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社会我爱妈妈优质课教案

大班社会优质课教案《我的书包》。

教案课件是老师上课的重要部分,每位老师应该设计好自己的教案课件。要知道教案课件写的越好越充分,老师教学水平也不会很差。什么样的教学课件才是好的?小编特意收集和整理了大班社会优质课教案《我的书包》,感谢您的参阅。

活动目标:
1、认识几种学习用品,知道其名称、用途和使用的方法。
2、学习整理书包,保持整洁。
3、懂得爱惜学习用品。

活动准备:
1、图片:开心的书包形象和痛苦的书包形象。
2、请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品(铅笔盒,包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等,田字格、米字格、拼音练习本)。
3、配套磁带或CD。

活动过程:
1、幼儿背着书包进教室,体会做小学生的骄傲。
2、观察书包,认识简单的学习用品。
(1)出示自己的书包,互相观察书包,说出它们的异同。
(2)出示铅笔盒,认识其中的物品和使用方法,互相观察,说出其数量和特点。
(3)出示各种本子,初步知道什么是田字格、米字格、拼音练习本,学会写上自己的名字。
3、出示图片,讨论为什么它们会有不同的表情,猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的,使幼儿懂得要爱惜学习用品。
4、学习整理书包。
(1)学习解书包扣和关书包扣。
(2)整理铅笔盒:学习用刨笔刀卷铅笔,将铅笔、橡皮等合理摆放。
(3)整理书包:让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。互相检查书包的整理情况。
5、欣赏儿歌《小书包》。

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大班社会优质课教案《我爱绿色》


【活动目标】
1、初步了解6月5日是世界环境日,知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识,知道不乱扔垃圾,并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净,产生保护绿色的情感。

【活动准备】
ppT白色垃圾图片若干

【活动过程】
一、教师谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、请你猜猜今天是什么日子?
2、教师简单介绍:
每一个有意义的特殊的日子,我们都会用节日的方式来纪念它,今天就是个非常特别的日子世界环境日,在这一天它告诉所有的人们,要爱惜、保护身边的环境,这样我们以后的生活才会更美好!
二、出示ppT白色垃圾
1、请幼儿仔细观看图片。
2、教师提问:
请你猜猜这些白色的都是什么?
你在哪儿见过,你们家里什么时候也用过它呢?
3、教师小结白色垃圾的危害:
生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋,使用起来的确很方便,可是它的危害确很大,首先,用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中,危害我们的身体健康。其次,由于它们都无法处理掉,而人们又乱丢乱扔,就会影响周围的环境。
4、想办法:用啥装东西更好!
引导幼儿根据生活经验,提出使用竹篮、布袋等环保用品。
三、师生讨论周围的环境:
1、你居住的小区楼道里干净吗?
2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?
3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?
4、比一比:你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?
5、教师小结:原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的,这样的环境大家都不喜欢,所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境,让美丽的绿色留在我们的眼中,赶走讨厌的白色垃圾。
四、畅谈:怎样让周围的绿色更美
1、说一说:怎样保护幼儿园美丽的环境?
如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动,不乱扔杂物。
2、谈一谈,怎样让家里人也学会保护环境?
鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西,少用一次性塑料袋等。
3、教师小结:
看到干净的,充满绿色的环境我们都喜欢,这样让人感觉很舒服,所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯,而且要提醒家里人同样的做到,只要大家都认真去做,我们周围的环境才会越来越美好。

大班社会优质课教案《我喜欢我自己》


活动目标:
1、欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用我喜欢我自己的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动,努力展示自己的长处,树立自我意识和信心。

活动准备:
1、青蛙玩具或图片。
2、红花一朵。

重点:欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。
难点:通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用我喜欢我自己的句式讲述。

活动过程:
1、出示青蛙玩具(或图片),欣赏故事《我喜欢我自己》。
教师:你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方?
教师:有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事?
教师讲述故事(从开始它忍不住哭了出来)。
教师:青蛙为什么会难受?
教师:别人会的本领它不会,所以它难过,那么它有没有别人不会的本领呢?
教师讲述故事的结尾。
教师:朋友们对青蛙说什么?后来,青蛙还难过吗?
2、围绕重点讨论,理解故事内容。
教师:青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?
教师:故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢?
教师;最后,青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?
3、引导幼儿找找自己的长处。
教师:小青蛙明白自己也有本领,朋友们也很喜欢自己后,它也喜欢自己了。小朋友,你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园,你会为别人做什么?你会为自己做什么?
引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结:我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情,还能为别人做许多事情,所以我们每个孩子都是很棒的。同时,我们每个人都有缺点,知道自己的不足,我们可以努力改进,这样我们的优点就会越来越多。
4、击鼓传花:我喜欢我自己,教师:你喜欢你自己吗?你能用我喜欢我自己,讲述喜欢自己的理由吗?
介绍游戏规则:大家击鼓传花,当鼓声停时,红花在谁的手上,谁就在集体面前用我喜欢我自己,的句型夸奖自己的长处,然后,继续听鼓声传花。

