四有老师学习体会：“爱”三部曲。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会应该怎么制定才会更好呢？或许你需要"四有老师学习体会：“爱”三部曲"这样的内容,请阅读，或许对你有所帮助！
泰戈尔说过：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长，不知不觉间变得文雅，作为一名老师，我也希望用无私奉献，如春雨一样浸润学生的心田。爱学生是老师的天职，但是，光有爱心是不够的，更重要的是会爱。真正的爱是智慧的爱，是学生需要的恰到好处的爱，是能够激发学生真挚情感的爱。
爱学生
对学生的关心与教导，并不难做到，那么如何才能成为一个懂得爱学生的“四有”老师呢？我认为关键在于以身作则、平等的对待学生。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。优秀的老师或许不需要以学生灵魂的工程师自居，而只需要成为学生的朋友。联系我的英语课堂教学，也可以对不同的学生予以不同的关怀。比如对于性格内向的学生，我会主动点他们起来回答一些简单的问题，培养他们的自信心。课后的几句闲聊或者在批改作业时添加一个笑脸，都会拉近我和他们之间的距离。对于成绩突出表现欲强的同学，我也会多加鼓励，同时会英语书写规范等细节方面予以指导。使他们不仅有丰富的英语知识，也养成良好的英语学习习惯。
爱孩子，不仅仅是帮助孩子们快乐健康的成长，对学生的教育同样有着深远的影响。现代教学理论认为，教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。当情感因素收到压抑，甚至抹杀时，人的自我创造潜能就得不到发展和实现。学生唯有爱老师，新人老师，才会自发的真心的接受老师传授的知识，打开心灵，自我思考。作为一个老师，不仅要对“同学们”这样一个群体负责，更要把每个学生当成一个独立的个体。在每年写学生素质报告册的时候，我都会认真的针对每个孩子的特点和表现进行评价。孩子们看到的是老师对自己的点评，而不是千篇一律的评语或者空话套话，才会感觉到老师对自己的关注，才会体会到自己在老师的心目中是重要的。
爱事业
一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。才会积极热情的进行创造性的工作。一个老师的教学生涯可能会有几十年，每一年又很可能同事带着好几个班级，一生教授的学生或许数以千计，但对于一个孩子，我却是他这几年唯一的老师。短短的几年时间，对一个老师而言，不过是一段工作经历，对一个孩子而言，却引导着一生的方向。
唯有爱自己的事业，才能把每一个学生都当成自己的孩子。为了给学生更好的教育，我们才会不断学习，摸索教学方法，提高教学能力。任劳任怨固然是老师的必须品质，但新时期下，更要求我们成长为学习型、智慧型人民教师。
爱自己
“爱自己”就是要成为一个热爱事业、关爱学生的老师，爱自己、爱生活是必不可少的。只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。只有热爱生活，重视家庭的好母亲好子女，才能担负起为人导师的职责。我们每天到学校是发自真心的教学，不是上课铃一打就“扮演”教师的角色。爱，才会懂得珍惜，珍惜与学生们相处的点点滴滴，而珍惜才会觉得珍贵，才会觉得荣誉和感激。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！要爱，更要懂得如何去爱。爱学生、爱事业、爱自己。用情感育人，用智慧的爱成就新时代的“四有”好教师。
f132.COM更多心得体会延伸阅读
军训心得体会三部曲
前奏（出征）
背上大背包，提着桶子，登上高高的军绿色大蓬车。
军训之旅开始了！
车箱内很挤，最里面堆砌着高高的行李。咱们靠外面站着，有些热。我抓好蓬内护栏，感觉很新奇。我刚上车，竞被安排在副驾使座上，一路凉风习习。
记得临行前，爸爸还不放心地跑过来，对我说：要好好听话，如果不行就不要坚持，别累坏了。不就是三个全天，两个半天，还有1200名同学相伴呢，有什么好担心的？体育挺好的、800米跑步第一、精力充足的我，难道会站不住？会怕军训吗？
生活中的事情往往出人意料。军训之旅我们经历了阴雨天、晴天与停电夜晚，不同的体验让军训生活丰富多彩。
主旋律
1、阴雨
军训地点设在长沙消防总队，一切都显得很不一样。地远，有些荒凉。操场极宽大，天空很蓝。
