淮中晚泊犊头。
为了保持良好的工作质量，那么，为下一个工作目标制定工作计划就是必须的了。写工作计划是我们不可或缺的一项技能。我们应该从哪些方面来写工作计划呢？有请阅读小编为你编辑的淮中晚泊犊头，希望对大家有所帮助。
苏舜钦 淮中晚泊犊头春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
【译文及注释】
春天的阴云，低垂在草色青青的原野上，
时而可见在那幽静的地方，有一树红花正在开得鲜艳耀眼，
天晚了，我把小船停泊在古庙下面，
这时候只见淮河上面风雨交加，眼看着潮水渐渐升高。
【赏析】
这首小诗题为晚泊犊头，内容却从日间行船写起，后两句才是停滞不前船过夜的情景。
诗人叙述中所见的景象说：春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野，原野上草色青青，与空中阴云上下相映。这样阴暗的天气、单调的景色，是会叫远行的旅人感到乏味。幸而，岸边不时有一树野花闪现出来，红的，黄的，白的，在眼前豁然一亮，那鲜明的影像便印在你的心田。
阴云，青草，照眼的野花，自然都是白天的景色，但说是船行所见，何以见得呢？这就是时有幽花一树明那个时字的作用了。时有，就是时时有，不时地有。野花不是飞鸟，不是走兽，怎么能够一会儿一树，一会儿又一树，不时地来到眼前供人欣赏呢？这不就是所谓移步换形的现象，表明诗人在乘船看花吗？
天阴得沉，黑得快，又起了风，眼看就会下雨，要赶到前方的码头是不可能的了，诗人决定将船靠岸，在一座古庙下抛锚过夜。果然不出所料，这一夜风大雨也大，呼呼的风挟着潇潇的雨，飘洒在河面上，有声有势；河里的水眼见在船底迅猛上上涨，上游的春潮正龙吟虎啸，奔涌而来。诗人呢？诗人早已系舟登岸，稳坐在古庙之中了。这样安安闲闲，静观外面风雨春潮的水上夜景，岂不是很快意的吗？
欣赏这首绝句，需要注意抒情主人公和景物之间动静关系的变化。日间船行水上，人在动态之中，岸边的野草幽花是静止的；夜里船泊牧犊头，人是静止的了，风雨潮水却是动荡不息的。这种动中观静，静中观动的艺术构思，使诗人与外界景物始终保持相当的距离，从而显示了一种悠闲、从容、超然物外的心境和风度。
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岩头镇小校本培训计划
为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此计划。
一、指导思想
以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校和持续发展。
二、教研组成员
设立岩头镇中心小学苍坡校区教研组
组长：李 科
组员：陈 苗 王晓敏 刘素珍 刘建琼
陈秀娟 周丽娅 李陈明 李吾新
三、培训目标
以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1.通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
2.通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。
3.转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4.观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源(文章转贴自实用工作文档栏目) ，促进教师专业水平的提高。
四、具体步骤和方法
1.组建机构。成立以校长为组织长，教导主任为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际建两个教研组。
2.深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
3.发挥“专业引导”作用。
继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些教师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师收益。
4.深化“集体备课”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
（2）同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。
（3) 执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。
5.围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效
（1）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。
（2）立足课改，不断实施新课程。扎实开展校内教研活动。以教研组为单位，开足公开课，课后组织教师一起交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等。既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
