学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》心得体会。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容要写些什么更好呢？相信你应该喜欢小编整理的学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》心得体会，相信会对你有所帮助！
最近，响应党中央的号召，我认真地学习了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020)》。通过学习，我了解了珠三角洲地区在过去30年来所取得的巨大成就;明白了改革开放是我们珠三角洲地区发展的必然选择;认识到当前珠江三角洲在国际金融危机下所面临严峻挑战。把握了今后珠江三角洲发展五大战略、九大目标任务、180多项指标的经纬线索;并对未来12年内珠三角地区如何发展、发展什么、发展成何种程度等问题有了清晰的认识。
(一)《纲要》的实施为广东未来的科学发展注入了强大动力。《纲要》明确珠三角为探索科学发展模式试验区的战略地位，以广东争当改革开放、科学发展排头兵为标杆，以开放的视野、世界的眼光，对珠三角地区新一轮的改革发展进行了部署，多个试验田、先行区、示范区等建设，为促进珠三角地区经济结构战略性调整、转变发展方式、继续推进科学发展，再度成为改革开放先沿地区提供了新的强大动力，成为广东和珠三角地区再次腾飞的新起点。
(二)《纲要》的实施将进一步提升珠三角，辐射带动东西北协调发展。《纲要》首次提出了环珠三角区概念，赋予珠三角辐射带动广东东西北地区和周边地区发展的重大使命。从战略全局和长远发展出发，将珠三角外部的粤东西北欠发达地区作为有机的整体去规划布局，充分发挥珠三角的辐射带动作用和先行示范作用。因此，《纲要》的实施，双转移的落实，必将成为提升珠三角，辐射带动东西北地区协调发展的强大引擎。
(三)《纲要》的实施为广东提高对外开放合作水平带来新的机遇。《纲要》首次提出了珠三角要成为全国对外开放的重要国际门户，在推进CEpA上广东再先行一步，率先建立更加开放的经济体系，加速粤港澳的一体化进程，全面加强与世界主要经济体的经贸关系，参与国际分工，因此，《纲要》的实施，必将极大提升对外开放合作水平。
作为一名中学图书馆员，我学习《纲要》后有以下心得体会：
1、我要积极响应党支部中央的号召，轰轰烈烈地投入一这一场大改革中去，遵照纲要的指导精神，学习好、领会好、宣传好、贯彻好《纲要》。
2、认真做好图书馆每一项日常工作，高质量地完成图书的采购、分类、编目、登记、上架、外借工作;
3、做好图书的介绍、宣传工作，激发了广大师生的阅读兴趣和热情。
4、对师生归还的图书每天及时归类上架;对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;为师生查找资料时节省了时间，提高效率，充分发挥图书馆的利用率。
5、急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
学校的发展，文化先行。作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆工作人员，我应自觉用纲要精神指导图书馆各项工作、努力拼搏，为教育教学工作做出了应有的贡献。
张健梅
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市委市政府经济考察团赴珠江三角洲地区考察体会
市委市政府经济考察团赴珠江三角洲地区考察体会文章标题：市委市政府经济考察团赴珠江三角洲地区考察体会
2016年10月16日至28日，我随市委、市政府组织的赴珠江三角洲地区经济考察团，到湖南、广东两省的11个市、区进行了学习考察。每到一地，考察团一行都认真听取了当地经济社会发展情况介绍，与当地党政领导、企业界人士进行广泛交流，有重点的参观了一些企业、科技园、工业园和城镇建设情况，实地考察了他们在改革开放、招商引资、非公经济发展、城市建设、国企改革等方面的主要做法和成效，学习了他们创造的成功经验，收获颇丰，受益匪浅。
一、赴珠江三角洲地区考察的整体印象
通过学习考察我对珠江三角洲地区经济发展的整体印象是：经济发展速度快；招商引资政策活；城市建设标准高。
