演讲主题: 我是团员我光荣。
要提升,有两件事是必须的:成为鹰,或成为爬行动物。想要提高完成预期目标的可能性,我们要开始规划详细的工作方案。我们在工作中经常会接触到方案的撰写,写好一份工作方案需要我们注意哪些呢?小编为大家呈上收集和整理的演讲主题: 我是团员我光荣,供你阅读参考,并请收藏本页面!
策划主办单位: 武汉工业职业技术学院电子电气工程系学生会
活动宗旨:为加强团员对党的认识、拉近团员与党组织的距离、使团员明确自身的责任和荣誉、促进学校优良学风的发展,特举办此次演讲比赛。
比赛原则:1.比赛公开化、公平化、公正化。
2.职责分明化、分工明确化、做好细节工作.
一.活动纲要
1 活动目的
〈1〉加强团员对党的认识、拉近团员与党组织的距离
〈2〉使团员明确自身的荣誉和责任、促进学校优良学风的建设
〈3〉通过举办活动,促进学生的思想觉悟
2 参赛选手要求:
(1)电子电气系大一团员
(2)题目自选,要求稿子内容积极、健康、向上。
(3)演讲时间不超过10分钟。
(4)如有背景音乐,则自带存储设备。
3 参赛前期选拔工作:
(1) 大一各班学习委员和团支书负责参赛选手的选拔工作,辅导员协助,每班至少推荐1到2个人
(2) 通过与辅导员、各班学习委员、团支书沟通,在班级进行宣传,另外外宣部以展板形式进行宣传工作
(3) 学习部组织初选和复选,在选拔过程中请学生会成员担当评委。
选拔方式:先让选手谈谈对团、党组织的认识,看其是否有一定的思想觉悟
学习部负责准备文段,参赛人员随机抽取并朗诵;
参赛人员现场演讲,自由发挥,
(4) 复选后确定最终参赛人员10到12名,名单公布后各选手积极备稿,并交由学习部审核(可交手写版和电子版)
联系人:王瑞
邮箱:
4 时间及有关场地安排:
报名时间:xx年4月18-19日(星期一、星期二)
初赛时间:xx年4月20日(星期三)
复赛时间:xx年4月22日(星期五)
决赛时间:xx年4月26日(星期二)
公布参赛成员名单:4月22日
地点:另行通知
5 奖项设立:
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
6)比赛结束后,颁发获奖证书和奖品
二.赛前准备工作:
1.前期宣传准备工作
(负责:宣传部)宣传(在比赛前两天出宣传板)
其中包括:1名单公布;2比赛时间、地点;3介绍;4祝语;5造气氛。
2.主持人的选定
比赛选男女主持人各一名
3.评委和嘉宾的邀请:(负责:主席团)
1)邀请5个评委参加比赛的评选工作
2)邀请相关院系领导或辅导员,校学生会主管领导做出席比赛嘉宾
3)嘉宾和评委可做颁奖人
4.比赛内容和资料(负责:学习部)
1)资料收集(演讲稿,ppt制作资料,比赛选手资料,嘉宾评委资料)
2)ppt制作
5,申请教室
5. 赛场布置:
1)会场所需装饰物品及设施
2)赛场背景的制作、舞台设计、席位摆设(提前四小时完成,各部门协助完成)
6.接待工作:联系好到达时间,由女生部负责接待
7.记分员(学习部)
8.会场纪律:(负责:纪检部)
9.现场摄影工作:宣传部
10.催场工作:纪检部两人
三.比赛流程
1. 同步ppt放映(演讲主题画面),音乐控制及拍照,同步现场秩序维持
2. 主持人开场白并宣布会场纪律及相关要求。
3.介绍到场嘉宾
4.宣读比赛规则及评分标准
5.比赛开始(选手当场得分由主持人在下一名选手上场之前宣布)
(1)选手介绍(同步 ppt)
(2)演讲开始(演讲顺序以比赛前抽签顺序为准)
6.宣布获奖名单
7.颁奖仪式(同步颁奖音乐)
8.嘉宾致辞
9.欢送嘉宾
10.观众退场
11.场后总结
12.谢幕
四.比赛结束
1.学生会成员留影
2.会场整理(物品整理,清洁卫生,设备清理)
评分标准(演讲比赛):(满分100分)
●仪表形象:(30分)
1)着装整洁,大方得体。(10分)
2)姿态自然,动作适度。(10分)
3)是否脱稿(评委根据脱稿程度给予最低到最高的分值)(10分)
●演讲内容:(40分)
4)主题鲜明,符合主题内容,文章层次是否清晰。(15分)
