小学“我与安然”主题征文比赛晃荡筹划。
做事前没有预先方案，那便会失去宝贵时间。想要更快完成工作，对于方案我们一定要写好，撰写方案时思路要清晰，层次要分明。此时你或许正为写方案而烦恼吧？下面是小编精心为你整理的“小学“我与安然”主题征文比赛晃荡筹划”，相信你能从中找到需要的内容！
一、活动目的：
为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。
二、活动主题
征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
三、征文项目
1、安全教育征文
征文对象：2—5年级学生
征文要求：
1）、体裁不限，字数在xxx字左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。
2）、征文一律采用a4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。正文不出现姓名、学校等内容。同时上报电子版。（附电子稿）
2、安全教育手抄报
征文对象：1—5年级学生
征文要求：
1）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。
2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。
3、安全教育儿歌
征文对象：所有班主任和辅导员老师。
征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。（要电子稿）
五、活动要求
1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。
2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。
六、征文时间及报送事项
安全教育儿歌截止到xx年6月9日；安全教育手抄报截止到xx年6月15日；安全教育作文截止到xx年6月20日。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。
七、奖项设置
1、安全教育征文 一等奖 5名 二等奖15名 三等奖30名
安全教育手抄报 一等奖5名 二等奖20名 三等奖40名
2、将优秀安全教育儿歌整理编辑成册，入选者在书中注明教师姓名。
3、对获奖和入选作品择优在校报和学校网站上刊登，并推荐参加市教育局组织的安全征文比赛活动。
4、一等奖获得者将颁发优秀教师指导奖；班级成绩突出者将颁发优秀组织奖。
七、活动领导小组
组长：李xx
成员：安xx 大队辅导员 各教研组长
xx市xx小学
xx年x月2日
F132.com精选阅读
“安然临盆月”晃荡筹划
格瑞夫（深圳）工厂为营造良好的安全生产氛围，全面推动安全生产各项工作，促进安全生产状况持续稳定好转，全面贯彻政府部门关于加强安全生产的一系列指示精神、方针政策、重大决策和重要部署，以强化安全意识、提高安全素质为着力点，深入开展安全生产宣传教育行动，推动安全理念、安全文化、安全法律和安全知识，使“以人为本、安全发展”的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针更加深入人心，为构建安全生产环境提供思想保证、精神动力和创造条件，根据刘厂指示特定7月为深圳工厂安全生产月，并拟举行一系列活动，全面推进安全工作。活动主题：安全生产，预防为主；落实责任，提高意识本次活动将围绕“安全生产，预防为主”展开，实现安全责任制，通过一系列的活动将安全生产的责任心强化至每个员工的内心，大力提高员工的安全意识，杜绝安全隐患，以“预防”实现“零安全事故”的目标。 指导思想：认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，大力开展安全教育及宣传活动，以“安全生产，人人有责”为主线，突出“安全生产，预防为主；落实责任，提高意识”的主题，通过宣传教育，使全体员工牢固树立安全第一的思想，增强安全意识，避免事故发生，确保生产安全，最终达成以“预防”实现“零安全事故”的目标。 活动目的：为加强员工安全意识，推动安全生产制度的贯彻落实，普及安全知识，规范安全行为，营造“安全生产，人人有责”的氛围，促进工厂各项安全工作不断进步，实现安全生产责任制，提高员工安全意识，实现“安全生产，预防为主”的方针，将安全工作常规化，制度化，并达到“以月促年”的效果。 活动领导小组：由厂长、各部门主管/负责人、安全主任（即安委会成员）组成活动推行小组：厂长担任推行小组组长职务，负责整个活动月的宏观指导与活动协调。安全主任担任推行小组副组长职务，负责跟进各项活动的具体实施人事/行政助理负责教育宣传工作其它人员均为活动组成员，按本活动方案负责及组织本部门活动，配合支持安全生产月活动的推行。 活动时间本次安全生产月活动从7月1日起开始至7月31日结束 活动形式/内容：*活动形式：活动分为厂级活动和部门/班组活动。