党支部创建优秀教师群体汇报材料。
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党支部创建优秀教师群体汇报材料
“党员支部——战斗的堡垒”，在学校的事业发展中，共产党员应站在教育教学一线，“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”。党员支部更应该是优秀的教师群体。近年来，我校理科党支部在学校党总支的领导下，积极开展“优秀教师群体”创建活动，带领支部成员立足本职岗位，争创一流教育教学业绩，充分发挥优秀群体的示范作用，取得了一定的成绩。现总结汇报如下：
一、坚持学习政治理论，永立潮头争创佳绩。
近年来，我校理科党支部严格执行《xx中学党员学习制度》的相关规定，根据学校党总支和本支部制定的理论学习计划，以支部集中学习、党员自学、讨论会、心得交流会等形式，组织支部成员认真学习党的路线、方针、政策和重大会议、重大决策精神，深入领会“三个代表”重要思想和科学发展观的思想精髓，要求每一个支部成员认真做好学习笔记，积极撰写理论学习心得。在“党员先进性教育”、“算好廉政账”、“学习和实践科学发展观”等活动中，支部成员能自觉结合本职工作，深入剖析自身存在的不足，制定切实可行的整改计划和措施，真正达到了在学习和反思中提升党性修养的目的。事实证明，通过形式多样、内容丰富的学习活动，支部的21名同志政治理论素养得到不断提升，在思想和行动上始终与党中央保持一致，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；他们以学校事业为重，服从安排，勇挑重担，在学校创建“省三星级高中”、“南通市文明单位”、承办“省十六运足球赛”、“省中学生足球赛”、“南通市星级学校、重点职业高中运动会”、“南通市廉洁文化进校园现场推进会”等重大活动中甘于奉献，出色的完成了各自的任务，以实际行动诠释了共产党员的先进性，也得到了上级领导和广大师生的肯定。南通市优秀教育工作者、高三年级主任宗式芬同志就是他们中的一个典型代表。宗式芬是一名数学教师，1989年参加工作，先后担任班主任、年级组长、年级主任。由于多年的劳累，她患上“美尼尔氏综合症”。XX年高考前夕，宗老师正任教高三数学并担任年级主任，那天她感觉身体很不舒服，家人都劝她不要那么拼命，可想到学生们即将高考，不能耽误，咬咬牙，她又像往常一样出现在教室。她强忍着疼痛，脸色惨白，凭借责任心与意志，坚持到最后一分钟。下课了，她扶着墙，还是倒下，在场的同学不禁潸然泪下。功夫不负有心人，宗老师所带领的08届学生在高考取得了紫琅中学有史以来的最好成绩，获得了南通市教育局颁发的高考质量奖，学校也被作为典型在表彰大会上交流发言。把教育视作生命，是宗老师一直恪守信念，学生和老师们开心的称呼她为“拼命三郎”。
二、积极投身教学改革，争做课改排头尖兵。
我校理科党支部现有中共正式党员21名，全部在一线从事教育教学工作。尽管他们的平均年龄只有32岁，但他们中的不少同志已经成为学校教育教学的骨干。李xx、宗xx、袁x、周xx等老师长期担任年级主任或学科组长，曹x、张xx、邢x等同志长期或多年担任毕业班教学和管理工作，均取得了不俗的成绩。其中，宗x、周xx、周x、吴xx、邢xx等老师任教的XX届高三，高考成绩实现了我校的历史性突破。学校也因此得到了市教育局的表彰奖励，并在市高中教学会议上进行了交流发言。XX年初，理科党支部以学校课堂改革为契机，在支部成员中积极开展“四个一”活动，即每个党员每学期研读一本教学理论著作、撰写一篇具有一定质量的教学心得或论文、开设一堂校级研讨课、编写一份较高质量的导学案，引领本支部成员积极参与“导学案引领下的课堂教学模式”的探索，支部21名成员纷纷开设研讨课、观摩课，积极参与“我与课改”主题演讲比赛、优秀导学案评比等活动，在学校课堂教学改革中勇立潮头，发挥了党员应有的模范带头作用，个人的教学水平和科研能力也得到了有效提高。我校理科党支部成员中，有南通市教学骨干1名、局直学校学科带头人、骨干教师、教坛新秀7名。所有同志均具有大学本科及以上学历，其中，纪x、曹xx、周xx已取得教育硕士学位，张x、林xx、陆xx老师取得了电子竞技国家一级裁判、亚足联c级教练员等裁判或教练资格。据统计，近3年支部成员撰写的30多篇教育教学论文，在省市级报刊杂志发表或在论文评比中获奖；近10名同志在市直学校课堂教学比赛中获奖；指导的30多名学生在省市级学科竞赛中获奖。李xx老师就是勇于教学改革，争创一流教学业绩的代表，XX年3月，李xx主任带领我们初二全体同仁积极投身导学案教学改革，经常和老师们商讨课堂改革的模式，和老师分享课改的成功喜悦，共同研究课堂上存在的问题，建立了初二小组学习考核细则。为了推进我们年级的课堂改革，李xx同志不怕失败，敢于拼搏，敢于创新，第一个给全校上解剖课，成功地为如皋金胜初中的同行们上了一节研讨课，取得了良好的反响。在校党总支举办的《课改从我做起》演讲比赛中，李xx同志获得了一等奖，由于李xx老师的工作表现，他先后两次获得文明教工，年终考核三次为优秀，被教育局嘉奖一次，还被南通市教育局党工委授予优秀共产党员称号，李xx老师担任年级主任的青年教工团支部也荣获“南通市青年文明号”。
三、热心学生德育工作，促进学生全面发展。
教育的真谛就在促进学生发展。我校理科党支部有12名同志长期担任学生处主任、副主任、年级主任或班主任工作，其中，曹xx、周xx等同志多次被学校评为“优秀班主任”或“十佳班主任”。无论是全校的德育整体规划还是年级、班级管理，他们始终坚持“以生为本”的教育理念，以促进“每个学生获得最大程度的发展”为目标，从校情、班情、生情出发，扎实开展德育常规工作的同时，积极探索学校德育工作的新思路、新方法。我校的“班级教育四岗位制”、“学生思想品德教育册”、“教师集体家访日”、“周末德育超市”等举措均体现了校本特色，得到了广大学生和家长的认可。XX年，我校被市教育局评为“德育工作优秀学校”。以“责任”、“廉洁”等为主题的教育活动取得了较为明显的成效。XX年5月10日，“南通市廉洁文化进校园现场推进会”在我校举行，市纪委、市教育局、兄弟学校领导、老师200余人与会，对我校的“廉洁教育”活动给予了充分肯定。市纪委也授予我校“南通市廉洁文化示范点”称号。反映我校与江苏省启东中学联合办学成果的“东疆开启紫琅春”、“东疆春风满紫琅”濠滨夏夜文艺演出，得到了广大市民的好评，也受到了南通主流媒体的关注。
值得一提的是，在促进学生特长发展中，理科党支部的同志们开展了卓有成效的工作。陆建老师长期担任校足球队训练和管理工作。近年来，校足球队一直保持省级比赛前3名、市级比赛第一名，今年更是获得“省长杯”足球赛第一名。并先后为省队输送优秀足球人才近20名，得到了省足球管理中心领导的高度评价。林xx老师负责的学生健美操队在南通市“电力杯”健美操大赛中勇夺冠军。张xx老师指导的运动员多次在市直学校田径运动会上取得了好成绩。
支部深入开展“结对贫困生、转化学困生和访问家长”活动，XX年暑期纪xx、保华、黄莉等家访了孤儿陆xx，单亲学生刘x，送上了慰问金；XX年暑期纪xx、张xx等家访了外来务工子弟王富林，帮助他克服学业困难，现该生录取通中（见南通教育报XX年10月15日《他给了我们一个精彩》）。现在，理科支部所有21名党员都有自己的联系对象，他们都在用实际行动践行党的宗旨。
今后，我校理科党支部将继续在学校党总支的领导下，以创建“五好”基层党支部为目标，带领支部全体成员积极开展“创建优秀教师群体”活动，充分发挥好党员的先锋模范作用，为学校的发展作出新的更大的贡献。
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基层党支部党课进修材料
要在加强党性教养过程中加强“四自才能”。党性教养过程，也是党员赓续加强“四自才能”、保持党员纯粹性的过程。为此，共产党员要在自我教导、自我改革、自我完美的过程中加强“四自才能”，在改革客不雅世界和改革主不雅世界的过程中加强“四自才能”，要在加强马克思主义理论教养、政治教养、思想道德教养、营业教养等过程中耐劳进修，赓续进步本质、加强“四自才能”，要在弘扬和践行党的优良传统风格中加强“四自才能”。党员引导干部是党的事业和党的扶植的骨干，对包含党的纯粹性扶植在内的党的扶植负有重要义务，因而引导干部要在加强党性教养方面率先垂范，带头加强并应用好“四自才能”。总之，要经由过程党性教养，赓续加强“四自才能”，始终保持党的性质和主旨，永葆共产党人政治本质，保护和保持党的纯粹性。
第一，在推动轨制机制科学化扶植中加强“四自才能”。
党组织作为一个社会政治组织体系，其幻想状况应当是具备该组织保持这一组织特点，并实施其本能机能所必须具备的维系自我、成长自我的特有功能，“四自才能”就是中国共产党作为先辈的┞服党组织体系所特有功能的具体表现。所谓自我净化才能，就是党组织自身拥有新陈代谢的功能;自我完美才能，就是党组织拥有赓续克服不足的功能;自我改革才能，就是党组织拥有革故更始的功能;自我进步才能，就是党组织要拥有朝长进步晋升的功能。具有“四自才能”是党组织这个机体富有活力活力的重要标记，也是推动党的扶植科学化的内涵请求。