5)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)
6)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)
●语言艺术:(30分)
7)发音标准,流利。(10分)
8)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)
9)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。观众认可度(此项由台下观众投票表决,获得一名支持者,得到0.2分,得分上限10分(10分)
评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。
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我是谁主题班会设计
活动主题:认识自己
教学目的:
1、引导学生了解到作为一个人,在一生中可能担当不同的角色,引导学生进行角色认定,进而引发学生对个人理想的思考。
2、结合游戏活动,让学生理解理想在自己手中,如何让理想飞得更远,自己必须付出努力,不断完善自我。
学生分析:
受功利意识、社会信息杂乱、家庭溺爱等因素的影响,有相当一部分小学生的理想还很模糊,这一类学生学习目标不明确,缺乏学习的动力。
在六年级这个年龄阶段,学生身心变化明显,学习压力增大。部分学生面对压力失去进取的意识,导致六年级学生学习成绩两极分化逐渐加大。为此,理想教育对学生来说必不可少,但是传统的理想教育主要以故事以及教师说教为主,很少触动学生对自身发展的深入思考。因此,设计本课旨在引导学生思考,认识自己,并为自己的人生确立一个适当角色。
教师分析:
任课教师口头表达能力强,本课主要使用的教学媒体是语言;教师善于营造学习氛围引导学生思考。能结合游戏活动增强课堂的启发性。因此本课的教学设计简单朴素,以服务学生为主。
教学方法:1、故事讲解;2、图表分析;3、游戏激趣
教学过程:
一、情景引入:《我是谁的故事》简略
(设计这个环节主要是让学生进入轻松愉悦的谈话氛围,故事引导学生思考,当环境或者外表的改变的时候,人很容易迷失自我。自然就引出学生思考:我是谁?)
二、引导提问:你是谁?
要求学生不能回答自己的名字,再思考我还是谁?教师把学生讲出来的内容归纳为:自然、社会、家庭三个范围。
(设计这个环节主要的目的是让学生自己思考并回答自己在自然、社会、家庭里充当的角色的问题。其他同学的回答往往使学生有对号入座的感觉,学生在没有压力的情况下思考,为角色认定埋下伏笔。)
三、对角色的思考。
教师讲述自己的角色。是母亲、教师、女儿、妻子、朋友、中国人、地球人……当我担任妻子这个角色的时候,我想我最重要的工作是:做一顿好吃的饭菜,让家人开心吃饭。
(“我”在做好这些角色时,做过哪些学习或努力?)
请学生以图表的形式,在自然、社会、家庭这三个氛围内,每个项目选一个你有兴趣的角色,并在角色下写你认为做这个角色很重要的事情。
(设计这个环节为的是让学生的角色认定进一步深化,进而思考要做好这个角色要付出怎样的努力?教师不必让学生写什么是好的,只是让学生思考什么是最重要的,这也是避免说教的氛围影响学生的思考范围。)
四、交流归纳:
不读学生名字,交流学生的角色认定结果。(关键是要做什么?)
(不公布学生名字交流,不让学生自己回答交流是保护学生的自尊心,六年级学生要面对全班同学回答以上问题,问题的答案就很成问题了。因此,我选择了不读名字交流。而且不读名字交流,教师可以把握的尺度就很大。当然是通过学生的答案,列举出学生比较正面的回答。到达正面引导学生认识角色的目的。)
五、游戏激趣
让学生把自己的理想写在白纸上,并把白纸折成飞机。带领学生到操场上放飞纸飞机。每个学生有三次放飞的机会。
六、活动小结:
在操场上围圆圈,学生坐下。
提问:刚才,有哪些同学在第一次放飞之后改良过飞机?有哪些是看到别人放飞的动作特别好,而去模仿的?
