世博会专题知识学习体会。
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能在写心得体会时更全面呢？以下是小编为大家收集的“世博会专题知识学习体会”还请多多关注我们网站！
世博会专题知识学习体会
世博会机遇所造就的巨大经济和社会效应，已经有过成功的先例。1889年巴黎世博会，不仅使艾菲尔铁塔成为魅力无限的传世经典，而且引领巴黎这座久负盛名的文化之都，从此跨入了世界级城市之列。1970年日本大阪的世博会，在随后的十年发展中，逐步形成了著名的关西经济带，进而带动了日本经济的增长。比照历史可以发现，世博机遇带给一国一地的经济社会发展，既有申办时的先发效应，又有筹备举办时的直接效应，更有结束后较长时段内的后续效应。这就使得世博机遇具有持久性、广泛性、国际性的鲜明特质。 从现在起到20xx年世博会举办的四年间，是我国全面建设小康社会，加快推进改革开放和现代化建设的重要时期，也是上海发展史上的一个重要时间节点。遥想未来，上海人更为世博机遇带来的巨大综合效应而怦然心动。机不可失，时不再来。我们现在要做的，就是紧抓世博机遇，全力加快上海发展。, 虽然离20xx年还有几年时间，但经验已使狂欢过后的上海人，又一次清醒地感受到世博机遇对上海城市精神的强烈呼唤。此时此刻，面对高悬在前的宏伟目标，上海人心潮澎湃，深感责任重大。他们正在化激情为动力，决心进一步发扬光大成功筹办apec会议的“四种精神”，以扎实、高效、周密的工作和昂扬奋发的精神风貌，大力提升上海的城市精神，履行自己对世界的庄严承诺。 上海世博会与每一个人都有关系，我们每一个人都要通过自己的实际行动宣传、演绎和深化“城市，让生活更美好”的世博主题。20xx年上海会举办的时候，我们将要展示的不仅仅是5.28平方公里的世博园区，而是整个城市。每一位市民都应从自己做起，提升素质，除陋倡新，明礼诚信，善邻怀远，学习世博知识，遵循文明礼仪，大家齐心协力、奋力拼搏，当好东道主，文明迎世博，为把这届世博会办成一届成功精彩难忘的世博会而作出每一个人应有的贡献。f132.CoM更多心得体会编辑推荐
暑期师德专题学习体会
暑期专题学习体会
今年暑期通过学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育部长周济同志的文章《爱与责任---师德之魂》、杨兰娟等教师的先进事迹，教育政策法规，《中小学教师职业道德规范》，以及观看《奠基中国》电视片， 并进行教育专题学习与讨论，使我收获很大、体会深刻。
师德师风教育活动不但是实现“”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证, 进一步提高了加强的自觉性。 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术和先进的教学理念。
为此，我觉得我们学校在师德建设方面，可以从以下几个方面不间断地、长期地组织学习，加强实践，以进一步提高自己的师德水平。
一、在学习活动中提高师德认识。
学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出，“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”，这里的学、问、思、辩是“行”的前提，只有通过学习思考，草能提高辨别是非善恶的能力，才能使修养不迷失方向。为提高教师的师德意识，引导教师自觉抵制市场经济的负面影响，帮助教师树立正确的人生观、价值观和世界观，可以组织教师开展多种形式的学习活动。
1、学习政策、法规、增强法制意识，规范教育行为。
我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法规、政策的颁布，进一步以法律的形式规范了学校的办学行为，规范了教师的从教行为，为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。我们经常要认真学习，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、执法。不仅让教师明确自己的权利，还要让教师明确自己应履行的义务，使教师增强法制意识，树立依法执教的观念。