*活动内容：厂级活动（一）分为三个阶段:第一阶段:学习宣传阶段,（7月1日-7月8日，培训可贯穿整个活动月）积极展开一系列宣传教育活动：宣传：召开动员大会，制做横幅（横幅内容：以“预防”实现“零安全事故”），组织员工在横幅上签名，并将有员工签名的横幅挂在车间大门上方，激发员工参与活动的积极性和热情；在生产现场张贴各种以“安全”为主题的标语，营造活动气氛；（说明：横幅、标语需在6月30日前完成。）将大中华区其它分厂的典型事故公告张贴，以提醒警告，推行小组定期或不定期进行巡查，对违章行为进行曝光；培训：对员工进行安全生产教育培训，包括安全生产知识、安全行为、消防设施/工具的使用、逃生技能等；培训时间表：序号培训内容培训时间培训地点1公司安全制度7月1日二楼培训室2逃生技巧7月1日二楼培训室3灭火器的使用7月8日二楼培训室4应急预案讲解 7月8日二楼培训室5典型安全事故解析7月15日二楼培训室 订立安全生产岗位责任制.各部门主管为本部门安全质量第一责任人，并将“区域-责任人-岗位”挂牌公布。第二阶段为安全自查及整治阶段：（7月9日-7月22日），此为“排查-发现问题-解决问题-排查-发现问题-解决问题-排查”的一个循环过程，*第一次排查（9日-15日）以部门/班组为单位，对各自安全责任区域进行排查，发现安全隐患，并提交书面报告至安全主任赵明启处，书面报告应包含：隐患地点、隐患描述、能否自行解决、解决方案等内容，针对各部门提交的书面报告，推行小组组织召开讨论会议，商讨解决方案，并实施；*第二次排查（16日-19日）由推行小组和各区域负责人组成排查小组，根据上一轮的检查结果对问题点进行复查，检查该进情况，发现新的问题并讨论解决；*第三次排查（20日-22日）*同时在此阶段规范车间安全标示，将各类安全标示、消防通道指示等规范化，车间装备火警警铃。第三阶段为活动检验及考核总结阶段：（7月23日-7月31日）：通过考核对活动效果进行检验，主要分为笔试和实际演练两种形式。笔试：由人事部和安全主任负责出笔试题，考核员工对安全相关知识的掌握程度，100分试题。现场考核：现场考核由活动领导小组通过平时对员工现场安全意识及行为的观察。活动领导小组将在活动月定期或不定期的对员工工作现场进行巡查，观察员工的安全行为及意识体现，结合笔试成绩最终评出前三名分别给予奖励：第一名奖500元rmb,第二名奖300元rmb，第三名奖100元rmb。演练：即消防演习，主要考核员工应急逃生能力和安委会成员对紧急事故的处理和反应能力。（消防演习方案另附）活动总结：各部门负责人递交活动总结报告，全厂召开总结大会，对本次活动进行总结，对先进个人/部门提出表彰，同时总结本次活动的不足，提出新的目标。 厂级活动（二）成立工厂义务消防队：从各部门挑选骨干员工，成立义务消防队，并聘请专业消防人员来司进行指导培训。义务消防队将在消防演习中进行实操演练。注）义务消防队员选拔条件：年龄在 20-30岁之间；安全意识高、反应敏捷；有较强的责任心，身体健康。举行“我为安全”安全建议收集活动，鼓励广大员工对公司安全工作提出改进建议，活动推行小组对收集到的建议进行评选，评选出两项优秀提议奖，并给予表彰（100元/人）部门/班组活动：各部门/班组负责人围绕本次活动主题组织本部门活动，活动内容形式可自行选择，但每个部门至少组织一到两次活动，活动需做好记录（照片、书面报告），并递交活动推行小组。
“安然常识记心中”幼儿常识比赛晃荡筹划
一、活动时间：XX年10月28 日 星期三 上午
二、活动目标：
1、通过竞赛提高幼儿的安全保护意识，增强自我保护能力。
2、从幼儿生命健康成长的需求出发，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
三、比赛事项：
时间：XX年10月28日星期三上午
地点：二楼音体室
主持：苏xx
评委：李xx
四、比赛规则：
1.以班级为单位，每班8选手。
2.安全知识竞赛分为抢答题、必答题、安全诗歌朗诵。
3.得分说明：
a．抢答题和必答题是个人能力展示题，每答对一题得一分；
b.安全诗歌朗诵为必答题，每对以抽签的形式决定朗诵哪首儿歌。分值16分，评委将根据小组整体朗诵时的普通话是否标准（4分）；朗诵是否流畅（4分）；语音语调是否能抑扬顿挫进行评分（8分）；
五、活动过程：
1、向幼儿和老师宣布竞赛规则。
2、竞赛开始
（1）选择题（二选一、必答题）
（2）判断改错题（抢答题）
（3）安全诗歌朗诵 （小组表演）
3、统计各班得奖情况
4、给获奖班级颁发奖状
六、奖励
1、个人奖励。根据幼儿临场发挥表现评出 “最佳安全好宝宝”5名。
三、活动主题：“我与森林”主题征文比赛
一、活动主办：资源环境系团总支、学生分会
二、策划承办：资源环境系社团部
四、活动对象：资源环境系全体学生
五、活动时间安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.评审时间：xx年4月11日——4月13日
