校庆感言十则。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容要写些什么更好呢？以下是小编收集整理的“校庆感言十则”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
校庆感言集锦十则
（篇一）
我们伴着清晨的阳光迎来了一中的七十华诞，热闹的一天开始了，我是一名志愿者，开始了我的工作。
我和我的同学在出操广场负责校友的停车，当我们早早的到那里的时候还空荡荡的，于是我们帮助其他志愿者运礼品，很多人排成一排有秩序的运着，形成了一种默契，礼品运完了，车也来了，我们就去指挥校友停车。
“往里停，头朝南！”这是我们常说的一句话，可是也遇上了麻烦，有一个人把车停外面，我跟他说不能停在这，他说要卸礼品，我说我帮你把礼品搬走，你把车停里面吧，他同意了，我又找了几个人帮他搬了一个大电视，他还跟我说谢谢，帮助别人真高兴。
车停的差不多了，我看到一个老奶奶提着礼品，我赶紧跑过去说奶奶，让我给您提吧，她很高兴的给我了，我们就一起闲聊，她说她是五十年代的校友，他们那一届人很团结，很爱学习，都考上了好大学，现在回来看看，母校搬家了，还变大了，心里很高兴。然后我就想几十年以后我们会不会来参加母校的一百多年校庆，一定要来！要自豪的来！
想到这里，奶奶说小姑娘，你走吧，我去校史馆看看，然后另一个人提着奶奶的礼品，我说奶奶再见，然后就飞快的跑了，去帮助其他人。
这一天过的很累，但是很快乐，我会永远记住我在一中七十周年校庆的时候当过志愿者，等到一百多年校庆时，我会来，到那时候也要有一个志愿者给我提着礼品，我给他讲着我过去的事
（篇二）
2010年10月23日是一个激动人心的日子，是一个热血澎湃的日子，七十年弦歌依旧，七十载风雨历程。这一天，是学校庆七十周年的辉煌日子。
为了在全校师生当中营造参与校庆，分享校庆，增强我们的主人翁意识，学校在全校范围内同意招募学生志愿者。我参与，我奉献，我快乐，我的青春将在这里留下足迹，那将是我点点滴滴不尽的回忆。校庆志愿者——光荣的校庆服务者，能够成为一名校庆志愿者我们感到十分的骄傲，能在学校七十周年校庆的大好日子为学校做点事，作为一名一中学子，我们感到十分骄傲与自豪！志愿者服务是神圣而庄严的，特别是为学校七十周年校庆活动服务，我们感到十分荣幸和幸运。
学校有专门的讲解员，为他们讲解学校七十年来的风雨历程，也使我们加深了对学校的了解。了解历史可以使我们更加明智，记住昨天能使我们更加珍惜，现在唤醒的是我们内心深处的寄托，我们展望的则是学校辉煌的蓝图。
志愿者很平凡，平凡的面孔，平凡的制服；志愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人，而我正是其中一名快乐者，也是一名志愿者。
人人关心校庆，人人为校庆作贡献，人人为校庆添光彩。校庆过后，我希望我们的微笑，是**一中最好的名片；我们的服务，是校庆的一大亮点。
恭祝学校七十华诞，祝**一中的明天更美好!
（篇三）
母校七十年校庆，我是一名志愿者。
我很荣幸能够作为一名志愿者为母校服务，我很享受这一次作为志愿者的工作过程，我从中学会了很多，体会了很多以前没体会到的东西。
我是负责餐厅工作的，我很高兴我能为母校做我力所能及的事，我们大清早去餐厅布置，我们搬桌子，搬酒水，摆盘子。等到中午，我负责酒水。我们身为一中的学生，我们不会为一中丢脸，我们微笑着递给每一位来宾饮料以及酒水。
这次作为志愿者，让我学到了很多，让我知道如果我们每个人都献出一份爱心，我们每个人都不计回报的奉献，那么这个世界将会那么和谐，安宁。我喜欢做志愿者，并不是在故意伪装自己多么的高尚，我只是觉得这是一种历练的机会，我们能从中学到我们从未接触的事物，我们还可以为他人排忧解难，何乐而不为呢？
我们每个人都应有志愿者的精神，我们活在这个世界上，并不能只是计较自己得到了多少，应注意我们付出了多少，我们应知足，感谢大家给我们欢乐的氛围，感谢父母给我们安逸的生活。
（篇四）
母校七十年校庆之际，我很荣幸能成为众多志愿者之一。
我的工作主要是在餐厅服务做迎宾。说实话，刚开始的时候还感到特别兴奋，以为自己的工作挺轻松的，于是铆足了劲儿要好好干。可后来，站得时间长了，我的精神头儿开始下去了。我不停地向来来往往的校友打起厚厚的门帘，收餐券，觉得自己又累又渴。有那么一瞬间，我有想过让机动人员来替我一会儿。可我看了看表，想着那么长的时间都坚持下来了，就坚持下去吧。
最后，我顺利地完成了我的任务。
俗话说，光说不练假把式。平时，我们总是说，要锻炼自己，可却总是没有付出实践。我们找着借口说，没有时间，抑或是没有机会。其实，这样的机会在生活中处处可见，只是我们不愿实践罢了。
在成长历程中，我们不能只懂得如何学习而把所有的时间和精力都放在学习上。我们同样需要通过实践来锻炼自己，提高自己的能力，这样不仅可以丰富我们的精神生活，丰富我们的阅历，更能丰富我们的精神世界，培养自己的优良品格，以此来塑造我们美好的人生。
所以，我们应在实践中成长，让青春飞扬，为我们的人生创造辉煌。
（篇五）
转眼间，校庆已经结束！从这次担任志愿者职务，我才真正体会到，成功的背后需要付出无数的努力！
我在校庆期间，是帮助后勤装礼品，我们班一共装了600多份，每一份礼品都凝聚着我们每个志愿者的辛勤与汗水。在干活的时候，我们志愿者之间互相合作，一起工作，心中也没有了抱怨，因为我们都有一个共同的心声，那就是：一切都是为了一中！
在校庆当天，我们用微笑迎接来自四面八方的友宾，得到了他们的好评，并受到了老师的表扬！
没有付出就没有收获，在校庆期间担任志愿者的这段经历会使我终身铭记，一生受益！
（篇六）
一中的七十年校庆，无疑是一个盛大的庆典。我身为一个校庆志愿者，真的很为能成为身后这个庞大的的队伍的一员，这个优秀团体的一员而感到骄傲。
作为一名校庆志愿者，在这一天的志愿活动中我深深地感受到了帮助别人的快乐。提着精致的礼盒陪伴着我们老校友缓缓的走在我们的校园里，看着各班精心制作的一面面手工彩旗，我由衷的感到无比的骄傲和自豪。辛勤劳动的学子们把我们的校园打扫的一尘不染，校友们面对着这样整洁的校园对我们努力的成果也是称赞不绝，这时我突然明白了大家努力的目的，只是为了能让校友们看到今日一中的辉煌与一中人优秀的品质！我想，作为一名志愿者，现在的我，是光荣的。
年迈的老校友们在见到老同学后激动地握手，拥抱。我们微笑着站在旁边看着他们，看着他们激动的样子，我们真的为他们的重逢而感到高兴。我想，身为志愿者的我们的职责也就是这样吧；尽自己的一份薄力，帮助那些需要帮助的来宾们，让他们都能高兴而来，满意而归；用我们最灿烂的微笑换他们满意的一句回答，如果能做到这点，我们的任务也就完成了。
不得不说志愿者确实是个非常辛苦的工作，看到同学们的手因为掂礼品而留下的勒痕我可以体会到他们的疼；但是当我看到大家互帮互助，看到来宾们对我们的服务赞不绝口的时候，我们便只剩下脸上的一抹笑容，再感觉不到别的什么了。
身为一中70年校庆的一名志愿者，我为自己感到自豪，也为能够帮助到别人而高兴。如果有人问我在校庆的时候干了什么，我会大声的告诉他：我是一名光荣的志愿者！
（篇七）
没想到自己有幸被选上当志愿者，可以说是一件挺光荣的事吧。
还记得23号那一天是我校70年校庆的日子，一大早分工明确的各种工作人员已就位待命，礼仪队、解说员、志愿者，大家都已经整装待发了。准备还是很充分的。
很荣幸我属于站在大门口首先迎接来宾的那批志愿者，感觉挺光荣一任务。老校友们来了，把人家迎到指定的地方。还有带着东西来的校友，我们就负责帮人家把东西接过来。来的老校友们真多，我们把人家送到指定的地方之后就又得马不停蹄的赶回来迎接下一批需要引导的校友们，真忙……
有一位老校友，准确地说是一对夫妇中的一位，给我留下的印象很深，那位老人家是一位70年代在一中教语文的老师，带出来的学生可能已经遍天下了，我扶着他往前走，这一路上有好多人都在向这位老校友打招呼，看来人家真的不简单啊，可谓是桃李满园了！
他同我说了一些话，使我现在还记忆犹新。他就说啊，我教了一辈子语文了，这里有好多都是我的学生，说到这时老人脸上有一种说不出的表情，像是在感伤，却又面带着微笑；后来他又说我眼睛有病，医生说我还有9天就彻底看不见了。我记的很清楚，9天。我也清楚的记得当老人说道这里时流泪的样子！多么伟大的老人，毕生奋斗在这三尺讲台上，真可谓是鞠躬尽瘁死而后已了。
还有一件事让我印象深刻，那是在体育馆的时候，我正在上楼梯，就听见上面有人喊小心！我急忙抬头看过去，发现是一位老校友从楼梯上滑了下来，志愿者们清楚自己应该干些什么。于是，有的人开路，有的人则赶忙上去扶起了老人。总之，异常刚出现的意外状况很快就被化解了，老人也迅速的被送到休息的地方，不得不承认，志愿者们的确是训练有素啊！
什么样的人就会组成什么样的学校；而什么样的治学也就能孕育出什么样的师生！这么多年来，**市一中薪火相传，生命不止，奋斗不息！
（篇八）
一直以来自己对于志愿者这一角色有着很浓厚的情结，在自己的眼中，志愿者是高尚的，无私的，充满活力的。志愿者这是一个具有特殊意义的词，我很荣幸的当上了**一中校庆的志愿者，体会了志愿者的含义和分量。
总是在电视上看到志愿者的身影，而却从未领悟到其中之内涵，而校庆那天我体会到了，体会到了作为一个志愿者的辛苦和不易。
这是一次对自己的挑战，特别是当需要帮助的人对自己说：“谢谢”时，自己内心的高兴是无法用言语形容的，所有的辛苦和汗水都是值得的，累无悔的摸摸对自己说：“加油，辛苦值得，作为志愿者很累，但这是我的职责，要坚持。”
