实习心得:要独立#160;先自立。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你是否会写相关心得体会呢？你也许需要"实习心得:要独立#160;先自立"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！
实习心得:要独立 先自立
能在90后实习元年走出大学校园，走上工作岗位，相信每一位大四同学都会和我一样：很兴奋、很激动，满怀豪情。与大家不同的是我属于轮行业实习：
一、在xx三中（初中）的实习。 （7月1日——8月1日）
做实习老师。
二、在中华对联文化研究院东北分院的实习。（8月1日——9月1日）
做实习编辑
三、在xx实验中学（高中）的实习。 （9月1日——10月1日）
做实习班主任
四、在xx文联的实习。 （10月1日——11月1日）
做实习秘书
五、在xx电视台的实习。 （11月1日—— ）
做实习记者
小结：拜五位导师，跨四个行业，得三种心境，有两手准备，一心只为找工作。
感谢的话就不说了，因为大恩不言谢。
发现的问题还不少，毕竟孩子不懂事。
每个新环境的第一周我的主要工作都是：扫地、拖地、倒茶、打水……一起实习的女生居多，她们大多不爱做这些琐碎的事，而且来得晚、走的早。渐渐地主任会让我打扫她的办公室，甚至是卧室，这让我有了更多与高层、中层、基层的机会。在学到技术的同时，更多的是让我体会了社会、渐悟了“江湖”、能够习惯“热脸”紧贴冷屁股……从而为我进入职场打开了局面，拓展了关系。
要做事，先做人。面对4个工作岗位，800个实习生的现状，用人单位没有义务教实习生做事。只要我们进入单位，融入环境，是完全有机会吸引到“前辈”们的指导的。此中真味博大精深，暂不提及，私下交流，省去一万八千六百多个字儿……
但仍有部分同学不得不让我描述一下她们的特点：
性格独立有余、生活独立不足；
精神断乳提前，生活断乳滞后。
快餐文化的底蕴，独生子女的气质。不懂功利主义，确是彻底的功利主义。张口就是我自己，闭嘴就是不理你。
这与过分功力的教育环境不无关系！
建议有关部门：
1、建立健全有关实习生的法律法规。如超过两个月实习，用人单位要为实习生管饭或支付一定金额的实习费。
2、部分国企可分配指标，按正式员工标准对实习生进行要求，并定期进行考核。
3、带实习生的老师要定期交给实习生有技术含量、适应实习生现状、符合实习生相关专业课程的工作。
送给90后：未来终究是我们的，要独立、先自立！
祝每一位正在或即将实习的同学：实习快乐！
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先学后教 当堂训练心得体会
先学后教 当堂训练心得体会
这学期在外出学习同事的引领下开始研究并试行先教后学当堂训练。作为一名教师，在教学经验、教学方法上我还需要不断的学习、探索，本学期我按照学校的要求开始研究新的教法。在此，我谈谈对先学后教的心得体会，与各位老师交流。
美国著名数学家波利亚曾说过：“教师在课堂上讲什么当然是重要的，然而学生想的是什么却更是千百倍地重要。思想应当在学生的脑子里产生出来，而教师仅仅只应起一个助产婆的作用。”心理学家皮亚杰也说过：“一切真理都要学生自己获得，或者由他重新发现，至少由他重建，而不是简单地传递给他。”数学课程标准指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在日常教学中，如何培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习数学的能力，培养学生数学思维的深度与广度，是数学教师的重要职责之一。 “先教后教”的教学模式，让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学，有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。 现实里，学生在学校时每天除了上完各学科的课外就是参加一些体育活动，几乎没有自己独立自主学习的时间与空间。放学后，大部分家长因为工作的原因难以及小孩的学习，因此大部分学生除了完成家庭作业外便认为当天的学习任务已经完成了，即使能预习的往往都是走马观花，效果很低。 本学期在学校大力倡导“先学后教，当堂训练”背景下我们上课抓起——建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式。这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。 “先学后教，当堂训练”更能体现课堂教学的民主性，突出了“课堂教学的全过程都让学生学”这一实质。如“学习小组讨论”、“兵教兵战术”等形式，使学生畅所欲言、各抒己见，大胆表态发言，说心中所想，写心中所思。在广泛交流中吸取别人的长处，发现自己的不足；在比较中见真假，比较重见优劣，比较重求进步。这也体现了“尊重主体，面向全体”的教学理念。“先学后教”突出了学生学习的主动性和独立性；“当堂训练”更利于教学。掌握学生学情，有利于个别辅导；“先学后教，当堂训练”不是注重给学生知识，而是注重给学生学习知识的能力与方法。古人说，授人以鱼不如授之以渔。给别人金块，不如给别人点石成金的点金术。 我想，这个模式每一位老师都清楚，可为什么总是失败，或者说得不到好的效果呢？那是因为模式是固定的，但学科之间具有一定的差异，老师在课堂教学中一定要结合学科特点，灵活的应用先学
后教的教学模式，并且要深入研究这种教学模式，不能表面化。刚刚实施这种教学模式，很多方面我都没有深究，导致课堂教学效果并不很理想，我认为先学后教中的“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。“后教”，不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习，我认为教师在 “后教”这一环节中应该做到：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的目的。学生在交流的过程中，可以反映出学生不同的思维水平，反映出学生“先学”的水平与态度的不同层次，
如果教师再采用不同的激励、评价手段，那么将有利于促进学生“先学”自觉意识的形成，提高学生的学习能力。“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。
进步 收获 感谢——国培学习心得
进步 收获 感谢——国培学习心得
合肥肥东教育局教研室 黄雯卿
十五天的“国培计划——xx小学语文骨干教师研修班”培训学习很快结束了。回头看这半个月的培训学习生活，真的是既紧张忙碌，又充实快乐。
半个月以来，由于课程安排得紧张，我无暇顾及上海这座国际化大都市的城市风景，无暇欣赏美丽而又充满人文文化底蕴的上海师大校园，连去食堂用餐、回宿舍休息都是脚步匆匆，甚至打破了多年养成的午休习惯。半个月来，内心里总是充满了收获的喜悦：十五天的培训，让我有机会聆听吴忠豪、吴立刚、徐家良、李振村等教授具有专业引领作用的讲座；有机会走进上海一师附小、上师实验小学这样的品牌学校考察学习；有机会和唐懋龙、沈大安这样的特级教师近距离接触；有机会走进特级教师徐鹄、薛法根的课堂，欣赏他们的教学艺术；有机会和来自安徽和山东各地的一流老师零距离交流；有机会集中精力系统的学习和反思。这些难得的机会收获将伴随着我走进今后的工作，成为我今后工作的新起点。结业之际静下心来梳理，此次培训给我感受最深的主要有以下几点：
一、更新了语文教育的理念
多年来，我们已经习惯了重文本内容分析、重思想情感领悟的语文教学思路。此次“国培”，我们可以说经历了一次语文教学方式教学理念的专业洗脑。教授们的讲座从深层次分析当前我国语文教学的现状及存在的问题，引发我们对自身语文教学工作的反思。短短15天，教授们站在一定的理论高度而又紧密与当前的教学实际相结合的讲座，让我明晰了今后语文教学改革的方向。语文教学是“教语文课程”而不是“教语文课文”，是“用教材教”而不是“教教材”。教材内容会不断更新，但语文知识、语文方法、语言的表现形式等等是相对稳定的，这些才是我们语文教学的着眼点。[莲 山课件]
二、解决了心中疑难
前不久，在宁夏银川观摩全国第八届青年教师阅读教学大赛，回来之后心中困惑——“淡化文本内容分析，语文课教学要有语文味”在教学中该如何操作、如何体现？ 多年来的语文教学似乎已形成定式——细读文本，分析内容，感悟思想感情，除此之外，似乎别无可做。我作为一名有25年一线教学经历走上教研岗位不久的教研员感到有些迷茫。短短的十五天培训让我从迷雾中走出。此次培训改变了以往拼盘讲座的培训方式，采取专家讲座加专题性行动研究的方式，让学员们从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作方式进行专题行动研修。六个专题研修小组让每个学员亲身参与其中：确定研究专题，选择研究课例，确定教学目标，讨论发现的问题，集体打磨教案，交流评议课例，听取专家指点，开发精典案例……通过艰难的实践过程让我们这些面对语文教学新理念有点不知所措的学员有了方向：在新课程视野下，语文教学终于回归到语文的原点，语文言字的积累运用才是我们语文教学训练的重点。这次培训，对我来说，真就是一场及时雨。
