学年第二学期小学说、讲、评活动方案。
只有在工作上提前准备方案，才能顺利完成工作目标。当我们在实施一些重要事情时，我们要事先规划好一个阶段的工作方案。方案只有具备好的开头和结尾，才可以成功抓住客户的眼球。如何让自己的方案变得更加出色呢？经过收集，小编整理了学年第二学期小学说、讲、评活动方案，更多信息请继续关注本网站。
xx—xx学年第二学期小学说、讲、评活动方案
一、活动宗旨
通过开展教师跨级同科课堂教学评价能力的研讨活动，提高教师的专业素质，进而提升课堂教学研究的水平和质量。
二、活动时间
xx年3月16日—3月27日
三、具体要求
1．参加人员：全体教师
2. 研讨形式：教师跨年级现场听课、评课方式。
3、研讨内容：语、数、英、音体美各学科教师每人准备一节公开课
4、听评课时间安排
从3月16日开始16日语文教师到xx学校听课；17日数学教师到南关小学听课；18日开始我校每天上午安排2节课。每堂课结束后进行现场评课，被占用的课的讲课时间依次类推。
四、听课要求
（1）、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。
（2）、听教师的语言是否流畅、表达是否清楚。是否体现新课程的理念、方法和要求。是否重点突出，详略得当。是否有知识性等错误。是否有创新的地方。教师的思维是否宽泛，学生的发言是否踊跃。
（3）、看教师主导作用的发挥和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练。学生学习是否得法。处理课堂偶发问题是否灵活巧妙。
（4）、记教学实录和教学评点。听课记录应全面、具体、详细，包括情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。
（5）、思考教师为什么这样处理教材，成功的地方和不足或出现错误的地方，并预测对学生所产生的相关性影响，等等。
（6）、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是。
（7）听完课后，要及时填写说、讲、评活动表上交教导处。
五、评课要求
评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：
（1）、评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。
（2）、评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。
（3）、评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。
（4）、评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。
（5）、评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。
（6）、评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。
六、学校要求：
1、全体教师参与，此项活动作为本学期教师业务考核的一项参考内容。
2、教师要端正态度，重过程，认真准备。把听评课活动当做一次很好的锻炼机会。
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04-05学年第二学期团工作计划
一、指导思想： 在上级团委的领导下，高举的伟大旗帜，实践“”的重要思想，以提高共青团的凝聚力和吸引力为核心，以服务为宗旨，以爱国主义教育、文明礼貌教育为主线，加强团员的思想认识，提高我校全体团员的素质，全面推进共青团各项工作，努力构建一个有效地服务学校教育和青少年成长的工作体系，培养新一代优秀团员。充分体现共青团、少先队先锋模范作用，努力形成“积极向上，遵守纪律，勤奋学习，刻苦锻炼”的优良校风。 二、具体工作设想： （一）以开展“三个代表”学习教育活动为主要形式，加强团员的思想道德教育。 1、利用“五四”等节目，通过演讲、广播、墙报、校运会及各种形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的传统文化，吸收和借鉴外国的优秀文化，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。 2、利用团课、主题班会等形式引导帮助青年树立远大的理想和人生观。 