一是经济发展速度快。珠江三角洲地区经济之所以能够快速发展，主要是他们能够立足沿海沿边的区位优势，抢抓建特区的机遇，改革开放的机遇，加入WTO全球经济一体化的机遇，不断解放思想，创新发展、管理理念，用足用活上级政策，营造了良好的发展氛围，经济得到快速发展。如东莞市，130多万人，GDp从1978年到2002年一直保持两位数增长，去年GDp达到了672亿元，地方财政收入53亿元，居民存款1000亿元，人均40万元，农民人均收入近8000元；像南海区，108万人，面积1100平方公里，2002年GDp达439亿元，人均4万多元，地方财政收入27亿元，农民人均收入7800元，城镇居民收入15329元，列全国百强县之首。同时，这些地方干部群众的观念新，经济发展的特色突出。如在工业园区建设方面，不论是市县区，还是乡镇、村，都建有工业园区，并且园区建设正在转化升级，由粗放到精细，由无序到有序，由低水平向高新技术产业发展。对外开放步伐明显加快，跨国公司不断涌入，外向型经济生机勃勃。各地因地制宜，突出特色，避免小而全，培育具有地方特色的[本文来源于第1--第1，帮您找文章]主导产业、特色产业和支柱产业。如中山市古镇灯饰品，形成了大市场，相关企业全镇达3000多家；顺德陈村镇的“七巧”花卉是一家台资企业，已成为国内国际花卉销售基地；佛山的陶制品已占全国销售量的四分之一。在行政管理改革方面，他们率先实行政务公开，下放审批权限，完善行政审批中心，简化办事程序，提高工作效率。二是招商引资政策活。如珠海市在引进中山大学等名校时，政府除无偿提供土地外，每年还拿出4000多万元补助到珠海办学的教职工；深圳市对高新技术产业引进给予每平方米建设用地补助300－400元；深圳皇田机场现更名为宝安机场就是根据港台投资商的要求而更名的，足以说明政府支持、服务民营企业的诚意；东莞、深圳等地充分发挥沿边、沿海、侨乡优势，不断加大招商引资力度，引进了一大批外资企业。目前，东莞市民营企业达18万户，占全市企业的85以上，深圳的民营企业占60以上，南海区的软件科技园民营企业占87以上，像珠海的格力集团、惠州的TCL集团都是民营企业，民营经济已成为“珠三角”经济的主体。三是城市建设标准高。珠江三角洲地区在城市建设上立足“高起点规划、高标准建设、高效能管理、高文化品位”，所到城市给人的感觉是山青、水秀、城绿。如珠海、中山、顺德、南海等地城市建设，布局科学合理，管理严格规范，道路宽广、绿化面积大、亮化程度高、功能齐全、文化品位高。二、与珠江三角洲地区相比存在的主要差距不看不知道，一看吓一跳。通过考察学习我深深地感受到我们商城乃至信阳与沿海地区相比，差距很大，差距很多，既有客观的，又有主观的。除这些地方具有沿海、沿边、特区、侨乡和邻香港、澳门等不可比的优势外，我们的干部群众在主观上同沿海地区的干部群众相比差距很大，集中表现在：思想没有人家解放，观念没有人家新，作风没有人家扎实，干事创业的精神没有人家高涨。少数干部群众存在小富即安、小进则满、不思进取的思想，缺乏发展的紧迫感、危机感、责任感和使命感；存在思想僵化、观念陈旧、固步自封的思想，缺乏敢想、敢干、敢闯的精神；存在作风飘浮，人浮于事，当一天和尚撞一天钟的思想，缺乏忧患意识、竞争意识、开放意识和创新意识；存在吃拿卡要、“官本位”现象严重、部门利益至上的思想，缺乏顾全大局、服务大局意识。这些现象和问题严重地影响了我们的经济和社会发展，必须从根本上着力解决讲解放思想不知道怎么解放思想的问题，喊观念创新不知道怎么创新的问题，着力解决抓发展不始终、不一贯、不过硬的问题，抓发展环境不宽松的问题。三、赴珠江三角洲地区考察的几点体会市委、市政府组织的这次赴长江三角洲和珠江三角洲地区考察，是促进全市干部思想大解放，实现信阳跨越式发展的重要举措。通过考察，市委市政府经济考察团赴珠江三角洲地区考察体会
市委市政府经济考察团赴珠江三角洲地区考察体会让我们学到了先进，开阔了眼界，转变了观念，更换了脑子，找到了差距，增加了发展的压力，是一次认认真真、实实在在的考察。它无疑对加快信阳全面建设小康社会步伐，以非农化推进工业化、城镇化和农业现代化，对发展羊山新区、平桥工业园等都将起到积极促进作用。商城县是一个集山区、边区、库区、贫困地区于一身的国家扶贫开发重点县。我们要以这次考察为契机，立足商城实际，认真学习借鉴发达地区的成功经验，找准差距，树立信心，真抓实干，抢抓机遇快发展，构建载体谋发展，创新机制求发展，优化环境促发展，扑下身子抓发展，加快商城全面建设小康社会步伐。（一）加快发展必须在解放思想、创新观念上有新突破。