级的教学质量检测。
4、一至五年级期中（语文、数学、英语）教学质量检测。
5、分会级六年级语文、数学、英语三科统一检测。
6、评选上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”名单及材料。
五月份：
1、组织参加明光市语文学科优质课评选。
2、六年级制定期末复习计划并进入总复习阶段。
3、组织参加明光市体育教师教学基本功选拔赛。
4、六年级第三次月检测。
5、教导处教学常规月查。
六月份：
1、六·一国际儿童节举行内容丰富的文体活动。
2、一至五年级制定期末复习计划。
3、六年级毕业模拟检测。
4、各年级期末总复习。
5、整理小学毕业验印名册并上报审核。
6、做好期末考试工作
关于学校教导室工作计划【篇11】
本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。
一、工作重点：
1、做好教学常规管理，是确保学校教学工作有序开展，做好学校教学质量的基础性工作。
2、加强体育、艺术教育工作，增强学生的体能素质。积极开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。
3、加强毕业班工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作。
4、加强课题研究和教学模式的探索，努力提高学科教学质量。
5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。
二、具体措施
1、按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理。
(1)严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。
(2)抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次备课组汇课的检查。
(3)继续实行多媒体教室、实验室上课登记制度，充分利用远程教育的网络资源，开发课堂教学资源。
(4)以提高教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的量化评价管理工作。
2、加强学校第二课堂活动管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体卫艺工作的检查落实。
(1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作，做到工作不计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中，要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。
(2)加强初中各年级的数学、英语培优，初二三年级理化培优级工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。
(3)加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。
(4)加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校园文化建设。
3、认真总结20--年中考工作中的得与失，为20--年中考工作做好准备及指导。
(1)毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教导处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。
(2)关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。
(3)毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。
(4)做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的学业考试、中考报名、综合素质评价、理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。
(5)善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。
“中学远程教导工作计划”学校工作计划
一、完善相关设备设施的建设
1、检修我校网络教室，进行硬件维护升级，确保设备正常稳定的运行。
2、全校局域网内电脑接入互联网。
3、添置刻录机及160g硬盘，以便于资源的存储。
二、强化管理，建立运行保障机制
明确人员分工，落实责任，做好设备管理，资料收集和应用，教师培训，应用研究等各环节的组织管理工作。高度重视设备的日常管理、维护和保养，制定管理制度，建立使用、维护档案；推进教学资源的运用；制定资源播放、接收计录，使用计划，远程教育资源分发和使用记录。
三、面向教师与学生，强化模式三在教学中的应用
学校采取有力措施，充分发挥模式的功能和作用，与教学活动紧密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学中的应用，以促进我校教育教学质量的整体提高，促进学生全面发展。学校要将光盘教学或辅助教学迅速普及开来，要特别注意发挥教学光盘在课堂教学中的作用，使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者，领导者和课堂教学的组织者；要抓好教学光盘在实景教学，实验教学，多媒体教学方面的优势。卫星教学收视点必须面向学生，进入课堂。学校要根据教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出合理的安排，组织学生收看，同时，负责接收、整理、刻录各学科课程资源，并在课堂教学中广泛应用；充分利用卫星教学收视点的设备，组织学生开展丰富精彩的课堂和课外活动。计算机网络教室不能只用来上信息技术课，要和多媒体教室的应用结合起来，与不同学科教学整合起来，最大限度地挖掘两种模式的综合应用效益。学校应将已有的课程资源目录发布在学校网站上，新收集、刻录的资源及时补充上目录，便于教师使用。分学科提出课时安排要求，力争排满课表，充分应用，达到每个学生每周有两节以上的课在多媒体教室或电脑网络教室上。
四、积极探索远程教育教学的方法
由于远程教育中使用的教学资源，并不能像以前那样零打碎敲地进行制作，而必须以专业为导向进行整体规划、统一制作。因此，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间准备。如此这样，在开展远程教育的初期，采取远程实时授课、适当的本地面授和多媒体课件光盘相结合的方式进行。而整个转变过程，争取用1~3年的时间，逐步向基于互联网、以学习者为中心、真正的远程网络教育转化。
我校目前处于远程教育的首期，运用网络多媒体新技术制作基于网络的课堂授课型多媒体课件，进行“学习型”课件的研制，力争使本届学生在接受面授之余，作为辅助学习之用。再通过征询学生的使用意见，将修改后的课件投入到下届学生的正式学习中去。
五、认真做好校本培训工作，搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。
为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
根据本校的实际，对全校教师进行培训。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
中学远程教导工作计划责任编辑：陈老师 阅读：人次中学教导处学期工作计划
中学教导处学期工作计划
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为溧阳教育事业的发展作出贡献。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，静下心来抓落实，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科导学案的使用和研究，做好初三数学、化学学科分层走班实施工作。
3、加强备课组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求
