理解老师的演讲稿。
只要功夫深，铁杵磨成针。为了让自己在上台演讲时顺利流畅，在正式上台前我们就要写一份演讲稿。写好演讲稿，有助于演讲者打动听众。如何写出更有新意的优秀演讲稿呢？小编为此仔细地整理了以下内容《理解老师的演讲稿》，供你参考和使用，请收藏和分享。
理解老师
那天和一个已做了八年教师的朋友聊天，她给我讲了她初为人师时的一
段难忘经历。
朋友一开始就用英语授课，全力以赴。布置的多种作业，也用多种的方
式去检查。她认为学生学到什么是最重要的，作业没那么大的必要全批全改。
却忽视了，这是教研室的一条规定。那个班的班长英语水平尤其是口语比较
差，于是课上就经常多提问他。着急时，那种“恨铁不成钢”的心情可能有
所流露。她觉着，这才是对学生负责。
没料道，部主任来找她谈话了。说有同学反映她不认真批改作业。学生
辅导员也委婉地表示了这层意思。她受不了，她最不能容人怀疑自己对工作
的热情。她希望同学们有什么要求能直接告诉她。但大家只是小声念叨着，
老师，我们没反映;我们觉着你教得特别认真。她就更觉得委屈，于是，她
告别了这个班，带着委屈甚至愤怒。最让她心里难过的是，那个班的学生还
常去看她，带去大家用心做的各种小礼物。她对我说∶“我想不通，他们有
这份心待我，都是大学生了，当时为什么就不能站出来讲句公道话?”
时隔多年，朋友对这段经历记忆尤新，可知这给了她怎样的刺激。朋友
的毅然离去并不足取，但如果部主任和辅导员再多了解一下同学们的反映后
再找她谈话，如果同学们也能公开为老师说句公道话，局面肯定不是这样。。
由于工作关系，我也知晓一点小学和幼儿园的老师的滋味。记得有次恰
好碰见一家长气乎乎地找校长告状，说老师平白无故地罚学生写七遍作业，
孩子写完了都快夜里十二点了。校长虽面带笑容但语调比较坚定地问是怎么
回事，老师是脸色发白声音也有点发颤地抱来了全班同学的作业并叫来了那
个孩子的前后左右四个同学，证实了那个孩子是自己不用心听才听错了。在
幼儿园，因老师偶尔的疏忽，一个坐在后面不爱说话的孩子没有吃上饭。老
师连连道歉，家长一把鼻涕一把泪哭着要求园长给个说法，说老师有意为之。
我们在呼唤老师要公平对待每一个学生的同时，是否也努力去了解老师。
只要，对他们的付出给予一个公正的评价。
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英语演讲稿：爱的理解
本文是由小编编辑为您准备的英语演讲稿：爱的理解，请大家参考!英语演讲稿：爱的理解
爱的理解有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人*古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
怀有一颗感恩的心，才更能体会一个平凡人的伟大。当2007感动中国十大人物之一的黄舸走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个行程1.3万多公里，当面感谢恩人的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这样事的理由很简单就是为了能面对帮助过他的人说声谢谢！ 2003年，15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”， “赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。
所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记；感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记；感谢你，我至真至爱的亲人，岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留心里。
感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！
我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……
最后，让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
英文:Love of comprehensionSomeone say that forget's feel grateful is the person's disposition. feel grateful of heart, generation great man Deng Xiaoping thou the sparse year say:"I am China the son of the people, I deeply of love my motherland and people!" Bosom feel grateful of heart, eter, directly appreciate benefactor of the heroic act is piercing each person's eyes, also sparked each a personal heart don't burning material for neeter, to more than 30 benefactor that that year once sent money to them directly an let nine states change countenance.Having a heart for feel grateful isn't simple of endurance and bear, isn't also Q, but e thin to just don't lead long tired at the mind, with gratitude have you, come and go go to, I will cherish;With gratitude you, all teacher in my life, let me know knowledge of precious, with gratitude have you, from year to year, I will bear firmly in mind;With gratitude you, the nearest relative go to an airtight friend in my life, the happiness have you sharing, sorrow have you to listen to, with gratitude have you, busy, I will not forget;With gratitude you, I go to true most love of close relatives, years on the way, quiet nurse me, block breeze to hide rain, let I drive love of in happiness also academic association how go to love others, with gratitude have you, every day and night after night, I pay attention to inside.
