实践科学发展观的重要前提：真学真懂。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过小编精心整理，推出实践科学发展观的重要前提：真学真懂，有需要的朋友就来看看吧！
科学发展观是一门博大精深的学问，是我们党集体领导智慧的结晶。只有深入学、系统学、不断学，真正做到真学真懂，才能指导科学发展的实践。
不断学习，是我们党与时俱进的需要。学习停止，就意味着思想的停滞。“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者。”这是著名思想家黄宗羲历览前贤总结出的至理名言。不断学习，丰富知识，可以使领导者摆脱愚昧，才智泉涌，变得高明；可以使领导者吸取教训、积累经验，提高领导和执政水平，变得精明；可以使领导者开阔眼界、境界高远，变得开明。在我们党的历史上，每当革命、建设和改革的转折时期，我们党就开展党内学习教育活动，统一全党思想、整顿党的作风、提高党的战斗力，使我们党带领全国人民不断走向胜利。实践证明：越是发展进入新时期，越需要认清形势、统一思想。只有不断学习、深入学习、系统学习，才会使智慧的清泉汩汩注入我们的肌体，丰富我们的头脑，开拓我们的视野，从而正确指导我们的实践。
不断学习，是担负新时期新任务的需要。当今，历史步入了瞬息万变的新时代，经济发展、技术进步、社会变革和知识更新，正以前所未有的规模、频率和强大冲击力扑面而来，新生事物如雨后春笋，层出不穷。
在这充满机遇和挑战的历史潮流中，作为一名领导干部，要想不落后、不掉队，带领人民群众创一番事业，就必须如饥似渴地学习各种知识，不断更新知识，真正成为足智多谋的领头人，成为开拓创新的先行者。但是，目前并非所有领导者都意识到了这一点。在实际工作中，我市一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还停留在似懂非懂、一知半解上；一些同志的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应，常常凭着感觉走；一些同志学习搞形式、走过场，没有多少实效……开展学习实践科学发展观活动，就是要让领导干部系统地深入地学习，增强贯彻落实科学发展观的紧迫性、自觉性和主动性，使其在新的历史发展起点上，对新形势作出科学的判断，对新问题提出解决的办法，对新任务提出务实的举措，对新局面作出远景的规划。
不断学习，是实现重庆又好又快发展的需要。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论。科学发展观教给我们的不是具体的规划和措施，而是分析问题、解决问题的能力和方法，它能让我们清醒头脑、审时度势、趋利避害、扬长避短，不断适应新情况、迎接新挑战、开创新局面。“314”总体部署是胡锦涛总书记为重庆量身定做的一把“国标尺”。落实“314”总体部署的过程，就是科学发展的过程。也就是说，对科学发展观不真学真懂，我们就无法真正做到科学发展，就无法拿到落实实践科学发展观的“金钥匙”。因此，只有真正把握科学发展观的精髓，才能着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题；才能着力解决好“见物不见人”、发展成果未能充分惠民的问题；才能着力解决不能正确处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益关系的问题。这些问题一件件处理好、解决好了，我们才能集小成为大成，“314”总体部署才能得到全面落实，重庆才能又好又快发展。
“问渠哪得清如许，为由源头活水来。”提高思想认识靠学习，理顺发展思路靠学习，深化改革开放更要靠学习。我们要切记：只有学习学习再学习，实践实践再实践，我们才能让思维的活水不断涌流，让党的事业永葆生机活力。
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践行科学发展观要切实做到“真学、真信、真用”
践行科学发展观要切实做到“真学、真信、真用”在突出践行科学发展观学教活动中，一个贯彻落实科学发展观的学习型机关呈现在眼前。机关充满浓郁的学习氛围，学习与不忘职责两不误：植树造林、森林防火宣传，雨雪冰冻后的损失评估调查，指导督促乡镇植树造林、灾后重造等一系列的林业工作呈现出了整体跃升的喜人局面。//市林业局在突出践行科学发展观学教活动中，注重在真学真信真用上下功夫，取得了成效。
切实做到真学，使党员干部在先进理论中汲取营养
