制梁场工作感受。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。你是否会写相关心得体会呢？以下由小编收集整理的《制梁场工作感受》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
制梁场工作感受
20xx年2月19日，这天可以说是我人生中一大转折点，同是也是我偶然而难得的机遇，我就要融入中铁四局××客专站前二标项目经理部××制梁场，这样一个大家庭啦！
从合肥坐了一个多小时的汽车，终于来到了向往已久的水家湖镇，因为这里有我人生的方向﹑有我梦寐以求的大家庭：中铁四局××制梁场。
车子到站后，我就迷失了方向，不知该往哪里走！肩上挎着包，手里提着行李，随着人群向出站口走着。边走边想人生地不熟的我该怎么办呢！突然间手臂触到袋里的手机，唉，对啦！我这里不是有办公室的电话号码吗！于是我就拿出手机拨打电话，真不巧正赶上吃饭时间没有人接听！本来就有点焦虑的血液顿时又涌上脑海本文 ，这可怎么办？经过一番寻朋问友，最后终于问到了项目经理张飞的号码，心想这点小事还要麻烦张经理，怪不好意思的。犹豫片刻之后还是拨通了张总的手机号，几句话说完，那亲切的话语顿时让我的心里充满激动和感激。在张总的指引下我叫了位出租车司机向梁厂驶去，路上与司机闲聊，了解到中铁四局为当地做了很多好事，尤其对经济发展所做出了很大的贡献。
不觉间到了××制梁场门口，正当我充满疑惑的东张西望时，一位青年向我走来，请问你是来上班的吗？我还没有来得及反应，他接着说：我是张总的司机，张总和陈书纪在小餐厅等着你吃饭呢！我心中的石头总算放了下来，满脑子的疑惑都渐渐的被感动所代替。以至见到几位领导都不知道说些什么，只冒出来最简单的两个字，你好！一边是两位领导一连串的问题：累了吧？饿了吧？坐下来吃饭吧……，吃饭过程中张经理、陈书记谈了很多内部员工工作、生活上的事情，又给我加劲、给我鼓励……
吃过饭后，办公室姚主任带我到宿舍安排床铺，放好行李后，又一起来到办公室，介绍了几位同事，又告诉我吃饭，洗衣等生活上的事情，等一切都安排网妥当他又回到办公室继续工作。
不知不觉已是晚上十一点左右，各部门办公室的灯依然亮着，大家都在紧张而有序的工作着，我在想这是一个怎样的团队啊！不知道怎么回事我突然感到了一种无形的压力……
俗话说：“有压力，才有动力”，我要顶住压力以更加饱满的工作精神坚守工作岗位，有决心、有信心克服种种困难，为争取早日完成××客专建设做出自己的贡献。
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工作是一场“旅程”
工作是一场“旅程”
青春就像一首悠远又欢快的歌曲，大学毕业后响应团中央号召做了一年志愿者，机缘巧合来到龙文，只为生活能更加充实。三年下来，却不想能将工作家庭和生活三方有机融合，而其中心并是龙文。我喜欢孩子，觉得教育是最单纯美好快乐的事情；我喜欢完美，对待每件工作必须要做到心中的最好才能停下；我喜欢挑战，以此才不枉费青春年少来此人间一遭……
初来龙文，只因为龙文与我弟妹同名，因为不是国企也不是事业单位，带着一丝不屑想进龙文只为填补生活空缺。走进龙文，才发现它还是一家全国直营的教育机构，这里到处都是怀揣梦想，挥洒汗水的年轻人；走进龙文，才发现这里将直面中国教育永远不能解决的死角，家庭教育和学校教育现行存在的种种弊端只有通过最专业的一对一教育模式才能弥补；走进龙文，才认识到生活之所以美好，是因为前面有太多的不确定等待着我们去确定，去征服，这才是真正的人生。
在龙文的三年多时间里，一步步走来历历在目而又心怀感恩。从农村走出来的自己只想做好一名老师，过过老婆孩子热炕头的安稳日子。但所学为小科目化学，即便自己带了半个城市的课，奔波于整个城市的午夜，冷雨，残雪中依然吃了半年低保。单身的自己安稳的日子在龙文似乎只是一个梦想。
当上帝给我们关上一扇门的时候总会给我们留另一扇门。年龄稍长，履历相对丰富的自己被领导安排为一名教务人员，主管作业吧，市场宣传、，并兼职咨询师，这是自己在龙文成长最快的三个月，借职务之便接触了龙文工作的各个环节，对上逐层请教，对下率先垂范，坚信努力只能把事情做完，用心才能把事情做好。
