《领导学案例》读书心得体会。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容要写些什么更好呢？根据你的需要，小编精心整理了《领导学案例》读书心得体会，有需要的朋友就来看看吧！
随着社会生活向社会科学领域不断拓进，人们已经感受到了有一种极为重要、但又一直未被足以重视的学问正在越来越强烈的显现其固有的光芒和美丽，这就是领导学。而在领导学案例这本书中，有大量的领导学经典案例，引经据典，实事求是，对这一学科进行了深度的剖析。这一段时间我仔细阅读了《领导学案例》这本书，实在是受益匪浅，下面是我阅读之后的一些心得体会，我将从几个方面进行分析。
首先，先从领导成果上讲，通过对《领导学案例》的阅读，和参照其他与领导学有关的书籍的阅读与理解，能够决定领导者领导成果的是他所处的领导环境条件，领导成果完全取决于领导环境条件是否有利。领导成果取决于领导所处环境，而影响环境的因素我认为这三个比较重要：
第一， 领导者与成员的关系，下属对其领导人的信任、喜爱、忠诚和愿意追随的程度，以及领导者对下属的吸引力，决定着在这个领导在位时的整体工作效果。通俗的说，就是上下级之间的关系，如果一个领导不能处理好自己和下级的关系，那么他的工作必将无法施展下去，如果一个领导能够很好的和下级相处，那么他的工作进行的就会比较顺利。正所谓得道多助，失道寡助。
第二， 职位权力。即领导者所处职位的固有权力
力，其所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇佣、解雇、晋升和增加工资的影响程度大小。这一地位是有领导者对其下属的实有权力所决定的。假定一位部门经理有权聘用或开除本部门员工，那么他在这个部门中就比上级经历的地位权力还要大，因为上级经理一般并不直接聘用或开除一个部门员工。
第三， 任务分配要具体，领导者一定要明白下属单人的工作任务的明确，工作团体要完成的任务明确，明白所承担任务的上下所属的关系。这样在工作中才会有条不紊，井然有序。
一个成功的领导者一定要知道什么是“领导之本”
在这我想提一下领导之本，邱霈恩先生在《领导学》一书中做了详细的解释，领导之本即以人为本，这一点我是非常赞同的。在书中的几个案例中也是有很好的体现的。领导的社会性决定了领导完全是因人而发、因人而用的社会行为过程。领导的服务本质承认并确立认得根本地位。服务是领导永恒的本义，因为服务的领导是一人为本的。只有以人为本的领导才是合乎领导的社会性，才是赢得人心，成为真正为所处社会系统所需要的领导，并且必能永久、甚至流传千古。领导主体一旦脱离人、忘记人、忽视人、轻慢人、忽视人、轻
慢人、做xx、践踏人，就会马上转变领导的性质，成为忘本的、无本的、乃至反动的领导主题，并且出现无本的、反动的领导，进而迅速丧失存在的合理性和合法性，绝对不能长久下去，更不会有什么作为或价值。我国古代许多政治家、思想家早就认识到了领导之本的重要性，并阐发了关于领导之本关于领导成败盛衰的关系和意义的思想。他们总结历史经验教训，提出了一系列“重民”重本的正确思想。战国时期，孟子提出：民为贵，君为轻；唐太宗也说：民，水也；君，舟也；故谁能载舟，亦能覆舟；宋代理学家程颐在《代吕公著应诏上神宗皇帝书》中也说：为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰为本；朱元璋也很重视人民的历史地位和根本地位，因而奉行重民、爱民、利民、富民、安民、教民的政策。这些民本思想不同程度上推动了生产力的发展和社会历史的进步。
综上所述，领导之本有必要严肃的提出来，引起所有人的重视。这样才不会在领导过程中本末倒置，才会知道领导是为什么而存在的，为什么才有价值的。这就是说，领导之本是一切领导工作的出发点和落脚点，是一切领导价值的起源和本源，是一切领导取向的最终目标。任何有经济头脑的领导主体都应把领导之本真正的摆在它本来应
该有的地位来加以对待。领导主体一定要明确，在任何一个社会系统内，一切事情都要靠大家来做，一切努力都是为了满足群众的需要，认识该系统的中心，也是领导的根本。
领导还要懂得创新。创新是这个时代的主流，任何东西都在变。各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。 同样的领导也需要创新。创新的潜力和优势决定了领导的能力。没有创新，领导则只能低劣无能，腐朽落后，就必使整个组织群体丧失生机和活力，丧失生存力、竞争力和发展力，很快变得落后而被淘汰出局。
