局机关办公室工作计划

市木材生产机械局机关学习教育规划。

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市木材生产机械局机关学习教育规划

伊春市木材生产机械局
20xx年机关学习教育规划
按照市直机关党工委的总体部署，为有效提高机关全体党员干部的政治业务素质,提出如下安排意见。
一、时间安排
学习时间定于每周五下午,请全体党员干部自觉参加学习，如需改动学习时间,由局领导、办公室、党支部另行通知。
二、学习内容
1、政治理论.主要学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,党的“十七”大会议文件，全国十一届人大会议文件，省、市委全委（扩大）会议文件，新林区建设理论,和谐社会建设理论,科学发展观,党的基本理论,基本路线,基本纲领,基本经验,有关党纪、政纪、时事政治及模范人物的典型事迹等.
2、业务知识：主要学习《采伐作业规程》、《森林采伐更新条例》、《伐区作业质量标准》、《木材生产技术》、《木片生产管理办法》、《设备管理工作条例》、《林业公路养护和管理规程》、《公务员法》、《原条合理造材及产品质量管理办法》及相关的业务知识,社会主义本文 市场经济理论,历史知识,公共管理知识,电脑使用知识及其他相关科学文化技术知识等。
3、领导讲话：主要学习党的“十七大”报告；省、市委全委会报告；中央、省、市委有关领导同志在重要会议上的讲话。
4、经济形势：系统了解全林管局木材生产项目,重点工作进展、运行形势。
5、实践知识：组织机关干部学习文明办会、办事，礼仪方面的知识；参加扶贫帮建的社会实践活动。
三、学习形式
1、选读原文，在机关干部集中学习时,选取学习内容轮流进行宣读,帮助干部加深印象,提高学习效果.
2、学习文件，重点学习各级重要文件,深刻领会其精神实质,用先进的理论指导管理工作实践.
3、辅导讲座，邀请相关方面的领导和专家来我局进行专题讲座,帮助机关管理干部理清思路,拓宽视野。
4、看电教片，组织机关干部观看先进典型电教片,学习先进,弘扬典型,激励自己。
5、组织讨论，定期组织机关管理干部对学习篇目进行深入的研讨、交流、深化学习效果。
6、撰写心得体会和调研文章，引导机关干部在理论学习的基础上,开展深入细致的调查研究,撰写心得体会,深化对理论知识的理解和认知。培养机关管理干部的综合分析能力,逻辑思维能力,文字表达能力。
8、组织测试，根据工作实际和学习情况,适时组织对机关干部进行政治理论,业务知识和相关知识的考试,将考试成绩公布,装入个人学习档案,作为年底评先奖优的重要依据。
四、学习要求
1、参学对象不得缺席、迟到、早退,特殊情况不能参加者应事先向主管领导请假。
2、每次学习或讨论前要针对主要内容做好准备,带着问题学，学习或讨论过程中要做好记录和整理,办公室和机关党支部将检查或抽查学习记录和心得笔记。
3、学习要坚持理论联系实际的学风,紧密联系思想和工作实际,刻苦钻研,勤于思考,提高学习的实效性，用科学理论指导工作实践。

附:20xx年机关月份学习教育具体安排表


二0xx年三月二十日
市木材生产机械局机关学习教育规划

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某局机关部门干部教育培训“十二五”规划

《某局机关部门干部教育培训“十二五”规划》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到小编。

为进一步加强省局机关和所属二级机构在职的教育，不断提高干部的综合素质和服务水平，建设“团结、高效、务实、廉洁”机关，根据省委组织部关于大规模培训干部的实施意见和局党组的有关要求，结合机关工作实际，制定本规划。

一、指导思想和目标任务

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕省委、省政府的统一部署和全省工作大局，以提高机关干部综合素质和工作能力为目标，健全培训制度，改进培训方式，创新培训内容，提高培训质量，努力造就一支适应新形势、胜任新任务的高素质移民干部队伍，为开创全省移民工作新局面提供有力的人才保证和智力支持。

(二)目标任务

机关在职处级干部每年参加培训时间累计不少于32天，其他干部参加培训时间累计不少于18天。通过教育培训，进一步形成机关干部理论联系实际的良好学风，坚定理想信念，增强党性修养，提高思想政治素质、科学文化素质和业务素质;推动库区和移民安置区经济社会全面协调可持续发展的本领进一步增强;培训的科学化、制度化、规范化建设进一步推进;管理体制和运行机制更加健全，分层次、分类别、多渠道、重实效的干部教育培训格局更加完善。