那时，恰逢龙文疯狂的市场扩张，第一次接手被淘汰校区我是失败了的，至今回忆似乎更明确了一个理念，只有成功过的人才能有真正强大的内心，只有抛开层层的顾虑放手一搏才能离梦想更近一点。于是我也从老校区走了出来，单枪匹马只为开拓出真正属于自己的天空。
秉承龙文不怕吃苦，不怕吃亏，敢打敢拼，敢于承担责任的精神，一步一个脚印，从找教学点，签租赁合同，校区装修，市场开拓，团队建设，一点一滴做起，只用了短短三个月，我们从家长那里拿回了龙文投入的所有钱，只用了五个月，我们的课消超越了整个城市一大半的老校区。
好事不断是因为有信念支撑，2011年年底，在龙文广州军事拓展训练后我收获了自己的爱情，2012年年初第二次接手淘汰校区，又一次回到单枪匹马，独自奋战的局面，困难到处都是，但为了活下去为了团队尽快组建起来，缺老师缺工作人员等问题必须不断被缩小，而正能量不得不到处传递，支撑了差不多半年，这个奄奄一息的校区才慢慢出现转机。
人变成了一个思考问题的机器：今天将会遇到什么困难？该如何去解决？明天又将会在哪里？能有怎样的突破……在这个过程中，不断的接手了四个校区，再次翻看当初的，即便是泪迹斑斑的文字，也明显的感觉到内心的暖流慢慢散发到全身的各个角落。
从小到大都没有出去旅行过，一直觉得特别遗憾。细细想来，我本是一个自恃清高，但资质一般、名不经传的普通农村大学生，在这条路上却从老师做上了管理，从教务做上了分管几个校区的分校长。这些我都没曾想过，工作对于我来说，就像一场旅行，因为深爱，所以愿意付出，愿意用心去思考，旅途很愉快，我意外的获得了职位，努力的获得了自己的妻子，用心的拥有了自己的家。
你的旅程，由你把握，我们一起携手共创美好明天！
龙文教育第一届“龙文杯”教育大赛入选作品
原标题：《工作是一场“旅程”》
作者： 长觉
城市： 武汉
年终工作感受
工作感受
工作感受
掐指一算，转眼我已经工作5个月零十天了，在这段时间中，有欢乐也有泪水，在心情郁闷的时候通常是音乐陪我走过，想想人生活是否快乐，关键是看自己怎么调节，想忘掉工作上的烦恼，但我发现其实这样很难，工作不被老总认可与欣赏常常会很大程度上影响我的心情，我现在能做的不是抱怨，而是认真学写案子和英语，踏踏实实的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定会被认可，而且是大大的认可，嘿嘿！
新的工作感受
在不知不觉中我来到这里已经数月之久了，我还记得我踏入公司的第一天，一切都是那样的新奇，同时又是那样的胆怯，也许是因为刚进入一个新的单位总会觉得不适应。特别是第一天感觉周围的人都是以一种异样的眼光看着你，其实这也是一件再正常不过的事情了，不管再哪，新来的总是特别引起别人的注意。
从本来熟悉的环境突然换了一个新的环境，真是很不习惯，尤其是对周围的人和事一切都是陌生的。从之前的安逸工作、节奏的，一下子转变成忙乱的、无方向的束手无措。就感觉到本来不是很累的工作，一下子变的只剩我一个人去做的原因，让我受不了，当时真的是觉得很无助，很孤独，不知道将如何将这份工作做好。
时间一天天的过去，从原本我对这里的不了解，慢慢的变成了了解熟悉。（包括对公司的了解，这是我来这之前所不知道的）。在我来之前的胆怯，现在已经不复存在了，给我的是现在在工作中的乐趣。
在这段时间的相处中，我感觉到了这进而的同事都是很好相处的，而且大家都很是热情，也善于帮助他人。我来到这进而同事给我的帮助特别大，每次不懂的、不知道的、不会的，都是他们在帮助我， 教我如何去做，如何去解决问题，就是这样，我慢慢在同事的帮助和引领下，我熟悉了这里的环境，这里的人，然而我也就这样很快的融入到大家的工作中去了，这里的领导都很关心他们的下属，现在觉得在这里的工作环境较轻松，即使工作有点繁忙有点累，但是和同事之间的相处是那样的融洽，那样的愉快。
还记得刚来这里不仅是环境上的不适应，更是管理上的不适应，不管什么事情，在这里都会有一个过程，程序化管理，程序上有条不紊，这是我来这进而之前没有接触过的，我总以为做一件事情是简单的，现在我才知道不是像我想象中的那么简单，原来一件事情我们都是口头上说一下就去办，而现在我知道了要用书面形式，这样在做的过程中就不会出现差错。
