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幼儿园科学教案大班

幼儿园大班科学教案范文:好玩的报纸。

教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。你是否正在动笔写一篇教案课件吧?或许你正在查找类似"幼儿园大班科学教案范文:好玩的报纸"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作!

动目标:
1、探索用各种方法将长方形剪成长条,发现长度发生的变化。
2、了解过期报纸的用处,体会废物利用的意义。
活动准备:
报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架。
活动过程:
一、我们爱看报纸
1、这是报纸。谁喜欢看报纸?(了解喜欢看报纸的人很多)
2、我们知道哪些报纸的名字(或“你能叫出什么报纸的名字”)?
3、为什么人们喜欢看报纸?在报纸上可以看到什么?(报纸可以让我们知道许多事情)
二、过期的报纸很好玩
1、交流:这些报纸看完之后,有什么用?
2、用报纸可以玩吗?怎么玩?(折纸等)
3、操作:报纸有许多种玩法,试一试卷一个望远镜,单筒双筒都行。
三、剪报纸
(一)第一次操作尝试
现在我们换一种玩法,就是剪报纸,比一比,看谁剪得最长?
(1)仔细看看,这张报纸从哪里剪的一根纸条会比较长呢?试一试。
(2)把自己剪的纸条挂在黑板的双面胶上:比一比谁剪的比较长?
(二)商讨
(1)报纸的长边和宽边哪一边剪得长?
(2)还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?
(3)把长边和宽边连在一起剪,而且不断掉,会不会更长呢?
(三)第二次操作尝试
1、教师将长的纸条一一展示出来,并鼓励幼儿反复尝试,越剪越长。
2、交流各自用的好方法(例:从外往里一圈连一圈地剪,一正一反不剪到底地剪直线等)。
3、发现小小的报纸居然可以剪出那么长的纸条,而且剪出长纸条的方法有许多。
四、团报纸
1、演示团纸团:现在有好多纸屑,看我来整理一下,我是怎样整理的?(发现教师整理成一个小纸团)
2、大家来团个纸球试一试(要团得紧一些,最后用玻璃胶封住)。3.用纸球投篮,大的投进大箩筐,小的投进小箩筐。
五、延伸
利用报纸还能做什么游戏?(如:比一比怎样不用手和粘连物使报纸在胸前不掉落。

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幼儿园大班科学教案《好玩的立方体》


活动目标:

1.认识正方体和长方体,了解其基本特征。

2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同,初步了解立体图形和平面图形之间的关系。

活动重点:

认识正方体和长方体及名称。

活动难点:

了解正方体和正方形、长方体和长方形之间的关系。

活动准备:

1.神秘盒一个,卡纸做的大正方体一个,一样大的不同颜色的正方形纸6张,小正方体每人一个。

2.卡纸做的大长方体2个,一个6个面都是长方形,一个4个面是长方形,2个面是正方形;同样形状的小长方体每人2个。

3.正方体和长方体废旧纸盒若干。

活动过程:

1.利用神秘盒子导入活动,激发幼儿的好奇心和探究愿望。

(1)教师出示6张一样大的不同颜色的正方形纸,并一一放入神秘盒子中。

(2)教师从神秘盒子中取出一个正方体,激发幼儿的好奇心,并告诉幼儿正方体的名称。

2.通过操作探究、观察、比较,发现正方体的基本特征。

(1)教师出示一个正方形和一个正方体,请幼儿观察比较,发现正方形和正方体有什么不一样。

小结:正方形只有一个面,而正方体有很多个面。

(2)请每个幼儿取一个小正方体,用自己的方法数一数正方体有几个面。教师注意提醒幼儿:要记住开始数的那个面,按照一定的顺序数才能数对。

小结:正方体有6个面。

(3)通过探究操作发现正方体的6个面一样大正方形。教师提出问题:正方体的6个面一样大吗?我们可以用什么方法验证?请幼儿用比一比、画一画等方法操作验证正方体6个面的大小,教师对幼儿的验证方法进行观察指导。

小结:正方体不仅有6个面,而且每个面都是一样大的正方形。

3.教师让幼儿从神秘盒子中变出长方体,引导幼儿比较长方体与正方体的不同。请幼儿将正方体和长方体放在一起作比较,说说它们的相同和不同。告诉幼儿新的几何形体的名称是长方体。

小结:正方体和长方体看下去都是方方的,都有6个面。不过正方体的6个面一样大,长方体的6个面不都是一样大。

4.引导幼儿每个拿一个6个面都是长方形的长方体仔细观察,并说说长方体的6个面是什么形状的。

小结:原来你们手里的长方体的6个面都是长方形的。

5.教师出示4个面是长方形、2个面是正方形的长方体,请幼儿仔细观察后提问: 个形体有几个面?这些面是什么形状的?这样的形体也是长方体吗?

