防雷接地方案。
想要让事情发展在自己的掌握之中，就要做好准备，为了按照公司的工作要求，方案的构思与内容简单明了，方案和项目能否进行起着十分紧密的关系您知道方案具体是写哪些内容呢？由此，小编为你收集并整理了防雷接地方案请在阅读后，可以继续收藏本页！
1.编制依据
1.1《电气装置安装工程质量检验及评定规程》（DL/T5161.1-5161.17-20XX）
1.2《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》GB50150-20XX
1.3《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB50169—20XX
1.4《电力建设安全工作规程》（第1部分：火力发电厂）DL5009.1—20XX
1.5施工图纸
2.工程概况
2.1本工程设计采用人工接地装置，主厂房分为地下部分和地上部分，地下部分采用-80×8mm热镀锌扁钢敷设在-4.5m，地上部分接地干线采用-40×4mm热镀锌扁钢，设备分支接地线采用-25×4热镀锌扁钢。
2.211楼除保护接地外，在12.6m层板下还设置一圈独立的接地线，作为11楼控制室和电子设备间控制盘柜的工作地线，该接地干线采用-40×4mm铜排，并通过一点引下在室外与室外接地网相连。
2.3水塔利用自身顶部的避雷针保护。
2.4厂区水平接地体的埋深为-1.5m，距建筑物不小于1.6m。地下接地干线横跨工业管道沟和电缆沟时一般从沟底穿过，遇到建筑物和设备基础时，应从其中穿过或绕过，接地线不得断开。水平接地干线采用-60×6mm热镀锌扁钢，垂直接地极采用DN50热镀锌水煤气管。水平接地干线的外缘应闭合。
3.施工进度及安排
3.1施工进度：随土建施工进度施工；
3.2人员安排：总负责人：总负责人职责：负责本工地的全面安全质量工作，组织协调本工地范围内的施工情况。安全质量负责人：刘晋平安全质量负责人职责：负责本工程安全质量工作，监督检查施工中出现的安全质量问题。技术负责人：技术负责人职责：在工地主任领导下，负责全面技术工作；依据工地的施工安排，保证施工质量、施工工艺；编制施工预算；填写自检记录单提交竣工移交资料、竣工图；编制技术交底三签单。施工负责人：施工负责人职责：负责本项目安全技术工作；依据工地的施工安排，保证施工质量、施工工艺；组织施工人员进行合理施工。施工人员：施工人员职责：要正确按技术交底三签单施工，对施工效果负责
3.3施工器具：无齿锯、焊机、焊帽、焊把、大锤、氧气、乙炔、毛刷、沥青漆等。
3.4施工材料及数量：镀锌钢管：φ57×3.580米镀锌扁钢：—80×81620米镀锌扁钢：—60×6500米镀锌扁钢：—40×42500米镀锌扁钢：—25×41000米
4.施工方法
4.1接地极制作：如右图用φ57镀锌钢管制作接地极，用—80*8镀锌扁钢制作Ω卡，与镀锌扁钢焊接，用来连接接地干线。
4.2接地网施工：接地极应垂直打入地下，其顶端距地面1.4m，接地干线埋深1.5m，夯打埋入时，接地极顶端须套入厚30mm的钢板护罩；接地极间距为10m，距离建筑物1.6m，拐弯处不得埋设接地极。
4.2.1接地扁钢为竖直埋设，连接采用搭接焊接，搭接长度为扁钢宽度的2倍（且至少3个棱面焊接）。应事先平直后沿接地极依次焊接，不应有高低起伏，焊缝饱满，牢固，焊后去药皮，刷沥青漆。所有接地网外缘各角应做成圆弧型，半径不小于4m。接地干线与底部深于0.8m的沟道交叉时，应将接地干线局部埋深穿过沟底，不得使接地干线断开。
4.2.2施工完毕，自检合格并填写记录后，请有关部门验收合格并有验收记录签证方可回填；回填土不可夹杂石块、建筑废料和垃圾。
4.3架构避雷针引下线安装
4.3.1架构避雷针引下线用—80*8镀锌扁钢，调直后配合建筑吊装进行安装。
4.3.2引下线用抱箍固定在砼杆上，且上下与杆中心线重合。固定牢固，抱箍与螺栓必须是热镀锌。
4.4集中接地装置施工
4.4.1集中接地装置是半径为3m的封闭的圆，三根接地极将圆周三等分，并用—80*8镀锌扁钢连接成圆。由圆心分别向三点连接，避雷针引下线与中心相连。
4.4.2独立避雷针的接地装置与接地网的地中距离大于3m。
4.5其它施工
4.5.1接地线接于电机、电器外壳以及可移动的金属架构上面时，可采用螺栓连接，并加装弹簧垫等防护措施（螺栓连接应有防锈措施）。
4.5.2屋内地线应与屋外接地网连接，穿墙应有套管保护。屋内电气设备每个接地部分应以单独的接地线与接地干线连接，不得在一个接地线中串接多个需要接地的电气设备；屋内侧2500120100壁接地线在经过门口时，门口地段应埋入底板内。室内明敷地线安装应按规范要求施工。
4.5.3在接地线与建筑物伸缩缝交叉时，应加补偿器；补偿器可用接地线本身弯成弧状代替。
4.5.4接地网边缘经常有人出入的走道设帽式均压带。
4.6接地网施工完毕后，测接地电阻应不大于0.14欧姆，独立避雷针集中接地装置冲击接地电阻应不大于10欧姆。
4.7进出主厂房的金属管道、电缆桥架及电缆金属外皮在进出口处就近接入接地装置上。
4.8发电机外壳，中性点柜的金属底座及外壳，离相封闭母线的外壳，避雷器接地端子等设备需采用-80×8mm的专门接地线接地，直接与-4.5m层地下接地网连接。直接接地的低压变压器中性点接地线采用-80×8mm专门接地线接地与接地干线连接。
4.9电气设备应以单独的接地线与接地网连接，不得在一个接地线中串联几个需要接地的部分。
4.10对于不要求采用专门敷设接地线的交流电气设备的接地，可利用自然接地体，如与大地有可靠连接的建筑物的金属结构，电梯竖井，起重机与升降机的钢轨道和构架，输煤皮带的钢梁。电除尘器的钢架构和配线的钢管等接地体接地，但不得使用蛇皮管，保温管的金属网或外皮以及低压照明网络的导线铅皮作接地线，自然体至少两点与接地网相连。自然体必须具有良好的电气通路。当利用串接的金属构件作为接地线时，构件之间应以截面不小于100mm2的钢材焊接。
4.11根据除尘器厂家要求，电除尘两侧钢柱需与接地网连接5.质量目标及技术质量工艺要求质量目标：接地网安装合格率100％，优良率98％。质量保证体系：主任—专责—质量员—技术员—施工人员施工前组织施工人员认真学习施工及验收规范，填写技术交底三签单，进行技术与施工交底；施工中质量员要经常检查、监督，严格按照《火电施工质量验评标准（电气篇）》中接地章优质要求施工。
5.1厂区接地极垂直打入地下，其顶端距地面不小于1.4m，接地极间距为10m，距离建筑物1.6m。
5.2厂区接地干线埋深不小于1.5m，侧立埋设。
5.3接地线采用搭接焊接，搭接长度为扁钢宽度的2倍，至少3面焊接，焊缝饱满牢固，焊后去药皮，刷沥青漆。5.4接地线不应有高低起伏，所有接地网外缘各角做成圆弧型，半径不小于4m。