With gratitude sun rise sunset, appreciate happiness to distress, appreciate the sky the earth, with gratitude sky all stars, with gratitude life, with gratitude get with lose of everything, and have no income have no lose of everything of everything, let my grass long the oriole fly of Nian in the season life of beauty!
My friends, let our bosom feel grateful of the heart face to world!Let our bosom feel grateful of the heart treat us of life!As long as we to life be full of to feel grateful of heart, be full of hope and enthusiasm, our society would be a little bit little to blame and evasiveness, many some tolerate with comprehension, would be a little bit little to quarrel with inhospitality, many some harmony and warmth, would be a little bit little to shuffle out to spread with Huan, many some sincerity and solidify, our spirits home forever young ……
End, let us listen this quietly again together 《feel grateful of heart 》 :The heart feel grateful, with gratitude have you, companion I whole life, make me courageous to do myself, feel grateful of heart, appreciate destiny, flower bloom fall, I be similar to cherish.
I the lecture of today arrive this be over, thank everyone
奉献诚信理解责任演讲稿
尊敬的领导，亲爱的护士姐妹们：
下午好！
我今天演讲的题目是“奉献诚信理解责任”。说到理想似乎每个人都是从孩提时代的开始，我也不例外。小时候就觉得护士阿姨就是天使，护士阿姨的双手是最柔软的，笑容是最美丽的，声音是最亲切的。那时就会经常悄悄的模仿阿姨给自己的布娃娃打针治病。渐渐的长大，内心却始终牵挂着那份懵懂的梦想，直到有一天梦想终于变成了现实才发现原来天使的工作并不简单，而护理更是一门艺术，她需要一颗愿意奉献的心和一双勤劳工作的手。
还记得刚上班的时候，最不愿意做的就是那些诸如擦洗之类的基础护理，那时病房里有个昏迷患者，大小便失禁，每天身上床上都会有很多分泌物排泄物，整个病房弥漫着很多怪怪的气味。我不能摆脱内心排斥，不太愿意接近病人，可是我的那些老师们没有一个有任何的不满，她们有时一天甚至要为病人擦拭好几次身子，更换好几次床单元，却毫无怨言。我曾好奇的问她们：“你们就不嫌弃吗？又脏又臭的。”她们只是淡淡的回答：“不洗不换就让他那么躺着吗？会有并发症的。”简单的话却深深触动了我，也让我明白什么是护士无私的奉献。
现在若有人问我谁的工作最伟大，我会自豪的告诉他是我们护士的工作；谁的微笑最美，我会毫不犹豫的回答是我们护士的微笑。一个温馨的微笑能温暖一颗因疾病而寒冷的心，能让他们重燃起对生活的希望。那是因为我们能从内心深处理解他们的病痛体会他们的需要。因为理解，我们学会了轻轻的问候，静静的聆听，严谨的工作；因为理解，我们永远把他们的健康放在第一位；因为理解，我们真正把他们当作自己的亲人一样去关心体贴。
就如前不久我们科才出院的一个老年患者，入院的时候臀部有个碗大的褥疮，深可见骨，阵阵恶臭，连她的家人都不抱有治愈的希望，觉得每天让我们给她换药是很为难我们的事情。可是我和我的同事们没有嫌弃，更没有放弃，为了抵挡那恶心的气味，时值夏天我们都要蒙上几层厚厚的口罩，汗水迷蒙了眼睛湿透了衣服，却从未有人退缩，敷衍了事草草结束，因为我们知道那是我们的职业道德，更是我们不可推卸的责任。
护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却用简单和平凡写满了爱的故事。病房里每天都有事情发生，不是三言两语可以讲完，那里充满了我们的自信与快乐，委屈与眼泪；更多的是我们创造了一个又一个生命的赞歌。我爱我的职业，更爱我的岗位，因为它让我相信世上真的有奇迹。它也会让患者相信人间真的有天使。
关于教师对诚信的理解演讲稿
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑;那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢?那就是诚信!坚守诚信，就是坚守气节和操守;坚守诚信，就是坚守做人的根本。诚信，可以表现出人的基本素质，也可以表现出一种传统美德，更可以表现出作为一个教师的人格魅力。
电影《一个都不能少》让不少的人为之动容，很多人看到了山村贫困的现状，看到了山区艰苦的教学条件，看到了孩子们渴求知识的双眼，看到了只有十三、四岁的小老师坚定的脸庞。这部电影也深深震撼了我，贫困的山村小学失学的现象特别严重，临时代课的魏敏芝记住了高老师临走前的叮嘱，一定要把学生看住，一个都不能少。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不到城里打工。魏敏芝决心把张慧科找回来，单身一人踏上了进城之路开始了茫茫人海里的寻找……就因为当初一句承诺她甘愿受砖厂老板的欺骗而获取上城的路费;就因为当初一句承诺她狼狈的被司机赶下了汽车;就因为当初的一句承诺她忍饥挨饿穿梭在城市的每一个角落。学生找到了，她却病倒了。虽然她不会算术，虽然她不精通英语，虽然她自己都不懂小学的知识，但谁又能说这样的老师不会影响孩子的一生?