受人玫瑰，手留余香。作为一名校庆志愿者，既有自豪的荣耀，也有苦涩的艰辛，既有温馨的感触，也有无奈的伤感，但是不管怎样，是我的任务就要坚持到底。这是一种责任，是我的任务就要高质量的完成，正是这种责任的力量，汇聚成一种精神，一种浓缩了**一中的人文精神。以前我总以为志愿者这个角色离我好远，与我无关。不过这次校庆给我了一次机会，实现了一次我为校庆服务的愿望。经过几周的训练，我终于成为了一名合格的志愿者，当我为来我校参观的领导和校友们服务时，看到他们脸上满意的笑容。我觉得付出再多都是值得的。几周的辛苦和努力没有白费。我成功的完成了这个神圣的任务。为校庆贡献了一份自己的力量。
我们志愿者努力，我们工作质量的完成，才使得学校校庆的成功召开，为校庆添彩，所有的辛苦无奈都是值得的。
生命中能做几件有意义的事情，做好才是最好的。这是我的感受，自己内心所想的。
（篇九）
我们是幸运的，作为刚入校的新生，就有机会参加一中的七十年校庆活动。我还有幸的当上了让志愿者，心中无比激动，充满了期待。
校庆的前一天晚上早已把装备整好，戴着志愿者的袖牌美了好半天。
第二天，一切都按着程序顺利进行着。我是接待组的一名成员，任务是哪里有活去哪里。在领导没开之前，我们在会场东奔西跑，又是擦玻璃又是铺地毯，顾不得休息。在诺大的的会场，到处是欢乐的笑声。一切准备就绪后，领导陆续入场，我们又学着礼仪队迎接贵宾，帮他们提东西，总是微笑着，指引他们要去的地方。校园到处都有志愿者的身影，宛如一篇动听的乐章。
一上午的努力换回的是我们胜利的微笑。此才发现双腿一发软，已没有抬胳膊的力气。我们掌心相对，欢呼雀跃。
我们是幸运的，在难逢的校庆中，为学校出了一份力，从容地面对盛大的场面，学会交流的技巧，了解活动的举办程序，学会如何组织管理才能取得更大成效。一上午，大家欣赏到了精彩的表演，我们则拥有了宝贵的经历。
我们是幸运的，在付出中体验快乐
我们是幸运的，在努力后获得成功
我们是幸运的，在劳动中丰富经验
原来奉献这麽快乐。
也希望没被选入志愿者行列的同学不要泄气，让我们一起努力学习科学文化知识，将来为祖国做贡献。
（篇十）
刚开始我以为志愿者只是帮别人指个路，帮个忙就行了，没多想就报了名。可是到后来，我才知道，志愿者的工作远没有这麽简单。拿我们小组的工作来说吧，我们是负责接待退休老人的。对于行动不便且年纪大的他们，我们就是要帮助他们拿那些沉重的行李，纪念品跑上跑下，热心主动的解决他们的问题。
在听老师介绍完我们的工作后，我不禁产生了为难情绪，万一老人没搀扶好，纪念品特别多，该怎麽办。我不爱笑，会不会误以为我不热心，在校庆来临之前，我一直忐忑不安。
可当它真正来临时，我就改变了。听老师们叙述着自己的光辉历史，我由衷的和这些老人们一样自豪，不禁升起一股股敬意，听到老人们感叹现在的校园大多了，条件也好了时，我和他们一样高兴。我觉得提着那些行李和纪念品不再是被动的，而是发自内心的去干，来表达对那些老教师们的敬意。我觉得再苦再累也无悔。
我由衷地祝愿那些老教师们能够安享天伦之乐，**一中能够越办越好。
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论语十则教学反思
篇一：论语十则
课程标准规定《论语十则》这篇文章只需一课时，我冥思苦想无论怎么上，一课时是完成不了的，那些编者心里不知是怎样想的，我反正一课时是完不成的。同办公室的语文老师傅老师也是这样感叹道。一课时始终不能完成，于是我用了4 个课时，将近一个礼拜的课全部花在《论语十则》上了。孔子生平简介介绍；《论语》着作的介绍，从儒家思想谈到《四书》《五经》，从核心“仁”字谈到字词落实；从通假字的解释到孔子思想的分类；从学习的态度讲到学习的方法以及为人处世，接物待人的做人标准。四课时下来，可以说讲得明明白白，清清楚楚。于是胸有成竹地布置了《论语十则》的作业，对学生应该是说一百个放心了。
第二天，语文课代表捧着一大堆的语文作业本放在我的办公桌上，我看着一叠《课堂作业》，心里非常高兴，这一届学生一是按时上交作业，二是没有同学不交作业。这作业的质量肯定是比较高的，这也算是对我这一周课堂教学最好的肯定吧！我心里是这样想的。我放下手头上的其他工作，迫不及待地翻开作业本，带着完全是欣赏和愉悦的心态进行批改。填空，选择正确读音，解释加点的词，找出成语并解释这些都是按部就班的题目，所以同学们做得都非常好，只是少数几位学生错了一二个。但到了第8 题，简直是面目全非，自己那种高傲的姿态一下子掉落了万丈深渊。
第6 题是这样的：用原文句子填空①《论语》中认为能保持君子风格的一句是那句？42 位上交的作业，回答大都是：“己所不欲，勿施于人。”②“士不可以不弘毅。”的原因是什么？回答几乎千篇一律：“重大的责任和遥远的路途。”……假如我们避开题目要求原文回答，同学们的回答几乎是完美无瑕的。但是离我们作业的要求是相违背的，于是我痛下决心，都在此题打上了不光彩的一个“叉”。痛定思痛，寻找原因。其一，学生的粗心大意是造成这题错误的罪魁祸首，没有看清题意，这也许是新初一学生的一大通病。其二本人也存在失误，没有落实文本教育，只知道是孔子核心思想“仁”的夸夸其谈，没有落实要求细则，俗话说：“无以规矩，不成方圆。”让学生还是从细小的习惯做起，从他们擦亮眼睛做起，规规矩矩，踏踏实实做起。
批完作业本，长长地透了一口，此是学生要教师教的根源所在，行文至此，思绪万千，以此记之，望以此为鉴，此可谓是一点教学反思吧！
篇二：论语十则教学反思
《论语十则》这篇课文虽然是经典，但毕竟是一千多年前的东西，对七年级的学生来说比较难理解。所以我在教学中更注重文言基础的传授。
在教学过程中，有以下几点可以肯定：一是教得比较扎实，学生对一些基础的文言知识掌握得较好；二是《论语十则》只是《论语》这部大书的几页，我在教学中尽量做到在有限的时间里拓展学生对这部经典的认识；三是主要采用诵读的方式来教学，学生容易上手掌握，有助于增进他们对课文的理解。
不足的地方有教学内容有些面面俱到，学生对课文的翻译掌握得不好，没有在规定课时内按排学生背诵课文。
在这一课的教学中，我感到了一个语文教师的无奈，面对一些很好的文字，却不能用更加自由的方式来传达。在古代难懂的文字和现代充满活力的学生之间，我们的教师要怎样做，才能变成一座美丽坚固的桥梁？
篇三：论语十则教学反思
《论语》十则是第二单元中的最后一课，也是本单元唯一的一篇文言文，非常重要。因此，在课前进行了教师带读，让同学们在早自习熟读课文。
在这十则论语中，不少篇目容易理解，但是翻译起来却容易漏译、误译。因此，第一课时上安排同学们小组讨论，进行前5则的翻译。在此之前，正音、文学常识花了大约6分钟，讨论结束时，我再次看了时间，两个班均在离下课还有10分钟的时候结束讨论。期间，我在小组间巡查，发现各个学习小组之间的效率存在比较大的差异，有的小组在这个时间内完成了8则的翻译，有动作慢的小组只完成了4则。针对这一现象，我对这些小组的课堂讨论进行了指导和要求，要求其将任务分布下去，每人一则，另外一人专门负责记录。
在最后10分钟的课堂展示上，由于学生有了充分的准备，同时，我加以小组竞赛的机制，课堂气氛空前热烈，不少平时从不主动发言的同学也纷纷举手展示讨论成果。
考虑到第二课时的任务比较重，因此布置学生在课后将后5则的翻译进行讨论。在第二课时的时候，有个别小组没有进行课后讨论，因此在课堂展示上发言不太积极，即使发言，也不够准确。因此，学生的学习习惯仍需要培养。
《论语十则》总共花费三课时，重点字词的字音、字形、字义，文本的翻译，文学常识，十则归类等等，学生都进行了很好的学习，反思两个单元的教学，这篇课文是最为成功的。加以课堂小组竞赛和及时的评价机制是提高学生学习兴趣，打造高效课堂的重要手段。
教师看人民的名义心得十则
教师看人民的名义心得十则
《以人民的名义》将反腐进行到底是对党的纯洁性的保证。大家观看之后,对反腐的道路上有什么感受呢?由小编为大家搜集的人民的名义观后感范文,我们一起来看看吧
（篇一）
自党的十八大以来，中央旗帜鲜明，态度坚决地打出了一系列反腐“组合拳”，反腐力度前所未有。2017反腐第一大剧”《人民的名义》更是带动了全社会对腐败问题的关注。跌宕的剧情、精彩的表演，艺术化了的现实，真切反映着当前中国反腐败斗争的实践，回应着反腐倡廉的民心所愿。透过这部剧，直面现实、直面问题，我们看到了我党惩治腐败的决心，同时也看到了中央反腐的诚意和鲜明态度。
遥想当年，昔日的香港也是贿赂成风，腐败盛行，可现今却被称为“廉洁之都”。所以，只要我们加强廉政法律法规的学习，提高清正廉洁的意识，全民动员监督举报，公开唾弃贪官污吏，努力建设廉洁社会，并从小加强孩子们的八耻八荣的意识培养，相信我们的祖国在不久的将来，一定会成为全球最廉洁、幸福的国家之一。
（篇二）
电视剧《人民的名义》讲述了最高人民检察院反贪总局侦查处长侯亮平临危受命担任汉东省检察院反贪局局长，在领导和同志们的坚定支持下，率领检察官抽丝剥茧、层层突破，依法查处京州市山水投资集团侵吞大风服饰集团股权案背后的职务犯罪，最终将腐败犯罪分子绳之以法的故事。曲折精彩的故事情节反映出中国共产党壮士断腕、刮骨疗毒的反腐决心和严惩力度，以检察官侯亮平为代表，塑造了一群一心为民、刚直不阿、清正廉洁的群体形象，是一部弘扬主旋律、传播正能量的，展现温暖人性、紧扣时代的用心之作。
（篇三）
不知道是从哪天起，朋友圈开始纷传《人民的名义》，带着满满的好奇心我开始观看了这部电视剧。在剧中，作为个体的党员领导干部也好，达康书记也好，陈老检察长也好，他们是党的命令和指示的具体执行人员，他们为人民利益服务，是作为中国共产党的一员为人民服务，而不是以个人身份去作「人民」的代表。说到「人民的名义」，指的只能是中国共产党这一个整体，而非其他。书中也有许多共产党员的工作作风值得学习，摆正自己为人民服务的位子，投身于工作中，在家里挂上地图，想到什么就马上做笔记，到退休了也不忘为人民伸张正义，面对党旗宣过誓就要坚守党性原则，官员不能贪腐。