三、结交了良师益友
此次“国培”，我有幸接触了多位知名专家：吴忠豪、徐家良、吴立岗、……近距离接触了特级教师唐懋龙、徐鹄、薛发根……他们不仅学术上、专业上是我们的导师，也在做人治学上成为我们的良师益友。最让我感动的是首席专家吴忠豪教授。指导我们磨课的过程中，他从繁忙的工作中（他在四个国培教学点轮回讲座）挤出时间，从大的目标，到小的教学细节，与组员们共同研讨。没有一丝专家的架子，谦和、耐心、真诚，让我认识了什么才是真正的大家。
国培让我进步，国培让我成长，感谢国培，感谢上海师大，感谢此次培训的专家、老师们！
大学入学心得：梦想 激情 修炼 跨越
大学入学心得：梦想 激情 修炼 跨越
一、备考----目标与奋斗
《大学》上说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”可见，没有“定”、“静”，就不能“安”“虑”，自然也就无所“得”。 “静”即心不妄动，不为外物所诱。这世界太多的诱惑，以至于人们常常被引入歧途，而放弃了最初的目标。恰如同修道礼佛一样。世间万象，光怪陆离，色即是空，空即是色，一切诸相，皆是幻象，魔障幻化，扰乱心智，一叶障目，不见真身。不能定志静心者，无法安神思辨、破除障碍，最终偏离正道，不能达到既定的目标。学习亦是如此。
进入一所名校－－中国科大－－学习，也是我少年的理想。毕业五年，结婚生子，一直不敢放弃学习。向往进步总比不思进取要好。为了能够再次有机会进入校园，从去年备考开始,便减少不必要的应酬和活动，专心致志地准备考试，多少个不眠之夜，挑灯夜战，伏案苦读。但为了心中时刻涌动的那份梦想和心中不灭的激情，为了能够在自己人生的道路上再次获得动力，毅然选择了一条艰苦的学习之路，通过数月的不懈努力，终究得偿所愿，顺利考入中国科大。
二、入学教育----新的起点
当我坐在了科大东区理化大楼的三楼报告厅，作为一名光荣的科大学子、201mba的新生在这里第一次正式进入科大的教室，接受为期一天的入学教育，心中平添几分激动和自豪。入学教育是科大管理学院专业学位教育的一个创新教育项目，也是专业学位培养的第一个教学环节。
别开生面的拓展训练，活跃了气氛，使同学们开始了初次的交流。隆重的开学典礼在管理学院mba中心副主任鲁炜博士宣布下开始。科大研究生院领导和管理学院院长分别作了热情洋溢致辞。
古主任给我们大家介绍了mba的专业设置和教学安排，这是我们对未来三年的学习有了一个大概的了解。同时也感觉到了压力，如何协调工作和学习在时间精力上的矛盾冲突，这决定着我们能否顺利完成学业。其实，作为一个管理者，本身就应当具备妥善协调各种关系、解决冲突的能力。正如同古主任所说，这是鱼与熊掌的问题，孰轻孰重，心中自当有个衡量。我想这也是作为一个在职学习人员应当和必须处理的一个难题。
入学教育的另一个项目是优秀校友李洪道谈学习和工作的体会。我感兴趣的不是他的天马行空，海阔天空的说道，更为鲁炜博士给他做了总结所折服。鲁博士的点评字字珠玑，深入浅出，风趣而不失严谨，诙谐而不流于俗套，其言谈举止之间更彰显了一个学者的风范和魅力。
下午的内容，首先是管理学院mba中心的邓国华教授给我们做了精彩的演讲，老教授见证了科大50年的历史沧桑。他满怀深情地和我们一起回忆往事，回顾科大几十年的历史。他对科大的深情也深深地感染了在场的每一个人，特别是他满怀激情的高唱校歌的时候，更是赢得同学们阵阵掌声。邓教授还向我们介绍了科大的精神以及科大的三次创业，目前我们正处在第三次创业的阶段，正需要我们满怀激情地去创造。科大的未来是要靠我们这一代人的，他希望我们能把科大的优良传统继承并发挥下去，为科大的发展奉献自己的一份力量。
张增田教授给我们讲述了孔子的学习观。与我们一起重温古圣先贤的治学思想。这也使我们感受到这所理工大学的人文教育。
科大mba中心副主任丁斌博士谈到了职业规划的事情。讲述了他对人生价值、人生的三个境界和成功人生的关键的见解，使大家感受颇深。
一天的入学教育很快就结束了，我也完成了自己新的人生起点的第一步。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
三、感触----新的认知
以前对科大不是很了解，虽然上大学的时候虽然经常可以在教室眺望到科大的校园，到科大学校里面感受她的气氛，甚至有时候偷偷的跑到科大去听课。但这还不是切身的真实体会。静谧的校园、勤奋的学子、学富五车的教授……对科大的理解和认知也只是流于表面。通过备考、面试、入学，再到接受入学教育，这一系列过程，是我慢慢的开始对科大有了与以往不同的新的了解和认识；同时，也希望自己能够溶于这个集体之中，真正成为一名合格的中国科大学生。
