读《校长领导工作与组织制度的管理》有感。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，怎么才能写出更好的心得体会呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“读《校长领导工作与组织制度的管理》有感”，有需要的朋友就来看看吧！
说实话，我是一个不爱读书的人。但做了校长之后，内心的自责告诫我必须多读书、读好书。于是，正处于初做校长的我读的最多的还是教育管理方面的书。因为这样的书可以让我直面工作、感受真切。近日读的《校长领导工作与组织制度的管理》第一章的第一节就给了我很深刻的思考——
有两个概念我做了笔记、如下：
领导的概念：
领导是组织中最高层的管理人员在一定条件下决策、指挥、影响他人实现组织目标的活动过程。简言之，领导是领导者施加影响以达到组织目标的过程。
学校领导则是校长对教师管理施加影响以达成教学目标的过程。
我认为——
作为一名校长，首先应该基于校本实际、规划好本校的发展目标，与中层及教师代表研讨学校发展体系、构建好全方位工作的结构。其次是率先垂范、用人格魅力及相应的校本文化思想引领自己的教师团队朝着已定的目标稳步推进、积极践行。
管理的概念：
管，是监督、是控制。
理，有四层含义。即理是道理、理是条理、理是伦理、理是理性。
我认为——
作为校长首先要讲道理。大到政治方向、小到个人利益，都要与大家分享其
中的道理，而校长本人要率先讲道理。试想，如果校长不讲道理，又怎能服众、又怎能做教育！
其次校长在管理学校全盘工作时要讲条理。任何工作都有条有理、计划周密、科学安排。就想老百姓讲的要“有数”。试想，一盘没有章法的棋怎能获胜！
再次校长要身正是范、积极干事。用亲力亲为的付出逐步树立起自我的形象、用人文化的管理构建自我的亲和力与影响力。正如全福教育办曲主任经常与我们分享的：不要做拿鞭子的领导，而是要做扛起红旗的领导！
最好校长要科学管理、理性做事。工作中要沉着应对、分析问题要有深度、处理事件要和颜悦色。试想：一个动则大怒的人又怎能培养有思想、有气质、有内涵的被教育者呢！
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领导工作方法十谈
领导工作方法十谈
领导工作是一门科学。做好领导工作要讲艺术、讲方法。其中，正确把握、妥善处理以下十个关系至关重要。
一是全局和局部的关系。正确处理好全局与局部的关系，一要着眼全局。全局高于局部，统帅局部，决定局部。二要管好本行。全局是由局部构成的，每一个局部在全局中都有一定的功能和作用。只有搞活局部，使所有局部的功能和作用充分释放出来，发挥整体效应，才能搞好全局工作。三要抓住关键。局部在全局中是不可少的，但并不是所有局部的地位和作用都一样，而是有重要局部和次要局部、一般局部与关键局部之分。只有抓住关键，才能抓住根本，掌控局面，使一切矛盾和问题迎刃而解，以局部推动全局。
二是战略和战术的关系。在工作中，既有涉及宏观问题的大事，也有涉及到微观问题的小事，只有处理好大事与小事的关系，才能保证整体工作健康有序地推进。一是大事不含糊。要培养战略思维能力，在事物初露端倪时，就敏锐地把握其本质和走向，从整体、系统、宏观和全局上把握并驾驭对象之间的相互联系，总揽全局、组合局部、从战略的高度去思考、筹划和处理工作。二是抓大不放小。既要善于把握宏观，解决主要矛盾，也要善于抓住微观，从小事抓起，从点滴抓起，通过办好每一件小事，完成工作上的大事。三是小事不轻为。“细节决定成败”，要重视细节，对细微小事不马虎，特别是对一些苗头性、倾向性、预警性的关键细节，必须给予足够的关注，高标准、严要求地办好每一件小事，力求实现工作中的“零差错”。