2、学习先进教育思想、理念，更新教育观念，提升师德水准。
人们的意识和观念决定着人们的行为取向。“有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为，教育实践。”没有教育观念的改变，即使是采取了一些措施、做法，那么，其师德的表现行为也只是短暂的，形式的，虚伪的。再说，师德建设有着很强的时代性和针对性，在新的历史时期，面对教育该的发展繁重任务的要求，师德内涵在不断提升，教育理念需要不断的更新。我们以江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想、《公民道德建设实施纲要》为指导，通过广泛深入的宣传教育，进一步引导广大教师树立“育人为本”的教育观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教育质量观。树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。只有当他真正确立这些正确的教育观念，真正懂得了教师人生的价值，明确自己对人民所负有的使命，其行为活动才能与人类社会的实践活动融为一体，始终把自己所从事的工作与祖国的繁荣、人民的富强紧密联系在一起，才能对教育事业具有强烈的献身精神，乐于做“人梯”，甘当“铺路石”。通过举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论等活动，统一思想，形成共识，加强对“面向二十一世纪教师职业道德建设“的深刻认识，弘扬诚实守信的传统美德，积极探究教育规律、青少年的身心发展规律和认知规律，与学生建立平等互助式的新型师生关系。使广大教师真正成为既有高水平的思想政治素质、敬业爱岗精神，又能教书育人和从事教育教学研究的复合型人才，保障教育事业健康有序地向前发展。
3、学习优秀教师的事迹，汲取身边的闪光精神。
只有不断从整个社会中汲取精神营养，才能不断丰富和提高修养水平。注重用优秀教师的高尚师德和感人的事迹来鼓舞、鞭策教师，以他们为榜样，学他们的精神，走他们的道路。多组织教师听全国先进教师、德育先进工作者的事迹报告会。通过这次学习，杨兰娟的名字已在我的心中深深地扎下了根。在开展精神文明建设中，大力弘扬无私奉献精神。回顾四周，我们教师中也不断涌现出大量的敬业、爱生的事迹：有的教师长期利用课余和假日时间坚持为因慢性病休学的学生补课；也有的教师拒收学生家长的重金厚礼，这样感人的事迹层出不穷。我们要不断学习身边的榜样，组织校内教师的事迹的交流活动，组织一帮一的互帮互学活动，使身边的“春蚕精神”、“蜡烛精神”不断发扬光大。
二、在实践活动中培养师德素质。
教师修养不是凭空臆造出来的抽象空洞的东西，而是教师在长期实践中不断总结出来的客观规律，可以说，离开了教师的社会实践，特别是教育教学工作实践，就不可能有教师的修养。因此，高尚的师德，需要在敬业爱生的实践活动中去培养，去锻炼，而不能单纯靠说教、靠学习。要说与做紧密结合、理论与实践相结合。为此，可以开展多种活动，使教师在活动中培养自主意识，提高修养水平，陶冶高尚情操，引导和激励教师努力作到“三全”、“三爱”、“三让”、“五心”即：全面贯彻教育方针，全面推进，全面提高教育质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满意，让家长满意，让学生满意；对待学生：热心、诚心、关心、耐心、细心。还可以开展了以下一系列活动：1、 与学生交朋友。 爱是教育的桥梁。在教师中开展与学习、思想品德后进的学生交朋友的活动。2、 开展我为学生办实事的活动。师爱要表现在实际行动上。我们要认真履行岗位职责，把为学生服务落实在日常的教育教学工作中，开展我为学生办实事的活动，增强师生间的情感沟通，融洽师生关系。例如：师生共同参加社区利民活动，向希望工程捐款活动，送教下乡活动，每学期为学生提供无偿家教等活动。3、举办“三热爱”活动，组织爱生演讲活动。 4、 开展禁说忌语活动。为促进学校精神文明建设，建立和谐民主的师生关系，杜绝教育忌语的活动。把教师急躁或不冷静时易说的一些话，例如“真笨”、“你天生不是学习的料”、“你这样的学生我教不了”等刺伤学生自尊心，甚至有损学生人格的话汇集起来，印发给每一位教师，时时提醒，并相互监督，形成互相制约的氛围。
