关于汤姆·索亚历险记的读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《关于汤姆·索亚历险记的读后感》，希望能对你有所帮助，请收藏。
《汤姆·索亚历险记》这篇文章和前面一篇文章一样，篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。
《汤姆·索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好，然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题：1、通过读梗概，汤姆·索亚经历了几次历险？2、你最喜欢哪次历险，为什么？孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高，有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到：“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽，而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言，引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说：“孩子们，为什么我们能深深地喜欢这段文字呢？我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢？这是文字的魅力在吸引我们，这也是文字带给我们的美的享受。孩子都似乎有所悟。
在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要为我们讲述了什么，然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，最后我让学生扮演汤姆为全班同学讲述在洞中的奇遇。在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。
我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着出教室门去吃饭的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记。并许诺孩子们找个晚自习的时间来交流，评出最优秀的小练笔。
我觉得我在教学这一课中孩子们最大的收获就是初步领略了语言文字带给他们的奇特感受，我想，只要如是地带着孩子们去品位去感悟的话，孩子们一定会爱上中国的语言文字的。
[关于汤姆·索亚历险记的读后感]
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汤姆·索亚历险记读后感600字:《汤姆·索亚历险记》读后感
汤姆索亚是一个阳光、快乐、没有一点儿忧虑的小男孩。捣乱、闯祸、犯错是他每天必干的事。然而，就在这个整天捣乱，无恶不做的野孩子身上却散发着许多的优点。
一次，汤姆与朋友哈克贝利般夜跑到墓地里，但他们却在无意间目睹了一场杀人事件。但凶手乔却全部嫁祸于可怜的老哈波。于是，愤怒的居民们就将老哈波抓了起来。审判的日子一天天接近，汤姆不禁犹豫起来：说出事实，怕乔把他杀了;不说吧，自己又跟自己的良心过不去。。最后，汤姆决定在法庭上证实这一切。但是，乔也在场，他难道就不怕吗?不怕肯定是假的，可他为什么还要说出来呢?因为汤姆身怀正义，使老哈波安全地出狱。
汤姆就是这么一个正义、勇敢的人。他在关键时刻挺身而出，挽救了一条无辜的生命。他的正义感令我深深的感到震撼。要知道在那个年代，守卫的力量微乎其微，但是汤姆虽然知道这一切，但是他还是愿意冒着生命危险，站出来澄清了这一切。这就是正义感，平凡而又稀少的正义感。但是现在，又有多少人能有正义感呢?
现在，公交车上，有小偷行窃，明明都看到了，却没人阻止;抢劫打斗时，异常懦弱，胆小如鼠。这是因为什么呢?因为人们缺乏正义感，怕受到小偷，盗贼的报复，人们因为顾及这些，才会变得懦弱。所以，现在的人都是明哲保身，不敢见义勇为，怕惹事，不敢和这些恶势力作斗争。完全暴露了现在人们自私、贪婪、保守、懦弱的陋习。如果人们都万众一心，扬善除恶，恶人只能孤军奋战，最后缴械投降，最终一定会使世界上的恶人消失。
汤姆索亚阳光、快乐、充满正义感，把儿童的天性完全展示了出来。从他的身上，我们看到了勇敢在沸腾，看到了正义感在昂扬。每个人都应该拥有正义感，所有的正义感会聚在一起，就会创造一个美好的家园。
《汤姆索亚历险记》的读后感
崭新的封面，令人惊叹的妙语，一个个生动活泼的人物形象，一个个使人沉思的道理都汇集成了一条智慧的长河，轻轻流入一本书里《汤姆。索亚历险记》。《汤姆。索亚历险记》是美国大文豪马克。吐温的巨著。描绘了１９世纪美国密西西比河岸边的小村庄里富有正义感的小汤姆，和他的小伙伴一起冒险，一起成长，度过他少年的美好时光的故事。
读了这本好书，我从汤姆身上深深地感受到了两种精神品质：
一、敢于和保守观念作斗争，富有个性。
在书里，汤姆是一个富有个性，向往自由的孩子。他能在当时封建时代里有自己的想法，敢想敢做，能大方地将自己的观点表达出来。他的言行举止跟别人不一样，从他的身上，我仿佛看到了汤姆正大声地喊叫着：我就是与众不同，我是这个世界上最亮丽的风景线！在现时生活中，我们不能随波逐流，别人做什么，自己就做什么，人云亦云。一定要有自己的观点，不能被别人牵着鼻子走。做为新一代的小学生，要有勇于创新，敢于挑战的精神，突破一切束缚，就能你一枝红杏绽放出自己的光彩。
二、充满正义，为自己的朋友两肋插刀。
友谊在生活中是必不可少的。友谊是一朵绽放的文明之花。它是无法用金钱来衡量的。友谊是一种使你进步的阶梯，使你在生活道路上芝麻开花节节高。在汤姆身上，我们可以读出这种可贵的友谊。有一次，汤姆和贝奇闹矛盾了。贝奇不小心将 杜平教授心爱的书籍撕破了。汤姆能将其与贝奇的矛盾抛在脑后，为自己的朋友两肋插刀。我认为这是非常不容易的。所以，在生活中，朋友有困难，我们就应该伸出援助之手。俗语说得好朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊嘛。
如果你想知道更多书中的精彩内容，就赶快行动起来，细细品读《汤姆。索亚历险记》吧！
汤姆索亚历险记读后感
他是一个调皮的孩子，一个热爱自由，敢于冒险的孩子，他就是《汤姆索亚历险记》的主人公：汤姆索亚。
这本书讲述的故事一波三折，主要讲了：汤姆和朋友哈克一起去墓地埋葬一只死猫，却意外地目睹了一桩凶杀案，后来汤姆说出了事情的真相和凶手。可凶手印江乔埃却逃跑了。在一次野餐时，汤姆和朋友贝奇进了一个山洞，可不小心迷路了，他们利用风筝线走去了山洞，?a href='/zhuanti/gou.html' target='_blank'>狗⑾至擞〗?bull;乔埃的藏身之处。最后，凶手恶有恶报，汤姆和哈克也找到了一万二千多枚金币，成了大富翁。
汤姆是一个调皮捣蛋的孩子，总是很贪玩，让他的姨妈十分无奈。虽然汤姆贪玩，可他的童真正是我们所缺少的，而且他充满冒险的童年生活也让我们十分向往。他也是个意志坚定的孩子，不会轻易放弃，在山洞里时还是他用风筝线转了一个又一个弯，带着贝奇走出山洞的。他聪明却带着一丝狡猾，在被姨妈罚刷墙时，故意装做很有意思的样子，引得其他人争先恐后地帮他干活。不仅得到了苹果，还刷完了墙。在目睹了凶杀案后，众人判哈波受刑，这时的汤姆内心肯定是纠结的：如果说了，怕乔埃会报复他；不说又会让哈波被冤枉。面对这一两难的处境，汤姆勇敢地站出来还哈波一个清白。
这本书的作者马克吐温是一个讽刺作家。他在书中讽刺做了坏事让别人承担责任的人和刻板的学校，故事惊险又引人入胜，让人看完觉得滋滋有味，充满想象。
这本书告诉我们：不仅要做一个有正义感的人，不畏qiangbao，永远都站在正义的一面；还要学会在困境中用智慧来破解难题，永远保持一颗活泼天真的童心。