3、利用美术书法摄影等比赛，丰富学生的校园文化生活，提高学生艺术水平。 4、利用学生团委会学生会干部工作，给学生一个锻炼的大舞台，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。 （二）加强团的组织建设，力求形成一个充满生机活力的组织体系。 1、健全团的各项管理制度，不断完善团籍档案的管理。开展团工作，制度是保证。我校团委要根据《团章》中团工作的具体要求，结合本校实际，制订工作制度、团的档案制度。 2、大力加强团干，提高团干素质。高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。因此，我校团委本学期要继续加强团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，使广大团干以良好的作风影响和带动青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。 3、做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。继续开展“举团旗、交团费唱团歌、戴团徽，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员青年学习党团知识，增强团意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在青年中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。 4、认真按照民主选举制度进行团委会换届选举。 （三）开展多种形式的活动，增强团组织的凝聚力。 为达到加强思想教育、增强团组织凝聚力、提高学生各方面素质的目的，我校团委要把团活动与学校各学科部门活动有机结合，将学校的文艺、体育、美术、第二课堂等活动纳入团的常规工作中。利用国庆节、元旦节等节日的机会，开展文艺汇演、墙报比赛等，还将组织部分团员参加区团委组织的青年文化读书节及青年电影名片欣赏活动。 （四）强化团的服务功能，发挥团员青年参与学校管理的能动性。 1、加强学生会工作的指导。指导学生会开展自我教育，自我管理，自我服务活动。结合学校德育工作实际，组织学生干部，进行环境卫生、仪表仪容、纪律监督等检查。 2、进一步做好“推优工作”。加强初一少先队的团前教育，做好新团员的推荐考察工作。认真发掘青年教师中的先进分子，做好推优入党工作。 三、具体工作安排： （一）二月，开学工作 1、核实团员到校情况； 2、召开团干部开学工作会，布置本期各部门工作。进行学生干部第一次培训。 3、升旗仪式主持人培训、升旗手培训。 （二）三月，“我是道德建设小标兵”活动月，围绕“文明礼貌月”开展活动。 1、学雷锋纪念日活动。3月3日组织老人院活动。以各团支部为单位，进行争创“文明团支部”。号召团队员争创“学雷锋标兵”。 2、创造绿色，美化环境——植树节活动。3月12日植树节期间，组织全校性的栽花、种草、植树绿化、美化我们的校园活动。 3、庆“三八”妇女节活动。号召所有学生自己动手制作一份礼物，在“妇女节”这天送给自己的母亲。 4、知识讲座。通过讲座增强团员们的环保意识，人人争做保护环境的忠诚卫士。各组积极筹备“环保知识”演讲比赛。 5、对团干、学生会干部进行第二次岗位培训。 6、各部分正常开展常规工作。 7、选出代表参加桂城街道团委换届选举代表大会。 8、启动“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育系列活动。组织开展“一次亲情作业”的体验活动。 （三）四月，“争当知礼向善小公民”活动月，重点是发展新团员；各中队开展形式多样的主题队会活动。 1、大力宣传团的组织和知识，积极做好青年同学入团工作。要求团员义务为非团员同学作好入团申请的解释和指导工作。 2、积极开展青年同学入团前的培训工作。召开入团培训会，主要介绍团的知识，使之明白中国共青团的组织；指导如何写 和填写入团志愿书。 3、召开支部大会讨论并通过新团员名单，报经上级委员会批准。 5、各中队开展形式多样的主题队会活动。 6、各班筹备“五四”纪念活动。开展“寻找先锋足迹，弘扬民族精神”系列教育活动。 7、参加教育组举办“争当知礼向善小公民”团、队主题活动方案评比及主题观摩活动。 8、参加桂城街道团委举办的迎“五一”、“五四”乒乓球赛。 （四）五月，“五小、四进”活动月，重点是“五四”纪念活动。 1、新团员入团仪式和培训。入团仪式定在五四文艺汇演时进行。