三是重点和一般的关系。领导工作千头万绪，按照唯物辩证法的要求，必须坚持突出重点、兼顾一般。所谓重点工作，指的是那些能牵动全局的，具有基础性、长远性、建设性的工作，包括：具有重大政策性的工作，涉及群众切身利益关系的工作，时间性很强的工作，矛盾容易激化的工作等。一般工作是重点工作之外的其它工作。一方面，对重点工作要重点对待。一切工作都要往重点工作聚焦。要精心谋划，认真研究做好重点工作的方法和步骤，明确每个阶段抓什么、怎么抓、达到什么目标；要下狠劲、用实劲，使韧劲，一抓到底；要集中优势力量，形成强大合力，有效解决问题。另一方面，对一般工作要同时兼顾。要合理分配精力和时间，在抓好重点工作的同时，带动一般工作的开展，使一般工作不漏项、不拖后腿，努力形成全面活跃的工作态势。
四是求真和务实的关系。坚持求真务实，一要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，善于应用马克思主义的立场、观点和方法去思考问题、指导工作，把握“求真”的思想武器。二要深入实际，搞好调查研究，使计划和决策建立在客观的基础上，做到主观与客观相一致，把握“求真”的实践基础。三要坚持群众路线这一党的生命线，决策之前广泛听取、吸纳群众意见，决策之后努力争取绝大多数群众理解支持，把握“求真”的智慧来源。四要坚持马克思主义实践第一的观点，把来自实践的真理性认识，把群众的智慧运用到实践中去，多做实事，干好工作，一步一个脚印地推动事业发展，把握“求真”的归宿，使“求真”和“务实”很好地相统一。
五是实践和总结的关系。实践证明，领导水平的提高快慢与其是否善于总结经验教训有密切的关系。总结是人们对前一阶段或某个方面的工作进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。总结工作，最主要的是从中悟出经验教训。工作中的经验和教训往往是并存的，经验是前进路上“指向标”，教训是前进路上的“警示牌”。经验凝聚着集体的智慧，是宝贵的财富，汲取经验有助于更好地掌握业务工作的特点规律，提高工作能力；教训同样也是财富，吸取教训可以避免重蹈覆，防止迷失方向走弯路。
六是对上和对下的关系。能否正确处理对上负责与对下负责的关系，把中央的路线方针政策与本地区本部门的实际情况结合好，是衡量一个领导者执政水平、执政能力的重要标准。“对上负责”，要求在工作中自觉维护上级的威信，坚决贯彻、落实、执行上级的决议，真实反映工作中存在的问题和群众的意见、要求，紧密结合本地区、本部门的实际，创造性地开展工作，努力完成上级交给的各项任务。“对下负责”，要求坚持群众路线，关心群众疾苦，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，使各项决策和工作切合客观实际，体现群众的要求。
七是选人和用人的关系。一要选得好。要用辩证的观点看干部，既看工作成绩，又看为人；既看其人品，又看其官德；既看平时的作为，又看关键时刻的表现，全面、客观地认识人、评价人，努力不让一个人才埋没，不让一个庸才过关。二要用得好。什么位置上用什么人，什么人用在什么位置上，应当讲究合理。人无完人，人也各有所长。一个职位上，用了最佳的人，才能干出最佳的工作，创造最佳的业绩。一个人用在合适职位，才能用其所长，展其所能。一个班子只有合理配备，才能优势互补，坚强有力。
八是民主和集中的关系。正确处理“民主”与“集中
