大班语言优秀教案《说说我们的现代化》。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。而写出优秀的教案课件，也能提升老师教学水平。怎么样教案课件才算由此，有请你读一下以下的“大班语言优秀教案《说说我们的现代化》”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
设计意图：
近期，港城决战现代化步履铿锵，教育局向全市学校下发了现代化建设成果宣讲提纲，我园认真学习宣讲内容，除了向家长宣讲以外，如何从幼儿方面下手，把幼儿难以理解的现代化转变成幼儿的可以宣讲的内容，我们做了深入的挖掘。宽敞平坦的马路、漂亮整齐的小区、快捷方便的私家车、好喝有补贴的梁丰牛奶、免费的六一体检、家家都有的健康礼包等一一勾起了幼儿的生活经验，让他们明白现代化就在身边。
活动目标：
1.感悟快板顺口、有节奏的语言特点。
2.能用简易、通俗的七字句，表达身边的现代化。
3.享受多形式学习及表现快板的乐趣。
活动准备：
经验准备：学习使用快板，简单了解张家港的现代化建设。
物质准备：
1.教具：课件；
2.学具：电脑、快板、图片、实物。
活动过程：
（一）欣赏家乡宣传片，初步感知现代化。
教师播放宣传片和幼儿边看边说教师：你感觉张家港怎么样？
教师总结：张家港不仅美丽，而且很现代化，什么叫现代化？我们就来说说现代化。
（二）自主学习第一段快板内容，感悟快板基本语言特点。
1.看ppT，感知第一段内容。
分别观察图一、图二、图三、图四
2.教师引导幼儿边看边提问，自主梳理出第一段快板内容。
教师：这是什么？怎么样？路面？连起来说，柏油马路宽又平。汽车怎么叫的？汽车滴滴开回哪里？这是哪里？有很多人家住的是哪里？楼房可以说一什么？就一幢吗？很多幢可以说是一幢幢。这是哪里？乡下还是市里？为什么是市里？到底是哪里呢？原来是塘桥的大润发，虽然塘桥是乡下，但是和市里一样了。市里乡下一个样。
3．教师完整示范快板，初步感知快板特点。
教师：现代化呀真正好，老师先做宣传员。快板：说说我们的现代化。说的好听吗？为什么好听？原来我们现代化不是儿歌，是快板。
4．加入快板开始与结尾部分。
教师：快板宣传先说什么？怎么自我介绍？我们一起学一学。再说说图上的现代化。最后还要问呢，怎么问？
5．幼儿尝试完整说快板。
三、幼儿自主仿编第二段快板，尝试用七字句表达身边的现代化。
1．幼儿自主操作电脑、图片、实物，仿编第二段快板。
教师：家宣传的真不错，小快板先休息。张家港的现代化可多了，还有哪些呢？请你去了解一下。用一句话有节奏的说什么？怎么样？
2．集中提问教师：你看到了什么？怎么样？
3．幼儿完整说第二段快板。
教师：小朋友编的真正好，我们一起说一说。
四、完整表演快板，享受多形式学习及表现快板的乐趣。
1．幼儿尝试完整说快板。
教师：现代化说了这么多，我们完整来一遍。请出你的快板来。
2．欣赏快板表演录像。
教师：当宣传员，怎么表演更加好呢？我们一起来看看电视里的阿姨，她们是怎么表演的。
3．学习多种形式表演快板。
（1）配音乐表演（2）分组表演（3）方言表演
活动延伸：
1．区域活动：继续仿编表演现代化的快板。
2．家园共育：回家和家人、朋友宣传现代化。
活动点评：
为隆重纪念中国共产党成立九十一周年，进一步激励全系统干部职工弘扬张家港精神，努力营造决战现代化、人社争先锋的良好氛围，以实际行动庆祝张家港建县（市）50年以及迎接党的十八大的胜利召开。我们根据教育局的要求宣传现代化，特此设计此活动，通过小手拉大手的形式，先通过向孩子宣传，再通过孩子向家长介绍。
此活动经过多次的摩课，把本次活动的目标定为：
1.感悟快板顺口、有节奏的语言特点。
2.能用简易、通俗的七字句，表达身边的现代化。
3.享受多形式学习及表现快板的乐趣。本次活动不是要求幼儿把所有的现代化知识都掌握，也不是要求孩子能多好的表演快板。而是通过这样的活动，让幼儿了解张家港的现代化，感受表演快板的乐趣。下面我从三个方面说说本次的活动。
选材新颖本次活动定为说说我们的现代化，首先从大形势考虑，现在张家港的现代化搞的如火如荼，怎么样让孩子也知道我们的现代化呢？从现代化本身来说，孩子很难理解，但是把它分解一下，从几个孩子容易理解的方面说起，把它变成七字句有节奏的说。柏油马路宽又平，汽车滴滴开进家，小区楼房一幢幢，市里乡下一个样，梁丰牛奶有补贴，小朋友体检全免费，新市民子女有书读，长鼻子校车更安全，年年粮食大丰收，瓜果蔬菜四季有，村村都有小书屋，节目表演到社区，公共汽车多又好，老人坐车不要钱，健康礼包家家有，幸福生活真正好。但是通过两次的活动下来，发现孩子们对新市民子女、补贴等成人化词语很难理解，因此在两次活动后，我们把易于幼儿理解的现代化放在快板里。而且因为内容太多，幼儿学习的时间太长了。我们就把它改为柏油马路宽又平，汽车滴滴开进家，小区楼房一幢幢，市里乡下一个样，梁丰牛奶真便宜，老人坐车不要钱，健康礼包家家有，长鼻子校车最安全。当然其他的现代化也不是不让幼儿理解了，而是通过区域活动再和幼儿一起分享。