5.5接地网拐弯处不得埋设接地极。
5.6接地干线与底部深于0.8m的沟道交叉时，应将接地干线局部埋深穿过沟底，不得使接地干线断开。
5.7独立避雷针的接地装置与接地网的地中距离大于3m。
5.8接地网整体接地电阻应不大于0.14欧姆。
5.9回填土不可夹杂石块、建筑废料和垃圾。
5.10接地线穿墙时，应加保护管保护。
5.11接地线总要求
5.11.1主厂房各层除特殊说明外，接地干线采用暗敷方式，接地线敷设在地面的抹面层内，并在地面上设接地端子。
5.11.2敷设位置不应妨碍设备的拆卸与检修，便于检查。
5.11.3接地线沿墙明敷时，距地面距离宜为250mm~300mm；与建筑物墙壁间的间隙宜为10mm~15mm。
5.11.4接地线应牢固的固定在支持件上，支持件水平间距0.5~1.5m，垂直间距1.5~3m，转弯间距0.3~05m。
6.安全措施及文明施工安全目标：不发生任何职业安全健康事故。安全保证体系：主任—专责—安全员—班长—施工人员
6.1施工人员进入现场必须戴安全帽，佩带上岗证。注意周边环境，严防高空坠物、碰伤或跌伤。
6.2夯埋接地极，应用防护罩盖在接地极上；夯打过程中，不可戴手套，前方不得站人，可适当的在接地极周围灌水。
6.3使用无齿锯要严格遵照操作规程。
6.4接地网应尽量避开沟道。
6.5焊接时，应正确使用防护工具以免烫伤。
6.6电焊机外壳接地可靠，电焊把线绝缘良好。做到一机、一闸、一保护。
6.7施工完毕或每天收工时，应做到工完、料尽、场地清。
7.成本节约
7.1接地施工应同土建工程密切配合，分段分块适时进行，减少重复作业，节约成本；施工完毕应及时请有关部门验收。7.2严格按规定长度搭接，避免材料浪费。
8．突发事件及其应急预案
8.1突发事件领导小组：组长手机：副组长发生重伤及以上事故后，事故现场第一责任人必须立即电话上报工地及项目部。在项目部事故应急救援组未到达之前，事故现场第一责任人在紧急情况下必须采取果断有效措施，迅速组织抢救伤员并派专人严格保护事故现场。应急救援组到达后应以医务人员为主要抢救者展开心肺复苏、止血、包扎等基本救护工作，做好重、轻伤人员的现场护理，等候120救护车。
8.2发生触电重大事故应急预案：在发现有人触电时，第一发现人应立即切断事故电源，迅速救助触电人员脱离危险，其他人员协助初级救护，上报事故，保护现场、清理救护通道；急救电话：项目部电话：
9.危险源（环境）因素辨识与预控措施清单
分项工程名称：河北建投宣化热电2×300MW供热机组工程（全厂防雷接地）
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小学地方课程实施方案
方案一：漳淮小学地方课程实施方案
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求，促进我校对基础教育课程的管理与开发，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、目标要求
1、全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成基础教育课程的地方特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高地方管理与开发课程的能力。
2、以国家课程管理政策、课程计划、课程标准为依据，同时要充分反映我县经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。
3、加强课程改革和建设的整体规划与部署，严格管理和规范课程的开发与实施，充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。
三、地方课程开发要体现的基本特征
1、要体现地域性特征
地方课程是不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，以及特定的课程资源设计的课程，因而，在适用范围上具有鲜明的地方性或区域性。地方课程设计要充分研究地方社会的历史和现状，挖掘地方资源，体现地域特色。
2、要体现针对性特征
从课程目标上看，地方课程是针对地方实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，要有利于克服课程脱离社会生活的弊端，要充分反映地方或社区发展的现实和要求。
3、要体现时代性和现实性特征
从课程内容上看，地方课程不同于国家课程中的学科课程，它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性及其对学生智力发展的认知功能，但特别强调内容的时代性和现实性。
地方课程在内容上，要向学生传授参与社会生活和社区发展应具有的思想意识、价值观念、关于地方或社区的基本知识（如地方或社区历史、地理、经济、文化、社区结构等等），及参与社区生活的基本能力（如参与社区研究、社区发展规划、社区服务等各种公益劳动所需要的基本能力）。总之，地方课程在内容上要体现鲜活的现实性。
4、要体现探究性和实践性特征
地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而，在地方课程实施中，学生的学习活动方式不应是接受式，而应是探究式、实践式的。
四、开发内容
地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。地方课程要直接反映当地社会、经济、文化发展的需求，有效增强课程对地方的适应性，形成课程的地方特色，为地方经济发展和社会进步服务。内容要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主，形成地方课程或地方课程系列，并具有较强的超前性。
根据实际，我校地方课程现阶段开发的主要内容是邯郸地区概况，具体有以下内容：
1、地理位置；2、行政区划；3、自然资源；4、季节特征；5、风土人情；6、交通运输；
7、政治、经济；8、工业；9、文化、教育；10、商业、科技；11、畜牧、养殖；12、旅游、环保；13、历史；14、名胜、古迹；15、主要成就
五、课时安排
地方课程课时，3-6年级每周1节；根据需要，地方课程、校本课程与综合实践活动课程可以打通使用。
以上课时是根据教育部课程设置要求和我省实际安排的。综合实践活动课程与地方课程、校本课程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。