新团员培训定在5月中、下旬，主要学习团的章程，了解团的历史。使新团员牢固树立先锋模范作用的意识。 2、组织纪念“五 四”墙报评比活动及青年团员学习活动。 3、树立人口意识，增强人均观念——人口知识讲座。通过学习使清醒地认识到人口问题的现实性和严峻性，并且明白“控制人口数量，提高人口素质，实行计划生育”是我国的一项基本国策。要积极宣传控制人口的重大意义。 4、筹备 “六一”庆祝活动。 5、结合“小公民道德教育”开展学习贯彻、执行“新守则、新规范”总结汇报活动。 （五）六、七月，创团队特色活动月重点是庆祝“六一”。 1、组织开展庆祝“六一”文娱活动。 2、做好初三毕业生团籍转出工作。 5、期末评优工作及总结。 除以上各学月的工作安排外，我校团委也同上期一样抓好常规性的工作。如：团课的学习时间；黑板报的办写；广播站工作；升降旗仪式；学生会各部门工作的开展和督查等。 我校团委新学期的落实和执行，还望上级领导的大力支持。工作中存在的问题也请多批评指正。我相信：通过我们的努力，我校团员素质一定得到更大的提高；通过我们的努力，平洲二中的团工作定会取得更加辉煌的成绩！
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第二届小学生合唱比赛活动方案
浑南新区第二届小学生合唱比赛活动方案
为迎接建国六十周年，充分展示新区近7000余名小学生积极向上的精神风貌，并选拔推荐参加省市级比赛活动，决定举行浑南新区第二届小学生合唱比赛活动，具体方案如下：
一、活动时间
2009年6月29日（暂定）
二、参赛对象
新区各小学、九年一贯制学校小学部的在校就读学生。
三、比赛地点
音乐学院南校区（暂定）
四、比赛要求
1、人数要求：此次合唱比赛除浑南三校合唱人数不少于30人外，其他学校则必须保证参加合唱的人数为50人以上。其中男生比例不得低于10%。
2、曲目要求：每支参赛队伍必须演唱两首曲目，其中一首为规定曲目——《春天在哪里》，另一首为自选曲目。自选曲目要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、伴奏、指挥要求：合唱比赛的伴奏原则上要求用钢琴伴奏，或至少用一种定音乐器，禁止用电声乐队等乐队伴奏。学生团队的伴奏和指挥一律由本校教师或学生担任。
4、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准
1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、伴奏与合唱配合默契，指挥能真正成为合唱团的灵魂。
5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
6、队员讲文明、懂礼貌，队伍管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法
浑南新区第二届小学生合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指挥奖、优秀伴奏奖及优秀指导教师奖各1名，并颁发证书及奖品等。
七、报名时间及办法
各学校请于6月15日前，将报名表（演唱曲目及演唱时间、指挥人员姓名、伴奏人员姓名以及指导教师姓名等）上报浑南教育邮箱。
八、其他
比赛的领队会议则另行通知，望密切关注近期浑南教育网上的相关通知要求。
荷花小学09学年春游活动方案
实验小学教育集团荷花小学09学年春游活动方案
一、活动宗旨：
开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生树立生命意识，在呵护绿地的过程中，进一步增强意识。
二、活动主题：拥抱春天
三、活动：唤醒春天，享受春光，真心体验，安全环保。
四、活动对象：1——6年级全体学生
五、活动时间：一、三、六年级 2009年4月1日（周三）
二、四、五年级 2009年4月2日（周四）
六、活动地点：市城市广场
七、活动路线：
学生徒步从荷花路穿出过暨阳路至李字天桥，穿过李字天桥沿暨阳路（左侧）至太平桥头，过太平桥继续向东，穿过马路至城市广场。（过太平桥头由交警协助）
八、活动建议：
1、春游活动前让学生了解实践活动的意义、对学生开展好安全、纪律、卫生方面的教育。要摸底了解学生的身体状况，凡是身体不适或有疾病的一律不参加此次活动。
2、全体学生佩戴好红领巾、小黄帽；各中队举中队旗，上午8：30分准时在操场集中出发；下午2：00集中排队归校，排队前班主任务必清点好班级学生人数。