党组织是否具有“四自才能”，重要取决于这个组织构成要素及其构造安排若何，即构成组织的主体本质、组织构造设置、组织轨制及运行规矩等。要赓续加强党组织的“四自才能”，必须大年夜这些相干要素及其接洽关系中寻找加强“四自才能”的有效路径。
“四自才能”与轨制机制密切相干。体系道理注解，组织构造的安排不合，其生成的功能也不合;组织轨制的不合安排，其产生的功能也不合;工作机制的不合，其行动结不雅也不合。党组织作为工资设计的组织体系，其构造安排、轨制安排及工作机制的设定是否科学合理，都直接影响着党组织功能的形成与发挥。中国共产党之所以能产生力量，之所以能生成“四自才能”，源竽暌冠我们党是按照平易近主集中制原则建立起来的。
要在发挥党员主体感化的过程中加强“四自才能”。党内平易近主是党的生命，党员是党的主体。党的活力来自于党员，党员的活力来自于健全的党内平易近主生活。为此，要健全党员平易近主权力保障轨制，保障党员在党内的主体地位，在发挥党员主体感化的过程中加强党员的“四自才能”。要切实落实党员的知情权、介入权、选举权、监督权，让党员在行使平易近主权力过程中孕育和加强“四自才能”;建立党内平易近主平等的同志关系，让党员在优胜的党内生活情况中培养和加强“四自才能”;营造党内平易近主评论辩论的┞服治氛围，让党员在开展批驳和自我批驳中培养和加强“四自才能”;营造平易近主监督的轨制情况，让党员在介入监督与接收监督中养成和加强“四自才能”。总之，经由过程发挥党员的主体感化，使党员历练成为党的先辈性和纯粹性的寻求者和保卫者。
第四，在开展党的纯粹性扶植过程中加强“四自才能”。
党的十八大年夜申报明白提出，全党要加强紧急感和义务感，周全加强党的扶植，加强自我净化、自我完美、自我改革、自我进步才能(以下简称“四自才能”)。中国共产党是马克思主义政党，党的纯粹性和党的先辈性一样，是马克思主义政党的本质属性。党必须赓续加强“四自才能”，才能始终保持党的先辈性和纯粹性，才能经受“四大年夜考验”、化解“四大年夜危险”，才能确保党始终成为中国特点社会主义事业的倔强引导核心。
要在大年夜力推动轨制机制科学化扶植的过程中加强“四自才能”。党章是建党管党治党的总章程，平易近主集中制是党的根本组织原则。为此，要以党章为根本，以平易近主集中制为核心，大年夜力推动轨制机制科学化扶植，在推动轨制机制科学化的过程中加强“四自才能”。要稳定建立党章意识，严格按照党章干事，赓续进步党章履行力，大年夜根本上包管党组织的高度同一与倔强有力;要以党章为根本根据，建立健全党内平易近主集中制的轨制体系，在轨制机制运作过程中形成“四自才能”;要保持平易近主集中制原则，在精确处理组织与小我、平易近主与集中的辩证关系中加强“四自才能”。
“四自才能”与党性教养密切相干。如不雅说保障党员主体地位、发挥党员主体感化是加强党员小我“四自才能”的外部前提，那么加强党员的党性教养则是加强党员“四自才能”的内涵前提。党性教养，就是按照党性的请求，经由过程进修、改进和锤炼，来磨砺本身的品德和意志，以保持政治上的果断性和思想道德上的纯粹性。党性教养，是对共产党的本质属性的内化，它强调党员的自立意识与自发行动，经由过程小我的教养，把党性请求内化为小我人格，因而党性教养是加强党员小我“四自才能”的有效门路。党员小我成长过程老是伴跟着若何加强“四自才能”的问题，须要赓续净化本身的思想，须要赓续克服不足完美自我，须要赓续洗旧改革，须要赓续朝长进步进步自我，也就是要经由过程党性教养，赓续修炼本身，赓续加强小我的“四自才能”。
第二，在发挥党员主体感化中加强“四自才能”。
“四自才能”与党员在党内的地位感化密切相干。党组织是由党员构成的，是党员的集合体，党组织整体的“四自才能”，是由党员个别的“四自才能”构成的。“四自才能”既是党组织的┞符体才能，也是党员个别的才能。中国共产党是先辈的马克思主义政党，在党的组织中，党员是党的主体，也是党的“四自才能”的重要载体，因而党员个别的本质若何，党员是否具有“四自才能”，都直接关系到党组织整体的“四自才能”;党员是否愿意“释放”本身的“四自才能”，也关系到党的┞符体“四自才能”能在多大年夜程度上发挥出来。可见，党员的“四自才能”是党组织“四自才能”的直接来源。
的本领，最有效的办法是在推动党的纯粹性扶植中来培养和进步。党的纯粹性，表如今党的思想、政治、组织和风格各个方面。在思想上开展党的纯粹性扶植，要出力在保持对共产主义的果断崇奉、对中国特点社会主义的果断信念，果断同各类违背马克思主义的缺点思想做斗争方面加强“四自才能”;在政治上开展党的纯粹性扶植，要出力在高举中国特点社会主义巨大年夜旗号，保护党的纲领、章程和路线方针政策，果断抵制和否决一切违背党的根本路线的缺点政治偏向方面加强“四自才能”;在组织上开展纯粹性扶植，要出力在严格保持党章所规定的共产党员标准和引导干部前提，果断把已经损掉共产党员资格的堕落变质分子和腐烂分子清除出党方面加强“四自才能”;在风格上开展党的纯粹性扶植，要出力在发扬党的优良传统风格，密切党同人平易近群众的血肉接洽，果断否决主不雅主义、官僚主义、情势主义、以机谋私、弄虚作假和小我独断、寻求豪华等不正之风方面加强“四自才能”。
“四自才能”与党的纯粹性扶植密切相干。当前，在一些党员和党的干部中，不合程度地存在着幻想信念不果断、风格不正、原则性不强、为政不廉等不相符党的纯粹性请求的问题。这些问题的存在，反竽暌钩了在党的扶植特别是纯粹性扶植方面还存在不足，还不适应新形势下保持党的纯粹性的请求。可见，解决党在纯粹性方面存在的问题，也只能经由过程加强纯粹性扶植来解决，“四自才能”的加强也只能来自于党的扶植的实践。为此，必须大年夜力推动党的纯粹性扶植，尽力进步党的纯粹性扶植科学化程度。
第三，在加强党性教养中加强“四自才能”。
要在开展党的纯粹性扶植过程中加强“四自才能”。保持党的纯粹性
学校培育优秀教师群体工作心得体会
学校培育优秀教师群体工作心得体会
教师是学校之本。好的教师是学校发展的机缘，也是学生的幸运。教师的言行举止往往能影响着学生的一生，教师的启发与引导让人终身受益无穷。好的教师需要校长的发现与培养，正所谓慧眼识英雄，校长要引领着一群教师的成长，为教师专业的发展提供尽可能充足的空间。
学校管理者把管理目标转向效能目标，学校管理从教师“应该做什么”发展到“为何做”和“怎么做最有效”上。在这样的时代背景下，学校教学质量和教学成绩的提高，不是靠检查逼出来的，而是靠师生教学过程的互动共同创造出来的，因此，只有关注教师的生存状态，把管理的精力放在关心教师、满足教师的需求上，强调培养教师的归属感和彼此间的交往和友谊，倡导被管理者参与管理、管理者善于倾听和沟通，才能让学校的教育理念做到潜移默化、情理交融。
一、保护积极性比调动积极性更重要
一所学校大部分人都有干好工作的愿望。现在管理的误区是，有时对有积极性的人视而不见，不提供机会让他们为学校作贡献，等到他们倦怠了，再去想办法调动积极性，这种做法是值得反思的。应该让有积极性的人激情燃烧，让没有积极性的人暂时休养生息。只要有积极性的人能不断创造正面效益，学校的发展就不会有太大的问题。保护积极性并不一定要给予物质奖励、大会表扬，这些做法短时间内有效，但不能解决长期保持积极性的问题。应该给有积极性的人提供机会和平台，让他们不间断地为学校创造效益，善待这部分人，让更多的人加入到这个队伍当中来。积极性和贡献没有直接的因果关系。要提升教学质量、提升管理水平，光有积极性是不够的。对于能力强且有积极性的人，可以让他们创造更大的效益。对于能力不强的人，当务之急是提升能力，按规矩按规律做事。如果不按规矩不按规律办事，就可能变成“积极的折腾”，不会产生效益。很多错事是由勤快人干的，他们缺乏判断力，如果勤快的人陷入折腾，他们对学校的贡献就是负值。
二、尊重教师是学校全部管理工作的前提
尊重人是全部教育的工作重心(苏霍姆林斯基)。尊重教师是学校管理工作的前提，是一切教育管理活动的基础。人要活得有尊严，首先要学会尊重，尊重自己，尊重他人。尊重是一种修养一种品格一种谦逊。尊重是一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定，任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态，去面对事业与生活上的各种风浪。
校长对老师有几分诚意几分尊重，教师就会给校长几份真情。每个教师内心深处潜藏着要求被尊重、信任和理解的愿望，他们也想更多地去了解社会、参与社会活动，希望校长给他们应有的地位。他们要求校长讲真话、讲实话。只要校长出于真诚、说话中肯，老师是十分欢迎的。校长应该到教师中间去，去了解老师想些什么、需要什么?他们喜欢什么、讨厌什么?他们有哪些烦恼?不深入到老师中间，就不知道教师的真实情况。校长只要有可能，就要尽量多地到老师中间去，去参加他们的闲谈，参加他们的联欢，甚至不要放过擦肩而过的机会。这样每位教师都能感受到校长对他的尊重，他们就都能站在主人翁的角度来观察学校、发现学校问题、思考学校问题、解决学校问题。每位教师与学校就会紧紧联系在一起，久而久之就增强了教师主人翁意识和凝聚力。
