文科生如何学数学？平时重基础考时抓重点。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？由此，小编为你收集并整理了文科生如何学数学？平时重基础考时抓重点欢迎你阅读与收藏。
数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。
■杜绝负面的自我暗示
首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其
他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。我高三时的班主任曾经说过一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反的，要对自己始终充满信心，最终成功会到你的身边。
■抄笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
■题目最好做两遍
要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
■应考时要舍得放弃
对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在上面，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。考试中有时可以用代数字、特殊情况和计算器等方法来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。
F132.cOm更多精选心得体会阅读
文科生学好数学的几点反思
文科生学好数学的几点反思
文/杨艳平
摘 要：对“文科生如何更好地学习数学知识”进行了充分探讨，希望给众位同仁一点帮助，为学生驱除烦恼，让他们都能梦想成真。
关键词：文科生；数学；关键
一、充足的训练时间是保证
文科生要学习语文、英语、史地政等众多科目，这样一来他们分配给数学的学习时间就少之又少。针对这些情况，作为教师有必要先采取强制手段，先让学生养成习惯。比如说，晚自习这样的大块时间，学生不想动脑子学数学，总是把历史、地理、政治这些书随便翻翻，或者是抄抄它们的试题答案，总之是不想动脑子也不需要动脑子。针对这种情况，数学教师在平时就应该给他们渗透数学的重要性，一次、两次、无数次的说教，使学生一开始就在心中形成数学学不好就无缘进大学的理念，使他们自觉养成学习数学的好习惯，慢慢地就会习惯并养成一种定式。最好能和结合，强制他们晚上四节公共自习，最少用两节来学习数学，争取每天完成一套高考模拟试题。我们学校有一个文科班，班主任是个数学教师，他就要求晚自习学生前两节用来完成文综的选择题，后两节完成一套高考数学模拟题，课间饭后完成两篇英语阅读理解，早上起来用来背诵语文上要求背诵的文章，这些要求都有专人负责检查。这样坚持了一年，高考时他们班是我们学校有史以来考得最好的，也创造了我校应届考上北大的奇迹。所以，我认为只要有时间上的充分保证，没有学不好数学的文科做生。
二、教师的正确引导是关键
文科生之所以不想做数学题，一方面是不想动脑子，更重要的一方面是他们不能从做题中体验到学习的乐趣，感受到成功感。所以，教师的正确引导就显得尤为重要。为此，在思想上我们教师要用放大镜发现他们身上的优点，尤其是数学上的优点，并毫不吝惜自己的语言对他们进行表扬，这样让他们找到自信，消除恐惧，以达到自己想学的目的。同时，用显微镜来发现他们在数学上的不足，并能做到耐心的讲解。如果讲一次学生还不会，就继续讲，直到学生彻底明白为止。在选题上，可以先让学生做公式的变形应用，等公式牢固掌握再完成课本上的例题、课后习题，然后再做例题的变式，再慢慢到小高考题、高考题，在循序渐进中让他们每次都能感受到成功的喜悦，达到不用教师说自己就想学的目的。
文科生在课后整理这方面有很大优势，只是数学的整理不同于历史、地理的整理，教师要指导他们如何整理，是一题多解还是用一种方法解决一类问题。我认为最好的整理方法是让他们整理成一种方法解决一类问题，这样有利于学生由一而知一百，可减轻他们的负担。
三、让学生学会整体把握
高考不是简单地计算，学生唯有把书本上的知识转换成自己的能力，才可能在高考中脱颖而出。所以，当学生各种基本技能应用得较为熟练后，教师可以在自己对知识熟练、整体把握较好的基础上，帮助学生来整体把握。例如，建立知识树，构建解题基本方法和基本技巧等。高中数学的知识点是有限的，怎么用最有效的方法去解决每一类问题是必须的。
