新概念英语学习计划3篇。
根据公司整体的发展规划，新的工作开始了我们又要开始写工作计划了。工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，有什么工作计划可以参考吗？小编特别为你收集的“新概念英语学习计划3篇”，为防遗忘，建议你收藏本页！
篇一：新概念英语学习规划（1386字）《新概念英语》（new concept english）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把学员从一个英文盲引导成为一个英文通。全面提高学员的英语综合技能（包括阅读与词汇），使学员的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，都能游刃有余。
【课程类别】
◆ 《新概念英语》第一册
适用人群：
1、零起点
2、英语基础较差，欲在短期内大幅提高的学习者；
3、学过英语，但长期未用的学习者。
课程特点：《新概念英语》第一册是英语学习的关键，语音、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册，学好第一册，是练好基本功的关键。教师将在授课中详细讲解语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
教学目标：
1、掌握800至1500个单词；
2、掌握英语初级语法，应对一般的日常对话；
3、达到初中或高中一年级的英语水平。
◆ 《新概念英语》第二册
适用人群：
1、高中或大学低年级英语基础的学习者；
2、大学英语三、四级考生；
3、英语放下多年，基础较好，希望重拾英语的学习者。
课程特点：《新概念英语》二册在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深，通过独特的文章选材，寓学于乐，并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使学员在听，说，读中不知不觉掌握地道的英语句型，通过对该书文章的朗读与背诵会极大增强学员在英语口语和写作方面的能力。目前许多学校已经把此书当作准备四级考试的基本教材或辅助教材，其收纳的自测题和写作训练题经常被国家四级考试采纳。
教学目标：
1、掌握1500～4000个单词；
2、掌握英语中级语法，并做到活学活用；
3、学习分析句子结构，提高阅读理解能力。
◆ 《新概念英语》第三册
适用人群：
1、急待提高阅读、写作能力及扩充词汇量的学员；
2、欲提高写作水平的学习者；
3、准备四六级、考研、托福、雅思等考试备考考生；
4、英语水平较好，希望能更加运用自如的学习者。
课程特点：《新概念英语》三册为提高篇，着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学员认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于六级、考研、toefl、gre、gmat等考试的写作之中；进一步扩充讲解词汇、短语、语法的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。学员将在老师生动的讲解中一步步体验到英语的无尽魅力。
教学目标：
1、掌握到语言表达的多样性，学会美化英语语言；
2、写作能力大幅提高；
3、在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高；
4、提高四级、六级、考研、toefl、gre、gmat等考试的应试能力。
◆ 《新概念英语》第四册
适用人群：硕士研究生、博士生入学考试以及各类出国考试做准备的考生；英语专业学生；在英语环境中工作的高级白领；希望能在英语方面更上一层次的学习者。
课程特点：扩充、辨析有关的词汇及英美背景知识，学习语言背后的文化和思维方式。
教学目标：熟练运用英语进行口头和书面交流
篇二：新概念英语学习计划（803字）语学习，贵在坚持!要想把英语学习搞好，教师的引导、讲解是基础，制定一个良好的英语学习计划是成功的关键所在。
听课要求：
1.在听课前，请预先准备好必备教材：《新概念》第一册(推荐使用新版学生用书)及配套磁带、《新概念第一册练习册》;学习专用笔记本;
2.在高强度的课堂讲解的基础上，要求学员需要花费超过课堂的时间来认真完成课程的学习，并做好详细的课堂笔记，以方便日后复习;
3.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证巩固听课效果。
第1周
1.熟悉音标、培养对音标的敏感度，如音标的认识、拼读等;
2.课堂的课程组成、课程介绍、学习指导，特别是其中有关新概念一册的内容;
3.参看学习指导，预习课堂前三课时老师要讲的教材内容;
4.重点掌握语音基本知识;
5.根据实际情况，拟定学习计划，有目标、有步骤地学习。
第2-15周
听课要求：
1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词;
2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1小时以上;
3.完成教材的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决;
4.完成教师要求的背诵内容;
5.根据阶段性测试，巩固每个阶段学习效果;
6.课堂上要积极参与对话，锻炼自己的口语。
备注：
1.新概念第一册主要巩固了英语中基础部分的内容，并且强化了英语发音的准确性，因此不论学员在学习前的英语水平如何都能在本课中受益。
2.新概念第一册是学习英语的敲门砖，总共有144课，其中单数课是对话，双数课是单数课重点句型的重复操练，同时会出现部分新的知识点;
3.在整个学习过程中，建议安排阶段复习后，再进入下面的课程学习以便巩固学习成果;学生要积极与老师配合，达到提高听与说的能力;
4.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容;
5.掌握英语日常用语，以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简单口语。
6.《新概念英语》是一套完整的教学体系，建议在学好第一册后，继续进行第二册课程的学习。
篇三：新概念英语学习计划（489字）从20xx年10月24日星期一起，结合下载的视频教程开始学习新概念英语（视频讲的比较简单，不过效果还可以，多达12g的视频肯定不错的呵呵）。首先从第一册学起，毕竟很多简单的单词都遗忘了，第一册相对简单，工作日每天看最少4课（相当于2课，因为双数课为练习），周末最少看10课，这样应该在一个月之内将第一册学完。
从第二册开始速度肯定就会相对慢下来了，计划也会相应调整，争取在一年内将新概念前三册弄到驾轻就熟的程度吧，当然时间延长些也正常，之后再看情况进行第四册的学习，毕竟第四册难度还是比较大的。
计划不难，难在坚持，争取做一个坚持甩手的柏拉图。
后续可能还会在此进行计划的更新。
20xx年10月29日，第一册学习计划改为周日复习前六天所学的内容，这样第一册的学习时间将延长至1个半月左右，可能还会更长些，欲速则不达。
20xx年11月2日，第一册学习计划再次调整，由于学习过的内容越来越多，课程的难度也逐渐变大，需要复习的内容也程几何级增长，所以将计划调整为周六、日两天都为复习学过的课程。因此每周只能看20课，所以第一册的学习时间将延长至2个月左右，后续课程篇幅较长可能还会有所调整。
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新概念学习计划
田洪宇的新概念二复习计划提前完成，而且基本达到熟练背诵的程度。虽然新概念三的背诵原计划是到小学四年级开始，现在开始提前的幅度较大，但其实和各科的学习安排冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，如果停下来，进行以复习为主的英语学习，待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时，反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子熟练背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简单句子。
本人英语不好，即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习好像上台阶，如果你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下徘徊，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地巩固这个成绩，到高年级后空余出时间，专心学习数学等课程。