如果说这只是在电影中出现的一幕，那么国学大师季羡林教授替大学生看行李的事就是现实生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，为了一句承诺竟在寒风中站立了一整天!这一幕发生在我国著名的清华园，而这段故事也在清华大学被传为一段佳话，影响着一代又一代的清华学子。
“教师，是天底下最光辉的事业!”““学高为师，身正为范”““师者，所以传道授业解惑也!”……无数的定义，众多的称谓，其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身。教师的人品应成为社会的楷模，人性的标尺!
但是当今教育界的有些现象却与之相反：有些老师为了追求自己的荣誉，对学生的作弊行为加以鼓励;为了能出学术成果，不惜剽窃他人的作品;为了能给家长一个满意的答复，私自改动学生的成绩。试问，这样的教师这样的现状怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能让他们茁壮的成长?丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三只是：思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。教育实践告诉我们，诚信教育不能仅仅是空喊口号、光说不做的，身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。
今天，我走上工作岗位也已3年了。三年里，我深深地感到，作为教师，哪里有诚信，哪里就有春光明媚;哪里有信任，哪里就有繁华似锦。作为教师，我们应时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生的人格。每当面对学生那一双双渴求的眼睛，我常问自己：你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点;像法官一样去对待学生的纠纷;像智者一样诚恳去宽容学生的错误。因为年轻，我们的学生可能一时迷失我们是否做到了用真诚使他们重新奋起?
古语说：“赠人玫瑰，手留余香”，诗人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地。是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽;是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力。那么就让我们从现在开始身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光!
理解亦是我的成熟演讲稿范文
一、理解亦是我的成熟
我年轻，我不是一名母亲，而我却选择了幼师。我清楚地知道我们班每个孩子的秉性，知道他们的差距，甚至于那些暗藏在他内心深处的想法，我也能洞悉。于是，我自以为我是公正的，客观的；于是，对于某些个家长如此那般地袓护自已的孩子我甚是忿闷。有时有些谈话，我都不得不直言不讳地向他们告状。当然，对于称得上“袒护”一词的人，许多方法并没有用甚而会起反作用。
于是，咬咬牙“随他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急个啥。谁也想不到，虽然我年轻，虽然我不是一名母亲，但是越来越爱自已的职业，虽然孩子还是那般有差别，但我却工作了五年，长大了五岁。我也记不起这五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我却知道我进步了尤其是对于家长，我能很平静地接受他们的“袒护”，理解他这种“爱”。是啊，谁不盼自已的孩子好呢？也许他一时难以接受孩子的瑕庇；也许他觉得没能力教育他而内心无法平静；也许他太害怕孩子离开他会受伤害。因为他们也是第一次为人父母。突然，我成熟了，理解别人也不是一件很难的事，我会继续努力，寻求每个孩子每个家长都能接受的教育。
二、偶然的学习
虽然我是一名教师，可是我却并不骄傲，特别是那件小事，使我越来越觉得对于教育孩子，许多妈妈的方法是很值得我们学习的。有一天，我在路边看到这样的情景：一个四五岁的小女孩一手拿雪糕，一手抓着钱跑到妈妈跟前。妈妈说：“来，我看看那位阿姨找你钱是哪一年的，是新币还是旧币。”然后伸手接过孩子手里的钱迅速的数了一下还给他。既训练了孩子自理能力又维护孩子自尊，这位妈妈真是用心良苦。想起平日孩子们做错了事，那些我认为不该错的事，我总是冲动地去批评，更或单刀直入切入问题。当我静下心来时才想到维护孩子自尊的事。通过以上的事，我认识到孩子是不同的，对于差一些的孩子理需要我们耐心地呵护，拔苗助长不可取。妈妈方法于我受益匪浅。