作为一名幼儿园教师的我们，我们不仅要认真努力工作，还要有一颗从始至终的初心。在剧中，我很喜欢沙书记挂在办公室的一句话：无欲则刚。底气从哪来，身正不怕影子斜，影子斜看到的是外人，自己也有监督好自己的内心，心是否还热血如初。
（篇四）
最近热播的《人民的名义》彰显的是，党的十八大以来反腐的主题，传达的是人民呼唤公平正义、风清气正的强烈愿望，契合的是当下从严治党、依法治国的执政理念。剧中有两句台词给我留下了深刻的印象，感触颇为深刻。“人民始终是我们坚强的后盾，党员干部不仅要把人民挂在嘴上，还要把人民作为依托放在心上。只有全心全意为人民服务，人民才会把你放在心中。”“党员干部定要坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况都要牢记党员身份，发挥先锋模范作用，在政治上保持高度觉醒，努力向合格党员标准靠拢。”
我作为一名党员教师，我们要做的就是立足岗位，教书育人，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，培养学生树立正确的价值观。作为一名党员教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。做学生的榜样，做社会的标杆，主动对腐败说不，踏踏实实为人民服务。
（篇五）
不爱看国产电视剧的我，却被这部《人民的名义》迷上了，所谓冰冻三尺非一日之寒，《人民的名义》中众多案例，都不是偶然发生的，这些贪官都是因放松了思想的改造导致人生观、价值观逐步扭曲，都是从“不拘小节”一步步变为巨贪，都是权力成为私欲的工具，触目惊心，发人深省，警示深刻。这也正是要求我们在工作中必须铸牢“三个基础”，时刻警钟长鸣，防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，作为一名人民教师，我们要以身作则，给幼儿树立一个良好的榜样，培养幼儿良好的品德和行为，让我们的祖国的花朵从小做一个正能量的人，将来我们的社会便会充满阳光，人才辈出。
（篇六）
现如今《人民的名义》正在热播，给我感触最深的就是：为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。官场就是一个冶炼人的大熔炉，在这里可以百炼成钢，更为坚强。两类人物，两种选择，两种结局，真正的试金石与分水岭，仍然是“人民”。 《人民的名义》这部反腐题材的电视剧，以现实中发生的真实案情为蓝本，我们普通的幼教工作者也从这部剧中看到了反腐的信心和决心。而作为一名一线的教师也许不会像电视中的那些官员一样贪污受贿，但也一定要做到的就是廉洁从教。要全心全意的爱护每一个孩子，真诚地与每一位家长交流，不收取家长的财物或者变相推销任何产品；不在外进行有偿家教活动；尽自己最大的努力为孩子们创设一个安全、健康、趣味的环境，让班内的孩子快乐成长。
（篇七）
《人民的名义》这部剧不仅仅展示了真实的腐败和丑闻，还揭示了中国教育的缺失。人之所以有好有坏，十分之九是他们的教育(德育)决定的。一个人在小时候得到的印象，对他的一生都有极重大、极长久的影响。如果在对待儿童的教育，尤其是德育问题上出现了错误，那么就像是配错了药，第一次弄错了决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。所以作为一个幼儿教师，要成为每一个孩子的成长之路上正义的指引，让他们树立正确三观，做一个充满正义感的好少年！
（篇八）
生活永远是最好的素材来源。有人说，现实反腐中有太多精彩的故事，编剧根本不用怎么“编”，将精彩起伏的反腐现实搬到剧本中就行了。诚如是，古时有互相斗富的石崇与王恺、卖国求荣的秦桧、残害忠良的严嵩;今有贪污受贿的薄熙来、玩忽职守的陈希同、被处死刑的陈铭……这些“大名显赫”的贪官污吏，无一不是文才横溢、能力非凡，却都被利益、权利这些虚幻缥缈的物质所迷惑，以致走上了遗臭万年、违法犯罪这条不归路。但在事实上，《人民的名义》讲的是反腐，远远不止是反腐。这部电视剧，不仅有着对人性的描摹，而且有着对制度的追问;不仅有着对腐败的揭露，而且有着对权力的思考。作为一名党员教师，一定要立足岗位，教书育人，做社会的标杆，不断自我提升，始终牢记“不忘初心”，防微杜渐，提高思想认识，做到“永不沾”，主动对腐败说不，始终坚守“廉洁”的基本操守，正所谓所谓“临大利而不易其义，可谓廉矣”！
（篇九）
清正廉洁为为官之本，这是从古至今流传下来的理念，清是一池清水，一望至底的干净明澈，正是一身正气不惧艰险奋勇到底的勇敢热诚，廉洁源自屈原《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”不受曰廉，不污曰洁。 近来，一部剧火了，偶然间听到有人说达康书记是他的偶像，出于内心地好奇便去看了这部剧《人民的名义》。这是一部反腐剧。这出反腐大戏从一个被检举的处长查起，牵出一连串贪污腐败的高层官员，整个故事结构紧凑，环环相扣，埋下的线又是各种高级，引出多个枝枝叶叶剪不断理还乱的官场商场复杂关系，形成一整个盘根错节网状结构的故事布局。 每个人物设定丰满立体，演员演技在线，使得剧情引人入胜，又让人不得不反思自己。官场人物百态，场面上场面下都是戏，在灯红酒绿里，又有几个人人能坚守本心，每一个人的最初都是抱着大展宏图当好官的心思，但是又有几个人真正地能坚持住自己的心，不忘初心，继续前进？ 官场如此，人生亦是如此，当我们选择了教师这一职业，我们相信着，坚信着我们要秉承发展幼儿的心态，去做一名幼儿园教师，成为一名教育工作者，那么我们能否一路坚信，继续奋斗努力前行？ 其实这不可以是一个问题，而是一个必须做到的事情，我们是教师，我们是园丁，我们是培育花朵的人，我们必须不忘最初选择这一职业的心情，必须坚持自己的本心，我们身系那么多美丽的儿童的未来，我们必须要为孩子们创造出更美丽的天地。 这是必须
（篇十）
《人民的名义》这部剧之所以能够引起如此大的反响，是因为剧中的情节贴近生活，让人感同身受，生平第一次感觉到反腐贴近了每个人，我想这就是人民的名义吧！ 剧中赵德汉“小官巨贪”的形象被刻画得淋漓尽致。他长相憨厚、衣着朴素，在简陋破败的老房子里吃炸酱面，喜欢以“农民的儿子”自居，却在欲望的诱惑下，丢失了作为农民最朴素的品质，忘记了当初为什么当官的信念，贪污赃款达2.3亿人民币。事实上，党的十八大以来，不少落马官员皆出自普通家庭甚至贫寒人家，他们步步高升，却在权力中迷失了自我。“赵德汉们” 不仅警示着每一名党员干部，也让我们教师认识到，必须把“不忘初心”时刻铭刻在心。 为什么要成为一名幼儿教师？曾经它可能只是我少时的梦想，而现在看到这一张张天真烂漫的脸蛋时，我懂得了这是爱。我希望能在这平凡的岗位上教给孩子们做人的最基本道理；用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，不忘初心，让爱与美托起明天的太阳！
送给班主任的十则寓言故事
送给班主任的十则寓言故事
一、班主任工作就和交朋友的道理一样
先看一个故事：
一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。
鸽子问乌鸦：你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？
乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。
鸽子好心地说：别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
二、做个无忧的班主任
有这样一个故事：
一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：尽想好事。随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。
见此情景，心羡老农他太幸福了。
尽想好事，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的吆喝前行多好。尽想好事这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。
三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。（班主任工作 ）雕塑石头答道：老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的雕刻家，对学生又是锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的艺术品。学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污渍。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。知缘斋主人。
四、追寻学生幸福的象征和感觉
一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：你幸福吗?回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个幸福人，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
你感到幸福吗?