田洪宇目前的英语应该是距离爷爷的设想已经接近，可以进入以会话为主来巩固自己的英语学习。但在中国的现实下，这样的环境是不具备的。为了巩固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来巩固自己的英语学习打下更坚实的基础，爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。
新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度，爷爷自己看了一下，感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础，常用句子已经基本熟悉，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因而也未必是很困难的。新概念三的背诵基本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵熟练后在进入下一单元。期间依然要加入新概念二的巩固复习。
新概念三的背诵时间安排在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进行英语会话的练习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。
爷爷曾经说过，要孩子学习英语，享受英语。如果一味地给孩子增加学习英语的负担，孩子将不能享受英语，因而小学阶段，英语学习的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步学习。主要进行一些有趣的英语技巧学习，如演讲、朗诵等……
新概念三第一单元的具体背诵计划是：
每周一课；
第一周
每课分四个短节，每天背诵一个短节；
每周五全课读2遍；
第二周
每天读全课一遍；
期间每次上课时复读新概念二一～二课；
背诵期间以跟读为主，防止、纠正熟错和吞音等毛病。
新概念进修筹划
新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有必定难度，爷爷本身看了一下，认为有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基本，常用句子已经根本熟悉，且新概念三的背诵可以恰当放慢一点，因而也未必是很艰苦的。新概念三的背诵根本安排是每周一课。新概念三全册分三个单位，每单位20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单位背诵闇练后在进入下一单位。时代依然要参加新概念二的巩固复习。
每课分四个短节，天天背诵一个短节；
背诵时代以跟读为主，防止、改┞俘熟错和吞音等缺点。
新概念三第一单位的具体背诵筹划是：
本人英语不好，即使对专业文献的浏览有时还认为很吃力。但总感到英语进修似乎上台阶，如不雅你不克不及迈上那个台阶，你就总在台阶下彷徨，不管你用了多久的时光。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会随便马虎地掉落下来。这大年夜概就是量变到质变的道理吧。所以我的不雅念是让孩子早然故窍那个台阶，日后可以随便马虎地巩固这个成就，到高年级后空余出时光，专心进修数学等课程。
新概念三的背诵时光安排在学期中，假期给孩子留较大年夜的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状况，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的指导下，进行英语会话的演习。要想学会英语，而达到不忘的程度，顺利地进入英语会话是必弗成缺的步调。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你控制了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。
爷爷曾经说过，要孩子进修英语，享受英语。如不雅一味地给孩子增长进修英语的包袱，孩子将不克不及享受英语，因而小学阶段，英语进修的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步进修。重要进行一些有趣的英语技能进修，如演讲、朗诵等……
田洪宇的新概念二复习筹划提前完成，并且根本达到闇练背诵的程度。固然新概念三的背诵原筹划是到小学四年级开端，如今开端提前的幅度较大年夜，但其实和各科的进修安排冲突不大年夜，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，如不雅停下来，进行以复习为主的英语进修，待到四年级再次进入以背诵为主的进修方法时，反而可能给孩子带来必定的不适应。孩子闇练背诵新概念二后，可以明显认为黉舍里的英语进修对孩子来说是一种易如反掌的工作，并且孩子对英语的应用也已不自发的开端，随时可能大年夜口中蹦出一些简单句子。
第一周
每周一课；
每周五全课读2遍；
田洪宇今朝的英语应当是距离爷爷的假想已经接近，可以进入以会话为主来巩固本身的英语进修。但在中国的实际下，如许的情况是不具备的。为了巩固孩子所学的结不雅，为下一步以英语会话来巩固本身的英语进修打下更坚实的基本，爷爷决定让孩子持续背诵新概念三。
第二周
天天读全课一遍；
时代每次上课时复读新概念二一～二课；
牛人英语学习计划3篇
牛人英语学习计划一：牛人的英语学习计划
在我大学的前两年，我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样：笔下英语尚可，口语能力薄弱。大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步。在过去一年的时间里，我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员)，我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国。如果具备一定的英语基础，那么，一个口语能力薄弱的人，在6个月的时间内，做到和外国人进行没有障碍的交流，依我的经验来看是完全可以做到的。这个基础，以我个人来说，通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇。基本上每一个大学二年级学生都具备（三四年级时没有英语课了）。
具体的方法如下：
1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话
我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，一定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避免干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。
2.利用一切机会扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表
4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。希望不要在这上面画太多的时间。如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特别留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特别牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。
最后，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片，会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。
3.勇敢一点，不要怕和老外交流
今天在中国的老外已经非常的多了，我们的身边常常有机会合他们面对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也希望多了解一些中国并希望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心，害怕犯错误，害怕出洋相。不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相：在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候，我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了（后来我发现还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发现自己走错了）。所以我想，各位大概不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不勇敢尝试呢。在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力。同时，和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。
