初中部数学教研组工作筹划。
为了能让自己在相同的工作中花更少的时间，是时候开始准备撰写下一阶段工作计划了，一份好的工作计划能够帮助我们理清思路。您是否在寻找优秀的工作计划范本呢？为此，小编从网络上精心整理了《初中部数学教研组工作筹划》，希望能对你有所帮助，请收藏。
初三数学比赛提拔。
3．建立读读通电子班级，充分应用收集资本，充分教室教授教化内容，绕揭捉生见多识广。
初中数学学科常识比赛热身晃荡；
进一步深化数学教室教授教化改革，寻找"若何改变进修方法，进步教授教化效益"的策略，尽力摸索一条科学、低负、高效的本质教导新路。落实黉舍工作要点和教务处工作筹划。面向全部学生，营造优胜的教室教授教化氛围，尊敬学生的个别差别，因材施教，尊敬和关爱每一位学生，在数学学科的教授教化过程中留意培养学生健全的人格，为使学生适应现代生活和工作须要打好基本。同时把我组的教授教化工作推上一个新台阶。
2. 时光：双周周二下昼。
一、卖力进修教导理论。现代教导不雅念的改变是实施本质教导的关键，是以，我们将加强教导理论进修。
1月份：各年级期末复习筹划研究；
做好迎接学区调研工作；
1. 卖力进修新的《基本教导课程改革纲领》、《数学新课程标准》、《学科标准解读》及教授教化策略、教授教化评价的理论和有关综合实践晃荡各类课程改革的材料。
（一）、 内容及时光安排
1、集体备课，每次备课准时光、定地点、定内容、定中间贰言人，原则上请求新教师备详案。同一年级段力争做到同一教授教化内容、同一教授教化进度、同一指导材料及功课、同一组织测验、同一评卷。集体备课要发挥群体效应，看重研究教法学法，周全发掘教材的教导功能，鼓励立异，加强不合学科之间的交换与沟通
2．功课批改重在建立学生档案，做好批改后的功课评讲、检查更正情况，要肄业生每人预备一个错题本，收集错题。
请求：每一节教研公开课，全组要集体备课，解决教授教化中出现的某一问题，课型情势力争多样，课后教研组、备课组及时研究，分析得掉。
三、具体安排：
肯定校本教研的主题内容。
各年级进行学科文本解读
优质课评选提拔；
10月份：各年级结合各自的课程特点开展丰富多彩的学科晃荡；
一、指导思想：
材料整顿归档。
（二）、学科教授教化惯例 （侧重于备课情势、教案书写、功课安排与批改）
当前数学教授教化的改革进入了关键性阶段,数学总培养目标产生变更,出力培养学生的立异意识和实践才能,落实学生的主体地位,研究问题的办法,可以使学生毕生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大年夜到对往后的成长产生重大年夜影响。
教授教化惯例晋升行动研究会；
11月份：部分教师组内上一节公开课， 全部组员积极介入听课、评课；
12月份：组织一次校内进修交换晃荡；
教研组晃荡学期总结；
四、加强青年教师的培养，促进教师部队本质的周全进步。
9月份：制订教授教化筹划、进度、教案检查；
3. 请求：重视实效，经由过程进修，要切实改变教导不雅念，确立“以工本钱”的教导理念。卖力撰写进修标记，总结课程改革与教导教授教化改革经验，结合教授教化实际组织教师撰写教授教化论文。学期停止时每位教师交一篇教授教化心得。
1、经由过程上研究课、说课、教充分析等情势，让每个教师都有进修和进步的机会，大年夜而让年青教师尽快脱颖而出，使我校的数学教授教化新人辈出，充斥蓬勃活力。
二、工作办法：
3、师徒结对。大年夜备课、听课、评课、命题、改功课、科研等方面传、帮、带，严密设计，分步落实，促进青年教师的敏捷成长，站稳讲台，控制教授教化的根本办法。
2、组织小很多样、讲究实效的研究晃荡和比赛晃荡，组织数学优良课评选晃荡。
fwR816.coM精选阅读
数学教研组工作筹划
本学期持续加强进修相干理论文┞仿，做到理论与教授教化实践相结合。 教室是落实课程改革的主阵地，尽力寻求真实、有效，高效
三、重要工作与办法：
3月份
5、根据黉舍教授教化筹划，安排好听课、评课晃荡。（每位师长教师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教授教化理念
标，以进步师资整体本质为核心，以进步教室教授教化效力为重点周全开展教导教授教化晃荡。教研晃荡持续以理论进修为先导，案例分
的教室，要大年夜学生的┞锋实须要出发，大年夜教材内容的特点出发，落实学尖兵须控制的常识和技能，尽力锻造课改精品课，重视进步
2、上课：上课时要保持正常教授教化秩序，环绕目标组织教授教化。讲解要精当、精练，凸起学生主体地位，存教授教化生的进修状况