大班社会优质课教案《我的电话簿》


大班(上)主题五《什么联络你我他》次主题一《爱心电话》

大班社会:我的电话簿

活动目标:

1、发现电话号码的多样性,知道电话簿的作用。

2、了解电话簿的基本样式,能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。

活动准备:

1、经验准备:了解家人及亲戚的电话号码。

2、物质准备:不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。

活动过程:

一、游戏导入

1、播放《小老鼠打电话》,幼儿表演。

小朋友们,今天来了这么多客人老师你高兴吗?(高兴)我们前几天学了一个好玩的游戏,《小老鼠打电话》,今天我们表演给客人老师看好吗?(好)播放音乐幼儿表演。

2、教师提问:小老鼠是怎么和朋友联系的?

(打电话)小朋友想和好朋友玩时,你们是怎么联系的?(打电话、视频、发信息、微信、qq、直接去他家)

师:小朋友和伙伴们联系的方式可真多,你觉得哪种方式最方便呢?(打电话)

打电话要拨什么?(电话号码)

二、了解电话号码的多样性。

1、小朋友,你知道谁的电话号码?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。。。。)

邢嘉琪,你来说,我来帮你做记录,妈妈的电话是。。。

邢家琪13563452678

乔正源6972707

陈炫吉13853852377 0531-66891945

小朋友快看,这些号码一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的多,有的少)手机号码有几位数字?(9位)这是什么号码?(家庭座机)它有几位?这一个呢?0531是区号,不同地区有不同的区号,泰安的区号是0538,你还知道哪里的区号?我们在拨打外地座机时需要拨打区号。

2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码?

急救电话:119、120、110

银行电话:95599、95566

三、制作电话簿,了解电话簿的作用,知道保存电话号码的方法。

1、制作电话簿,了解它的作用。

小朋友,老师在这些电话号码上加上表格(老师添上表格),(教案.出自:.教案网)它就变成了什么?一个电话簿。你知道电话簿的作用吗?(记住电话号码,忘了可以在电话簿上找到号码)。

2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗?(存在手机上,电脑上)

3、小结

四、幼儿制作电话簿

1、展示各种漂亮的电话簿图片,激发幼儿创作愿望。

讨论:你想记录谁的电话?不会写字怎么办?(做标记)你想把它装饰成什么样的?强调记录电话号码的准确性。

2、展示自己的电话簿,说说好朋友的电话。

五、活动延伸

小朋友,回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码,尝试给同伴打电话。

(肥城市老城街道中心幼儿园)

大班社会优质课教案《我是哥哥姐姐》


活动目标

1.学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。

2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法,会恰当地表达关爱的情感。

活动准备

1.幼儿在小班时的照片、视频资料。

2.提前与小班老师协商活动流程,准备活动场地。

3.让幼儿提前准备为弟弟妹妹亲手制作的礼物。

4.共同活动的材料:玩具、图书等。

活动过程

(一)师幼共同观看幼儿在小班时的照片、视频,回忆自己刚入园的情景,体会弟弟妹妹年龄小,能力弱,需要我们的关心与帮助。

(二)交流讨论,感受自己的变化,帮助幼儿理解自己长大了。

跟照片中的自己比,你有哪些变化?你都会做哪些事情了?()怎样做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做些什么?

(三)分组协商制定与弟弟妹妹友好交往的方法,请幼儿谈谈自己的想法。

1.我们一会要去小班与弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法认识他们?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戏,教给他做什么事情?

3.你会怎样帮助照顾和关心他们?

(四)组织大带小结对活动,引导幼儿关心、帮助弟弟妹妹。

1.大胆介绍自己,认识弟弟妹妹。

2.给弟弟妹妹送礼物,增进彼此的感情。

3.与弟弟妹妹做游戏、看图书、玩玩具,懂得谦让弟弟妹妹,能与弟弟妹妹愉快交往。

4.弟弟妹妹遇到困难时,耐心帮助他们。

(五)活动后小结,请幼儿分享交流,互相学习交往和照顾弟弟妹妹的方法。

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