4.坚持
我所提出的方法其实绝对不难，真正比较难以做到的是坚持。如果能够坚持下来六个月的话，我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的。在我自己的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达。在这里，大家可以看到一些对于日常表达有用的东西。
新东方有个学员现在在duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。
柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是number one。
第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前*，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。（此乃终极目标）
三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并快乐这"吧。在这个"痛，并快乐这"中我也经历了几个过程：
1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2、我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪 音"。因为我家是住在（天津人叫做）"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：
1、坐在一个地方
2、默背
3、尽量找噪音小的地方背。
一、准备材料：
《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表； 二、学习时间：
3月29号—6月10号 三、学习安排
（一）、《新概念第三册》学习安排
1、学习要求 背诵、听写、熟读
2、学习方法
每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间；利用mp3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来；
3、时间安排（60天）
第一天：第一课*第一课（3.29）
第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）
第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）
第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）
第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）
第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）
第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）
第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）
第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）
第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）
第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）
第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）
第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）
第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）
第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）
第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)
第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）
第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）
第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）
第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）
第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）
第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）
第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）
第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）
第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）
第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）
第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）
第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）
第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）
第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）
第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）
第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）
第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）
第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）
第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）
第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）
第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）
第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）
第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）
（三）《大学英语综合教程》学习安排
1、学习要求与方法
对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文章来培养阅读能力，自学能力、理解能力等；
采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！
2、学习安排
4.1-4.3：综合教程第一册第一课；
4.4-4.6：综合教程第一册第二课；
4.7-4.9：综合教程第一册第三课；
4.10-4.12：综合教程第一册第四课；
4.13-4.15：综合教程第一册第五课；
4.16-4.18：综合教程第二册第一课；
4.19-4.21：综合教程第二册第二课；
4.22-4.24：综合教程第二册第三课；
4.25-4.27：综合教程第二册第四课；
4.28-4.30：综合教程第二册第五课；
5.1-5.3：综合教程第三册第一课；
5.4-5.6：综合教程第三册第二课；