3、学生可带适量的矿泉水和食物，班级可自备塑料布、垃圾袋，以备聚餐时用。
4、各班可事先组织准备一些有意义的活动。活动时，以班级为单位按指定场地开展，任何学生都要遵守活动基地的规定，服从带队教师的统一指挥；班内可分组，每组有指定带队教师监管，每隔半小时清点一次所带小组人数，及时汇报学生的活动表现。禁止学生到公路边、假山上等危险地方活动，禁止学生走出城市广场区域，禁止学生单独活动。
5、塑造文明的学生形象。教育学生路上不吃零食，要爱护广场内的花草树木等公物，不攀爬树木，不随地乱扔垃圾，食品包装袋等垃圾都要扔到垃圾箱或自带的垃圾袋，不在景区内大声喧哗，不做危险的游戏，争做一名文明的小游客。
附表1：春游活动班级带队老师安排 附表2：春游安全紧急预案
附表1：实验小学教育集团荷花小学春游活动班级带队教师安排
一、三、六年级班级带队教师安排； 二、四、五年级班级带队教师安排；
一（1） 陈燕玲 周 益 二（1） 陈 娜 王冬红
一（2） 楼国女 王小红 二（2） 姚菲菲 祝蔚萍
一（3） 黄 娟 蒋松涛 二（3） 何海燕 马仲利
一（4） 胡春华 周燕红 二（4） 孙 燕 林 鹂
一（5） 章运起 章佳丽 二（5） 杨满华 马晓庆
一（6） 周 黎 赵霞萍 二（6） 尉 飞 俞利朵
一（7） 俞晓丽 陈 羽 二（7） 周薇薇 钱振锋
一（8） 魏 铮 章炯燕 二（8） 丁欢女 王 怡
三（1） 蔡碧宇 徐大刚 四（1）A金晶燕 周燕青
三（2） 石铁丽 马惠丽 四（2）A 何伯囡 黄益君
三（3） 姚永飞 孟子涵 四（3）A杨莹菲 宣建红
三（4） 姚玲君 秦 星 四（4）A 宣文华 邓 嵘
三（5） 郦 静 陈 霞 四（1） 王 琼 周雪芳
三（6） 周音莹 王 建 四（2） 蒋陈琼 陆新秀
三（7） 应 翼 杨丹凤 五（1）A 楼建眯 杨燕凤
六（1）A 金亚玲 屠丹华 五（2）A郭 凤 郦洪奎
六（2）A卞煌刚 顾伟勤 五（3）A 赵晓华 楼雯瑛
六（3）A骆君菲 孙维忠 五（4）A 俞彩卿 陶玉兰
六（4）A周柳燕 倪智宇 五（5）A 朱海虹 王 丰
六（1） 卢 恬 赵海波 五（1） 方 进 张国颂
六（2） 朱七玲 俞晓霞 五（2） 张学依 周建华
附表2
荷花小学2008年学生春游活动安全紧急预案
宗旨：安全第一，预防为主。
为了保证本次学生春游能安全顺利，根据我校校园安全应急预案的精神，又结合外出特点，特制订本预案。
一、突发事故应急处理领导小组：
组长：陈孝均
副组长：蒋建权
组员：宣 敏、杨伟苗、黄薇、周本彧、戚一统、俞彩卿、周柳燕 、姚玲君、宣文华、陈燕玲、陈娜、各班主任及带队教师
二、春游时发生意外事故时立即启动此预案：
（1）重大事故发生后，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员立即进行抢救，可以向广场工作人员发出求救，以最短时间最快速度开展工作，并及时通知学生家长。
（2）一般性事故，中队辅导员和带队教师可根据实际情况妥善处理解决，可以向校医务室寻求帮助解决，并及时上报事故应急处理领导小组，事后并做好家校联系工作。
（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向教育局、公安、医疗等部门上报，同时增派人员赶现场进行组织抢救。
（4）公安、医务人员进行抢救时，现场有关人员要协助做好各方面工作。
（5）带队老师及带队教师必须保持通讯畅通。
（6）其他事故，如突遇大雨、森林火灾不可预见灾害等，带班老师及其他人员必须要组织好学生秩序，以保证学生安全为首位。
荷花小学
2009年3月27日
学年第二学期家长讲座自愿者招募晃荡筹划
xx-xx学年第二学期家长讲座志愿者招募活动方案
一、活动背景：
学校教育不仅要发挥教师的教育作用，也要善于发挥家长的教育影响力。学校与家长的携手教育一直被重视，但是携手互动的形式比较单一，家长的能力、特长、智慧等潜力没有充分发挥。“伙伴教育”将家长、老师拓展为学生的大伙伴，给学生和家长伙伴开辟了交往的空间，让家长带着兴趣爱好、特长本领走进校园，手把手指导学生学习、制作，教会学生分析、思考，让每个学生获得更多课外知识与技能。
二、活动目标：
1．增进学校与家庭的沟通，建立校园与家庭之间良好和谐的伙伴关系；
2．为广大家长提供一个参与校园管理、学习、活动的平台，在广大家长中形成支持教育、热心公益事业的风尚，并为学生树立行为楷模，促进学生健康全面发展。
三、活动实施：
（一）活动准备安排
活动准备时间：（4月）
1．各年级家长志愿者招募：
利用家校路路通、发放告家长书向家长发布招募信息。