解放思想是总开关。思想上有闪光点，经济发展才有增长点。思想解放的程度决定了经济跨越式发展的跨度。因此，我们要充分运用好这次考察成果，借这次考察东风，用发达地区的发展事实，教育引导我们的干部群众，考察回来后，我们已迅速向县四大机构领导、全县科级干部介绍了考察的主要收获和体会，认真查找了工作、思想、作风上存在的差距，在全县干部群众中开展一次解放思想大讨论，重点解决因循守旧、怕担风险，小进则满、小富即安、未富亦安、不思进取和“等靠要”等落后观念，进一步解决想不想干的精神状态问题、敢不敢干的思想观念问题、会不会干的发展思路问题、能不能干成的工作作风问题。破除小富即安、小进则满的思想，树立不进则退、小进也是退的思想；破除因循守旧、安于现状的思想，树立自加压力、奋力赶超的思想；破除盲目自满、夜郎自大的思想，树立率先突破、跨越发展的思想，真正转变观念，创新观念，创新思路，与时俱进，对照先进找差距，自我加压促发展，增强贫困地区发展的信心和勇气。（二）加快发展必须在招商引资、培育县域经济上有新突破。一是加大招商引资力度。今后一个时期，县委、县政府要把招商引资作为加快发展的中心环节来抓，由县委、县政府主要领导牵头，四大家及相关部门组成招商引资工作班子，常年开展招商引资工作，借资生财，借外促内，培植新的经济增长极。县委、县政府将认真落实市里出台的招商引资优惠政策，拓展对外开放空间，在税费减免、土地征用、用水用电、简化程序等方面为招商引资创造良好的政策环境；严厉查处涉企“四乱”案件，为企业创造良好的经营环境；在项目论证、土地征用、贷款申请、技术改造等方面创造良好的扶持环境；在上石桥镇以南沿商淮路规划群方出资民营经济园区，为招商引资创造良好的基础设施环境。要铁下心肠抓环境建设，痛下决心，重拳出击，对影响商城发展的人和事要采取“摘帽子”、“罚票子”、“砸饭碗”等硬手段，坚决打击，努力营造安商、亲商、富商、护商的良好环境。二是大力实施“回归工程”。实施“回归工程”就是聚集民资，依靠民力，发挥民智，实现民富的系统工程。最近，我们组织4个组，在全国各主要经济发展地方开展“民营经济风采万里行”活动，对商城籍在外经商的民营经济大户，进行采访，将他们的事迹制成专题片在县电视台播放。县民营经济主管部门和工商联正加强与全县5个资产超5000万元、15个资产超1000万元、100个500万元的民营企业业主联系，吸引在外从事私营物业管理、商品营销、企业生产和科技开发人员带资金、带技术、带人才回乡置产兴业。激活民间投资，启动全县大量储蓄存款和民间资金进入民营经济领域，逐步形成以社会资金为主体的多元化投资体系。三是抓项目，促发展。抓经济的主题重点应该是项目工作。商城的项目工作较兄弟县区相对落后一些，今后，我们将把项目工作作为重点，用主要精力抓项目。现在基本有把握的项目22个，投资6.4634亿元；力争的项目44个，涉及15方面，投资在8.382亿元。在抓法上，一要抓好项目库建设，拓宽招商领域。根据《商城县建设全面小康社会规划纲要》，精心挑选一批有利于经济社会发展的高质量项目、重点项目，列入对外招商项目库。通过代理招商、网上招商、以商招商、登门招商等多种形式向外推介项目。二要围绕“大、新、高、优、广”做文章，拿出象制鬃、山货、甜菊、旅游等市场前景好、投入产出率高的项目、企业、资源吸引外商开发、建设、经营。三要牢固树立抓工业就要抓项目，抓项目就要招商引资的思想。通过抓项目工作，壮大骨干企业，激活工业存量，构筑县域工业发展新高地，推动全县14户县属国有工业企业和3户集体企业产权制度改革，促进国有资本从一般竞争性行业中退出。四是加快民营经济园区建设。按照起点高、特色浓、环境优、速度快的要求，充分发挥西气东输、宁西铁路、信叶高速公路横跨上石桥镇的区位优势，加快上石桥民营经济园区建设，力争将其建成土地价格低、原材料价格低、劳动力价格低、投资回报率高“三低一高”园区，形成项目、资金、技术、人才聚集的“洼地”。五是积极推进城镇化。学习借鉴珠江三角洲地区城市建设的经验，重点发展县城、上石桥和各乡镇政府所在地市场功能较为齐全的中心集镇，构造农村工业化和农村市场载体，带动人流、物流、资金流向城镇聚集，把更多的农村劳动力转移到城镇商贸、流通、服务等领域，努力在全县形成一批乡镇企业主导型、旅游开发服务型、特色产品商贸型、沿路商品流通型等各具特色的小城镇。（三）加快发展必须在转变作风、狠抓落实上有新突破。转变作风是一项经常性工作，是一个动态过程。