三、在加强教师的心理健康教育，加强情感中提高师德信念。
师德建设要坚持以情感人，以理服人。教师的心理特点之一是服理、服人而不服势。绝大多数教师是通情达理的，富有一定的正义感，敬佩有学识、有修养的人，喜欢说服，讨厌压服。因此，加强情感投资是加强师德建设的突破口。在对教师中存在的某些有损师德形象的问题时，我们是注重摆事实、讲道理，申明利害关系，引导教师自己去思考，去明辨是非，和风细雨地解决问题，而不是简单地批评，以势压人。有的教师往往因为一时急躁，偶尔发生一些问题，我们坚持做到点到为止，从理解、爱护的角度做善意的批评，用启发的方法解决一些认识问题，作到理中有情，情中有理，情理交融。
教师是活生生的人，面对艰巨复杂的教育任务，在实际生活、学习中难免会遇到大大小小的挫折。帮助教师学会、控制和调节情绪，培养耐挫能力，是加强师德建设的又一突破口。情绪是人们对客观事物的主观态度和体验，有积极的和消极的情绪体念之分。同样的情景，作用于不同的人，会有不同的情绪体验。例如，同样是对待学生的顽皮、淘气，有的教师会大动肝火，气得“血压升高手冰凉”，有的教师则把它看成是儿童的心理特点，是天真活泼的表现，并加以正确引导，显得十分冷静。任何一种情绪刺激因素都必须经过人的大脑的调节、加工、处理后才能发生反映，所以从本质上说，情绪的发生、发展以及情绪的强度、持续性等，都可以通过人的意识加以控制。教师的工作随时都有不顺心的事件发生，如学生不听规劝，发生“顶牛”，工作受挫等，如果不能自制，便会发生情绪冲动，做出缺乏理智违反师德的事来，如发火、斥骂、发牢骚甚至体罚等，久而久之会形成心理疾病。因此帮助教师了解和掌握情绪调控的方法，有意识地培养自我控制情绪的能力很重要。如幽默感和教育机制常能使教育教学中出现的紧张局面“化险为夷”。一句俏皮话，一个小小的玩笑，一个对学生善意的揶揄，使学生敞怀大笑时，紧张空气得到了缓和。我们成立了心理辅导指导中心，每月一次的心理辅导讲座、研讨、指导，内容都是平时比较常见的发生在我们身边的事例，有关于教师的，有关于学生的，大家兴致很高，觉得受益非浅。因此，对教师的职业道德、家庭美德、社会公德这几方面要结合起来进行教育，才能真正塑造教师美好的心灵。
通过这次师德师风的专题学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。英雄并非出于危难时刻,我相信在平凡工作中的我会时时刻刻以在灾难中挺身而出的英雄为榜样,也会成为教书育人中的一位无名英雄。
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
《党性修养专题》学习体会
《党性修养专题》学习体会
难忘——精神盛宴
党性修养专题的学习，告一段落了。翻看笔记，一个个讲座的场景再次浮现。从提升领导力到习近平总书记重要精神讲话，从《共产党宣言》的导读到了解陈云同志伟大光辉的一生，从学习加强建设社会主义法治国家到坚持依法管理。在短短的四天中，我们享受了一次精神盛宴。
这样的精神盛宴很“实在”，在这几天的中，有好几位专家领导都提到陈云同志说过的一句话：不唯上，不唯书，只唯实。其实，初次看到党性修养专题安排时，我不禁担心自己能否听得懂，一直以来对于时事政治关注较少，相关的书籍阅读也不多，总觉得这些离自己还远，只要做好教书育人的工作就行了。但是在连续听完几场讲座后，我发现自己原先的认识是错误的，作为中华民族的每一分子，国家的每一件事都是与我们息息相关的。看似枯燥的《共产党宣言》在莘校长慷慨激昂的讲述下，竟变得如此生动。他在讲述的过程之中，不断以中国伟大革命者的光辉事迹来提点我们要多读书，多思考，话语之中饱含对我们殷切的期望，尤其是那个录像，让我很清晰地了解到《共产党宣言》对于中国革命的影响，看到莘校长对《共产党宣言》这本书的珍视，我特别佩服，也激发我要好好阅读这本书的强烈愿望。
这样的精神盛宴很生动，在这几次的讲座中，我们感受到不同专家领导的讲座风格，有的娓娓道来，有的循循善诱，有的慷慨激昂……他们以不同的风格告诉我们、感染我们。在听陈云纪念馆马书记讲陈云一生时，我感觉自己在听《百家讲坛》，在参加培训班之前，我恰巧囫囵吞枣读完了《图说陈云》这本书。马书记的讲述别具一格，他以陈云为主线，将他革命的一生与当时革命中重要的事情联系起来，一下子将这段历史都捋顺了，还有许多书中都没有讲到的，马书记的讲述很有感染力，尤其是在说到许多革命先烈为了革命的事业而献出自己生命的人时，我整个人的心都揪起来。