二、培训内容和基本原则

(一)培训内容

1、政治理论。重点进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，党的优良传统作风和党性党纪教育，国情和形势教育，社会主义核心价值观教育，使机关干部更深入地掌握马克思主义基本原理，把握邓小平理论的基本观点和科学体系，把握“三个代表”重要思想的科学内涵和科学发展观的精神实质，进一步提高机关干部运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

2、政策法规。重点加强党的路线方针政策和国家法律法规教育，有效提高机关干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。进一步深入学习国务院《关于完善大中型水库移民后期扶持政策的意见》(国发17号)、《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(第471号令)以及《省大中型水库移民条例》等移民政策法规。

3、业务技能。围绕移民工作任务，开展移民产业化经营、移民搬迁与安置、移民项目管理、移民资金管理、移民后期扶持管理、信访工作、干部人事管理、文秘档案管理、网络信息化管理以及计算机操作等业务知识和技能培训，着力提高机关干部胜任本职工作的能力，促进机关干部“一专多能”。

(二)基本原则

1、集中培训与个人自学相结合原则。面向局机关全体干部，针对不同层次、不同对象、不同岗位需求，按照集中培训与个人自学相结合的原则，实施全覆盖、多形式、高质量的干部教育培训，从不同角度和不同层面提高省局机关全体干部的综合素质和工作能力。

2、分类培训与按需施教相结合原则。围绕移民工作任务和干部健康成长需要，坚持按需施教，实行分类培训，干什么学什么、缺什么补什么，充分激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。

3、学用结合和注重实效原则。注重理论联系实际，坚持学与用、知与行、说与做相结合，坚持带着问题学习，把解决思想认识问题与解决工作实际问题结合起来，把提高理论素养、知识素养与提高工作水平结合起来，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

4、考核结果与干部使用相结合原则。把机关干部培训情况纳入绩效考核范围，确保学习时间和学习效果，并将干部教育培训考核结果作为任职、晋升的重要依据之一。

三、培训方式及有关要求

局机关干部教育培训主要采取以下方式：

(一)干部脱产培训

严格按照省委组织部的有关要求，担任处级以上领导职务的干部，每年参加脱产培训的时间不少于110学时，其他干部不少于100学时。局党组根据省委组织部调训计划，确定局机关参加党校和行政学院脱产培训人员。培训对象一经确定必须服从安排，有特殊原因不能参训的，可在处室内部调整。参训人员培训期间的工作由处室统筹安排。同时，组织干部积极参加水利部移民局、三峡办等有关上级主管部门开展的业务培训班和全省移民干部培训班。

(二)集中教育培训

根据省委组织部的要求和移民工作实际需要，在局机关分层次开展集中教育培训。局党组中心组按要求开展集中学习;局机关每月组织一天集中学习，上午集中上课，下午对上一次学习内容进行测试;各党支部每月组织半天集中学习。集中培训的主要内容是政治理论、政策法规、资金项目管理等业务知识。

(三)自主选

根据省委组织部关于在省直单位开展干部自主选学培训的要求，按照自愿申请、单位报批、参加培训、培训考核、登记存档的程序，选送一批处级干部到省委组织部定点培训机构进行针对性培训。

(四)鼓励干部自学

自学是干部教育培训的重要组成部分。要积极组织机关干部参加“三湘读书月”活动。同时，鼓励干部坚持自学，形成机关浓厚的自学氛围。政治理论学习由机关党委列出书目，提倡研读原著，吸收精髓，真正提高干部的马克思主义理论素养;业务知识学习由各处室(中心)列出读书目录，针对岗位工作需要，真正做到干什么学什么，缺什么补什么。

(五)鼓励在职学历教育

支持、鼓励机关干部参加在职学历、学位教育。机关干部在获得学历、新学位后，按照新学历、学位享受相应待遇。

四、组织领导及保障措施

(一)加强组织领导

把机关干部教育培训作为一项战略性、基础性工作摆上重要位置。成立局机关干部教育培训工作领导小组，由党组书记、局长任组长，主管局领导任副组长，各处室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，人事处长任办公室主任。领导小组负责对全局干部教育培训工作的领导、指导、督促、协调，及时研究解决干部教育培训工作的重大问题。同时，领导小组成员要以身作则，率先垂范，带头端正学风、担当领学的责任，努力在抓学习、强本领上取得新进展;相关职能处室要切实履行干部教育培训职责，做好干部教育培训服务工作。机关党委负责局党组中心组学习，人事处负责机关集中学习，各处室负责本处室集中学习和督促个人自学，协调处理好工作和学习的矛盾，确保机关干部教育培训卓有成效。

