市西部山区发展现场会上的表态发言稿范文。
只有勤奋的人才能拥有美好的未来。如果接下来我们就要上台演讲，我们必然会需要一份演讲稿。演讲稿必须有一定的结构体系，尤其强调完整性。到底怎么才能写出优秀的演讲稿呢？小编特地为你收集整理“市西部山区发展现场会上的表态发言稿范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位领导，同志们：
今天，市委、市政府在这里召开黄岩西部山区发展现场会，动员全社会和各级各部门共同关心支持黄岩西部山区的发展。刚才，我们听到了xx、xx两区领导掷地有声的表态发言，深受教育，深受启发，同时又感到扶贫工作责任重大，意义深远。xx区虽然在结对帮扶方面作了一些工作，但这仅仅的初步的，面对结对帮扶工作这项光荣的任务，我们决心，坚决贯彻落实市委、市政府关于结对帮扶的工作部署，加大力度，突出重点，发挥优势，全力以赴，努力把今后的结对帮扶工作做的更好。 我们将进一步加强宣传力度，营造帮扶氛围。通过宣传媒介向群众宣传结对帮扶的重要性，大力动员和鼓励全区各行各业、社会各界积极投身到帮扶工作中去，同时向结对村宣传我区一些富裕村的做法，开拓贫困村干部的思路。进一步明确结对单位的职责，发动党员、干部、富裕户、企业与贫困户结对，扶持他们发展生产，开展劳务合作，努力安排各帮扶村的富余劳动力提供就业机会，为其尽快脱贫致富创造条件。
我们将进一步突出帮扶重点，抓好项目落实。帮扶工作的重点是解决经济欠发达村的“造血”功能。因此我们将在帮扶项目上下功夫，积极给他们牵线搭桥，帮助他们投资办厂，开发资源，兴办产业；对一些各方面条件都比较差的薄弱村，我们要为他们出点子，想办法，以激发村干部的工作热情和当地农民脱贫致富的信心，同时进行资金扶持，实实在在为他们办好几件实事，做到办一件，成一件，讲求实效。
我们将进一步发挥区域优势，提高帮扶水平。利用我区社会办学、社会办医兴旺的优势，加大文化、卫生、科技等扶贫力度。倡导有关学校与贫困山区相关学校结对，帮助贫困山区学校的教师提高教学水平。继续开展医疗卫生下乡、进山活动，为山区医生的业务进修努力创造条件，帮助山区医生提高医疗技术水平。组织文艺团体深入山区为农民演出，活跃山区群众的文化生活。
谢谢大家！
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现场会发言稿
篇一：标准化现场会发言稿
抓标准促规范 善管理精品质
——在全省水运工程质量安全标准化管理现场会上的讲话
各位领导、专家、同志们：
根据省厅的安排和部署，今天在这里召开全省水运工程质量安全标准化管理现场会。根据会议的安排，首先由我具体部署一下水运工程质量安全标准化管理推进工作。下面我主要讲三个方面的内容：一是推行标准化管理的目的和意义，二是标准化管理的主要内容，三是推进标准化管理的有关要求。
一、推行标准化管理的目的和意义
目前，我省的高速公路建设管理水平有很大提高，提出“三统一、两准入”的标准化理念，得到了上级领导的肯定，与高速公路的施工管理相比，水运工程标准化建设管理水平有很大的提高空间，主要存在以下问题：一是从业人员对质量安全管理重要性认识不统一，项目管理水平参差不齐，未对质量安全管理提出高目标高要求。二是项目专业管理能力不足，建设、施工、监理单位技术力量投入不足，未组建专业化的组织管理机构，项目质量安全管理得不到足够的技术力量支撑。三是项目用于标准化建设的费用投入不足，从业单位对标准化管理费用的投入必要性存在质疑，用于标准化建设的费用投入不足，甚至标准化建设相关必要的安全生产
费用都无法得到足额投入，费用来源无法保证大大限制了标准化建设全面推广。这些根本性问题不能得到很好解决，会大大制约工程安全质量进一步提高。
为全面落实省领导提出的“使标准成为习惯，使习惯符合标准，使结果达到标准”的建设指示，既要加快推进水运工程建设，又要提高建设管理水平，实施标准化管理就越来越必要。项目实施标准化管理是大力推行现代工程管理的有效举措，使施工活动更加可靠、稳定、高效，对工程质量管理和安全生产管控具有巨大促进作用：
（一）进一步优化了施工工艺
在施工过程中通过首件工程认可制、质量通病治理等活动的开展，经现场反复实践，结合本单位施工能力和技术优势，摸索出有利于标准化施工的组织方式和工艺流程；通过优化工艺并加以推广，建设、监理单位督促承包人按确定的标准化工艺施工，使标准成为习惯、习惯符合标准。标准化施工工艺的应用，保证了实体质量满足规范和设计要求，提高了实体质量合格率。施工工艺的标准化是对传统施工工艺的改革，提升了施工进度和施工质量。
（二）进一步强化了工程质量安全
开展水运工程标准化管理是确保工程质量和安全生产的重要切入点，我们通过施工标准化入手，进一步强化了工程建设质量；由工地标准化的推进，进一步巩固了安全生产
工作；同时，通过认真推行管理标准化，引导各从业单位向管理要效益，初步形成了确保工程质量和安全的长效机制。在推行施工标准化的过程中，通过大量基础性的工作，推动了工程建设各环节的良性运行，使整个管理更加系统化、规范化、精细化，使现场管理更加科学，进一步提升了我市工程质量和安全生产水平。标准化施工一方面引进先进机械设备和科学管理方法，更培养和锻炼了一线施工人员，实现了施工机械和科技人员的优化组合。
（三）进一步规范了水运建设市场
标准化管理的高标准、严要求，集中作业、集中管理的标准化管理要求，使那些施工技术差、力量薄弱的施工队伍难以进入市场，将标准化管理的要求列入年度信用考核和招标合同文件中去，实施招标信用奖励分，更多实力强、信誉好的企业参与我省水运工程建设，进一步提升了整体质量安全管理水平，并通过典型示范作用，促进了水运建设市场的健康发展。
（四）进一步改善施工环境
项目实施标准化管理，大部分生产环节集约完成，大部分生产工序间无缝联接，最大限度地减少了中间转运，场容场貌规范化，生产环境和文明施工程度大大改善。驻地、办公区、生活区、民工宿舍等生活办公设施严格按照标准化建设要求，为一线人员创建整洁、卫生的生产生活环境。
