关于开展思惟规律风格整顿的晃荡筹划。
每个人都应该去学会计划工作，计划生活。为了做好上级领导的任务要求，写方案时要写明你的最终目的，明确主题。方案可以是负责人为实施某项具体工作而形成的文件。写方案有什么格式吗？小编特意收集和整理了关于开展思惟规律风格整顿的晃荡筹划，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
为了贯彻和落实市教体局《关于在教育系统党员干部中开展思想纪律作风整顿的实施方案》，全面加强我校党员干部思想纪律作风的建设，全面提升党员干部的思想纪律作风素质，打造一支思想坚定、纪律严明、作风过硬、素质精良的领导团队，结合我校实际制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕发展大局，努力改变思想和工作作风，扎实推进我校教育又好又快的发展。
二、活动范围
学校领导班子成员
三、整治重点
1、思想观念方面:主要解决少数党员干部政治立场不坚定，发展意识不强，思想僵化，缺乏创新精神等问题。
2、执行能力方面：主要解决个别党员干部落实工作上推动不力，棚架应付，阳奉阴违，作风浮漂等问题。
3、工作纪律方面：主要解决个别党员干部不顾全大局、纪律松散，不讲团结、拉帮结派，有令不行、有禁不止的问题。
4、工作状态方面：主要解决个别党员干部精神萎糜，事业心不强，责任感缺失，工作效率低下，回避矛盾，推诿扯皮等问题。
5、廉政建设方面：主要解决个别领导铺张浪费、违规支出、超标建设，办事不公、原则不强、以权谋私等问题。
四、目标要求
针对以上问题，通过集中整顿使我校党员干部在政治上进步、思想上转变、纪律上增强。达到“党性修养明显增强、工作作风明显改变、工作效率明显提高”的目标。
五、方法步骤
本次思想纪律作风整顿从8月10日开始，于10月8日结束，共分四个阶段。
第一阶段:动员学习阶段（8月10日至8月18日）
主要任务是召开思想纪律作风整顿动员大会，进行广泛深入的思想动员，对整顿活动进行部署安排。组织党员干部采取个人自学、集中学习、专题辅导、开展警示教育等多种形式进行学习。根据统一安排，制定学习计划，明确学习要求，确保取得实效。此阶段党员干部至少要记学习笔记10000字，学习阶段结束，要撰写1500字的学习心得材料。学习心得要实事求是，说真话倾真情，严禁从网上下载或转抄。活动结束后要进行评比总结。
第二阶段:自查自纠阶段（8月19日至8月29日）
按照灵宝市教体局党委16号文件中五个方面要求，认真查摆领导班子和党员中存在的突出问题。通过设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见卡、党员干部同教师结对谈心等，广泛征求各方面的意见和建议，为第三阶段工作提供借鉴；通过召开专题领导班子民主生活会和党员干部组织生活会，深入开展批评和自我批评，认真查找在思想纪律作风等方面存在的问题，认真分析问题产生的原因和根源。查找问题要真实准确，分析原因要由表及里，同时写出学校和个人剖析材料，并上交活动办公室。
第三阶段：集中整治，建章立制。（8月30日至9月13日）
对照思想纪律作风查摆出来的问题，有针对性的制定整改方案，明确整改标准，建立整改台账，制定整改措施，规定整改期限。整改方案和结果进行公示，接受监督；教师个人要依据本职工作，根据查找的问题，有针对性的制定整改计划。
第四阶段：总结验收。（9月14日至10月8日）
在完成前三个阶段的基础上，学校整顿领导组进行一次回头看，对自身存在的突出问题、整改结果形成书面材料，并通过适当形式对在这次思想纪律作风整顿活动中的先进进行表彰，推出典型，巩固和扩大整顿成果。五、组织领导
六、工作要求
1、加强领导。党支部书记、校长许宏博同志为第一责任人，对学校的整顿工作负总责。严格落实整顿工作责任制，把此项工作摆在重要议事日程，妥善处理好整顿工作和日常工作的关系，确保统一安排、统一落实，做到“两不误”、“两促进”。
2、边整边改。严格执行教体局党委决定，边整边改，对自查自纠的问题和群众投诉查证属实的问题以及督查组明察暗访发现的问题，都要立即整改和限期整改。
3、强化监督。对在检查中发现的违规违纪问题，特别是涉及“干部作风建设十条规定”的，将严肃处理。
4、严肃追究。活动领导小组根据群众举报和检查中发现的问题进行调查处理。对整改不力、走过程、整改效果差的党员干部将进行通报批评，并责成重新整改补课。对违反“干部作风建设十条规定”者，一律停职检查，对被上级通报批评的个人将根据有关规定查处。
f132.com扩展阅读
节约节约晃荡筹划