领导主体要顺应时势、切合实际、实事求是、解放思想、主动变革地应对形势和环境变化而积极地探索、创新性地解决各种现实问题、不断图强图新图优。在这样的知识经济时代，在这个信息爆炸的时代，领导者只有通过不同的形式，加强理论知识、文化科学知识、管理知识学习，不断探索进取，那么在做决策的时候，就能站得高、看得远，考虑周全，思维活跃，有研究、有创新、为下属所折服，从而增强自己的人格力量。否则，就跟不上知识经济时代对领导者的要求。
一个成功的领导必须具备创新的能力，儿不能使停滞不前的
“老古董”。
每一个领导者的工作方式不同，但是都有自己的领导技巧，拥有成功的领导技巧也是很关键的，下面是我在阅读案例时摸索的一些惯用的领导技巧：
1. 在工作中领导要适时给员工以鼓励，最大限度的调动员工的工作积极性、主动性、创造性，让他们自愿为组织团体的事业而奋斗，不失时机的夸奖和物质奖励是比较好的方法，这样不仅不损失集体的利益还让集体的利益最大化。
2. 在工作中，领导管理不能太严也不能太松。为自觉工作的人指明努力方向，对不自觉地人就要加以告诫。还要及时慎重的运用赏罚，即取得实效，又使人心服口服。
3. 对于有错误的员工，处理要适度，注意分寸。例如有人犯错误，本人已经有所认识，如果领导出面要提出切实中肯的批评。不要批评过于严苛，也不要轻描淡写，那样他不能引以为戒。
用人是一门学问，每一个领导者都希望自己手下是顶级人才，在这本书中的案例就有涉及到用人这个问题。
选择用什么人是非常重要的，许多案例证明要德才兼备。自古以来国之乱臣，家之败子，没有德的人即使有一定能力，也不能委以重任。当然要获得利益，用的人还一定要有才能，人的智慧是无穷的，拥有贤人更是拥有了无穷的财富。
许多案例告诉我们要适才适
用。每个人得性格特点、专长不同，领导要根据这些奖看每个人放在适宜的位置，是使每个人能够充分发挥自己的才能，用人不得当，既不利于人才的培养也不利于事业的发展。懂得领导用人的学问，这对我们是有意义的。大学毕业，我们将走上社会，将要面临找工作的困难，通过对此的学习，使我们对领导用人有了一定的了解，进而有针对性的提出自己的策略。中国自古皆有“学而优则仕”的传统，每一个人得能力和才华，都希望能够用于国家和社会的发展之中，这种担当意识无疑也深刻影响着我们这些当代的大学生，我们也积极地为国家、社会近自己的一点绵薄之力，而这种力量的发挥，必须依赖于一定的职务，因此，能够把握领导用人的真谛，也就能够加强我们为国家和社会小众的能力。
一个卓越的领导者还要具备良好的素质，像要时刻注意在下属面前树立良好的形象、不时为自己打造威信的光环、充分发挥作为管理者的影响力、善于运用情感技巧说服下属、做到充分授权又不失控制、学会恩威并施的批评策略??等等这些都是必要的。
同时我还认为领导者首先要有强烈的使命感。还要有良好的意志品质。要有“得之坦然，失之泰然”的心态，在任何情况下都能镇定自若，不灰心丧气，处变不惊，防止自己
的消极情绪对下属带来不良的影响。同时还要克己，领导者必须强化自身修养，则必须从克己做起。孔子讲：克己复礼，一个有威信、有人格影响力的领导者必定是具备高度自律意识和能力的人。尊重别人也是很必要的，每一个领导者应谨记正视人性，满足合理的人性需求这个道理。
卓越的领导者会尊重下属，理解下属，相信下属，以平等的态度对待下属，对人宽厚，关心下属的生活、利益和愿望，虚心听取他们的意见。
一个优秀的领导具有很多的能力和素质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。领导者要有强烈的使命感，成为组织的思想者和改革者，且要敢于承担风险，敢于超越自己。领导者们的远见卓识在变幻无穷的环境中做出战略决策，为组织前进指导方向。
在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特?菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略前景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者，是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。一个组织需要领导，一个优秀的精英团队更需要一个卓越的领导。人们常说，中国是一个精英社会，领导无疑是精英中的一员，人们又常说