三、关心、赏识教师是学校未来发展的沃土
每个教师都需要被人关心、被人赏识、被人鼓励。关心赏识教师，可以提高教师的积极性;可以使教师发挥创新精神。校领导必须尊重赏识激励教师，在理解宽容的前提下，努力成为他们的朋友，关心他们的感受，从而使他们找到自己的位置，实现生命的价值。学校领导应该毫不吝啬地向每位教师的成绩投去赞赏的目光，使教师能充分认识到自身和他人的优势，达到相互交流与学习的目的，并真心诚意地信任教师，为他们施展才能搭建舞台，创造条件，给他们更多的发展空间和权利，挖掘教师的特长和潜能。我们知道，教师群体是一个巨大的宝库，蕴藏着无穷的智慧和力量，每个教师都是一颗金子，就看有没有慧眼去发现其价值。赏识可以给教师一种积极的心理暗示，他会朝着你所期盼的方向努力。
学校教师管理工作的中心，一是吸引、培育名师。一所好的学校必须要有代表学校精神的名师。名师就好比学校的眼睛，他们能清楚地把握学校教学的方向，促进学校办学目标的实现。名师成就一所好学校。当然，这并不是不重视其他教师，而是必须发挥名师的带头示范引领作用。只有他们，才可能把学校的灵魂散布到每个教师的心中。二是团结引导带动普通教师。所谓独木不成林，良好的学校生活氛围，需要众人之间的相互磨砺
学校培育优秀教师群体工作心得体会第2页
，每个教师积极健全的教育意识是学校积极健全发展的条件。与此同时，加强不同学校、地域之间教师的合作交流，也是一条重要的路径。教育需要交流，闭门造车往往导致故步自封。鼓励教师的交流，扩大交流，对于开阔教师眼界、拓展学校视野、提升学校的精神品性是非常重要的。四、教师之间要相互帮助
大多数人都认为自己比别人强，即使当别人做出的成就远远超过自己的时候，人们也会把别人成功的原因归于机遇。有人把人们的这种心理称为孤芳自赏，它大大阻碍了人们的成长。因为成长不能只靠自己，同事的扶持和帮助才能使我们在成长的道路上获得更显著的成就。成长不能只靠自己，任何人的成长都需要与他人彼此合作，取长补短。在日常工作中，一个人肯定会遇到各种各样的困难，但应该记住：搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。在帮助别人时，任何一种努力都不会白费。我们在工作中帮助同事，有助于提高整个团队的工作效率，但是，在帮助同事的过程中也要采取一定的方式方法，千万不要因为采取的方法不当而惹来别人的抱怨。一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助，你自己首先必须帮助别人。教师职业的特殊性要求教师保持健康的心理状态，要适应教师职业紧张而繁忙的工作特点，要学会调整自己的心态，要在工作中正确地看待竞争，宽容地对待竞争对手。不要对任何事情都斤斤计较，一味地算计别人嫉妒别人。我们要用平和的心态对待工作中的一切，乐于去帮助身边的人，当你这样做了，你会发现：在你帮助别人的同时，别人也带给你了无穷的快乐。
五、人尽其才，为教师成长搭建平台
不同的人有不同的特点不同的优势，用人要先用其所长，把合适的人放在合适的位置。不同岗位需要不同性格的人。如，保管就需要认真细心的人，不能用大手大脚的人。班主任就需要有较强的执行力，要有协调沟通的能力，对学生有爱心;教研组组长不一定是业务最强的人，但一定要有协调能力;抓常规管理的就必须能较真。观察一个人要看他的特点、能力和优势，适合什么位置就放在什么位置，不适应就换。管理中的问题往往是某人不适合干或不想干某项工作，而管理者却非让他干不可。
校长要给教师创造成才的环境。一所学校最重要的是教师。难以想象，没有好的老师怎会有好的学生?虽说学生的发展是根本目的，学校的一切工作，都是为了学生的发展，但教师的发展水平直接决定着学生的发展水平，只有在教师获得充分发展的同时，学生的高水平发展才有希望。校长要尽一切力量让老师开拓眼界，外出学习，掌握先进的教育教学理论，为老师的成长提供良好的环境。学校要多订阅有关教学的书刊，让教师多阅读，学习人家先进的教学方法，处理教材的艺术性，创造性地引进到自己的教学中去，形成自己独特的教学风格。还应让教师学会反思，自觉地进行理论思维和思想升华，不要满足于取得的一些成绩。不去反思自己的教学能力及其实践的合理性，孤芳自赏，这样会导致观念滞后，教育教学水平不知不觉降低。校长要带领教师积极参加教科研，教科研是教师成才的重要途径。教育教学水平要提高，就必须积极投身于科研实践中，勇于探索，勤于思索，在研究的过程中，养成探索的思维态势和创新的思想方法。教师在教学实践第一线，直接接触学生，参与各类教育活动，必然会遇到各种各样的疑难和问题。要善于分析各类问题，从中发现有价值的、其他人没有认真研究的或者研究结果不明显的问题，作为自己的研究对象和课题。要大胆研究，在研究过程中，学习新理论、新方法，并运用新理论、新方法去了解、分析、研究教学中的疑难和问题，逐步探索揭示掌握其规律，不断提高自己的教育教学水平，并且不断把研究得出的新认识新观点新方法通过科研报告论文论著等文字形式表达出来，在提升自身的同时，交流推广教科研成果。
六、关心教师健康，给予教师成长空间
健康是人生最大最宝贵的财富，健康失去了就永远失去了，变成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的，但锻炼身体也是必需的。不论是老教师、中年教师、还是年轻教师都是如此，锻炼自己的身体，还自己一个健康的身体和明天，即使你什么都行，什么都是领头雁，受到的表彰难以计数，地位也愈来愈显赫，但如果没有健康的身体，这一切都将与你无缘。健康的体魄，对于每个人来说，应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康，为自己的健康体魄和幸福买单，为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础，给自己一个美丽的明天。
现代社会节奏感强，社会、家庭对教师的要求越来越高，因而教师普遍感到心理压力大。作为校长应该给教师创设休闲的空间，要舍得把应有的休闲时间还给教师，要从教师的休闲需要出发，添置一定的休闲设施，组织各种活动吸引教师的注意，培养教师的兴趣，逐步丰富教师的休闲生活。只要教师在休闲时间从事的是有益身心的活动，学校领导就要理解、宽容和支持。对教师休闲中表现出来的创意和成就，学校领导要通过多种形式予以肯定，进一步激发教师的创造精神。学校领导还要善于发现教师的进步，引导教师逐步优化自己的休闲生活。学校为教师着想，教师也为学校着想，学校为教师投以十分的关心，教师就会为学校报以百分的热心。作为校长要紧跟时代的步伐，使自己的思想和情感与老师的思想和情感始终保持共振，保持默契。另外，校长还要靠自身的学术、人格魅力去感染、影响教师，并在领导过程中融入人性化因素，和教师坦诚沟通，使校园成为老师们心中的家园乐园。
七、从细微处做起，提升师生精神品质
人总是在细微处把握住生活的内涵，尽显生命之本真，校长要能够捕捉到学校中一点一滴，在细节中来引领学校成长的方向。细节不容忽视，特别是在整个学校文化的建设方面，要营造学校积极交流的精神氛围。学校精神氛围的营造需要一个相对宽松自由的环境，尊重个性，而这又需要校长的开明、宽厚的胸怀、坚定的教育信念，也需要校长关注教师生活的苦乐忧愁。学校的课堂、校园花草树木的布置、丰富多彩的课外生活，每一个细节之处也许是一个人一生最深最难忘的记忆。而对于这些细节的把握，是校园文化经过长久的岁月慢慢沉淀下来的，悄悄地烙在每一个学子、每一位教师的一言一行之中，打上了生命的印记，一所学校应该让莘莘学子们感受到浓浓的人文氛围，并给学生以潜移默化的人文熏陶。而对于良好的校园文化的建造更需要校长的智慧与真情，对于教育的爱与信念。学校不仅是学知识、获得学业上晋升资格的阶梯，更是师生共同生活的精神家园，是师生人格共同发展、心灵受到启迪的理想空间。
一所好的学校，必须能焕发师生美好的想象与自由的创造，唤起师生对于美的向往和创造的热情，从而唤醒、激励师生个性的共同生长。
一所好的学校，能让从他那走出去的老师和学生，在往后生命漫长的岁月里，无论何时想起，都会有一种精神的归属感与内心的满足。
基层党支部党课学习材料
党的十八大报告明确提出，全党要增强紧迫感和责任感，全面加强党的建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力(以下简称四自能力)。中国共产党是马克思主义政党，党的纯洁性和党的先进性一样，是马克思主义政党的本质属性。党必须不断增强四自能力，才能始终保持党的先进性和纯洁性，才能经受四大考验、化解四大危险，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
党组织作为一个社会政治组织系统，其理想状态应当是具备该组织保持这一组织特性，并履行其职能所必须具备的维系自我、发展自我的特有功能，四自能力就是中国共产党作为先进的政党组织系统所特有功能的具体体现。所谓自我净化能力，就是党组织自身拥有新陈代谢的功能;自我完善能力，就是党组织拥有不断克服不足的功能;自我革新能力，就是党组织拥有革故鼎新的功能;自我提高能力，就是党组织要拥有进取提升的功能。具有四自能力是党组织这个机体富有生机活力的重要标志，也是推进党的建设科学化的内在要求。