（3）立足岗位培训，提高自身修养。为提高教师的综合素养和教学积极性，我校积极鼓励教师参加县市各类教学评比活动，如教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。
（4）注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。
6.发挥网络平台作用，丰富研讨内容
学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的校验环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。
7.加强校本教研的管理
校本教研要加强基层管理，就是各个管理层各负其责。校本教研管理主要有三个层次：
一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；
二是中间执行层（主任、教研组长）主要责任是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：
（1）建立相应的规章制度；
（2）师资队伍建设；
（3）组织培训；
（4）负责培训效果测评
（5）档案建设。
三是教研组基础层，教研组长的职责是：
（1）动员本组教师参加培训；
（2）主持以组为单位的教研活动。
总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。
五、主要活动安排
九月份： 1.拟写校本教研工作计划
2.召开教研组长会议
3.重温课程标准，重点学习各年级相关要求
4.迎接市第八批规范达标验收
5.语文教研组集体备课
十月份： 1.教师专项技能展示
2.参加优质课评比
3.语、数教研组集体备课
4.公开课展示
十一月份：1.期中教学常规专项检查
2.期中考试成绩分析，找出不足，备课组长带领组内教师交流制出相应改进措施。
3.语文教研组集体备课
4.公开课展示
十二月份：1.教师优秀教学案例、随笔、反思评比
2.数学教研组集体备课
3.公开课展示
4.复习研讨课
一月份： 1.期末教学常规专项检查
2.校本工作总结
小河头小学学校工作计划
一、指导思想
以党的十七大精神和胡锦涛“八荣八耻”重要思想为指导，以中心学校工作计划为指针，以创办人民满意教育为宗旨，以全面贯彻教育方针，推进素质教育为中心，以抓学科质量和学生品行习惯为基础，以课堂改革和课题研究为重点，以提高教育教学质量为根本，以学生实践教育和艺术教育为特色，进一步解放思想，深化改革，加快发展，努力塑造学校新形象，打造学校新品牌，争取学校新发展。
二、新学年工作思路：
新的学年将进一步抓好五个强化，落实五个确保，即：强化师德建设，确保队伍稳定；强化安全管理，确保校园平安；强化质量意识，确保稳步上升；强化过程管理，确保政令畅通；强化监督机制，确保一流服务。
三、新学年工作目标
努力建成一个团结协作，勤政高效，具有创新意识和务实精神的领导班子，培养一支协作敬业，教有所长的学习型教师队伍，育成一批全面发展，学有特长的学生，逐步把我校办成一所质量上乘，特色鲜明，学生喜爱，社会满意，在全市有较高声誉的现代化示范性小学。
四、 新学年具体工作措施：
（一） 教师队伍建设
1、加强班子成员的自身建设。努力形成一个团结、勤政、高效的学校领导集体。班子成员要树立“三个意识”⑴协作意识，明确分工，以务实的工作作风抓好分管的各块工作，同时加强部门间的协作与沟通，形成工作合力，开好每周一次的工作会议。互通信息，研究和部署各阶段工作提高工作效益。⑵服务意识，深入教育教学一线，深入课堂，深入师生之中，及时了解学校现状，倾听师生意见，扎实落实领导干部“五个一工程”，即：任一门主课，参加一个教研组，主持一项教研课题，蹲一个班级，挂一个年级。在指导工作的过程中，为教学服务。⑶发展意识，加强学习，不断提高自身的业务水平和管理能力，在自身发展的同时，促进师生的发展，促进学校工作的发展。
2、抓师德师风建设，提高教师的修养。继续开展“三学三优三满意”活动（学理论，学业务，学英模；优质服务，优良作风，优美环境；学生满意，家长满意，社会满意），大力加强师德师风建设，促使教师树立新的教育观，学生观和质量观。确立以“学生为中心”和“学生为同事，师生即学友”的意识，增强全局观念，规范自身言行，以教师的良好品行潜移默化地影响教育学生。
3、加强班主任队伍建设，进一步发挥班主任在学生教育过程中的主干作用。继续开展“五心，四勤，三到”活动（爱心、诚心、细心、耐心、恒心；勤于学习、勤于家访、勤于培辅、勤于交流；广播体操必到、学生集会必到、大型活动必到）活动。加强对班主任工作过程的检查，指导和考核，建立健全班主任的月考核制度，继续开展优秀班集体的创建和优秀班主任的评比工作。同时提高班主任的待遇，加大优秀班主任的奖励制度，激发班主任的工作积极性。