：“亲其师，而信其道”。我们也只有懂得了领导理论，才能站在历史的制高点上，来把握我们的历史、现在和将来。领导学是一个庞大的理论系统，其内涵博大精深，学习领导学不仅能完善我们自身的不足，同时为我们以后工作提供了宝贵的经验，对我们的将来是大有裨益的。我很高兴读到了《领导学案例》这本好书，通过学习《领导学案例》，我的理论素养和自身素质有了提高，可以说，学习《领导学案例》，也是对我的一种升华。我还会积极学习有关于“领导学”的其他书刊，是自己得到不断完善，同时我知道，短短的时间还不能使我对《领导学案例》这本书有透彻的理解，有许多的地方还没有完全理解其中的要领，所以以后我还会反复阅读，加深理解，我相信《领导学案例》这本书会是我成功路上的铺路石。
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企业领导学习十七大心得体会
企业领导学习十七大心得体会内容显示中通过学习党的十七大会议精神，有几点初步体会如下：一、党的十七大报告充分肯定了十六大以来我们党所取得的伟大成就。党的十七大报告指出，十六大以来，我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，深入贯彻落实科学发展观，领导全国人民致力于推动科学发展，促进社会和谐，在全面建设小康社会的征程上取得了许多伟大成就。1、是我们党聚精会神搞建设、一心一意谋发展，加强和改善宏观调控，转变发展方式，综合国力大幅提升。
2、是我们党立党为公、执政为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，致力于提高人民生活水平和改善民生。
3、是我们党坚持社会主义市场经济的改革方向，始终站在时代前列领导和谋划改革，国有企业改革、农村税费改革、金融改革等取得重大突破。4、是我国的民主法制建设、文化建设、社会建设、国防和军队建设等多项事业全面发展，党的建设新的伟大工程扎实推进。
5、是我们党领导全国人民战胜了突如其来的非典疫情和严重的洪涝灾害等各种困难和风险，驾驭复杂局面能力进一步提高。
6、是我们党密切关注世界经济形势变化，坚持对外开放的基本国策，中国对外开放的深度和广度得到进一步拓展。总之，过去的5年，是全国人民团结奋进、取得辉煌成就的5年；是中国人民深以为自豪的5年；是中国特色社会主义理论在实践中创新发展的5年。5年来的实践证明，党的十六大作出的各项重大决策是完全正确英明的。
二、党的十七大报告指明了今后相当长时期，特别是今后五年我们党的指导方针、奋斗目标和工作任务。总书记在报告中分12个大问题，全面深入地今后一个时期我们党的指导方针、奋斗目标和工作任务。这些任务涵盖经济、政治、文化、社会各个方面，包含内政、外交、国防、祖国统一、党的建设各个领域。这些内容为我们党夺取今后五年的新的伟大胜利指明了前进方向，我们必须认真学习、坚决贯彻执行。
1、党的十七大既是中国特色的社会主义现代化历史进程中的回顾与总结，也是对未来中国现代化宏伟蓝图的展望与构想。中国正处于前所未有的天时、地利、人和的时代，正在开创前所未有的中国特色发展之路。
2、中国特色发展之路是我们党关于发展理论的深化与完善。继第三代领导集体提出发展是执政兴国的第一要务，党的十六大之后，发展的理念转变为以人为本、科学发展、全面发展、可持续发展、又好又快发展，因此，从这个角度来说，科学发展也是硬道理。在这次十七大上，中央在就业是民生之本的基础上，又提出教育是民生之基、健康是民生之需、社保是民生之盾等新的发展理念，因此可以说，我们党关于发展的理论更加丰富和更加完善了，已经形成一个完整的发展理论体系。
税务局领导学习《廉政准则》心得体会
税务局领导学习《廉政准则》心得体会
学习《廉政准则》贵在提升品德修养作为一名党员领导干部，学习贯彻落实《廉政准则》，贵在以身作则，带头执行，率先垂范，筑牢思想道德防线。在学习《廉政准则》过程中，我有以下几个方面的体会。
勤学以济德，不断提升思想境界。我们处于一个日新月异发展的时代，如果不注意学习，思想就会僵硬化、庸俗化。即使作为一个普通干部，也应该活到老，学到老。作为一名领导干部，就更应该不断改造自己的世界观、人生观和价值观，不断充实自己，完善自己，提升自己的思想道德情操。只有这样，才能够在各种利益面前经受住诱惑。所以，在学习贯彻《廉政准则》过程中，应该牢记52个不准，领会其精神内涵，使学习《廉政准则》成为一种习惯，要树立终生学习的良好习惯，把读书学习与加强世界观改造密切联系起来，自觉防范各种不良思想的侵扰。