小结:这样有4个面是长方形、2个面是正方形的形体也是长方体。

6.请幼儿分成两组做游戏,巩固对正方体和长方体的认识。

(1)请两组幼儿分别到教师面前的筐子里只选择正方体或长方体的纸盒,共同合作搭建一座房子。

(2)相互检查各组选择的图形对不对,若有选错的及时纠正。

(3)视情况可以互换形体再玩一次游戏。

幼儿园大班下学期科学教案详案《好玩的报纸》


设计意图:

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

活动目标:

1.通过活动,幼儿能初步了解报纸的用途。

2.能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。

3.培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。

活动准备:

望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。

活动过程:

一、根据幼儿生活经验导入

老师:小朋友们,今天老师给你们带来一个小礼物,你们猜猜是什么?(废旧报纸折叠而成的纸飞机)

老师:孩子们,你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)

二、设计层递提问,帮助幼儿初步了解报纸

老师:孩子们,生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?()报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告,有信息、有日期等。)这张报纸是2014年4月15日,是昨天的报纸,说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了,我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)

三、做做玩玩

1.出示望远镜的图片。

提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)

2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)

四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条

我们要用剪刀来剪报纸,要求剪出的纸条要越长越好,你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时,注意安全。)

1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上)

提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)

你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长,你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出,请幼儿示范剪)

教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪,且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

2.幼儿第二次剪纸条,比赛谁剪纸条要越长越好,就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较那根长)

让幼儿自己评出冠军,引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪,并不剪断,但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

五、整理

今天,我们玩过期报纸的游戏就要结束了,孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸,请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?(幼儿自由说:投球、往上抛等)。现在,我们一起去外面玩投球去喽!

延伸活动:在科探区投放过期的报纸,继续让幼儿探索报纸的其他玩法。

幼儿园中班科学教案《好玩的骰子》


活动目标:
1、认识颜色与图形
2、通过游戏尝试小组合作
3、培养幼儿积极参与活动,体会合作的快乐

活动准备:
1、教具颜色骰子,图形骰子
2、幼儿操作材料

活动过程:
一、图片导入骰子
二、出示教具颜色骰子,认识颜色,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应颜色。
三、出示图形筛子,认识图形,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应图形
四、请幼儿上太台2个骰子同时投出,如红色、圆形。引导幼儿认识并说出红色圆形,并在记录卡上找出来。
五、幼儿操作
1、讲述操作要求与规则
2、分发操作材料
3、教师巡视幼儿操作
4、评价幼儿操作记录卡
六、活动结束

幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》


活动目标

1.初步了解磁铁吸铁的特性。

2.对磁现象感兴趣。

活动准备

1.多种形状的磁铁。

2.回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木头积木、铁夹子、铁钉等。

活动过程

1.今天老师想给大家表演个小魔术,请大家仔细看好。()(将磁铁用布包好,铁钉、螺丝、回形针、弹簧等事先在沙子里埋好,教师操作磁铁,将螺丝等从沙子中变出来。)通过魔术引起幼儿兴趣,引出磁铁。

2.出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

3.(1)请幼儿变魔术,将教师事先藏在沙子里、红色彩水、纸团里的物品找出来。

(2)小结:将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物品藏在红色彩水里、包在纸里或埋在沙里,磁铁能帮我们很快找到。(磁铁是有磁性的,能够吸住物体。)

4.磁铁娃娃找朋友。

(1)是不是所有的东西藏起来,磁铁都能帮我们找到呢?我们来试一下。

教师将雪花片埋入沙子中,进行实验)那到底哪些物品是磁铁的朋友,那些不是呢?现在,我们来帮磁铁娃娃找找它的朋友吧!

(2)提供各种各样材料的物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢什么样东西。

(3)将被磁铁吸住的物品放在一起,看一看这些物品是什么材料做的。

(4)请幼儿在自己身上用磁铁找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。

(5)小结磁铁能吸住铁及铁制品。

5.磁铁的用处大,在日常生活中找一找哪里有磁铁,它有什么用。鼓励幼儿相互交流磁铁在生活中的用处。(妈妈的包、文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等)生活中还有很多东西是磁铁的朋友。

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