fwR816.COm阅读欣赏
大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》
活动目标：
1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。
活动准备：
中国地图1幅，课件ppt。
活动过程：
1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。
师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?小朋友，你们看看老师手上拿的是什么?没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么?幼儿说一说自己的想法。
师介绍地图的东南西北。
师：我们的家在地图的什么地方?教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国----蓼泉的对比感知祖国地域广阔。
师：地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。
师：小朋友们去过的地方可真多啊。(评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。)
2、 情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，(.教案出自：教.案网.)准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
(1)出示图片〔冰天雪地的风景图〕小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?〔出示孩子在滑雪图〕让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
(2)出示图片〔鲜花盛开的风景图〉小朋友们，现在我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。
那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?〔出示孩子在游泳图〕让幼儿谈一谈自己的感受。
(3)谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时候呢?师：老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?(4)我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道?师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。
大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语说早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变化之大。
( 评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。)
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
(1)欣赏诗歌朗诵《我们的祖国真大》，幼儿认真听。
(2)教师朗诵诗歌，幼儿认真听。
(3)师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
(4)幼儿边看图片边学说诗歌。
(5)集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。
4、分组表演。
(1)幼儿分三组进行朗诵表演。
(2)男女生分组朗诵。
(3)教师评价。
5、师小结。
今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗?等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的更加美好。
请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。
6、活动延伸：画地图游戏。
教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。
附：诗歌《我们的祖国真大》
我们的祖国真大， 啊，伟大的祖国妈妈!