慎独以修德，树立清正廉洁形象。学习贯彻《廉政准则》，关键是要严于律己，洁身自好。作为一名领导干部，不但要注意八小时以内，更要注意八小时以外。在任何时候，都要牢记自己党员身份，在群众面前应该率垂范，发挥表率作用。平时，还要注意培养自己健康的生活情趣，切不可玩物丧志，不可结交有悖法律和公平正义的别有用心之人。在日常工作和生活中中，应该处处遵守《廉政准则》，严格把好“五关”，即：严把用人关，坚持公正用人，严格遵守领导干部选拔用人条例，切实提高选人用人的透明度、公信度，不搞任人唯亲，用老实人，用敢讲真话的人；严把权力关，做到规范用权、阳光用权，杜绝以权谋私，权利商品化，防止绝对的权利滋生绝对的腐败的现象发生；严把人情关，要正确处理好情与法的关系，不开人情门、不办人情事、不买人情账，纯洁自己的生活圈，社交圈，工作圈；严把利益关，作为一名领导干部，应该恪守准则，坚持以制度办事，防止只讲个人利益，损公肥私，正确处理好个人与集体利益的关系，健全并落实好防止利益冲突机制；严把作风关，在日常工作中，要克服官僚主义，形式主义，守住道德底线，从小事做起，从我做起，强化“领导作风无小事”理念。
倾听以弘德，实现自律他律。《廉政准则》是一部自律与他律的规范性条例，作为一名领导干部，应该增强监督与被监督的意识，既要承担起领导责任，又要按照“一岗两责”规定，肩负起本单位、本部门的教育管理和监督责任，坚持一级做给一级看，一级带着一级干。把权力置于阳光之下，置于群众和组织的监督之下，认真倾听来自不同层面、不同角度的建议和声音。本着有则改之，无则加勉的态度虚心接受批评，努力改进思想作风、工作作风，从而使自己的决策能够统一到上级的精神来，统一到践行为人民服务宗旨上来，不断推进本系统、本单位、本部门的各项工作更上新台阶。
二〇一〇年六月二十二日
石化企业领导学习十七大精神心得体会
石化企业领导学习十七大精神心得体会党的十七大在代表们的热烈掌声中闭幕了，为我党指明了前进的方向，是我党在中国改革发展关键阶段召开的一次重要会议，必将对我党未来的发展产生重大而深远的影响。胡锦涛总书记的报告高瞻远瞩，博大精深，是党和国家下一阶段发展的纲领和行动指南。报告主题鲜明，进一步明确了我国要继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，精辟地总结了改革开放以来的伟大实践和丰硕成果，全面系统地阐述了科学发展观的精神实质和丰富内涵，详实地规划了我国新时期、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标。
结合大庆油田的实际，多处与胡锦涛同志的十七大报告相符。在近后的工作中，我们还要再接再厉，继承大庆油田的光荣传统，发扬大庆精神、铁人精神，对疑难问题常抓不懈，进一步推进十七大报告精神的贯彻落实，为实现和谐文明型、资源节约型、环境友好型社会而奋斗。
大庆油田要积极发挥资源优势、地区优势、人才优势，以石油石化经济带动非油经济的初级发展，使非油经济在未来10年内茁壮成长，促进大庆经济的均衡发展、互补发展，从而实现又好又快发展的总体目标。胡锦涛同志的报告提到八个方面工作都与大庆油田的发展密切相关。例如建设创新型国家、推动产业经济结构优化升级、社会主义新农村建设、能源资源节约和生态保护、促进区域协调发展、对外开放与“走出去”等方面，广大职工都应深入研究，不仅要“看报告”、“学报告”，更重要的是“用报告”，在自己平凡的岗位上尽职尽责，为大庆油田的二次创业增光添彩。
地企携手，打造魅力大庆，共创和谐社会。大庆市政府和石油石化企业还将继续承担社会责任，积极推动以改善民生为重点的社会建设。首先，政府和企业要加强自身的改革和发展，按照《大庆油田二次创业指导纲要》的指导思想加快发展，以高效的办事效率和良好的经营业绩对人民负责，对国家负责，并承担更多的社会责任。其次，对于社会建设，政府要通过企业的资金支持以及税收，围绕政府目标和公众目标开展城市的基础设施建设和精神文明建设。最后，大力扶植第三产业的发展。加大对接续产业、替代产业的投入力度和政策倾斜，尤其要对高新技术企业、制造企业、服务企业重点扶植，鼓励个人自主创业。