当学生把这些知识树建立好以后，就证明学生心中已有成片的数学树，再把它们有效地整理好就行。以后若遇到数列问题就看适合哪种类型就采用哪种方法解决，这样既快又准确。如果学生能做到对知识树熟练的构建，说明他们对知识的整体数量把握比较良好，那还有什么可以害怕的。
以上几点是我这几年文科教学中不断总结出来的一些感受，希望能给同仁一点帮助，为我们的学生驱除烦恼，让他们都能梦想成真。
（作者单位 河南省灵宝市实验高级中学）
高考过来人谈:语文重积累 数学重基础
首先谈谈语文学习。其实语文学习并无多大奥妙，关键就两个字———积累。平时再忙碌，也要保证一定的阅读量，以提高自己的语感与感悟能力，这样，阅读能力会在不知不觉中得到提高，对文字的感觉也会敏感起来。至于古代文篇目的阅读，要注重知识的迁移，将课内学到的各类词语的解释与用法，运用到课外文言文的阅读中去。对于课外文言文千万不要抱有恐惧的心理，若一时无法理解字、词、句的含义，可纵观全文，从上下文入手，进行推敲，会有意外的收获。最后是作文的考核，切记避免在考前背作文，这是中考作文中的禁忌。其实作文并不难，将自己的真情实感写下来，将生活中给你感悟的事记下来，加以文字的修辞，就是一篇真实而又成功的作文。此外，不要为了使文章出彩，而刻意在文中添加许多名言古句，如果这些名言古句是与文章毫无联系的，这样反而会弄巧成拙。总之一句话，真实的就是最好的。
再说说数学学习。其实学到初三，应该自己对于数学题有了一定的认识。这里说的认识主要是指数学方法，包括分类、归纳、图形结合等。如何在考试中运用这些数学方法是很重要的，不能空守着许多数学方法，到用兵之时，却不知如何是好。要避免这点，就需要平时的训练，来增强解题的熟练程度。在考试前夕，大可不必钻研怪题与偏题，其实中考还是重在考查大家对于基础知识的把握与对数学方法的理解与运用，并不会拿怪题与偏题来“难为”大家。然而，也不能就此放松了警惕。经验告诉我们，往往越简单的问题就越容易错，“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”，切忌见到自己熟悉的题目，就兴高采烈，忘乎所以，这其中，说不定就隐藏着一个陷阱，一不小心就会身陷其中，自己却还一无所知。
最后提一点，中考不仅是对我们知识掌握程度的考验，更是对我们应考心理的一次考核。因此在考前调整好自己的心态。
高三数学研讨活动交流材料重研究，抓落实，迎接新高考
重研究，抓落实，迎接新高考
（奉化市高三数学研讨活动交流材料）
距我省新课改首次高考还有10周时间，“行百里者半九十”，如何在这有限的临考前期拓宽“可行域”、谋求“最大值”，是广大高三教师十分关注的。下面我从研究、落实两个方面谈谈迎考复习的一些想法和建议，与各位同行交流。
一、高考复习要重研究
要想提高复习效率，必须认真做好各方面研究工作，考试大纲、考试说明、命题解析、省教育考试院样卷、课改省市高考试卷及学生情况等，一样都不能少。只有深入研究，才能摸清情况，做到成竹在胸，达到事半功倍的成效。
熟悉考试大纲
考试大纲所列考试内容与以往相比有较大的变化，新增了函数模型及其应用、空间几何体、算法初步、统计、随机数与几何概型、全称量词与存在量词、合情推理与演绎推理等内容，应该注意新增知识点，如三视图、程序框图、函数零点问题等出题可能性较大。还有一些变化，如算法案例、统计案例不考。
细读考试说明
一些教学内容在《考试说明》中没有出现，如二分法、算法语句、算法案例、变量间的相关关系、微积分基本定理、定积分及其简单应用、统计案例等；一些教学内容要求加强，如函数模型及其应用、事件与概率等；还有如双曲线降低了要求，立体几何难度有所下降。
用好命题解析
《命题解析》精点课程标准，解读考试目标、范围与要求，剖析命题指导思想与总体思路，综述试卷特点，解析高考试题，提出迎考建议，分析命题趋势，值得我们认真学习研究。
分析课改省市高考试题
从07、08年的课改省市高考试题看，对高中数学教材各章所涉及的概念、性质、公式、法则、定理都作了较为全面的考查。因此，复习要到位，当然又要注意有所侧重，例如函数、数列、三角函数、平面向量、立体几何、解析几何、导数等都是重点考查对象。
领会样卷的内涵
1．试题题型稳定，突出对主干知识的考查，适当体现对新增内容的考查
与近5年的我省高考试题相比,这份样本试卷仍然结构稳定，合理设置考点，无偏、难、怪题，着重在知识网络的交汇点、基本数学思想方法的交织线和能力层次的交叉区内的命题取向，多视点、多角度、多层次地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜力。
2．充分考虑文、理科考生的差异，加大了区分力度，更符学情