是的，我感到很幸福。
你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?
是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?
你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。
衬衫是什么东西?我从来没见过。
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：呵护那一点点光解读。
班主任育人目标就是学生幸福的象征，学生幸福的感觉。
五、适合自己的教育就是最好的教育
有一则《井蛙归井》的寓言故事：
井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它呱呱大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。
于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比马布科克说：最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻点金之术，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。（班主任工作 ）可能你会说：井底之蛙，见识少，才会这样说。或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，善与恶、积极与消极等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
六、以积极的态度面对教育难题
拿破仑希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：
两个人从牢中的铁窗望出去。
一个看到泥土，一个却看到了星星。
塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。
塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？
沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。
同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.
七、教育行为开始之前一定要换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。知缘斋主人
蹲下身来看看孩子的世界，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，好心没好报。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
八、班主任完美定律
有三个这样的孩子：
一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：孺子不可教也！
一个孩子经常遭到父亲的斥责：你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我预言不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我预言不成器的学生，现在是否真的就不成器了？
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求完美答案的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。
九、爱得多了也是一种伤害
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。（班主任工作 ）冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。
我们工作中有没有因爱给学生造成了伤害？
总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；
总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；
总担心学生违规，我们的苦口婆心；
总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；
这些爱，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的关爱使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。
十、班主任万能定律：呵护那一点点光。
这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。
孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。
后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈*的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。
孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：真是太美了，儿子，你真棒!这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使
这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。
让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
让我们一起努力！让呵护那一点点光永存心中，作为我们教育行为的准则。
校庆感言
校庆感言
校庆感言（一）：
校庆感言
曾有人问我，五十周年校庆活动中你最满意的是什么，我回答说，校庆中让我感动的真的很多，但最自豪的是我们上虞中学的全体同学。不论是校门口手持鲜花热情迎宾的礼仪队伍，还是校园内粲然而笑亲情盎然的导引女生；不论是舞台上活力闪耀激情奔放的学生演员，还是舞台下青春飞扬群情振奋的礼貌观众，所有的虞中学子，在那一天，那一刻无不张扬着虞中新一代的激情大气、温文尔雅和聪慧灵动。这一切，和那缤纷飘飞的礼花，八方汇聚的校友、嘉宾共同勾勒出了校庆五十周年最具魅力的风景。
正当我们行将为校庆划上一个圆满的句号的时候，原味阳光文学社的同学计划推出一个五十周年校庆的专辑，并要我写上几句感言。我深深感到，我们的同学已经把自己的目光由风雨兼程的过去转向德力具足的未来，由形而下的可视物态转向形而上的精神层面。如果说校庆庆典已经成为一个过去词，那么，对校庆庆典的回味反思无疑是对将来的一种准备和设计；庆典时的热烈、温馨和感动尽管迷人，但只有当她作为一种不可磨灭的印记刻画在我们的心灵深处，这种热烈、温馨和感动才会真正成为弥足珍贵的精神财富伴我们远走天涯。
我手写我心。文学正是以每个人个性化的感觉和笔法
法，向大家叙述或传达着自己在生命的花季时刻所享受到的发现和感动。也许其中的体验有别于一般人的记忆，也许里面的感悟不同于一般人的烙印，但正是这个宝贵的不一般，印证着每个原味文学社同学在文学之旅、生命之旅中的别致、创造和艰辛。
校庆感言（二）：[由整理]
校庆感言范文
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇见谁都是一个美丽的意外，遇见你却是我生命的情缘，事业的导航。一种缘分、一种幸福，在那金色的九月里，我迎着火红的朝阳，踏入了天长一小的大门，从此，我便深深地喜欢上那里。在这个大家庭里，我幸福、快乐地成长着。
回顾来时的路，如一弯流淌的河，于平凡中漾出缕缕亮丽的波。十五年的风雨兼程，你一步一个脚印，描绘出一幅又一幅精美画卷，伴随着多少孩童快乐成长；十五载沧海桑田你一天一个变化，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光；十五载艰苦奋斗，你记载了多少光辉的历史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相传，十五年的生生不息。十五年校庆对我们来说，是站在一个新的平台上展望未来。
岁月的长河，铭记着我们的荣辱与共，镌刻着我们的喜怒哀乐，承载着我们的星火相传，记录着我们的茁壮成长。我们爱过，我们恨过，我们哭过，我们笑过，
但我们一向没放下创一流名校的远方召唤。选取教书育人这一光荣而神圣的事业，选取的就是无私的奉献！还因为我们选取的是勇于开创，不断创新的天长一小！在这个充满青春活力、充满进取精神的校园，有可敬可亲、勇于开拓创新的领导；有爱岗敬业、团结友善的同事；也有活泼可爱、勤奋好学的孩子们。
美丽的一小，也许我不能为你高声朗诵赞歌，也许我不能为你落下宏伟史诗，也许我苍白的语言无法将所有关于你的思绪真切地流淌。但你那美丽的身影永在高阳中映日高歌。霞缓缓变幻，拉上殷红的绸带；风，轻轻吹奏，和上优美的旋律；叶，纷纷飘落，递出一份份邀约。那里的一切，都在为校庆而送出点点祝福愿学校明天更完美！
校庆感言（三）：
母校校庆感言