4、努力为教师搭建展示自我的平台。一方面要通过继续教育学历进修、校本培训、教师教研活动，外出学习专家指导，以及其它的教育教学实践活动提高教师、特别是青年老师的综合素质；另一方面要为教有所长，学有所精的老师提供亮相的机会，在教育科研，教学展示，论文发表，评优评先及各种活动、比赛中崭露头角，展示自我风采、体验成功的喜悦。激励老师成名成材。本学期学校将通过评比校内教学能手，逐步形成学校的骨干教师梯队。
（二） 德育工作：
1、确立德育为首的策略，树立全员德育意识。进一步发挥学科教学的主渠道和课堂教育的主阵地作用，注意学科教学中的有机渗透。要认真上好思品课，班队课和晨间活动课，既要保证教育的有效性，又要讲求活动的形式与趣味性。真正做到寓教育于教学之中。少先队要加强对主题班队课和课间操活动的检查与指导，组织班主任教师对主题活动课的研讨和交流，推出精品班队活动，以起到示范和研究的效用。
2、加强德育工作的阵地建设，要充分利用宣传窗，黑板报，教室布置，红领巾广播室等教育工具，营造良好的校园文化环境，陶治学生情操。要结合学生的年龄特点，有针对性地开展“五爱”教育，法制教育，诚信教育，心理健康教育，安全教育。公民道德教育及革命传统教育，花大力气组织开展“六一”儿童节文艺汇演，适时开展献爱心捐款，学雷锋做好事等活动，提高集体活动对学生的吸引力和感染力，使学生在活动中得到启迪和感悟，从而形成良好的思想道德品质。
3、以学生日常行为规范为突破口，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成。根据本校学生生源逐年减少，且分布复杂的客观实际，循序渐进，一步一个脚印地抓学生的行为习惯，每月确定一个行为训练重点，每周明确具体的要求和措施，做到有布置，有检查，有反馈，有评比，要充分发挥“四项竞赛”的检查激励作用，增加评比的透明度和反馈矫正功能，切实促进学生良好行为习惯的养成。
阴淮师范一附小千校万师支援农村教育工程工作实施计划
自我省实施“千校万师支援农村教育工程”以来，淮安市教育局根据省教育厅的部署，扎扎实实地开展工作，把省教育厅全面落实科学发展观、关注苏北教育、扶持苏北教育的这一重要举措化为具体行动，为提升淮安市农村教师队伍的整体素质，实现农村教师队伍建设水平的新突破，打下了坚实的基础，并对淮安市教育事业的均衡发展、和谐发展产生了积极作用。
为了认真贯彻落通知精神，切实推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平。我校与淮安南马厂乡中心小学，本着资源共享、优势互补、全面共建、共同发展的基本原则，建立城乡学校合作共建模式。通过“合作共建”的平台，努力转变教育观念，加强教师队伍建设，构建现代化学校管理制度，创新德育体系。形成依靠城市学校的优质教育资源，提升学校的办学水平，实现教育全面、协调、和谐发展。
一、学校合作共建领导小组
组长 zz
副组长：zz
成员：zz
二、主要工作目标
1、通过交流、学习，共促两所学校办学思想有新的突破。
2、让学校的管理水平、教师队伍建设、科研能力、课堂教学艺术等方面有质的提高。
3、资源共享、优势互补，使两校的教育教学质量有较大的提高。
4、通过合作共建，为两校构建一个实用的共建
建模式。
三、工作内容和具体措施
1、观念共建。
（1）树立教育科学发展观，端正办学思想，坚定不移的推进素质教育。
（2）树立平民教育观念，面向全体，关爱学生，尊重学生，特别要关注家庭贫困学生，留守儿童以及其他需要照顾的学生。
（3）树立依法治校，以德治校的观念，做文明学生，建文明班级，创文明学校。
（4）树立文化立校的观念，在学校建设和发展中追求品味，追求修养，追求特色。积极加强校园文化建设，形成良好的育人氛围。
2、队伍共建。
我校将大力推广实施“五个一”体验式和“四个一”课例式教师交流模式，共同采取有力措施加强教师队伍建设，不断提升教师队伍的思想素质和业务能力，培养造就一批具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质教师和管理队伍。要构建骨干教师“选、培、管、用”一体化的新机制。做到校际之间优势互补，相互交融，共同进步。
（1）两校将逐步建立起人才培养与流动的优化机制。我校青年教师将与两所学校的优秀青年教师“手拉手”结对子，帮助提高自身的业务能力。学校间教师交流每期不少于2人，工作时间不少于1周。
(2)双方教师将通过专题讲座、观摩课、示范课、建立联合教研组、互相听课评课、参
加教研活动、集体备课、联合命制试题、课题研究等形式相互学习。
(3)双方课堂教学将对另一方全方位开放，我校每学年选派2-3名中级以上职称的专任教师与所在学校青年教师确立对口业务指导关系。活动要做到有计划、有针对性、有指导、有成效、有小结，使结对学校教师在改革教学结构、优化课堂教学过程、选择教学方法等方面实现“双赢”。每学期送两次课到所在学校，并请结对的两所学校老师到我们学听课，进行教学观摩，组织教师观摩听课，共同提升教师教学能力，努力缩小学校际之间教学水平的差距。
3、德育共塑。
两校将共同加强和改进德育工作，坚持德育为首，五育并重的原则，广泛开展“手拉手”互助活动。让两校孩子，学会学习、学会做人、学会生存、学会创造。
（1）我校将选派部分品学兼优的学生与徐杨小学学校相对应年级的留守儿童学生“结对子”，分别到各自的学校的班级和家庭生活一周，体验城乡文化生活。