文 、理科考生在数学学习内容和的要求均不相同，数学思维方面的水平有差异，新课程中的这一特点更显突出，样本试题较好地关注了这种特点，在文、理考查目的大致相同的情况下，在内容选取、考查方式、综合力度、能力层次等方面都有较好地恰当地区别。如文第22题是在理第21题的题干下，采用降低综合度，大题设多问的方式来进行区分，第1问起点较低，易于动手，各问之间层次分明，难度逐渐加大，有较好的区分度。
3．加大对基本数学思想方法的考查，更有导向
数学《考试大纲》及《课标》明确把数学思想方法归入“三基”的范畴，并确定了一些重要的基本数学思想方法，样卷的试题突出了这方面的考查，注重了通性通法的考查，淡化了解题技巧。
4．根据样卷，我们猜测今年的高考数学卷(浙江卷)有可能会有如下特点：
结构框架稳定，总体难度不变；承老大纲传统，体现课程标准；
贴近教材内容，强化函数思想；注重知识交叉，着眼能力考查；
强弱分别明显，文理要求有别。
另外，省市高考复习研讨会有关资料，也需要我们认真分析研讨，取人之长，补己之短。
二、高考复习更要抓落实
高考复习的研究工作固然重要，但只有根据学生实际，采取有效措施，抓好落实，才能真正显现成效。
加强解题方法的指导
不拘泥于单一的“方法——题目”两点一线，而应寻求最优方法，揭示数学思想．如三角函数的解答题的求解，主要有两种类型：一类是求值问题，首选方程的思想和换元法；另一类是三角函数的图象和性质问题，是先将f(x)化归为f(x)= Asin(ω x+φ )+B的形式，再进一步研究。再如运用韦达定理的解题方法是解析几何中解决直线和圆锥曲线问题的核心方法，其解题步骤是“设”（点的坐标，直线、曲线方程）、“联”（联立方程组）、“消”（消去，得到一元二次方程）、“用”（ 运用韦达定理、中点坐标公式、弦长公式等）、“判”（ 运用判别式检验、求参数的值或缩小参数的取值范围）。
处理好几个常见问题
1．课堂容量问题：容量宜适中，思维容量宜增大；
2．讲练比例问题：提倡精讲精练，不必面面俱到；
3．发挥学生主体地位问题：一切讲练都要围绕学生展开；
4．讲评的方式方法问题：不必按照试题的先后顺序讲评，可将多套模拟试卷合在一起，按照知识块的划分将相近的试题放在一起进行讲评， 通过同类比较将问题深化，对重点试题进行重点讲评；
5．注意信息反馈：通过练习、检测、学生座谈会、问卷调查等多种方式搜集信息，采取多种形式，提高复习效果。
加强有效训练
数学训练功在平时，要做到运算准确，论证合理、过程完整、层次清晰、表述规范，克服会而不对，对而不全的通病，必须有意识地开展有效训练，包括基础训练、阅读训练、表达训练、计算训练、创意训练等。要加强训练的针对性，明确训练的具体要求。如在表达训练中，可按“基础题详细写，中档题不少写，综合题分段写”进行指导，强化答题准确规范的意识。只有“平时训练像考试”，才能“碰到考试像平时”。
重视反思和纠错环节
引导学生对复习方法与效果经常性进行反思与总结，主动梳理记忆知识点，归纳总结解题方法，及时反思和查漏补缺，做到有错必改，将易错题分门别类，“常回头看看”。如数学样卷(理)18题，第1小题考查倍角公式，第2小题主要考查asinx+bcosx的变形方法，有区间限制的三角函数的最值问题的解法及基本的计算能力。本题为高考试题的基础题，从学生答题情况来看，错误多种多样：有审题不清，有计算出错，有知识遗忘，有方法不熟，也有书写错误。这不得不引起我们的反思，并踏踏实实做好纠错工作。
提炼思想，提高能力
高考对数学思维能力的考查必将贯穿于全卷，着重检测考生对数学思想和方法的掌握程度。考查的数学思想主要有：函数与方程的思想，数形结合的思想，分类讨论的思想，化归与转化的思想。复习一定要注重通性通法，淡化特殊技巧，而重在提炼、运用这些思想，发展理性思维，提高数学素养。
（奉港高级中学 杨亢尔 2009.3.）
如何考会计证
如何考会计证
总结精选（1）：
如何考会计证
考试教材
考试教材由各省级财政部门分别编写，为体现考试的时效性，一般每年都会有所调整。由于考试大纲是由财政部统一制定的，各省的教材也有必须的通用性。[由整理]
考试教材一般为一科目一本，通常会附一本"应试指南"或"历年试题汇编"，总计教材费用约在100元以内，订购教材时交付。
报名时间和地点
会计从业资格考试一般由省级财政部门组织，考试及报考时间全国各省有差异。可在本省的财政网站上进行报名。
报名条件
贴合下列条件的人员，能够申请参加会计从业资格考试：
(一)遵守会计和其他财经法律、法规；
(二)具备良好的道德品质；
(三)具备会计专业基础知识和技能。