(二)健全培训机制

改革创新干部教育培训工作，努力探索干部教育培训的新形式、新方法、新手段，建立健全干部教育培训工作新机制、新体制，不断提高干部教育培训的针对性和实效性。一是创新学习形式。综合运用组织调训与自主选学、长期培训与短期培训、集中学习与业余自学相结合等方式。二是丰富学习内容。以政治理论、政策法规、业务知识、国学精粹和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点。每年的具体学习内容根据省委省政府的总体要求和移民工作实际需要，参照中宣部、中组部发布的党员干部推荐书目确定。三是整合师资力量。实行外请专家学者上课与内邀处室负责人、专业技术人员辅导相结合，以内邀为主，外请为辅。四是强化学习效果。坚持学习考核与结果运用相结合，建立以业务能力和工作业绩为导向的用人机制。提倡干部写读书笔记和心得，鼓励干部向《移民网》和《移民》内刊积极投搞。

(三)加强培训管理。一是严肃学习纪律。认真做好集中学习的考勤工作，严格实行登记管理。干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，要及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，按照干部管理权限，给予批评教育、通报批评、调离岗位等组织处分。对干部弄虚作假获取学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。二是实行学习考核。建立干部教育培训考核和激励机制，把干部教育培训情况列入机关绩效考核范围。建立干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果，并将考核结果作为干部年度考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。三是及时总结提高。对干部教育培训进行跟踪评估，及时发现和整改问题。及时总结干部教育培训工作经验，不断促进干部教育培训工作的科学化、规范化。围绕形势发展和移民工作需要，不断创新培训内容，改进培训方式，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新，不断提高干部教育培训的质量和水平。

移民局机关干部教育培训“十二五”规划

移民局机关干部教育培训“十二五”规划

移民局机关干部教育培训“十二五”规划
各处室、中心：
为进一步加强省局机关和所属二级机构在职干部的教育培训，不断提高干部的综合素质和服务水平，建设“团结、高效、务实、廉洁”机关，根据省委组织部关于大规模培训干部工作的实施意见和局党组的有关要求，结合机关工作实际，制定本规划。
一、指导思想和目标任务
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕省委、省政府的统一部署和全省移民工作大局，以提高机关干部综合素质和工作能力为目标，健全培训制度，改进培训方式，创新培训内容，提高培训质量，努力造就一支适应新形势、胜任新任务的高素质移民干部队伍，为开创全省移民工作新局面提供有力的人才保证和智力支持。
（二）目标任务
机关在职处级干部每年参加培训时间累计不少于32天，其他干部参加培训时间累计不少于18天。通过教育培训，进一步形成机关干部理论联系实际的良好学风，坚定理想信念，增强党性修养，提高思想政治素质、科学文化素质和业务素质；推动库区和移民安置区经济社会全面协调可持续发展的本领进一步增强；干部教育培训的科学化、制度化、规范化建设进一步推进；管理体制和运行机制更加健全，分层次、分类别、多渠道、重实效的干部教育培训格局更加完善。
二、培训内容和基本原则
（一）培训内容
1、政治理论。重点进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，党的优良传统作风和党性党纪教育，国情和形势教育，社会主义核心价值观教育，使机关干部更深入地掌握马克思主义基本原理，把握邓小平理论的基本观点和科学体系，把握“三个代表”重要思想的科学内涵和科学发展观的精神实质，进一步提高机关干部运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
2、政策法规。重点加强党的路线方针政策和国家法律法规教育，有效提高机关干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。进一步深入学习国务院《关于完善大中型水库移民后期扶持政策的意见》（国发17号）、《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》（第471号令）以及《省大中型水库移民条例》等移民政策法规。
3、业务技能。围绕移民工作任务，开展移民产业化经营、移民搬迁与安置、移民项目管理、移民资金管理、移民后期扶持管理、信访工作、干部人事管理、档案管理、网络信息化管理以及计算机操作等业务知识和技能培训，着力提高机关干部胜任本职工作的能力，促进机关干部“一专多能”。
（二）基本原则
1、集中培训与个人自学相结合原则。面向局机关全体干部，针对不同层次、不同对象、不同岗位需求，按照集中培训与个人自学相结合的原则，实施全覆盖、多形式、高质量的干部教育培训，从不同角度和不同层面提高省局机关全体干部的综合素质和工作能力。
2、分类培训与按需施教相结合原则。围绕移民工作任务和干部健康成长需要，坚持按需施教，实行分类培训，干什么学什么、缺什么补什么，充分激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。
3、学用结合和注重实效原则。注重理论联系实际，坚持学与用、知与行、说与做相结合，坚持带着问题学习，把解决思想认识问题与解决工作实际问题结合起来，把提高理论素养、知识素养与提高工作水平结合起来，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
4、考核结果与干部使用相结合原则。把机关干部培训情况纳入绩效考核范围，确保学习时间和学习效果，并将干部教育培训考核结果作为任职、晋升的重要依据之一。
三、培训方式及有关要求
局机关干部教育培训主要采取以下方式：
（一）干部脱产培训
严格按照省委组织部的有关要求，担任处级以上领导职务的干部，每年参加脱产培训的时间不少于110学时，其他干部不少于100学时。局党组根据省委组织部调训计划，确定局机关参加党校和行政学院脱产培训人员。培训对象一经确定必须服从安排，有特殊原因不能参训的，可在处室内部调整。参训人员培训期间的工作由处室统筹安排。同时，组织干部积极参加水利部移民局、三峡办等有关上级主管部门开展的业务培训班和全省移民干部培训班。
（二）集中教育培训
根据省委组织部的要求和移民工作实际需要，在局机关分层次开展集中教育培训。局党组中心组按要求开展集中学习；局机关每月组织一天集中学习，上午集中上课，下午对上一次学习内容进行测试；各党支部每月组织半天集中学习。集中培训的主要内容是政治理论、政策法规、资金项目管理等业务知识。
（三）自主选