教师:你要达到你自己的理想,你准备怎么做?
(这个环节设计是在学生“知”的前提下,对自我行为的思考。达到知行同一的目的。)
教师:每人的理想都在自己手中,是否能起飞要靠自己去创造。是否能飞的更高、更远,就需要你善于向周围的人学习了。祝愿我们的理想能飞得很高很远。
整理飞机、队伍结束课堂。
反思:在设计这节班会课的时候,我想得最多的是,我们的学生需要什么?因此这节课的主题针对性比较强,能营造轻松的氛围,学生参与程度比较高。
需要调整的地方:
1、部分环节需要学生思考的深度、广度可能并不适合大部分的学生,在引导学生回答问题的语言以及应对的能力还有待加强。
2、在交流学生对角色定位的过程中,可以适当的增加对角色的解释,让学生更清晰角色含义。
3、在游戏活动后,学生制定长期目标和短期目标的过程,可以让学生以演讲的形式向学生表述。
我骄傲我是中国人主题班会
一、活动目的:
1、通过班会让学生了解中国。
2、通过班会让学生了解自己的祖国是由落后走向富强的。
3、启发学生热爱祖国的情感,立志为中国的富强而努力学习。
二、活动准备 三、活动过程
(一)听歌曲《龙的传人》
(二)中队辅导员讲话
我们是龙的传人,我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪,为自己是中国人感到骄傲。中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国,我们先人倡导的民族精神,培育一代代的仁人志士。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。今天我们作为中华民族的炎黄子孙,我们要以实际行动传承和培育民族精神,做一个新世纪的合格学生。一(1)班《我骄傲,我是中国人》主题班会现在开始。
(三)齐唱国歌
(四)了解我们的祖国
1、我们的祖国叫什么名字
2、我们的祖国是什么时间成立的
3、师带领生说“我是中国人”
4、出示中国地图,ι观察中国地图说说它像什么。
5、 了解中国概况。
(五)、从古至今中国有名的事和物
1、古代
四大发明改险搿⒃熘绞酢⒒钭钟∷⑹鹾突鹨
≡仓苈湿夜南朝的祖冲之精确推算出圆周率 比其他国家早近一千年
郑和下西洋 创造了世界航海史上的奇迹
赵州桥κ澜缟舷执孀罡摺”4孀詈玫氖拱桥
万里长城Τ瞧势雄伟 是我国古代一项伟大工程 也是世界上的伟大工程之一 反映了中国劳动人民的勤劳和智慧
京杭运河κ澜缟献钤纭⒆畛さ娜斯营
世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是张衡发明的。
……
2、 新中国成立后
1964年10月16日 第一颗原子弹爆炸成功
1966年10月27日 第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸成功
1967年6月17日 第一颗氢弹空爆试验成功
1970年4月24日 第一颗人造卫星(东方红一号)发射成功
1984年7月29日 许海峰射落了中国奥运史上的第一枚金牌 中国实现了奥运金牌0的突破
1997年7月1日 香港回归祖国
1999年11月20日 神舟一号飞船升天
1999年12月20日 澳门回归祖国
2001年1月10日ど裰鄱号成功升天
2001年7月13日け本┥臧2008年奥运会成功
2002年3月25日ど裰廴号成功升天
2002年12月30日ど裰鬯暮懦晒ι天
2003年10月15日9时ど裰畚搴旁厝朔纱发射成功そ中国第一名航天员送上太空 2005年10月12日ど裰哿号载人飞船发射成功
2008年8月8日け本┚侔斓诙十九届奥运会ぶ泄取得了金牌51枚、奖牌总数100枚的历史最好成绩
2008年9月25日ど裰燮吆旁厝朔纱升天成功!
20xx年11月1日 ど裰郯撕懦晒ι天
20xx年6月16日 ど裰劬藕懦晒ι天の夜第四次载人飞行 。
(六)从这些事件中感受中国人的骄傲
1、大声地、发自内心地说出 :作为中国人,我为此而骄傲!C魈欤我将是中国的骄傲!