(2)开展班级“结对子”活动。双方学生将通过互写一封信，互读一本书，互赠一个友谊卡，互做一件好事等多种形式进行互相交流、互相帮助，达到优势互补、共同进步。
（3）两校队组织要对“手拉手”活动进行一对一的具体指导。通过学生干部互访、信息交流、共
同组织课外活动、联合开展文娱体育活动等多种形式，使双方学校之间的学生组织建立密切联系，双方学校相互利用对方学校作为学生的活动基地，使学生组织在互相促进中协调发展。以提高小学德育工作的针对性和实效性。
4、资源利用合作：为结对学校开放教学设施、设备，提供教学资料和其他物质上的援助。开展交流与协作，共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术平台等多种途径实施学校间享受软、硬件建设的支持，促进共建学校均衡化发展。
四、管理原则及工作要求
1.坚持“有所实际举措，逐步完善提升，形成良性机制”的原则，以“第一年先试行，第二年成气候，第三年定机制”的目标开展工作，务求取得实实在在的成效。
2.结对学校互派教师条件。与两所学校互派的中层或骨干教师必须是在岗的优秀青年教师，身体健康，有责任心，教学能力强。
3.工作期限与形式。互派教师对口挂职、送教工作期限原则上为1年时间，期满后，经考核合格回原校工作。
“大泊中心校学年第一学期体育计划”体育工作计划
一、指导思想：
二、本学期主要工作安排：
1、每节体育课要有明确、详细的课堂教学目标。
2、根据课的目标选择适合的内容，采取合理的课型进行教学，充分体现以学生练习为主。
3、体育课的结构要合理，并能保证基本部分的教学时间。在课堂教学中要努力探索新的教学模式。
4、课堂中要有严密的组织，根据教学任务、教材性质、学生特点和作业条件来确定组织学生进行练习的形式和方法。
5、对学生要有科学、合理、有效的成绩评价，充分激发差生的学习兴趣和提高练习的勇气。
1、两操。要坚持不懈的抓好两操，根据两操要求，各路队行进必须成直线，拐弯处直角行进。踏步精神饱满一致，做操动作标准、整齐、到位。每次组织评分，做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记，每周一结，每月一通报，并每天有成绩记载。
2、课外活动。课外活动是体育课的延伸，体育课外活动课按课表做到有组织、有计划的落实。教师要认真备课、上课，教学内容一方面根据统一安排表，另一方面复习体育课的内容，教给学生身体锻炼的方法，养成锻炼的习惯。在教学过程中，教师要充分利用场地、器材。
1、认真、科学选材，坚持常年训练。
2、努力使训练手段科学化、规范化，确保训练的成效。
大年夜学生感恩送助教晚管帐划总结
2、宣传委员负责晚会安排、写邀请函
时光荏苒,岁月如梭,不知不觉中,生命的年轮里又增加了大年夜学一记深深的印痕，我们年青驿动的心已在大年夜学中慢慢走向成熟。我们感恩生活，在这里，为了丰富大年夜学生活，增强大年夜一新生之间、各年级之间、同窗与师长教师之间的情感，把感恩这一中华传统美德发扬光大年夜并落到实处。由xx系技艺部主办，各大年夜一班级承办的送助教晚会正热火朝的进行了。
XX年xx月xx日
晃荡地点：年腋荷索班级
1、每个班级在晃荡开端前数天预备好技艺节目，风格不限，人数不限
4、进步节目质量和数量
二、承办单位：
一、晃荡主题：感恩?送助教晚会
三、晃荡主旨：感恩助教，促进友情
晃荡时光：XX年xx月xx日（礼拜xx）晚6：00
4、晃荡停止后各班交一遍报道以及照片
七、晃荡安排：
五、晃荡地点：各大年夜一本班级
四、时光地点：
3、技艺委员负责主进出和节目
3、晚会停止后，各班级组织清除卫生
1、每个班级在晚会开端前数天预备技艺节目，情势多样，风格不限。并班委之间自行组织晚会的安排以及购买的所需物品
2、晚会当天各班级重要请本身班的班主任以及助教参预一同庆贺
三、参加人员：
xx系首届感恩?送助教晚会章程
以上是全部晃荡的┞仿程，不区分各班级晚会谁好谁坏，不设置奖项，目标就是让自已本班同窗高兴快活的送助教分开校园，走上社会工作。加强同窗之间的接洽，建立友情。
4、生活委员负责卫生
1、班长和团支书负责组织整体工作
四、晃荡时光：XX年xx月xx日（礼拜x）晚6：00
早在晚会的数前天，各班都在进行精心的预备，欲望对助教能把最好最真的情感表达出来，感激陪伴他们走过骄阳炎炎的军训和青涩蒙胧的大年夜学初期生活。这不仅是学长学姐对学弟学妹的关爱，也是学弟学妹对学长学姐的感激。
年腋荷索班级
五、晃荡组织：
3、晃荡以各班的宣传委员组织人员安排，班委组侄钥跪所需物品以及各项事宜
二、晃荡目标：表达对助教的工作的支撑，情感上的不舍，以及促进大年夜一同班同窗之间、各年级之间、同窗与师长教师之间、本专业与不合专业之间的接洽
各班级班主任、各班级助教
XX年xx月xx日晚上，在年腋荷索班级里举办了首届感恩?送助教晚会，这是一场特别的晚会，应大年夜一新生的请求，表达对助教的感恩。把发扬中华平易近族传统美德并贯彻落实到具体的行动上。
7、晃荡停止后各班交一遍报道以及照片
6、晚会停止后各班级组织清除卫生
xx系团委学生会技艺部
4、音响等设备由班级本身解决
六、晃荡请求：
