货运公司工会创建学习型班组实施计划。
许多人都很想在工作岗位上做出成绩，我们应该在工作前就准备好自己的计划。制定一份优秀的工作计划，有效利用你的每分钟。写工作计划应该从哪里开始？以下是由小编为大家整理的“货运公司工会创建学习型班组实施计划”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
货运公司工会创建学习型班组实施计划
货运公司工会创建学习型班组实施计划处属各分会：
为贯彻落实集团公司“创建学习型组织，争做知识型员工”活动20xx—20xx年实施方案和东风货运党发[20xx]14号的精神，经研究，决定在全处开展创建学习型班组活动。特制定本办法。
一、指导思想：以党的十六大精神为指导，贯彻《集团公司工会创建学习型班组实施意见》精神，结合货运处班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升职工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为我处创建学习型企业奠定坚实的基础。
二、创建理念：
根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：
组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的；组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想；组织学习要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识，以增强组织自身能力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高；组织学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高组织的学习能力。
改善心智理念：建立学习型组织必须推进组织的深度变革。深度变革是将组织内部改变和外部的改变结合起来的组织变革，也就是把硬件的改变和软件的改变结合在一起。内部的改变就是在人脑子里面的价值观、愿望、行为、习惯，外部的改变包括程序、战略、实践和组织架构。建立学习型组织要求组织成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现组织存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现组织的创新变革。
系统思考理念：系统思考要求运用系统的观点看待组织的发展，要求从看局部到纵观整体，从看时间的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻求一种动态的平衡。系统思考要求看到组织中各种事件相互关系而不是单一事件，看见组织渐渐变化的过程而非稍纵即逝的一瞬间，敏锐地觉察到系统整体的各个组成部分的微妙“搭配”，从而更准确地把握组织发展的趋势，寻求正确的创新和变革之道。
共同愿景理念：共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，来源于员工个人的愿景而又高于个人的愿景，它是组织中所有员工共同愿望的景象，是他们的共同理想。建立学习型组织要求组织有明确的愿景，帮助和激励组织成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范组织成员的学习行为，从而保证组织成员学习目标的一致性。
自我超越理念：自我超越，是学习不断深入并加深个人的真正愿望，集中精力、培养耐心，并客观地观察现实。它是实现组织目标的精神基础。自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。建立学习型组织要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的智慧和潜能，不断突破成长上限，实现自我超越，在工作中体验生命的意义。
三、创建目标：
1、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。班组成员了解班组的愿景，并具有实现班组愿景的强烈的使命感。