突出践行科学发展观，是当前党员干部理论学习和提高政治觉悟的重中之重。局党委感到，对党的创新理论的学习应顺应时代潮流，在增强学习的针对性和实效性上下功夫，这样才能使党的创新理论的精髓入心入脑，取得良好的学习教育效果。
局党委采取思想先进入、学习先落实、行动先自觉的方法，打破了原来组织学习的旧框框，在学教活动中，要求党员干部在学习中必须完成“四个规定动作”，即：领读、领讲、领记、领议。党委中心组成员、党员干部以《//市突出践行科学发展观学习教育读本》、《//市突出践行科学发展观%26lt;重大课题研究报告%26gt;》、《//市科学发展成就宣讲纲要》为基本教材，根据内容聘请理论专家进行讲解。党员干部根据所学内容，提出推进现代林业科学发展等相关问题，围绕问题，党员干部一起研究讨论，真正让党员干部把理论学习与改进工作，促进林业建设的创新发展结合起来。
为实现学习成果的共享，进一步提高党员干部理论思维能力，局党委注重引导他们在学习中研究问题，在研讨中交流成果，在交流中达成共识。
局党委为解决个别党员干部在交流时存在被动应付、不求深入、实效不强的问题，重点抓了两个反复的过程。一是从无感而发到有感而发，努力在学习中学出“真感受、真收获、真本领”。二是从被动动手到主动思考，要求每个党员干部在学教活动中至少写一篇心得体会和5000字以上的读书笔记，心得体会优劣作为衡量个人能力素质和政绩的一项指标纳入个人年度考评，从而提高了党员干部的学习自觉性，从被动学变为主动学，从让我学变为我要学。
切实做到真信，使党员干部从发展实践中感悟真谛
为使党员干部真实感受到科学发展观的普通指导意义和巨大作用，让党员干部走出去，在社会实践中寻找答案，在亲身感受经济建设的新成就、新成果中提高认识，坚定信念。
局党委组织了党员干部赴陕西的西安、延安进行学习考察，要求党员干部在学习考察中一要带着问题去想，知道自己了解什么；二要带着情况去看，弄明白数字背后的原因；带着任务去看，做好回来后思想交流的准备。局党委要求，学习考察中要对遇到的问题做到对号入座，在学习考察中解决自己在思想学习上的困惑和疑难问题，而不是看热闹、观风景，要有深层次的挖掘和思索。为此，局党委在学习考察前为党员干部布置了6个体会交流题目，如“陕西林业建设科学发展”、“科学发展观连着你我他”、“怎样推进我市现代林业建设科学发展”等，让党员干部带着交流题目去学习考察，在学习考察中有思考，学习考察后有心得，使学习考察成为一次再学习提高的过程。通过学习考察陕西林业发展的经验和做法，让党员干部感悟如何借鉴经验和做法，推进//现代林业科学发展；通过去延安接受革命传统教育，让党员干部深刻体会到老一辈无产阶级革命家在那样艰苦卓绝的年代怎样领导中国人民夺取革命的胜利，在践行科学发展观的新形势下，怎样保持和发扬“谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗”的优良作风，促进党风廉政建设。通过学习考察和社会实践活动，使党员干部对党的创新理论更加坚信，领悟到在创新中发展的真谛，增强了推动林业科学发展的信心。
切实做到真用，使党员干部用创新理论指导林业工作
学习科学发展观，贵在把握精髓、促进工作、解决制约林业建设和发展中的现实问题。
为此，局党委将学习科学发展观与抓林业建设相结合，切实做到“把理论学习与解难答疑、更新知识相一致，使理论学习成为党员干部增长才能、充实自我、提高综合素质的过程；把理论学习与了解民意、倾听基层呼声相一致”，通过听取基层党员干部反映出来的问题，使局机关认识到自身在工作指导上存在的薄弱环节，实现机关与基层的沟通互动，提高以科学发展观为指导抓基层和林业建设的具体能力；把理论学习与改进工作、促进林业党员干部队伍建设相一致，使党员干部通过共商推进现代林业科学发展新形势，分析制约林业“追赶型、跨越式”发展的重点难点问题，制定整改提高措施，形成抓工作、谋发展的合力；把理论学习与认识社会、思考人生相一致，使党员干部以全局的眼光看社会，将个人的提拔任用与履职尽责、爱岗敬业相一致，引导大家正确对待个人、集体和事业的关系，不断摆正自己的位置，正确理解和实现真正的人生价值：全心全意为人民服务。
学习“真学、真用、真懂、真信、”的心得体会
学习“真学、真用、真懂、真信、”的心得体会
中央党校5月13日举行20xx年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席开学典礼并讲话。他指出，当前正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，要求党员干部系统深入学习中央规定书目，就是在深刻理解基础上提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真懂、真信、真用。