二、标准化管理的主要内容
推行水运工程标准化管理，应重点抓好以下工作：
（一）管理制度标准化。一要严格执行项目法人责任制度，根据项目建设规模和技术复杂程度，按照交通运输部项目法人资格条件标准要求，配足、配强项目管理人员。二要严格执行合同管理制度，按照合同条款，配备施工管理、施工技术、质量自检人员；配备、调度施工机械和施工设备；严格控制施工进度，检测施工质量；严格进行计量支付和兑现施工人员的工资和劳保用品；督促合同各方认真履行合同，兑现合同承诺，保质、保量、按期完成合同约定的各项任务。三要严格执行工程监理制度，按照部颁规范和有关规定，配置监理人员，建立监理现场机构，完善监理各项制度，细化监理各项工作程序和流程。
（二）工地建设标准化。一要做好项目部建设。项目部应满足工程管理需要，合理划分办公区、生活区和机具停放场地，场地及主要道路，办公及生活用房、民工宿舍采用统一标准化结构，达到人均住房面积和办公面积要求，并实行了封闭式管理；加大项目部技术人员配置，组建专业化管理机构，施工人员统一着装，佩戴上岗证并按规定戴好安全帽等安全防护用品和劳保用品；在主要施工点设置了以创优质工程、安全生产及文明施工为主要内容的宣传标语、条幅、宣传栏等，并创办刊物和采取其它有效方式积极开展对外宣
传工作，大力营造平安和谐的创建活动氛围。二要做好场站建设。重点实施混凝土集中拌和、构件集中预制、钢筋集中加工，材料堆放区、梁板存放区、拌和区、作业区、模板、钢筋制作区合理设置，并封闭管理；场内所有作业区、施工便道作硬化处理，排水及消防设施完善有效；砂、石等材料堆放场地硬化处理，不同规格砂、石料分仓堆放，标识清晰，拌和站料仓及配料机料仓均搭设有效防雨棚；拌和设备生产能力、规模、计量精度满足施工要求；成品及半成品堆放符合要求；建立完善的进场材料报检制度；小型预制构件场区设置合理；构件采用自动喷淋养护；施工场地类标识标牌设置规范。三要做好施工现场建设。做好施工区域临时便道建设，改善通车条件，确保晴雨天安全通车要求；做好临时设施、安全文明标识和安全防护设施建设，确保安全文明施工。
（三）施工工艺标准化。推进水运工程施工工艺标准化管理，禁止和限制不符合现有质量安全管理要求的工艺和方法，根据质量通病治理要求优化、改进落后工艺，鼓励采用新技术、新工艺、新设备。钢筋加工实行流水线生产，推广应用钢筋数控加工和钢筋模具绑扎技术。沉箱、梁板推行自动喷淋养护，梁板预应力张拉电子信息化控制。沉箱、梁板等构件出运、安装采用质量安全保证率更高工艺。道路堆场水泥稳定土备料、拌合、摊铺、压实采用大型机械设备进行大规模施工。推行小型预制构件集中标准化生产。杜绝使用
篇二：现场会发言稿
篇一：现场会镇长讲话稿
南义镇新农村、产业化现场会讲话稿 各位领导、各位同志：
你们好！首先，我谨代表南义镇党委、镇政府向莅临此次现场会的各位领导和同志们表示热烈的欢迎！向长期以来关心、支持我们南义镇工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢！ 2013年，在市委、市政府的正确领导下，我镇坚持以科学发展观统揽全局，各项工作都取得全面进步，综合实力不断增强。今年上半年,我镇农村经济总收入预计完成万元，财政收入 万元。 南义镇党委政府严格按照市委的要求，将新农村建设与农业产业化工作作为镇工作的重中之重来抓。
今年我镇新农村建设点共有11个，其中基本点9个，自建点2个，共涉及560多户，2186人。半年来，在新农村建设工作中，我镇围绕增加农民收入、改善农民生产生活条件这个根本目标，以农村基础设施建设为主线，以培育新农民、发展新产业为支撑，以示范村建设和村容村貌整治为切入点，以“三清七改”为突破点，狠抓各项任务的落实，推动了全镇新农村建设的深入开展。
1、村容村貌明显改观。随着以“三清七改”为主要内容的整治工作的不断深入，农村面貌发生了根本性的好转，脏、乱、差现象明显改观。开春以来，全镇共出动劳力5000多人次，动用机械车辆1000台次，清理生活垃圾3100方，拆除临时猪栏、旱厕、空心方980平方米，新栽绿化树木4000棵，农民群众的居住环境得到优化。
2、公共设施更加完善。在市新村办的具体指导下，在包村帮扶单位的大力支持下，全镇新硬化道路2200米，新建文化活动场所4个，新建健身活动场所6个，极大地方便了群众文化生活。
3、庭院环境逐渐好转。全镇共建集中栏圈点14个，实现了所有省级点人畜分离，随着沼气建设的逐步推广，全镇新建沼气池近120个，带动了群众改水、改厕、改厨和改院的全面开展。
4、群众面貌焕然一新。环境改变了人的思想，随着周围环境的不断美化，人们的生活习惯也在悄悄改变，邻里之间和睦相处，休闲娱乐文明适度，社会环境稳定和谐。
5、产业发展强劲有力。“生产发展、生活宽裕”是新农村建设的根本，为此，我镇在着力打造10万头生猪、1万亩优质稻、3500亩川芎、4万亩小山竹四大产业的同时，因地制宜，制定产业规划，采取多管齐下，实现产业多元化。南义镇新引进的佳和欣糖果食品有限公司总投资3500万元，该企业以生产加工糖果为主，解决了当地200多人就业，地点落户于瑞昌油泵厂，为我镇年创税收100多万元；新增竹编工艺厂一个，该企业是我镇的龙头企业，并有自己的生产基地；新增药材生产经营合作社一个，主要种植黄菊子，该基地目前种植面积已达500亩，到年底再完成600亩以上。形成了以朝阳村杨垅组百亩药材种植基地；新增农民专业合作社两个，一是药材生产经营合作社，另一个是南义特色养殖经营合作社，特色养殖经营合作社主要是养殖螃蟹、泥鳅和野鸡，该合作社基地有100多亩；培育南义镇万年青小山竹示范合作社一个，该合作社集种植、收购、加工、销售为一体。通过半年的努力，全镇11个新村点，村村有产业、户户有实体，预计今年全年试点村人均纯收入可增收500元。 我们的主要做法有以下几个方面：
1、宣传先行，层层发动。我镇坚持把宣传发动、调动群众参与建设的积极性作为一项重要任务来抓，，组织人员深入村组，利用村民大会、村干部会议、三级干部会议等有利时机，召开动员会议，统一广大干群思想，形成工作合力。在此基础上，进一步通过“三会一访”强化宣传攻势。由于宣传工作到位，我镇的新农村建设赢得了广泛的民意支持，为各项任务的顺利推进打下了良好的基础。