2、说说作为小学生,自己可以为祖国明天的繁荣做些什么。
(七)教师总结,并寄予希望
我们都是中国人,我们都是龙的传人,我们都为我们是中国人感到骄傲,我们相信我们的未来会更美好。最后,请大家一起高歌一曲《歌唱祖国》,让我们在歌声中结束我们的主题班会。
(八)宣布活动到此结束
一、活动主题:“今天,我是老板”
二、活动对象:全院学生
三、活动时间:xx年6月5日
四、活动目的:丰富校园氛围,提高学生的实践能力,在参与活动的同时提高自身各方面素质,学会理财
五、活动地点:食堂一楼门口
六、策划承办方:就业指导协会
七、可行性评估:正值大二学生即将离校之际,将会对自己的一些生活、学习用品进行处理,一些同学的二手货,如同鸡肋---留之无味,弃之可惜,其市场潜力由此可见,它让同学清出一些对自己没用的东西也可以在做一些小生意,卖些小商品之类,我们可定位于“一手产品”。这时,跳蚤市场提供了一个让学生互惠互利的交易平台,让广大学生受益。
八、活动流程:
1.活动流程:a.5月24日,召开全体会员大会,向会员宣传活动
b.5月25日晚,向各宿舍发宣传单
c.5月26日,在食堂门口设立咨询报名点
d.5月27日至5月28日,去各宿舍确定报名人数和联系方式
e.5月30日,召开全体报名人员会议,讲解比赛流程规则及分配摊位
f.6月1日——6月2日,确定所有摊位人员,买卖物品及场地确定,桌椅、音响的租借
g.6月5日,中午12点,活动正式举行
2.活动规则:a.报名者可以是个人也可以是团体报名,如宿舍名义等
b.凡报名者都可获得一个摊位,(根据货物多少,划分摊位面积)
c.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价值,也可用互换的形式
3.活动前期准备:a.海报宣传
b.与院广播站联系,直接宣传
c.在食堂门口设咨询点
d.学院内设qq群发布信息宣传
e.登记确定报名名人员
f.拉赞助(根据报名人数情况在考虑是否拉赞助)
九、人员安排:
1. 场地布置由全体干事负责
2. 海报宣传,由宣传部负责
3. 联系登记报名人员,由办公部负责
4. 设咨询点,由全体干事负责
5. 拉赞助商,由调研部负责
6. 召集参与同学进行一次会议,说明活动规则,由会长负责
7. 购买所需物品,由财务部、培训部负责
8. 维持现场秩序,由培训部负责
9. 活动动态及拍照,由网络部负责
十、报名方式:设立咨询报名、走访宿舍登记 十一、经费预算:300元
就业指导协会
我是滨海好少年主题班会方案
一、教育目标:
1、教育学生初步了解基本的环保知识。
2、教育学生不随地吐痰,不乱丢废弃物;爱护草坪、不攀折树枝,不乱写乱画。
3、教育学生主动捡拾废弃物,自觉维护环境的美观整洁。
二、背景分析:
现在的孩子在家长的呵护下成长,很少动手劳动,因此很多学生入学后不会扫地、不会整理书包、不会关心自己身边的环境卫生如何,因为这些在家里都已经有父母做好了。正因如此,班级整体缺乏环保意识,没有良好的卫生习惯,学生对脏乱差的卫生环境视而不见,漠不关心,更有甚者早已习以为常,值得人深思。
三、设计理念:
从班级实际出发,寻找教育切入点,引发学生情感共鸣,达到预设教育目标。
四、活动内容:
时事大家谈 小记者行动 环保卫士评选。
五、活动形式:
童话剧表演 采访 讨论 诗朗诵 评选榜样。
六、活动过程:
1、(课件播放祖国优美的风光图片,配舒缓的音乐)主持人宣布活动开始。
2、童话剧表演。
夜晚,每当十二点的钟声响起,教室里的桌椅、黑板、笤帚、门都醒过来了开开心心做游戏,但是班里的卫生现状让他们十分痛苦,于是,每天醒来后他都愁眉不展。这些小伙伴们你一言我一语地诉苦。
桌子说:“你们看,你们看,我的后背上全是划痕,黑漆漆,脏死了,这儿还挖了一个大黑洞,可疼死我了!”
门也忍不住发言了:“就是,我身上的脏痕也不少,这是多少小手印呀!”