努力提高石油石化企业的竞争力，特别是国际竞争力。胡锦涛同志报告提出要提高国有大型企业的竞争力，这是对国有企业的总体要求和殷切期望。这需要各方的共同努力和支持。首先，国有企业要建立起符合现代企业要求的各项机制和制度，提升国有企业的综合竞争力。其次，政府有关部门要积极创造良好的社会环境和自然环境，特别是经济建设、社会建设、信用建设、法律建设等方面，以保障国有企业的良好健康发展。最后，国有企业职工要积极帮助本企业提高竞争力，立足本职工作，发挥自己的专长，同时国有企业领导也要充分调动职工的工作积极性，让他们真正得到实惠，确实体会到奋斗的目标所在，自身的价值所在，工作的快乐所在。
在今后的工作中，我们大庆油田的青年职工要继续认真学习、深刻领会、全面把握十七大报告精神并以之指导工作，为大庆油田的可持续发展，为推动全面建设小康社会目标的胜利实现做出应有贡献。
学校领导学习十七大心得体会
在这个迅速变化的世界里，学校就是要为学生提供一个学习的大平台，培养他们自主学习的能力，与人交往的能力，正确获取知识的能力和与国际沟通的能力，支持他们在科学上自由探索，在社会服务上大胆实践。大学学习的目的，就是让学生的能力有全面的提高，这样可以缩短他们适应社会的时间，让他们在快速变化的世界里很快能找到自己的位置。
党的十七大报告在多处提到教育问题，不仅提出要“提高高等教育的质量”，还提出了“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先”。作为一个大学校长，需要经常思考的一个基本问题，就是如何来保证我们的教育质量。
需要注意的是，提高高等教育的质量，不能简单地看成是学生的学习成绩好，或者是出了多少教学名师，出了多少精品课程，不能用这样简单的数据来评价。无论哪个国度，也无论在什么样社会体制下，大学总是体现了这个国家和社会未来的价值取向，从这个意义上来说，大学还承担着引领先进文化的使命。
不同的时代有不同的质量观，对人才要求的内涵也是不一样的。现在我们培养大学生，除了要求他们具有创新的能力、创业的能力之外，还要注意培养他们树立正确的价值取向，要认识到现在大学生的价值观决定了我们未来社会的价值取向。应该把学生人格的养成作为人才培养的基本要求，要从教育思想、教学内容、教学方法等多个方面来考虑怎么培养大学生的人格，使得他们成为具有社会责任的合格公民，这一点在今天显得尤为重要。
大学有责任创造一个有利于学生成长的空间。我们创办了书院式的学生社区，建立起了一个师生可以交流互动的环境，这些学生的成绩较过去同年级学生普遍提高；我们还投入3000万元建一个“工程坊”，为全校学生提供实践场所，只要学生有兴趣，都可以在这里实现自己的创作，如机械加工、电子设计等，让学生享受创造的快乐。
家长把孩子送到学校，实际送来的是一颗希望的种子，大学不仅是为国家育才，还承载着许多家庭的未来和希望。我们大学现在更多的关注的是大学自身的一些指标，并没有从大学生成长的角度去做更多的思考。大学如果能够做到把学问和人生合一，才能保证培养的人才是高质量。
学案导学心得体会
通过学案导学，自主探究，我受益匪浅、有很深的感受，现把我的体会总结如下：
学案导学是指以学案为载体，导学为方法，的为主导，的自主为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、复习三者有机的统一，转变了的教学方式和的方式。通过课前自学，课堂提高，课后固学等环节的调控，有助于以学定教，开展分层教学，降低学习的难度，从而提高课堂教学效率;从而提高学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。因此，学案导学是师生共建数学有效课堂教学的重要途径。
一、在学案设计中要体现和保障学生的主体地位，激发学习兴趣，让学生学有动力。
以学生为主体，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动的中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的学服务，使学生从被动学习转为主动参与。 一旦学生对所学产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。