笔者感到，习近平在这里强调的“真学、真懂、真信、真用”，如果单从字面上来理解，那是容易理解的。真学，就是埋下头来学、下苦功夫学。真懂，就是主要观点懂、精神实质懂。真信，就是思想深处信、灵魂深处信。最重要的是，在真学、真懂、真信的基础上做到真用。真用，就是联系实际用、针对问题用，努力运用科学发展观的立场、观点、方法来观察形势、分析问题、指导工作，坚持改造客观世界和改造主观世界的统一，切实把科学发展观的理论落实在工作岗位上，体现在实际行动中。不断促进各项工作又好又快发展，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。
然而，理解起来容易做起来难。真正做到真学、真懂、真信、真用，却并不那么容易。
一是做到真学不容易，因为真学表现为自觉地学，认真地学，扎实地学，系统地学，准确地学、完整地学、反复地学。这就要埋下头来学、下苦功夫来学。这就要花时间去学、费精力去学、用心去学，用毅力去学，做到锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。
二是做到真懂不容易。真懂，不仅主要观点要懂、更要精神实质懂。而以科学发展观为重要组成部分的中国特色社会主义理论体系，它和毛泽东思想既一脉相承，又与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果，反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的重大认识，反映了党对新的历史条件本文下推进改革开放和社会主义现代化建设、发展中国特色社会主义的重大认识。是在新的时代条件下把马克思主义基本原理与当代中国具体实践相结合的结晶。因此，做到真懂，就从整体上把握了科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
三是做到真信不容易。真信，就是思想深处信、灵魂深处信。达到这种思想境界，真正在思想深处、灵魂深处建立起对包括科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系的信仰，单靠几个月的学习实践活动是不够的，毕竟信仰的东西是根深蒂固的、是管长远、管人生的，这就需要毕生持之以恒地去学习、去实践。
四是做到真用不容易。真用，就是在真学、真懂、真信的基础上联系实际用、针对问题用，努力运用科学发展观的立场、观点、方法来观察形势、分析问题、指导工作，坚持改造客观世界和改造主观世界的统一，切实把科学发展观的理论落实在工作岗位上，体现在实际行动中。因为学习的目的在于应用，应用的关键在于转化。各级领导干部要通过扎扎实实的学习，以自己实践科学发展观的行动促进学习实践活动的深入，真正把学习实践活动的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
当然，做到真学、真懂、真信、真用，虽然不容易，但也并不是不可为。在这方面，海军*舰艇学院政治系教授方永刚，认真学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论，赢得了“科普专家、大众学者、平民教授”等美誉的事迹就很值得我们学习。他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论，用自己的实际行动为我们树立了一个真学、真懂、真信、真用的典范，成为新形势下真学、真信、真懂、真用党的创新理论的杰出代表。
他用执著、勇气和精神，把平凡的事情做到极至，他深入学习党的理论，追求真理、刻苦钻研的探索精神；他坚定信仰党的理论，忠于理想、矢志不渝的执著精神；他积极传播党的理论，爱岗敬业、不辱使命的拼搏精神；他模范践行党的理论，求真务实、知行统一的求实精神；他具有高度政治觉悟和高尚师德、忠诚党的事业的献身精神。这些精神，正是当前学习实践科学发展观，做到“真学、真信、真懂、真用”的榜样和示范。因此，在学习实践活动中，体会习近平的“真学、真懂、真信、真用”，笔者感到，每一个党员和党员干部都应该好好学学方永刚。
党员先进性做到“真学”、“真懂”、“真信”
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要做到“真学”、“真懂”、“真信”
通过近一段时间以来的学习，我深刻地领悟到思想是行动的先导。要真正做到保持共产党员的先进性一，首先必须打牢思想基础，做到真学、真懂、真信。真学，就是要端正学习态度，自觉纠正学不学无所谓，已经学的差不多了等模糊认识，坚决克服学归学干归干、以干代学等不良现象。把学习作为武装头脑、增强党性、加强修养的重要途径。要把学习作为一种政治责任，坚持学在前面，用在头面，保持久学、深入学。
