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学习心得体会

初中政治研修的学习心得体会。

人的思维和想法,总是随着时间不断的改变。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。你是否会写相关心得体会呢?为此,小编从网络上精心整理了《初中政治研修的学习心得体会》,不妨参考一下。希望你喜欢!

通过远程研修,使我对初中政治的课程标准及课本有了更深一步的理解,解决了我在实践中的一些困惑,通过和其他优秀教师以及专家的交流,我在知识水平和经验上都有了很大的提高,特别是专家和教师的点评,更使我找到了自己的不足。反思整个学习过程及20年的执教经历,为的是不断提升和超越自己。

通过研修,使我进一步明确了自己的目标。懂得了科学的教育教学方法。面对改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身的能力不够了,在培训中,先进的理论与方法也被我一一记录。我将把这些科学的理论与方方法应用于我的教学生活中,科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。

通过研修,使我了解了政治教学改革的动态。网络资源中给我提供了欣赏的舞台。专家们的话语依然在我脑际缭绕:“我们原来讲要给学生讲授知识,自己先要有桶水。现在,这桶水远远不够,我们要让这桶水取之不竭。”

通过研修,使我欣赏了名师的风采。在平台中还有大量的视频片断,有些很吻合我们的课堂教学,我就和同年级的老师一起欣赏、交流。我们解决不了的问题,我都会上传到交流平台中,很多的学员都会积极回帖,给我建议。人说人生得一知己足矣,我得如此之多的良师益友,该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮,吾将有很大的空间去求索了!

就在这一念之间,我感受到了研修带给自己的变化。

没有一成不变的辉煌,任何一个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践!

远程研修是一次充实而又快乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习机会”,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远在千里”,却“近在咫尺”地交流着,切磋着,我感感到自己的人生充满阳光、充满快乐。聆听专家的谈话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在政治教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。

最后,我以“教的有效,学的有效”时时鞭策自己,让 “扎实、充实、丰实、平实、真实”成为我课堂教学追求的目标。

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政治的学习心得体会


一个人一生当中应该总有让自己感到兴奋和激动的时刻,虽然每个人兴奋和激动的具体事情不同,但有一点一定相同的:那就是此事定是触动了人心,让其心波澜不已。在我工作的时期内,让我兴奋和激动的事有今年暑期政治业务学习中的所闻、所见、所得。这是值得我去学习和深思的,并且也是将来值得我回忆的。

一、树立事业心,增强责任感,热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。

教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。

二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力

高级研修论坛学习心得体会


5月9日-12日,非常有幸参加了在东莞举行的“新课改背景下全国小学语文卓越教师培养工程高级研修论坛”。总的来说,还是很有收获的,尤其是吴忠豪老师有关“语文课程改革”的主题讲座,更是让我有了许多顿悟,现将自己的心得体会简要记录如下:

1.语文课堂教学要转变观念,语文课堂的目的不是教“课文”,而是教“语文”。语文教学不在于对课文文本讲得太深太细,更在于学习方法的指导,授之以鱼,不如授之以渔。一直以来我都有一种感受,很多课文内容其实很简单,学生读几遍应该就知晓大意悟出主旨了,一堂课40分钟的时间绰绰有余,那老师该怎么教?是再多读几遍?再多让几位学生谈谈体会?吴老师的讲座,让我突然间感悟到,作为教师,在遇到这种“简单”课时,更需要多研究如何运用课文来教会学生学会一种能力,或是真正学会有感情的朗读;或是学会如何写批注;或是学会画流程图;或是通过练笔学会写信等,一堂课所指导的方法不必太多,但一定要有重点,并集中火力攻这个重点。