十年如一日，静谧而又不失繁荣的川师师范成都学院，已经在岁月的长河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饥似渴的莘莘学子，走向成功，走向未来。母校铭记他们的辉煌，他们也同样铭记着母校给他们带来的一切。四川师范大学成都学院以明德，博学，求实，创新的理念，培养着一批又一批的国家栋梁。她默默的奉献着自己，她是一位智人，她是一个奉献者，她是一个领军马。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悦，她于无数的人一齐经历过，每每在
有孩子毕业创出佳绩的时候，有开心的泪水伴着她；每当遇到挫折时，她依然那么坚强。她庇佑着我们度过了甲流，交会我们独立，伴随着我们成长，她是我们的家园，更是我们的亲人。
十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一缕缕曙光；
十年里，你培养一株株桃李，抚育一棵棵幼苗；
你的教诲是阳光，是清泉，是夜空的星斗；
你的慈爱是余晖，是甘露，是沙漠的绿洲；
桃李深处，有一株是我们；
园丁队伍，有一位是母校；
风风雨雨的十载，多少学子携手共进；
轰轰烈烈的十年，多少学子再创辉煌；
母校是梧桐树，
在她坚实的肩膀下，飞出了一只只凤凰。
一位诗人曾说，教育是一口永不干涸的清泉，我想川师成都学院便应是这清泉边上的一棵常青树。十年，您为祖国培育了一批又一批的人才；十年，您让一批又一批的学子成长；短短十载，但对于一所在当今高速发展的社会中的学校而言，足以发生翻天覆地的变化，但川师成都学院并没有因为一些小小的收获而停止前进的步伐，她必将持续新绿，永远年轻，为祖国的昌盛源源不断的灌输新鲜的血液。作为川师成都学院新鲜的血液，我们更就应为母校这棵常青树输送养料，让这棵常青树更加健康、强壮。
回首两年前，当我们收到录取通知书的时候，那份喜悦；我们带着一丝青
涩站在学校的门口，那种激动；此刻，当我们用带着坚毅的脸庞眺望着我们的未来，这一切都有她在背后默默的支持着我们。两年了，我们踏遍了那里的每一个角落，留下我们的欢歌笑语，在这完美的时节里，我们找到自己的方向；在那里，我们燃起成功的期望；在那里，我们能够融入知识的海洋；在那里，我们能够尽情欢乐于这片绿荫场。十年，造就无数莘莘学子，十年，承载了无数人的梦想。对于我来说，川师成都学院是通向成功的转折点，对于川师来说，我们将是未来的期望。在这个大舞台上，意气风发，迸放着我们的光芒。
岁月的风铃在我们耳畔叮当作响，站在青春的路口静静凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我们奋勇直上，直通那被叫做明天的地方。明天，十年校庆，我们用青春的热情与潇洒迎接她的到来。后头看看自己的足迹，那一双双脚印记下了我们每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我们学会了坚强，把泪水埋进了胸膛，把爱扛在了肩膀，只为有一天能放飞梦想。趁风华正茂，莫让年华付水流。让我们以这样的精神面貌去迎接十年校庆，为十年校庆喝彩吧！
校庆感言（四）：
十周年校庆学生感言
老师们，同学们：
早上好，这天我讲话的题目是
《校庆感言》
昨日，我们隆重举行了吴兴高级中学建校十周年暨办学五十五周年的庆典活动，全校师生与近千名各届校友汇聚吴高，参加了盛况空前的校庆活动。我们共同回顾了办学55周年的光辉岁月，同时展望了年青的吴高完美的未来。老师们、同学们，校庆活动已经落下帷幕，但举校欢庆之声仍然余音袅袅，校庆播撒在我们内心的温馨、感动和鼓舞将必永久绵延、回荡。
过去的属于历史，未来则属于我们自己。此刻吴兴高级中学正在稳步前进，处于发展的关键时期，相信全校师生必将以校庆为契机，在造就名校的道路上阔步向前。
吴高的同学们，你们此刻正值青春年少、意气风发，你们承载着未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、法律意识、礼貌守纪的合格人才，。中学国旗下讲话，校庆感言。在这人生无比关键的阶段，在这学习的黄金时期，你们务必从此刻做起。牢牢抓紧命运的缰绳，珍惜这宝贵的学习时间，早立志，莫等闲，创佳绩，铸辉煌。在学习生活中，学会生存、学会做人、学会学习、学会处事、学会创新，多读书、多思考、多实践。你们要高标准、严要求，自我激励，铸就辉煌。使自己成为一个适应时代发展的高素质综合人才。让吴高十年、二十年、三十年后因你们而骄傲。
在举办校庆
过程中吴高的老师们，人人参与，共同协作，劲往一处使，体现了良好的道德风范和精神面貌。相信在今后的工作中，吴高的老师们会以更高尚的人格感染学生，以更礼貌的言行影响学生，以更和蔼的态度对待学生，以更丰富的学识引导学生，以更博大的胸怀爱护学生。学高为师，身正为范，博学为本。吴高的老师们，教书育人，肩膀上的职责关系着学生、家庭和社会的未来，吴高未来完美的离不开老师们地辛勤耕耘。相信老师们会满怀无私、宽容和爱心投入工作，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。
老师们、同学们，在广大师生的通力协作下，本次10周年校庆已经取得圆满成功。忆往昔，我们建校取得了丰硕的成果，展未来，更大的成功在向我们招手。作为吴兴高级中学的一员，让我们人人都为学校的发展作贡献。。学校因我而光荣，我为学校添光彩。相信在我们的共同努力下，吴高将因为我们的辛勤付出而壮大，我们也将伴随着学校的成长而成功。让我们用心行动起来，发奋努力顽强拼搏，我们相信吴高的明天会更辉煌。
校庆感言（五）：
校庆感言汇总
这天是10月29日，是母校20岁的生日，我迫不及待地来到学校参加校庆活动。
校庆活动正式开始！主持人一发令，我们就热烈地鼓掌并且深情地唱起了国歌和校
歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位贵宾客人讲话，然后就是精彩的节目表演，第一个节目是谭校长和珊瑚实验小学第一代校长赵长生爷爷切大蛋糕，顿时人声鼎沸，坐在第一排的老师拿起礼花棒一下子喷出了许多礼花，把操场全部覆盖了，之后校园里又响起了生日歌，生日歌和欢呼声立刻在校园里回荡。
下一个是合唱节目，台上的同学欢快地唱着，台下的同学舞动着手中的道具。再下一个节目是珊瑚印象。过后是我最喜欢的节目，就是彩虹腾空，开始，音乐气势如宏，最精彩的地方要数结尾了，表演的同学把道具连起构成像彩虹一样的巨龙舞起来，这种画面真是天下无双呀！
学校庆典完了，是班级庆典，学校给每个班发了一个双层大蛋糕，我们就津津有味地吃着蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃胀了。
这真是个难忘的校庆活动呀！
校庆感言（六）：
校庆感言
七十三岁，您依然美丽
你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将龙中学子心房点亮；然而，您虽然七十三岁了，历尽沧桑，但您仍旧美丽！
海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了许多的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的
梦想打拼！七十多年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您七十三岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们明白了什么是真正的龙中！
七十多年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。七十多年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却能够让一个民族的教育强大起来.您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。龙南中学已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳人才，都是您不断成长的印记，印证着龙南中学一步步地成长起来。
如今，您已经七十三岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续阿的成长。和而不同，知书达理这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在那里，更有了一种关爱的气息。让人感动扬八德，张四维，大道仰先师，精研学术，造就英姿，为学须及时简单的几句歌词，却表现出您对我们的殷切期望和对未来无限向往！放心吧，我的母校，您必须会如您所愿，更多的建设我们国家的人才将会在渤海涌现！您看，我们的同学们，他们正在想不通的方向前进，边充实自
己边奔跑着，他们利用您带给的图书资源，网络资源，建筑资源，甚至风景资源奋斗着！这样的景象预示着我们的龙南中学必须会越来越好！
这天，我们以龙中为荣；明天，龙中以我们为骄傲！龙中母亲，您放心，我们明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！
校庆感言（七）：
一个退休教师的校庆感言
光流彩溢，校庆花甲周年；浪涌波掀，心潮起伏难平。从沙坪坝上的陈家湾里，开辟草莱，校园伊始，德濡化雨春风，桃芳李茂；到缙云山下的大学城中，大展宏图，新开领域，泽被鸢飞鱼跃，凤起蛟腾。六十个春秋，踏越山穷水尽，路窄行艰；六十载岁月，迎来柳暗花明，海阔天宽。一年又一年，和国运同步，与时俱进；一代又一代，喜英才辈出，火继薪传！