1、新的科大
邓国华教授的讲述使我们更加充分领略了科大50年的光辉历程，不平凡的成长道路。作为一个新中国我党创立的第一所大学，科大承担了大量的科研任务，造就了科大昔日创立之初的辉煌。在党和国家的支持下，科大从无到有，紧盯着科学的前沿，为新中国培养了大批的科学大家，不乏“两弹一星”的功臣们。70年科大内迁合肥，拉大了二次创业的苦难经历。在十分艰苦的环境下，科大的师生无怨无悔、从未轻言放弃，在一个可谓荒凉的地方再造科大，为今天科大的跨越式发展积聚了动力。厚积薄发，95年，科大迎来了历史性的发展良机，国家首批“211工程”建设大学，为科大注入了新鲜的血液和动力，“985工程”九所院校之一，科大正重铸新的辉煌，看着xx同志的题词，“面向二十一世纪建设一流大学，培育一流人才”。这是党的第三代领导集体对科大的殷切希望，也是全体大人所承载的历史责任。研读科大的历史，就是一次精神的洗礼，是对我们是一种鞭策和鼓舞，我们一定会树立苦读立志、锻炼自己、塑造人格的崇高理想。前辈们的成功足迹带给我们更多的是思考，思考如何在人生道路上虽历经坎坷，永不气馁，奋力攀登，实现自我价值。
保先心得
自年初开展保持党员先进性教育活动，近四个多月来，在局保持党员先进性教育领导小组的领导下，在局党支部的精心组织下，本人以马列主义、毛泽东思想、和“”重要思想为指导，对照《新时期共产党员先进性标准要求》系统学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《党章》和其他重要文献，进行了自学，撰写大量心得笔记，在各阶段不断地对自己进行分析，总结和提高，在专题组织生活会中征求了群众的意见和建议，针对个人存在的问题和不足，制定了个人整改措施，较好地完成了各阶段的各项工作。
一、充分认识保持共产党员先进性教育活动的重要意义
共产党员的表率作用，是党的建设取得实效的重要条件。我们党是世界上党员人数最多的政党。党员的状况如何，先锋模范作用发挥得怎样，直接关系到全国人民，影响到党和国家的事业，影响到党的形象。试想，如果每个共产党员都很过硬，“三个代表”就可以做得更好，党的威信就会更高，党的事业就会更有成就。
无论是在战争年代还是在和平时期，党员冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，凝聚、激发和感动广大群众跟着党前进。保持党的先进性，不是一劳永逸的，而是一个动态发展的过程。当前，党的队伍的主流是好的，广大党员在各方面都发挥了模范带头作用。但是，也确有少数党员有的被错误思潮所俘虏，丧失了政治立场，有的腐败堕落，跌入犯罪的泥坑。资本主义意识形态的渗透和西方文化的消极影响，使一些党员良莠不分，为金钱奋斗，个人利益至上，理想信念淡化；西方生活方式的消极影响，享乐主义严重，少数党员道德伦丧，完全失去理想信念。共产主义运动的曲折是少数党员理想信念动摇的又一因素。少数党员被这种暂时曲折迷住了双眼，辨不清方向，认为共产主义可望而不可及。社会主义市场经济体制的建立，促进了人们思想观念的深刻变化，市场经济的功利性诱发和催化党员利己主义行为。市场经济客观要求以经济利益最大化为目的，而少数党员把这种经济工作法则运用到自身的社会行为中去，工作中拿多少钱，出多少力，大利大干，小利小干，无利不干。对党组织分配的工作讲价钱，打折扣。二是市场经济的市侩性毒化着党组织的健康肌体。如尔虞我诈、坑蒙拐骗、投机取巧等等，受其影响，少数党员个人主义恶性膨胀，索贿受贿，敲诈勒索，侵吞国家、集体财产。市场经济的负面影响使少数党员的价值取向偏离了全心全意为人民服务的根本宗旨。
在新的历史时期，提高党员质量，使广大党员真正成为先进分子，是一项十分紧迫的任务。改革开放新形势下，始终坚定共产主义理想信念，是党员先进性的特别要求之一。理想信念是共产党员先进性最集中、最典型、最本质的表现。因此在改革开放新的历史条件下，坚定理想信念是共产党员先进性最基本、最重要的要求，缺少这一条就不可能是一个真正的共产党员，动摇淡化理想信念，政治头脑就不清醒，政治方向就不明确，人生价值取向偏离，也就无所谓先进性。
以“三个代表”重要思想为主要内容，保持党员先进性教育活动，是党中央贯彻十六大会议精神的重大举措，是加强党的建设的基础工程，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保证。
二、理论上更加成熟，政治立场清醒坚定