2.从“内容”到“方法”。语文课堂到底更应该教书本知识内容,还是教学习方法。经过这几天的学习,我更加体会到让学生学会学习方法的重要性。

3.语文课堂要回归“本体性”教学内容。本体性课程内容,即语文课程独有的,反映语文课程本质特点的教学内容,具体说来就是指语文知识、语文方法、语文技能三大教学内容。围绕这三大教学内容,就我的理解,语文教学应在让学生扎实地掌握基础知识,如掌握生字词、熟读课文,知大意的基础上,多指导学生一些学习方法,如通过分析句式、段式,来指导学生该如何品词品句,并在此基础上加以实践和迁移,如马上运用这些方法来进行相关主题的写作,从而对这种方法加以巩固和运用,最终形成学生自己的语文技能。现实情况是,目前的语文教学大多只有认知,没有实践和迁移。

4.新课标对“语言运用”的重视。从“理解语言”到“运用语言”是新课标一大改变,因此,在课堂中,应多引导学生语言运用的能力,如以填空形式练习说话、小练笔等,让学生通过具体实践将所学知识运用起来。

5.要充分用好“课文”这种现有的教学资源,,一方面通过朗读、背诵来积累语言,另一方面,学习课文中的写作方法,运用课文中的语言材料。这是余映潮老师在湾仔小学讲课时提到的一个观点,通过这次东莞论坛,我对这句话有了更深的认识。其实我们现在的课本中有很多非常好的文章或段落,如果老师能沉下心来,认真品读,认真研究,认真归纳,并在课堂上点拨引导,就能很有效的帮助学生掌握写作技能。五年级写作要求中,一般有一个要求是“文章要写具体”,但什么叫具体?老师该怎么指导学生写具体呢?我试过推荐优秀文章、赏析优秀学生作品等方法,但感觉效果不太好,除却少数尖子生写得很棒,还有相当一部分学生不是写得太短,不够字数要求,就是干瘪无味,毫无文采,因此我一直比较苦恼,感觉找不到突破口。

吴老师所举的例子让我恍然大悟。以五年级下册《祖父的园子》为例,他先让学生分析作者所写的九件事情中哪件事写得最具体,并谈原因。有的学生分析说,因为那件事写的篇幅最长,所以最具体,老师总结说,原来多写一些可以使文章显得具体;有的学生分析说,因为那件事中有写人物的动作,并用词非常好,老师总结说,原来对人物进行动作描写可以帮助我们的文章写得更具体······接下来,在老师的逐步引导下,孩子们总结出还可以通过人物的语言描写、神态描写等来把事件写得更具体。

掌握了方法后,下一步就是读写迁移,可以从两方面来入手:第一,继续分析其他事件中还运用到哪些方法,可以帮助我们把事件写得具体;第二,马上尝试写作,如“锄地”这个事件写的不太具体,那你准备怎么把它写具体呢?这时,通过充分运用课文资源,寓方法指导于无形之中,并及时加以实践和迁移,来巩固和运用方法,显得如此有效有用。

短短的3天学习,却让我收获颇多,大师们的方法和建议值得我好好回味,在学习的基础上再学以致用,如果能在自己课堂上有效运用开来,并能让学生有所收获,那就真正不枉此行了!

校本研修学习心得体会


校本研修学习

通过这学期的校本研训,使我认识到,教师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能在这种平凡的工作中创造奇迹,不能谈任何客观因素,只有默默的去干好自己应该干的事。本学期的工作,有成绩、有提高、也有不足之处。

本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结:

1、以自我学习为依托,学习《校本研修迈向专业成长的自然脚步》的精神,以自学、做文摘的形式,了解其内容。一学期听了许多课,不仅提高了自身素质,更开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况,撰写心得体会,教学随笔,教育叙事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。

3、在网上听了那么多专家老师的课,让我的视野和知识面得以拓宽,不做井底之蛙。他们们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的剖析,使我如获至宝,茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。专家老师们的引领和点拨,使我能拨开云雾,找到自己的方向,给自己做好定位。

最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会学以致用,在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。

教师研修学习心得体会


今天在网上看到《教师研修学习心得体会》,觉得有用就收藏了,重新编辑了一下发到小编,看完如果觉得有用请记得收藏。

经过多次的培训让我受益匪浅。作为一名,在欣喜、激动、充实之余,更多的是切实的感受和深深的思考。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!精彩的报告更促使我站在更高的层次上以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点的感悟。