六、活动目的：
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年；为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品；同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。
七、宣传方式
1. 校园广播
2. 张贴海报
八、征文要求
1题目自拟，文章体裁不限，字数800字以上；
2语言流畅，内容充实，文字精炼；
3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负；
4参赛者应自留底稿，来稿不退；
5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。
九、奖项设置
一等奖：1名 加系分5分
二等奖：2名 加系分3分
三等奖：3名 加系分2分
优秀奖：3名 加系分1分
十、活动费用
奖品名称
数量（单位：张）
单价（单位：元）
总计（单位：元）
奖 状
10
1
10
备注：本次活动获奖者均颁发相应奖状。
本活动解释权归资源环境系团总支、学生分会
资源环境系社团部
新生贫苦生安然夜晃荡筹划
一、活动主题：这个冬天不太冷
二、活动地点：2a206
三、活动对象：12级全体贫困生
四、活动时间：xx年12月23日
五、活动背景:
新的一年即将到来，正值温暖的圣诞节，同时这也是我系勤工中心同我系新生贫困生一起度过的第一个平安夜。新生贫困生们用自己的奋斗进入了xx历史学系这个大家庭，我系勤工中心希望借此活动给予他们结交更多朋友，展示自己的机会。同时，使他们感受到我系对他们的温暖和关怀；其次，新生贫困生对于我校的贫困生支持情况了解不尚清晰，通过这次活动也可普及这方面的知识。因此经过我系勤工中心同指导老师商量后决定开展此次活动。
六、活动目的
此次活动的目的是希望新生贫困生可以在活动中释放自己，敞开心怀，结交朋友，收获友谊；其次，通过此次活动了解体会到我系对于贫困生的支持和关怀，感受我系的温暖；最后也希望能通过此次活动向我系学生传达友爱互助之风，促进我系的良好风尚。
七、活动意义
通过此次活动的举办，有利于我系贫困生切身的感受到我系对于贫困生的关怀，减少贫困生的心理压力；有利于贫困生之间的交流和了解，互相鼓励，相互促进。同时也有利于我系勤工在贫困生支持工作的真正落实。最后也有利于我系相互友爱互助风气的凝成，增进我系的和谐和团结。
八、活动具体方案
1．活动前期准备
（1）：勤工成员制作活动贺卡
（2）：请12级辅导员和王xx老师写贺卡
（3）：活动宣传：
2.活动内容与展开:
(1)、请新生辅导员和历史学系勤工中心主任黄xx致辞。
(2)、游戏环节：随机分成四组，每组六人，队伍组成后选出一位队长，并且想出一个属于自己队伍的口号。
①谁是卧底
游戏规则：每组推选出两人参加，在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，8人投票选出怀疑的卧底，得票最多的人出局。若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之则大部队胜利。胜者获得奖品。
②大家跟我这样做
游戏规则：由主持人给出一个属性词，由第一位同学开始说，然后是第二、第三以此类推循环直至剩下一位同学为止。后一位同学所描述词汇必须与前一位同学的词汇相关并且不能重复。例：主持人给出“请你跟我这样做，蓝色”，同学们逐个说“我就跟你这样做，天空”、“白云”、“水蒸气”“水”如此循环。出现错误的同学接受相应的惩罚。
③快乐传真
游戏规则：每组位同学排成一列，从“平安、快乐、幸福、美满”中随机选择一个，当出现第一个此后拍一下前面同学的肩，按照自己的理解把纸片上的内容用动作表示出来（不能用语言形容，只能用肢体表达）传给前一位同学，这样一个接一个传下去，看谁猜得准!
④点兵点将
游戏规则：全体同学起立向前一步，全体蹲下。有主持人随机说“点兵点将，5”，那么从第一至第五这五个同学需要站起来说“有”，然后再蹲下，接着主持人再次随机给出一个数字“3”，那么除了上一轮的五个同学除外，接下来的第六至第八三个同学站起说有，如此循环周期。中途如果有人漏站或者抢站者则被判定为失败，退出回到位子上。最终剩下三位同学则为胜利者。
（3）送出祝福
将自己带来的硬币送给在场的任何一个人，并送上自己最诚挚的祝福！
（4）送出辅导员送给他们的寄语明信片，表达辅导员对新生贫困生的关爱和祝福！同时一并送上勤工为同学们准备好的爱心苹果，以表勤工对贫困生的关注之心。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《小学“我与安然”主题征文比赛晃荡筹划》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“征文比赛策划方案”专题！