六、开发与实施要求
1、成立地方课程开发领导组，完善地方课程资源的利用和开发机制，确定地方课程研究专题，积极参与地方课程的规划、研究和开发。
2、要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来，通盘考虑，统一规划。
3、要遵循课程建设的内在规律，防止开发中的盲目性、随意性、简单化倾向。
4、要根据课程的不同类别，建立以书籍、实物、影像、软件、网络等为载体的地方课程资源体系。
5、为了确保地方课程实施的质量，本着边培训、边实验、边研究、边开发的原则，县教育局要定期对教师进行培训，鼓励教师积极参与地方课程的开发与研究，不断提高教师的科研素质和教学水平。
6、在地方课程的实施中，要更多地组织学生开展不同形式的实践活动，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。同时要始终渗透安全教育。
7、要充分发挥社区、校教研组的作用，鼓励有关人员加强学习，拓宽视野，深入生产生活实际，研究问题，总结经验，创造性地为地方课程的开发与实施服务。
8、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、课程内容与地方资源的关系、课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生与社会生活的关系等，优化课程结构，切实发挥地方课程的育人功能。
9、地方课程的实施要强调学生对地方或社区现实问题的研究与思考，将课程内容以主题的形式加以设计，组织学生通过调查研究探讨问题，并积极参与社区实践活动，培养学生的社会责任感和社会活动能力。
10、地方课程的开发要注重了解历史、关注现实、着眼未来。随着时间的推移，我县将逐步扩大地方课程开发的范围，提高地方课程开发的质量，逐步形成具有我县特色的地方课程。
方案二：埠前小学地方课程实施方案
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求，促进我校对基础教育课程的管理与开发，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、目标要求
1.全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成基础教育课程的地方特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高地方管理与开发课程的能力。
2.以国家课程管理政策、课程计划、课程标准为依据，同时要充分反映我县经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。
3.加强课程改革和建设的整体规划与部署，严格管理和规范课程的开发与实施，充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。
三、开发内容
地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。地方课程要直接反映当地社会、经济、文化发展的需求，有效增强课程对地方的适应性，形成课程的地方特色，为地方经济发展和社会进步服务。内容要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主，形成地方课程或地方课程系列，并具有较强的超前性。
根据实际，我校地方课程现阶段开发的主要内容是《文明礼仪教育》、《法制教育》、《剪纸》。
四、课时安排
地方课程课时，12年级每周1节，36年级每周2节，根据需要，地方课程、校本课程与综合实践活动课程可以打通使用。
以上课时是根据教育部课程设置要求和我校实际安排的。综合实践活动课程与地方课程、校本课程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。
六、开发与实施要求
1.要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来，通盘考虑，统一规划。
方案三：实验小学地方课程实施方案
地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。根据党的教育方针、课程管理政策和《课程计划》的要求，地方课程由省级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化等发展需要而自主开发并管理，由地方、学校实施。为进一步推进我校基础教育课程改革实验工作，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，结合我校教育改革和发展实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、地方课程的主要目标
全面贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，整合课程资源，构建和完善我校地方课程体系和管理、开发机制，提高我校基础教育质量。
拓展学生的知识领域，发展思维能力，培养学生的创新精神和实践能力； 培养学生的社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式、养成良好的心理品质。
三、地方课程设置的原则
1.系统性原则。根据德智体美等方面全面发展的要求、学生身心发展的规律、时代发展和社会进步对人才的要求，将地方课程与国家课程的实施、学校课程的开发与实施有机结合起来，
2. 整合性原则。地方课程的突出特点是区域化、本土化，要与综合实践活动、有关专题教育和学校课程进行整合。小学劳动、、心理健康教育、法制教育、文明礼仪教育、环境教育等主要安排在地方课程中；综合实践活动课程中的研究性学习、社区服务与社会实践、国防教育等专题教育的内容主要渗透在相关学科和活动中进行，也可以利用学校课程开设专题讲座。
3.独立性原则。地方课程具有独立的地位和作用，有自身相对完整的课程体系，它和国家课程、学校课程共同构成了国家基础教育课程体系，三者相辅相成，不能用国家课程代替地方课程和学校课程。
四、课程开发内容及课时安排
《传统文化》、《环境教育》课程、《安全教育》课程、《品德与社会》课程。
12年级每周1节，35年级每周《传统文化》、《品德与社会》1节，《安全教育》课《环境教育》各1节。。
五、课程设置说明
1.《传统文化》课程，要求学生了解祖国的传统文化，会诵读或记忆一些传统的古典诗词，培养学生对祖国的热爱之情。