地面说:“你们还好,再看看我,这边儿是纸屑,那边儿有水果核儿,这边儿撒了牛奶,那边儿都是泥土。我是最脏的了,唉……”
3、时事大家谈。
(课件出示班级照片)主持人组织全班展开讨论:
学生1:刚才那张桌子的主人是我,平时我喜欢在桌子面上画来画去,我的举动让我的桌子那么伤心,我知道我错了……
学生2:是呀!教室是我们学习生活的地方,这样的卫生条件会传播细菌,传染疾病的,看来,我们要多多注意!
学生3:不光如此,良好的卫生习惯是一个人美好品行的表现。我们要自理、自立,不要是是依靠家长。我们应该自己整理自己的物品,我们应该共同努力,搞好班级卫生!
学生4:班里干净了,我们也会更加舒适,刚才的伙伴们就不会再有怨言,他们会更好地为我们服务。我们先做好才行!
4、集体制定班级卫生条例。(小组讨论,制定改善班级卫生的方案。课件出示填空,编写儿歌)
我是一名小学生,热爱劳动我先行。
值日卫生不缺勤,定时开窗通通风。
参加美境小卫队,保护环境记心中。
5、小记者采风。
(课件播放提前录制的采访,我班记者带领大家到学校各个角落观看校园卫生情况,总结校园几处卫生死角。小记者带领大家的视线审视我们生活的城市,马路上、街道上、社区校园里等等。)
采访一:你认为我们校园的环境卫生如何?你满意吗?你认为如何能使全校同学参与到维护校园卫生的活动中来?
采访二:我们的生活环境越来越好,美丽的海河外滩公园,热闹的洋货市场,与此不和谐的举动也屡见不鲜,(出示路人吐痰、丢弃废物、贴小广告照片)你会对这些叔叔阿姨说些什么?
采访三:作为一名小学生,你如何参与到保护环境的实际行动中来,平时,你会做些什么?
6、配乐诗朗诵。
学生1:记得小时候,我喜欢在海边漫步,风在天空中唱着迷人的乐曲,树在绿海中摇摆着动人的舞姿,鱼在清澈的水中畅游,花在醉人的溪畔绽放,一切的一切是那么美好,那么惬意!
学生2:不知什么时候,空气浑浊了,海水浑浊了,好象要吞噬整个大地,小草枯萎了,大树低下了头,火药味辣辣的太阳烤着大地,所有的生物都在悲惨的哀鸣,苦苦挣扎。
学生3:城市在悲伤地哭泣,污水在腐蚀它的心脏,记忆中那美丽的景色哪里去了?
我们难过,深感自责,我们猛醒,痛定思痛,亡羊补牢,犹时未晚。
学生4:人们自发奋勇,保护环境,争做绿色使者,争做环保卫士,为滨海换血,为生命洗尘,用我们的绿心和爱心,还海河以清澈,还大地以生机,还天空以蔚蓝!
学生5:渐渐的,天地再换新颜,天蓝了,水清了,绿色重新焕发生机,草坪一片片,绿树一株株,和谐优美的滨海新城,又现生机勃勃。
学生齐:我们懂得了,构建环境友好社会,懂得了,绿色是生命之源。我们共同唱响,环保之歌,大家一起伸出手,用心来加倍爱惜,每一棵草,每一株树,每一朵花,每一个角落!
保护环境,就是保护我们生存的家园,播种绿色,就是播种我们生命的源泉!
7、班主任发言:同在蓝天下,保护大自然!同住地球上,保护好环境!环保不是口号,需要我们付出实际行动!我呼吁:爱护环境,从我做起,不丢弃废物、不随地吐痰、整理个人物品、爱护花草树木、我尽一份心,环境美丽加十分!
8、评选环保小卫士。
9、主持人公布班级环保小卫士名单,班主任颁发奖章。
10、支持人和环保小卫士发出倡议:我们是滨海人!我们热爱这片土地!
我们共同扞卫家园的美丽!我们是新时代的环保好少年!
七、主持人宣布主题班会结束。
帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题,就是好的策划书。《演讲主题: 我是团员我光荣》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“我是团员我光荣演讲稿”专题!