排好队列，整齐站好，一动不动听着团长的报告和军训事宜安排。风徐徐吹来，大家的迷彩服便整齐的摇动，静中有动，很好看。天空中滴落几点宝贵的小雨，站得发酸的我们，眼巴巴地希望趁机休息一会儿。但教官一句话拒绝了：这点小雨算什么！
齐步走、踏步、站军姿、正步走、稍息，停止间转法……一练就是三四个小时，腰部剧烈的酸疼，肚子也很难受，膝盖疼得仿佛真空了，脚跟一步一
一疼。我只有咬着牙……熬！
小雨继续着，其实我并不怕雨，但我需要休息。雨，一点一点很小，在盼望中“哗”地变大些，大到能回寝室休息，正好！整队退场后，楼道间，我们欢呼雀跃。休息不到五分钟，阿俊教官出现在门口，我们只好来到走廊里站好。灰暗的走道上排起两列极长的队伍，一个班紧挨着一个班，由女生宿舍走道连接到右边的男生宿舍走道上。站军姿、练正步手形、脚步。虽然有点累，经过休息后，走廊上的我们感觉轻松了许多。教官的敬业精神让我蛮敬佩的，我们觉得累，他们也不轻松。我们站着，他们也是站着的；他们还要一声一声地喊着口号，哪怕喉咙嘶哑。
大约四十分钟后，雨停。楼外口哨声响，这是命令。五分钟内再次集合、训练。这样进进出出两三次。
头两天刚刚训练，我们的身体极易疲劳、酸痛，感觉很难熬。阴雨天持续了一天半，多谢这雨天！它带来了走廊上的特别训练和寝室中的教唱军歌。
2、烈日
第三天，天亮得很早，清晨被烈日迅速刷白，没有一丝云彩。
早餐后，团长就让我们站军姿三十分钟。经历了两天的磨练之后，现在只有脚跟契而不舍地疼，一碰地面就酸疼，身体其他方面已好些了，感觉比较好熬点。
太阳越来越高，也越来越毒辣，衣服
很烫人。我瞅瞅手臂，烫得都红了。
台上团长很忙，忙着看是否有同学做小动作，偶尔会狠狠地提醒、批评、训斥。我站得很正，不太累了，却有些无聊，干站着。于是思绪开始飞扬，我在想，当兵的人面对日复一日近乎枯燥、严酷的训练，他们是怎样过来的？人不是铁，不是钢，而是血肉之躯呀。但看到排头站得笔直、纹丝不动的小洪教官，我似乎没有了疑惑，内心平静许多。我们的两位教官虽然还是小兵，但他们默默地站在我们身旁，用渐渐嘶哑的喉咙大喊出最响亮的口号。那些叱咤风云的将军——艾森豪威尔、巴顿、朱可夫……他们的身影也曾经一定就像我们身旁的教官一样，也许是战争、是军队、是时代磨练了他们，让他们从无名到闻名。是的，我们需要打造我们的血肉之躯，我想，只有不断的打造、锻炼，坚强意志，我的身躯才会不倒，才会不朽。三天不长，但我已经有了不少进步与感慨。
我正这样想着，站军姿暂时结束了。有两名同学倒下，其中一位倒下之后捂着脸哭了，另一位一米八多的个头笔直栽下，砸得鲜血流淌，满脸沙子。
为了最后一天的阅兵展示，我们坚持着艰巨的训练。每一个动作都是一次考验，目标只有第一！看着教官的身影，感受着头上的烈日，我应该会不虚此行。烈日，
让我变得认真、坚毅。
阅兵展示的结果是所能想到的最好——我们班得了第一。黝黑的皮肤、滴落的汗水，没有白费！
3、星空
在军营的最后一个夜晚，突然停电。训练后，正坐在操场上享受休息时间，天一点点被染黑。
光线昏暗，台上团长没有发命令，没有了喇叭的作用，命令是听不见的了。教官们也不让我们训练了，干脆浸泡在暮色中舒服着。他们带着我们唱歌，一班一班地对歌，还有结盟对抗对歌赛，教官的脸上泛着笑容，编着搞笑的拉歌串子。我们唱倦了，就坐着说说话。
天上的星，一颗一颗闪亮登场，在华丽的黑丝绒般的幕布上挂着，调皮地瞅着我们。……四颗星，五颗星！渐渐地，满天繁星，像断了线的珍珠项链，怎么数得清呀！只能仰天望着，望着。这迷人可爱的星空在繁华的都市是见不到的，有时偶尔看到一颗，也是黯淡的、灰头灰脑的，满脸沮丧。城市的夜空不属于它们了，只属于冰冷的霓虹灯和巨大的投影灯。所以，今晚的繁星，和我们一样激动，聚集在我们头顶，微笑打量着我们呢。好美啊！
走走，却发现前面有大堆人群，围成一个多层的圆圈，挤进一看。哈哈……好些教官在里面！也有我们班的阿俊教官。我们一起拍着手，大声齐喊“跳舞！跳舞！跳舞！”他们被围
着急了，商量了好久，也跳不出草裙舞、芭蕾舞。几个人想突围出去，又被抓回。我也抓了两个，哈，真好玩。咱们两位教官还被逼着亮过猫步的哦！这可是对咱们班获得第一的奖励咯。
晚上10点，大卡车亮着大灯，排在两边，黑暗、灯影、烛光中，我们入睡，教官们在外面守了一夜……
尾声（幻觉）
军训结束了，但我总是感觉头顶着迷彩帽，还遮着短短的帽沿；窗外蝉鸣，全是整齐的口号“一、二、一”，与脑海中教官、我们的口号声交织着；学校领书那天，同学们常常不约而同的迈着相同的步伐……