移民局机关干部教育培训“十二五”规划第2页

学培训
根据省委组织部关于在省直单位开展干部自主选学培训的要求，按照自愿申请、单位报批、参加培训、培训考核、登记存档的程序，选送一批处级干部到省委组织部定点培训机构进行针对性培训。
（四）鼓励干部自学
自学是干部教育培训的重要组成部分。要积极组织机关干部参加“三湘读书月”活动。同时，鼓励干部坚持自学，形成机关浓厚的自学氛围。政治理论学习由机关党委列出书目，提倡研读原著，吸收精髓，真正提高干部的马克思主义理论素养；业务知识学习由各处室（中心）列出读书目录，针对岗位工作需要，真正做到干什么学什么，缺什么补什么。
（五）鼓励在职学历教育
支持、鼓励机关干部参加在职学历、学位教育。机关干部在获得学历、新学位后，按照新学历、学位享受相应待遇。
四、组织领导及保障措施
（一）加强组织领导
把机关干部教育培训作为一项战略性、基础性工作摆上重要位置。成立局机关干部教育培训工作领导小组，由党组书记、局长任组长，主管局领导任副组长，各处室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，人事处长任办公室主任。领导小组负责对全局干部教育培训工作的领导、指导、督促、协调，及时研究解决干部教育培训工作的重大问题。同时，领导小组成员要以身作则，率先垂范，带头端正学风、担当领学的责任，努力在抓学习、强本领上取得新进展；相关职能处室要切实履行干部教育培训职责，做好干部教育培训服务工作。机关党委负责局党组中心组学习，人事处负责机关集中学习，各处室负责本处室集中学习和督促个人自学，协调处理好工作和学习的矛盾，确保机关干部教育培训卓有成效。
（二）健全培训机制
改革创新干部教育培训工作，努力探索干部教育培训的新形式、新方法、新手段，建立健全干部教育培训工作新机制、新体制，不断提高干部教育培训的针对性和实效性。一是创新学习形式。综合运用组织调训与自主选学、长期培训与短期培训、集中学习与业余自学相结合等方式。二是丰富学习内容。以政治理论、政策法规、业务知识、国学精粹和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点。每年的具体学习内容根据省委省政府的总体要求和移民工作实际需要，参照中宣部、中组部发布的党员干部推荐书目确定。三是整合师资力量。实行外请专家学者上课与内邀处室负责人、专业技术人员辅导相结合，以内邀为主，外请为辅。四是强化学习效果。坚持学习考核与结果运用相结合，建立以业务能力和工作业绩为导向的用人机制。提倡干部写读书笔记和心得，鼓励干部向《移民网》和《移民》内刊积极投搞。
（三）加强培训管理。一是严肃学习纪律。认真做好集中学习的考勤工作，严格实行登记管理。干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，要及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，按照干部管理权限，给予批评教育、通报批评、调离岗位等组织处分。对干部弄虚作假获取学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。二是实行学习考核。建立干部教育培训考核和激励机制，把干部教育培训情况列入机关绩效考核范围。建立干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果，并将考核结果作为干部年度考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。三是及时总结提高。对干部教育培训进行跟踪评估，及时发现和整改问题。及时总结干部教育培训工作经验，不断促进干部教育培训工作的科学化、规范化。围绕形势发展和移民工作需要，不断创新培训内容，改进培训方式，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新，不断提高干部教育培训的质量和水平。