各级党员领导干部要正视差距，承认差距，要通过解放思想，转变作风来缩小差距，力戒空谈，做到不唯书，不唯上，只唯实。一是要树立良好的精神状态。精神风貌既是一个形象又是一种力量。如果领导干部没有一个良好的精神状态，就不能感召民众、凝聚民心，也不可能调动广大干部群众的积极性、创造性。因此，要通过转变作风，使广大党员干部振奋士气、保持锐气、充满朝气。二是要树立勤政为民的作风。领导干部要身体力行，切实做到深入基层、深入群众，关心群众疾苦，倾听群众呼声，把调查研究作为“谋事之基，成事之道”。坚持干部联系点工作制度，蹲点调查，分类指导，自己动手，解剖麻雀，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力为群众办好事、办实事。三是要树立真抓实干的作风。县委将制定出台有关转变作风、真抓实干的工作意见，并将开展以转变作风、真抓实干为主题的集中教育活动，明确各级党组织和领导干部责任，把工作做实、做细。各级党员领导干部都要有一股干劲，一股闯劲，一股韧劲，一股钻劲，把各项措施落实到位。以实干为立身之本，脚踏实地不飘浮，埋头苦干不张扬，在创新中找办法，在实干中创业绩，一步一个脚印地把全面建设小康社会的事业推向前进。
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学习教育改革和发展规划纲要心得
日前，在学院党委以及xxx校区党委和部门领导的带领下，认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》征求意见稿。作为xxx校区的一名教职员工有责任也有义务提出一些建议和意见，谈不上高明，只是内心的想法。该《规划纲要》的第一部分，即总体战略，我个人不便发表意见，因为它是国家教育部根据我国国情制定的具有中国特色的指导思想和工作方针。《规划纲要》的第二部分的前面六章跟我们也基本没什么关系，就是从第七章开始，涉及到了高等教育，这才是我们应该重点学习和思考的。
《规划纲要》把改革居于首位，就高等教育体制机制提出了一系列改革举措，切合高等教育当前和未来一个时期的规律性要求，是实现高等教育科学发展的首位要务。我国高等教育进入大众化阶段后，产生了一系列阶段性新趋势和新矛盾，而这些新矛盾大都与体制机制直接相关，解决体制机制问题乃是高等教育能否实现科学发展、让人民满意的根本关键，这就必然要求在国家宏观规划的顶层设计上突出改革、创新体制。《规划纲要》提出的改革措施多属指向性原则性的，
建立现代大学制度关系着大学能否真正成为现代化办学主体，因而是高教改革的重大环节。对于中国特色现代大学制度的内涵应该深化体认，需要从法律地位、政校关系、大学功能、要素配置、运行体系、管理系统等方面给出清晰的界定和完整的目标模式，如同国有企业改革那样明确建立现代企业制度目标模式，而且中国特色与世界其他国家的区别亦需要释义清楚，
高等教育体制改革必须切合高等教育发展规律、人的发展规律和我国经济社会现代化建设规律，它是复杂而艰巨的工作，因此需要在《规划纲要》的指导下研究制定专项规划，从战略上明确目标模式、改革重点和推进步骤。
综上，我参考了一些关于《规划纲要》的相关报道，总结个人的一些想法，具体的工作还要学院的领导定夺。
《教育改革和发展规划纲要》学习心得
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》共分4部分、二十二章、七十条.纲要对我国未来的教育改革和发展规划提出了一系列具体目标.国家中长期教育改革和发展规划纲要,既体现了政策的连续性,又具有反映形势的创新性,如基本普及学前教育、推动普通高中多样化发展、扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模、加快发展专业学位研究生教育、民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量的提法等等.国家中长期教育改革和发展规划纲要中,着重研究了素质教育、职业教育、高等教育、教育公平问题.此次《纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定,并且照顾到了高等教育的各个层次与方面,内容非常全面.《纲要》对高等学校的人才培养、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出了要求.