因有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法情形，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年以内不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书。
因有带给虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事职责的人员，不得参加会计从业资格考试，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。
考试科目
考试科目分为两大类，第一类是会计技能考试，指《
《初级会计电算化》，可随时在各区财政局和会计进修学院报考，透过后取得合格证书。第二类是会计专业知识考试，包括《财经法规与会计职业道德》和《会计基础》，实行全市统一考试，透过后取得成绩合格证明（2年有效）。申请人贴合报考基本条件且具备国家行政主管部门认可的中专以上（含中专，下同）会计类专业学历（或学位），自毕业之日起2年内（含2年），免试《会计基础》、《初级会计电算化》。
考试题型
1、《会计基础》：单项选取题、多项选取题、决定题、计算分析题。
2、《财经法规与会计职业道德》：单项选取题、多项选取题、决定题、案例分析题。
3、《会计电算化》:单项选取题、多项选取题、决定题、实务题；实务题采用财政部专门为会计从业资格无纸化考试组织开发的财务软件实务操作。
4、珠算：由理论题和实操题两部分组成，考试顺序先做理论题再做实操题，两部分合计算分。理论题有单项选取题、多项选取题、决定题。
考试费用
各地报名考试的费用不同，一般每科目在20-50元左右，总计费用应在100元以内，报名时一次交付。苏州市08、09年会计从业资格证考试费用为：170元。浙江省（含宁波）09年报名费用总计为130元（报名费两科70元，教材60元）黑龙江省考试费用为：140元。
合格标准
试卷满分为100分，合格分数60分
。
资格认定
考试成绩务必一次性透过全部科目方为合格。全部考试科目合格后可发放《会计从业资格证书》方可从事会计工作。
总结精选（2）：
如何自学考取会计从业资格证
1.教材：会计从业资格考试没有指定的教材，但想要自学透过考试，要了解考试范围和重难点，拥有一套教材十分有用，网校学员们爱用梦想成真系列教材和辅导书好看、好用、还有优惠！了解详情》》。
2.练习题：题海战术，不是多做题，而是挑选出典型的具有代表性的考题来做。真题容不得大家马虎，在做题时需要把题目问题关键词勾画出来，分析出试题所考查的知识点资料，注意在做完题后总结分析答题思路及技巧。我们能够选取适合自己的题，然后做透、做精。
3.讲义：自己看书总会分不清轻重。教材上某句话也许就是重点，却常常被忽视，所以讲义能够明白告诉我们哪里是重点。
4.会计电算化：会计电算化与其他两科不同，需要上机实践。实操题主要注重操作，做几次就能够掌握相关题型的做法，很简单。选取题、决定题有些是计算机基础知识，得分不难。
5.学习的顺序：看书-讲义-练习-看书。先阅读教材，再看讲义了解重点，然后做习题，不怕做错，重点是明白自己哪里不足回头再看书比较有目的性，学习更有效率。
总结精选（3）：
怎样考会计证
目
前，会计从业已确定被取消，所以不必列在计划之内；
如果不是学会计专业的，可先考个会计初级证，从业取消后，初级势必成为门槛，能够透过考初级会计来熟悉关于会计的基础知识；
如果必须要在会计行业从事并取得成就，能够之后考中级，只但是中级考试有必须的报考条件，最基本的就是务必获得初级证书；
如果想继续提升自己，能够考高级会计资格证书，当然，这个会比初级、中级难上许多，最基本的就是要拿到中级证书；
附加的条件：1、大学专科学历的，需要从事会计工作满五年；2、本科毕业的，需要从事会计工作满四年；3、研究生毕业或是取得双学士学位，需要从事会计工作满二年；4、硕士毕业，需要从事会计工作满一年；5、如果是博士学位，可直接考中级；
高级会计资格的附加条件也会更加的严格：
1、大专毕业，须累计从事财务会计工作15年以上或者是大专毕业后从事财务会计工作11年以上，并获得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满5年；
2、本科毕业，须取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满5年或者是在大中型企业的财务会计岗位上担任负责人(正、副科级以上)职务满2年，并取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满4年；
3、研究生毕业，获得会计师资格或相关专