2．《环境教育》课程和《安全教育》课程，着重发展学生适应现代生活的能力，使学生了解自然和社会环境中的一些问题，了解校园安全及自我无保护的措施。
3、《品德与社会》《品德与生活》，让学生通过学习，了解是基本的良好的品行特点，养成良好的行为习惯，建设健康的人生观和世界观。
六、开发与实施要求
1、在地方课程的实施中，要更多地组织学生开展不同形式的实践活动，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。同时要始终渗透安全教育。
2、要充分发挥社区、校教研组的作用，鼓励有关人员加强学习，拓宽视野，深入生产生活实际，研究问题，总结经验，创造性地为地方课程的开发与实施服务。
3、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、课程内容与地方资源的关系、课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生与社会生活的关系等，优化课程结构，切实发挥地方课程的育人功能。
七、管理评价
1、地方课程的评价形式要多样化，可以对学生进行必要的考试和考查，但要以考查为主。评价要实行等级制。
2、地方课程的评价不仅要评价学生的结果，更要评价学生的情感态度和价值观，特别是学生实践能力和创新精神的评价。
方案四：海子中心小学地方课程实施方案
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求，促进我校对基础教育课程的管理与开发，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、目标要求
1、全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求，提高课程实施水平和教学质量，形成基础教育课程的地方特色，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高地方管理与开发课程的能力。
2、以国家课程管理政策、课程计划、课程标准为依据，同时要充分反映我县经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。
3、加强课程改革和建设的整体规划与部署，严格管理和规范课程的开发与实施，充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。
三、开发内容
地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。地方课程要直接反映当地社会、经济、文化发展的需求，有效增强课程对地方的适应性，形成课程的地方特色，为地方经济发展和社会进步服务。内容要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主，形成地方课程或地方课程系列，并具有较强的超前性。
根据实际，我校地方课程现阶段开发的主要内容是《传统文化》。
四、课时安排
地方课程课时，14年级每周2节，根据需要，地方课程、校本课程与综合实践活动课程可以打通使用。
以上课时是根据教育部课程设置要求和我省实际安排的。综合实践活动课程与地方课程、校本课程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。
六、开发与实施要求
1、要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来，通盘考虑，统一规划。
2、要根据课程的不同类别，建立以书籍、实物、影像、软件、网络等为载体的地方课程资源体系。
3、在地方课程的实施中，要更多地组织学生开展不同形式的实践活动，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。同时要始终渗透安全教育。
4、要充分发挥社区、校教研组的作用，鼓励有关人员加强学习，拓宽视野，深入生产生活实际，研究问题，总结经验，创造性地为地方课程的开发与实施服务。
5、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、课程内容与地方资源的关系、课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生与社会生活的关系等，优化课程结构，切实发挥地方课程的育人功能。
七、管理评价
1、地方课程的评价形式要多样化，可以对学生进行必要的考试和考查，但要以考查为主。评价要实行等级制。
2、地方课程的评价不仅要评价学生的结果，更要评价学生的情感态度和价值观，特别是学生实践能力和创新精神的评价。
地方海事处春运工作方案
地方海事处春运工作方案
根据上级文件和通知要求，2015年春运从2月4日开始至3月15日结束，共计40天，为切实做好我处2015年春运工作，特制定本方案。
一、工作原则
以客为主，安全第一，服务至上，保障有力。
二、工作目标
加强组织领导，科学调配运力，强化安全管理，提升服
务质量，确保人流集散、水上交通有序，实现走得了、走得好、走得安全、走得满意的工作目标，让广大人民群众过上一个祥和、欢乐的春节。
三、工作措施
强化领导，周密部署，精心组织，科学调度，突出重点，
狠抓安全，部门配合，整体作战，宣传监督，优质服务。
（一）成立领导机构
为切实加强对春运工作领导，我处成立春运工作领导小组，由谢朝晖同志任组长，任坚同志任副组长，余忠然、方坚韧、余晶晶、胡江涛为成员，领导小组下设办公室，由方坚韧兼办主任，办公室设安监股。办公室负责制定具体的实施细则，全面负责辖区内的春运工作组织管理，我处人员按联点制度，联系有关乡镇的水上交通工作，实行包干负责制。
（二）落实运力安排
据预测，2015年春节经我县水路发送旅客约为2万/人次，各股（室）要督促有关乡镇作好运力安。今年根据前期检查情况能参与春运期间水上运输的渡船在春运期间适航，要求各股室干部加强与有关乡镇沟通，督促渡工适当延长当班时间，确保乘客不发生滞留事件，黄金洞3艘参运船舶要根据旅客的人数调整班次与时间，遇到大黄或新洞口方向旅客高峰时，签单员要及时向黄金洞乡人民政府报告，调用石堰方向的渡船参与渡运，既要保证旅客不滞留，也不能出现超载等违法违章行为。其他乡镇的签单也要根据实际情况增加到现场签单发航工作次数，确保辖区春运期间水上交通安全、有序。
（三）落实安全措施
以新的《安全生产法》为依据，春运期间，突出安全措
施的落实，重点要抓好以下几项工作：
1、抓好源头管理，严格资格资质审验。春运启动前，