（一）强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，开齐开足各门课程，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，配合德育处抓好班主任队伍建设，上好班会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查，检查结果纳入月考核。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。同时，面对目前学生中的厌学情绪较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求教师关注学生的课堂反应，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（4）继续改进实施周末有效作业
本学期，教导处将继续贯彻校长室的精神，狠抓周末有效作业的实施。要求各备课组长精心岀卷，每周一集中流水批改，并及时统计成绩，及时反馈。
（5）课外辅导要紧紧围绕提优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对后进生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在中考中取得好成绩。
（6）进一步完善听课制度。
教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好初三毕业班的教学质量。每次教研教导处将反馈教研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师开展不少于2次大型的学情检测，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好大课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。
2、做好新教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平，开展师徒结对互助活动。
3、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行研讨，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
6、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。
7、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。
（三）规范学籍管理，加强控流工作
**年1月1日开始，全国学籍系统联网，按要求规范做好学籍管理，加强控流工作，控流工作纳入班主任和教师考核。
四、主要工作及安排：
二月份：
1、总结**年工作，制定**年工作计划。
2、组织开学初教学检查。
3、**年初三学籍审核。
4、组织行政人员听课。
5、加强初三数学、化学学科分层走班研究。
三月份：
1、**年中考报名。
2、组织月考核。
3、七、八年级质量调研。
四月份：
1、组织初三毕业班模考。
2、组织教学示范课活动。
3、组织召开毕业班复习工作研讨会。
4、组织月考核。
5、初三英语口语听力自动化考试
6、七、八年级期中质量调研。
五月份：
1、中考体育考试。
2、组织月考核。
3、组织学生参加金钥匙科技竞赛
4、初中理、化、生实验技能考查。
5、组织月考核。
六月份
1、组织召开各年级复习工作研讨会。
2、组织参加中考。
3、组织非毕业班期末试卷征订和期末考试工作。
4、高中阶段学校招生。
5、女子篮球队参加市中小学生篮球比赛。
6、组织月考核。
中学教导处的工作计划
为更好地推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，使我校教育教学再上新台阶，教导处特制定如下计划：
一、备课、会课方面。
本学期要开展两次集中会课活动，会课采取"分工主备——集中研讨——形成共案——个性补改"的模式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题， 有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要根据学科课程标准，结合教学实际，制定切实可行的学期教学计划；且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度。
个人备课要及时，要深入；要根据所教学科的课程标准和学情特点，深入了解教学内容，把握学科间的内在联系，备好每一节课。教室上课要有切实可行的教案；每节教案要确定三维目标及教学重点、难点；教学过程详实、适用，符合学生实际；教学方法恰当；教案书写字迹清晰，标清总课时数。每月对教案检查一次，并根据实际情况做好记载。
二、课堂教学。
1、要建立课前候课制。教师要提前到班门口，面向学生站立，目祝学生候课情况，督促学生做好上课准备。教导处将随机检查。
2、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学；要保证教学内容的科学性、思想性和系统性；要合理整合、综合、归纳知识点；教学内容既要有内涵，又要有外延；
；教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学氛围，为学生的自主学习、合作学习提供空间，创造条件。教师间要多沟通多交流，要求教师积极参加学校组织的教学活动，每学期每位教师听课任务不少于8节
3、教导主任要经常听课，每学期听课要在80节以上；听课时要认真记录，既要关注教师的教法，又要关注学生的学习态度与方法，听课后，要与教师进行交流、探讨。
三、学生作业。
坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、内容及学生的实际需要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业， 仅限于数学、外语、语文、物理等科目有；教师要确定恰当的作业内容；作业设计要有学科特点，要灵活多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次；作业批改要认真及时，作文批改要用统一的批改符号， 要有眉批和总评。
四、月考。
为了及时掌握本校学生的学习情况和教师的教学情况，学校将每月组织一次月考。教导处将提前做好月考相关事宜的安排。并要求和督促教师及时进行批改，及时反馈给学生，及时总结，使月考收到好的效果。
五、三课三制的开展。
本学期将继续开展三课三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题研究为主要内容
， 组织教师积极参加。要求县级以上骨干教师上一节示范课， 校级骨干教师上一节引路课，一般教师上一节探索课。本学期将开展2次会课会诊活动，并根据小课题的实际需要确定主题， 真正解决教学中的实际问题；领导及教师要经常反思自己的工作， 本学期要求教师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制， 三课三制及二级传导可以进行合理科学的整合， 教导处将根据实际情况做出相应的安排。
六、关于学生综合素质评价。
依据县教育局关于《认真开展好学生综合素质》评价的有关要求，认真学习好文件精神，领会好精神实质，本着一切从实际出发的原则，公正、客观、准确的对全体学生给予综合评价，以便学生健康成长。
七、教师自主发展。
推进教师专业发展依旧是我校的工作重点工作之一，每位教师要从自身的实际情况出发，制定出可行的自主发展计划，并在工作中逐步落实。学校将随时进行检查督促，并给教师完成计划创造一定的条件。
八、控流工作。
要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际情况来看，初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失， 已是摆在当前教育工作者面前亟待解决而且必须解决的
问题。这个问题将直接关系到学校的发展。因此，做好这项工作必须提高全体教师的认识，只有真正认识上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果。
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