真懂，就是要通过深入学习，牢牢把握党的路线、方针、政策的精神实质，牢牢把握党在新时期完成新任务的根本要求，学会运用科学的思想所蕴涵的与时俱进、开拓创新的思想、方法去观察和处理问题。要把学习理论同推动工作结合起来，做努力学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、解决问题创新的模范。
真信，就是要牢固树立党在新时期的路线、方针、政策在一切工作中的指导地位，自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导自己的思想和行动。始终把“三个代表””重要思想作为理想信念，作为终身追求，做到思想上坚信不疑，实践上坚定不移。
真学是前提，真懂是基础，真信是关键。做到这三条，就能不断增强学习实践的自觉性和坚定性。
坚持党的先进性就是党能够得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件，是党生存和发展的根本依据。胡锦涛同志指出：先进性理马克思主义政党的生命特征，也是马克思主义政治的生命、力量所在。党的先进性同，就是要使党的理论和路线、方针、政策顺应的发展潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥领导核心作用和堡垒作用，使广大党员不断提高自身综合素质、始终发挥先锋模范作用。使党员保持与时俱进的品质、始终走在朝代的前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。加强党的先进性同、始终是我们党生存、发展和壮大的根本性建设
党员学习“真学、真用、真懂、真信”的心得体会
党员学习“真学、真用、真懂、真信”的心得体会
当前正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，要求党员干部系统深入学习中央规定书目，就是在深刻理解基础上提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真懂、真信、真用。
中央党校5月13日举行20xx年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席开学典礼并讲话。他指出，当前正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，要求党员干部系统深入学习中央规定书目，就是在深刻理解基础上提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真懂、真信、真用。
笔者感到，习近平在这里强调的“真学、真懂、真信、真用”，如果单从字面上来理解，那是容易理解的。真学，就是埋下头来学、下苦功夫学。真懂，就是主要观点懂、精神实质懂。真信，就是思想深处信、灵魂深处信。最重要的是，在真学、真懂、真信的基础上做到真用。真用，就是联系实际用、针对问题用，努力运用科学发展观的立场、观点、方法来观察形势、分析问题、指导工作，坚持改造客观世界和改造主观世界的统一，切实把科学发展观的理论落实在工作岗位上，体现在实际行动中。不断促进各项工作又好又快发展，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。
然而，理解起来容易做起来难。真正做到真学、真懂、真信、真用，却本文并不那么容易。
一是做到真学不容易，因为真学表现为自觉地学，认真地学，扎实地学，系统地学，准确地学、完整地学、反复地学。这就要埋下头来学、下苦功夫来学。这就要花时间去学、费精力去学、用心去学，用毅力去学，做到锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。
二是做到真懂不容易。真懂，不仅主要观点要懂、更要精神实质懂。而以科学发展观为重要组成部分的中国特色社会主义理论体系，它和毛泽东思想既一脉相承，又与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果，反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的重大认识，反映了党对新的历史条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、发展中国特色社会主义的重大认识。是在新的时代条件下把马克思主义基本原理与当代中国具体实践相结合的结晶。因此，做到真懂，就从整体上把握了科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