2、班组长具有系统思考的概念，重视班组变革管理，并组织职工参与。
3、班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个人学习发展的计划和目标。班组创造条件支持各种学习活动，创造班组成员持续学习、充分发展的机会，重视班组成员职业生涯发展。
4、班组鼓励班组成员的创新，鼓励班组成员将所学知识用于工作，重视班组学习能力、专业能力、创新能力的培养和发展，并能取得成果。
5、班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。
四、创建要求：
开展创建学习型班组的主要方法和途径如下：
（一）、建立班组“创争”活动宣传栏。在班组工作场所或休息场所，宣传创建学习型企业的有关理念，宣传班组建设发展的愿景，宣传班组“创争”活动的目标、规划及活动安排，公布班组“创争”活动的成果。
（二）、开展班组内部学习培训活动。
1、班组根据生产工作的要求，制订和实施内部学习培训计划，根据计划逐步实施。
2、每个职工根据自己的岗位职责提出个性化的学习计划和目标，班组为他们的学习创造有利条件，帮助他们达到目标。
3、班组内部的学习培训要突出互动学习、团队学习和学习
货运公司工会创建学习型班组实施计划第2页
共享，利用工余和班前班后时间进行，请上级主管、专业部门和班组内学有所长、学有所得的职工担任教员，着重进行岗位技术技能和班组专业领域内的新知识的培训。形成班组内部浓厚的学习氛围。（三）、把班组学习培训和班组改善创新紧密结合起来。
1、班组要成立课题小组。
2、根据生产工作的实际要求，组织课题小组在学习交流研讨的基础上，定期确定管理、质量、成本、工效方面的改善创新课题。
3、对创新改善的成果，班组要及时进行发布表彰。
（四）、建立职工学习档案，制订职工个人学习成才计划，为职工学习成才提供辅导、服务、支持。
（五）、建立班组内部学习培训的激励机制。对班组内学习成果突出、改善创新成绩突出、担任教员表现优秀、炼就掌握绝技绝活的职工班组内部和上级部门要给予奖励，或者提供进一步学习、施展才能的机会。
五、创建规划：版权所有
分三个阶段推进：
第一阶段：普及阶段（20xx——20xx年），各单位要确保50以上的班组参加创建活动。各支部书记为第一责任人，分会主席为具体责任人，参加创建活动的班组要实现“六个一”的目标：
第二阶段：巩固提高阶段（20xx——20xx年），各单位80以上的班组开展了创建学习型班组活动。参加创建的班组要在班组内部形成四个机制，营造一个气氛。
四个机制：团队学习机制、交流沟通机制、成果共享机制、创新变革机制。
一个气氛：班组内形成全员学习、全过程学习、终身学习、快乐工作和工作学习化、学习工作化的气氛。
第三阶段：创新发展阶段（20xx年以后），各单位开展创建活动的班组比例稳定提高。参加创建活动的班组要努力达到以下要求：
1、班组内能有效进行系统思考、深度汇谈、反思反馈，形成较强的组织学习能力和较快的学习速度。
2、培育班组强烈的团队精神。
3、持续取得创建活动的成果。
为推动创建学习型班组活动的扎实开展，货运处工会将在今年十月份开展创建学习型班组现场经验交流活动。十一月开展班组学习创新成果发布活动，十二月开展创建学习型班组、学习型优胜班组、学习型标兵班组的申报评比表彰活动，以推动活动的不断深化。
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镇创建学习型社区（城镇）实施计划
镇创建学习型社区（城镇）实施计划
镇创建学习型社区（城镇）实施计划根据《ｓｓ区ｘｘ镇建设学习型社区（城镇）规划》，全面推进和持续推进我镇学习型社区（城镇）建设，特别订本实施计划。
一、创建学习型社区（城镇）的重要意义
创建学习型社区（城镇）是贯彻党的十七大精神和实践“三个代表”重要思想的客观要求；是在基层落实科学发展观的具体体现；是建设现代化国际大都市新城的迫切需要；是实现闵行全面、协调、可持续发展的战略举措；是提高全区市民综合素质和城区综合竞争力的重要途径。
创建学习型社区（城镇），以全镇战略发展目标为全镇人民的共同奋斗方向，以推动社会全面进步和促进人的全面发展为核心，以提高全镇人民的综合素质为目的，通过更新全镇人民的学习观念和学习行为，建立社区化、开放式的终身教育体系，加速知识更新，培养、造就、引进大批各级各类人才，使ｘｘ镇在未来的发展中具有持续的创造力和竞争力。