提高职工素质教育规划

围绕企业中心工作　深入开展提高职工规划

中国共产党**胶带橡胶有限公司委员会

今年胶带橡胶公司根据股份公司的总体规划，建立独立运行的生产经营体系，进一步加大拓宽国际、国内两个市场的力度，进一步加强管理，加强成本控制，以科技进步为抓手，向管理要效益，向拓宽两个市场要效益。今年公司的销售额为1.08亿元，资金回笼为100%，利润为252万元，任务很艰巨。

经公司党委研究决定，准备在今后相当一段时间，紧紧围绕企业的中心工作，在原有教育和工作的基础上，在企业内进一步开展提高职工素质教育活动，以建立一支能够适应企业要求的较高素质的职工队伍，营造一种积极向上的工作氛围，充分展示良好的企业形象，确保全面完成公司今年的方针目标。

一、指导思想

高举伟大旗帜，以党的十六大精神和“”思想为指导，坚持创新和与时俱进，充分认识企业面临的新机遇和新挑战，紧紧围绕提高企业经济效益这一中心任务，把握“艰苦创业，实业报国，风雨同舟，共建小康”的企业精神，以“做文明、敬业、守法的胶带人”为主题，运用多种形式开展提高职工素质教育，建设一支较高素质的职工队伍，为实现公司总体方针目标和做赢做强我们的胶带产业而不懈努力。

二、总体要求

各级党组织要充分认识目前企业面临的严峻挑战和良好机遇，充分认识职工队伍素质不能完全适应企业发展需要而最终阻碍企业发展的严重性，充分认识开展提高职工素质教育的必要性，肩负起组织提高职工素质教育的工作。

党员干部，特别是党员领导干部要带头投入职工素质教育，要带头学习十六大文件、“三个代表”重要思想和业务知识，要带头在本岗位及自己工作涉及的范围内作出成绩，身先士卒，作出表率，成为职工素质教育中的楷模。

广大职工要清醒意识到自身的素质还有待于进一步提高，清醒意识到企业发展已经并且还将会对自己提出更高的要求，清醒意识到再不使自己的素质有所提高将会跟不上企业的发展以至最终被淘汰，自觉投入到提高职工素质教育的工作中去。

具体实施提高职工素质教育的部门要充分认识开展提高职工素质教育的重要性，充分认识本部门在此次教育中所负的重要责任，充分认识要提高广大职工的素质就首先要提高自身素质的关系，按照本规划切实做好提高职工素质教育工作。

三、实施方案

（一）领导干部教育

企业全体职工素质的提高，关键在领导干部。领导干部既要指挥好企业生产经营等活动，又要带出一支高素质的职工队伍。“打铁还得自身硬。”无论是指挥生产经营等活动，还是带好队伍，领导干部首先要具备良好的素质。

公司级领导干部每月按时参加中心组学习，中层领导干部每月参加所在党支部组织的学习，认真学习“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策及有关法律法规，联系思想和实际谈。公司级领导干部要以普通党员的身份参加所在党支部的活动，自觉接受其他党员的监督，勤政廉洁，克己奉公。

领导干部要通过自学（书本和实践）和专业培训，了解市场及其对企业的挑战，熟悉企业各项工作流程，精通分管业务，成为分管工作的行家里手。

领导干部要经常深入生产经营现场，了解那里发生的情况，与管理人员、生产工人及相关人员沟通，及时解决问题。当企业发生突发事件时，要在第一时间赶到现场，采取种种措施，防止事态的扩大，杜绝出现不良后果。

（二）党员教育

共产党员应该以自己积极向上的精神面貌、符合社会主义法制及道德规范的言行举止、刻苦努力的工作态度和出色的工作业绩，成为广大职工学习的榜样。公司开展提高广大职工的素质教育，首先要从教育党员，提高党员素质入手，在党员教育中，要强调保持新时期党员的先进性，做一名合格的党员，履行一个党员的职责，遵守党的纪律，执行党的决议，完成党组织交给的任务。要进一步教育广大党员始终牢记自己是一名共产党员，受党的纪律约束，充分认识自己的进步离不开党的教育培养，取得的成绩归功于党，归功于组织。如果我们能够把工作做到这个程度，那么说明对党员的教育起到了真正的作用和实效。