5.7-5.9：综合教程第三册第三课；
5.10-5.12：综合教程第三册第四课；
5.13-5.15：综合教程第三册第五课；
5.16-5.18：综合教程第四册第一课；
5.19-5.21：综合教程第四册第二课；
5.22-5.24：综合教程第四册第三课；
5.25-5.27：综合教程第四册第四课；
5.28-5.30：综合教程第四册第五课；
高三英语学习计划（3篇）
高三英语学习计划一：高三英语学习计划书
进入高三后，学生们的任务重，英语学习上往往觉得什么都要抓，导致不知道该如何合理安排时间，提高学习效率，因此，本文为大家介绍高三英语学习计划。
一、选择一个目标进行突破
经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
二、实行新的学习程序
如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
三、要尽可能的形成如下学习习惯
(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
四、形成如下学习策略
(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。
五、坚持就是胜利
每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。
总结：有一份适合自己的高三英语学习计划，可以提高学习效率。英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，再离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。
每天必做
1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文(有效朗读培养正确语感)，运用“边读边想读”，“自我欣赏读”，注意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。
2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句;认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进(得写作者得高考高分，成就精彩人生)。
3、高考听说训练(耳聪目明;听力是语言输入的两个主要渠道之一)：按年级安排表训练，必须高度重视，认真对待，训练完后第一时间消化参考答案，注意不断调整应试策略，提高英语听说能力。
4、每天阅读两篇英语文章，认真用好《英语周报》，在阅读中注意阅读技巧的提高(得阅读者得天下)。
5、考纲词汇巩固，经常复习听写内容，落实易错词汇记忆、动词不规则变化过关等。积极心态开心学习日积月累梦想成真
每周必做
1、至少2套高考套题限时训练：除每周年级统测，自行安排另一套限时训练(高考英语是速度之战)。
2、每周认真完成年级统测中的作文，重视批改反馈和作文讲评，并改正、提高。
3、每周安排一个时间翻看试卷里的错误、难点、重点，结合自身实际进行整理。
4、经常反思自己的学习效率、学习效果，及时调整，要对自己有信心。
通过对英语学习的计划，相信在高考时，我可以超常发挥。
在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅靠高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力！跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。
第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。
这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
第二，要找到一套适合自己的复习方法。
每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。
大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。
第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。
心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。
复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。
由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！
除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。
英语学习计划书3篇
英语学习计划书3篇 关键词：计划书,英语学习
英语学习计划书3篇 介绍：把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。听写是个学习英语的好方法,要继续加强。早睡早起学英语。下面是小编为大家带带来的英语学习计划书，希望能够对你有所帮助！初中英语学习计划书一初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。当今学生开始学外语的年龄有逐渐提前的趋
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把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。听写是个学习英语的好方法,要继续加强。早睡早起学英语。下面是小编为大家带带来的英语学习计划书，希望能够对你有所帮助！
初中英语学习计划书一
初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。当今学生开始学外语的年龄有逐渐提前的趋势(姑且无论其优劣)，学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语基础，但那种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇，真正开始意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。
三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢?笔者建议广大初中学生不宜过早准备中考，原因有三：
一、过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。
二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它接受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的机会。常言道，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼，实在令人痛心!
三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜，对一些不熟悉的领域的考试可以准备九个月到一年，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所陌生的，半年的复习时间是足够的。
因此，笔者建议学生从初三的寒假开始整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络，并适当了解初中英语和高中英语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边训练边检查自己的知识漏洞，然后充满信心的上考场。
那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢?为此笔者提出三点建议：
一、培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经验，我认为“天分”是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，如果你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。