二、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，围绕建设现代化国际大都市新城的奋斗目标，用全新的理念来认识和实践学习的新内涵，以学习促进创新，以尝新促进发展，塑造社区(城镇)新形象，进一步提升全镇综合竞争力，为上海市、闵行区和ｘｘ镇的改革开放和现代化建设提供智力支持和人才保障，推动经济、社会、环境与人的全面、协调、可持续发展。
三、目标任务
200x年是学习型社区（城镇）的推进年，具体目标任务：
（1）进一步提高全镇人民对创建学习型社区（城镇）的认同感和参与度，全区学习氛围良好。
（2）学习型社区（城镇）创建工作全面推进，各项工作机制、工作载体、项目活动等有效运作。
（3）探索并初步建立全镇人民终身教育体系的制度与运作机制。
（4）社区学校管理规范化，运作常态化，考评制度化。
（5）到200x年底，50％的机关、30％的企业、30％的居民区（村）、25％的家庭达到相应学习型组织的创建标准。
（6）开展学习型城区创建理论研讨活动。
四、工作原则
1、行政推动与社会参与相结合原则。
行政推动在创建学习型社区（城镇）的过程中是必不可少的。在创建工作中，要充分利用政府各职能部门的行政推动力。各类学习型组织的建设、各种项目活动的开展由某一个或某几个职能部门作为牵头单位，以有利于提高建设工作的速度和质量。同时创建工作需要社会各方的广泛支持与参与，必须有效整合各类资源，汇聚起创建工作的合力。为达到充分发动社会各界的目的，应该做好项目设计的前期调查研究工作，使活动的开展符合广大市民的学习愿望，吸引更多全镇人民自觉参与创建工作。
2、共同目标与个体发展相结合原则。
以建设国际化城镇作为全镇人民的共同目标和使命，激发广大干部群众的创造精神和创新能力。同时，作为创建学习型社区（城镇）工作中的每个单位及个人，要以个体的发展、完善为目标，设立个体的学习计划和发展规划，自觉融入整体创建工作，形成整体推进与个体发展的良性互动局面。
3、全面推进与分类指导相结合原则。
创建学习型社区（城镇）的工作是一项社会系统工程。主要包括四大学习型组织的创建：学习型机关、学习型企业、学习型居民区（村）、学习型家庭。全镇创建系统内的各单位、各部门既要协调一致，整体布局，又要在各类学习型组织的学习内容、活动载体、项目设计、评估考核等方面加强分类指导，促进创建工作有序发展，整体推进。
4、制度化与实效性相结合原则。
制度化的运作、管理有利于学习型社区（城镇）创建工作的健康发展。要逐步建立健全创建工作组织管理体系，完善各项规章制度，明确各单位责任分工。通过完善制度建设，营造良好的制度环境。同时按照闵行区学习型城区创建工作评估指标体系，对创建工作的效果和进程进行科学、规范的检查评估，使创建工作富有实效性和长效性。
五、工作举措
（1）加强制度建设。
（2）组建学习团队，每个居（村）民区至少有一支学习型团队。
（3）开展四大学习型组织创建。
学习型机关由组织人事科负责。
学习型企业由工会牵头负责。
学习型居（村）民区由社会发展办公室牵头负责。
学习型家庭由妇联牵头负责。
社区学校负责培训活动。
（4）完善考评体系
把创建学习型社区（城镇）的工作纳入同级党组织政府对各单位的年度岗位目标责任制考核序列的文明小区（村），文明单位的考核序列。
供电公司创建学习型企业实施意见工作计划
学习型组织管理理论是人类共创的现代管理理论，已引起了世界各国的共识和我国各界的重视。党的十六大报告提出了全民学习、终身学习，构筑终身学习体系，创建学习型社会的要求。根据公司年工作会议精神及年党建和思想政治工作要点的要求，提出如下实施意见： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，围绕国家电网公司、省电力公司和邯郸供电公司的发展战略和总体目标，以人为本，营造“在工作中学习，在学习中工作”的氛围，用学习激发创新，靠学习赢得发展，努力造就高素质职工队伍，为公司实现“安全稳定创佳绩，求真务实促发展”的奋斗目标和早日建成国际一流供电企业奠定坚实基础。 