北方，有冬爷爷的家， 东西南北中的孩子，十月就飘大雪花。 在同一个时候，我们的祖国真大， 有的滑雪，南方，有春姑娘的家， 有的游泳，一年四季盛开鲜花。 有的围着火炉吃西瓜。
八年级地理下册教案：现代化大都市教案
现代化大都市教案
【教学目标】
1、了解北京作为国际交往中心的重要职能，了解各种现代化交通枢纽。
2、了解北京城市 建设的发展成就。
3、了解北京面临的很多环境问题，理解发展和保护之间的关系。
4、了解北京发展的方向和目标。
【教学重难点】
1、教学重点：北京城市发展中出现的环境问题。
2、教学难点：北京发展和保护的辩证关系。
【教学过程】
1、新课导入：多媒体展示北京的国际活动视频资料。
北京不仅是我国的政治和文化中心，而且这里还是国际交往的中心，我们今天了解一下北京的其它方面的内容和发展方向。
展示北京与世界部分城市的国际航线
学生活动：找出从北京出发到达哪几个大洲和城市，理解北京作为国际交往中心的意义。
讲述：改革开放以后，尤其是加入了世界贸易组织，北京和世界各地的政治，经济和文化交往越来越密切，交往的窗口的就是首都国际 机场。
学生活动：阅读26页材料，了解国 际机场。
过渡：不仅是首都国际机场，北京的城市 建设也是日新月异，城市功能日臻完善。
展示北 京城区道路网图和西客站等 图片
讲述：北京的城市发展主要包括交通发展，建筑特色和配套设施建设，交通方面主要是各种路组成的交通网络和西客站和首都机场等交通枢纽的建设。在建筑特色上，兼顾传统和现代建筑的结合。配套设施日臻完善，使北京充满了生机和活力。
展示北京的交通拥挤和住房紧张和沙尘暴等图片和视频。
学生活动：阅读课本27页，找出北京主要问题。分组讨论如何解决交通拥挤和保护传统建筑。
总结讲述：北京在发展的过程中 ，面临很多问题，如人口 激增，沙尘暴天气增加，水资源匮乏，交通拥挤，环境污染等诸多问题，这也是任何城市的发展过程中都要遇到的问题，要结合城市的实际情况慢慢解决。
过渡： 北京的发展方向建设国际化的大都市，为此做了很多工作。
展示中央商务区和中关村科技园的图片
学生活动：阅读课文，观看视频资料，找出 北京基础设施的规划和建设，功能区的建设和高新技术产业的发展情况。理解北京发展的方向和目标。
讲述：北京为了增强国际竞争力和完善城市功能。大力进行基础设施的建设和重点功能区的兴建，创造良好的投资环境。还积极发展高新技术产业，努力建设人与环境和谐的城市。
学生活动：阅读课本30页，了解北京的发展目标和规划。
课堂小结：今天我们学习了北京作为国际化大都市的发展方向和各种准备工作。了解了北京的发展目标好规划，希望同学们努力学习，把我们的家园 建设的更加美好。
教学反思：
大班音乐优秀教案《我们的村庄》
活动目标：
1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。
2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。
3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。
活动准备：
1、课件《请来看看我们的村庄》。
2、图谱若干，轮唱标记若干。
活动过程：
一、导入课题，引发兴趣
二、练声
1、师：这些小动物可喜欢唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧！
播放小猫的声音并出示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声，可边做动作边唱。
2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。
三、学习歌曲
1、请幼儿分男女坐两边。
教师清唱歌曲。
提问：歌曲的名称是什么？
你刚才听到歌曲里面唱了些什么？
2、引导幼儿观看图谱，熟悉歌词内容。
⑴ 教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分，熟悉歌词内容。
⑵ 引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。
⑶ 要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。
3、重点学习副歌部分。
⑴ 出示课件中图谱的第二部分，用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。
⑵ 学习歌词巴哥拉巴奥，幼儿了解这句歌词没有意义，只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。
4、完整地演唱歌曲。
⑴ 齐唱。
⑵ 在图谱前出示男女的标记，提问：你知道这是什么意思吗？
幼儿根据图谱分男女声轮唱。
请幼儿来分配男女声的演唱方式。
⑶ 引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱，提问：小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示？
四、创编歌词师：农庄里除了有小狗、鸭子，还有很多的小动物呢，我们把它们也编到歌词里去吧！
幼儿创编歌词并齐唱；集中到场地前面边唱边做动作。
五、自然结束。
大班优秀主题教案《我们的祖国》
大班主题探究活动：我们的祖国
预期目标:
1、萌发幼儿爱祖国的情感；
2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:
国庆节祖国妈妈的生日
我们爱祖国
我们的祖国
我们的祖国真大
国庆节祖国妈妈的生日
1、认识国庆节
2、国旗、国徽真美丽
3、国歌多好听
4、庆国庆布置
5、认识世界各国国旗
我们爱祖国
1、观看爱国主义影片
2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》
附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大
1、祖国的省份及省会城市；