做一个勤俭的人 —— 洪上寄宿制中心小学 五（2）班 【活动导言】 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】xx年12月 【活动主题】勤俭节约，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣传发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。 第二阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。 第三阶段：成果展示阶段 1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣传栏内展示。 第四阶段：总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结 五（2）中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足，新奇的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会不假思索的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。 在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题展开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今天我不穿名牌”活动，同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动是成功的：不但浪费现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。 当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还需要不断地督促，这是一个长期的话题。继续努力吧，一定可以做得更好！
卒业典礼晃荡筹划
活动程序：
一、宣布活动开始
二、李校长致词、表彰优秀毕业生(家长与学生一起上台)
三、毕业生代表发言和家长代表发言。
四、毕业生代表敬献鲜花
五、节目表演，趣味游戏
1、六年级管乐表演《马拉加舞曲》、《恰恰舞曲》
2、健康奥运我最棒趣味游戏
请中山医科大学特聘教授吴昆英教授(教授是香港人，讲普通话效果不是很好，届时用广州话主持)进行足部健康知识互动游戏，以抽签和点名的方式请学生上台进行足部健康知识问答游戏，答对送足弓棒一个，答错了到dr.kong工作人员领印花。最新毕业典礼活动方案
3、六年(4)班的毛蕴诗和陆芷君老师的古筝二重奏《梁祝化蝶》
4、人文奥运亲子乐：
活动1——我为父母揉揉足，感恩父母，为父母送上一份健康。(1、2、3年级各班派1名代表与家长上台参加游戏，凡参加的家长和孩子领取足弓棒一个)
活动2——足部夹玻璃球(4、5、6年级各班派1名代表及家长上台参加游戏夹完玻璃球获胜的家长和孩子领取精美鞋笔座一个，输的获得一枚印花)最新毕业典礼活动方案
5、六年(3)班钟曼琳同学葫芦丝独奏《多情的巴乌》
6、奥运同乐pk赛：
1)、师生表演赛：音乐带动跳(各班1名代表，各年级派3名老师,在老师在台上、学生在台下——在老师在台上、学生在台下跑道上。)
2)、亲子表演赛：(各班1名代表，家长一名，1、2年级在台上，其余在台下跑道上站好)
3)、pk赛选出优秀的3名最后进行冠亚季军pk赛，
(冠亚季军颁发现金券，其余发参与奖)
7、独唱《做棵小树》由六年(2)班的李宗信同学演唱，六年级小组表演唱：《我们的纪念册》和《朋友》
8、颁发毕业手册(代表出来领取)
9、颁奖
六、宣布活动结束——全体师生唱着《感恩的心》及《五福娃》退场
1、李校长颁发六年级毕业生毕业手册，(各班中队长领取，说本班毕业赠言)全班学生与教师、领导留影。
放学后，有兴趣的同学与家长到指定地点进行足部健康测试与知识竞答游戏。
学雷锋晃荡筹划
以教育局xx年德育工作意见为指导，突出青少年责任教育这条主线，深入实施“三全教育”,将思想道德建设融入德育教育全过程。坚持“一化两式”的德育工作理念，结合学雷锋活动月，让师生更加了解雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋 献爱心”系列活动，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、书写学雷锋标语（校园悬挂条幅）
3、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、“我为家乡添光彩光”社会实践活动。（将爱心献给社会）
时间：3月12日 周一下午第三节课
(1)一至三年级捡取校园杂物。
(2)四至六年级清扫校园周边垃圾、小广告。
2、“我的责任三个一”活动。
（1）将爱心献给妈妈，告诉学生们在家每天要帮妈妈做一件力所能及的家务活，以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡。