二、工作目标 年邯郸供电公司创建学习型企业总体目标是：通过创建学习型企业的活动明确创建学习型企业的意义、涵义、目标及主要工作，强化团队学习，深化教育培训，使 “工作中学习，学习中工作”的理念在全员中得到认同，把学习力转化为创新力，全面提高职工整体素质，提升企业管理水平，增强企业综合实力，为企业更快发展夯实基础。 三、学习内容 根据企业发展和形势任务的需要，按照学习内容“全、新、专”的要求，结合公司两个文明建设的实际，20xx年主要学习内容为： 1、深化政治理论学习。结合单位实际，组织全员深入学习十六大精神和江泽民“三个代表”重要思想；以党员、干部为重点，加强“两个务必”和党员先进性教育；加强职业道德、社会公德、家庭美德“三德”教育，进一步提高员工的理论素养、思想政治水平。 2、熟知学习型企业和企业文化相关知识。学习《第五项修练》等创建学习型组织的有关理论，了解学习型企业的内涵与特征；在着力构筑《道德文化》、《安全文化》、《营销文化》的基础上，深入进行特色文化教育，大力培育富有邯供特色的浓厚的企业文化氛围，坚持以人为本，文化育人。 3、围绕企业发展实际需要，大力加强管理知识和专业技术培训。有计划、有目标地对有关专业人员进行工商管理、生产技术管理、人力资源开发、法律法规、电力营销等专业技术培训，为培养更多的复合型人才创造良好环境。 4、扎实开展岗位技能培训，切实提高职工技术素质，夯实安全生产基础。激励职工争先创优，为公司培养大批理论知识强、技术业务精的技术骨干和能手，为公司安全生产打下坚实的素质基础。 四、主要工作 1、广泛发动，提高认识，转变观念。通过各种会议，利用各种宣传载体，层层进行动员，大力宣传学习型企业的内涵和创建学习型企业的目的意义，使大家认清为什么要创建学习型企业，克服模糊认识，端正态度，积极投入到创建学习型企业活动之中，提高职工自觉学习、善于学习、不断学习的积极性。 2、充分利用各种宣传载体，营造浓郁的学习氛围。创建学习型企业活动，要把《邯郸供电》报、《邯供宣传》、《学习型组织辅导读本》、《企业文化手册》、网页、信息、图书馆、阅览室、老年大学、党校、教育培训基地、青年书屋、党员及工会活动室等现有宣传手段、文化阵地做为创建活动载体，充分发挥其宣传教育功能，营造浓郁的创建氛围，促进创建活动的开展。 3、以人为本，把教育培训做为加强人力资源开发的重要措施，全面推进素质工程建设。以企业整体发展为导向、以实际需求为目标、以队伍建设为基础、以科技进步为先导、以强化管理为核心，全面提高职工综合素质，培养适应改革、发展、科技进步的高素质人才，为实现公司发展战略目标提供智力和人才保证。 4、采用多种教育形式，积极推进创建学习型企业活动。公司通过学习日、读书会、培训班、知识讲座、党内“三会一课”、座谈研讨等形式，落实创建学习型企业规划的学习内容。同时结合企业改革和发展的需要，创新培训模式、拓宽培训领域、更新培训手段，积极开发网络培训，开办网上课堂，利用网络教学等现代化教学手段将创建学习型企业活动推向一个新台阶。 5、形成团队的学习愿景。各科室和单位综合员工的学习愿景后，结合自身实际，提出明确的团队学习短期目标和长期愿景，做到在建设学习型组织中既有员工个人愿景，又有组织团队愿景，让每个员工为实现个人及团队学习愿景去努力。 6、各单位、部门制定创建工作方案。根据公司创建学习型企业的要求和实施意见，结合自身实际，制定切实可行的创建学习型科室、学习型工区（公司）方案，方案要具有明确的指标和活动项目及要达到的愿景，具有切实的保障措施和机制。各单位、部门在开展创建工作中要建立相关台账，注意对照方案检查落实情况和效果。各单位的创建工作方案务于7月1日前上报宣传部。 7、建立有利于互动创新的考评体系。 8、搞好结合，提高创建活动的实效。创建学习型企业，涉及到方方面面，要把这项创建活动与生产经营、优质服务、党的建设、企业文化、教育培训、人才开发、文明创建及思想政治工作等紧密结合起来，一起来抓，相互促进，相辅相成。在创建活动中，大力宣树刻苦学习、勤奋工作，带头把学习力转为竞争力、创新力的先进典型，使创建活动收到更好效果。 9、组织创建学习型企业活动评比。 今年年底，结合全年工作评比，评出一定数量的创建学习型组织工作先进单位，一并进行总结表彰。
供电公司创建学习型企业实施意见
创建学习型企业措施
创建学习型企业措施