我认真学习了“三个代表”重要思想，《保持共产党员先进性教育读本》，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
1、进一步坚定了理想信念，就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。无论当今世界风云怎样变化，必须立足国情，坚持党的基本路线，时刻警惕西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋及其在各个领域的渗透破坏，始终保持清醒的政治头脑。
2、明确了要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求塑造好自己
总书记“三个代表”是新世纪中国共产党价值观的核心。三个层次，高屋建瓴。党的先进性是通过“三个代表”来体现的。为此，作为一名党员必须认真审视自己的价值观，统一到“三个代表”上来
我紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习《党章》，十六大报告，《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《保持共产党员先进性教育读本》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述，以及先进典型的事迹，进一步统一了思想，提高了认识。
（二）广泛征求意见，这些意见和建议对我反思存在的问题创造了良好的条件。
（三）认真进行
按照区委的要求，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，认真查摆问题，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出了书面党性分析材料。通过党性分析，使自身的问题找得更准，分析得更明，夯实了民主评议的基础。
(四)认真撰写整改措施
通过专题组织生活会、民主生活会及谈心活动，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定了个人整改措施，为下一阶段打下了良好的基础。
(五)按要求进行了整改和提高.
(六)参加了一系列党员活动,在千名党员进万家活动中对社区的困难家庭进行了帮扶.
三、认真学习理论，切实解决实际问题
我要按照“三个代表”的要求和党章规定的党员标准，认识、把握共产党员先进性的时代特征以及新内涵，以抗击非典的白衣战士为榜样，顺应时代发展的潮流发扬党员的先进性，在课程改革教育教学改革中发挥好先锋模范作用，不断提高教育教学质量，满足人民群众日益增长的接受高质量教育的需要，努力作到
1、要学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”，必须加强理论学习，加强紧迫感增强自觉性。只有通过终身学习才能使自己在思想品德、科学文化、教育理论素养、教师职业技能以及身心素质等方面都能适应新时代的要求,才能使自己的教师生命充满活力,富有朝气,才能在时代的大潮中奋勇前进。
2、必须解决好自身的理想信念问题；必须具备抵制和批判各种错误的或庸俗的价值观侵袭，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。
第一，必须辩证地看待个人利益和人生价值。《中国共产党党章》中也对党员的个人利益作了这样的表述："除了制度和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。"实践党的根本宗旨，全心全意为人民服务，乐于奉献，不求索取，这正是共产党员的可贵品质和个人价值。
第二，必须妥善处理好各种利益关系，正确把握价值取向。任何时候都必须遵循、不能动摇，否则就不是共产党员。
第三，必须坚持党的宗旨，努力实现人生价值。在"为人民服务"的实践中，不以报酬为条件，不以金钱为目标，努力干好本职工作，遇到艰难险阻，遇到矛盾和斗争，挺身而出，完成党所交给的各项任务，实现自己的人生价值。
3、不断加强党性和思想品德修养
重新学习毛泽东同志的《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次会议上的报告》这三篇著作，使我进一步明确了人为什么活着，怎样做人，做什么样的人等一系列问题，明确共产党员思想道德修养的过程，是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，即必须切实解决好世界观、人生观、价值观问题，懂得作为一名共产党员必须树立“三种精神”。即：克服个人主义，树立无私奉献的精神。尤其现在全国人民众志成城抗击非典，白衣战士英勇无畏的事迹更加鼓舞我，要自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置，牢固树立群众观念，克己奉公，努力实践全心全意为人民服务的宗旨。