2、政策支持，干部帮扶。镇财政通过采取以奖代补的形式适当向重点村、重点项目予以资金倾斜。抓资金筹措。积极通过市场化运作的手段筹措建设资金。
3、典型引路，示范带动。我镇采取示范引路顺利推进整个工作，选择一个中等，把这个村的“三清、七改、五普及”工作提前一步做，作为全镇的样板，让其它组跟着做。组织他们到外地和优秀乡镇学习成功经验，以此来带动全镇各新村点农户主动落实各项建设任务。
4、政府引导，群众自主。我镇十分注意处理好政府主导与农民主体的关系，掌握工作分寸，讲究工作方法。一方面放手让农民“自主申报、自主建设、自主管理”，一方面按照自己的角色定位突出抓好两项工作。一是抓好建前规划。即结合各自的村情进行规划，并将规划设计意见交户主讨论，补充完善后付诸实施。二是抓好长效管理。指导各村把阶段性集中整治与日常性管理结合起来，建立旨在推动村民自我管理、自我服务的一系列责任机制和约束机制，促进新农村建设走上规范化、制度化轨道。
各位领导、各位同志，这半年来，我镇新农村建设工作，虽然取得了一点成绩，但与兄弟乡镇比较，与市委、市政府的要求还有一定的距离，我们要多向先进兄弟单位学习，进一步加强领导、集中力量，加大投入、精心组织，高标准、严要求，把我镇的新农村建设和产业化工作推向新的高潮！
二〇一三年六月十九日篇二：标准化现场会发言稿
抓标准促规范 善管理精品质
——在全省水运工程质量安全标准化管理现场会上的讲话
各位领导、专家、同志们：
根据省厅的安排和部署，今天在这里召开全省水运工程质量安全标准化管理现场会。根据会议的安排，首先由我具体部署一下水运工程质量安全标准化管理推进工作。下面我主要讲三个方面的内容：一是推行标准化管理的目的和意义，二是标准化管理的主要内容，三是推进标准化管理的有关要求。
一、推行标准化管理的目的和意义
目前，我省的高速公路建设管理水平有很大提高，提出“三统一、两准入”的标准化理念，得到了上级领导的肯定，与高速公路的施工管理相比，水运工程标准化建设管理水平有很大的提高空间，主要存在以下问题：一是从业人员对质量安全管理重要性认识不统一，项目管理水平参差不齐，未对质量安全管理提出高目标高要求。二是项目专业管理能力不足，建设、施工、监理单位技术力量投入不足，未组建专业化的组织管理机构，项目质量安全管理得不到足够的技术力量支撑。三是项目用于标准化建设的费用投入不足，从业单位对标准化管理费用的投入必要性存在质疑，用于标准化建设的费用投入不足，甚至标准化建设相关必要的安全生产费用都无法得到足额投入，费用来源无法保证大大限制了标准化建设全面推广。这些根本性问题不能得到很好解决，会大大制约工程安全质量进一步提高。
为全面落实省领导提出的“使标准成为习惯，使习惯符合标准，使结果达到标准”的建设指示，既要加快推进水运工程建设，又要提高建设管理水平，实施标准化管理就越来越必要。项目实施标准化管理是大力推行现代工程管理的有效举措，使施工活动更加可靠、稳定、高效，对工程质量管理和安全生产管控具有巨大促进作用：
（一）进一步优化了施工工艺
在施工过程中通过首件工程认可制、质量通病治理等活动的开展，经现场反复实践，结合本单位施工能力和技术优势，摸索出有利于标准化施工的组织方式和工艺流程；通过优化工艺并加以推广，建设、监理单位督促承包人按确定的标准化工艺施工，使标准成为习惯、习惯符合标准。标准化施工工艺的应用，保证了实体质量满足规范和设计要求，提高了实体质量合格率。施工工艺的标准化是对传统施工工艺的改革，提升了施工进度和施工质量。
（二）进一步强化了工程质量安全
（三）进一步规范了水运建设市场
标准化管理的高标准、严要求，集中作业、集中管理的标准化管理要求，使那些施工技术差、
力量薄弱的施工队伍难以进入市场，将标准化管理的要求列入年度信用考核和招标合同文件中去，实施招标信用奖励分，更多实力强、信誉好的企业参与我省水运工程建设，进一步提升了整体质量安全管理水平，并通过典型示范作用，促进了水运建设市场的健康发展。
（四）进一步改善施工环境
项目实施标准化管理，大部分生产环节集约完成，大部分生产工序间无缝联接，最大限度地减少了中间转运，场容场貌规范化，生产环境和文明施工程度大大改善。驻地、办公区、生活区、民工宿舍等生活办公设施严格按照标准化建设要求，为一线人员创建整洁、卫生的生产生活环境。二、标准化管理的主要内容
推行水运工程标准化管理，应重点抓好以下工作：
（一）管理制度标准化。一要严格执行项目法人责任制度，根据项目建设规模和技术复杂程度，按照交通运输部项目法人资格条件标准要求，配足、配强项目管理人员。二要严格执行合同管理制度，按照合同条款，配备施工管理、施工技术、质量自检人员；配备、调度施工机械和施工设备；严格控制施工进度，检测施工质量；严格进行计量支付和兑现施工人员的工资和劳保用品；督促合同各方认真履行合同，兑现合同承诺，保质、保量、按期完成合同约定的各项任务。三要严格执行工程监理制度，按照部颁规范和有关规定，配置监理人员，建立监理现场机构，完善监理各项制度，细化监理各项工作程序和流程。
（二）工地建设标准化。一要做好项目部建设。项目部应满足工程管理需要，合理划分办公区、生活区和机具停放场地，场地及主要道路，办公及生活用房、民工宿舍采用统一标准化结构，达到人均住房面积和办公面积要求，并实行了封闭式管理；加大项目部技术人员配置，组建专业化管理机构，施工人员统一着装，佩戴上岗证并按规定戴好安全帽等安全防护用品和劳保用品；在主要施工点设置了以创优质工程、安全生产及文明施工为主要内容的宣传标语、条幅、宣传栏等，并创办刊物和采取其它有效方式积极开展对外宣传工作，大力营造平安和谐的创建活动氛围。二要做好场站建设。重点实施混凝土集中拌和、构件集中预制、钢筋集中加工，材料堆放区、梁板存放区、拌和区、作业区、模板、钢筋制作区合理设置，并封闭管理；场内所有作业区、施工便道作硬化处理，排水及消防设施完善有效；砂、石等材料堆放场地硬化处理，不同规格砂、石料分仓堆放，标识清晰，拌和站料仓及配料机料仓均搭设有效防雨棚；拌和设备生产能力、规模、计量精度满足施工要求；成品及半成品堆放符合要求；建立完善的进场材料报检制度；小型预制构件场区设置合理；构件采用自动喷淋养护；施工场地类标识标牌设置规范。三要做好施工现场建设。做好施工区域临时便道建设，改善通车条件，确保晴雨天安全通车要求；做好临时设施、安全文明标识和安全防护设施建设，确保安全文明施工。