建设学习型企业是社会发展的必由之路，也是时代的必然要求。开展学习型企业的创建活动，对于推动企业各项工作的深入开展、促进学习型企业建设、提高企业整体素质以及提高企业竞争力具有十分重要的作用。创建学习型企业必须在提高认识、增强主动性上下功夫
首先，要从适应市场发展的角度认识创建学习型企业的重要性。当前，电信企业已步入激烈的市场竞争和企业战略转型的关键时期，科技发展日新月异，新知识、新事物、新观念层出不穷，知识老化的速度大大加快。市场竞争最终结果使人才的竞争，随着市场竞争的不断加剧，市场环境日趋恶化，企业要想在激烈的竞争中立于不败，每位员工都必须增强学习能力，随时接受最新的教育，才能满足工作和生活的需要。其次，要从提高员工队伍综合素质的角度认识创建学习型企业的重要性。在新世纪、新阶段，集团公司提出了企业战略转型这一战略目标。创建学习型企业，正是适应这一形势发展要求，全面提高人员素质的重要举措。特别是随着市场竞争格局的形成，市场竞争日趋激烈，新情况、新问题越来越多，要解决这些问题，越来越需要我们改变传统的思维模式，采取系统思考方法。而系统思考，正是学习型企业的核心特征。创建学习型企业有利于推进企业各项工作创新，加快企业战略转型步伐，更好的解决企业在市场竞争中遇到的困难和问题。
创建学习企业必须在强化措施、多策并举上下功夫
一要广泛宣传，营造创建学习型企业的良好氛围。要着重宣传创建学习型企业的深刻内涵和重大意义，不断提高员工对创建学习型企业的重要性和必要性的认识，是大家真正领悟创建学习型企业理论的真谛，实现由被动学习向自觉学习转变，自觉学习向终身学习转变，为创建活动提供源泉。二是要更新观念，发挥党员干部的示范带头作用。要求员工学习的，党员干部要先学一步，要求员工掌握的，党员干部要首先掌握。三是健全制度，保障创建活动的顺利开展。要建立健全学习制度，包括各中心学习制度、员工自学制度等等。要建立健全激励机制，把员工学习的好坏与本人的绩效挂钩。要建立人才开发和培养机制，要充分利用现有资源，如网上大学、外出集中培训等教育资源，建立学习培训长效机制，为创建学习型企业提供可靠保证。四是循序渐进。要广泛开展自学和岗位学习相结合等多种形式，把学习推向深入，最终使每位员工养成自觉学习的良好习惯。五要有机结合，推进各项创建活动深入开展。一是与学政治、学法律、学各项方针政策和业务学习两不误。二是与岗位练兵有机融合，从人的素质、工作能力、工作环境等方面营造良好的氛围。三是与企业各项工作有机结合，做到知行结合，求真务实，不断提高员工综合素质和增强企业的持续创新能力和市场竞争力。
创建学习型企业规划
创建学习型企业规划
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按照十五届五中全会提出的“进行终身学习”和十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，结合企业的实际，我们提出了全面加强“两争一树”的创建活动，为此，特制定创建“学习型企业”活动的实施规划，公司全体员工要充分认识开展创建“学习型企业”活动的重要性，为提高企业队伍的综合素质而不断学习，能否以积极的姿态适应变革的环境、创造变革的成果将是一个企业成败兴衰的关键，而学习型企业及其互动共享的学习系统，是企业应对变化，也是未来的唯一持久的竞争优势。
一、指导思想
创建学习型企业的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，围绕争创“两个率先”，结合公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，按照十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，从追求企业可持续发展的自身要求出发，通过创建学习型企业的活动，进一步解放思想，与时俱进，大力推进制度创新、科技创新、经营管理创新；进一步提高全体员工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位职业技能和创新能力；努力培养造就高层次经营管理人才队伍、高水平专业技术人才队伍、高素质外向人才队伍、高技能技工人才队伍；树立先进的学习理念，努力构筑全方位、全员化学习培训的终身教育体系，培育企业文化，全面提升企业的学习力、创新力和核心竞争力，实现企业可持续发展。