三、关于“吃”
我们中班的孩子有80%的孩子在园内就餐还要上下午吃点。这个“吃”就占据了我们很多时间，也体现了孩子众多不同的心理特点。清早的“吃”。赵一婧来幼儿园总是很早，可是今天，“老师，今天我很忙，婧婧没来得及吃饭，捎来了一个馅饼”。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一会儿，她便躁动不安地想去游戏。我说“不行，吃东西的时候不能游戏，吃完了才去”。她又坐下吃，可是有什么办法呢，班里什么吃的食物也没有。一会儿功夫，赵一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。
终于，找到了，正有几个小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，赵一婧自已送了人情。我对小朋友说：“赵一婧没吃饭，你们吃过了，她不吃掉这个馅饼会饿的”。终于，馅饼又回到赵一婧手中，她也没说不愿吃，又坐下去了。不一会儿，馅饼又不见了。我问赵一婧，她说吃光了。鬼才信，这下，馅饼谁也不吃不成了，进垃圾筐里去了，只好想办法到处借食为其充饥。崔一来得不算很晚，可像做贼似的溜了进来，为什么捂胸口呢？当然有猫腻，又带了饼干和奶。真拿她没办法。对她，可只能没收，不然她这点儿食物可够她磨嘴磨一上午呢，课也上不成。一会儿，教室的一角像蜜蜂一样围在一起，有“蜜”吗？没有，是一支冰淇淋，这一大清早的，气温有10度吗？唉，没办法。清理完早上“吃”的现场，上完课，做完操，又“吃”点了。今天吃什么？大苹果。一人一个大了点，当然是一人半个啦。这苹果长得你说怎么就不能一样大呢，偏偏有的小点，有的大点。那些个“聪明”孩子，总能慧眼识大个，而那些想学“聪明”的急急忙忙适得其反。
一会儿功夫，小男孩子吃了个精光，但卫生情况，堪忧，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上课才下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午饭了，真头疼。这“三净”可不容易实现。瞧瞧…“老师，他抢我的虾”“不是，老师，你看露露盘里没有”。真的，怎么没有呢？忘了盛吗？不对，晨璐的眼神怎么怪怪的？原来她想吃两份呢？早藏在手中了。王琛说：“老师我吃完了”。果然，盘里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，馒头又扔地上了。唉，这社会课又少不了了。“老师，汤撒了”。来了来了，这王庆合饭还不会吃呢，难怪，刚来嘛。怎么我们班也得压轴，餐厅里光光如也，却只剩下我们谢旭阳，唉，这饭难吃啊，连我也怀疑是不是这饭有毒啊。不过最后总不能留这儿，快吃完吧。还是我耐性好哇。觉也睡饱，游戏也尽兴了。该补充补充了，来点纸杯蛋糕。“老师我不想吃”“吃点儿，一会儿会饿的”。“老师，真好吃，你吃吗”？“老师，他把蛋糕压成饼了”“老师，他连纸也吃了”。幼儿园放学了，回家还是“吃”。
我所理解的“工匠精神”演讲稿
我所理解的“工匠精神”
刘仁普
备注：这是2017年5月我为我同事写的一篇有关工匠精神的演讲稿，该同事口才好，普通话标准。后来还得了名次，呵呵！今天把它放在这里与大家共勉！
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我给大家带来的演讲主题是“我所理解的‘工匠精神’”。今年5月，我们车间组长带领我们一起学习了由公司制定的“工匠精神”15条。今年李克强总理在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”
那么，什么是“工匠精神”呢？
“工匠精神”就是精于工、匠于心、品于行。这并非是一个舶来品，早在古代中国就有之，留给我们最深刻的印象莫过于“庖丁解牛”的。庖丁解牛的大意是说有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，手接触的地方，肩靠着的地方，脚踩着的地方，膝顶着的地方，都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的，它既合乎舞乐的节拍，又合乎乐曲的节奏。这个典故比喻只有掌握了解事物客观规律的人才会有如此熟练的技术，做起事来也才会得心应手。对于我们生产车间的一线员工来说，我们迫切需要的恰恰是这种精神。