哦，这样难忘的军训！
军训三部曲心得体会
前奏（出征）
背上大背包，提着桶子，登上高高的军绿色大蓬车。
军训之旅开始了！
车箱内很挤，最里面堆砌着高高的行李。咱们靠外面站着，有些热。我抓好蓬内护栏，感觉很新奇。我刚上车，竞被安排在副驾使座上，一路凉风习习。
记得临行前，爸爸还不放心地跑过来，对我说：要好好听话，如果不行就不要坚持，别累坏了。不就是三个全天，两个半天，还有1200名同学相伴呢，有什么好担心的？体育挺好的、800米跑步第一、精力充足的我，难道会站不住？会怕军训吗？
生活中的事情往往出人意料。军训之旅我们经历了阴雨天、晴天与停电夜晚，不同的体验让军训生活丰富多彩。
主旋律
1、阴雨
军训地点设在长沙消防总队，一切都显得很不一样。地远，有些荒凉。操场极宽大，天空很蓝。
排好队列，整齐站好，一动不动听着团长的报告和军训事宜安排。风徐徐吹来，大家的迷彩服便整齐的摇动，静中有动，很好看。天空中滴落几点宝贵的小雨，站得发酸的我们，眼巴巴地希望趁机休息一会儿。但教官一句话拒绝了：这点小雨算什么！
齐步走、踏步、站军姿、正步走、稍息，停止间转法……一练就是三四个小时，腰部剧烈的酸疼，肚子也很难受，膝盖疼得仿佛真空了，脚跟一步一疼。我只有咬着牙……熬！
小雨继续着，其实我并不怕雨，但我需要休息。雨，一点一点很小，在盼望中“哗”地变大些，大到能回寝室休息，正好！整队退场后，楼道间，我们欢呼雀跃。休息不到五分钟，阿俊教官出现在门口，我们只好来到走廊里站好。灰暗的走道上排起两列极长的队伍，一个班紧挨着一个班，由女生宿舍走道连接到右边的男生宿舍走道上。站军姿、练正步手形、脚步。虽然有点累，经过休息后，走廊上的我们感觉轻松了许多。教官的敬业精神让我蛮敬佩的，我们觉得累，他们也不轻松。我们站着，他们也是站着的；他们还要一声一声地喊着口号，哪怕喉咙嘶哑。
大约四十分钟后，雨停。楼外口哨声响，这是命令。五分钟内再次集合、训练。这样进进出出两三次。
头两天刚刚训练，我们的身体极易疲劳、酸痛，感觉很难熬。阴雨天持续了一天半，多谢这雨天！它带来了走廊上的特别训练和寝室中的教唱军歌。
2、烈日
第三天，天亮得很早，清晨被烈日迅速刷白，没有一丝云彩。
早餐后，团长就让我们站军姿三十分钟。经历了两天的磨练之后，现在只有脚跟契而不舍地疼，一碰地面就酸疼，身体其他方面已好些了，感觉比较好熬点。
太阳越来越高，也越来越毒辣，衣服很烫人。我瞅瞅手臂，烫得都红了。
台上团长很忙，忙着看是否有同学做小动作，偶尔会狠狠地提醒、批评、训斥。我站得很正，不太累了，却有些无聊，干站着。于是思绪开始飞扬，我在想，当兵的人面对日复一日近乎枯燥、严酷的训练，他们是怎样过来的？人不是铁，不是钢，而是血肉之躯呀。但看到排头站得笔直、纹丝不动的小洪教官，我似乎没有了疑惑，内心平静许多。我们的两位教官虽然还是小兵，但他们默默地站在我们身旁，用渐渐嘶哑的喉咙大喊出最响亮的口号。那些叱咤风云的将军——艾森豪威尔、巴顿、朱可夫……他们的身影也曾经一定就像我们身旁的教官一样，也许是战争、是军队、是时代磨练了他们，让他们从无名到闻名。是的，我们需要打造我们的血肉之躯，我想，只有不断的打造、锻炼，坚强意志，我的身躯才会不倒，才会不朽。三天不长，但我已经有了不少进步与感慨。
我正这样想着，站军姿暂时结束了。有两名同学倒下，其中一位倒下之后捂着脸哭了，另一位一米八多的个头笔直栽下，砸得鲜血流淌，满脸沙子。
为了最后一天的阅兵展示，我们坚持着艰巨的训练。每一个动作都是一次考验，目标只有第一！看着教官的身影，感受着头上的烈日，我应该会不虚此行。烈日，让我变得认真、坚毅。
阅兵展示的结果是所能想到的最好——我们班得了第一。黝黑的皮肤、滴落的汗水，没有白费！
3、星空
在军营的最后一个夜晚，突然停电。训练后，正坐在操场上享受休息时间，天一点点被染黑。
光线昏暗，台上团长没有发命令，没有了喇叭的作用，命令是听不见的了。教官们也不让我们训练了，干脆浸泡在暮色中舒服着。他们带着我们唱歌，一班一班地对歌，还有结盟对抗对歌赛，教官的脸上泛着笑容，编着搞笑的拉歌串子。我们唱倦了，就坐着说说话。
天上的星，一颗一颗闪亮登场，在华丽的黑丝绒般的幕布上挂着，调皮地瞅着我们。……四颗星，五颗星！渐渐地，满天繁星，像断了线的珍珠项链，怎么数得清呀！只能仰天望着，望着。这迷人可爱的星空在繁华的都市是见不到的，有时偶尔看到一颗，也是黯淡的、灰头灰脑的，满脸沮丧。城市的夜空不属于它们了，只属于冰冷的霓虹灯和巨大的投影灯。所以，今晚的繁星，和我们一样激动，聚集在我们头顶，微笑打量着我们呢。好美啊！