根据信息回复内容补充讲座菜单，统计、汇总家长志愿者名单。
（招募的人数不限，每班至少3人）
2．家长志愿者安排：
和家长志愿者沟通，确定讲座时间，填写讲座菜单安排表。
具体活动安排情况将利用家校路路通或其他联络方式告知每个家长志愿者。
3．活动物资准备：
所需活动物资有工作牌、义工服、饮用水、相机。
（相关物资参考网络并购买）
（二）活动阶段安排
活动时间：（5月、6月）
年级安排：5月份——一、二、三年级
6月份——四、五、六年级
具体安排
1．提前一天通知相应的家长志愿者按时到场。
2．向家长义工发放工作牌、义工服，布置并配合活动任务。
3．对活动现场进行拍照，当天活动结束后，回收活动物资。
（三）活动后期安排
活动时间：（6月10日——6月20日）
1．检查并登记家长义工服务时间。
2．收集活动反馈意见和建议。
3．做好活动总结及材料上交。
第二学期期中质量抽测工作方案
为了切实加强对教育教学的管理，不断提高教学质量，迎接区教研室对我校的学科质量调研，经学校研究决定，在本学期11月下旬进行期中教学质量抽测，具体方案如下：
一、抽测的组织
本次期中质量抽测工作由学校统一领导，教导处负责组织实施。语、数、英三科负责老师负责出卷、评卷、成绩统计以及质量分析。
二、抽测年级及科目
年级：未定
科目：语文、数学、英语、音乐、美术、体育
三、检测的内容、对象、要求和方式
内容：
语文、数学、英语学科以笔试形式检测前半学期教材规定的教学内容。其他学科按照两个层面进行：笔试和动手操作。
音乐：包括认知水平、艺术实践两个方面。
体育：体育基本知识与运动技能。
美术：检测美术基本知识。
科学：检测科学基本知识和动手操作能力技能。
信息技术：检测信息技术基本知识和动手操作技能。
具体对象：
所有学科均抽测期中一个年级，语文、数学、英语以笔（）试形式检测本年级所有学生，其他学科采用笔试和随机抽测的形式，每班抽测4名学生。
具体要求和方式：
音乐：歌唱能力和认知水平，歌唱能力测试由指定曲目，学生在任教教师的钢琴伴奏下演唱；认知水平测试采取问答式进行，抽测内容为课本内的各知识点。
体育：“体能60%”测试指定项目，学生在任教老师的指挥下进行；“知识与技能40%”采用问答式进行。
美术：检测本学期学生应掌握的美术基础知识。
科学：检测本学期学生应掌握的科学基础知识和动手实验的能力。
信息技术：检测信息技术知识和动手操作能力。“认识计算机” （三年级）、“电脑绘画”（四年级）、“word文档” （五年级）、“网页制作” （六年级）。
四、抽测时间安排：
学生会宣传部学年第二学期工作计划
美好的假期过后，我们迎来了新的学期，而宣传部也迎来了新的希望和挑战。根据团学联对我部的工作要求，结合我部宣传工作的实际情况，为更好地完成xx—xx学年第二学期的宣传工作任务，我部决定从内外两个方面着手，在上学期工作的基础上发扬长处、改进不足，并开拓新的工作项目，努力使宣传部的工作更上一层楼。现拟定一份工作计划示：
一．关于内部建设
１．实行分组轮流制：从上学期开始，我部并实行了这项制度，确实保证了各项工作有专人负责。明确的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新学期里，我们将继续实行分组轮流制，并在工作中不断完善此项制度。
２． 在接到工作通知时，先开个小型部内会议，讨论宣传方案，确定负责人员，尽量提高工作质量。
３． 所有的宣传工作都将以电子等各种形式进行备案，完整、详细地把各项工作成果记录保存下来。
４． 进一步提高出海报的水平和效率，出海报是宣传部工作的重中之重，所以在本学期的工作中将总结过去的经验，探求新的方法，加强部长干事之间的协作，切实提高海报的质量，更好地达到宣传效果。
二．本学期工作展望
由于宣传部工作的特殊性，我们没有自己的品牌活动，但是在与各部的配合中，我们的认真和责任心就是我们最大的品牌。上个学期，我部以认真努力的工作态度较好地完成各项任务。事物没有十全十美，我部在取得一些成就的同时也存在着不足之处。针对这些不足之处，本学期我部将尽量做到以下几点：
１．精益求精，发扬长处。进一步加强与各部门的协作，以部长砌商为主，干事交流为辅，加强沟通，优化组合，与其他各部齐心协力，共同做好团学联的各项事务。另外，继续巩固过去的宣传成果，使宣传部成为宣传法律系甚至学校各项事物方便而快捷的平台．
２．取长补短，改进不足。拓宽宣传的渠道，在以往海报+横幅+展版的基础上积极创新，更好地完成本学期的工作。