然而，如何才能将“工匠精神”真正成为我们生产车间“增品种、提品质、创品牌”的标杆呢？
我想最重要的还是要提高生产一线员工的基本素质和精神。孔子在《论语.卫灵公》里说道：“工欲善其事，必先利其器”，但仅有“利器”，未必能“善事”，想要“善事”，关键在于使用“利器”的人。我们要想在生产车间把产品做得更好，最关键的因素不是物，而是人。这就需要我们每一个生产员工都应该了解这种精神，用精益求精、追求卓越的产品理念来提高一线员工的基本素质和精神，让我们真正成为善用“利器”的人。
我们应该如何正确宣导“工匠精神”来培育生产员工的基本素质和精神呢？
根据这段时间我们共同学习的“工匠精神”15条，我总结了以下几点：
第一应该培育与人相处。比如同事之间见面相互问声好，打打招呼；正确聆听别人的意见和建议，懂得尊重他人；在沟通过程中谈吐清晰，尽量让别人明白你所表达的意思。这样，就会在工作环境中自然而然形成一种和谐和充满活力的工作气氛，给人一种轻松自如感。
第二应该培育责任心。一个企业要有较强的责任感，一个员工更应该拥有一颗较强的责任心。试想，一个一线生产员工对自己所做的事没有责任心，经过自己所生产的产品没有任何品质保障，这不仅对自己不利，而且还可能会给企业带来严重的损失。
第三应该培育懂得感恩。一个人无论是在生活还是在工作中，都应该有一颗感恩的心。父母给了你身体，老师给了你知识，工作给了你舞台，社会给了你经验。一个人应该自觉认识到这些，一个员工更应该具备一颗感恩的心。
第四应该培育时间观念。做事不拖延，在要求的时间内完成所要做的工作，这样才能提高效率。
第五应该培育对所在的工作环境自觉进行整理、整顿。在工作中，工具摆放有序，操作员工所需工具随时可以找到，这样既不浪费时间，又大大提高生产效率。
第六应该培育专业技能。就如上述所提到的“庖丁解牛”的典故一样，只有熟练掌握了工作技能，工作才能得心应手，效率才会提高，企业成本才会降低。
当然，工匠精神对培育一线生产员工的基本素质和精神方面还有很多很多，我所理解的“工匠精神”也只是冰山一角，衷心希望“工匠精神”能够润透到我们公司生产链的各个环节，使我们公司的产品将制造力与创造力凝聚成更强大合力，让我们公司走得更远、更好！
我的演讲结束了，谢谢大家！
作者简介
刘仁普
1979年7月26日生于云南昭通永善莲峰，暂居广东东莞。中国学会会员，云南省作家协会会员，昭通市作家协会会员。著有诗集《青春在歌唱》（合著）、《低处倾诉》、《故乡的名字》三部，作品在《永善文学》《中国诗歌》《大地文学》《边疆文学》《边疆文学.文艺评论》《滇池》《海拔》《昭通文学》《昭通文艺阅评》《东莞文艺》《龙口文学》《北方法制报》《湖南工人报》《西安日报》《昭通日报》等多家杂志，报刊和微刊上发表。
谁能理解幼儿教师的艰辛的演讲稿
我是一名普通的农村幼儿教师，因为热爱，所以选择了这一职业。在岗位一直矜矜业业，生怕孩子有什么事情。但今天下午放学时候的一件事，却让我无比心痛：
我班里的靖博身体不太好，经常发烧呕吐的，前几天还送去医院抢救了，给他爸妈打电话都打不通，好歹抢救过来了，这要是有啥问题，我可咋办啊？于是在下午放学的时候，我就和他妈妈说了一下，没想到他妈妈说我孩子啥毛病没有，就你事多，问啥问，还病例，净些毛病。听到她这么说，我就说那请你把靖博的接种证什么的拿来登记一下，签一个安全责任书。没想到她更凶了：没有，你怎么那么多事儿，我拿钱给孩子交学费，你就做好保姆的事就行了，就你知道责任书！我又说：那你把电话号码留下个能打通的吧，那个号码打不通！没想到她居然破口大骂，唉~谁能理解幼儿教师的艰辛啊？
幼儿教师在很多人眼里就是保姆，甚至连保姆都不如，可谁又能知道我们的艰辛：每个班里将近30个孩子，一个幼儿教师自孩子入园那一刻起，就又当爹又当妈，给孩子吃饭、上课、活动，哄孩子睡觉，还要给孩子擦屎洗裤。这么多孩子，难免有个看不上，孩子活动也难免有个磕磕碰碰，这些我们只希望家长能理解一下，孩子磕磕碰碰我们也很心疼，我们也很自责、很抱歉，可幼儿教师也是人，难免有顾不到的地方。我并不是要指责家长，只希望家长能理解我们，得到一点点的尊重。
让我们和家长共同努力，为孩子营造快乐温馨的童年。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《理解老师的演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“”相关的问题，再次感谢您的阅读！