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”的关系，实现二者的有机统一，关键是要使决策民主化、制度化。一要坚持集体领导的原则。凡是涉及集体领导的重大问题，必须由集体讨论决定，防止个人或少数人说了算；二要严明组织纪律。凡是经集体讨论决定的重大问题，必须切实负起认真贯彻执行的责任；三要建立责任制。集体决策的每一项工作，都要明确责任，落实到位，该谁干的就由谁干，该由谁负责的就由谁负责，该什么时候完成就什么时候完成；四要完善集体领导议事规则。要根据党、政领导班子建设的有关规定，进一步建立健全领导班子议事规则，把集体领导和个人分工负责的有关问题通过制度确定下来。九是主角与配角的关系。在领导班子内部，由于主客观因素的影响，必然存在着各种矛盾关系。在诸多的矛盾关系中，主要矛盾和矛盾的主要方面往往是正职与副职的关系。能否推动领导班子“将相和”，实现“众人划桨( ）开大船”的良好局面，关键在于科学处理正职与副职的关系。一要科学处理。正职要正确处理好与副职的领导和被领导的关系，摆正位置、注重沟通、信任尊重，充分相信和依靠副职，充分尊重副职，要与副职常沟通，以诚相见，使副职能把握住正职的工作思路、工作原则，利于工作的全面推进。二要艺术处理。正职与副职之间由于所处的位置不同，分管的工作不同，看问题的角度也不同。正职既要突出集体领导的作用，又要发挥副职的主动配合作用，这既是一门领导科学，又是领导艺术。
十是正人与正己的关系。正人与正己的关系，其核心是正人必先正己。己不正焉，焉能正人?一要严于律己。必须注意自身修养，以身作则，身体力行，要求干部做到的，自己要率先做到，先正自身再去影响他人，进而率先垂范，严于责己，树立权威。只有自身言行务必规范，才能率领广大群众去开拓进取。二要加强学习，提高能力水平，树立工作威信。三要通过卓有成效的思想工作和组织工作，树立顾大局重建设、讲民主重团结、讲廉洁重公道的良好形象，努力创造出浓厚的民主生活气氛，使成员无后顾之忧地畅所欲言。
领导工作中的学问很多，需要领导者用心去摸索和总结。实践中得来的领导工作经验，更需要不断地丰富和完善。
领导工作方法十谈
学习领导艺术与管理沟通有感
学习领导艺术与管理沟通有感
又是一个美好的春天，古人常说“一年之计在于春”，在二零一九的初春季，集团公司及时组织召开了集团直属部门、子分公司及集团公司直属项目的中高层领导干部“项目管理会”和“领导艺术与管理沟通”的，通过此次学习交流让我影响深刻的是北京大学总裁班客座教授王剑侠老师所讲授的关于批评的艺术，课上王老师通过案例、视屏、情景模拟教学的方式给我们生动的展示了一个员工在犯错时接受批评教育的生动画面，总的来说批评教育要把握好七个原则：一是迅速、面对面、私下进行；二是就所犯错误的事实达成一致；三是询问和倾听；四是对事不对人；五是说明某项工作的重要性；六是就补救措施达成一致；七是以褒奖的语调结束批评。但在批评时具体采用何种手段何种方式还要分场合、分人、分时间，不同的方式方法会起到的不同结果，但一般批评的方式有以下几种：
一、以鼓励的方式巧妙的批评，这种方式可以不从正面提出批评，而是从侧面绕一绕，巧妙地给予鼓励和提醒，即在批评中饱含着鼓励和鞭策，在鼓励中饱含着信任和期望，在信任中维护其自信和勇气，使其认识到自己的错误而又不丧失自尊，从而起到预期的批评效果。这种方式不仅可以使人改掉坏毛病，而且能增强被批评人养成良好习惯的信心。
二、以商讨的方式温柔的批评，采取这种方式时应该以诚恳、平和的态度，热情的关怀去帮助和引导他们，适时地用适当的语言指出其不足之处，心平气和地同他商讨不良行为的后果以及纠正的办法，使他们感到诚恳的批评是对自己的关心和爱护，从而接受批评进而改正错误。
三、以提醒的方式善意的批评，这种批评是从善意的立场出发，采用及时提醒和暗示的方法，做到言辞诚恳，以情感人，使被批评人容易接受，并且意识到自己的言行已构成或即将构成错误，要能分清是非，能约束自己，避免继续再犯。
四、以沉默的方式无声的批评，实施这种无声的批评，首先要创造一种紧张、严肃的气氛，批评者表情要严肃，态度要冷漠，眼神要专注，使被批评人在严肃的气氛中感觉到批评人的不满和责备，产生一种心理压力，并在自我反省及检查中领悟到自己的不足或过错，从而达到“无声胜有声”的效果。