党组织是否具有四自能力，主要取决于这个组织构成要素及其结构安排如何，即构成组织的主体素质、组织结构设置、组织制度及运行规则等。要不断增强党组织的四自能力，必须从这些相关要素及其关联中寻找增强四自能力的有效路径。
第一，在推进制度机制科学化建设中增强四自能力。
四自能力与制度机制密切相关。系统原理表明，组织结构的安排不同，其生成的功能也不同;组织制度的不同安排，其产生的功能也不同;工作机制的不同，其行为结果也不同。党组织作为人为设计的组织系统，其结构安排、制度安排及工作机制的设定是否科学合理，都直接影响着党组织功能的形成与发挥。中国共产党之所以能产生力量，之所以能生成四自能力，源于我们党是按照民主集中制原则建立起来的。
要在大力推进制度机制科学化建设的过程中增强四自能力。党章是建党管党治党的总章程，民主集中制是党的根本组织原则。为此，要以党章为根本，以民主集中制为核心，大力推进制度机制科学化建设，在推进制度机制科学化的过程中增强四自能力。要牢固树立党章意识，严格按照党章办事，不断提高党章执行力，从根本上保证党组织的高度统一与坚强有力;要以党章为根本依据，建立健全党内民主集中制的制度体系，在制度机制运作过程中形成四自能力;要坚持民主集中制原则，在正确处理组织与个人、民主与集中的辩证关系中增强四自能力。
第二，在发挥党员主体作用中增强四自能力。
四自能力与党员在党内的地位作用密切相关。党组织是由党员组成的，是党员的集合体，党组织整体的四自能力，是由党员个体的四自能力构成的。四自能力既是党组织的整体能力，也是党员个体的能力。中国共产党是先进的马克思主义政党，在党的组织中，党员是党的主体，也是党的四自能力的重要载体，因而党员个体的素质如何，党员是否具有四自能力，都直接关系到党组织整体的四自能力;党员是否愿意释放自己的四自能力，也关系到党的整体四自能力能在多大程度上发挥出来。可见，党员的四自能力是党组织四自能力的直接来源。
要在发挥党员主体作用的过程中增强四自能力。党内民主是党的生命，党员是党的主体。党的活力来自于党员，党员的活力来自于健全的党内民主生活。为此，要健全党员民主权利保障制度，保障党员在党内的主体地位，在发挥党员主体作用的过程中增强党员的四自能力。要切实落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权，让党员在行使民主权利过程中孕育和增强四自能力;建立党内民主平等的同志关系，让党员在良好的党内生活环境中培育和增强四自能力;营造党内民主讨论的政治氛围，让党员在开展批评和自我批评中培育和增强四自能力;营造民主监督的制度环境，让党员在参与监督与接受监督中养成和增强四自能力。总之，通过发挥党员的主体作用，使党员历练成为党的先进性和纯洁性的追求者和捍卫者。
第三，在加强党性修养中增强四自能力。
四自能力与党性修养密切相关。如果说保障党员主体地位、发挥党员主体作用是增强党员个人四自能力的外部条件，那么加强党员的党性修养则是增强党员四自能力的内在条件。党性修养，就是按照党性的要求，通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。党性修养，是对共产党的本质属性的内化，它强调党员的自主意识与自觉行为，通过个人的修养，把党性要求内化为个人人格，因而党性修养是增强党员个人四自能力的有效途径。党员个人成长过程总是伴随着如何增强四自能力的问题，需要不断净化自己的思想，需要不断克服不足完善自我，需要不断洗旧革新，需要不断进取提高自我，也就是要通过党性修养，不断修炼自己，不断增强个人的四自能力。
要在加强党性修养过程中增强四自能力。党性修养过程，也是党员不断增强四自能力、保持党员纯洁性的过程。为此，共产党员要在自我教育、自我改造、自我完善的过程中增强四自能力，在改造客观世界和改造主观世界的过程中增强四自能力，要在加强马克思主义理论修养、政治修养、思想道德修养、业务修养等过程中刻苦学习，不断提高素质、增强四自能力，要在弘扬和践行党的优良传统作风中增强四自能力。党员领导干部是党的事业和党的建设的骨干，对包括党的纯洁性建设在内的党的建设负有重要责任，因而领导干部要在加强党性修养方面率先垂范，带头增强并运用好四自能力。总之，要通过党性修养，不断增强四自能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，维护和保持党的纯洁性。
第四，在开展党的纯洁性建设过程中增强四自能力。
四自能力与党的纯洁性建设密切相关。当前，在一些党员和党的干部中，不同程度地存在着理想信念不坚定、作风不正、原则性不强、为政不廉等不符合党的纯洁性要求的问题。这些问题的存在，反映了在党的建设特别是纯洁性建设方面还存在不足，还不适应新形势下保持党的纯洁性的要求。可见，解决党在纯洁性方面存在的问题，也只能通过加强纯洁性建设来解决，四自能力的增强也只能来自于党的建设的实践。为此，必须大力推进党的纯洁性建设，努力提高党的纯洁性建设科学化水平。
要在开展党的纯洁性建设过程中增强四自能力。保持党的纯洁性
的本领，最有效的办法是在推进党的纯洁性建设中来培育和提高。党的纯洁性，体现在党的思想、政治、组织和作风各个方面。在思想上开展党的纯洁性建设，要着力在保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚决同各种违背马克思主义的错误思想做斗争方面增强四自能力;在政治上开展党的纯洁性建设，要着力在高举中国特色社会主义伟大旗帜，维护党的纲领、章程和路线方针政策，坚决抵制和反对一切违背党的基本路线的错误政治倾向方面增强四自能力;在组织上开展纯洁性建设，要着力在严格坚持党章所规定的共产党员标准和领导干部条件，坚决把已经丧失共产党员资格的蜕化变质分子和腐败分子清除出党方面增强四自能力;在作风上开展党的纯洁性建设，要着力在发扬党的优良传统作风，密切党同人民群众的血肉联系，坚决反对主观主义、官僚主义、形式主义、以权谋私、弄虚作假和个人专断、追求奢华等不正之风方面增强四自能力。
优秀范文：党支部集体剖析材料(派出所版)
小编最近发表了一篇名为《优秀范文：党支部集体剖析材料(派出所版)》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
XX派出所党支部集体剖析材料
自从"保持党员先进性教育"活动开展以来，我们派出所党支部在分局党委的领导下和分局"保持党员先进性教育"办公室的具体指导下，制定了《保持共产党员先进性教育活动实施方案》，并在春节前后组织召开了多次专题会议研究布置。X月X日，召开了先进性教育活动动员大会，对这项工作进行了全面动员和部署。并结合工作实际制定了详细的学习方案并认真落实，认真分析党员特点，采取集中辅导、个人自学、送学上门、专人导学、网络教学等多种形式，确保将学习覆盖到每一个党员。
通过学习,我们一致认识到,当前在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，是以******同志为总书记的新一代中央领导集体高瞻远瞩，审时度势作出的一项重大决策，是新世纪新阶段加强党的建设的基础工程。保持共产党员先进性是时代发展的要求，是共产党人面临新形势、迎接新挑战，实现全面建设小康社会宏伟目标，开创中国特色社会主义事业新局面的需要。在现阶段，保持共产党员先进性的内涵主要包括：一是思想理论上的先进性，即用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想武装党员头脑；二是思想觉悟上的先进性，就是坚持马克思主义的世界观，坚定共产主义远大理想，对建设中国特色社会主义的前途具有坚定的信念，对党的事业忠诚执著；三是实践作为上的先进性，就是把全体共产党员锻炼成为"三个代表"重要思想的坚定实践者，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。这段时间,我们通过广泛征求群众意见和自己深入查摆剖析相结合，找出了我们单位在宗旨意识、求实作风和公正执法等方面的，同时分析了问题的成因，汲取了教训，明确了今后的努力方向。现将存在的突出问题查摆如下:
一、存在的突出问题
(一)全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄，群众观念和群众路线树立不牢。
一是少数尤其是服务窗口民警公仆意识不强，"门难进、面难看、话难听、事难办"和"冷、硬、横、推"等现象时有发生。如户籍窗口民警对前来办证的群众有时不够热情，对群众的询问畏难厌烦，态度冷淡；服务窗口工作效率不高，推诿、拖拉、扯皮等现象时有发生；一些便民措施不落实，服务承诺没有兑现。值班室民警接待群众报案求助有时不认真询问登记，不发给报案回执，不及时处警，敷衍了事，马虎应付。