2、多民族的国家；
3、首都北京；
4、中国之最知多少。
教育资源与环境创设：
1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过
观察区的材料投放、
（2）表演区的民族舞蹈表现，
（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。
4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:
*国庆节祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道10月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
●教师组织的活动
1、猜节日引出10月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；
活动观察：
当教师问：祖国妈妈的生日是什么时候？只有贺知道是10月1日。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师问：中国地形象什么形状？衍回答：像圆形。颖回答：是长方形。辉：是正方形。（只有贺说像一只公鸡）
孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不了解国徽。当教师出示国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：哇，好漂亮啊！
当老师提出：你知道国旗为什么是红色的吗？小朋友的回答就更有趣了。颖：我知道，是共产党跟日本人打，共产党死了，血喷上去的。闵接着说：没错，是解放军的血把布都弄红了。后来，教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩子们听得可认真了。
活动分析：
从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。
活动调整：
下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。
●家长助教活动
随机教育活动：上午，权的父亲（是一名公安局工作人员）到班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同的。我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别，孩子们的认识更加清晰，更加深刻了。
●教师组织的活动
1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。
2、学念歌词，教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。
3、幼儿学唱23遍。
4、观看国歌的MTV，并跟唱。
节奏活动或韵律活动
●幼儿小组或区域活动
认识世界各国国旗
指导：
1、教师在区域投放世界各国国旗图片，幼儿找出相类似的国旗，区别它们的不同之处。
2、教师示范画一面有对称图案的国旗，如加拿大的国旗。
3、幼儿分区活动：对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗，遇到有对称图案的要画出对称部分。
4、将幼儿画好的国旗剪成若干块，制作成拼图。
5、比赛
*我们爱祖国
活动目标：
1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。
2.初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。.
●观看影视活动
1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话：
1）、电影中有谁？主要讲了一件什么事？
2）、电影中你喜欢谁？厌恶谁？为什么？
3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察：孩子们对战争影片都十分干兴趣，。当看到特务被逮住了，敌人被轰炸了，高兴得直拍手；当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：老师，我看了想哭。电影结束后，小朋友还围着老师问。可是，有许多孩子都把解放军说成警察。
分析：让孩子从影片中了解战争，了解旧中国与新中国的对比，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将解放军老是说成警察的原因。
调整：什么是解放军？为什么叫解放军？，这些问题在影片结束后，教师给予了解释。这也给教师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。
●教师组织的活动
学唱歌曲《我爱家乡、我爱祖国》
准备：认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图；活动前让幼儿看长江、黄河的录像。
指导：
1、出示中国地图，教师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线，再让幼儿说一说看了长江、黄河的录像的感觉，使幼儿初步理解长江源远流长、黄河奔腾万里。
2、配上旋律，教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。
4、幼儿学唱。
观察：这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。
●家长助教活动
请王星贺的爷爷讲述红军的故事
出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。
简单讲述红军长征的经过。
红军长征的时间?
为什么要长征?
长征有多远?
生动讲述长征中的小故事金色的鱼钩
提问:（1）故事中有谁?