五、以谴责的方式严厉的批评，在对待个别平时表现极差而又屡教不改的，或者所犯错误性质较严重、影响较坏的。对这些人则不能采取轻松、委婉的批评方法，更不能姑息迁就，而是要进行公开的严厉的批评。批评的态度要愤慨有力，有理有据；表情要严肃认真；批评时不可含糊其辞、目标不明，也不宜威胁鄙夷、讽刺挖苦，更不能嬉皮笑脸、漫不经心，要让犯错误的人及旁人都认识到错误的严重性和危害性，理解和体会到批评人的良苦用心。
总之，“人非圣贤孰能无过”无论你在何种岗位处于何种地位都会遇到批评与被批评的问题，因此批评是一种普遍存在教育方式，具有其艺术性，在批评的过程中只有适时恰当的采用其合适的方法因人而异、因事而施、有的放矢、对症下药才能使你的批评取得良好的效果。（乌奎项目 吴辉）
做好乡镇领导工作的几点认识和体会
做好乡镇领导工作的几点认识和体会
做好乡镇领导工作的几点认识和体会本人作为乡镇的主要领导，对于如何作好乡镇领导工作曾经思考过很多，也总结收获很多。今天，结合对领导科学方面知识的学习，谈谈我个人关于作好乡镇领导工作的几点认识和粗浅体会：一、加强自身修养，提高素质，是做好乡镇领导工作的前提乡镇工作处于农村工作的第一线，领导者的素质高低，直接影响和决定着所在乡镇的经济发展和社会进步的快慢，因此，加强政治理论修养，提高领导者自身素质就显得十分重要。加强政治理论修养，我认为，首先要加强学习，用科学的理论武装自己。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，特别是“三个代表”重要思想，了解其精神实质，把握其科学体系，并结合自己的工作实际，对有关论述进行深入理解和钻研，从而达到运用理论有效指导实际工作的目的。其次要加强世界观改造。树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定共产主义信念，坚持走建设中国特色社会主义道路。只有不断地加强世界观的改造，才能树立正确的政治方向、政治立场；才能增强政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持在政治上的清醒和坚定，在大是大非问题上旗帜鲜明，态度坚决，在复杂的政治斗争中站稳立场。再次要勇于实践。积累的理论知识，只有充分运用到实践工作中，并在实践中逐渐转化为解决问题的能力，才能发挥出理论知识的巨大作用。因此，从马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学知识中汲取营养，并积极运用于实践，在实践中不断丰富和完善自我，不断积累经验，用科学理论分析解决改革开放和现代化建设中出现的各种新问题、新情况，增强解决问题的能力，才能为做好乡镇领导工作奠定扎实的基础。当前，作为乡镇领导干部，针对在农村改革、入世、税费改革过程中出现的新问题、新情况，加强自身修养，提高自身理论素质，以全心全意为人民服务为自身工作的出发点和归宿点，使自己成为坚决贯彻党和国家各项政策规定，具有良好的政治素质、崇高的精神境界和高尚的道德情操的带头人，对于乡镇领导干部来说完全必要。二、注重掌握业务技能，提高业务素质是做好乡镇领导工作的基础具备丰富的业务知识是领导者实施领导和经营管理的需要，是适应新形势和开拓创新的需要。领导者对科学文化知识和所从事的业务工作技能掌握的程度越高，领导者驾驭全局和实施管理的能力就越强。学习科学文化知识，刻苦钻研业务，成为本职工作的内行和能手，也是促进农村经济发展对乡镇主要领导提出的基本要求。可以说乡镇的领导，如果不熟悉农村生产常识，其领导工作就无法展开。针对乡镇领导来讲，提高业务素质，一是要了解和掌握市场经济知识、宏观经济理论，金融基本理论、财政税收理论和农业政策理论等。二是要学习掌握法律法规知识。市场经济也是法制经济，所以领导干部必须知法、懂法、用法，坚持依法办事，依法行政，增强遵纪守法的自觉性。