我心如沸，本非古井。身虽闲退，热血犹存。从1962年来到学校，那时还是重庆师院，中途，一度改为重庆师专，1994年退休时，却已经是重庆师范大学了。在职工作了32年，退休至今，又是20年了。从34岁到88岁，耗尽了青春朝气，换来了艾发苍颜。与同仁一样，个人和学校，早已融为一体，在思想感情上，的确是休戚相关，荣辱与共的了。
单说退休以后的状况吧，学校发展的势头之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也给我
注入更多的勇气和动力。我的一生，无论在职时不断开设新课也好，退休后不断笔墨耕耘也好，完全听从组织安排，一贯如此。我有室家之累，本当守拙自保，其所以退而不休，自讨苦吃，实在是情动于中，难以自抑。我先后受聘为重庆市人民政府文史研究馆馆员、重庆师范大学海峡两岸诗研究院学术顾问，仅从个人恩怨而言，就深深感到重师待我不薄，难以为报。何况弘扬中华传统文化，构建民族精神家园，加强海外联谊，广大寰球统战，兹事体大，岂容退缩不前！从此打破了写作专业的局限，扩大了服务对象的范围，开拓了施展身手的空间，焕发出人生难得的第二青春！
于是，勒马回缰写旧诗，和重庆诗人吟咏，与海外华人酬答，同异国友人唱和，作品也逐渐传播到世界各地，各种诗词刊物都有登载，还被收录到《华夏吟友》、《全球汉诗三百家》、《中日当代汉诗选》等上百种专集，好些赋作也被镌刻成碑，书法名家，不吝挥毫，璧山粹雕园收藏的《味庐诗赋》，竟达百幅以上。于是浪得虚名，被加上了诗人、辞赋家的新的头衔，成了重庆市、四川省各家诗词学会、甚至寰球汉诗总会的顾问。
于是，不待扬鞭自奋蹄，参与巴渝文化研究，解读天下第一长联，捧出千秋不朽联圣，为全国文化资源信息共享工程主讲
《联圣钟云舫》，并协助完成重庆市十一五重点科研项目《钟云舫及振振堂全集研究》。同时，参与《马鹤凌诗词选》、《连横诗词选》的注释与研究工作，期望为两岸共建中华民族的精神家园竭尽绵薄之力。
于是，有人说我是教学、科研与创作全面大丰收。写上这些，印鸿爪之于雪泥，证此生之非虚度，确非沾沾自喜，器小易盈。事实说明，我能有这些成就，离不开重庆师大这块宝地。重庆师大是我成长壮大的第一家园，重庆师大味庐是我终身栖息之所。如果说我有点什么才华的话，也是在这个第一家园里反复锻炼、不断熔铸，才得卒有所成的。试问：谁给了我用武之地？仍然是这个第一家园知人善任的结果。有人笑话我是物美价廉，经久耐用，未免过于抬举；献其余热，能为世用，有何不好？言为心声，有诗为证：老来也作黄昏颂，向晚霞光一抹红。多谢羲阳赐颜色，流光溢彩照长空！
使我恋恋于怀的还有很重要的一个方面，那就是我们用心血浇灌过的莘莘学子、翩翩后生。欣看门墙桃李，已成社会栋梁；喜闻士别三日，尽多青出于蓝。难忘爱校情深，酬师意厚。故苑重游，长思化雨；新园放眼，倍感春风。当他们公开宣称，以母校有这样的老师而自豪时，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以惊？其实，
我同样怀念他们，感谢他们。同样，以有幸培养出这样的英才而自豪。他们用各种方式赞扬老师，用具体行动增光母校。就我个人的遇合而言，老校区的图书馆，是我作四川省政协委员时，透过盛建武的大力帮忙才争取到的。陈岱峻，郝培竹，在四川、重庆的政协报上，不断发表我的诗词作品。余楚修主编《重庆市地方志》和《重庆市百科全书》时，要我做完全部文字审订工作，并且帮忙我印出了《味庐诗词选》。好些校友，其中还有我完全不认识的，陆续在各种报刊上报道我的事迹的同时，扩大了我校的社会影响。侯洪文当时远在黔江，也不辞辛苦前来渝中区参加董味甘诗词研讨会；他能写赋，也说是受到我的影响。还有张家恕，不但接过了写作教研室和重庆市写作学会的担子，在重庆掌故和全国文化信息资源共享工程中，把我推为《联圣钟云舫》的主讲。类似的实例难以悉举，但足够说明问题，昔日
的师生，这天的文友，正是重庆师大这个凝聚点，把我们汇聚在一齐、结合在一齐，治国之穷、同其呼吸：医民之愚，共其命运。
身在汉家营，但盼汉家兴！既为重师人，校荣我亦荣！思往事，本非烟云过眼；望来者，且喜方兴未艾。看当前，欢呼活力无限，美景无边！事在人为，好梦正圆，亟盼同心同德，同建新功；
所期再接再厉，再拓新天。
校庆感言（八）：
一个年轻的生命就在学校校庆前五天消失了，而且挑在9.11这个特殊的日子，似乎是上天有意的安排，这几天学校正在迎评，准备校庆，到处都是欢乐的气息，而所谓乐极生悲，突然的血案让这一切都染上一层不和谐的色彩.不和谐的音符让整个交响乐嘎然而止，但出忽我意料的是它仅仅只是嘎然而已，几乎没有停顿，立刻又奏了起来，不和谐的元素很快被抛在一边，像实验中的错误数据直接被丢弃了.
校园依然处处洋溢着欢乐的气息，用心应对着评估，备战着校庆.
校庆感言（九）：
校庆感言
每年十月的十二号，总是滨海最张灯结彩的日子。今年，滨海学院迎来了她第二十个生日。20年来，学校在广大师生员工勤奋工作、努力学习的汗水滋润下，由一棵幼小的树苗，步入发展、壮大、成熟的辉煌时期。
作为一名即将毕业的大四学生，这是我第一次深切感受到母校的光辉灿烂。从一片荒芜的山岗上开创了滨海的传奇。滨海是韩校长的艰辛努力的结晶，也是所有滨海人的努力成果。校庆之际不少昔日的校友都远道而来，参加学校校庆，为学校更好发展做出自己的贡献。这就是滨海人所具有的奉献精神与感恩情怀。是的，滨海教育我们要学做人现学做事，滨海教育我们开拓勤奋，坦诚务实，
自立自强，自尊自爱。这些都让我们终身受益，为我更好的发展打下结实基础。校庆当天，学校还新开方了自然博物馆，让我们再次看到了滨海的新发展，新变化。在校庆大会上，韩校长，校友代表，老师，学生代表，青岛市领导同志都发表了热情洋溢的演讲。着深深的鼓舞了我们，也深深的感召着我们，滨海的学子就应奋发有为。
文艺晚会上，大家各展才能，充分调动了创造力和想象力，与各位老师校友一齐打造了视听的盛宴。其中让我印象个性深的是，晚会上关于自己梦想的节目，好多学生老师都说出了自己的梦想，最后韩校长也大声的说出了他的梦想那就是期望同学们有好工作，有好房子住，同时期望滨海越办越好。这个意味深长，情真意切的祝福真的让我们感动了。校长的祝福必须会成为现实，个性是滨海成为名办清华的梦想必将会实现。因为我们滨海人会为之持久奋斗下去。最后在那里，我想对滨海说我爱你，也许大一大二的我充满了抱怨和不满，但是此刻我才领会到了滨海的爱，一切为学生更好的发展思考，一切为了学生。是的，我期望将来我也能为滨海的发展做出自己的绵薄之力。
校庆感言（十）：
十年校庆感言
十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。
在这金秋十月我们伯阳双语学校迎来
了十年校庆，十年的艰辛，十年的努力，十年的奋斗，中间有辉煌，也有低谷，然而我们坚定地走完了这十年。
教育行业一向是竞争激烈的，不说大范围内，仅在鹿邑这个小小的县城里就有大大小小的中学就有七所。如果说在十年前伯阳的实力和别的学校有十分大的差距，她的起点不高，没有办法和一高、二高相提并论，甚至和远志中学还有必须差距。那是的校园没有硬化，每逢阴天下雨到处是泥泞。伯阳的师生连一所像样的厕所都没有。然而我们的前辈们坚持下来了，他们用青春和汗水浇灌了伯阳，他们的倾心付出换来了伯阳今日的成就。今日的伯阳不仅仅师生人数大大增加了，教师的教学水平也大大提升，她已经成为全县民办学校的龙头老大，是民办学校都梦想着超越的楷模。她的升学率连续数年超过一高，一度引领鹿邑县的教育行业。成就是辉煌的，但那只代表过去的荣耀，如今的伯阳绝不沉溺于过去的辉煌，她立足当下，着眼未来。在其他学校亦步亦趋的学习着伯阳的模式的时候，伯阳的领导层又高瞻远瞩的按照国家新课改的精神，在伯阳学校试行教改。使伯阳学校远远地走在了其他兄弟学校的前面，扬起一路的飚尘。
记得伯阳初建的时候，全县有上学的孩子的家长都在观望，他们在想这个新的学校能不能办
下去，她能走多远，她能爬多高。而如今当全县的家长再次选取学校的时候，他们会毫不犹豫的将他们的子女送到伯阳来。伯阳以治校严谨著称，每一个被送来的孩子伯阳都秉承她的诺言，不放下，不姑息。将每个伯阳的学子培养成才。
在这十年校庆之际，我为做一名伯阳教师而自豪，同学们也以作为一名伯阳学生而自豪。
校庆感言（十一）：
金秋十月，我们迎来了集美中学的90周年校庆，桂花配合着散发出了香甜的气味.这香味仿佛快乐分子，轻轻吮一口，便忍不住露出一个微笑.大家喜形于色，兴奋地迎之后校庆的到来.90年，一个苍老的数字.它能够使小孩儿白发苍苍，它也能够使树苗变成参天大树，它更使这天的集美中学仿佛一位体验过人生百态的老者，散发着古老的人文气息.像一个盛大的"party"，一个富有激情又充满温情的"party".舞台上，同学们热情洋溢地唱着，舞着，用肢体语言与歌声来表达自己高涨的兴致;舞台下，些许年过半百的老人，或许是母校情怀吧，各个感慨万千，似有千言万语却哽咽难言;有的校友遇见了自己五六十年前的旧知甚至激动得眼泪都流了下来
不管认识的或者不认识的，每个人都为共同是集美中学的校友而自豪.校园里每个角落都在怀旧，都在欣喜.饮水思源，集美中学能有此辉煌的成就大部分都归功于他的创始人
陈嘉庚先生.一座座高大的教学楼，映衬着嘉庚先生并不高大的身躯.是的，虽然嘉庚先生已经不在了，但是，他的精神就如这栋栋教学楼，将近百年了，却一如既往地教育着我们，鞭策着我们遵循"诚毅"二字.一天的校庆，留给大家的，不仅仅仅是二十四小时的记忆，而是一辈子难忘的体验.