现在我在这上班的每一天都很高兴，心里有一种莫名的兴奋，而更让我高兴的是这种兴奋是以前的工作环境中无法找到的，在这里我学会了很多东西，我真的是很感谢这里的同事们，我想我在这进而将会学习到更多的东西，而那些东西是我之前所学习不到的，现在我对我的工作是越来越赶举了。
观梁星老师《海底世界》心得范文
《观梁星老师《海底世界》心得范文》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到小编。
今天，终于打开了梁星执教的《世界》视频观摩，收获很多。现简单谈一下自己对这节课的一点认识。
值得借鉴的地方：
1、导入环节巧妙。
课前采用“我做你猜”的方式，既使对文中出现的海洋生物有了初步的认识，又活跃了学生的思维，学生能处在一个积极的状态下进行下面的正文学习。
2、识字方法灵活可取。
“谁能一字组多词”有助于学生养成平时积累语言、爱看书的良好学习习惯。其中，有一个同学一口气给五、六个字组了词，受到了老师的大力表扬。在这种激励语言的映衬下，还愁不能调动学生主动识字的积极性吗？（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
3、尊重学生的学习兴趣，真正体现了学生是学生的主人。
对“海底的景色奇异和物产丰富”你想先学那个内容？老师尊重了的选择，孩子们的学习热情空前高涨。孩子们从“如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。”海底声音的不同发现了海底景色的奇异；又从“当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。”海面和海底状况的反差也感受到了海底的景色奇异。并且，不但找出了海底的景色奇异，还读出了海底的景色奇异。
4、学习方法同种求异，有利于学生的发展。
对海底物产丰富片段的学习，梁老师直接请孩子们小组讨论学习，汇报哪些句子说了海底世界的物产丰富。接下来，梁老师的一句“海底的丰富物产远不止这些，还有许多知识等你去发现呢！”孩子们又急切地、兴致勃勃地进入了站去淘金，并用多种方式展示了自己的学习收获。一句“注意你的语言”让一幅“海底旅游图”活灵活现的呈现在大家面前，我不禁也随着孩子们走入了奇妙的海底世界……
5、课内延伸自然生成。
当孩子们随着梁老师一声“海底的丰富物产远不止这些，还有许多知识等你去发现呢！”进入了站去淘金，并用多种方式展示了自己的学习收获时，同时也实现了激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣这一本课重点。。
6、学生已不再是学习的容器，真正成了学习的主人。
这真正体现了网络学习的优越性，从中也可以看出梁老师备课相当充分，能从教材和学生多角度准备，为学生提供了丰富的资料，足以显示海底世界的物产丰富，激起学生热爱自然、保护自然、探索自然奥秘的兴趣
7、值得所有语文老师关注并努力做到的一点：
课堂氛围宽松、自主、学习兴趣浓厚、师生关系和谐、融洽，学生均能自信、流畅、完整的表达自己的观点。
建议：
1、识字环节。能否对组词较多的同学冠以“今日组词明星”美誉，顺应孩子喜欢荣誉的特点，那，明日、复明日的组词冠军是不是会越来越多？
2、老师的示范朗读不可缺。对景色奇异部分虽有尝试读、比赛读，学生表现勇跃，但给人感觉唱读比较重，总觉得缺少点什么。此时，老师何不干脆范读，通过自己的情感、态度把海底的景色奇异读出来。况且，这也是展示老师良好基本功的最佳时机，再说，我从梁老师提供的此课教案中发现也有示范朗读这一部分的计划。
个人工作感受
个人工作感受（一）
去年8月，我作为一名已有三年工作经验的社会工作者，来了到九龙这个大家庭。转眼之间，6个多月过去了，我已经逐渐融入了这里，成为了九龙的一成员。回顾6个多月的工作生活，顿感一种欣喜和充实，为自己当初选择进入这家公司而感到自豪。
我虽然是已经进入社会工作已有3年，但是面对九龙这个充满挑战和机遇的大家庭，起初还是充满迷茫和困惑。但是公司的同事，领导对我的关怀，使我很快走出了困惑，完全适应了九龙这个工作环境。