提高实际英语能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，根据中考近年频繁的改革，对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。以20xx年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显体现出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也体现了这种倾向，因为阅读理解是考核考生了解别人观点的能力，而写作则考核考生表达自己想法的能力。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子(即词性转换)的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象表明，初中学生的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、学习英语语言，就要学习西方文化。相信大家都难忘电影《Titanic》中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称当时世界上最大最坚固的客轮沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因为它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引无数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就会当即发现很多有趣之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些相同的地方?等等。
事实已经证明，掌握更多英语国家文化的学生，在英语成绩和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体验语境都有非常明显的帮助。
三、平时积累更多单词，做好储备。不少学生恐惧英语的原因就是难过单词关，而影响学生表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的最好时机，要真正掌握以致能运用一定量的单词是需要长期积累的，因此从初一开始就应该狠下功夫开始储备。
记忆单词和学英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。关于记忆单词的方法新东方的很多老师都已介绍很多，各种英语学习的书籍也有不少可供选择，笔者在这里不作无谓的重复。最重要的是，要选择适合自己的背单词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。
总而言之，英语学习不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英语学习，日后就有“潇洒学英语”的资本。笔者衷心希望所有初中学生为自己的英语打下坚实的基础，成功决战中考，考上最理想的高中。
高中英语学习计划书范文
一、总则：
1、坚持每一天，充ist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。
英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。
1.多听 多看 多说 多练
2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。
3.多跟老师和同学进行交流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。
7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。
8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。
总之，只要记住 听说读写译 几方面的步骤 灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。
针对学习目的不同列出两种英语学习方法：
1、为过4、6级而学英语;
——做真题 寻找弱项逐个单项突破
2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);
——环境最重要，为此列如下方法：
1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;
2)看西方历史、文学作品的电影;
总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了
平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲/英语的感觉了。
然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。
而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。
如果/你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。
自学英语计划3篇
自学英语计划一：寒假少儿英语自学计划
哈市一名初一学生问：“我英语单词背得好，但在考试时不知道往空里填啥，就是学了知识不会运用，我该怎样学习？”
指导要点
背诵单词、句型、课文；记课堂笔记；建立错题本；假期看语法书。
由于小学英语强调听说，读写的练习少，所以学生的读写能力相对弱。因此，小学生升入初一以后要尽快调整好学习方法。
学生单词背诵得好是件好事儿，因为背会英语单词是学好英语的基础。但在记住单词的基础上还应记住单词的固定搭配以及固定用法，以便于下一步灵活运用。
由于目前初一学生使用的英语教材词汇量大，内容灵活，语法项目多，学生在课堂上认真听讲并且记课堂笔记对于学好英语显得尤为重要。回到家后，学生将课堂上记录下来的重点内容进行及时复习。对于课堂上没有完全理解的问题再进行认真思考，如果还是没弄清楚，等第二天上课时要及时问老师，不要将不会的知识积压。
要养成总结错误的习惯。每次测试之后，要把做错的题抄在纠错本上，隔一段时间就拿出来看一看，以免再犯类似的错误。
寒假即将来临，学生千万别错过学习英语的好机会，大家应该安排好作息时间，有计划地学习英语，最好到书店买一两本练习册做一做。对于英语语法部分还不清楚的学生，最好买一本初中英语语法书，在假期里自学。
学习准备工作
1、 买一个mp3，最好录音效果比较好的那种
2、 买一台电脑
3、 买一套《新概念英语》教材（共四册），还有配套的《自学导读》、《练习详解》
4、 买一套新东方的《新概念英语》flash视频教程
5、 下载一套配套的新东方的《新概念英语》flash视频教程笔记和新东方补充资料，打印出来装订成册，可以随时翻阅
学习过程（高中毕业的可以从第二册开始学习）
1、 制定一个计划，例如每周学习一课。严格按照计划进行。
2、 先预习课文。划出你不认识的单词，还有你不熟悉的句型，这些单词和句子一般在课文讲解的时候会重点讲解。
3、 在电脑上看该课文的flash视频教程，对着笔记学习，必要时补充笔记。重点特别要注意你在步骤2划出的单词句型。
4、 背诵课文。
a) 没事的时候就用mp3听该课的录音，走路坐车吃饭跑步等等都可以，这些时候并不在于你能听多少，主要是给你听力刺激！
b) 每天早上和睡觉之前花半个小时集中精力背课文，早上最好自己大声朗诵，多花一点时间。
c) 自己可以流利背诵了以后，可以将自己背诵的用mp3录下来，然后放给自己听，对比自己的发音和课文mp3的录音区别。
d) 课文一定要背到乱熟，可以脱口而出！
5、 复习讲课的内容。复习的时候可以将flash视频教程的语音提取出来（提取出来的是mp3格式），放在mp3里面边听边复习。
6、 最后做做练习吧。
7、 一课学习结束了以后，接着下一课的学习，在学习下一课的时候，抽空回头复习一下前面的课文，如此循环。
8、 关于单词。
a) 要是课文你达到乱熟的程度，那么单词你肯定已经记住了。单词学习的关键注意词意辨析。
b) 专门学习单词的时候，上网下载新东方名师 刘畅 古典的笔记、网络课堂 赵丽的笔记和课堂录音
9、 关于语法。
a) 上网下载新东方名师《白易礼英语语法.（30.25全）（最终珍藏版）》
英语学习计划 ：坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
学生
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
（一）听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
（一）听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
（一）听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。