学惯例治理。
1、备课： 请求备课内容包含教授教化课题、教授教化目标、重点可贵、教授教化办法、教具、教授教化过程、板书设计、功课安排，教授教化后
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
3、根据本校的研究课题和不合教师的个性需求，我们将采取灵活多样的教研晃荡方法，在加强教研组的扶植的同时，把集
“农远教授教化资本”的应用，课中要明白目标，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡时光的分派，要及时反馈教授教化
(一)、做好惯例性的工作、规范教师的营业程度。
析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调剂—再实践为根本模式，深刻常态教室，跟踪质量，卖力搞好教授教化研究、
学生的进修过程，考察学生的进修状况，培养学生进修数学的兴趣。单位教授教化停止后要及时进行查漏补缺工作。
4、指导：持续做好提优补差工作。各科任教师要准时光、定筹划、定内容地组织好进修有艰苦的个别学生的指导工作，做
6、鼓励本组教师多参加校表里的教授教化教研晃荡和教师间的进修，做好进修标记和听课标记。经由过程教研晃荡促进教师的反思
记等，教研组将按期对其进行检查。
3、功课的安排、批改：功课安排要适量，每节课要有一次功课，功课情势要多样化，功课设计既要在量上有所控制，更要
效不雅。
教室教授教化的水准。持续加大年夜对小学数学教师的备课、上课，功课安排与批改，课外指导，测验与评价，课后反思等根本内容的教
教授教化指导和教授教化办事，扎实有效开展教研晃荡，促进教师、学生合营成长。尽力进步数学教授教化质量。
到办法得力，效不雅明显，并做好功课批改记录的记录。
卖力贯彻教导局和黉舍的工作要点，在黉舍教导处工作筹划的指导下，容身教室、以实施课程改革和周全进步教授教化质量为目
留意质的精当。批改要精确、及时，笔迹要正派，书写格局要规范。
5、检测：改进检测的办法，对学生进行多方位评价，情势和手段可以多样化。留意应用各类方法考察学生对数学常识的┞菲
握情况和数学才能的成长。经由过程教室提问、不雅摩、谈话、学生功课等方法，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力身分，懂得
（二）扎实开展教研晃荡，尽力进步教研效力。
二 、重要工作思路：
4、结合我校本学期的校本培训及相干数学课题的研究，环绕课题研究与进修资本，以进步教师介入晃荡的积极性、主动性
，并请求教师卖力预备、积极贰言，切实进步教授教化效力，持续深化我校数学教研之风。
和教授教化技能获得更新与进步。
一、指导思想
习他们先辈的教授教化办法。
体进修与自立进修相结合、专题进修与问题商量相结合、经验交换与教授教化反思相结合，进步理论进修的┞冯对性与实效性。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、根据黉舍教授教化筹划，制订切实有效的教研筹划，落实教授教化惯例和教研组工作。
，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在摸索中进步，在成长中完美”的进修方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学
四、具体安排
和个别差别，倡导“自立进修、合作商量”的进修方法，教师要做好课前预备工作，在教授教化中要重视现代化手段的应用，特别是
1、教研组长制订教研组工作筹划，
2、各任课教师制订教授教化工作筹划。
2、每次教研晃荡请求全部教研构成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。
3、教授教化惯例工作检查。
4月份
2、教授教化惯例工作检查。
3、教授教化惯例工作检查。
5月份
3、组织期中检测。
3、完成教研工作总结。
6月份
3、各任课教师做好期末复习工作。
2、教授教化治理重点检查月，惯例履行情况检查。
7月份
1、各任课教师结合教授教化反思进行提炼总结，形成论文或课题。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、做好期末的复习工作，迎接教授教化质量测查。
2、各任课教师卖力完成教授教化总结。
2、开展数学研究课备课、试讲、公开课。
4、卖力填写各类表册.