步入工作岗位所面临的第一个问题便是要撇开原先的工作习惯，要从头开始学习新的系统，新的操作流程及一些。这和我原先工作的流程完全的不一样，刚开始的时候天天压力很大，就害怕自己会在哪里出错，对业务员及公司造成大的损失。但是随着领导及同事的耐心讲解及帮助，我逐渐理清了思路，摸到了头绪，工作起来不再像原来那样杂乱，已有了一点井井有序的状态，心里也充满了斗志和小小的喜悦。
工作的这段时间，我深深的感受到，空运操作的工作是一项复杂，细致，责任重大的工作，因为每家客户出空运货物，肯定是货很急，且服务必须非常到位的。我们所做的工作不单单是为了业务员，及公司，我们还要为客户做服务，服务到位了，客户满意了，空运单子就源源不断的订过来了，如果服务不到位，那客户就不会来单，公司就不会有利润，这些都是由我们操作来和客户沟通。虽然我们不是公司的先前部队，主力军，但是我们的工作也尤为重要，如果我们出现了一点失误，那就可能会对业务员及公司造成很大的损失。
刚开始的时候，我只是做为一名空运操作来操作业务员接进来的单子，单子做完了，也不会找事情来做，就养成了一个不好的习惯，但是随着公司各项奖励的开通，领导的鼓励，我知道了自己不单单只可以做操作，在操作完单子的情况下，可以自己找客户，自己接单，自己操作。这样不仅给公司带来了新的利润，也为自己带来了不少的提成。
这6个多月对于我来说是工作的一个新起点，把原先未接触过，未尝试过的种种都慢慢的在接触，在挑战。未来还需我不懈地努力，为公司引进更多的客户，发扬优点，改正不足，积累经验，不断创新，完善各个阶段的工作。
个人工作感受（二）
本学期我担任初中理、化、生教研组长，任教初中三年级（1）、（2）、（3）班物理，现对本学期工作心得如下：
一、在政治思想方面。
本人能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中
二、在教学方面。
由于“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步，且人教版初三物理概念抽象、定量计算多。所以从初三刚开始，我就进行正确的引导，重视物理基础知识的教学、建构知识框架、加强计算能力的训练，让学生顺利跨上初三物理的台阶。
首先，从知识、能力、情感三类教学目标的全面落实入手，做到对基础知识的讲解透彻，分析细腻，科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。对重点的知识重点的讲，“难点”的知识分散讲解，提高教学效率和学生的学习效率的下降。最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察学生的反映，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，达到共识。
其次，教学中做到面向全体学生，兼顾两头。因人施教，对学习能力强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。注重学法指导，在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来概念，在课堂教学中改变以教师为中心的传统观念，加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探究，多让学生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。在教学过程中有意向学生渗透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解，对物理知识领会的更加深刻，同时也学到了一些研究物理问题的思维方法，增强了学习物理的能力。