二是少数民警仍存有特权思想。如在执法办案中，以管人者自居，自视高人一等，有时态度粗暴，言语粗俗，耍特权、抖威风，随意指责训斥群众，尤其是对违法犯罪人员的家属，形象不佳。
三是联系群众不够密切，为群众排忧解难的主动性和自觉性不强。个别领导和少数民警衙门作风严重，工作脱离群众，不深入辖区群众调查走访，对群众的意见和建议置若惘闻，对群众的疾苦漠不关心。
(二)实事求是的思想路线贯彻不够自觉，实事求是、求真务实的作风树立不牢。
一是不能实事求是地正视队伍中存在的问题，片面强调问题产生的客观因素，忽视主观上的努力。我们在队伍管理上，有时还存在着讲成绩的多，摆问题的少；强调民警辛苦的多，严格要求管理的少；表扬奖励的多，批评惩处的少等现象。往往由于"民警辛苦，小问题难免"、"家丑不可外扬"等思想偏差的作怪，一些民警尤其是个别领导不能正确对待教你怎样写学习心得、分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 队伍中存在的问题，缺乏实事求是的勇气，从而对民警的违纪行为尤其是迟到、早退、不着装等纪律方面的问题，自觉不自觉地采取睁一只眼闭一只眼的态度，放任迁就。
二是在工作中还存在一些形式主义的现象。如在开展爱民月活动、"创建人民满意警队"活动等一些便民利民服务活动中，有时还存在只注重形式、不注重内容，只注重效应，不注重效果的问题，致使一教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 些活动流于形式，没有长期效应。又如对上级的决策和部署，有时还存在贯彻落实不够得力的现象，只是开开会、念念文件、传达一下精神，而没有具体的落实措施。再如为了提高破案率，采取了一些不客观，不务实的办法，对一些小案件不予重视，不及时立案。在上报统计数字时，没有认真调查收集，而是凭主观臆断，随意填写上报，缺乏真实性。
三是少数民警和个别领导习惯于凭老经验、老办法干事，不教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 深入实际和群众中做深入细致的调查研究，工作有时脱离实际，对上级的部署只是听口令做动作，照抄照搬照转，缺乏创新精神和创造性。工作中存在传达布置多，检查落实少的现象。
(三)少数民警法制观念和执法意识不强，执法不严、执法不公、滥用职权现象时有发生。
一是个别民警在审讯犯罪嫌疑人时，方法简单，态度粗暴，甚至动手动脚、辱骂体罚被审查对象的现象仍时有发生。
二是少数民警素质较差，办案违反法定程序，重实体轻程序。教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 有时对法律赋予当事人、行政处罚相对人以及犯罪嫌疑人的合法权利重视不够，保障不力，甚至随意限制、剥夺，重打击，轻保护。
三是有时还存在对疑犯降格处理、以罚代拘以及重处罚轻教育的现象。
四是有时在一些治安案件和民事纠纷的责任认定和处理上还存在不公、不严的问题。
(四)队伍管理力度不够，民警纪律意识不强
一是个别民警纪律松懈，上班迟到、早退，工作时间擅离岗位，警容不整，违章开车，随意冲红灯、闯禁行，乱拉警报等现象时有发生。
二是有令不行，有禁不止。民警酗酒、使用无牌无证车辆，涉足娱乐场所等违规行为偶有发生。
(五)领导班子凝聚力和战斗力不够坚强
一是民主集中制的有关制度和措施贯彻执行不得力，对教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 一些重大工作部署和评功评奖等重大问题，缺乏充分的酝酿和民主讨论，征求意见不广泛，致使决策不够民主、科学，有时还出现一把手独断或主要领导先决后议的现象。
二是班子成员之间交心通气不足，彼此之间协调配合有时不够紧教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 密，对一些重大工作缺乏深入的交流探讨，导致有时在对问题的看法上出现分歧，产生负面影响。
三是开展批评与自我批评，进行积极的思想斗争的风气不浓。往往是自我批评的多，互相批评的少，谈表象的多，查思想根源的少。
四是班子成员接受监督的自觉性不高，较少征求民警意见，有时要求民警做到的，自己却没有做到，自律和自觉主动接受批评监督的意识不强。
(六)对一些治安热点问题打击整治不够有力。如盗窃、抢夺教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 等案件时有发生，卖淫嫖娼等丑恶现象尚未完全得到有效遏制，一些重点地区的治安问题仍然突出。
二、存在问题的主要原因
分析队伍中存在问题的成因，除了客观上受外界不良因素的影响，以及公安保卫任务及民警工作任务日益繁重、办公办案经费严重不足等原因外，我们在队伍教育、管理方面也还存在着一些薄弱环节，一教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 些主观上的原因影响和制约着我们队伍和公安工作的发展，导致队伍中存在的一些问题治而不绝。
(一)民警缺乏对主观世界的自觉改造，自律意识、自制力不强。一些民警在各种外界不良因素的影响和市场经济的负面作用冲击下，经受不住考验，自觉不自觉地滋长了拜金主义、享乐主义和极端个人主义，思教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 想意志蜕变了，宗旨意识淡化了，价值观念错位了，背离了全心全意为人民服务的宗旨，忘记了公安机关人民警察的神圣职责，对自身存在的问题的危害性和严重性认识不足甚至不以为然，心存侥幸，放纵自己违法违纪。
(二)我们领导班子和领导成员"两手抓、两手硬"意识不强，执行不够坚决。我们班子对抓队伍的重要性和必要性认识还不够充分，有时还存在重业务轻政治的现象。分管业务的领导在思想上还存在一定的偏差，认为业务工作是硬指标，政治工作是软任务，抓业务工作比抓政治工作容易出成绩，因此缺乏抓队伍的自觉性和主动性。而分管政工的领导由于对教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 一些政工业务还不完全熟悉，对工作钻研得不够，工作中没能把思想政治工作与民警的思想实际结合起来，缺乏针对性和及时性。工作不够深入细致，仅停留在老一套的说教方式上，缺乏创造性和主动性，因此政治工作开展起来一般化，效果不理想。
(三)领导自身的范模带头作用没有很好地发挥出来。个别领导缺乏示范意识，没有带头做好工作，带头服务群众，人格魅力和感召力一般，在民警中缺乏威信。领导班子成员均不同程度地存在工作不够细致、作风不教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 够扎实的问题，因而对队伍和工作中存在的问题未能及时地发现纠正。此外，个别领导成员之间不够团结，致使产生内耗，给队伍带来不良影响。
(四)我们民警包括领导对坚持实事求是思想路线的重要性认识不够充分。坚持实事求是的思想路线是关系到公安工作和公安队伍建设的兴衰成败、关系到党的事业兴衰成败的重大政治原则，由于主观改造和理论武装的不足，我们民警尤其是领导干部对此缺乏充分的认识，因而在实际工作中，没能自觉地、完全地把从实际出发、实事求是的思想路线作为搞好工作教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 和加强队伍建设的指南和出发点，缺乏实事求是正视问题的勇气，自觉不自觉地滋生和助长了各种形式主义、弄虚作假的不正之风。
(五)制度落实不到位，监督不得力。近年来，从分局到我们派出所，在规范民警执法、行政和服务行为等方面都制订了一系列具体有效的制度规范，但是，由于我们对这些制度执行不够彻底，缺乏持之以恒的韧劲，使这些制度发挥不出应有的制约和管理效用。同时，一些制度还存在不完善的地方，需要进一步健全。此外，在队伍监督制约机制方面，我们领教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 导有时督促不得力，没有严格兑现奖惩，形不成强有力的约束氛围，给少数民警违法违纪以可乘之机。
(六)分析治安方面存在的问题，主要是我们对治安问题的敏感性不强，认识不到位，措施跟不上形势的发展，导致对一些常发性案件和少数重点地区突出的治安问题打击整治不够有力及时，防范不够严密。
三、今后的努力方向
(一)坚决按照上级的要求，从"三讲"、"三个代表"的高度，切实加强派出所班子建设。重点建立健全民主生活制度、理论学习制度和议事制度等有关制度，加强班子的组织和作风建设。坚决贯彻民主集中制原则，教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 发扬民主作风，成员之间加强沟心通气和团结配合，大事讲原则，小事讲风格，互相支持，互相补台，形成坚强的领导核心，不断增强班子的凝聚力和战斗力。
(二)认真解决民警在宗旨意识、求实作风和法制观念方面存在的问题。