（三）施工工艺标准化。推进水运工程施工工艺标准化管理，禁止和限制不符合现有质量安全管理要求的工艺和方法，根据质量通病治理要求优化、改进落后工艺，鼓励采用新技术、新工艺、新设备。钢筋加工实行流水线生产，推广应用钢筋数控加工和钢筋模具绑扎技术。沉箱、梁板推行自动喷淋养护，梁板预应力张拉电子信息化控制。沉箱、梁板等构件出运、安装采用质量安全保证率更高工艺。道路堆场水泥稳定土备料、拌合、摊铺、压实采用大型机械设备进行大规模施工。推行小型预制构件集中标准化生产。杜绝使用篇三：现场会发言稿终稿(1)
在实践中成长，在行动中收获
----邢庄乡蜜蜂赵明德小学综合实践活动创建纪实
尉氏县邢庄乡蜜蜂赵明德小学
2012年3月
在实践中成长，在行动中收获
----邢庄乡蜜蜂赵明德小学综合实践活动创建纪实
邢庄乡蜜蜂赵明德小学 韩海霞
蜜蜂赵明德小学位于三贤路西段蜜蜂赵新村，是一所城乡结合部的“袖珍”小学。近两年，校领导以先进的办学理念，引领全体明德人共同成长，让学校倍受青睐。我校树立大课程观，把综合实践活动列为重要的课程内容之一。下面我就把我校对综合实践活动课的探索，作一个简单的汇报。
一、重新认识：综合实践活动课的价值
开展综合实践活动，不是我校心血来潮的率性而为，而是我们理性思索的慎重之举。新课程提出加强综合实践活动，正切中了应试教育“重知识轻实践”的软肋，是培养学生实践能力、探究能力和创新能力的最好途径。于是，我们结合地区和学校本身的资源优势，扎实开展丰富多彩的综合实践活动，让师生在实践中成长，在行动中收获。
二、踏地而行：综合实践活动课的探索
过去，课本就是孩子的整个世界，而现在，我们应该让整个世界都成为孩子的课本。教学中，我们处处留心，不断从这个“大课本”中发掘出取之不尽用之不竭的课程资源。
1、抓住课堂生成，善于捕捉课程资源：对综合实践课第一次尝试，是我预设的课堂绽放的意外美丽。那是前年的一个“家长开放日”，我们学习《老人与海鸥》，课文讲述了一位老人和一群海鸥互亲互爱、相伴相依的感人故事。当我让孩子们说说自己准备怎样用实际行动保护动物时，他们都说得特别真诚。有的说：“我一定要善待我们家的小狗儿!”有的说：“我会把自己好吃的东西分给我家的小猫。”有的则信誓旦旦地说：“我决定，今后再也不吃猪肉了！”??最后，班里最调皮捣蛋的黄建勇同学举起手来，一反常态地严肃发问：“老师，老鼠要不要保护？”这一问，引发了我们对综合实践课的初体验。我紧紧抓住这个学生质疑探索的思维火花，把学生分为正反两组，带领孩子精心准备，开了一场令师生终身难忘的趣味辩论会。辩论会上，双方针锋相对，互不相让，场面热烈，妙语连珠。正方代表赵珂义正词严地说：“老鼠应该保护！因为在生态的‘舞台’上，每一种生物都有自己的角色。生活中既需要猫，也需要老鼠。仅仅根据人类的片面认识去判定动物的善恶益害，也许会打破自然界的平衡，犯下严重的错误。所以我方认为：老鼠应该保护！”反方也不甘示弱，代表孙蔚玮奋力反击：“我方观点是：老鼠不应该保护！众所周知，老鼠是‘四害’之一，它带有病菌，好逸恶劳，糟蹋粮食，对人类造成了不可估量的危害。而且它的繁殖能力极强，所以，我方认为：老鼠不应该保护！”......在孩子们智慧火花的交流碰撞中，洋溢着富有个性活力的创造力。孰是？孰非？谁输？谁赢？也许并不重要，重要的是，在这个过程中，唤醒了孩子们“冬眠”的问题意识，激发了他们探索的热情和展示自我的勇气，也给沉闷的课堂注入无限生机与活力。我把这个教学案例整理成了一篇文章《老鼠要不要保护？》，发表在《尉氏教研》2011年第1期。后来，《中国教师报》现代课堂周刊主编郭瑞对这一典型案例颇感兴趣，在2011年3月30日第37期“课堂现场”版面进行了特别刊载。 2、重视身边文化，巧妙利用课程资源：由于我校位于三贤路，不少学生及家长问起此路的命名由来，学校老师因为知之甚少也说不出个所以然，就灵机一动组织五六年级学生就地取材巧妙开展了“三贤路上寻‘三贤’”活动。整个寒假，孩子们在老师的精心指导下，查阅书籍、浏览网页、调查寻访、实地拍照，深度体验,搜集到尉氏三位古圣先贤尉缭、蔡邕和阮籍的资料数不胜数。展示课上，各小组积极踊跃，当仁不让；各组员伶牙俐齿，妙语连珠；展示形式丰富多彩，蕴藏智慧，令人回味。尉氏电视台“教育纵横”栏目以“三贤路上寻‘三贤’”为题做了专题报道。这次活动，撇开对孩子的能力提升，单说孩子学到的文化知识就举不胜举：比如：“尉氏”得名始于战国名将尉缭；又比如“尉氏”别称有“三贤里”、“蓬池”等，很多书画家落款为“书于大梁蓬池”，“蓬池”在哪儿鲜为人知，其实它就在尉氏县城东北角相距一里半地的“斗虎营”；再比如尉氏县城有那么多条路，民政局起名办为何偏偏把城北这条路称作“三贤路”？我们在县民政局档案室查到“三贤路”命名来历，原因何在，我先卖个关子......以上这些，在座土生土长的
尉氏人又有几人知道呢？如果您有兴趣更多了解“三贤路”相关知识，请您关注《尉氏教研》2011年第7期《三贤路上寻“三贤”汇报课课堂实录及评析》。
3、关注热点问题，努力开发课程资源：针对学校个别学生因迷恋网吧而荒废学业的痛心事实，我校组织六年级学生开展了“小学生上网利与弊”专题辩论会。孩子们周密的赛前准备，流畅的语言表达，敏捷的应变能力，努力进取的精神状态，淋漓尽致地体现出当代小学生的迷人风采，令与会领导和交流教师倍感欣慰，而孩子们通过活动获得的对上网利弊的认识和感悟更是刻骨铭心。县电视台“教育纵横”栏目以“区域课改在‘攻与守’中闪光”为题做了专题报道。
