小班美术教案《美丽的热带鱼》。
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有写好课前需要的教案课件,会让学生才能高效地掌握知识点。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?也许下面的“小班美术教案《美丽的热带鱼》”正合你意!强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
教学目标:
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用23种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点:
教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。
教学准备:
师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条
幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条
教学过程:
一、开始部分:
1、组织教学,稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分:
1、谈话引入。
小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?(.教案网出处)请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动:
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?
(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?
(3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)
(4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
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小班科学活动教案《热带鱼》
活动目标:
1、知道三角形有三条边和三个角。
2、能辨认出三角形图形以及和三角形相似的物体。
3、体验图形拼图的乐趣。
活动准备:
ppT课件、活泼音乐、不同形状积木
活动过程:
一、开始导入部分教师以好朋友送礼物作为开始,今天有个好朋友要送我们礼物,(教案出自:)你们想知道是谁吗?通过小花猫送礼物给小朋友所走的路线,引出三角形形状。分析三角形的特点,有三条边和三个角。
二、基本部分
1、教师给幼儿准备每人一个三角形积木,用实物操作的方法了解三角形的特征,并请幼儿从不同形状的积木里面找出三角形积木
2、教师请幼儿在图片中观察,找出里面的三角形,(.教案出自:.教案网.)并了解一下其它图形。
3、教师问幼儿:'你们想知道小花猫送给我们什么礼物吗?激发幼儿好奇心,从而打开小花猫送的礼物是三角形热带鱼,再请幼儿从四幅热带鱼图片中找出三角形热带鱼。
三、幼儿通过认识了有三角形的热带鱼,延伸引导幼儿说说生活中还有哪些东西是三角形的,并请幼儿一起认识一些三角形的物品。
四、欣赏三角形拼图,激发幼儿的创造想象力。
五、结束部分幼儿在欢快的音乐中做三角形拼图送给小花猫做礼物并拍成图片结束活动。
幼儿园中班美术线描画教案《美丽的热带鱼》
活动目标
1.尝试用线条分割的方法进行画面分割,用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。
活动准备
1.宣纸、人手一支毛笔。
2.教师的范例一幅。
活动过程
1.激发兴趣,引出课题。
师:今天,海洋里要举行一个盛大的舞会,鱼儿们都接到了邀请,它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会,所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会,你们愿意帮这个忙吗?
2.观看范例,引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
出示范例。
(1)引导幼儿讲述图上有哪些线,教师在表格中进行示范记录。
师:老师帮它们设计了一件衣服,你们看看,漂亮吗?为什么你觉得很漂亮呢?你找到了哪些美丽的线条?
(2)引导幼儿拓展经验师:除了这些线条,你还知道有哪些线条?教师根据幼儿的回答进行示范,帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
(3)引导幼儿讲述图上有哪些点,教师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些漂亮的线条,你还看到了什么?引导幼儿观察画面上各种不同的点,并进行讲解示范。
(4)小结:原来呀不同的点和线可以组成一块块漂亮的图案。
3.引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案,引导幼儿观察。
(1)图案一:线条相同,粗细不同。
引导幼儿通过观察,发现相同的线条,只要粗细不同就能使画面不单调。
师:这一块是怎样装饰的?你发现了什么?
除了波浪线还有什么线也可以变化?教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。
(2)图案二:线条不同。
引导幼儿发现不同的线条进行组合,能使画面变得丰富。
师:这一块里用了哪些不同的线?
(3)图案三、四:点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。
师:这一块是用什么来装饰的?
师:刚才每一块的图案都一样吗?
(4)图案四:点、线、面的组合引导幼儿发现,点、线、面可以同时出现,使画面更具装饰感,更有层次。
幼儿园小班下学期美术教案《手印热带鱼》
教材分析:
对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面可以说是毫无基础,但我们又可以从幼儿的兴趣入手,所以我想通过本次活动,让幼儿不仅学习一种新的绘画方式---手掌印画,也能激发幼儿对美术的兴趣。
活动目标:
1、用手印添画的方式表现动态的鱼。
2、能大胆选择自己喜欢的色彩印画,并试着用语言描述热带鱼。
重点:用手印添画方式表现动态的鱼。
难点:用语言描述热带鱼。
活动准备:
1.一幅大的海洋背景图
2.水粉颜料(垫上海绵)、抹布
3.热带鱼视屏、《许多小鱼游来了》和《海边》背景音乐
活动过程:
一:幼儿听音乐《许多小鱼游来了》进场幼儿跟随《许多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师:小鱼们,今天跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧!
师:小鱼们游累了吧!我们来休息一下吧(找个空位坐下)分析:这一环节以音乐游戏导入,激发幼儿的兴趣。
二、引出课题师:大海里有一群美丽的鱼宝宝,它们叫做热带鱼,我们一起去看看吧!
观看热带鱼视屏师:怎么样,热带鱼漂亮吗?你们喜欢吗?
分析:运用视频观看方式,激发孩子对热带鱼的兴趣,促进孩子更深层的对热带鱼特征的认识。
三、学习手掌印画
1.了解手掌印画师:我最近学了一个新的本领,用手就能变出热带鱼呦,你们相信吗?(幼儿发辫意见)
师:仔细看好了,我是不是真的用手变出热带鱼呢?