在即将进行的民主评议党员工作中，对照党章，组织党员在思想觉悟、政治素质、职业道德、业务技能、工作业绩、党性原则等方面进行自评互评，找出差距，评出干劲。党委组织每个党员认真学习党章及相关的辅导材料和公司印制的有关党风廉政教育的《警钟长鸣》读本，观看体现新时期共产党员精神风貌的系列教育片。各党支部要组织召开民主生活会，由党员开展批评与自我批评，重点抓好互评，找出差距，评出干劲，并以新的精神面貌投入到工作中去。

（三）管理人员教育

管理部门是企业各项工作的中枢，正常高效的生产经营活动又对各级管理人员的素质提出了比较高的要求。管理人员素质的提高，一方面有赖于他们自身的努力，另一方面还要企业对他们进行教育和培训，两者缺一不可。

管理人员要跟上企业改革和发展的步伐，切实转变工作作风， 提高工作效率，杜绝工作拖拉、推诿扯皮、不思进取、得过且过的现象，增强为经营、生产一线服务的自觉性。

管理人员除了要达到一定的理论水平、文化水平外，还要具备各自岗位所需要的专业知识，鼓励利用业余时间外出充电。

为了做好贯标转版工作，今年下半年对20名左右的内审员进行培训。

（四）销售人员教育

销售部门是企业生产经营的排头兵，又是直接展示企业形象的窗口，销售队伍素质的高低关系到企业的生存和发展，关系到企业的形象。

因为前一时期公司的大案要案都发生在销售部门，所以有必要对销售人员进行防腐拒变教育，使他们从反面教材中汲取经验教训，遵纪守法，为企业兢兢业业工作。公司将根据企业历年来发生的案例编印的《警钟长鸣》发至每个销售员学习，并将学习体会整理成文在公司橱窗《胶带橡胶》上刊登，自戒共勉，教育大家。

针对不少销售员不熟悉公司不断开发生产的新产品，难以向市场顺畅推销的情况，今年下半年举办销售员“四新”产品知识介绍讲解班，由技术中心派人向销售员讲解“四新”产品的结构、性能、生产过程和用途。

（五）生产工人教育

生产工人是企业的主力军，肩负着直接创造财富的重任，尤其应该具有良好的素质，能够熟练地担当起所在岗位的操作，了解前后工段的生产过程。处理生产过程中出现的一般问题，完成当班生产任务。

由于各生产厂的炼胶工、压延工、成型工、硫化工等岗位补充新员或人员换岗，加之开发的新品投入生产，不少老的操作工的操作技能已显得滞后，新的操作工刚刚处于学习技能起步阶段，不能完全适应所在岗位的要求，因此有必要由技术中心派人对他们进行岗位技能的培训，将他们的劳动技能提升一个档次，适应所在岗位的要求。

各厂今年需要培训的通用工种人数有：

输送带厂：压延工20名，成型工20名，硫化工40名；

三角带厂：成型工8名，硫化工6名；

申一公司：炼胶工18名；

生产管理部今年需要外派培训（复证）的特殊工种人数有：电工15名，司炉工9名，电焊工2名。

公司由生产管理部牵头组织一次《法》的宣传，通过专人授课和橱窗展示有关资料，向广大操作工宣传安全生产的法律、基本要求和预防措施，使他们牢固树立“安全为了生产、生产必须安全”的意识，避免一般安全事故，杜绝发生恶性安全事故。

加强班组建设，创建学习型班组，组织劳动竞赛。公司工会正在积极筹备有关这方面的比赛，介绍这方面成功的做法、有益的建议和取得的成果。

（六）全员教育

公司全体职工既要成为生产和工作中的能手，又要做执行法纪、遵守公德的模范，两个文明都过硬。

外请专家为职工或骨干宣讲《劳动法》等有关法律法规，在党员干部学习和班组学习中，学习企业的，使全体职工树立遵纪守法的意识，摘掉“法盲”帽子，依法办事，照章行事。党员、管理人员尤其要在执行公司规章制度包括劳动纪律方面起表率作用。

公司工会将牵头组织文明乘车活动，批评不文明的人和事，表扬文明的人和事，并以此带动做文明、敬业、守法的胶带人的工作。

公司围绕企业中心工作，开展提高职工素质教育活动，既要做到大张旗鼓、有声有色，又要不务虚名、注重实效。我们要采取生动活泼、形式多样的教育活动，又要将它纳入每月公司对厂、部门，厂、部门对小组、个人的考核，使上有要求，下有落实，好的奖励，不够的批评乃至处罚，持之以恒，抓出实效。