小学数学教研组工作筹划
以黉舍和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教授教化改革，以促使学生周全、持续、调和的成长为出发点。教室中以学生的成长为本，晃荡为主线，立异为主旨，培养学生的立异意识和实践才能为重点，充分表现新课程、新标准、新教法，以进步教授教化质量为目标，加强教授教化治理，规范教授教化行动，加强教授教化质量的调研与监控，积极推动本质教导，尽力进步全部学生的数学本质。
5、全校学生数学期末考察合格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优良生与落后生的档案。
2、深刻教室教授教化研究，确保教室教授教化学生常识巩固率100%。
（二）强化惯例治理，优化备课，进步教授教化质量。
1、规范教授教化惯例治理，优化教研组晃荡，进步现代教导技巧技能。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教授教化研究。
3、加强师资部队扶植，卖力进修领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范感化，加强与兄弟黉舍教授教化的交换与协作，进步青年教师的营业本质和教研才能。
二、工作目标：
四、工作办法：
（一）落实新课程标准，改革教室教授教化，促进师生成长。
1、备课：本学期持续履行备出优质课，实用课。教师合营商量新课程、新标准、新教法的教授教化模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，看重小我的二次备课，完美教案的各环节。组织按期检查教案。
1、卖力进修新标准，严格履行新标准的指导思想。本学期重要义务：以会“懂得新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教授教化中的应用，加强新老教师的合作，进步我校教师的专业成长。
4、经由过程城区“小教办”和黉舍教研等晃荡，促进数学教师整体本质的进步。
2、开展教室教授教化的研究，转换教师角色，建立以学生为本的思想，尊敬学生，建立平等平易近主的师生关系，营造积极、健康、调和、宽松的教授教化氛围，倡导学生着手实践、自立摸索与合作交换的进修方法，扩大年夜学生信息交换面，在教室教授教化中学生信息交换面要达100%，培养学生具有进修数学的兴趣，建立学好数学的信念，加强学生的立异意识。
4、指导：持续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好进修有艰苦的个别学生的指导工作，重视“情商”的教导，做到办法得力，结不雅明显。
4、在学生中开展情势多样的进修比赛晃荡，激发学生进修数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性调和成长。
2、强化教授教化惯例治理，进步惯例课的教授教化质量。 一、指导思想：
3、功课的安排、批改。功课设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。批改要精确、及时，笔迹要正派，符号要规范，并有批改记录。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教授教化中要重视现代化手段的应用，课中要明白目标，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡时光的分派，要及时检测教授教化效不雅。
5、考察：改进评估办法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教授教化目标和根本请求为根据，评估的办法和手段要多样化。除笔试外，还要经由过程教室提问、不雅摩、谈话、学生功课等方法，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力身分，培养学生进修数学的兴趣。教师要要善于应用评价所供给的大年夜量信息，合时调剂和改良教授教化过程。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
十月份：
2、数学比赛。以年级为单位开展数学常识单项比赛，创设优胜的竞争氛围。
（三）加强质量监测，及时反馈，进步教授教化质量。
2、视频教室教授教化进修。
2、期末测验、阅卷工作。
元月份：
2、视频教室教授教化进修。
3、期初工作检查。（重点：备课）
5、第一阶段教授教化检测。
3、迎接教授教化惯例考评检查。
（四）经由过程多种渠道，加强师资部队扶植。
4、教授教化效不雅检测。
1、本学期，结合各级教研晃荡，35周岁以下师长教师至少上一节优质公开教授教化。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
1、单位检测。抓好单位常识检测，严格考察，及时髦好检测分析、查漏补缺工作。
十一月份：
九月份：
4、开展教师帮扶结对子。
2、进修新课程标准。
1、教授教化惯例检查。
3、期末检测。组织期末测验，期中测验，严格把好教授教化质量关。
1、与灯塔小学开展教授教化研究晃荡。
2、教授教化效不雅检测。
3、教授教化开放周。
3、卒业班教授教化工作座谈。