二、学案导学中要加强学法指导，让学生有法可依。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。这充分说明了的重要性，它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了，就能自己打开知识宝库的大门。因此，改进课堂教学，不但要帮助学生学会，更要指导他们会学
总之，要让学生主动地学习，教师必须转变角色，接受教师应当作为学生学习活动的促进者，而并非知识的传授者的观点，利用学案导学致力于为学生的学习活动创造一个良好的学习环境、学习过程和培养一个良好的学习共同体，从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的中介作用，这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处。
导学案培训心得体会
引导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去。下面是小编为你带来的导学案培训心得体会，希望对你有所帮助。
近两年来，在上级领导部门的大力倡导下，学校积极开展新课改探索，营造了新课改的大环境，。本学期，我们学校继续大力推行学案式导学新的教学模式，努力使新课改进入深水区。我积极响应学校新课改的号召，践行学案式导学课堂教学模式。在经过一段时间的学习摸索之后，我获益匪浅。为进一步推进课堂教学改革，提高单位时间课堂教学效率，总结经验是非常必要的，下面谈谈我的心得体会。
一、 合理分工，群策群力。
传统的教案是教师自备自用，而在新课改导学案编写过程中摒弃了这一点。它注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。我们在每一单元备课前由备课组长精心安排，谁负责出哪一部分的知识点和学案。学案的编写在学校总的“读、议、讲、练、评”方针的指导下，包括课前预习，课堂自主学习，合作探究，当堂反馈，以及课后的巩固练习。如果我们备课组集体认为这三课时衔接比较紧密，就设定由同一个人构思比较的好。然后集体讨论，心得体会《暑假导学案培训心得体会（5篇
篇）》。集体讨论的时候先由主备人阐述自己的教学构思，然后其他的老师质疑，讨论，补充。最后才形成定案。
二、 自主学习，合作探究。
“教案”到“学案”的改革，学生的自主能力的培养才是关键。我们设计的导学案增强了民主性和双向交流性。学生借助学案，完成课前的预习部分，通过预习就理清了学习的思路和线索，明白了自己的学习的障碍在哪里。教师通过批改预习作业就能做到“有的放矢”，在课堂上有目标的解决问题，从而提高课堂教学的效率。我认为一个老师如果不把课堂的效率放在第一位的话那就不是个称职的老师。
另外，学生可以从学案上看到教师教学设计预计的课堂全过程，这样既节约了教师呈现问题的时间，也避免了学生看完了课文头脑里仍然是一团浆糊的情况。甚至部分学生还能够在学案上补充问题，给其他的学生回答。真正的做到了举一反三。主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
三、 及时练习，当堂巩固。
学生经常会出现这种情况“一说就懂，一学就会，一走就忘”。意思就是说老师在时什么都会，老师一离开教室，讲的东西也跟着老师走了。这不是因为老师没讲透，而是学生缺少相关的巩固练习。知识是需要反复练习，加强理解的。特别是我们的思品，有的知
识的应用，解题的技巧是需要反复举例练习，才能加深记忆。
导学案的大容量就是为这一点而设计的，而且上面的习题都是教师精挑细选出来的。真正的做到了精讲精练。
四、 教后反思，精益求精。
导学案教学模式更注重教后反思。一堂课下来，对于预计的教学效果，教师哪些地方做到了，怎样做更好；存在哪些不足之处，怎样改进。都是值得坐下来好好反思的。在反思的基础上，那些好的经验要整理下来，加以推广，让大家共同学习。而不足之处更要好好想想，错在了哪里？为什么？怎样处理才会合理呢? 要给每堂课一个小结。这样才是一次完整的教学。 “立体式，大容量，快节奏”是导学案的三大特点。
教学不是作秀，要真正的，切实的，有效地去开展导学案教学，切实提高课堂效率。为此，我们需要探究的地方还有很多很多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！今后，我将继续为新课改而努力，为导学案教学而努力。