一是针对自己查摆和群众反映的民警宗旨观念淡薄，服务态度冷、硬、横的问题，强化措施，落实责任，坚决予以纠正。重点加强值班室和户籍室两个窗口的建设，进一步落实《首接责任制》和《办证报警回执制度》，教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 积极推行和兑现限时服务、预约服务、登门服务等便民服务举措，进一步推行和规范文明服务用语，认真落实所领导和民警接访日制度，主动听取群众意见，热情为群众排忧解难，全面推行警务公开制度，方便群众办事。
二是坚决纠正不实事求是的问题。要求民警以实事求是作为一切工作的出发点，牢固树立求真务实的精神，如实立案，如实反映问题。同时，建立责任追究制度，对民警不如实立案，隐报辖区重大治安刑事案件和治安灾教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 难事故，发现案件不立不做工作的，严肃追究直接当事人的责任。
三是大力加强民警的业务培训和法制教育，强化民警的法律意识，坚决纠正教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 和杜绝刑讯逼供、体罚人犯、超期羁押、乱扣乱罚、以罚代处等执法不公、执法不严、滥用职权问题。对违纪违法行为，坚决不护短，不遮掩，积极配合上级严肃查处。
(三)加强队伍的正规化、制度化建设，建立以制度规范民警行为的长效管理机制。
一是建立健全各项教育管理制度，重点针对工作和队伍管理中存在的突出问题和薄弱环节，建章立制，认真整改。
二是完善内外监督制约机制，严格全方位的目标管理制度，认真落实岗位责任制，教你怎样写学习心得、党性分析材料等，并提供非常实用的！！这一切可都是免费的哦！！！(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告http://258022.blogchina.com/) 积极推行激励机制，认真执行各项责任追究制度，严格考评考核，严格兑现奖惩，充分调动民警的工作积极性。此外，进一步完善各项联系群众制度和警务监督员制度，全面推行警务公开，自觉接受群众监督。
(四)全力以赴维护辖区治安稳定。坚持"打防结合、以防为主"方针，"打、防、管、建、教、控"多措施并举，加大治安综合治理力度，全力以赴维护辖区治安稳定，努力创造一个"发案少、秩序好、群众满意"的治安环境。
小学优秀教师经验交流材料
小学优秀教师材料
主讲人：包XX
时间：2014.10.13
地点：五楼阶梯教室
生命是一次单程旅行，没有回头的路让我们再次来过，在我心里流淌着这样一份温暖：每一生命都是一个奇迹，每一只太阳鸟都有一个飞向蓝天的梦想。家长把希望放在我手中，我深感沉甸甸的分量。让每一个生命都在教室里美丽成长，这是我朴素的理想。于是，我像一位农夫，静静地坚守在自己的教育这片土地上，期待那份"虽曰不能，心向往之"的完美，和孩子们共同书写一段生命的传奇。
完美教室的基础篇：美丽的环境
2013年9月，正是桂花飘香的季节，也正是我教育生涯的一个新起点。清楚记得，记得走进教室的一刹那，柳市一小三（1）班的这些陌生的孩子眼睛亮亮的，齐刷刷地向着我，那一刻，一份莫名的热潮涌上心头。"孩子们，一分耕耘一分收获……"那日跟孩子见面时候，我一字一句很认真地说着我与他们见面的第一句话。接下来的时光，我们便开始了美化环境行动。
书卷气 "老师，这是我最爱看的《趣味科学》""老师，这本《父与子》漫画可有趣可动人了",每个孩子争先恐后地推荐自己的书，并捐献给了我们班级，就这样，我与孩子们一起开辟了教室一侧一大块地为"读书吧",到现在为止，我们班级藏书已达200册左右，分门别类放在架子上。课间，有孩子们欢喜雀跃借书的身影，午间有我们孩子们阅书时候不自禁的一颦一笑，放回书架时候孩子常舒一口气的那种愉悦释然，教室里有形的书卷气逐渐在我们的孩子身上沉淀。
花草香 "我最喜欢这些小乌龟了。"瑜铭说。"这盆吊兰是暑假时候我精心照料的，瞧，长的多密。"贤敏在旁边自豪的拍胸脯。"不好了，老师，你看，这株植物快要枯死了，可是，可是我们也已经每天给它浇水了呀？"优扬一脸愁眉苦脸。儿童是自然之子，他们喜欢花花草草、喜欢虫鸣鸟叫。于是，一个挺惹眼的生物角在我们教室也便诞生了。架子上不仅有小花小草，还有小鱼、小虾、小乌龟。为了好好照顾这些小生灵，孩子们自发地提议还很欢喜地要分小队照顾它们。不仅每天给花花草草浇水，还时时记得给他们沐浴阳光。记得"书海扬帆"小队照顾的一株植物在为期不到半个月的时间便枯萎了。小组成员总结经验，发现是由于浇水过多造成。看来光喜欢还不够，一定要好生照料哦！于是，大伙儿开始仔细上网查询资料，并把如何科学培养的方法写在一块小牌匾上，以提醒大家遵守生物的自然规律，否则事与愿违。看着他们忙碌的身影，美丽也在我心间漾开。
艺术味 课间时候，孩子们叽叽喳喳闹开了，好一部分孩子总喜欢站在墙壁前面指指点点，他们或骄傲或赞叹，当然也有不服气的。因为，我们教室的每一面墙壁都与孩子们说话呢：绘画、书法、手抄报、手工……那流畅又略显稚嫩的线条，那鲜亮的明媚到人心坎的色调，那不经意间留出的空白，呵呵，无处不散发着孩子们自己的气息。粗糙也罢，精致也罢，我想都是孩子们向他们成长慢慢靠近吧！
生活味 若你走进教室，就会被那种很生活很亲切的气息所包容，因为板报下面的整个大墙面上，我们用来粘贴孩子们每次活动的身影。班刊发行会上，校园歌曲合唱的舞台上，义卖会上。表演……孩子们笑啊，唱啊，跳啊，呵呵，也有偶撅着嘴的皱着眉的孩子们，那属于孩子们的世界被我们班用心的摄影师们捕捉并定格。那朗朗的笑声仿佛一直就在教室里荡漾着。
一间小小的教室，我们赋予它特殊的气息，它将给予我们的孩子更明媚的更真实的脸。
完美教室的内涵篇：班级愿景
2014年5月，与这班孩子相处已将近一年的时间，夜深人静时候总会感慨这个班级孩子的差异性之大。有成绩特别拔尖的，有根本无法提笔写题目的，有欢声笑语表现力极佳的，也有沉默不语，整日低着头的……作为老师，我不愿看到这些，我更不愿放弃我所看到的。
日本佐藤学教授说：教育实践是一种文化。教室里的革命，是静悄悄的革命。于是，我打算从班级的整体愿景的打造开始
我们的班名 一个完美的教室应该是一个文化场，它的每一个角落、每一次活动都渗透着文化气息，若有一个积极向上的班名就像太阳一样，光芒四射，丝丝缕缕照射到教室生活的每一个角落，使教室中每一个个体的生命都处于舒展的状态，趋向明亮与辉煌那该多好。
于是，我与孩子一起琢磨班级名称。比如"芳草苑""毛毛虫""小蜜蜂""百合花",但都因为似曾相识，或者缺乏个性，被我和孩子们否决了。偶遇"太阳鸟"是听一朋友提起。起先乍一听，觉着这名字响亮悦耳，新鲜！走近了解，原来她是一种形体异常美丽的鸟，食花蜜饮天露。她能逆风张开硕大艳丽的羽翼，腾空飞起。每当太阳初升，霞光映照，或者雨过天晴，万里蓝天的时候，太阳鸟和蝴蝶、蜜蜂等在万紫千红的百花丛中成群飞翔，她们鸣叫婉转动听，永远充满欢乐。呵呵，多么灿烂的感觉，多么美妙的人生。周一急急兴奋地讲与孩子们听，孩子们一听，可乐了，于是定下班名，我们就开始了班级图标的制作。
一周后，设计图还蛮多，其中有三幅图做得极为精致，我想肯定是家长参与了设计，一幅是军越的，一幅是之易的，还有一幅是杨飘越设计的。记得杨飘越那设计图拿给我看时，已经是比较成型的画在圆形的小硬纸板上，后面粘了别针，她很自豪地将它递与我说："包老师，你看，它可以别在胸前呢！",看着孩子们一脸的兴奋，在后来我整合了孩子们的优点，确定了我们的班徽，并人人一枚胸前挂！
我们的班级精神 "由知及智 转情成慧",这是我静下心来，对孩子们的最为朴素的愿望。希望孩子们在浩如烟海的书海中不断汲取知识的营养，在生活中不断增长见识，调整自己的心态和情绪，能轻松愉悦地处理事务，慢慢成长，做一个智慧之人！
我们的班歌 《左手和右手》，它的歌词是这样的：在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头。当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁。当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏，当右手攀向左手，我们的力量就有源头。借此希望班级的每一只太阳鸟有乐观豁达地面对一切困难的勇气和坚持不懈地克服一切困难的志气。每一次的班级活动，我们老师会带着孩子歌唱，唱到动情时候，孩子还会自发地手拉手。清楚记得那日的"秋天的童话"剧本汇演末，我们班级的孩子们手拉手放声高歌，那嘹亮的歌声，我确确实实地感觉到至今仍在我们学校的每个角落里回旋。
我们的班级愿景
我们是一群美丽的太阳鸟，
向着蓝天，向着美好。
爱意滋润着心灵，
我们在幸福里长大长高。
我们的前途五彩灿烂，
我们的歌声清亮甜美。
今日的努力，
为了明天给社会以芬芳。
我们勤奋，我们善良，
珍惜时间，爱护荣誉，
快乐自信，执着勇敢
我们是充满力量的太阳鸟。
每天，美妙的班诗是晨诵的开启诗。我试图用这样一种美好的仪式让孩子们推着童年的小车幸福的行走。
为了让这份愿景系统深入孩子心田。为了让飞翔于广袤蓝天的梦想在孩子心中蓬勃生长。我和孩子们一起动手把教室布置成"太阳鸟之家".