我们要通过开展素质教育活动，使公司全体职工都能站在企业发展和做一个现代文明人的高度来重视自身素质，通过接受教育和自我修炼等途径，使自己的素质有一个提高，成为文明、敬业、守法的胶带人，以适应社会、企业和自身发展的需要。我们相信，通过这次素质教育活动，公司广大职工的素质会有较大的提高，政治觉悟更加敏锐，思想境界更加高尚，法制意识更加增强，语言行为更加文明，工作干劲更加旺盛，业务能力更加过硬，工作业绩更加突出，为公司今年工作目标的完成乃至今后的发展打下坚实的基础。（张耀明执笔）

小学教师继续教育规划

小学教师继续教育规划

太和二小20xx——20xx年教师继续教育规划指导思想：以《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神为指导，以课程改革为契机，以提高教师的综合素质为核心内容，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。工作目标：完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，夯实继续教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。工作思路：围绕“一个核心”，坚持“两个必须”，突出“四个结合”。一个核心——以提高教师的综合素质为核心。两个必须——必须以素质观、超前观、殴邸⑹导畚绦逃呐Ψ较颍槐匦胍孕吕砟睢⑿驴纬獭⑿轮丁⑿录际跷绦逃闹匾谌荨?/Agt;五个结合——1、继续教育与教师过去的教学实践相结合；2、继续教育与课程改革相结合；3、继续教育与校本教研相结合；4、继续教育与教育科研相结合；5、继续教育与教师的学历提高相结合。三大措施：一、丰富培训内容通过政策法规的学习加强师德建设，通过学科研究促进教师的专业发展，通过新知识的补充改善教师的知识结构，通过掌握信息技术提高教学效率，通过选修文史知识增强教师的文化底蕴。二、创新培训模式培训方式从实际出发，从教师需要出发，以新颖性吸引教师乐于参与，以灵活性让教师轻松参与，体现个人自学、教研组合作、统一培训相结合的培训特点。培训主要有自学理论、合作探讨、小组研究、专题讲座、案例分析、考察调研、教师论坛、经验交流等模式。三、保障培训经费学校每年预计投入培训经费贰万元，用于外出学习，添置培训设备，购置图书和音像资料，奖励继续教育成绩优秀的教师等。重点工作：一、基础性工作（一）完善两个机制1、领导机制成立继续教育领导小组，加强继续教育的领导、管理和指导。组长：郭传金（负责继续教育的统筹和协调工作）副组长：张德才（负责继续教育的组织安排）钱敬（负责继续教育的理论指导）组员：郑泽辉杨俊西（重点负责数学科的师培工作）陈建新李春（重点负责语文科的师培工作）罗中权（重点负责师德方面的教育工作）陈斌昌（重点负责常科的师培工作）2、激励机制完善的继续教育的相关制度，建立《太和二小教师基本功考核制度》、《太和二小教师理论学习制度》、《太和二小集体备课制度》、《太和二小校本教研制度》、《太和二小继续教育管理制度》、《太和二小继续教育奖励条例》、《太和二小青年教师成长管理意见》等管理措施。将教师继续教育制度与人事改革制度结合起来，与教师资格证书再认证和职务评聘相结合，形成教师终身学习和职业发展的激励和约束机制。（二）转变两个观念1、师德观以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为主要内容对教师教师进行师德教育，变“唯我独尊”为“服务第一”，密切师生关系，密切家校关系。2、教育观强化新理念的传播学习，内化先进教育理念为教师自己的教育思想和实践需要，变“经验主义”为“终身学习”，变抱残守缺为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。（三）开展“三三练功”在教师中大力提倡“三三练功法”，即：读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得；钻研好一册教材，上好一堂课，说好一份教案；讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。（四）开展好校本教研突出一个主体，开展好五项工作。1、校本教研要以教师为主体，教师要以研究者的身份、眼光去审视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常教学工作和教学研究融为一体。2、开展好这五项工作：（1）课堂教学反思是教学六认真检查的重要内容；（2）优秀案例评析是教师反思性工作的重要表现；（3）变问题为课题是教师用研究的眼光对待自己工作的结晶；（4）资源共有，经验分享是打造学习型、合作型团队的重要保证。（5）教师论坛是教师相互交流、共同进步的平台。二、提高性工作（一）以两个“坚持”引导继续教育的正确方向1、坚持以新知识改善教师的知识结构。及时地引进最新的研究成果（包括教学思想、儿童心理、大脑潜能、教学原则、教学方法等），让教师的教学工作更科学化、人性化、高效化。如美国加德纳教授的《多元智能教与学的策略》，珍妮特.沃斯和戈登.德莱顿合著的《学习的革命》，凯文.都迪的《魔术记忆》等书籍，从更微观更深入的角度研究了智力、潜能、学习规律等课题，教师可以从中获得启迪，有助于重组他们的认知结构，调整他们的工作方式，有利于教学质量的提高。2、坚持以新技术提高教学效率掌握现代技术，特别是多媒体的熟练使用，对提高教学效率，实现教育的现代化是至关重要的。（1）懂得微机的使用方法，掌握多媒体的操作过程；（2）能用微机编辑、处理文字资料；（3）能结合教学实际的需要制作课件；（4）能在互联网查找、下载所需的资料。（二）以分层培训构建人力资源的“金字塔”1、新任教师培训培训对象：0～1年教龄的教师。培训目的：通过培训，使受训者