3．拓展工作，完善职能。策划开展一些属于自己的宣传活动。宣传部和其他的部门一样，都可以开展一些自己的活动，而并非只能配合其他部门的活动。在这方面，需要宣传部的全体成员共同关心，集思广益，并需要其他部门的积极配合。
三．各月工作计划
3月工作计划：
１．聘书的书写工作：上个学期由于种种原因，我部没有如期完成对聘书的书写工作，因此本学期我部将继续进行此项工作，并将在本月末完成。
２．宣传部的本部网络空间建设：这个学期我部将开设一个qq空间或新浪、搜狐博客，用以记录我部的各项工作，展现我部风采。另外，对于团学联其他部门委托我部宣传的活动我们也将在此空间上设立专题宣传，也当除了海报之外的另外一种宣传方式。当然，最重要的目的是为了让大家更好地了解宣传部。
4月工作计划：
团学联标志有奖征集活动：介于法律系团学联还没有其特有标志，所以我9部将推出此次活动，希望能帮团学联找到一个能代表自身形象的标志。另外，如果条件可以的话，团学联各部的标志征集也将同时进行。
5月工作计划：
１．电子海报赛：信息化时代的到来要求我们的海报也应与时惧进，在形式上不应只拘泥与传统的手工海报，而且与手工海报相比，电子海报确实有其优越性。所以本月我部特将召开一次电子海报赛，最后获奖作品将在我部部内网络空间上登出，另外我们也将特意制作海报宣布获奖名单等。
２．母亲节的海报宣传：在宣扬节日由来的同时也向天下的母亲们表达深深的爱意和感激之情。
6月工作计划：
１．端午节的相关宣传：众所周知，端午节虽然是个重要的传统节日，然而却被绝大部分同学所忽略，因此在此次端午节来临之际，我部将以海报的方式来使同学们了解端午并由此更好地传承中国的本土节日。
２．英语四liu级考试的系列宣传：我部将与学习部合作，展开相关宣传，激励大家的学习意识，使同学们都能顺利地通过考试。
7月工作计划：
期末考试总动员的相关宣传：本月我们将迎来考试周，与以往相同，我部也将与学习部密切合作，展开对考试复习方面的相关宣传，并将与考试有关的东西及时地转达给同学们。
以上是我部对本学期工作的一个简要计划，我们每个成员都将尽全力去完成，努力达到“有做、做对、做好”的要。
电子系宣传部
学年度第二学期三年级下册美术教案
学年度第二学期三年级下册美术教案
文章标题：20xx学年度第二学期三年级下册美术教案20xx学年度第二学期三年级下册美术教案
《风来了》
教学目标：
一、学习风的表现方法
二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力。
三、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：
一、引导学生观察、记忆刮风时周围人和事物的变化。
二、大胆的表现对风的感受。
教学准备：
师：图片生：练习纸、图画本、铅笔、彩笔等。
课时划分：一课时
教学过程：
一、组织教学。
二、导入
风本身是看不见，摸不着的东西，但我们可以通过感观真实地感受到它的存在，听觉就是其一个主要的方面，我们用声音表现一下微风的感觉.
师：你知道自然界中有哪几种不同的风吗？（微风、大风、狂风）
运用图片引导学生回忆，并描述对各种风的记忆和认识。
四、尝试训练。让学生自己表现画风.
1、比赛画风。
让学生用线条来表现风。看谁能在规定的时间内画出形象的“风”来。
展示部分学生作品，让同学评一评。
教师进行简单小结：用线来画风可以形象的把风的方向和路线表现出来，让人感受到不同形式的风。
2、景物描绘。
在黑板出示几种物体。让学生想一想、说一说如果风来了它们会有什么变化呢？并请学生尝试把它画下来。学生相互间交流、并互评,黑板上学生的画,看看他们表现的对吗?
师小结：风能让许多东西动起来，飘起来。
3、人物的表现。
回忆在风中的经历，让学生描述，并请两位同学上台进行表演。引导学生观察欣赏，加深对风中的人物特征的认识。
师：同学们，你们有过在风中行走的经历吗？谁能给大家说说当时的情景？难走吗？你是怎样感觉到风的存在的？
五、图片欣赏。
书上的图没有用线条来表现风的大、猛。我们讨论一下他是用什么东西表现风很大，人行走困难的呢？
师：小结。
六、创作表现。
“风”经常碰面，你还记得上学路上它吹走你的帽子，在教室里乱翻我们书本、作业时的淘气样，或是在你上完体育课大汗淋漓时给你带来清凉的可爱样吗？下面就让我们用手中的画笔来把你和这位朋友相处的情景描绘下来！------在图画本上画一幅表现风的画面。
学生作业，教师巡视指导。
七、作业评价。
展示部分作品，学生自评、互评后，教师做简要点评。
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