另外，三四年级开展的“新年新春话春联”活动，让学生领略到中华传统文化的无穷魅力；“蜜蜂赵村的变迁”调查寻访活动，一方面让学生真切感受到家乡今昔的巨大变化，激发了他们热爱家乡建设家乡的情感，另一方面人均耕地的骤减，也引发了孩子对未来生活的思考：以后没有耕地了，我们干什么？我们能干什么？问题发人深省，引人深思。
三、学思结合：综合实践活动课的思考
学，然后知不足；教，然后知困。几次对综合实践课的尝试，引发了我们对实践课的一些想法：
（一）重建校园文化
要让综合实践活动持续深入地开展下去，不能仅仅满足于改变课程目标、课程内容或课程组织形态，而应从更深的机理上构建一套与之相配套的文化机制，为之提供保障服务。为此，我校积极构建自然、人文和谐统一的校园文化支撑其健康发展。如开辟了”植物园”，分给各班级种植管理，夏秋季节，校园中映入眼帘的满是丰硕喜人的瓜果蔬菜：西瓜圆，冬瓜胖；辣椒青，萝卜白......小小植物园，让这些逐渐城镇化的孩子重回田园生活，亲近大自然，体验劳动的乐趣，收获的喜悦。“综合实践乐园”则展示了学校历次实践活动的难忘瞬间和珍贵成果，介绍了开展实践活动的科学方法，为学生提供科学全面的活动指导......融“花园、书园、乐园”于一体的优质校园文化，是实践活动永葆持久生命力的文化土壤。
（二）由浅尝辄止走向深度体验
综合实践活动不能走过场，教师应该引导学生走向深度体验。我计划让学生从关注生活到走进生活，亲身参与农业、工业、商业等生产与流通过程，从而让学生热爱劳动，学会生活，懂得珍惜与敬畏。唯此，学生才能通过活动真正受益。
篇三：现场会发言稿
现场会发言稿
各位领导、同志们：
今天，我在这里召开全市市容环境综合整治工作会议，相互总结、相互学习、相互交流市容环境工作经验，在建党87周年这个非常时期召开这个重要的会议，充分表明了市委、市政府对市容环境卫生整治工作的重视。刚才几位区长作了重要讲话，各兄弟城区进行了经验交流，使我们深受启发和鼓舞，同时，也使我们进一步认清了自身的不足，我们深感责任重大、任务艰巨。
近年来，我区以“十七大”重要思想为指导，高度重视市容环境工作，不断加大工作力度，切实落实市委、市政府“十年巨变”的目标要求，努力提高城区环境卫生管理水平和文明程度。在多年的市容工作中，我们通过结合本区实际，统一思想，层层发动，明确目标，落实责任，制定措施，逐步摸索出了一套行之有效的工作方法和工作机制，取得了一定的成效。在市委、市政府的正确领导下，在市容局的大力支持下，在各相关单位的密切配合下，使我们玉泉区的环境面貌得到了一定的改善。在市容整治中，我区注重历史与文化相结合的发展思路，按照以点带面的工作方针，逐步推进富有民族文化特色的旧城区改造。
大召区块改造过程中，我区以大召为依托，先努力打造大南大北蒙元文化景观街，在老街具有浓郁民族特色的同时，也加入许多现代管理元素，如加大管理透明度，把工作人员，监查人员以及清扫保洁人员上公式栏，工作制度公开化，工作职责具体化，真正做到公开透明，形成全民监督，社会共建的良好氛围。在条件成熟的后，我们又向南拓展工作成果，进而建成了昭君路文化景观街，使其与大南大北文化景观街南北相连，相互呼应，形成了一道长长
的民族风景线。
之后我们利用原有的工作经验，拓展思路，扩大工作成果，在旧城独特的地理优势下，对五塔寺以及周边街道做了同样具有民族特色的市容整治。对五塔寺紧密相接的五塔东街和东西五十家街进行样板街市容整治。不仅提升了旧城文化品位，也在旧城改造中作出了由点到面质的飞跃，为呼和浩特旅游业的发展，以及在展现老城风貌等方面起到了龙头作用。工作中，我们提高认识，创新思路，具体在以下六个方面狠下功夫。
一、加强组织领导，提高思想认识
统一思想，及时组织执法工作人员、办事处和社居委干部进行市容环境整治动员。城市管理形成合力，推进环境整治，提高城市管理水平，提升地区形象，把广大党员干部的思想统一到“爱我老城，美化家园”上来，统一到抓市容就是抓经济，抓市容就是抓发展，抓市容就是抓竞争力上来。坚持“以经济建设为中心，以管理为重点，以服务为宗旨”的指导思想，切实加强对市容环境整治工作的组织领导，迅速充实市容环境整治领导小组，把这项工作切实摆上全区工作的重要位置，集中精力抓好环境综合整治。强化责任意识，大局意识，不断研究新情况，解决新问题。实施目标管理，把任务量化细化，向职能部门下达目标任务书。充分调动各部门的积极性，发动广大居民群众积极参加环境卫生的整治行动，形成齐抓共管，全民动员，人人参与的良好局面，把这项工作扎扎实实开展好，抓出成效。
二、加大投入力度，加强基础设施建设
多年来，通过老城区改造等市政建设和自身的不断投入，使居民的居住环境得到很大的改善，但由于基础设施相对落后，硬件建设相对滞后，且普遍存在老化问题，急需改造、修建、增补的设施逐年增加。我区急群众所急，想群众所想，一方面加强与市政部门、开发公司、物业管理的协调联系，一方面在有限的人力和财力中筹措必要的人手和经费，落实为民办实事项目，在这里我们也殷切地期望市有关部门能加大对玉泉区的改造力度。
三、加强沟通协调，强化创建的合力
新的时期赋予市容环境工作新的要求、新的内容，市容环境是一项系统工程，靠单打独斗难有成效。我们在多年来与多方合作已取得的经验的基础上，进一步加强与企业、与办事处、与社居委、与物业管理等合作，努力形成横到边，纵到底的联动机制，有效整合资源，形成合力，走出一条联创共进的新路。
四、注重提升品位，实施亮点工程
我区历史就是老城区，原建设缺乏有效配套，缺乏亮点工程，居民群众缺乏像样的活动场所。我们在创建中注重亮点工程建设。
一是注重休闲点建设。我们对原困难户摆小吃摊的三角地，进行彻底整改，坚决取缔小吃摊、夜排挡，增设石凳、棋台和阅报栏，将之改造成居民的休闲娱乐场所。
二是注重景点建设。针对我区景点缺乏亮点工程的实际，在召庙周边建成仿古建筑群和仿古
街，改善周边环境和玉泉老城面貌。提升老城文化品位。
三是注重样板街建设。在街道建设方面，我区建成样板街两条，分别是大南大北蒙元文化景观街和东西五十家街。不仅为下一步全区建设中提供了切实可行的素材，而且在改造中起到以线带面，联动发展的作用。