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巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。培训内容：小学教师职业道德规范，教育政策法规，课程改革和教学改革的最新信息，新大纲、新教材的学习以及班主任工作，普通话测试等，注意与职前培训内容相衔接。2、教师岗位培训培训对象：1年以上教龄的全体在职教师。培训目的：通过培训，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，掌握课程改革和教学改革的最新动态，适应新大纲新教材的要求，不断提高履行岗位职责的能力，具备晋升高一级专业技术职务的教育科研能力，适应实施素质教育的需要。培训内容：主要为思想政治和职业道德修养，现代教育理论，教育教学技能训练，小学生学习心理学，知识更新与扩展，课程改革和教学改革发展趋势研究，新大纲新教材的深入学习，以信息技术为主的现代教育技术，教育教学实践研究，普通话培训与测试等。突出新教材新大纲对教师知识能力的新需求，创新精神和实践能力的培养以及信息技术和现代教育技术的应用等重点。通过培训，使教师普遍掌握计算机基本知识和操作技能，不同程度地掌握利用计算机进行辅助教学和将信息技术与课程整合的能力。3、骨干教师培训培训对象：15名青年骨干教师培训目的：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，熟悉并在根据新大纲新教材进行教学中发挥示范作用，带头参与小学课程和教学改革，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成为师德模范、教育教学学科骨干。培训内容：现代教育理论学习与实践，小学生学习心理研究；学科研究成果及发展趋势综述，现代科技与人文社会科学知识，课程改革现状专题，新教材新大纲专题研究等；现代教育技术与信息技术应用理论和实践等，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。参加骨干教师培训的教师可免于参加同期继续教育教师岗位培训4、培训者培训培训对象：学校管理人员以及后备管理人员。通过培训，使其树立现代教育观念，不断提高继续教育管理理论和管理研究水平，更新知识，逐步提高专业水平，增强职业意识，熟悉小学教师继续教育及其管理的特点、规律，能够胜任继续教育管理工作。三、突破性工作（一）继续教育的内容要更新继续教育内容趋向综合化，在教师培训中贯彻素质教育思想，兼顾教育工作的需要和教师个人发展的需要，是设计面向21世纪中小学教师继续教育内容的基本指导思想。所以，继续教育培训的内容要突破以往只重视理论指导或只重视技能培训的片面性，要同时关注教师基本教育观念的重建和核心教学技能的提升，实现知识中心向能力中心转变，能力中心向素质中心转变。（二）继续教育的方式要灵活为了鼓励教师的探索和创造，教师继续教育培训不能仅由单一的、灌输式的讲授组成，而是要逐渐纳入经验分享、案例教学、合作探究等突出参与性、操作性和体验性的多种方法。特别是合作探究的方式应大力推广。在合作探究的过程中，教师不仅可以向培训者学习，还可以与其他教师分享有益的经验，自己发现问题，通过共同学习去寻求形式多样的解决方案，从而充分地发挥其积极性和创造性。（三）继续教育的体系要完备利用建设教师教育网络联盟的机会，健全学校继续教育“三网相通”的体系。“三网”即：人网（学校教师教育体系）、天网（卫星电视）、地网（计算机互联网）。发挥学校教师的主体作用，又充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现教师时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成老师的终身学习，为教师追求个人发展创造最大限度的资源条件。（四）继续教育的质量要一流通过继续教育培训，在全校教师普遍提高基础上，实施“名师工程”：培养学校学科带头人10名，县学科带头人3名，市学科带头人2名，力争培养省学科带头人1名。

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