（2）故事告诉我们什么?能吃苦才能做大事;凡事要多为别人着想,先人后己
观察:孩子们听得非常认真,教师也受益匪浅.许多孩子刚开始都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才了解到红军长征的艰苦。
*我们的祖国真大
一、多民族的国家
活动目的：
1、知道我国是个多民族的国家；
2、观察比较蒙古族、藏族、维吾儿族、高山族等的服饰特点和生活习惯；
3、培养幼儿的观察、比较能力。
活动一
1、出示各国的玩具娃娃，通过集中的提问、观摩，引导幼儿概括这些民族的服饰特点；
2、出示中国地图，请幼儿在图上指出这几个少数民族的居住地；
3、教师介绍有关这些少数民族的生活习俗；
4、以智力竞赛的形式，复习巩固对各少数民族的认识。
活动二
内容：学习新疆维吾儿族舞蹈
指导：1、幼儿听一段新疆舞，感受其音乐风格。
2、启发回忆：在你学过的新疆舞中都有哪些动作？
3、在幼儿的舞蹈动作中，手的动作较协调，可是脚的动作（踏点步）却不太协调，因此老师加以示范，幼儿练习。
4、幼儿自由结伴，听音乐创编舞蹈。
5、以比赛形式进行演出，评选出团体奖、最佳男演员、最佳女演员，并给予奖励。
活动三
内容：学习蒙古族舞蹈
指导：由于幼儿对蒙古族舞蹈了解得不多，因此让幼儿
1、先感受一曲蒙古族的《挤奶舞》乐曲；
2、教师示范跳挤奶舞；
3、讲解动作要领，如硬肩、硬腕、抚摩奶牛、挤奶；
4、幼儿模仿练习；
5、教师可以收集蒙古族舞的录像，让幼儿观看，以增加对
该民族舞蹈的了解。
二、首都北京
活动目的：
.通过录象.图片.展览.谈话及游戏活动,让幼儿知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑和全国各地的关系,培养幼儿热爱首都的情感。
活动一
搜集有关北京的资料，如北京风光VCD、书籍、到北京旅游时拍摄的照片、录像等，并进行展示，幼儿自由观赏。
活动二
1、幼儿收看北京风光VCD片；
2、幼儿选择自己喜欢的北京建筑物，用绘画的形式表现出来，并用简短的语言介绍自己对这一建筑物是认识与了解，教师帮助记录在画的旁边。
活动三
在建构游戏中，引导幼儿用不同的建筑物材料来表现北京著名建筑物的特征，如天安门、人民英雄纪念碑、长城等。
三、认识我国的各省及省会城市
活动目的：
1、学看中国地图，能从地图上找出自己喜欢的省份，进一步加深对祖国的认识。
2、培养幼儿对看地图的兴趣。
活动一
学习儿歌《我们的祖国真大》
指导：
1、让幼儿收看新闻联播的天气预报，在父母亲帮助下记录下天气预报中播报的城市总共有几个？现在什么地方最冷？什么地方温度最高？
2、请幼儿互相交流自己的记录情况。
3、教师介绍：我们的祖国有960万平方公里，现在，有的地方已经很冷了，有的地方还很温暖，引出诗歌。
4、教师有表情地朗诵，并随着诗句的变化分别将与诗歌内容有关的图片贴在地图相应的位置。
5、幼儿学习诗歌：前两遍跟着老师念，后两遍跟着录音机，感受有感情地朗诵。
活动二
请幼儿与家长一起观看中央台的天气预报，根据幼儿的能力有选择地了解一些省份及省会城市，并制作成卡片带来。
活动三
1、请幼儿展示自己的小卡片并介绍；
2、教师出示中国行政区域图，引导幼儿在地图上找出一些感兴趣的省份及省会城市，教师作上标记，如：福建省福州、河北省石家庄、北京市、香港、澳门、台湾、新疆乌鲁木齐。
活动四
区域学习活动
将中国行政区域图张贴在认知区内，幼儿继续找出自己感兴趣的省份，并互相交流共同分享成果。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班语言优秀教案《说说我们的现代化》”一文，希望“大班语言优秀教案《说说我们的现代化》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的语言儿歌教案大班海水专题！