通过认真的学习,本人总结了以下的几点感想和领悟:结合我院办学的实际情况,首先我们要积极的寻求发展,提高自身的觉悟和意识.第一,必须把育人为本作为教育工作的根本要求.要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、健康地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育.第二,必须加强国际交流与合作.要想方设法找米下锅,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,在学校的支持下,提高办学水平.同时要借鉴其他兄弟学校、三要牢固树立高等学校主动为社会服务的意识,利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势,全方位开展服务,要求进一步推进产学研用结合,加快科技成果转化,积极参加文化建设,参与决策咨询,充分发挥智囊团、思想库的作用.《纲要》,提出树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准(第二条),强调了教育的社会需求导向、也即一定程度上的市场导向.要切实保障高等教育科学发展和教育质量稳步提高,必须优化结构办出特色.
《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件.优先发展教育的战略地位非常突显,要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变,必须高度重视教育的发展;《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务,对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义;《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求,更高标准,树立新的科学质量观,我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段,要进一步突出办学特色,彰显自身的比较优势和竞争优势.充分领会《纲要》精神,抓住机遇,谋划发展,最终实现学校可持续发展.
通过对国家中长期教育改革和发展规划纲要的了解,我们看到国家在教育方面的付出与努力,相信国家的教育体制将来会变得更好,我们接受的教育水平更高,大量人才会使我们的国家更发达.
朱晏锋
学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得体会
通过参加 热爱伟大祖国 建设美好家园主题教育学习活动。本人能够从思想上引起高度重视专题学习活动，认真领会会议精神。身为教师，我深深感到，这个活动的重大意义和巨大作用，将对推动新疆社会和谐又好又快发展发挥十分重要的作用。热爱伟大祖国 建设美好家园就像一场春风，吹遍天山南北;就像一场春雨，滋润我们各族群众的心田。我们不仅要热爱伟大祖国，还要致力于建设美好家园。
《纲要》指出为了每一个学生的终身发展，全面实施素质教育，使所有学生个性特长得到发展，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，为经济社会发展培养大量高素质劳动者和大批高水平优秀人才。《纲要》同时又对教师提出了更高的要求，要成为学生成长发展培养高素质的引路人。因此，我认为，作为一线的教师，我们要注重构建良好的师生关系，发挥学生的自主能力，鼓励和支持学生的好奇心和探索精神，只有这样才能激发学生强烈的创造欲望，培养学生的创新精神和创新能力，使学生成为具有探索精神的创新型人才。而我们库尔勒市一小的丰富多彩的拓展课和探究课为每一位有潜质的学生提供了一个发展和发现自己的平台，是我校的特色，但是能否把这平台做一个延伸呢?比如可以对一些在创新，科技领域有一定天赋和潜质的学生着重培养，而且有计划，有目标，有步骤呢?教育是为每一个学生的终身发展，更是为了整个民族的发展，而创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
《纲要》指出，教育应以人为本，以学生为本。每一位学生都是一个独有的生命个体，各有差异，也各有志趣，我们要尊重学生的差别，因材施教，让学生的个性特长得到发展，让学生的发展潜能得到激发;不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，我们都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会，让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。俗话说行行出状元，我们要坚信每一个学生身上都有闪光点，让我们带着欣赏的眼光对待每一个学生，关注他们的学习和生活，关注他们成长的步伐。
我现在任教二年级语文，语文课堂的主体应该是学生，我们应该解放孩子的头脑，解放孩子的双手，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，解放孩子的时间，让孩子们在玩中学习，遵循兴趣牵引孩子进步的规律，由此来获得效率，而不是约束和传统的激励可以实现的。久而久之，孩子就能喜欢上学习甚至享受学习