第三，解题做好示范。强调并逐渐养成解题的规范性、正确率。训练贯穿教育全过程，促进知识向能力的转化。教学思路由原来的覆盖题型、重复不断的模仿练习转到以问题为载体，训练学生思维，渗透物理学的思想方法。让学生在探究性学习的过程中其自主性得到了充分的发挥，能在参与探究性学习的过程中获得体验，产生感悟，学到方法，从而有效的发展能力。训练扎实，具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。作业要布置了必收、收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正，做到反馈全面，校正及时。要求学生解题过程要做到多反思、归纳和总结。
三、在教研方面
为了使教研工作步入正确的轨道，确立了教研工作的指导思想为：教学研究、教学指导、教师、有机结合，以研究为指导、培训为途径，以管理为手段，以服务为宗旨，达到提高教育教学质量的目的。在教学研究上教师学习新课标，学习并深入理解新课程理念，研究考试大纲，深入课堂、开展听课教研活动，组织各种形式的教研活动，引导教师深入了解学习《物理课程标准》，理解新课程理念。深入开展对教材、课型与教学模式、教学评价的变革、研究性学习、科技创新活动的开展、科学探究教学等问题进行了研究，提出了实施新课程中一些值得注意的问题，引导教师提高对课程改革必要性的认识。重视理、化、生间的交流，本学期围绕课程标准的学习，先后组织了多次的公开课、研讨课、观摩课。为使新课程教学研讨更有针对性，合理的安排教研活动，先后组织教师进行应用新课程理念指导教学的公开课，及时评课、相互交流。与教师一起探索一堂物理课如何才能设计好、如何才能实现新课程提出的三维目标、如何体现新课程理念、如何培养学生的能力，如何注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，如何注重课本知识与生活生产实践联系，做到从生活走向物理，从物理走向社会；如何注重科学探究，提倡学习方法多样化；如何注意学科之间渗透；关心科技发展。使我校的教研工作明显的进展。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
个人工作感受（三）
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作心得如下：
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。在每周１6节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
新警工作感受
新警工作感受
谈警 说警
—— 一名新警工作一个月的感受
“在繁华的城镇，在寂静的山谷，人民警察的身影，陪着月落，陪着日出。”
初为一名人民警察，曾多次幻想着自己也能像许多电影、电视剧里的警察那样意气风发，执行任务是那么的威风凛然，神采飞扬。然而从警这一个月以来我发现真实的公安工作与许多影视片里演的简直大相径庭。真实的公安工作是每天面对人民群众去处理各种不同类型的事件，有些事情也许会让人觉得哭笑不得，这是作为一名普通百姓的视角，但是清晰的认识到自己的身份之时，面对这些事不免的严肃起来，人民之事，绝无小事，公安工作就是为老百姓排忧解难的。外人看似我们衣着光鲜，实际上这其中的苦只有我们自己知道。为了破获一起案件，我们日夜蹲守，为的就是嫌疑人出现的那一刻将其绳之以法。逢年过节，都是家家团圆的日子，可人民警察却是最忙碌的时候，为了确保人民群众都能欢度佳节，公安队伍都是日夜坚守在岗位上，确保着每一方的平安。不能和家人团聚，对家人答应的事情只能一拖再拖，也许我们对家人多有愧疚，但我们是人民警察，这是我们光荣的使命。
“崇高的理想，培育的高尚情操，严格的纪律，锻炼坚强的队伍。”
为人民服务，打击各种犯罪行为，守护人民群众是我们每一名公安民警崇高的理想。当初我怀着满腔热血积极地投入到公安工作当中，因为我的心中有这个理想，我想为公安事业发光发热，把自己奉献给一生崇高的公安事业当中。
是什么让我如此热爱公安工作？
是面对人民群众每次需要帮助时那无助的双眼；
是面对不法分子为所欲为的罪行所感到的愤怒；
是党和国家赋予我们义不容辞的使命感；
是我要对得起这身警服，对得起头顶上这枚国徽的荣誉感。