一年多来，在" 善良 自信 勤奋 勇敢 执着"这种精神的引领下，孩子们开始逐渐醉心阅读，开始投身各各项活动，这样一群太阳鸟怀揣着自己的梦想，()在教室这片乐土上学习着、生活着，成长着。
我相信，当岁月无情地消逝的时候，我们的班名，我们的班级精神一定会沉淀下来，默默地影响孩子的成长，成为他们克服前进路上一个又一个坎坷的原动力，他们最终能振翅而起，在蔚蓝的天空——飞翔
完美教室动力篇： 班本课程
2014年5月，在确定班级名称班级愿景的同时，我开始了实践中的摸索。于是我开始制定我心目中的课程，开始了各项活动。"仰望星空，脚踏实地",这是我极为喜欢的一种工作态度。我把课程的核心定位为学生——生命。我希望让每一只太阳鸟找到一片属于自己的乐土，让每一个生命自信地、积极地、愉悦地成长。
阅读课程
这两年来孩子们一直有晨诵、午读、暮省的阅读习惯。
晨诵的内容我会搜集薛XX老师《日有所诵》里面的诗歌和一些自己日常给孩子们搜集的古诗作为我们的教材。如《斑马》"满身都是一横杆一横杆，这种马的老家在非洲，你们躲猫猫倒是挺方便的，往草丛一钻就没人看得出。满身都是一条条，就像小学生摊开的练习本，在马身上画上这么多线线，从头画到脚，真好玩！"读着读着，孩子们笑了，孩子晃身子了，再不，孩子们把自己干脆当斑马了，边演边读。看着孩子们读着晃着乐着，我觉着自己仿佛也回到了童年时代。有时候我也会选些泰戈尔的阳光些的诗歌，比如"你离我有多远呢，果实呀？""我藏在你心里呢，花呀。"读着读着，孩子们渐渐豁然开朗，我还会和孩子们对着读，似乎躲猫猫一样地读，那笑意那温情也便渐渐爬上他们小小的脸庞。
诗歌本身是一种美的极致，于是在制定课程的时候，我对插图的选择做了精心的设计，古诗《小池》的插图，我把整首诗融在一汪漂着浮萍的碧水里头，那斜斜地飞过的两三只蜻蜓，似乎与我们的孩子们同舞蹈共歌唱。现代诗歌《雪人》我选用了非常唯美的蓝色调子，一雪人戴红围巾，凸着个红鼻子，眼睛似乎眨巴着在和着孩子："你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里 说这样才会高兴……"
每每翻开我们的这本课程，孩子们的笑意总是不自禁流露，那迎面的清新，那流动的温情，那字里行间的力量，给予孩子的何止心的温暖，更是生活的动力，力量的源泉。
我有时还会穿插整本书的阅读，其中一本是《夏洛的网》，我花了将近一个月的时间进行整本书的导读、阅读。亲子阅读，师生共读，和孩子们上课聊书，渐渐地"夏洛"的那种关心朋友品质，那母鹅极强的责任感融于孩子们的心。这在我们三年级的班刊上有许多美丽的文字，是家长们和孩子们的悟，无论如何，至少有那么一部分孩子一部分家长在这个中感动过，这份"爱"的感动，我希望它能渗透到阅读的每个细节里。渗透到学习、生活的每一瞬间。
孩子们在这样的诗歌国度里遨游，渐渐地，属于他们的诗歌也诞生了。程XX的《我学写字》、王XX的《小荷的梦》、郑XX的《小飞虫》、胡XX的《跳舞的小音符》……作品很是趣味读来清新怡人，尤其是陈XX的一篇《胖大海》，参加XX市首届诗歌大赛获得了一等奖的佳绩。
记得作家曹文轩说过这么一句话："阅读是人类最优雅的行为，也是人类最优美的姿态。",我愿意与孩子们把这份美丽进行到底！
远足课程
在雷XX老师《第56号教室的奇迹》中阐述了这样了一个观点：培养孩子的EQ比IQ更重要。于是在教育实践摸索中，我着手进行了远足课程的开发。
那些日子，我与家长、孩子们投身梅溪乡野的怀抱，轻拂的风，低语的溪水，舒畅的欢笑，与大自然亲密接触，让灵性与自然相融。我们也会奔赴中雁荡山，筑灶生火搭锅，炒菜烧烤，体验亲自下厨，合作劳动的趣味。记得在中雁玩真人CS的过程中，团队的合作在这里尽显无遗，两队人马冲锋陷阵，每个从战场上下来的队员，都是大汗淋漓，热烈地讨论着本组队员的发挥，在这里，他们深刻明白要想成功，离不开勇敢、合作。前段时间，我们去了台州的南黄古道，虽沿途片片红枫叶飘洒，却因为路远路险，很多大人都望而生畏。我在一旁打气，要知道"无限风光在险峰"啊，孩子们一听，继续前行，我们凭两条腿一直前行攀登，但是没有孩子说放弃，因为一个团队都在前进，大家相互帮助，再累也坚持下去，当我的学生们登上顶峰时，那张张笑容，绚烂如花啊！
我一直希望践行雷夫老师说的"这些旅行让孩子们有机会接触更广大的世界，同时挖掘自身最好的部分",我希望，"读万卷书，行万里路"成为我们的生活，通过外出远足，把孩子们终身受用的课程教给他们。
我们的课程在这已经连续的五个学期不断开发，庆幸的是还有几个志同道合的任课老师参与到我们这个完美教室的课程打造，于是增加了快乐书法、趣味数学、美术、即兴手鼓、剧本及其它综合课程。
（远足图片）
剧本课程
有一种现象我想应是诸多班级的普遍，总会有几个特别安静的，不敢与人交流的，随之作业也是拖沓的，学习更是不积极的。我们班亦是如此。经了解，发现这十来个孩子作业没法自个儿完成，甚至干脆不写。学习上若真差些又何防，可那几双不敢正视的双眼，那几声上课弱弱地回答，使我明白他们小小年纪，已开始给自己"后进"和"差"的定位……我多想想收获那份本属于每一位孩子应有的活泼朝气，那份愉悦自信啊！好动好演是孩子的天性，于是我破天荒地决定让我们全班孩子参与剧本的排练、演出。于是开始了这个课本剧的课程设计。
其实只要你给予孩子足够的信任，孩子也会给你足够的惊喜。在阅读作品之后我们分组进行排练、录音……过程中孩子们曾经为主要角色争执过，曾经因为反复的录音气馁过，曾经因为要面对全校的师生演出怯场过，但就是这么一次次中，至最后的全体舞台亮相，这不正是孩子们成长正慢慢靠近吗？至今还记得那次汇演持续了三个小时之久，可是学校的大会议室里座无虚席，末，班歌《左手右手》中结束后，几乎还没有人退场，那种余音至今一直萦绕于耳畔，从那以后，全校师生传得沸沸扬扬，"太阳鸟"中队的每一个孩子都那么出色，能说能演，活灵活现，从容自若。
何尝如此，这其中的滋味我们任课老师最为清楚。其实只要给孩子们机会，他们都会是快乐舞台上最闪亮的那颗星
完美教室的拓展篇：博客 微信 刊物
博客、微信以及我们的班刊《芳草苑》里，记录了孩子们成长的点滴生活，这将成为他们回忆自己思想进步的轨迹、生活的感悟。低年级时以绘画、书法、音乐等才艺展示为主，高年级时，以作文、、周记等为主；通过博客、《芳草苑》，孩子们快速获取有价值的信息与资源；更可以文会友， 结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。
【博客】每位博客小主人每周都要将自己日常学习生活中的所思所想、所做所得录入博客，像经营自己的小花园一样，打理博客，及时回复网友的评论，下面这个是我们班罗天乐的博客，他给自己取名叫"帅哥小天"别看他平时一幅吊儿郎当，点击博客，发现他总会在这个后花园细腻地用文字记录呢。（请看博客截图）
小河的自述
2014-8-30 19:07:34 阅读54 评论32
我学会了滑板
2014-8-29 20:16:32 阅读45 评论21
包饺子
2014-8-29 18:44:31 阅读56 评论25
雷锋的故事
2013-3—3 20:53:11 阅读34 评论20
期中考试
2013-2-28 21:22:51 阅读32 评论11
【微信】微信是这两年来新兴的一种便捷的交流通讯工具。这个做为我们家校联系的平台，平日里班级有活动，或者有些需要家长配合我们的事，就可以在微信上做探讨交流。例如，那次因为手鼓课，有孩子因为练了个把月，在考核的时候未通过，心情抑郁，甚至哭闹。这无形使得有些家长也手足无措。通过微信的平台我了解了情况，并在教室里上了两节的挫折教育课，之后与家长们在微信上继续交流，我们老师与家长的想法达成一致，家长之间的交流又是一片明媚的阳光
内容1
XX妈妈 2014-11-7 9:29 呵呵，我们都想给予孩
子机会，良苦用心