能拥有这样的一次精神盛宴，我们无疑是最幸福的。同时，每一位为我们上课的专家领导为了将最好精神食粮呈现给我们，都是精心备课。坐在第一排的我，就有幸看到他们厚厚的讲稿，有许多还是手写的，还有各种资料卡片……正因为他们的精心备课，他们在平时用心地积累，才让我们拥有这一堂堂精彩的课。同时，为我们讲课的专家领导都是早早来到会议的现场，有的甚至是提前了半小时，而住得最近的我许多时候，却踏着点过来。
这次的党性修养专题，我不仅学到了专题中的内容，了解更多关于党性的知识，同时内心也油然而生各种激情，。在晚上与学员们讨论的过程中，我对于自己将来该怎么做也逐渐有了明确的认识，那就是要做一名“有德有才”的人，将自己所学的知识化为力量，去帮助更多的人。
期待，下一个专题的到来，集聚更多的力量。
外汇外汇知识培训学习体会
从年月日开始，我在公司进行了的培训。在公司领导的关心和帮助下，我加深了对外汇知识的了解。虽然在公司的培训时间不长，但是我却在这里收获了许多宝贵的经验。让我知道蜡烛图不仅仅表现出一日中的市场价格变动，根据其所表现出的价格变动和其前后相关联的价格变动相结合，可以较为准确地看出市场目前为止的价格动向，更暗示着市场今后动向趋势。
一、基本形态
（一）开盘价：一天中最开始的价格。这个价格实际上是由开始之前的买卖订单所决定的。如果订单数量较少，开盘价格也可能出现在开市后。
（二）最高价：当日买卖的价格中的最高价。
（三）最低价：单日买卖最低价格。
（四）收盘价：当日交易中最后成立的价格。并不见得是收市时的价格。当成交量极少的时候，也有可能出现开盘价等与收盘价的情况。在市场大跌的时候，在接近收市的一段时间内出现大量的抛盘，导致收市时间过后市场价格仍然急跌的情况也有。
二、蜡烛图的种类和判断
（一）上影线
只有上影，或者上影比下影较长的k线。表明在一日中某一时间段内，虽然出现大量买盘导致价格上升，之后形势却发生逆转，卖方势力趋于优势，结果导致价格下跌。阳线阴线都预示着价格下降的信号。
（二）下影线
只有下影，或者下影明显比上影长的k线图。表明一日中某一时间段卖气浓重，但之后形势发生逆转，买方势力转强，导致价格上升。阳线阴线都暗示着后市将出现上涨。
（三）光头线
没有影线的长k线图。市场出现看法一致的材料时极易出现。价格朝一个方向大幅延伸。阳线表明买方压倒强大，阴线表明卖方压倒强大。一般认为，当底价位出现光头阳线，高价位出现光头阴险时，将会发生趋势的逆转。
（四）开盘光头线
开盘方向上无影线的长k线。阳线为开盘后，价格大幅上升，但接近收盘时，升势不能持续，价格小幅回落而收盘。阴线为开盘后，价格大幅下落，但接近收盘时，价格小幅回升。算然不如光头线那样势力强大，也都被认为表达了各自买卖势力的优势。
收盘光头线指收盘方向上无影线的长k线。阳线表明，虽然一段时间出现价格的下跌，但之后到收盘为止价格出现大幅回升。阴线表明，一段时间价格出现上涨，但之后形势逆转，以大幅低于开盘价的价格报收。和光头线同样，表明了各自的相当程度的强势。
小线实体和影线都很短的k线。指从开盘到收盘，一天中价格没有太大变动。市场气氛迷茫，无方向感。表明市场休养，迷茫。当期出现在高价位及低价位时，预示着一段时间的市场趋势不复存在，即将反转。
弃子线实体短小，影线较长的k线。市场涨跌互现，一段时间买方强大，价格上升，然后卖方强大，价格随之下跌。最后价格在没有太大变化的情况下收盘。由于双方势力都很强大，产生对抗，方向感不明显。寓意为拾到孩子的人，为确定孩子的父母而回到丢弃孩子的地方。
长下影线下影线较之于实体3倍长度。由于样子像唐伞，强力的支撑着价格，因而得名。阳线表明一段时间出现大量抛压，之后又出现大量的买盘，使得价格高于开盘价报收。表明买方势力较为强大，预示着随后的上升。阴线表明买方势力不及卖方势力，价格低于开盘价报收，出现在高价圈时，预示着下跌，出现在低价圈时，预示着上涨。
以上就是我在学习培训得到的体会，一言以蔽之，就是今后我要做一个有能力的人。以的成立为标志，人开始了又一次新的出发。以奔腾进取的精神，在整合重组中产生新的能量，新生的将做大做强！有公司领导班子的正确领导，有各部门的大力支持，我充满必胜的信念：从新的起点出发，向着理想的彼岸，乘风破浪，扬帆远航！