《纲要》中还指出课堂教学应改进教学方法，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力，贯穿始终。作为一名数学教师，深知兴趣是最好的老师，课堂教学中能激发和培养学生的学习兴趣是一堂课成功的标志之一。培养学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。使学生充分认识到，数学来源于生活，又是解决生活问题的基本工具。数学教师在课堂教学中，不应急于一下子把方法原理告诉学生，否则学生只会忙于收拾，而应该精心设计问题，让学生思考，使学生在探索思维中获得知识。学生能乐学、爱学，最终得以全面的发展和提高，这才是教学的根本。教师不仅要在理念上认识学生在教学中的主体地位，而且在实际行动上想千方设百计，在教学中落实学生的主体地位，引导学生主动积极地参与教学全过程，把学生推向前台，教师退居幕后，只充当教学中的组织者、引导者与合作者，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习环境，留给学生充裕的学习时间与广阔的学习空间，让学生自主参与观察、操作、思考、发现、合作、交流，实现数学再创造。我想，这样做才能获得良好的教学效果。
作为教师，我要认真贯彻学习纲要精神，不断的加强自身师德修养，不断学习，努力提高自身素质，爱岗敬业，关心学生成长。忠诚于党的教育事业，把自己的工作做实做好，做好自己的本职工作，为学校的发展贡献力量。
孔卫星
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会
今天我认真仔细的研读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这是对我国教育未来十年的一个规划，也是未来十年教育发展的一个趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。它将明确到2020年我国教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策取向，提出2012年教育改革发展的阶段性目标和重大政策措施。
教师，教书育人者，也是授道解惑者，作为21世纪的人民教师，我们的思想应该随着时代的发展不断与时俱进。《纲要》的颁布是对我们未来10年教育的一个详细的规划，同时也是我们作为教育者所要遵循的。我们是高等教育院校，所以我主要是针对《纲要》中对高等教育的规划指导总结出几点自己的心得体会。
从1999年扩招以来，整个高等教育规模增长幅度是非常显著的，差不多是在2005年前后，也就是超过了美国，在整个总规模上居于世界第一，心得体会 可以说进入了国际上公认的大众化阶段。从这期间来看，我们初步形成了若干所能够有条件向世界一流冲击的高水平大学，一批重点学科，培育了一大批前沿新兴学科和交叉学科，每年高校输送的毕业生从原来不到百万现在已经达到了六百多万，科技创新和社会服务的能力不断增强。对高校扩招以来这样一个形势，我们需要一个客观的估计，正是因为扩招，才使得数以千万计的适龄青年能够由此获得进修深造的机会，从而改变一生，才使我国在参与国际竞争中能够在人才资源方面显现出比较明显的优势。
但是，我们也要看到，我国高等教育发展还存在不少困难和问题，比如拔尖创新人才培养能力较为薄弱。二是我们高等教育持续发展条件不足不稳。三是扩招后毕业生就业竞争压力较大，对高等学校学科专业结构优化及增强学生社会适应能力等提出了新的更高要求。四是制约发展的体制性障碍还没有完全解决，分别体现在人才培养的模式、考试招生制度、办学体制和管理体制方面，所以我们的科学发展还是面临许多新的挑战。
面对全面建设小康社会的关键时期需求，特别是应对经济全球化深入发展，科学技术进步日新月异、人才竞争日趋激烈的挑战，《纲要》提出，从现在起到2020年，高等教育总规模将从2900多万增加到3550万，工作总结 工作报告 高等教育毛入学率从24.2%提高到40%，20-50岁主要劳动年龄人口的受高等教育的比例会从现在不到10%提高到20%。应该说，这些目标体现了高等教育规模发展达到一个高位平台后稳步增长的趋势。
从规模增长看，我国从2002年进入高等教育大众化阶段，到2009年的7年间，宽口径规模年均增长率为9%以上，后期增幅已有放缓，比如2009年比上年增加也就是2.48%，所以按照专家组的预测，到2020年前只需要每年增加1.6%，平均每年增长50万人就可以达到未来高等教育毛入学率40%的目标，换句话说，现在如果一个学生都不扩招，我们可以增长10个百分点，因为18-22周岁年龄的人口分母在未来十年当中是下降差不多4000万人，等于说我们现在零增长也可以使高等教育毛入学率提高到35%，之所以提出40%这样一个目标，就是因为我们考虑到各行各业对专门人才的紧迫现象，考虑到学龄青年受教育的迫切愿望。
根据《纲要》的要求，我们要认清我国高等教育发展任务定位。今后我国高等教育的发展任务将定位在以全面提高质量为重点，更加注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力，特别要求高等教育优化结构办出特色。2020年高等教育规模的扩展已经不是重点，最大的重点就是我们将进入发展理念战略性转变和全方位注重教育质量的新阶段。
在《纲要》的第三部分已经全面谋划了体制改革的新思路新方向，其中大部分内容都涉及到高等教育领域，写作参考 在这其中我们可以发现很多新的改革切入点和政策措施亮点，比如更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度，深化考试招生制度改革等等，都需要在各类高等学校师生中形成更为广泛的共识和共同的自觉的行动。
以上就是我个人研读《纲要》的一些心得体会，对于我们高等院校的教师而言，我们要做的是在院领导的带领下全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
王婷婷