校庆感言（十二）：
校庆感言
时间在忙忙碌碌中匆匆而过，不知不觉奋斗小学已经走过了，五年的风雨历程！对学校来说五周年还很年轻，五年中学校逐渐走向成熟和辉煌，五年中学校也变得更加成熟和自信，回想自己来到这所学校也已经五年了，自己竟然浑然不觉。在回顾这五年，感叹学校发展、感怀岁月流逝，五年对学校和自己来说都是一段难忘的回忆。
在过去的五年里，大家付出了艰辛的劳动，在大家的共同努力下，我校赢得了社会的肯定、赢得了杭后的肯定，那是对大家劳动成果的肯定，更是对我们全校师生的鼓舞和鞭策。学校带给给了我们师生成长的舞台，学校不断发展，新的教室，新的电脑，新的多媒体，新的面貌展此刻我们的眼前，在学校的发展下，使我教书育人的梦想得以实现、使我有体现自我价值的舞台。我渐渐快乐地成长起来
历经寒暑，岁月如歌，学校的风景美丽无限。整齐明亮的教学楼，挥洒汗水的运动场，无不蕴
含着学校的未来和期望。整齐的早操队伍，朗朗书声的课堂，昭示着学校的将来会更加兴旺。
作为一名光荣的教师，我深知我是学校的主人，那里的一草一木都将见证我的成长，我会用我的青春和智慧，谱写人生最完美的篇章。
让我们共同努力，和我们美丽蓬勃的学校共同成长！
经典毕业感言134则
1、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
2、用四年的时间换一个心底永远的回忆
3、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
4、四个希冀的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们以前受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
5、临别说起亦笑相对。
6、每个人都是一个国王，在自我的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
7、生活是一本博大精深的书，别人的注释代替不了自我的理解。浩瀚的大海无边无际，人生的道路永远没有尽头。同学们，让我们用友谊智慧和力量越过苍茫的大海，迈向明天。母校啊，请理解将要离开的学子真诚的祝福！
8、时光匆匆，如今，六年快过了！而我们毕业生也要离开陪伴我们六年的鹿峰国民小学了！这六年来，我学习到了很多，这都归功於老师们的谆谆教诲；在这个祝福的季节里，凤凰花开，蝉鸣共响，我们将离开了，此刻真期望，时光能够倒带，回到以前的那些完美时光，我的心里依依不舍，期望毕业以后，还是能够在次相遇，再见了母校！
9、毕业了，青春在无形之中离开，我们即将翻开人生的另一页。
10、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
11、我们能够丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
12、几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
13、时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，此刻回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很完美的事情，来到学校能够增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，所以每一天都活得很快乐。在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样貌的机会能够和实习老师们相处了。再见了鹿峰！
14、在这六年来，我最想感谢的是所有教导过我的老师，主任，让我在六年来长进不少，也增加不少知识。所有的老师就像个魔术师，魔术棒一挥，就会变出一个百宝箱，里面充满了许多奥妙的宝藏，也让我变成一位小魔术师。一想到要离开母校就有点舍不得，好想大哭一场。不要忘记我这位调皮的学生，我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们。
15、凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示着我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是那里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了六年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，六年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在那里磨练，交朋友，已不想毕业，我期望能够继续留在学校。
16、未曾重遇以前要珍惜爱自我。
17、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
18、再不到一个月就要毕业了，我们就应更珍惜这些光阴，过去的种种就把它抛到九霄云外，让我们接下来的日子相处的更融洽更愉快。也许我们在不一样学校，但我们彼此之间的友谊是不变的，如果我们之间发生小冲突，就应更体谅别人。虽然要离开这所学校，但心里还是有点舍不得，也许我该感谢和报答的人很多，但也快毕业了，也帮不了甚麽忙，但真的很多谢您们~~!
19、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都务必努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
20、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的就应遗忘了。
21、唉！苦了六年，终於让我熬到此刻，属於我们『离开』的日子了！哇哈哈—没办法，毕业实在太令人高兴了嘛！忍不住让我想笑，但是，为了大家，我还是勉强的收起笑容，以免破坏这麽感伤的气氛；虽然，不管在什麽地方，什麽阶段，总是有结束的时候，即使还想继续，却没有机会，除非你留着，当个『伟大』的＂留级生″否则，几乎是不可能的，所以，就算回想得很难过，还是『别想留下来』的啦！另外，也要告诉大家，读书要认真唷！
22、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
23、我的眼泪留了下来，灌溉了下方柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
24、这首歌带？我许多的回忆，以前透过广播传送？某人。
25、尽最大可能做好自我的人生规划。
26、大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自我的理想兴趣;第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践，第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自我的时间。
27、我站得太久说的太久了我自我都累了，你怎样还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自我都累了，你怎样还是看不懂？
28、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
29、群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航!
30、尽量多团结人，个别实在看但是去的不要过分勉强自我理解他，当他不存在好了。
31、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的资料是——港湾之外的征服。
32、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
33、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。
34、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
35、离开这一刻感觉不会忘记。
36、大学期间最好谈一次恋爱。
37、如果等待能够换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
38、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤……
39、与君既相逢，何忍轻离别。心似双丝网，中有千千结。难说再见。难说再见。
40、在最好时刻分离不要流眼泪。
41、无论大学途中迷恋上了什么，不要忘记自我上学的主要目的。
42、那些刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的，没有风的森林。
43、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
44、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
45、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
46、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
47、你笑一次，我就能够高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
48、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
49、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
50、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是必须要有的。
51、我就像此刻一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一向站在此刻而你却永远停留过去。
52、要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。
53、六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。多谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了！
54、有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业。大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选取一条路继续走下去。毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢？让我们将感恩的心激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有完美的明天！
55、所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让此刻的自我追悔莫及。
56、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视；仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语；总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望；总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
57、立刻就要离开育英小学了。虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你！”
58、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。
59、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在那里感伤，都是缘。
60、即使不能亲眼看你走，我也要面朝你离去的方向眺望远方
61、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
62、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨日：昨日，有我们在课堂上的争论；昨日，有我们在球场上的奔跑；昨日，有我们在考场上的奋斗；昨日，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨日，多么完美，多么值得回忆！
63、育英是我的母校，我怎能忘记；班写满了我的成长的梦想，我怎能离开；多谢老师们，你们使无知的我转眼间长大；多谢同学们，友情的力量让我知道了什么是地久天长！
64、“光阴似箭，岁月如梭”。翻开日历，离升学考试也就十几天了，也就是即将离开母校了。舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！
65、四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑有泪水。以前年少轻狂，以前满面风霜。以前憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。回想起这四年的生活，有太多的人太多的事，时常浮此刻眼前，挥之不去。忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。忘不了和同伴一齐听课去图书馆排队。
66、重拾昨日乐趣一堆。
67、飞机场的骚乱一会儿就停止了，那里的人都是有着自我的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自我的回忆。
68、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
69、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
70、很多年后,我们把这个夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂
71、因为大学，我们从五湖四海会聚在一齐！四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁！春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆！大学四年，我们以前一齐走过！
72、一只野兽受了伤，它能够自我跑到一个山洞躲起来，然后自我舔舔伤口，自我坚持，但是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
73、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
74、我很怀念小学生活，我们一齐学习，一齐劳动，一齐课间活动，一齐嬉戏，一齐……小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长快乐的学习。
75、又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐着，不知道做什麽，但是到了三年级，开始熟悉学校的每一个地方，到了五年级，身为学校的高年级生，务必做好榜样，从三年级到五年级都是看着学长学姊毕业，如今，换我们要毕业了，将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，理解不一样的考验，期望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。
76、一转眼间，小学的六年已经过去了，剩下一个月就毕业了，也即将要踏上人生的另一个旅途，迈向成功之路。在这六年里，我学到不少知识，也认识很多朋友，老师，他们总是在我有困难或悲哀时，陪伴我度过各个时期，此刻，我要毕业了，总会有些不舍，六年的情谊，一下子就结束了，这时才了解到时光飞逝，到底有多快，但是，该应对的还是得应对，期望我在国中的生活里能够更上一层楼。
77、陶醉美的故事互相勉励去追。
78、小学六年的生活，就要结束了。回首母校育英，我要感谢辛勤教育我们的老师，感谢一向风雨走过的班的同学们，感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。让我们永远把这些感谢留在自我完美的童年回忆中吧！
79、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
80、毕业典礼上必须会有很多人流下几滴舍不得的眼泪，也许会有我？
81、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想!哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，必须还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华!
82、在小学的六年里，我从一个什麽都不懂得一年级生，渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生，我在老师的教导中学习了很多知识，也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道，更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使这个过程中十分的辛苦，但我深信经过一番努力后，会有甜美的果实。期望自我将后，能继续努力，不辜负老师们的期望，拥有亮眼的成绩。这六年来，有很多好玩的事能够做，我也很感谢许多教过我的老师，陪我一齐这六年，我将要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和期望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的眼眶都湿了，学长学姊拿着老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麽叫做感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麽叫做感动，此刻我即将毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。
83、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
84、什么叫快乐？就是掩饰自我的悲伤对每个人微笑。
85、又到了凤凰花开的季节，不免又想起以前学长毕业时的种种回忆，而今轮到了我唱毕业歌了，不管是好朋友，老师们见面机会都更少了。心中当然也觉得遗憾，不舍。想起我刚踏进校门的时候，觉得陌生，紧张的情绪，六年后，却像家门一样的亲切，而就要离开母校了，真想再回到一年级，回到无忧无虑的童年。以前发生的每一件事情，我都要牢牢的记在心里。
86、时光匆匆，一转眼，到了我们务必要分开的时候了，想想在这六年里和大家在一齐发生的所有酸甜苦辣，都还记忆犹新呢！还记得一年级刚进入学校的时候，我什麽都不懂，此刻呢，我已经成为一个能独当一面的人了！即将就要离开母校，我心中有说不尽的舍不得，期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容，期望大家能永远永远记得我。
87、我们一向在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
88、那些花儿，毕业以后还会不会开放了
89、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获。
90、而大学的珍贵，并不仅仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地理解教育;最后一次能够拥有较高的可塑性能够不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容纯洁，能够置身其中学习为人处世之道的理想环境。
91、六年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，立刻就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校育英！
92、四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留恋。也许到此刻我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着完美的记忆迎接明天的太阳，相信自我，努力把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。
93、如果我们都是孩子，就能够留在时光的原地，坐在一齐一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
94、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
95、总而言之，舍不得老师和同学以及养育我们的母校，就象一位名人说过”不要等到失去了，才懂得珍惜。”所以我们从小就应学会珍惜，珍惜与同学相处的日子！
96、四年改变了我们的容颜和那颗以前年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然能够一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春……
97、小学毕业后，我们大家会奔赴不一样的初中不一样的班级，去完成我们下一阶段的学习，我们有缘还会在一齐学习的。即使我们分开了，但我们的心还会在一齐，记住我们要常联系喔！
98、日出日落，月圆月缺，总叫人期盼，期盼一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……日后，我最爱的同学们啊，我期盼的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!