1、留意安然问题
5、晚会重要邀请各自班的班主任以及助教参预一同庆贺，其他人员各班自行请求
2、每个班级以卧室为单位出节目
2、人员之间的调和以及进步做特效不雅
此次首届感恩?送助教晚会晃荡美满落幕并取获成功，加强了师长教师与同窗之间，大年夜一新生之间，各年级之间以及非专业之间同窗的友情，把感恩传递下去，让经管的雄鹰茁壮成长。
六、晃荡流程：
xx系首届感恩?送助教晚管帐划
晚会当天，各班鞘攀来了本班的班主任师长教师以及助教到现场合营怀念这个难舍难分的时刻。同窗们各展所长，有动力实足的跳舞《最炫平易近族风》、搞笑滑稽的小品《项羽歪传》、还有寄意深刻的手语《隐形的同党》、更有让人忘记的《祝你一路顺风》等多个出色的节目。现场高潮迭起，氛围十分热烈。
一、主办单位：
xx系技艺部
5、其他班委根据须要，主动投入工作
xx系首届感恩?送助教晚会总结
3、不乱花班费，主意节俭
班主任工作计划范文中的四个“头”
班主任工作中的四个头
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。班主任在工作中要建设龙头、促好带头、抓好苗头、净化后头。
建设龙头，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素。因此，龙头建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而一锤定音，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的工作（活动），发掘优秀学生担任龙头。为确保龙头的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部一到两周试用期进行考察，考察合格再任用。龙头建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
促好带头，就是促进龙头起模范带头作用。火车跑得快，全*车头带，龙头不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢？班主任应做好下面几项工作：一是逐步放权锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班级工作，让生活委员负责班费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持龙头队伍的先进者。
抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面的不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着成龙的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、赌博、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善于捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有的心态，根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从爱字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人的方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成的后果，使其醒悟，唯细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。
转化后头，就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习成绩不良者，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德不良者，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是二合一的双不良者。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。
班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一的原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习不良学生采取分层次开小灶的教育方法，耐心施教，解决其吃不到或吃不了的现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们用武之地，激励其转化；五是导之以行，持之以恒，耐心细致地做好反复教育转化工作。
班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个投这个纲，就能纲举目张。
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