三是做到真信不容易。真信，就是思想深处信、灵魂深处信。达到这种思想境界，真正在思想深处、灵魂深处建立起对包括科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系的信仰，单靠几个月的学习实践活动是不够的，毕竟信仰的东西是根深蒂固的、是管长远、管人生的，这就需要毕生持之以恒地去学习、去实践。
四是做到真用不容易。真用，就是在真学、真懂、真信的基础上联系实际用、针对问题用，努力运用科学发展观的立场、观点、方法来观察形势、分析问题、指导工作，坚持改造客观世界和改造主观世界的统一，切实把科学发展观的理论落实在工作岗位上，体现在实际行动中。因为学习的目的在于应用，应用的关键在于转化。各级领导干部要通过扎扎实实的学习，以自己实践科学发展观的行动促进学习实践活动的深入，真正把学习实践活动的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
当然，做到真学、真懂、真信、真用，虽然不容易，但也并不是不可为。在这方面，海军*舰艇学院政治系教授方永刚，认真学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论，赢得了“科普专家、大众学者、平民教授”等美誉的事迹就很值得我们学习。他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论，用自己的实际行动为我们树立了一个真学、真懂、真信、真用的典范，成为新形势下真学、真信、真懂、真用党的创新理论的杰出代表。
他用执著、勇气和精神，把平凡的事情做到极至，他深入学习党的理论，追求真理、刻苦钻研的探索精神；他坚定信仰党的理论，忠于理想、矢志不渝的执著精神；他积极传播党的理论，爱岗敬业、不辱使命的拼搏精神；他模范践行党的理论，求真务实、知行统一的求实精神；他具有高度政治觉悟和高尚师德、忠诚党的事业的献身精神。这些精神，正是当前学习实践科学发展观，做到“真学、真信、真懂、真用”的榜样和示范。因此，在学习实践活动中，体会习近平的“真学、真懂、真信、真用”，笔者感到，每一个党员和党员干部都应该好好学学方永刚。
优秀范文：党员先进性做到“真学”、“真懂”、“真信”
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保持共产党员
要做到“真学”、“真懂”、“真信”
通过近一段时间以来的，我深刻地领悟到是行动的先导。要真正做到保持共产党员的先进性一，首先必须打牢思想基础，做到真学、真懂、真信。真学，要端正学习态度，自觉纠正学不学无所谓，已经学的差不多了等模糊认识，坚决克服学归学干归干、以干代学等不良现象。把学习武装头脑、增强党性、加强修养的重要途径。要把学习作为一种政治责任，坚持学在前面，用在头面，保持久学、深入学。
真懂，就是要通过深入学习，牢牢把握党的路线、方针、政策的精神实质，牢牢把握党在新时期完成新任务的根本要求，学会运用科学的思想所蕴涵的与时俱进、开拓创新的思想、方法去观察和处理问题。要把学习理论同推动工作结合起来，做努力学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、解决问题创新的模范。
真信，就是要牢固树立党在新时期的路线、方针、政策在一切工作中的指导地位，自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导自己的思想和行动。始终把“三个代表””重要思想作为理想信念，作为终身追求，做到思想上坚信不疑，实践上坚定不移。
真学是前提，真懂是基础，真信是关键。做到这三条，就能不断增强学习实践的自觉性和坚定性。
坚持党的先进性就是党能够得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件，是党生存和发展的根本依据。******同志指出：先进性理马克思主义政党的生命特征，也是马克思主义政治的生命、力量所在。党的先进性同，就是要使党的理论和路线、方针、政策顺应的发展潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥领导核心作用和堡垒作用，使广大党员不断提高自身综合素质、始终发挥先锋模范作用。使党员保持与时俱进的品质、始终走在朝代的前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。加强党的先进性同、始终是我们党生存、发展和壮大的根本性建设