XX妈妈 2014-11-7 9:16 孩子在成长路上受点小 挫折，其实是件好事，他们会学会分析自己有哪些方面做不对，然后改正不足，也是一种收获呀。
柯铭妈妈 2014-11-7 9:46 个人觉得哭出来还好至少让他发泄下，之前柯铭有两个表演机会错失，不知有多伤心，我们做家长的引导、希望他能因此变得坚强
XX妈妈 2014-11-7 9:47 谢谢各位家长分享育儿经验
内容2
XX妈妈 2014-12-14 21:21 还没休息的同学们，现在可以打开电视看嫦娥玉兔登月，科普教育
XX妈妈 哪个频道？
XX妈妈 2014-12-14 21:26 中央一台
我们的老师 我们的家长我们的学生因为这样的一些交流平台走到了一起，形成了一个和谐的每天都在进步着的群体
结语
就这样，除了学习之外，我们的"太阳鸟"们真的没闲着。在这样那样的忙碌中，"太阳鸟"们渐渐找到了自己，找到了自信，在一次次与困难交战的过程中，孩子们认识到自己可以飞得更高，他们飞向蓝天的愿望愈来愈强烈。
截止于2011年接任这个三（1）班至2014年12月底现在的五（1）班，这个教室的获奖人次非常令人欣喜：其中乐清市级获奖人次达55人次，XX市级获奖人次达30人次，XX省级获奖人次1人次 ,国家级获奖人次？同时我们班级由我和家长一起自编自导的《我演王十朋平冤》全班14个孩子参加了XX市中小学艺术节经典剧比赛，荣获了小学组一等奖。2014年，由家长吴XX爸爸一起参与编排设计的"非洲手鼓"室内合奏，全班二十六个孩子组成了一个团队排练演出，获得了XX市艺术节器乐比赛二等奖。今年的乐清市英语书写比赛，我们中队又骄傲地获得了一等奖。我们还多次被评为XX市"雏鹰中队"——先进集体
因为孩子们的出色表现力，我们的"秋天的童话"课本剧汇演还受XX市记者采访，在XX日报刊出。因为清新雅致的气质以及舞台上的从容自如地表现，我们班的吴芷静同学在2014年8月份的XX市XX小镇模特大赛脱颖而出，获得了冠军，摘下了雁荡小镇形象代言人的桂冠。
教室是一个充满"魔力"的地方，幸福完整的教育生活是我不断追寻的目标。我相信：唯有怀着坚定的信念，始终朝向美好，唯有踏着坚定的步伐，始终为之努力，这些小小太阳鸟才渐会羽翼丰满，振翅而起，飞翔在蔚蓝的天空中。我愿和孩子们一起怀揣梦想，从这个普普通通的教室出发，共创我们的精彩人生。
先教剖析材料党支部范例版
先教剖析材料党支部范例版内容显示中
按照党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从二五年一月开始，用一年半左右时间，在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是在的新的历史条件下，加强党的建设新举措，保持党的先进性关系到党的执政地位，关系到党的前途和命运，关系到国家的长治久安。
党的先进性，体现在党的纲领宗旨、理论路线、方针政策中，体现在党支部的全部活动中。保持共产党员先进性是时代的要求，也是党支部建设发展的客观要求，更是每位党员同志要加强党性修养、增强组织观念、提高党性水平的内在需求。党员的先进性是党的先进性的体现，衡量一个党员是否具备先进性关健在于三个方面：一是思想观念是否具有先进性，二是工作作风是否具有先进性，三是实践行为是否具有先进性；而检验党员先进性的根本标准，就是在履行三个代表的实践中去发挥共产党员的先锋模范作用，也就是要求我们党员同志要时时事事走在群众的前面，要在脏、苦、累、险的时刻要冲在群众前面，在平时和平凡岗位上做好群众的表率，发挥党员的先锋模范作用。
×××党支部根据院、所党委关于开展保持共产党员先进性教育活动实施计划的安排结合本单位的实际，按照两不误、两促进的要求精心策化、精心组织，确保保持先进性教育活动覆盖到支部全体党员，确保学习培训时间达到规定要求，确保共产党员先进性大讨论取得实在的成果。在所督导组的指导下，按照所保持共产党员先进性教育办公室的要求，做到了党员同志的思想认识到位，做到了在每个规定时间内完成规定动作和没有走过场，做到了以先进性教育活动中来促进科里的各项工作，用党员的日常工作面貌来显示先进性教育活动带来的新变化。
一、×××党支部的基本情况
×××现有职工人，×××支部有正式党员人，党员人数占职工人数，现有入党积极分子人。在生产一线岗位上的党员人，党员中大专以上文化程度人，职工队伍中现有高级工人，而党员中高级工以上人。
在本次保持共产党员先进性教育活动问卷调查中：
①职工对×××支部党员队伍较好以上认同感的占；
②职工对×××党员同志在危、难、苦、险工作中发挥了党员先锋模范作用较好以上的认同感占；
③职工对×××党支部发挥了支部战斗堡垒作用基本满意以上的认同感占；
④职工对×××党支部目前有学习制度基本满意以上的认同感占。
二、×××党支部存在的主要问题
．支部工作形式缺乏创新，在解决思想问题和解决实际问题上缺乏有效途径和手段。个别共产党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性调动不充分。
．支部对党员的日常教育不够深入。个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰和先锋模范作用不强。
．支部工作在提高职工技术水平上存在着方法和措施不多，营造职工的学习的氛围力度不够。个别党员同志的工作能力的技术水平需要提高，造成工作能力平平、工作业绩一般。
．支部在党员同志间开展批评与自我批评的工作力度不够。个别党员是非观念不强，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不充分。
三、存在问题的原因根源分析
上述四个方面存在的问题，是这次保持共产党员先进性教育活动中归纳群众意见中的主要问题。这些问题影响到支部战斗堡垒作用的发挥，影响共产党员先锋模范作用的发挥，更影响到一个单位的凝聚力和战斗力，科支部和科行政对这些问题的存在负有重要的责任，通过深入学习，联系实际对意见进行冷静思考，产生这些问题的主要原因是：
⒈理论学习不够深入，理论联系工作的实际还存在一定差距，解决思想问题和实际工作问题的工作能力不高。
⒉支部工作对党员的日常教育工作缺乏系统性和规范性管理
⒊对技术工作的前瞻性和技术培训的认识不到位，整天忙于事务性工作，没有处理好学习与工作的关系。
⒋对开展批评与自我批评认识不深、工作力度不到位，支部听取群众意见不够。
四、今后努力的方向
⒈加强支部的理论学习和改进学习方法，注重提高学习效果，坚持理论联系实际的工作作风，不断探索找准思想工作和实际工作的结合点，改进工作方法，提高职工群众的
⒉以强化党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识为目标，健全、规范支部日常教育管理机制，使党员同志的思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显好转，纪律上有明显增强。
⒊开展党员同志带头每年阅读一本技术书书籍活动，营造一个自觉学习的良好氛围，建立学习型组织的长效机制，提升党员同志的政治素质先教剖析材料党支部范例版
先教剖析材料党支部范例版内容显示中和业务素质，发挥党员同志在工作中的先锋模范带头作用。
⒋加强职工之间的交流与沟通，建立有效机制，认真听取党员、职工的意见，把每一个党员、每一个职工的积极性、主动性、创造性保护好、发挥好；通过开展经常性的交心谈心和批评与自我批评活动，来及时解决工作中出现的问题，建立起新的党员自我教育的工作改进的长效机制，形成单位内部讲大局、讲团结的新局面，形成新的团队精神，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出风格。
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