走走，却发现前面有大堆人群，围成一个多层的圆圈，挤进一看。哈哈……好些教官在里面！也有我们班的阿俊教官。我们一起拍着手，大声齐喊“跳舞！跳舞！跳舞！”他们被围着急了，商量了好久，也跳不出草裙舞、芭蕾舞。几个人想突围出去，又被抓回。我也抓了两个，哈，真好玩。咱们两位教官还被逼着亮过猫步的哦！这可是对咱们班获得第一的奖励咯。
晚上10点，大卡车亮着大灯，排在两边，黑暗、灯影、烛光中，我们入睡，教官们在外面守了一夜……
尾声（幻觉）
军训结束了，但我总是感觉头顶着迷彩帽，还遮着短短的帽沿；窗外蝉鸣，全是整齐的口号“一、二、一”，与脑海中教官、我们的口号声交织着；学校领书那天，同学们常常不约而同的迈着相同的步伐……
哦，这样难忘的军训！
四有教师学习体会：争做“四有”好老师
认真学习了习近平总书记的《做党和人民满意的好老师》讲话，我思考如何提高自己的素质。正如古人云：欲给一杯水，必有一桶水。只有我们教师的“水”多了，质量高了，才能真正的做到去实施或者叫做实践了“素质教育”。
一、“德”的提升
师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光彩耀眼，而是指人要对社会有何贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生，“德”——师德，这是教师的灵魂。对学生来说最重要，将会影响他的一生！
二、“识”的提升
韩愈在《师说》中提到教师的一个相当大的功用就是“解惑”。何为“解惑”？解惑就是解答疑惑，向学生传授知识、传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的知识和方法去解答他所碰到的问题，这才是真正的“解惑”。 作为一名教师，要想做好自己的工作——教。就得课外下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总结，只有这样，才能去解学生的“惑”。
三、“教”的创新
对于“教”的创新，在教学过程中不应该机械的去“搬”，而是灵活的去“学”。创新的前提是学生自身的素质是不是达到它的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学生能达到的，更不是某个地区的全体学生能达到的。机械的照搬照抄只能是贻误众“生”。
四、“志”的支撑
这里的“志”指的是老师对自己所从事的这个事业的奉献精神，这是每位老师都应该有的，也是必须要有的。 一位有远大的、坚强的“志”支撑的老师，他在教学中会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。
五、“思”的活跃
作为一名教师，要有活跃的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量吸收外界信息。一个合格的老师应该了解国内外信息，及时了解教育领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，抓住本质，让自己的思维活跃起来。再次，在教学中要做到教学相长，带着虚心的心态，和学生共同进步。
六、“品”的谆谆
在教育学生的过程中，教师的耐心、恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、生活的家庭环境、社会环境、教育的环境等等，这些都会对学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们教师不能只用一个“口”，必须多用有、几个“口”。甚至是多“口”齐下，让学生体悟到教师对他的关心、爱心。
教育不是万能，更不可能在短期内就能见效，学生是独立的个体，是有思想的人，我们在教育他们的时候要要恒心，相信“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简单和粗暴的方式，给学生带来一些负面的影响。
我们每一位老师能够做到自律、自强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升自己，一定能让自己做个合格的老师，做个受人尊敬的好老师，做个党和人民满意的“四有”好老师。