4、座谈开放周教室教授教化实例。
5、惯例教授教化检查。
十二月份：
1、中高年级数学比赛。
五、具体安排
1、制订数学教授教化筹划及教研筹划。
3、加强校际间的教授教化交换，晋升黉舍有名度。
1、期末教授教化工作检查。
高段数学教研组教研筹划
教 研 组 工 作 记 录 2004年 9 月—— 2005 年 1 月 一、 教研组长工作职责二、 关于教研工作的看法三、 教研晃荡筹划四、 教研晃荡开展情况五、 教师备课情况六、 教师、学生获奖情况七、 教研晃荡出勤记录八、 功课批改情况九、 教研组工作总结十、 教研先辈小我 教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组 教 研 组 长 职 责 1、组织本组教师的营业进修，引导教师按照课程标准，党的教导方针和教导规律进行教授教化工作。 2、根据黉舍的教授教化工作筹划和本组特点，大年夜教授教化实际出发，肯定教研课题，制订切实可行的教研筹划。及时总结教研结不雅，组织指导组内教师撰写论文。 3、指导教师研究教材、卖力备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带感化，尽快进步青年教师的营业程度。 4、积极开展教授教化研究晃荡。组织不雅摩教授教化、互相听课、评课，研究改进教授教化办法，赓续进步教室教授教化质量。 5、积极捕获教研信息，卖力进修教授教化理论，赓续进步自身和组员的教研才能及理论教养。 6、开辟立异，带动组内教师成长学生的个性教导，培养尖子生。 关于教研工作的看法 一、指导思想：卖力贯彻国度基本教导工作会议的精力，以基本教导课程改革为契机，周全推动本质教导，深化教导改革。以“教室教授教化”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教授教化、选择教授教化、建模教授教化、生活化教授教化等，更新教授教化不雅念，改变教师的教授教化行动和学生的进修方法，以培养学生的立异意识和实践才能为重点，深化教室教授教化改革，大年夜面积地进步教导质量。二、工作要点：教室教授教化生活化，用生活理念构建教授教化大年夜教室，实施生活化教授教化，超文本教授教化；保持卖力备课、上课、批改、指导和检测；应用新课程标准的根本理念开展教授教化系列晃荡；教授教化要尽可能推敲到儿童的接收才能和儿童愿意接收的方法，使教授教化各具特点；切实抓好学困生和冒尖生的指导工作；倡导并研究合作、自立、商量式的教授教化办法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组2003学年第一学期教研筹划㈠ 指导思想以“三个代表”思想为指导，遵守黉舍筹划成长目标，深刻开展教室教授教化的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，保持本质教导，在教室教授教化中应用数学建模的教授教化模式，使数学教室教授教化生活化；选择学生能接收和愿意接收的教授教化方法，实施选择教导；让人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。大年夜而实实袈内涵地开展教授教化模式、教授教化办法的商量。㈡总目标： ⒈在期初根据黉舍的┞符体工作筹划，制订教研组晃荡筹划，使全部教研晃荡轨制化、体系化。尽量使每次教研晃荡都有记录有总结。 ⒉尽量在教研晃荡中为每位师长教师创造机会，进步师长教师的教授教化营业程度。 ⒊在教室教授教化中，培养学生自发、主动的进修品德，培养学生自立、立异、实践的进修精力，大年夜而周全进步学生的本质。㈢教研晃荡 ⒈保持教授教化惯例治理，使之规范有序。 ⑴师长教师用电脑备课，使网上资本为我们所用，及时根据现代育教授教化的信息调剂本身的教授教化设计筹划。备课尽量做到：脑中有大年夜纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本身教授教化程度、表现学生成长为本的研究性教案。 ⑵用好先辈的多媒体教授教化举措措施，上好每一节课，使我们的教导教授教化方法受到学生的爱好。 ⑶卖力批改功课，及时收到学生进修的反馈信息。 ⑷加强指导力度，尽量在包管下线的基本上，绕揭捉生的个性获得充分的成长。存眷数学特长生的成长和培养。 ⒉应悠揭捉校名师导教的优势，进步每一个师长教师的教授教化营业程度。在学期初，安排师长教师营业进步的筹划。在邱师长教师的指导下，每周四教研组开研究课，请求教研组的全部师长教师安排时光听课进修，让师长教师们在互相进修的过程中赓续进步本身的营业才能。 ⒊组织师长教师进修好新课程标准。新课程标准是指导我们教授教化的偏向，所以我们要用先辈的思想、理念来武装本身的脑筋。在教研组的晃荡中，安排师长教师进修新课程标准。请求教师进修各课新课程标准、新课程标准解读、新的教授教化参考以及教授教化杂志上的有关文┞仿，大年夜而懂得新课程标准的意义和功能、构造和内容，明白新课程的实施和评价，懂得新教材的内容体系和教授教化请求。4、5月份安排一次 ⒋组织一次高段各年级数学思维比赛。在期中之后安排高段各个年级思维比赛，以进步数学特长生的进修。
欢迎阅读范文人网《初中部数学教研组工作筹划》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:初中物理组教研组工作计划