一、教师要有阳光的心态,快乐的教学。

的学识、老师的人品、老师的态度,直接决定老师的事业的成败,直接决定我们面对的教育对象的成败。所以我们老师要有一个阳光的心态,对待任何事都要看得透想得开,拿得起放得下,立得正行得直,保持一颗平和的心。在教学中更要静下心来做好每一项工作,静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,最全面的写作网站 静下心来反思,静下心来细细的品味。其实,现在老师需要有这样一股静气,一股干劲,才能成就自我。作为教师,要自主发展,即奋斗的人生、成功的人生、健康的人生、快乐的人生。他结合自己的经历告诉我们要选对目标,自己去奋斗、体验,按新理念去摸索,做一个学习型的、研究型的、反思型的教师。要正确对待自己,正确对待他人,有一个阳光的心态,为自己创造快乐,体验自己的人生价值,快乐的教学,你快乐,也快乐,何乐而不为呢?

二、树立终身学习的目标,提高自己的修养。

一位教师要想不断地进步和提高,就必须树立终身学习的理念,坚持不懈地自觉学习,把生活中的一切空间都作为学习的课堂。否则就无法面对每天纷纷涌来的信息,无法适应当今教育工作,更不能轻松地生活。活到老,学到老,知识也有保质期,原来说老师要有一桶水,甚至要有流动的水,而现在更重要的是要让学生学会提供最新和免费范文模板参考 找水。这就要求老师不仅要懂专业的基础知识,而且要了解其他各领域的非专业知识。因为教师对学生最大的吸引力是他渊博的学识和丰富的内心世界。面对今天的孩子,你必须储备知识,别无选择。所以我想只有不断的学习、充实自我,才能胜任自己的工作。

三、学会反思,提高自己的专业水平。

(1)本次培训学习,让我充分领略到专家那份独特的魅力,广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家都有一个共同的嗜好读书,他们充满智慧和灵气的讲座正是得益于他们读书。因此,今后我要多读书,读好书,好读书。

(2)在教学中反思。作为一线教师,课堂是重要的工作阵地。教师不能只是课堂的执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一节课下来,我们不要只关注自己的课堂怎么设计的,自己怎么教的,而忽视了学生的学。教师一定要反思教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学要面向全体学生,我们的教学要采用更多的学习方法。只有学会不断地进行反思,才能提升自己的专业水平。

四、教师要理解孩子,尊重孩子的人格。

平等地关爱每一个学生,范文写作 尊重学生之间的个性差异。孩子是个独立的人,他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。作为老师应该尊重每一位学生。课堂上允许学生有不同的意见;允许学生用不同的态度去对待每一个新出现的数学问题;允许学生用不同的速度探索和接受数学知识;允许学生用自己喜欢的方法学数学。允许孩子犯错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给予他们更多的独立和自由的空间,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

这次研修高密度,快节奏,多信息的讲座方式,满足了我对新知的渴求。下面我用一句话概括本次培训的收获:专家引领促成效,同伴互助促共进,自我反思促成长。今后我会学以致用,发挥示范引领作用,努力做到以下几点:

1、将坚持学习与实际相结合,实践与反思相结合,在反思中总结,在总结中提升,充分发挥学科带头人的示范引领作用,努力向更高水平的名师方向发展。

2、积极阅读名师有关书籍,学习特级教师系列丛书,从中提炼出他们的教学策略和教学智慧,运用到自己的教学实践中。

3、发挥引领指导作用,组织研讨,观课议课,在引领中提升教师的专业水平,同时更好地提升自我,在实践中棒打自己,实现经验共享。

4、以名师、特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力、学识魅力,促进专业自主发展,形成自己独特的教学风格,能成为本学科的佼佼者,在本区层面上起到一定的带头作用。

总之,此次培训活动,收获颇多,感悟至深,无论是从理论上,还是专业技能上,小编 对我而言,都是一个很大的提高和有益的补充。我想在今后的工作中,我会更加努力学习,做好后续研修,在实践、反思中不断进步,并将学习的理念运用到我的课堂教学中。

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