4、业务能力上要不断提高。
作为一名年轻的党员必须努力练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要。知识面越丰富，业务素质和本领越强，为人民服务的贡献也就越大。增长知识，提高业务能力，要靠学习、实践和总结。一是要增强学习的紧迫感。二是要锻炼养成刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。三是树立精益求精的精神。四是确立创新意识。
总之，“保持共产党员先进性教育活动”的学习，是对党员自身人生观、价值观的一次新的磨练。有助于强化自身素质，把握方向，明辨是非，成为人民信任的好党员。学习是相当长时期的重要任务，现在才是刚刚开始。我相信，随着学习的深入，我的信念必将更加坚定，精神必将更加振奋，对我的学习、工作必将产生巨大的推动作用。我要自觉践行“三个代表”的要求，不安于现状，不墨守陈规。解放思想，更新观念，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使各项工作上台阶、上水平。
军训感受：顽强 坚持
军训感受：顽强 坚持
本次历时三天的军训结束了，在这短短的三天里，我们获得了极好的锻炼。军训强健了我们的体魄，磨练了我们的意志；军训更使得我们获得了今后学习生活中更为重要的精神品质，那就是“顽强坚持”。
在军训中，我们不断地面临着一个又一个考验。似火的骄阳一刻不停地炙烤着大地，烈日下每一位同学都汗流浃背，衣服湿了干，干了又湿；反复地操练，长时间的站立，让人腰酸背疼，双腿发麻。然而，面对着是继续苦练还是在旁边休息的选择，同学们选择了坚持！当“立正，稍息”的口令一次次响起，我们依然精神抖擞。哪怕再难受，也要坚持下去。为了什么？就是为了证明：我们不是空调间里生长的花朵，我们能吃苦！我们不是只会死读书的书呆子，我们有着军人般的钢铁意志！我们立正的姿势最挺拔，我们喊出的口令最有力，我们踏出的步伐最整齐！
没有人因为怕苦怕累而退缩。大家心中都有一个共同的信念：为了班级的荣誉，拼了！这是一种多么可贵的凝聚力啊！在经过了一个暑假之后，军训又一次将每一位同学的心紧紧地联系在了一起。 “人心齐，泰山移” 团结就是力量！当一个集体有了共同的信念，任何艰难险阻，无攻不克，无坚不摧。
这次军训虽然只有短短三天，但带给我们的收获实在太多太多。经过这次短暂而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份自信；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天忧人，多了份勇往直前。而这些，对于我们即将到来的初三学习生活，都是一份不可多得的精神财富。
其实，我们即将面临的困难和挫折，远比军训中的困难大许多。试想，连腰酸背痛，天气闷热都克服不了，何以面对初三的学习？王校长和凌老师在广播中说，我们要学习解放军顽强的意志品质，吃苦耐劳的精神和克服困难的勇气。是的，军训的时间虽然只有短短三天，但军人的品质，军人的作风，军人的勇气是我们在今后的学习生活中要继承发扬的。用军人的意志去克服自身的缺点，在学习上勇往直前不松懈；用军人的纪律去规范自己，做好全校同学的表率；用军人的顽强去勉励自己，面对困难，自信自强！
三天军训结束了，之后，将有三百多个繁忙的日日夜夜在等着我们。我们必须从现在就要做好充分的思想准备，用军训中学来的最顽强，最坚定的信念，战胜学习中遇到的困难。[莲山课 件 ]不管学习难度有多么大，作业有多么多，学习有多么艰苦。只要我们勤奋好学，争分夺秒，刻苦钻研，不懂就问，在老师的帮助下我们就能战胜学习中的各种困难；只要我们自信坚强，互帮互助；更科学，更高效地安排学习，我们就能学得更深，更透，更扎实。我们每一个同学不管以前的基础怎样，一定要下决心，争取在初三这一学年里，来一个大的进步，上一个台阶，二个台阶，甚至三个台阶。只要我们愿意付出辛勤的劳动，明年我们一定会收获丰硕的果实。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。同学们，令人向往的初三生活已经开始了，让我们用军人般的钢铁意志，吃苦耐劳的精神和不畏挫折的勇气，在追求知识的征途中跋山涉水，披荆斩棘。为到达那理想的彼岸努力吧！