科学发展观——发展理念的重要创新
科学发展观——发展理念的重要创新
党的十六届五中全会突出强调，“坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道”。这是以科学发展观统领经济社会发展全局的新要求，是发展理念的重要创新。转变发展观念
改革开放以来，我国坚定不移地贯彻邓小平同志提出的发展是硬道理的战略思想，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，完成了现代化建设“三步走”战略的前两步目标，人民生活总体上达到小康水平，我国的综合国力和国际地位显著提高。从１９７８年到２００４年，我国年均经济增长率达到９．４％，目前已成长为世界第六大经济体和第三大贸易国。发展取得的成绩，让每一个中国人自豪。但是，发展中存在的问题，也不容忽视：农民收入增长缓慢，公共危机管理体制建设滞后；不断拉大的城乡差别、区域差别，严重制约经济社会更快的发展；不少地方在发展中单纯追求增长规模，经济质量和效益低下，资源浪费严重，生态环境遭到极大破坏；重大安全事故接连发生，安全事故损失已占全国ＧＤＰ的２．５％……
全会明确提出，要以科学发展观统领经济社会发展全局，转变发展观念。这既是对我国传统发展观的经验总结，也是我国保持国民经济持续快速健康发展、全面建设小康社会、构建和谐社会的重要保障，必然贯穿“十一五”规划的全过程。这意味着当前和今后一个时期：必须转变高投入、高消耗、高污染、难循环、低效益的传统发展观，树立新发展观，注重自主知识创新能力的提高，注意生态环境保护和可持续发展；必须摈弃那种只重视经济增长忽视资源节约、只重视经济发展忽视社会发展、只重视城市发展忽视农村发展、只重视局部发展忽视全局发展的片面发展观，注重统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，确保经济、政治、文化、社会协调发展；必须进一步突出以人为本的发展理念，从过去偏重于物质财富的增长转向更加重视人的全面发展，亲近民生，关注民生，重视就业、教育、卫生、公共安全发展，切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。
创新发展模式
全会强调创新发展模式，这是适应经济社会可持续发展而提出的新要求。当前煤炭价格上涨，铁路车皮紧俏，一些地方拉闸限电，这些多年未有的现象再次出现为我们敲响了警钟——如果继续沿袭传统的发展模式，以资源的大量消耗实现工业化和现代化，是难以为继的，这种依赖高投入、高消耗、低产出的经济增长老路，已经走到尽头。２００４年，我国国内生产总值约占全球的４％，但消耗的一次性能源约占全球的１２％，淡水占１５％，氧化铝占２５％，钢材占２８％，水泥占５０％。专家测算表明，如果我国也像美国当时那样实现工业化，那么三个地球的资源也不够用。因此，创新发展模式，实现由粗放式发展向集约式发展模式转变，大力发展循环经济，是解决我国资源约束矛盾、实现可持续发展的必然选择。
创新发展模式，必须坚持以科学发展观为指导，深化对经济社会发展规律的认识，坚定不移地走新型工业化发展道路，积极发展高新技术产业，依靠科技进步、结构调整、加强管理以及提高劳动者素质推动经济增长，实现经济增长方式的根本转变。经济增长方式的转变是“十一五”时期建立新发展模式的核心内容之一，它意味着：我国要从过度依赖资金、自然资源和环境投入，以量的扩张实现增长；转向更多依靠提高劳动者素质和技术进步，以提高效率获取经济增长。
创新发展模式，就是要改变传统的“资源－产品－废弃物”发展模式，实现“产品－资源－废弃物－再生资源”循环发展模式，以优化资源利用方式为核心，以提高资源生产率和降低废弃物排放、建设资源节约型和环境友好型社会为目标，以尽可能小的资源消耗和环境成本，获得尽可能大的经济和社会效益，从而使经济系统、社会系统与自然生态系统的相互和谐发展，促进资源永续利用。
提高发展质量
提高发展质量是全会对发展提出的一个新要求。这意味着，在新时期新阶段，发展是第一要务，必须坚持发展是硬道理，但新时期所鼓励和提倡的发展，不是一般意义上的发展，更不是不计成本和代价的发展，而是要求高质量地发展。
提高发展质量是发展的核心要求。当前，我国自主创新能力不强，资源利用效率较低，城乡、区域差距较大，环境污染严重。这些问题解决的过程，就是发展质量提高的过程。