凡本轮检查中证书不齐、船舶不适航、船员不适任的渡口渡船一律保持停航状态，当地乡镇政府要加强现场安全管理，既要杜绝这些不合格的船与人不得参加春运，同时其他人与船也不得从事载客运输。
2、狠抓事前预防，不留隐患死角。一是各股（室）、有关乡镇人民政府及客渡船签单员、渡工对客运船舶、码头以及配套设备进行拉网式检查，发现隐患，及时整改。二是各有关乡镇要加大辖区巡查频次，联合县直部门打击私设渡口和在渡口水域采砂等危及客运船舶航行安全的违法行为。三是对前段因在渡口水域违法采砂活动造成航道不适航的渡口要先落实渡船停航，待有关责任单位将航道恢复适航状态后再恢复该渡口的渡运活动。四是各有关乡镇人民政府与所在村民委员会要成立水上交通“三品”检查小组，建立“谁检查、谁签字、谁负责”制度，实行开包检查，严防意外事故发生。
3、强化巡航检查，保障运输安全。各股（室）工作人员要根据处春运工作领导小组安排，做好巡航检查要和视频监控室值班工作，掌握全县水上交通基本动态，严禁“三无”船舶和非法营运船舶参运，对超载船舶坚决予以分流卸载，并实施从重处罚。
4、实施综合治理，优化春运环境。一是优化治安环境。各股（室）干部要与有关乡镇人民政府沟通，联合政法部门，强化码头等人员集中地区的治安管理，坚决依法打击阻碍影响春运工作的违法团体和个人。二是保障水上交通畅通、有序。各股（室）干部要督促有关乡镇人民政府及时处理水上交通各类隐患确保水上交通安全。
（四）提升服务水平
一是各客运船舶及渡口完善硬件设施，候船亭与客运船舶的客舱等旅客部位要保存整洁，救生衣（圈）、浮具等旅客要用的设施设备要做到干净可用。二是各客运船舶在旅客上船后要讲清文明乘渡的注意事项，在所有旅客穿（拿）好救生衣（浮具）后再开航。三是客运船舶应当按当地乡镇人民政府规定或物价部门核定价格明码标价，制止各种乱涨价行为。四是进一步开展春运优质服务竞赛活动，塑造良好的窗口形象。
（五）完善应急预案
要建立应对安全事故和突发事件的应急处理机制，完善
应急预案。各客运船舶在做好旅客运输的同时，要统筹兼顾，提前做好油料等物资的准备。各股（室）干部要及时与有关乡镇沟通，要做好春运期间的应急值守，确保上级指令能及时传达到各船舶、春运现场一线信息能及时反馈到我处。
（六）加强春运宣传报道和督查
各股（室）干部要认真收集情况，及时报处春运领导小组，同时还将春运工作中突出的人和事报办公室，并通过办公室和处领导审核后积极向县电视台等新闻媒体推介。
地方戏剧传承汇演活动方案
地方戏剧传承汇演活动方案
为丰富群众的文化生活，弘扬优秀民族艺术，传承地方戏剧，提升群众文化品位，为戏曲爱好者搭建自我展示、学习、交流的平台，进一步提高我镇戏剧演出水平，推进非物质文化遗产保护工作开展，县文体局和**镇政府将联合举办**镇地方戏剧传承汇演活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：
**月上旬（初定）
二、活动地点：
叩庄“哈哈腔”演出剧场
三、参演人员：
**镇各村戏剧传承人和民间剧团，预计剧团2个，传承人20名。
四、活动要求：
（1）参演不限剧种，不限形式，不收取任何费用，任何个人和团体均可报名参加。
（2）参演演员年龄不限，性别不限、身体健康能全程参与本次活动。
（3）选择代表剧团或本人水平的戏剧片段，充分展示演员唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力。参演剧团表演时间控制在20分钟以内；参演个人，表演时间控制在10分钟以内。
（4）各演员演出时必须彩唱，伴奏、服装、道具演员自备。演出前1天，参演剧团、演员到镇政府进行抽签，并将伴奏带标明参赛剧团或个人名称、剧目后交到组委会，每个剧团或个人要有备用伴奏带。
五、形式内容要求：
（1）曲目内容健康，注重突出地方戏剧特色。
（2）思想性、艺术性和观赏性的和谐统一。
（3）表演形式具有新意和创意，鼓励创新。
六、评判依据：
（1）满分为10分，评分打分保留小数点后二位数，扣除一个最高分，一个最低分，所得平均分保留小数点后三位为剧团或演员的最后得分。
（2）评委根据演员唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力，以及表演的服装道具、感染力进行综合评定打分。
（3）评委根据演员的表现现场打分、现场亮分。
七、奖项设置：
邀请市县戏曲专家担任评委、将分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10名，分别可获得3000元、1000元、500元奖金和价值200元的奖品。大赛另设参与奖若干名。
八、活动经费：
奖品花费14000元，灯光、音响、水等华为约1000元，活动经费总计15000元。
地方志编委会主任个人整改方案
通过这次共产党员先进性教育活动，使自己受到了一次触及灵魂的教育，认识到自己虽然入党三十余年，但是在思想、工作和工作作风等方面仍然存在着一些不足和问题。为了更好地接受组织和党员、群众的评议和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高素质，增强党性，更好地把先进性教育活动的成效体现在自己的本职工作上，体现在为XXX二次创业建功立业上。结合第二阶段本人的党性分析材料，针对自己存在的主要问题，特制定如下整改措施。
整改目标：立足本职，发挥共产党员的先锋模范作用。确保在振兴XXX实践中，体现一个党员领导干部的先进性。
1、要牢固树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义信念。从眼前做起，为实现党在现阶段的基本纲领扎扎实实地开展工作。要立足于本职工作，从日常做起正确对待改革和发展中遇到的矛盾和问题，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头响应贯彻市委、市政府的各项决定、部署和要求，多做统一思想、凝聚人心、鼓舞斗志的工作，团结带领市地方志编委会的全体同志为XXX市的经济建设贡献全部力量。
2、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。在工作中，要从实际出发，从实效出发，不墨守成规，不照搬照抄，不受不合时宜的条条框框的束缚。始终保持与时俱进的精神状态。当前，主要是组织市地方志编委会的全体人员克服困难，做好续修XXX市志工作。要使修史、编鉴工作进一步体现时代性，符合规律性，富于创造性，真正成为社会主义先进文化的重要组成部分，展现地方的历史长卷和文化风貌，推动地方文化的建设与发展，为XXX当前的振兴大业提供借鉴和服务。