业中级资格后，从事会计工作满3年；4、如果取得博士学位，须获得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满2年；
根据报考条件来看，中级和高级都是比较难考的，而且需要耗费的时间长，能够在考到初级证书，了解会计基础后，选取报考CpA，也就是注册会计师；
如果是会计专业毕业的，可直接报考CpA，因为注会的报考条件基本没什么限制，大专以上文凭都能报考，而且没有专业限制，含金量也很高，但是难度还是有的，如果有毅力能坚持，拿下CpA也不是问题，祝备考的小伙伴逢考必过吧。
总结精选（4）：
成功考取会计证的经验：
作为考了四次，参加了两次培训班才拿证的过来人，深切体会是：
1.财经法规要背要背必须要背！它囊括的知识点繁而杂，要自己总结，各种罚款罚多少，开账户的各种时间期限，各种税率等。（我不会告诉你，我每次都是栽在财经法规这个心机boy手里的）
2.会计基础要会自己做会计分录，会计分录，会计分录！必须要是能自己做。
3.会计电算化就不断练题练题练题！
重要的事情讲三遍。
为了这个证，本人历时两年，考了四次，耗资1600 RMB（也是蛮拼的，主要是之前一向都不用心），用了两套教材，两套练习题：一套培训班发的包括基础和法规的系统题和一个自己买的某财大的财经法规专项训练题册，还在
某宝上买了一个会从刷题软件的序列号（主要是用来练会计电算化，因为这一项考操作的分值多一些），最后光荣地踏入了会计的门槛，简直都要激动cry了。
其实，这个主要是要用心用心用心去背，去总结，当然也和运气有关，毕竟题库里面那么多题，看你考试时抽到的题会不会，会多少。
当然了，我也是由衷地佩服那些和我一齐参加会从培训班，一次就过，此刻已经考过初级会计职称的同学，总之，会计就是一个不断考证，努力升级打怪的过程，加油吧！
党员创先争优心得：重在抓基层打基础
在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，这是全党深入学习实践科学发展观活动结束之后，中央部署开展的又一重大活动。6月11日，省委召开视频会议，对全省深入开展创先争优活动进行动员部署。加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。各地各部门要以开展活动为契机，把抓基层打基础摆在更加突出的位置，增强基层党组织的影响力战斗力，调动激发广大党员的积极性创造性，把基层党组织和党员的干事创业热情，凝聚到三个发展的实践上来。
创先争优，重在找好抓手。创建先进基层党组织、争做优秀共产党员，有什么普遍要求和基本标准？这就是中央提出的五个好五带头。创建先进基层党组织，要努力做到五个好：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员，要努力做到五带头：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。基层一线情况各异，党员群体特点不同。每个地方、每个单位都要把中央和省委的普遍要求、基本标准具体化，都要有贴近基层、贴近党员、贴近实际的具体争创主题和行动载体，既不摆花架子，也不搞一刀切。同时要严格标准和程序，达不到规定要求的，该补课一定补课，该返工必须返工。
创先争优，贵在解决突出问题。创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的继续、延展和深化，我们应该抓住这个机遇，把开展活动与解决突出问题结合起来。基层组织建设方面，农村、企业这两块太重要了，要通过开展这项活动，激发乡镇、村庄、企业、车间、班组的积极性创造性，也为我省安全工作和稳定工作打牢基础。当前出现的很多问题都与基层有关系，所以要通过开展活动把这些问题解决好。
创先争优，成于抓好关键层级。郡县治，天下安。县一级党组织处于改革发展稳定一线，是抓好创先争优活动的关键层级。在创先争优活动中，要把建设坚强有力、奋发有为的领导班子作为努力方向，要把加快转变经济发展方式作为主要任务，要把促和谐、保平安作为奋斗目标。各县（市、区）都要坚持书记抓、抓书记，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局，切实把创先争优活动抓实、抓具体、抓出成效。
基础稳固，长治久安；基础不牢，地动山摇。深入开展创先争优活动，中央和省委高度重视，广大党员和群众十分期待。我们要切实增强政治意识、大局意识和创新意识，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实开展创先争优活动，以优异的成绩向建党90周年和党的十八大献礼！
(小编 http://)