五、加强环境整治，落实长效管理
一是巩固老城改造成果，防止破墙开门现象回潮，防止违章搭建。
二是对垃圾转运站进行整修，加强对转运站的管理，确保每天消毒、清洁和垃圾日产日清。
三是加强队伍建设，加强对执法人员、监察员、保洁员的管理和培训，做到定人、定时、定岗， 人员落实到位、责任落实到位。
四是根据环境整治重点，加强对暴露垃圾、白色污染、“三乱”现象的综合整治。确保无堆积暴露垃圾，无卫生死角，绿地无杂草，无白色污染。
五是加强对道路沿线的整治，确保道路畅通，为居民出行提供方便。城-管监察大队整治无证摊点、夜排挡和占道经营，并防止反复回潮，同时加强疏导点的管理。
六、加大考核力度，完善制度措施
1、完善对环境卫生整治工作人员的考核体系。对机关职能人员考核，坚决与年度考核挂钩;对社居委干部的考核，坚决与社居委的百分考核挂钩;对保洁人员的考核坚决与薪金挂钩，以此促进他们对此项工作的重视，加强对他们的约束和激励。
2、健全监督机制。成立“环境卫生督察组”，对环境卫生进行督察，发现问题及时通报，及时解决。并在各主要设立市容环境卫生管理公示栏，广泛征求群众意见，并公布环境卫生管理工作人员，公开街道和负责单位联系电话，接受居民群众的监督。
3、加强和完善各项制度，建立每周例会制，每周排查分析难点、重点问题，职能部门每日要督促检查整治进度、效果，落实长效管理，确保实现长治久洁。
我们深知，市容环境工作涉及千家万户，事关人民群众生活水平和文明素质的提高，我们也清醒地看到，和兄弟城区相比，玉泉区客观上存在基础设施、硬件建设等方面的不足，如排污设施不完备，道路狭窄破损，绿化品位低，人口流动量大等问题。虽然通过近几年的旧城改造、道路整治、综合治理等使玉泉区硬件建设和市容环境面貌得到了一定的改善，但离居民群众的希望和市政府的要求，还存在较大的差距和不足。
各位领导、同志们，今年是实施“十年巨变”的重要一年，又值中国的奥运年，呼和浩特作为首府城市，代表内蒙形象，展现内蒙风采。在此，我区郑重承诺：坚决与市委、市政府保持一致，困难再大，任务再重，要求再高，时间再紧，我们也要认真落实“保门面，清死角，抓亮点，出成效”的工作要求，通过集中整治，彻底清理辖区范围内的死角和管理盲点，堵
灯谜教学交流现场会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
爱国实业家、xx属社团总会创会主席、德高望重的慈善寿翁陈xx先生热心关注潮汕的传统灯谜文化。xx先生认识到“灯谜文化在我国已流传数千年，它是一种智慧的结晶，富趣味性及知识性”。xx十分赞成和支持将灯谜引进小学校园活动。正是在他的支持下，八年前成立的xx市薪火文化公益促进会薪火知识列车进校园活动将灯谜作为一项常规活动项目，把灯谜文化带进潮州市区乡镇边远山区的小学校园，把灯谜作为一项潮汕优秀传统文化在小学生中进行传播，促进灯谜文化在校园展示、传承。。。。
在这个过程中，我根据薪火知识列车每月一次走进一所小学校园开展活动的实际，认识到这个薪火校园谜棚是个流动的灯谜台，而要面对的对象很多是平常少有接触灯谜的小学生，而且，薪火知识列车进校园同时还有其他文体游戏项目，包括xx传统文化知识问答、脑筋急转弯、象棋擂台、拔河比赛以及英语、作文、书法、素描等课程培训……如何让没有接触灯谜的小学生朋友认识灯谜、会猜灯谜、喜欢灯谜是我必须思考的问题。每次薪火知识列车进校园大约准备100道灯谜作品，那么在创作、选择灯谜的过程中呢，我就90%以简单的字谜为主，做到容易、好猜、有趣，吸引小学生朋友，同时呢，在八九十道简单字谜中仍然还是有分有难度、比教难、十分简单三种小学生谜作，十分简单的谜作大约准备三十道，而且谜材就选小学生朋友熟悉的，比如颜色谜、十二生肖谜“不见靓妆——猜颜色：青” 、“提走竹篮去装草——猜颜色：蓝”、“一生作别——猜生肖：牛”、“又见鸟飞来——猜生肖：鸡”……简单好猜，十分受小学生朋友喜欢。还有一个就是以小学校园所在地的乡镇村名来创作简单的灯谜，这样的谜作具有一定的纪念意义，对于自己的家乡小学生朋友也满怀感情，一下子就容易猜中，比如到了龙湖镇小学，就以龙湖为底谋制谜作：“垄上移田水月光——猜镇名:龙湖。”
谜作准备上下功夫之外呢，就是现场如何调动氛围吸引小学生朋友来参加灯谜，猜灯谜除了有兴趣还必须懂得怎么猜灯谜，上面说了，薪火知识列车各项文体活动很多，供小学生朋友自由选择，有时候校园谜台就会出现冷场情况。这个时候，主持校园谜台就要灵活一些，不是一味的悬谜候猜，没有人看得懂，没有人感兴趣，再精彩的谜作也是白准备，挂出来的灯谜作品就是期望给小学生朋友猜去；那么，我就采取实地引导小学生朋友猜谜，以现场谜作为例子进行启发、讲解，把简单的猜谜知识介绍给他们，可以和学校的老师通过灵活采取旁敲侧引，现场指导学生认识灯谜，掌握灯谜猜射的法门和技巧；或是甚至让参与活动的学生自己出谜给其他同学猜，这样子，更多的学生就被吸引过来了。
薪火知识列车进校园灯谜项目其实更是一个游戏项目，形式跟六一儿童节小学校园的游园活动差不多，主要还是想让小学生朋友享受到第二课堂的快乐，所以，薪火校园灯谜还不是规范的灯谜教学实验课。它在城镇乡村校园流动开展，是一项有意义的文化公益活动。薪火校园灯谜是灯谜文化传播的播种机，还有很多很多的闪光点可以让我们去发掘、去提升。正是由于潮州市薪火公益促进会提供了这个传统文化项目进校园的平台，灯谜找到了一个切入小学校园的路径，所以，这几年参加薪火知识列车进校园灯谜活动，让我深刻的体会到平台展示的重要性，传承灯谜文化，离不开平台支撑，灯谜搭上薪火知识列车，点燃灯谜在小学校园传播、展示的星星之火，连点成片，同时，到小学校园开展薪火灯谜活动又提高到投身公益文化的层面，十分的有意义。我参加薪火校园灯谜活动，准备谜作，主持灯谜，采写活动新闻报道。。。。。还把这个过程的心得创作成学术论文《将快乐灯谜的理念导入小学生第二课堂——从“薪火知识列车进校园”灯谜活动得到的启示》入编潮汕历史文化研究中心编辑出版的《潮汕校园灯谜》一书……..