3、要勤于学习、善于思考，持之以恒地学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学体系。当前，特别是要学习党章，用当初在党旗下宣誓时的诚心去领会党的先进性，鞭策自己尽快改进缺点，修正不足，真正在思想上入党，在行动上保持先进性。要认真制订学习规划，养成良好的学习习惯，不断强化理论学习。要努力掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。把握好“三个代表”重要思想的历史背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位。要努力学习经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识，努力学习一切反映当代世界发展的新知识，特别要努力学习做好地方志工作所必须的专业知识，不断提高工作能力。要养成良好的学习风气，勤于思考，注重研究带有全局性、倾向性、前瞻性的重大问题。
4、要正确行使人民赋予的权力，安于清贫，不利用职权谋求私利。要保持高尚情操和革命气节，自重、自省、自警、自励、自觉，不搞消极攀比，处处以身作则，管好家属和身边工作人员，管好单位的党风廉政建设。
5、树立良好的工作作风。经常深入基层，深入联系点，每个月到县（市）、区联系工作一至二次。要把人民群众满意作为第一追求。谦虚谨慎、不骄不躁，讲实话、办实事、求实效。保持劳动人民本色，艰苦朴素，勤俭节约，反对讲排场、比阔气、铺张浪费、奢侈享乐。不用公款大吃大喝、游山玩水和进行高消费娱乐。
6、自觉主动地接受组织和群众监督。严格用《党章》、《准则》要求规范自己的言行，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
7、发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。带头维护社会秩序，同扰乱社会秩序，危害社会治安的各种坏人坏事做坚决斗争。带头移风易俗，提倡文明、节俭、健康、科学的生活方式，克服社会风俗习惯中的愚昧落后思想，坚持和发扬团结互助、齐心协力、先人后己、助人为乐、舍己为人、公而忘私的集体主义精神。在危急时刻，临危不惧，奋勇当先。
对于上述整改措施，自己一定本着只争朝夕的精神努力付之于实践，在时限上要尽力往前提，凡是能立即改正的，就马上进行整改，力争在年底前全部落实，使自己在思想上、工作上都出现一个新的变化，早日成为一个保持先进性的党员领导干部。
地方税务局“巾帼建功活动”实施方案
地方税务局“巾帼建功活动”实施方案县地方税务局
“巾帼建功活动”实施方案
“巾帼建功”活动是1991年全国妇联、教育部、人事部等22个部委共同发起的群众性活动，旨在动员广大城镇妇女发扬“四有”、“四自”精神，以主人翁责任意识和拼搏进取的精神在社会主义现代化建设的伟大实践中建功立业。为了推动全县地税系统文明创建工作上台阶，围绕提高女职工素质，开展学文化、学科技、学管理的比、学、赶、帮活动；围绕文明创建、窗口行业的行风建设及优质服务，特制定本方案。一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设这一中心，本着服务大局、服务纳税人、以人为本、因地制宜的原则，通过开展宣传教育、技术培训、岗位练兵、争先创优等活动，全面提高地税女职工素质，引导全县地税系统女职工为实现我局各项工作目标圆满完成，推动我县跨越式发展建功立业。
二、目标
目标：全面提高地税女职工整体素质，促进女性优秀人才脱颖而出，开展优质文明服务，促进文明单位达标升级，充分发挥妇女“半边天”的作用。
三、活动内容和具体窗口
“巾帼建功”活动以争当“巾帼建功标兵”和争创“巾帼文明示范岗”活动为主要内容。地税系统窗口行业的创建活动要以加强女职工职业道德建设、树立行业新风、创造优质服务为主要内容。
争创“巾帼文明示范岗”活动主要在县局第一分局纳税服务大厅、社保费征收大厅和县局票证管理中心开展。争当“巾帼建功标兵”主要在各分局、各股室的女职工中开展。
四、服务标准
“五个一”：一张笑脸相迎；一席好言好语；一颗诚心待人；一流效率办事；一腔正气执法。
“四个一样”：不管生人熟人一个样；不管闲时忙时一个样；不管外商内商一个样；不管大户小户一个样。
五、评选条件
１．“巾帼建功标兵”评选条件
（1）坚持做到“五个一”、“四个一样”；
（2）热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，努力投身改革和现代化建设；
（3）发扬“四自”、“四有”精神，在工作中贡献突出；
（4）学政治、学文化、学科学、学技术、学管理,成绩显著；
（5）遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的社会公德和职业道德；
（6）识大体，顾大局，自立自强，再创新业，取得突出成绩。
２．“巾帼文明示范岗”评选条件
（1）坚持做到“五个一”、“四个一样”；
（2）“巾帼文明示范岗”是指女职工比较集中的2人以上的工作岗位，在促进两个文明建设中具有示范、导向、榜样作用的基层先进集体。
（3）岗位人员政治业务素质高、爱岗敬业、诚实可信。办事公道、服务群众、奉献社会，受到公众好评，能够成为行业的榜样；
（4）从本行业、本系统、本岗位的实际出发，制定加强职业道德建设，树立行业新风的目标、措施，规范服务标准，明确岗位责任，立足岗位建功、岗位成才，成绩显著。
六、组织领导
争当“巾帼建功标兵”和争创“巾帼文明示范岗”活动由县局女工委员会负责。年终，县局对立足岗位建功、受到公众好评的单位和个人进行表彰。
地方税务局“巾帼建功活动”实施方案
地方税务局创先争优活动实施方案
地方税务局创先争优活动实施方案
为扎实有效的推进县地方税局创先争优活动的深入开展，根据《中共县委关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（发〔20xx〕17号）的要求和省局、市局的统一部署，结合县地税部门实际，制定如下实施方案。
一、范围
县地税局党总支下3个支部的全体党员。
二、目标要求和主要内容
目标要求：推动科学发展、构建和谐县、维护社会稳定、服务人民群众、加强基层组织。
主要内容：创建基层先进党组织、争做优秀共产党员。先进基层党组织基本要求：五个好，领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。优秀共产党员基本要求：五带头，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
