学习新《纲要》心得。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，小编从网络上精心整理了《学习新《纲要》心得》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
学习新《纲要》心得
在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过今天听周丛笑老师对新《纲要》的基本结构和指导思想的讲解后，新《纲要》则较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念，这样一来使我更加明确“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则。也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学管理中，我还将注意以下几个方面：
一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
常言说：“兴趣是学习最好的老师”，就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。因为幼儿只有充满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
幼儿存在个体差异，教师不该只进行横向比较，在教学中要善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解孩子，给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光，会使他们更有自信。并与家长做好交流配合工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和发展。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
这个问题值得教师们注意！一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注重了幼儿学习的结果。而这样的结果是：要么达到了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的快乐和学习的主动性；要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到伤害，从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都非常不利。教师不要用自己的态度思考和要求孩子，因为幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求。在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在“玩中学、学中玩”，尽量做到轻松、愉快，创设幼儿喜欢的学习方式，如：游戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮助有困难的幼儿共同完成，帮助幼儿树立自信心，帮助能力较强的幼儿更有所提高。培养幼儿自主探索的欲望，学会如何学习及对学习产生兴趣。
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优秀范文：新纲要学习心得
小编最近发表了一篇名为《优秀范文：新纲要学习心得》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到小编。
《纲要》指出：家庭是园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高能力。这不仅是对幼儿家庭看法的改变，更是对幼儿家庭教育作用的肯定和认同。它需要重新考虑以下两个问题：
1．家庭成员有权利也有责任参与决定有关幼儿的教育问题
幼儿园、家庭都要重新认识各自的角色、作用，教师、家长都应当重新考虑各自的责任。以往，家长送孩子到幼儿园，为的是让孩子接受教师的教育，教育者的权利与责任都在教师。只是在幼儿园安排的“开放日”时，家长才能走进幼儿园“看”孩子们的活动。今天，家长对孩子在园的学习、生活情况有“知情权”，并且有参与决定的权利。教师与家长应当分担权利与责任。如果教师不让家长了解幼儿在园情况，那是对家长权利的不尊重；而如果家长不了解幼儿在园情况，不参与幼儿在园的教育，那是不负责任。
2．教师与家长要共同研究关于幼儿学习、发展中的问题、观点和策略
共同研究幼儿的学习与发展应当成为教师与家长联系、沟通的关键点，这样能使教师与家长彼此有的了解，促进相互尊重；同时教师与家长的交流、讨论还能形成一些共识，并寻求到解决一些具体教育问题的办法；再者，通过交流、沟通，教师可以从家长那里获得的教育资源，也可以从家长那里学到的东西。
班级管理和教育中，我们也把家庭看作重要的合作伙伴。利用一切机会与家长们交流、联系，针对幼儿的具体情况来具体分析，共同寻求解决具体教育问题的办法。每当幼儿园迎来一批新生时，我们总是事先做好一块块奖牌，奖牌上写好每个幼儿的名字，把它们挂在每个幼儿的脖子上，以便在最短的时间里熟悉每个孩子。由于对孩子们还不是很了解，我们还在教室门口挂上了一本小本子和一支笔，家长有什么孩子的情况可写在上面，这样我们就能及时了解，并给予适当的照顾和关心了。家长们对我们的这些做法十分欢迎，都说我们的工作细致周到。家长会的召开也一改以往由教师的“一言堂”做法，而是采用了园长讲话、教师介绍、家长提问多形式的方式，变单向为双向，变被动为主动，取得了意料不到的效果。我们每月还写好每个幼儿的家园联系册，把幼儿的在园表现及时反馈给家长，而家长也会把幼儿的在家表现写在联系册上，及时反馈给我们。这样，双方相互协调配合，达成一致共同来进行教育。
学习《纲要》后，我们更加深刻的感受到了家长是幼儿园教育的重要资源，家长运用各自擅长的知识和技能拓宽了表达表现的途径和手法，正是家长的参与给了教师和孩子更开阔的视野。在以后的工作中，我们将继续根据《纲要》精神将家长工作的重心从“教育家长”转变为“家园平等合作”，使家庭成为幼儿园重要的合作伙伴。