我到乡镇工作以来，按照上级领导提出的“工作就是学习、学习就是工作”的口号，在工作实践中，持之以恒地坚持业务知识学习，除积极参加县委及市委组织的学习培训外，还参加了中央党校函授本科和研究生班的学习，综合素质和业务知识能力有了较大的提高，为做好乡镇领导准备了基本条件。三、清正廉洁，克己奉公是做好乡镇领导工作的根本权力是党和人民赋予的责任，行使权力必须以党和人民的利益为重。做好乡镇领导工作，以群众利益为重，树立正确的权力观，清正廉洁、克己奉公是根本。要做到清正廉洁、克己奉公，首先要树立起正确的世界观、人生观、价值观。即要牢固树立共产主义的世界观，确立为人民服务的人生观，坚持国家和集体的利益高于一切的价值观，长期在头脑中筑起拒腐防变的思想防线。其次要搞好制度建设。权力的高度集中必然导致腐败，因此要加强对权力的监督制约措施，严格执行党的纪律；认真实行党风廉政建设责任制，建立健全领导干部廉政勤政的监督制约机制；经常开展廉洁自律自查自活动和警示教育，组织领导干部开好廉洁自律专题民主生活会，征求广大群众意见，接受群众监督，对自查出的问题和领导干部发生不廉洁行为，要不讲情面、不姑息迁就，从严要求，从严纠正处理。第三，领导干部要以身作则，率先垂范。古人说：“其身正，不令而从”。俗话也说：“磨破了嘴皮子不如做出个好样子”。这些都说明了领导干部的实际行动对群众有很大的影响。成为乡镇领导成员以来，我一贯要求并在实践中切实做到严于律己，善于自省，自觉执行各项规章制度及廉洁自律规定，决不超脱于制度之外或凌驾于制度之上，即使在上班签到、值班护行、车辆使用、差旅费报销这些细小环节上也不搞特殊，凡要求大家做到的，自己首先做到，凡是行里禁止的，自己首先不做，力求通过言传身教、身体力行，在职工中树立起威信和感召力，奠定了群众基础，形成一股合力，为推动全局工作起了积极的促进作用。四、强烈的事业心和责任心，是做好乡镇领导工作的保证一位不热爱事业和责任心不强的领导是干不好工作的，领导者的主要精力如果不做好乡镇领导工作的几点认识和体会第2页
放在工作和事业上，不从全局整体利益出发，不以大局为重，全身心地投入到工作之中，就会失去凝聚力和向心力，也就不可能从真正意义上激发起群众的工作热情和斗志。只有把脑筋动在工作上，全部精力放在事业上，心操在责任上，具有强烈的敬业精神，才能领导广大干部群众搞好各项工作。只要具有强烈的责任感和事业心，就能在工作中坚持高标准、严要求，精益求精，开拓进取；在生活上不讲排场，勤俭节约；才能以求真务实的工作作风，真抓实干，深入群众，深入企业，搞好调查研究，切实解决工作中的实际问题，以实实在在的工作业绩让大家看到成绩，体会到成就感、荣誉感，使一个团体保持勃勃的生机和不竭的活力。五、善于做思想政治工作，是做好乡镇领导工作的关键作为乡镇的领导者，只具有严于律己、以身作则、率先垂范的精神仍是不够的。乡镇的领导者是联系群众的桥梁和纽带，必须善于做思想政治工作，作群众的贴心人，才能充分调动广大群众的工作积极性，推动整个乡镇工作发展。那种把自己凌驾于群众之上，“官”位十足的人，只能让群众“敬而远之”。乡镇领导除关心群众疾苦、倾听群众呼声外，还要注意在较高层次上和群众建立心心相印的干群关系，对群众多理解不猜测，多谅解不指责，多表扬少批评。在实际工作中具体做到：一是对工作中出现的差错和失误冷静处理，决不偏激；二是对群众的意见建议及时答复，决不推拖；三是对自己工作中的失误敢于承担责任，决不推卸。在实际工作、生活中，还要注意把握职工思想脉络，切实为职工办实事。首先对思想上负担的干部要主动谈心帮助消除思想顾虑；其次对遇到困难的干部及时看望帮助，解决困难，让职工内心深切感受到大家庭的关怀和温暖，把自己自觉融入大家庭中。总之，要通过耐心细致的思想政治工作，使职工有话想给领导说，有意见敢给领导提，增强大家的主人翁意识和无私奉献精神，形成上下团结一心，众志成诚的良好局面，充分发挥集体合力作用。从而最终为大家创造一个畅所欲言、宽松和谐的工作环境，使整个政府工作形成一个整体，同心协力完成上级制定的工作目标和任务。