三、时间步骤
县地税局创先争优活动在党组领导下，由机关党总支、各支部按照活动规定的目标要求、主要内容和方式方法，结合支部工作、部门工作和岗位工作实际，组织党员实施。
(一)准备阶段
1.成立领导小组和工作机构。成立由党组书记、局长任组长，其他党组成员和党总支书记任副组长的领导小组；抽调各支部和人教股、办公室人员组成的工作机构。
2.进行动员。县地税局党总支召开党员大会，由党组书记作动员讲话。组织党员学习《中共县委关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》。由总支组织学习南日报、临沧日报登载的中央、省委关于开展创先争优活动的主要精神和要点。
3.制定实施方案。在动员学习和讨论研究基础上，形成县地方税务局开展创先争优活动实施方案，报县委创先争优办和市局创先争优办，下发各支部实施。
4.组织学习。各支部要不断组织党员进行学习，重点学习《中共县委关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》、市局《关于开展争先创优活动实施方案》和王南昆局长在全省地税系统创先争优活动动员大会上的讲话精神，围绕 “五个好、五带头”的基本要求，结合支部工作特征和个人岗位工作实际，按照实施四项制度、“六好”考核等工作任务，不断进行自我思考和自我剖析，解决思想认识问题。
（二）实施阶段
1.20xx年5月起，由党总支牵头围绕建党89周年纪念活动和组织收入中心工作，认真完成实施效能政府四项制度、三个责任书的落实，立足本职，认真履职；围绕党建目标示范点活动、“三个一”主题教育活动、创建省级文明行业活动、三读书活动、感恩教育活动、忠诚教育活动，身体力行，作出表率。
2.20xx年7月起，围绕迎接党的十八大召开，总支、支部以不同方式，根据县委、市局党组的部署，积极组织开展系列主题活动，以机关党建促全局工作，以优秀党员发挥作用带动全面工作，以出色的业绩展示地税工作。
3.20xx年，围绕巩固和深化县地税局创先争优活动成果这个重点，根据县委、市局党组安排，严格按照“五个好、五带头”的基本要求，推荐先进支部和优秀共产党员参加评选表彰。
四、活动方式
（一）活动方法。县地税局先争创优活动以签订的“六好”考核、党风廉政建设、综合治理三个责任书为抓手，以先进基层党组织和优秀共产党员的基本要求为标准，以正在开展的实施效能政府四项制度、省级文明行业创建活动、巾帼建功活动、“三读书”活动、感恩教育活动、忠诚主题教育等活动为载体，以切实履行党员权利义务、认真履行岗位职责任务为手段，以推进学习型党组织建设、加强党性锻炼、提高党性修养为要求，自觉做到“常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，在创先争优活动中发挥好先锋、表率作用。
（二）公开承诺。各支部要组织党员根据创先争优活动要求，围绕本人岗位职责和具体的工作任务，提出个人参加活动的具体承诺，书面交党总支部备案后由支部统一在公示栏和触模屏上公布，接受全局干部的监督。
（三）领导点评。县地税局创先争优活动领导小组、党总支负责人要对各支部和党员个人开展创先争优活动情况进行点评，党总支、各支部负责人要对党员个人的党性修养、精神状态、作用发挥等进行评说，实事求是提出存在问题和努力方向。
（四）群众评议。党总支、各支部负责人要注意与党员干部、党外干部的交流沟通，听取他们的意见和想法，对活动中各种反映做到动态掌握，诚恳对待。届时将按照布置，组织党员、群众进行评议。
(五)评选表彰。在接受检查考核后，根据条件和要求，推荐先进支部和优秀党员参加地方党委组织的评选表彰。
五、有关要求
开展创先争优活动，重点在支部、关键在党员，各支要部加强领导，精心组织，确保创先争优活动取得实效。
实现四个提高：一是发挥党员的模范作用，提高部门工作能力；二是强化服务意识，提高优质服务能力；三是实施依法治税，提高依法征管能力；四实行联动机制，提高创建和谐地税能力。
做到四个结合：一是开展创先争优活动必须与岗位相结合；二是开展创先争优活动必须与创建文明行业相结合；三是开展创先争优活动必须与中心理论组学习相结合；四开展创先争优活动必须与强化税收征管，优化纳税服务相结合。
市地方税务局全员读书活动实施方案
市地方税务局全员读书活动实施方案***市地方税务局全员读书活动实施方案
为了全面提高税务干部业务技能水平和综合素质，进一步推动学习型机关建设，使地税干部职工树立终身学习理念，做到工作学习化、学习工作化，切实把省局提出的大教育工作部署落到实处，根据《***市地税系统大教育活动方案》的要求，市局决定把2018年确定为“读书年”，在全市地税系统启动全员读书活动。特制定本方案：一、指导思想以党的十七大精神为指导，以“倡导全员读书，建设学习型机关”为主题，组织开展形式多样的读书活动，在全系统形成全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，为全市地税事业又好又快发展提供坚强的精神动力。二、活动目标以全员读书为契机，在系统上下大兴学习之风，营造学习氛围，培养爱学、乐学、笃学精神，逐步养成良好的读书学习习惯，提高广大税干的整体素质，推进学习型机关建设。通过研读理论书籍，加强思想政治教育，将马克思主义中国化的最新理论成果转化为指导实践，推动工作的坚强动力；通过精读业务书籍，熟练掌握市局编印的税收基础知识简明读本内容和其他相关业务知识，使广大税干不断提高做好本职工作的本领，达到提升办税质量，更好地服务于纳税人的目标；通过选读兴趣爱好书籍，使广大税干在阅读一些适合自己、内容健康的书籍过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。三、工作原则（一）实用性原则。研读理论书籍和精读业务书籍要紧密结合省、市地税工作大局、重点工作和自身的工作性质、特点，有针对性地进行学习，查缺补漏，促进工作，提升自我。（二）广泛性原则。选读的兴趣爱好书籍可以是文学、艺术、历史、政治、经济、军事、社会等各方面富有教益的书籍，体裁不限，类别不限。（三）经常性原则。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐成为工作的第一需要和潜在追求。四、活动形式和步骤 全员读书活动要立足实际，力求实效性和多样性，可采取学习理论与税收工作实践相结合、集体阅读与个人阅读相结合、学习原著与专家讲座相结合、集中辅导与分组研讨相结合等多种形式。活动共分三个阶段进行：第一阶段：宣传、准备阶段（4月1日——4月15日）各单位要通过多种形式广泛宣传开展全员读书活动的重大意义，增强人人参与此项活动的主动性和积极性，同时，要根据市局要求和本单位实际，明确必读书目，制定出详细的集中学习计划。