（2）将爱心献给地球，号召全体同学在校园每天捡一次垃圾。以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、（学校有条幅、学生可用不同形式写---毛笔字、钢笔、铅笔）贴在班级、好的可贴到走廊。植一棵树等（校内）。
（3）将爱心献给他人，号召全体同学在班级为同学解决一个困难，开展“爱心连接你、我、他”活动，号召全校师生用不同的方法帮助在学习、生活上有困难的同学，赠书、换书活动，换书活动在月底进行。（和教导处合作）教师也参与当中，也可把自己看过的书赠予他人或和他人换着看。
3、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
四、召开《我心中的雷锋》主题班会
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进总结、表彰。
暑假实践晃荡筹划
一、活动背景 ：
济宁市位于山东省西南部，素以“孔孟之乡、运河之都”著称，境内煤炭资源丰富，是全国重要的煤炭基地之一。煤炭资源的大量开采，既为经济发展提供了重要能源支撑，也造成了严重的土地塌陷和地质生态环境破坏，致使矿区耕地数量急剧减少，人地矛盾日益突出，给当地群众生产生活以及经济社会发展带来极为不利的影响。济宁采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兖州南部、邹城西部、微山北部，除兖州兴隆庄镇、曲阜陵城镇、邹城北宿和平阳寺镇、任城石桥镇塌陷稳沉形成连片塌陷区外，其余多是一矿一片或一矿多片。采煤塌陷地治理事关矿区群众的安居乐业，事关社会稳定，事关经济社会可持续发展。
二、活动目的、意义和目标：
活动目的：引起对采煤塌陷地的关注度，呼吁政府企业注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷区，还煤区群众一个“煤”好“地”方。
活动意义：大学生学有所成回报社会，在策划、组织、开展实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成;响应国家号召，关注三农;促进煤区塌陷区的治理。
活动目标：通过调查研究分析，得出实际的数据和信息，为政府提供可行性建议。
三、项目可行性：
1：响应国家号召，关注“三农”问题;
2：团队有济宁本地成员，对当地民风、民俗比较了解，开展活动便利;
3：政府、企业与基层群众缺乏联系，需要有人来进行交流联系;
4：团队队员多为班委或协会成员，有很强的宣传、组织能力，富有激情。
四、资源需要：
人力资源：
1、在项目实施地有人接洽，企业与政府部门有人接待
2、宣传人员：把照片，资料作出详实的记载;联系好地方媒体，保证宣传力度;
3、联系人员：联系好企业、政府至乡镇部门;联系住宿地点。
4、组织人员：规划行程和日程;完成调查数据的整理。
物力资源：调查问卷(150份左右)、帽子(7顶)、短袖t恤(7套)、笔记本电脑(2台)、数码相机(1台)、个人优盘
五、活动开展：
目的地：山东省济宁市兖州、邹城
时间：为期五天，
第一天：在兖州兴隆庄镇实地调查
第二天：采访兖州兴隆庄镇附近相关企业与政府部门
第三天：前往邹城北宿镇实地调查
第四天：前往邹城平阳寺镇实地调查
第五天：采访相关企业与政府部门
注意：1、调查问卷当天返回后统计数据，反映给企业与政府
2、有选择的采访
3、有偿调查问卷，准备小礼品
4、实地调查注意取样的真实性和普遍性
5、跟当地媒体联系，做好协调
6、加工成文字材料，做好最后的总结。
六、经费预算：
1、 来回路费，每人50元，共预计50x7=350
2、 调查问卷150x0.6、稿纸5x1.5、笔记本2x3 计20左右
3、 7套衣帽子100左右。
4、吃住：7x5x10=350
共计：900元左右
5、 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出
七、活动中应注意的问题及细节：
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张脱离队伍;
2、注意安全问题，凡事以安全为重;
3、调研过程中，对待受访者应礼貌、真诚;
4、注意大学生自身形象、维护好我校荣誉。
八、团队状况：
团队名称：“煤”好“地”方
指导老师：姜立月老师
组织策划：李志峰
参与者：王瑞、李峰、徐玉稳、白金正、李关龙、赵青
宣传等将会责任到人。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《关于开展思惟规律风格整顿的晃荡筹划》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“开展作风纪律整顿方案”专题！