99、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
100、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期盼和祝福——你的未来不是梦。
101、你永远也看不到我最寂寞时候的样貌，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
102、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
103、美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在那里，留下了我许多完美的回忆；在那里，有欢声笑语，有琅琅书声；在那里，我们增长了知识，展示了自我。啊！母校育英，那里所有的一切，我都恋恋不舍！
104、为学习努力三年多以后，你的大四就能够过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。
105、就承诺在某年某一天某地点再见。
106、好期盼啊！我们立刻就要离开育英而步入中学的“殿堂”了。回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
107、别了依然相信以后有缘再聚。
108、难得并没伤感依依不舍顾虑。
109、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
110、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
111、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
112、假如有一天我们不在一齐了，也要像在一齐一样。
113、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
114、炎热的夏天，我终於要毕业了！真的好期盼毕业那一刻的到来呀～！等到凤凰花开时，我毕业了，学校再也不是我的学校了，只能是我的母校，但凤凰花正跟风战争时，我将进入我的新学校清水国中，但偶尔脑袋中还是会浮现出那些完美的回忆，想起来还会把自我想像在我的梦境中，享有从前的甜蜜及快乐！享有别人无法享有得幸福，无法享有的刺激，那种回忆谁也没有。
115、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。
116、相聚的时光总是那么短暂，转瞬三年，在学院留下无数美……几千里外想和念，一年辛苦收与获，壮怀激情，痴心等待;抬头望，稍稍往前……
117、有些人会一向刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
118、空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!
119、以前望着天空一齐哭泣至睡。
120、朋友抱拥告别明天各自远飞。
121、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
122、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
123、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一齐猖獗。
124、多和老师交流自我的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。
125、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
126、以前每一天相约找美丽去。
127、时间匆匆过，我们在长大。毕业的时候，我衷心祝愿育英的老师们身体健康，天天开心！祝福走向中学的同学们学习成绩更加优秀，步步辉煌！
128、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨日的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
129、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。
130、我十分庆幸我有一个好老师，您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活……我感谢我的老师，是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年，是老师您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。在那里我衷心地向老师说一声：”多谢您，老师！您辛苦了！”
131、我不喜欢说话却每一天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自我真的快乐。但是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自我原来的方向…
132、用心主动投身学生会团学会工作，如果有潜力，千万别放下做一次部长的机会，当然能做主席更好。
133、有一种未来，是甜美微醺的迷醉。家中那个机灵活泼的小人儿，如同羽绒服上的波点一样俏皮，一会蹦到身前，一会跑到身后，让你头晕目眩手忙脚乱，脸上却笑开了花，心里灌满了粉红色的蜜糖。
134、如今骊歌轻唱，我即将要毕业，告别小学生涯，我的心中澎湃着千言万语，却不知从何说起，所以只能提笔将我的不舍打在电脑上…回想这六年相处的日子，我们以前一齐玩，一齐读书，我好期望能永远跟你们在一齐，但现实是残酷的，这是不可能的，因为你们大部分的人都要读鹿寮国中，只有我，凯元和映岑要读清水国中而已，期望离别后，我们都能努力向前迈进，往生命的远方走去。
[经典毕业感言134则]
初中毕业感言五则
初中毕业了，你有什么感触呢，下面小编为大家搜集的5篇初中毕业感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
【初中毕业感言一】
在将要毕业离开校园之际，我有许多不舍：
我不舍得老师，是你们给了我开心、快乐的初中生活和学习;我不舍得同学，是你们给了我课外学习的快乐;我不舍得校园，是你给了我一个欢乐的初中生活。我不舍得
无论将来我在什么地方，我都会为母校争光。
再见老师!再见同学!再见学校!
【初中毕业感言二】
年少时的梦，像朵永远不凋零的花。
岁月席卷，我们却听到时间磨损的声音。
我们似乎还能记得，开始的开始，走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。
可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。
踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望。
这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落。 也不曾忘记，那次激情澎湃的运动会。是谁一次又一次征服那看似高不可及的横杆，最终勇夺桂冠?又是谁在长跑途中不幸岔气，以至于冲过终点后便一下子栽倒在地上，许久都站不起来?
【初中毕业感言三】
初三了，每一天都可以从教室前面的倒计时牌上感觉到时间倏忽而过的身影。已过了初入毕业班时的兴致勃勃、意气风发;过了备受老师家长恩宠的特殊待遇阶段;过了听到学弟学妹们说，看，那是毕业班的学生时的清高与骄傲许许多多的信誓旦旦零落到今天都已经渐渐模糊不清。每天都在黎明中醒来，又在别人早已熟睡的鼾声中合上疲惫的双眼，你的身影是否已经不再如这个年纪本该的那样挺拔和坚毅。肩负着师长的殷殷期盼，承受着来自学习、情感、同学交往各方面的压力，是否还不敢告诉老师、父母，因为怕看到他们眼神中闪过的担忧和失望你是否默默忍受着那对梦想可望而不可及的焦灼。
【初中毕业感言四】
朋友，在这离别校园之际，你是否想过我们青春的脚步应走向何方?未来有千万条路，有琳琅满目的橱窗，还有百花争艳的公园，我们的脚步应坚强地迈进伟大的事业中。
【初中毕业感言五】
人生是一幅顺利与挫折、欢乐与痛苦交织的图画，正如我们今天的告别和日后的相遇，都是生命中必然的轨迹，那么，我们又何必哀叹，何必哭泣。踏上远去的列车，未来不再是飘渺的梦。今日一别不知何时重聚，送你一颗雨花石吧，惟愿多年后，你还能记得那个和你一起欢笑哭泣的同窗好友!珍重!
军训感言二则
军训感言二则
（篇一）
当启明星升起，彩霞擦亮了天空，军训已经过去了一整天了，我们也渐渐习惯了紧张严格，却又充满乐趣的军训生活。昨天的我们，还在为整理内务手忙脚乱，而今天，我们已经能利索干练地将自己的物品整理得井井有条，还可以自豪地展示传说中的豆腐块儿；昨天的我们，还在为清洗碗筷发愁，而今天，我们已经可以胸有成竹地应对一桌狼藉；昨天，我们才刚刚离开教室，而今天，训练场上，我们昂首矗立，英姿飒爽，挥洒着青春的活力，书写着激情的华章。
来之前，我想象着这次离开了学校，蜿蜒进大山里的军训生活，应该是艰苦难耐的，然而，经历过一天后，我发现，军训生活美丽的让人动容。还记得昨晚迷人的星空吗，闪烁着的星星轻轻的贴着夜空，一轮明月静静的挂在树梢，像要藏进山脚，我从来没见过如此轻盈的明月，如此静谧的星空。
14天的军训生活才刚刚拉开帷幕，而我收获的，是满满的感动，剩下的日子，就让我们细细品味，用心珍惜。
（篇二）
三军列阵，彩旗飘扬，白鸽飞舞，礼炮齐鸣。这是九月三日抗战胜利70周年阅兵的盛况。当看到那些满头白发的抗战老兵，步伐整齐的军队方阵，先进的军事武器，自豪之情油然而生。
几十年前的残酷战争再一次回到我们的脑海，先辈们冲锋陷阵，以血肉之躯与敌人殊死搏斗，用鲜血铺就了通往和平幸福生活的道路。今天，边防部队依然守卫者祖国的土地。如今世界已变得和平，不变的，是那一身军装和满腔的热血。
而我们作为学生，军训便是一次穿上那一身戎装的机会。
已经看到很多同学分享了军训的图片和感受，大多是对高强度训练的无奈，对军训劳累的抱怨。但却不难看出，其中更多的是由团队协作，辛苦训练得来的自豪感。丰富多彩的团队活动，大家齐心协力勇往直前，让我内心也升起一份期待。
期待我穿上戎装的那一天。
期待我踏出的第一个正步。
期待在五星红旗下的军姿。期待与同学们一起走出整齐的方阵。期待对军旅生活的体验。期待感受军人们的辛苦和坚强。
愿我在军训时可以不畏艰苦，为连队利益着想，为学院荣誉而努力。愿我可以不负一身戎装，真正学习到军人的品质，并在以后的人生中将其融入我的意志品质中。愿我可以像军人一般，努力奋斗，勇闯难关，实现价值，与国荣光。