铁打的纪律造就出一支钢铁一般的队伍，公安队伍绝不容忍害群之马，打铁还需自身硬的道理我铭记于心，身为一名人民警察，要时刻清晰地认识到自己是干什么的，应该怎么去干。现在的工作上我还有许多需要向前辈学习的地方，自身方面还有许多不足之处。面对这些，我定将会取长补短，把前辈们的优点学到手，转化为自己的优势之处，使自己学有所长，术有专攻，使自己成为能独当一面的优秀人民警察。
“我们护卫着祖国的尊严，全身全意为人民服务。”
公安工作，任重而道远，许许多多的前辈们前赴后继的投入到公安事业当中，也许我只是这历史长流中渺小的一部分。但我定将不辱使命，把自己的光和热全部带到公安事业之中，也许是微不足道，但我希望自己可以为公安工作填上浓墨重彩的一笔，将公安事业发扬光大，做到无愧于心，尽职尽责，对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起那枚闪耀的国徽，时刻告诉自己，我，是一名人民警察！
梁衡把栏杆拍遍读书心得
梁衡把栏杆拍遍读书心得
四年级第一节古诗，我们讲的是辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，在给学生准备这节课的时候，我开始了对辛弃疾的进一步了解。辛弃疾，在我的印象中，能与苏轼并称“苏辛”，豪放派词人，南宋爱国词人……这是大学时期我对辛弃疾的印象，很模糊，便渐渐淡忘。再次捡起，我却有了更清晰明了的思路，这得益于老公推荐的梁衡先生的《把栏杆拍遍》。
《把栏杆拍遍》是我国当代着名散文作家、新闻理论家梁衡所写的一篇人物评传性质的散文，塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象，揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程，是解读南宋爱国词人辛弃疾的散文名篇。被许多人誉为是影响自己青年时代的一篇好文，是一流作家的一流作品。
阅读这本书，不再是简单的查阅资料，补充知识，而是与作者的一种对话，与辛弃疾的一种交流。有种走进作者，走进人物，走进那个时代的感觉。
下面说说本书的主人公——辛弃疾。辛弃疾是中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的第一人。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。
在我看到的资料里，辛弃疾至少是快刀利剑地杀过几次人的。他天生孔武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，22岁时他就拉起了一支数千人的义军，后又与耿京为首的义军合并，并兼任书记长，掌管印信。一次义军中出了叛徒，将印信偷走，准备投金。辛弃疾手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头。为了光复大业，他又说服耿京南归，南下临安亲自联络。不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任务返回时，部将叛变，耿京被杀。辛大怒，跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋。说来，他干这场壮举时还只是一个英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。
但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊，遗憾的叹息和无奈的自嘲。
应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。刀和剑是在战场上向前拼杀的工具，势必会带着血雨腥风的记忆，是为杀气；与此同时，也会带着金戈铁马的奔腾，是为磅礴；别人写词用笔，力量也是只到纸背，辛弃疾写词也用笔，却是刀和剑的真实写照，在距离战争最近的地方，把感情深深地刻到生活和历史的记忆里面去。
以前读散文，总觉得有点太“散”，抓不住重心，但是我自从读了这篇散文后，我对散文有了别样的感受。我准备把辛弃疾通过这本书介绍给同学们，不是给他们介绍一本书，而是介绍一个爱国词人的多舛的命运，以及浓浓的爱国情怀。