二、总体目标
威孚公司创建学习型企业的总体目标是：坚持以人为本，以经济建设为中心，紧紧围绕公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，积极探索创建学习型企业的新路子、新方法，努力营造全员学训体系，进一步增强公司的学习力、创新力和竞争力。注重系习的良好氛围，抓住培养、吸引和使用人才三个环节，着力建设经营管理人才、专业技术人才和高级技工人才，构筑企业全方位、全员化学习培统思考，提高工作前瞻性，能面对形势发展的需要，运用系统的观点看待组织的发展，能从静态的分析到中寻找出一种动态的平衡，使创建工作能进一步适应改革和发展，使公司各项工作得到升华，员工的凝聚力、向心力、学习力、创新力得到增强，促使整个威孚集团在浓厚的学习氛围中朝气蓬勃，使公司在第三次创业中加速向“超百亿现代集团”冲刺。
三、主要内容
（一）学习模式：
充分发挥公司现有的人才优势，不断建立和完善公司的人才政策、人才工作机制和各类人才规范的评价体系和激励制度，通过与企业文化建设相结合，融合公司的自身优势，充分调动广大员工的积极性和创造性，以各类竞赛活动为载体，精心搭见成才舞台，不断创新学习模式，全力构筑多层次的学习渠道，造就一支适应公司未来发展的专门人才、一大批拔尖创新人才和经营管理人才，使公司员工具有终身学习理念，更强的学习能力，系统、辨证的思维能力和优秀的团队精神。具体学习模式如下：
1、引导员工把学习和工作结合起来，以解决工作中的实际问题作为学习的目标和动力，以工作来运用和巩固学习到的新知识，以学习新知识来提高实际工作的能力，达到相互促进的良性循环。采用“拜洋师”、“双导师”、“师徒结对”等形式，加速各层次人才的培养。
2、把学习与时事热点结合起来。根据形势的变化不断增加学习的新内容，将员工注意的热点、焦点问题与当前的学习紧密结合，从而让威孚员工信息畅通，始终保持与时代同步，应合与时俱进的时代节拍。
3、鼓励员工发展兴趣爱好，针对员工不同的文化修养和兴趣爱好，充实扩建兴趣协会。通过这些兴趣协会的组建和活动的经常性开展，使得员工的业余生活得到丰富，并增长见识。经常组织开展各类文体活动，并要在活动中穿插学习的内容，通过这些活动来加重学习的氛围，弘扬威孚企业文化，激发员工挑战自我的欲望。
4、把学习团队的单位量化到小组，把各个行政班组建成学习小组，每个小组都要有各自的学习计划和有针对性的学习内容，每个工作日召开站立式班前会，采用双向交流的形式；成立QC小组（项目团队），在QC小组中进行研发项目攻关、工艺改进攻关、质量攻关等，促使QC小组成员在攻关中相互学习、取长补短、相互勉励，在攻克一道道难题中，相互促进，共同提高；把团队学习的理念延伸到每个点、每个员工，在公司分布于全国各地的服务点和销售点上建立小家，成立学习小组，小家的负责人兼任团队学习的负责人，学习的内容以产品知识、销售知识、文化知识为主。
（二）激励机制：
把创建活动和有效的激励挂钩。有效的激励能提高员工参与创建活动的积极性，增强自主学习的动力。公司将对各类竞赛活动的参与者的奖励与公司的员工奖惩制度结合起来，
创建学习型企业规划第2页
对员工进行多种形式的激励，奖励的形式有：荣誉称号、晋级岗位、提升工资、优先培训（包括出国培训）、旅游疗养等等，使竞赛激励立体化、长效化，从而增强员工学习的自觉性，以使在创建活动中充分展示自我，获得更多的晋升机会，在推动公司发展的同时更好地体现自我的人生价值。四：几点要求：
1、党政工团要协调作战，调动公司全体员工，积极参与到创建“学习型企业，争做知识型员工，树新时代职工形象”这个系统工程中，既要有力地推动创建工作，同时又要提高各自在企业里的影响力和自身的工作水平。
2、做好创建活动的组织引导工作，加大宣传力度，善于发现先进个人和集体，及时总结经验，树立典型，及时推广。
3、要积极探索，勇于创新，结合各部门的特点，创出一种适合全员学习的有效模式。
4、要以人为本，追求长效。要把创建工作纳入企业的发展规划，列各分厂、分公司和部门的年度工作计划，要充分利用企业内外的师资、场所、经费、设施等教育资源，把创建工作层层推进，以取得实效。
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