2.教师示范讲解
师:看看我是怎么变出热带鱼的?小手宝宝撑的平,颜料盒里摸一摸,海底水里摁一摁,一条小鱼游出来。(师一边念儿歌,一边作出示范)师:游出了一条什么颜色的热带鱼?
幼儿:红色。。。。
师:还想游出什么颜色的热带鱼呀?
师:那我们就用湿毛巾擦一擦,然后到黄色的盒子里摸一摸教师继续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼,提醒把整个手掌都蘸到颜料中,(教案出自:)在纸上按压时不能移动,要不同方向,有的五指分开,有的五指并拢。
师:谁愿意到上面来变出热带鱼的?(请个别的幼儿上来)你想变出什么颜色的小鱼?(请个别幼儿操作,边说边做动作)你们觉得好看吗?
师:鱼变好了,哪里像鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像鱼的头?
师:你们想不想变一变热带鱼呢?小鱼宝宝们听清楚了:选择你喜欢的颜色,手掌放进颜料盒里摸一摸,在纸上用力按压,(教案出自:)不能移动,一条一条小鱼要清楚点,切记:印好一种颜色鱼要擦干净小手再换另一种颜色好吗?
3.幼儿操作,教师巡回指导师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察 幼儿在印画活动中的情绪体验(播放背景音乐)
四、教师总结
师:我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?
五、结束部分
师:我们到教室一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗?
幼儿和教师跟随《许多小鱼游来了》的音乐游出教室。
幼儿园中班中国画教案:美丽的热带鱼
这篇《幼儿园中班中国画教案:美丽的热带鱼》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
幼儿园中班中国画教案设计:美丽的热带鱼
◆活动目标
1.通过欣赏,了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。
2.尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼,进一步了解宣纸的吸水性。
3.注意不弄脏衣物,养成良好的作画习惯。
◆活动准备
1.课件:有关热带鱼的录像或图片。
2.国画颜料、图画纸、宣纸、棉签、排笔等。
◆活动过程
1.播放热带鱼课件,引导幼儿重点观察热带鱼的形状和色彩。
教师:你看到热带鱼了吗?它是什么样子的?身上有哪些漂亮的颜色?
2.师幼共同讨论热带鱼的画法。
(1)幼儿比较图画纸与宣纸的不同,进一步了解宣纸的吸水性。
①教师:今天我们要用宣纸作画。你们看看宣纸和图画纸有什么不一样?
②师幼共同实验:用蘸水的排笔分别在图画纸和宣纸上按住不动,数5下后看变化,了解宣纸的吸水性特征。
(2)幼儿尝试用手掌印出热带鱼。
①教师边念儿歌边在宣纸上印出手印,并用棉签添画上眼睛,引起幼儿的印画兴趣。
教师念儿歌:小手小手真能干,颜料盘里蘸一蘸,按一按,变出小鱼真好玩!
②师幼共同讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?
(3)根据幼儿的意愿,教师用棉签添画出爱跳舞的水草。
3.幼儿作画,教师指导。
(l)幼儿边念儿歌边印画,教师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼,并用棉签添画上眼睛。
(2)教师巡回指导,观察幼儿在印画活动中的情绪体验。
4.集体欣赏评价,结束活动。
(l)教师:你最喜欢哪条小鱼?你觉得它在于什么?
(2)教师:看一看哪些小朋友画完后身上最干净?
大班语言游戏活动教案《热带鱼》
活动目的:
1.指导幼儿用描述性的语言,按头--躯干--尾的顺序讲述热带鱼,并丰富相应词汇:漂亮、可爱、胖嘟嘟等。
2.帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。
活动准备:
1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;
2、能活动的热带鱼示范图一幅;字卡:漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;藏身间一个;入场音乐《小鱼游》,出场音乐琴伴奏。
活动过程:
一、指导语(导入游戏):教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室,提醒:静悄悄的游。提问:你是变成什么鱼游进来的?出示能活动的热带鱼图,提问:这里都有些什么鱼?(引导幼儿从头――躯干――尾的顺序讲述。
二、展开游戏:猜猜谁不见了。
规则:请幼儿闭上眼睛,拿走一条鱼,请幼儿说说是什么样子的鱼不见了,引导幼儿按头--躯干--尾的顺序进行描述,然后师幼一起喊:小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序,小鱼就从藏身间里游出来并说来了,来了。(由一名教师扮演),若说的秩序比较乱,小鱼就不游出来,请幼儿继续描述。其中融入形容词:漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等,还可请说的有条理的幼儿藏进藏身间来扮演小鱼。游戏反复进行。
三、分组游戏。
当师幼最后一次喊:小鱼小鱼快出来的时候,教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去,每组各一份,交代规则:拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼,按头--躯干--尾的顺序讲述,讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。
四、集体改错。
教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出:如果你来说你会怎么说?(出示非洲王子鱼)小鱼,你真胖,你的脑袋大大的,你的身体圆圆的,你可真漂亮。(出示白皮球鱼)小鱼,你真瘦,你的脑袋尖尖的,你的身体细长细长的,穿着一件黑衣裳,你可真可爱。
注意:让幼儿大胆表述,巩固表达习惯:别人说完自己再说。观察指导时手势或轻声语言鼓励。
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