学习新《安全生产法》心得
通过学习新《安全生产法》，我感觉有以下四点新意：
一是树立了安全生产的红线意识。新的《安全生产法》，坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价这条红线，坚持发展决不要带血的gdp，始终把人民的生命安全放在首位，牢固树立以人为本、生命至上的安全理念，建立健全管业务必须管安全、管行业必须管安全、管生产经营必须管安全的安全生产责任体系，进一步强化安全生产工作的重要地位、进一步强化落实生产经营单位主体责任、进一步明确安全监管职责和加强基层执法力量、进一步强化安全责任追究，预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展。
二是体现了安全管理工作的超前意识。强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来，在贯彻安全第一工作中，必须遵循预防为主的原则。新《安全生产法》重新明确了安全生产的十二字方针。同时，明确要求建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律、社会监督五位一体的工作机制，这是新《安全生产法》在体制机制上的重大创新。做好安全生产工作，落实生产经营单位主体责任是根本，职工参与是基础，政府监管是关键，行业自律是发展方向，社会监督是保障。
三是赋予了安监部门采取行政强制措施的权利。新《安全生产法》规定：负有安全生产监督管理职责的部门依法对存在重大事故隐患的生产经营单位作出停产停业、停止施工、停止使用相关设施或者设备的决定，生产经营单位应当依法执行，及时消除事故隐患。生产经营单位拒不执行，有发生生产安全事故的现实危险的，在保证安全的前提下，经本部门主要负责人批准，负有安全生产监督管理职责的部门可以采取通知有关单位停止供电、停止供应民用爆炸物品等措施，强制生产经营单位履行决定。这样就给安全监管部门撑了腰、提了气，在处理重大事故隐患中有了法律依据。
四是加大了对安全生产违法行为的责任追究力度。违法成本太低，不足以震慑企业，是近期发生的安全生产重大事故的原因之一。新《安全生产法》对生产经营单位、生产经营单位主要负责人、监管人员的行政责任等都加大了处罚力度。确立了有错必罚原则，对安全生产所有违法行为，均规定了明确的法律责任。凡发生事故，对负有责任的生产经营单位，罚款的起步价从原来的10万元提高至20万元，也就是一般事故罚款20万至50万，较大事故50万至100万，重大事故100万至500万，特别重大事故500万至1000万;特别重大事故的情节特别严重的，罚款1000万至XX万。也就是说封顶价从原来的500万元翻番至XX万元，大大地加大了安全生产事故成本，使生产经营单位不敢出事故，出不起事故。
学习新《党章》体会
新《党章》修改之后，我系统的学习了新党章。做到了温故知新，通过学习党的纲领性文件，知晓了党章是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。通过学习有以下几方面体会。
通过学习，使我更加深刻地认识到党章修改的重大现实意义和深远的历史意义。
一是党章充实了中国特色社会主义重要成就的内容。中国特色社会主义道路、理论体系及社会主义制度，是全党和全国人民长期奋斗、积累的伟大成就。这一伟大成就党章修正案得到了采纳。“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增加的内容。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识，增强坚持中国特色社会自觉性和坚定性的重要意义。
二是对新《党章》科学发展观做出新的理解和定位，十八大新修订的《党章》将“科学发展观”列入党的指导思想，是我们党与时俱进作出的又一次历史性的决策。把科学发展观写进我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。科学发展观与邓小平理论、“三个代表”是一脉相承的重要指导思想，这体现了党的指导思想与与时俱进，有利于科学发展观贯彻到我国现代化全过程，体现到党的建设各方面。同时，充实了党的xx大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内容和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展观上来。
三是对新《党章》的新理解，充实了坚持改革开放的新内容。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。不仅是由我们党的先进性和代表人民利益的广泛性决定的。而且也是由我们党的党员，既有来自工人阶级和其他劳动阶级中的先进分子、又有来自非劳动者阶层的先进分子的情况决定的。它有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，调动各方面的力量，团结和凝聚广大人民群众，坚持全心全意为人民服务。改革开放是新时期最鲜明的特点，我国过去三十多年的加速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚持不懈地依靠改革开放。在党章修正案中，增学了只有改革开放，才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义的内容。充实这方面的内容，对坚定推进改革开放有重要意义，这也是我们为之奋斗的方向。
我们还要坚持学用结合。全身心投入到学习工作中去，用科学理论来武装头脑、指导实践工作。以十八大精神为指导，在工作中不断总结工作中存在的不足，做到取长补短，激发自身做好本职工作的动力。要坚持学以致用，促进学习思考深入化、系统化；能够阐明自己对十八大报告中新思想、新观点、新论断的理解和观点，有独到的见解；要主动深入现场一线，用最朴实的语言做好对十八大精神的宣传员，充分发挥好党员干部的学绑带作用。