提高发展质量，前提是充分发挥市场机制的基础性调节作用。只有充分发挥市场机制调节资源的基础性作用，才能提高资源的配置效率和使用效率，才能提高发展的质量和效益。全会认为，“目前我国正处于改革的攻坚阶段，必须以更大决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。”这就要求当前和今后一定时期，必须着力推进行政管理体制改革，推进财政税收体制改革，加快金融体制改革，加强现代市场体系建设，
科学发展观——发展理念的重要创新第2页
形成有利于转变经济增长方式、促进全面协调可持续发展的机制，为提高发展质量提供体制保障。提高发展质量，关键是提高自主创新能力。全会明确提出，要“把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节”。这是全会对提高发展质量提出的新举措。近年来，我国在经济社会快速发展的同时，出现了一种现象：医药生物技术领域，几乎所有药物专利均为发达国家拥有；ＤＶＤ行业，大批企业交不起国际专利费而纷纷倒闭；汽车制造领域，真正的国产车仅占１０％。由于缺乏核心技术，缺少自主知识产权，我国在国际产业分工中仍处于低端位置……为此，全会明确要求把自主创新作为制定“十一五”规划的着力点，强调科技发展要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，不断增强企业创新能力，加快建设国家创新体系；提出在“十一五”期间，要形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。这一系列的新论述，为我国提高发展质量指明了方向。
提高发展质量，重点是提高对外开放的水平。改革开放是我国发展的动力。全会明确提出：“对外开放是我国的基本国策，在国内市场和国际市场联系日益紧密的情况下，我们要有宽广的世界眼光，着力提高对外开放水平”。这就告诉我们，要提高发展质量，必须统筹利用国际国内两个市场、两种资源，加快转变对外贸易增长方式，继续积极有效利用外资，注重引进先进技术、现代管理和高素质人才，提高利用外资的质量和水平；支持有条件的企业“走出去”，实施互利共赢的开放战略。
提高发展质量，核心是统筹各方面利益关系。发展质量提高的标志和归宿就是人民群众共享改革发展的成果。全会指出：“认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”这就意味着，新时期提高发展质量，必须进一步理顺收入分配关系，维护和实现社会公平，完善社会保障体系；必须特别关心困难群众的生产生活，切实解决就业难、就学难、就医难等实际问题；必须下更大气力解决好“三农”问题，充分发挥城市对农村的辐射和带动作用，发挥工业对农业的支持和反哺作用，促进城乡良性互动、共同发展；必须全面贯彻区域发展的总体战略，逐步缩小区域发展差距，实现优势互补、共同发展。
科学发展观心得：学习实践科学发展观应务实
当前，全党正逐步开展深入学习科学发展观活动，特别是第一批试点单位正按步骤全面展开。但在活动的开展过程中也确实出现了一些问题，那就是雷声过大，脱离实际，高调跟风，范围盲目。
实事求是地讲，科学发展观确实是中国改革开放30年经验的总结，是时代的需求，是使中国发展延着正确健康轨道前行的正确思想。全党学习贯彻是国家发展的需要，是社会前进的需求。中央做出的决定是正确的，也是非常有必要的。但问题是在实施过程中有些地方随意改变中央初衷，致使这一学习实践活动来到基层就有些变味。
第一，学习的目的是为了实践，是为了进一步用这一思想指导我们的事业。但有些地方则更注重的是形式，是文件材料的雷厉风行，而不是真正从思想深处领会这一思想的丰富内涵，掌握其精神实质。无论是上报的材料还是下发，或交流的材料，实际的东西不是很多。这是这项活动开展过程中应当避免的。
第二，学习应当与工作实际紧密结合，使本职工作做得更好。但在实施过程中，往往与实际脱节，学习是学习，工作是工作，不能将学习到的东西内化为工作的动力，不能使其在本单位实际化，结果学习后的后果仍是科学发展观高高在上，与实际无多大关联。最近，在新闻联播节目中，中央也下发通知，要求学习实践活动一定要与工作实际想结合，看来这一现象并非在一个地方出现，已引起党中央的重视。
第三，盲目扩大范围，成为全党，甚至全民学习的内容。科学发展观，是一种指导思想，是一种宏观的指南。中央在文件中也要求在县级以上干部中进行学习。但在实际执行过程中，即使是试点单位也是全员动员，甚至全民参与，这就有点盲目扩大化了。按照中央精神，应当主要是在领导干部中深入学习这一思想，使之成为我们事业领导过程中的重要指导思想。
改革开放后党每一次大的学习活动，都能使我们的事业增添活力和动力。愿这次学习活动在试点过程中能够扬长避短，真正按照中央的精神贯穿始终，并不折不扣地落到实处。