尊敬的各位领导，各位老师，今天，我能够得到这样一个学习、观摩、交流的机会，在这里跟大家汇报、分享我参加薪火知识列车进校园灯谜项目的心得、感受，感谢各位前辈老师，灯谜路上，我仍然是一位对知识充满渴求的小学生，在以后的日子里，我会将今天的所见所学所感化为动力源泉，投入全新的灯谜历程，期望不断得到提升！
谢谢大家！
xx 陈xx
XX年12月22日
小学常规管理现场会发言稿
小学常规管理现场会
**中心小学：**
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！非常感谢你们在百忙之中莅临我校，指导我校的教学工作。承蒙领导抬爱，要我在这里发言，我只能抛砖引玉，有不当之处，还请大家批评指正。
下面我就我校上学年的教学工作向大家作一汇报：
（一）教学常规方面
我们**中心小学现有12个教学班，在校学生596人，教职工26人，学校办学条件在各级政府及社会各界爱心人士的共同帮助下，有了很大的改善，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。一学年来，我们**小学以“为学生的终身发展奠基；为教师的事业追求铺路；为学校的持续发展奋进”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“爱学生、爱学习、爱研究”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施的最根本保障。我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。
一、课程管理
1、严格执行课程标准和课程计划
我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。新开了书法课、兴趣小组活动课以及阅读课。
2、制定学校教学
我校每期开学初均召开全体教师会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、围绕学校计划 ，拟订各类计划 。
二、教研组管理
1、建立健全教研组织
我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、英语科三个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。他们是：语文组：陈娟娟；数学组：卢棱佳；英语组：胡萍。
2、教研创新有特色。
我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期围绕“教师如何教，学生如何学”开展小课题研究，例如：改变学生的厌学情绪；中年级作文起步教学；低年级识字教学策略；数学体验式教学；英语以唱助读等。切实提高了教师的教研教学水平。
三、教学过程管理
1、教学常规环节检查与督促
主要从四个方面进行：一是教导处带领各教研组每月检查教师教案、听课记录、作业批改，把检查教师教案落到实处。每次检查结果都认真作好小结，进行评比，并在教师会上公布。二是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。三是校领导班子在各自兼课的同时，每期的均听课在20节以上；四是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖励。
2.因材施教，分层教学。
每学期初，要求各个班级做好培优辅困活动计划，有针对性地开班辅导。制定了培优辅困措施，不放弃每一名学生。
3、加强素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。
学校结合本校实际，成立了田径队、舞蹈、太极拳、文学社、二胡、电脑、书法、美术、奥数、演讲与朗诵、英语口语、低年级趣味数学等兴趣小组。
4、教学观摩与
各教研组每期组织本组名师观摩课二次，此外，还抓实每学期召开一次任课教师经验交流会。抓好每期一次的学生“学法”经验交流。
四、校本
一是切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作，把教学实践经验不足的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”对象；二是抓好集中学习，以转变全体教师的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方面学习和经验总结；三是提倡自学、边干边学；四是提升教学基本功，切实抓好教师基本功培训。
五、评价管理
1、强化教学常规管理，切实提高教学质量
根据《瓮江学区教学工作常规管理要求》以及学校教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈。对教师的 “备、讲、辅、批、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。学期末，检查教师各类计划的完成情况以及各科教案，并从课时数量、教学环节的设计等方面做出了公正客观的评价。加强教学质量监控力度。教学质量是学校的生命线，学校要上等级，学校要兴旺，要有人气，教学质量是关键。教师备课认真钻研，潜心学习，力求创新，备课时不仅要准备教材上的知识和教师个人储备的知识，更多的是要准备课堂上师生互动所产生的新知识，增强了同他人合作意识。教案书写认真、清楚、环节齐全，体现了自主、合作、探究的学习方式。课后的反思具有针对性，记录了每节课的得失、成败、内容详实，对以后的教学具有很强的指导性。教导处对教师的备课情况采取定期检查与抽查相结合的办法，并做到有检查、有记录、有反馈，严禁教师不带教案进入课堂。学期末学校都要举行教案评优活动。由于我们严把备课质量关，为提高课堂教学效率提供了保证，我校的教学质量在全体任课教师的共同努力下，稳步提高。
2、完善、落实教师的评价机制。
为客观公正地反映每位教师的德才表现和工作实绩，激励教师提高政治思想，理论业务水平，认真履行职责，打破平庸，创设公平竞争的用人机制，建立了以教师自评为主，学校领导、学生、家长共同参与的教师评价体系。教导处根据教师的，认真检查落实情况。学期末由教师做，教务处根据听、评“推门课”、“公开课”的情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核，又结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查及教师间的互评对教师的德、能、勤、绩 等方面进行综合考察，做出最后的综合评价。对教师通过政策引导，促使教师把主要精力放到教学上，力争做到公正、公平地评价教师的教学工作。
（二）课堂改革方面
《教育规划纲要》指出：“把改革创新作为教育发展的强大动力”，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是教育教学活动的重要环节。进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，是教育改革的核心内容，也是进一步提高教育教学质量的必由之路。为充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用，进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂，结合我校实际，由教导处负责，汇集各学科教研组长和教师代表的意见建议，形成了《**中心小学课改实施方案》。
我们课改的指导思想是：
促进教师专业成长，培养学生主动学习的习惯，提高学生学会学习的能力，实现课堂教学高效化。
我们的课改理念是：
以小组学习为抓手，贯彻“先学后教，当堂达标”教学模式， 构建“一二三四五”基本框架：
