读书暨道德讲堂活动方案。
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。为了贯彻工作的标准，我们定要不断完善好方案，制定好方案对于自己也是一种成长，究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？下面是小编为你精心整理的“读书暨道德讲堂活动方案”，有需要的朋友就来看看吧！
读书暨道德讲堂活动方案
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，认真践行学习计划，营造书香浏烟氛围，让全体干部职工从书籍中汲取营养、开阔视野、丰富知，提升文化修养，按照工作部署要求，决定在全局开展“畅想悦读
经典同行”全民阅读暨道德讲堂活动，特制定如下实施方案：
一、活动主题
畅想悦读 经典同行
二、活动时间
2015年6月
三、活动形式
本次活动分两个阶段进行。
阶段一：全民阅读活动
（一）活动时间：2015年6月8日—6月20日；
（二）组织机构：成立优秀读书心得、感受评选办公室，评选办公室设在综合室。
主 任：*
副主任：*
成 员：*
（三）活动流程：
1、每人精读一本书籍。全体职工每人精读一本以上书籍，书籍范围不限，倡导国学经典书籍。
2、每人撰写一篇读书心得或感受。全体干部职工精读书籍以后，每人撰写一篇读书心得或感受，具体要求为：
（1）读书心得或感受内容包括：书籍梗概、书籍表达的主要观点、联系观点谈自己体会、收获（此项为重点内容，需占心得或体会的主要篇幅）；
（2）题材不限、字数不限、形式不限，题目自拟；
（3）要求情感真挚、富有新意，不得抄袭。
3、优秀作品推荐。以部门为单位于6月20日前，将每位员工读书心得或感受电子版本提交至综合室饶思涵处。各烟草站、机关各股室需成立本部门评选小组，对部门全体员工读书心得或感受进行评选，由各部门向局评选办公室推荐参赛优秀作品。
4、部门推荐参赛作品数量。推荐参赛作品数量共34篇，按部门人数确定推荐数量，其中烟叶分部、专卖股、市场分部、官渡站、沙市站、永安站、北盛站、淳口站各3篇；办公室、综合室、财务室各2篇；监察室、内管办、安保室、基建室各1篇。
5、优秀作品评选。评选办公室只在各部门推荐的优秀参赛作品中评选出20篇优秀作品。
6、作品展示。获得全局优秀读书心得的20篇作品，将编辑一本优秀读书心得期刊，发至各部门及作者手中学习传阅。部门读书心得作品以所属党支部为单位，在党支部学习阵地进行展示。
7、优秀作品颁奖及分享。在道德讲堂环节对获得优秀作品20名作者进行颁奖，并从中挑选出1-2篇优秀心得在“学一些知识”环节进行朗诵分享。
阶段二：道德讲堂活动
（一）时间：6月26日（星期三）上午9:00—12:00（拟定，时间如有变化另行通知）；
（二）地点：**市局办公楼三楼道德讲堂
（三）参加人员：
本级：局领导班子，机关各部门正副职、烟草站正职、优秀作品作者、机关各部门1-2名员工代表。
特邀嘉宾：邀请市局政工科领导参加。
（四）活动主持：陈灵琳、饶思涵
（五）活动流程：按道德讲堂活动“九个一”流程开展。
1、做一次反省。全体人员静默反省（3分钟）。
2、唱一首歌曲。全体人员同唱《公民道德歌》（1分钟）。
3、学一个模范。观看视频《读书人》（15分钟）。
4、诵一段经典。朗诵国学经典（参与市局比赛节目，8分钟）。
5、学一些知识。进行现场读书推荐活动节目展示（5分钟）。
6、发一个善心。在“每天阅读半小时”活动倡议书上签字（5分钟）。
7、送一份吉祥。优秀读书心得和现场读书推荐活动颁奖（5分钟）。
8、行一个大礼。全体人员向“德”字鞠躬敬礼（1分钟）。
9、做一件善事。向职工书屋/贫困小学捐赠书籍（2分钟）。
四、注意事项
（一）高度重视，全员参与。“畅想阅读 经典同行”读书活动是局（分公司）践行学习计划的一项重要活动，请各部门负责人高度重视，按照方案要求认真组织全体干部职工积极参与。
（二）精心准备，注重实效。本次活动是体现全民阅读、检验学习实效、展示员工风采的一个舞台，请全体职工将读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解，把读书所获与实际工作结合起来，在学习中收获快乐与成长。
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社区道德讲堂活动方案
为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划:
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标
“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、主题及内容
活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:
(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
四、活动形式
(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。
(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
五、活动要求
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。
学校道德讲堂活动方案
最新道德讲堂活动方案：
为了贯彻*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》，推进我校未成年人思想道德教育，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。
(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范)：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
(3)“诵一段经典”(诵经典)：诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。
(4)“作一个承诺”(发善心)：全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《读书暨道德讲堂活动方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“道德讲堂活动方案”专题！