每位税干要根据单位要求，结合个人和工作实际，选定自己的阅读书籍，制定个人读书计划。各单位要及时将集中学习计划及个人读书计划上报市局。第二阶段：全员读书及广泛交流阶段（4月16日——11月30日）各单位要发动税干按照学习计划搞好集体学习和自主学习，明确学习时间、地点、内容，做好学习记录，在全系统营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在自选书目的学习中创新学习形式，增强读书效果，完成好以下“规定动作”：——搭建网络交流平台。要求广大税干充分利用内部网站论坛或日志系统，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得发布到论坛上或写入博客，动态记录读书进程及读书收获。每个税干都可自由发帖、回帖及评论，在网站上广泛交流读书情况，在全系统营造百花齐放、百家争鸣、热烈而自由的读书氛围。——举办“我所喜爱的一本书”读书心得交流会。动员广大税干在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。各单位要结合实际在适当时候召开读书心得交流会，广大税干都要踊跃发言、畅谈体会。——开设“税苑讲坛”。各单位要善于发现在读书活动中表现优秀的人才，鼓励他们上台开讲，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，要注意提炼个人观点，提升讲解层次。各单位在组织好“税苑讲坛”的同时，要不断总结提高，及时将群众反映热烈、积极向上的讲解实况以电子视频形式报送市局，每个单位至少推荐一个，市局将择优在内部网站上播放。——举办读书学习报告会。各单位根据各自实际情况，邀请知名学者或专家做报告，拓宽知识视野，提高综合素质。——撰写家庭读书笔记。各单位要动员广大税干在自身读好书的同时，将读书活动延伸到家庭，营造良好的家庭读书氛围，撰写家庭读书笔记，与家庭成员同读书，共进步。——捐赠选读图书。广大税干可在自主自愿的基础上将自己
市地方税务局全员读书活动实施方案所读图书捐赠给单位图书馆或定点扶贫地区的贫困学生，将读书活动扩大到社会，深化读书活动。第三阶段：认真总结及升华巩固阶段（12月1日——12月31日）。各单位要认真探索总结读书活动中一些好的做法和经验，整理读书心得和经验材料，并提早安排好来年读书工作，形成学习制度长期坚持，将读书活动不断推向深入。五、措施保障（一）提高认识，加强领导。各单位要站在推动我市地税事业又好又快发展的高度，加强领导，精心组织，务求实效。各单位一把手要转变理念，把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大税干读书学习的楷模。（二）落实经费，保障时间。各单位要以此次活动为契机，从教育培训经费中列出专项资金，抓好图书室的建设，为读书活动搭建好基本平台。同时，要统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项税收工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。（三）完善制度，规范运作。各单位要结合税收工作和税干的实际情况，建立行之有效的《读书学习制度》和《读书学习考评制度》，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成本单位的读书文化，使读书学习成为税干的自觉行为。（四）加强宣传，及时总结。各单位要通过多种形式宣传此次活动的目的和意义，同时，要善于发现和表彰读书学习活动中涌现出的先进集体和个人，推广先进经验和做法，及时报送相关信息和总结材料。
学校防暴雨防雷击事故应急预案
学校防暴雨防雷击事故应急预案
为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师生的人身和校园财产安全，结合我校实际，特制定本应急预案。
一、 成立防强降雨防洪水领导小组：
组 长：王松新
副组长： 缪淑芳 王贺武
组 员： 校委会其它成员 学校保安 各位
二、 准备工作：
1、学校在暴雨来临之前，仔细检查校舍状况，看屋面是否漏水，墙体是否淋雨，清理下水管道沟渠等排水设施，有问题及时维修，各班班主任要认真检查教室门窗是否关闭，电源是否切断；
2、对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；3、检查学校周边环境，防止因外部原因造成校内事故。
4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；
5、成立防洪抢险突击队，落实人员和职责，准备足够的沙袋、沙子、铁锹、雨衣、电筒等防洪用具；
6、学校确定在紧急情况下的疏散路线和安置地点，组织师生开展自救、互救、逃生演练。
三、 应急措施：
1、关注天气预报，如遇恶劣天气或进入汛期各学校必须安排 24 小时值班，所有人员保持通讯 24 小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配；
2、暴雨时段，学校值班人员和保安人员应当频繁地在学校各处巡视，要重点巡查学校的排水情况、电路运行情况、隐患部位，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序；3、强雷电天气，要做好学校人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；
4、一旦校舍出现险情，迅速组织学生有序疏散、转移至安全地带，教师要首先保证学生人身安全；
5、及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持；
6、关注学生上学放学的路况，如果道路损毁或存在安全隐患学生不能回家，学校应妥善安置学生，并及时联系家长；
7、按照政府的统一安排，组织人员做好堵闸防汛任务。
四、工作要求：
1、思想上要高度重视，要本着对党和人民事业负责的精神，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；
2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位；
3、组织上要协调有力，保证政令畅通。
滦平二小
2013年 7 月 10 日
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