一即一个中心：以学为中心。
二即突出“双主”作用：
1、突出教师在教育教学中的主导作用；
2、突出学生在学习活动中的主体作用。
三即三维目标全面形成：关注并促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的形成，重在培养学生端正的学习态度和浓厚的学习兴趣。 四即树立课堂教学四种观念：
1、全面发展的质量观
2、以人为本的师生观
3、民主合作的教学观
优质高效的效率观
五即课堂教学五个环节：“预习——自主学习——学生展示——师生评价——当堂达标”。
五环节教学法的具体实施为：
第一环节——“预习”，是由教师确定目标导向，学生依据目标自学。预习时要为学生创设一种自主学习的氛围，让学生认真阅读教材，进行尝试性练习，养成查阅有关资料和圈点勾画等自学习惯，通过独立思考，把握要点、发现难点、产生疑点。我们要端正学生的学习态度，引导学生积极参与教学全过程，养成自觉学习的习惯。
第二环节——“自主学习”。是在预习基础上，学生合作探究新知的过程。该过程注重合作学习，为学生开启自主探究之门，引导学生展开研讨，注重信息交流，注重生生互动、师生互动、师生与文本互动等多边交流。“学”是根据学科特点，选择运用不同的学习方法：语文英语学科注重“读”，掌握主线找要点；数学学科注重“研”，力求通过“研”让学生自己解决预习后的问题。这一环节，我们主要通过学习小组来进行。
学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。旨在促进不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感态度、个性和谐发展的学习创新型组织。
小组学习是自主、合作、探究学习方式得以落实的有效载体，能充分发挥学生的主体性、主动性，同时也是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体。它能使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼的机会。小组学习是高效课堂上最基本的学习形式。
为便于班级管理、小组之间公平竞争班级良性发展。学校采用“同组异质、异组同质”的方法把班级学生分成六个小组，每组7-8人。（本文出自.先.生网 ）分组考虑的因素有：学习成绩、性别平衡、班干部的分布、学生的自愿、学生性格和特长等。为方便“兵教兵’，将师傅和徒弟坐在一起，再根据小组成员的性格、学习习惯、学习所长进行更合理的调配。为加强小组的凝聚力，每一个学习小组都有本组成员集体通过的组名、组规、，并自己动手设计组牌。
组长可通过投票、毛遂自荐、班主任定等方式选出积极性比较高、做事热情、胆子大、能力强的学生。选出后首先让他们做见习组长，合格后再任命为正式组长。
组长的作用非常大，涉及合作学习能否开展。所以组长必须培训，才能担当重任。我们可以从以下方面进行：
1、明确组长的角色—是班干部、小组主管、负责人、一把手。在全班同学面前强调组长的角色和地位，强化组长自身的角色意识，树立组长的威信。
2、让组长组阁。在班主任的指导下，结合同学的意见，让组长组阁学习组长（收交检查作业、课前准备、共同负责课堂管理、任务分配、受组长领导和安排）、常规组长（主管卫生、仪表、行为、坐姿等，受组长领导和安排）。最后小组每个成员要具体管理班上或是小组内一件具体的事情，实现人人有事做、事事有人做。
3、组长绝对不是只收交作业，他不是打杂的。组内的一切问题班主任要先找组长，不能绕开组长找组员。除非是组长解决不了的上交的问题。
4、适当召开组长会议，进行反思和指导；约束组长起好带头作用，经常表扬组长，树立组长威信；在主题班会上，让组员“夸夸我们的组长“，形成疑聚力，让组长在精神上得到充实、提升动力。
5、班主任带领组长和学习组长学习“课堂规程”，让组长清楚课堂要求，对违反课堂要求的组员要及时制止。
6、指导组长公正、及时考核组员，可以把评价优秀组员的权力下放到组长，加强组长的执行力。班长和班主任要对小组及时指导和考核。
7、组长全权负责本组所有事物，领导、管理号本组成员。了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮助学习和生活有困难的学生。协同师父和学习组长检查作业、组织讨论、分配任务、管理纪律等，保证每个学习环节有序进行。组织好小组的反思，对组员进行评价和考核。对小组存在的问题要和组员共同想办法解决。
评比是武器、是动力、是推动剂。小组评价不能过于随意，并且必须有记载，否则将失去公平与制约。由组长安排本组成员轮流担任值日组长，管理和记载本组当天所有事物；由班长安排班级成员轮流担任值日班长，管理和记载全班当天所有事物。值日本的前几页要体现小组文化建设：小组组名、组训、组规、值日生的权利和义务。
班级值日本和小组值日本设计基本一致，只是编号和姓名改成每个小组的名称。值日班长对每个小组实行捆绑式评价，不再记载某个学生的具体表现，而是将学生的纳入整组的考核。班级值日本决定了各个小组的名次，所以值日班长可以由两个不同组的学生来承担，以免弄虚作假。注意加扣分的现象要统一。
第三环节——学生展示，针对小组的学习成果，以小组为单位进行展示。例如中的课本剧，中的学生演示等。
第四环节———师生评价，包括了自我评价、生生互评、师生共评等
第五环节——“当堂达标”即反馈训练，是优化课堂的关键环节。当堂训练不仅仅是做作业，听、说、读、写、背诵、实验、表演等实践性活动都是训练的内容。要求教师精心设计具有综合性、启发性、针对性的训练内容，让学生通过反馈训练来巩固知识，最终实现举一反三、触类旁通，掌握规律，提高能力。
五环节课堂模式在教学中可灵活使用，教师可结合学科特点，根据教材内容和学生实际，突出某些环节，也可以打破模式，进行整合，拓展创新。为了深化课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，我校主要做了以下几项工作：
（一）抓好教研组工作，深化课堂改革理念，充分做好课堂教学改革的宣传和学习工作。
（1）我校下发了新的课程标准，做到各教研组人手一册，要求每位老师都要仔细研读，深入学习，真正掌握新课程标准对各学科提出的具体要求，写出有自己独特见解的体会文章在教研组活动时进行交流；在课堂教学中，杜绝凭经验教学现象，即使是工作多年的教师，也必须严格遵照新的课程标准要求分解教学重点和难点，组织教学，变“经验型”教师为“研究性”教师。
（2）大部分学科教学重点、难点内容和教学测试内容都在教案中具体得到体现，已经做到了真正意义上的教学案一体化；各学科选派骨干教师轮流外出培训和听课，把专家学者的经验带回学校，在教研组活动时时开设公开课、示范课，与全组教师研讨学习；加强与名校的交流，一学年，我校组织教师我校赴岳阳、长沙、株洲、广州、常德等地听课学习达200人次，深刻地了解了兄弟学校的课堂教学改革发展进程、思路与实践情况。
（二）立足课堂，打造精彩。
课堂是教学的主阵地。我们把工作重点放在课堂教学改革上，加强巡课制度的落实，通过各种形式切实提高教师教学水平。
（1）精心设计问题，巧妙解决疑难。教师应依据一节课的目标，围绕每节课的中心内容，即教学的重难点，能力训练点展开，层层设问、由浅入深、由易到难、前后衔接、相互呼应。做到设计的问题要注意层次化、情境化、探究化，实现问题导学。
（2）立足课堂，构建新型的师生关系体现教学互动性。我们要把传统的“教师中心论”的教学模式，转变为师生交流、积极互动、共同发展的过程，师生间相互作用、相互沟通、相互理解、互教互学、教学相长，使学生身心开放，主体性凸现，创造性课堂得以体现。由师生共同参与教学、彼此形成一个真正的“学习共同体”达到共识、共享、共进。同时注重培养学生的民主意识，合作意识与健全的独立人格，使学生积极参与，敢于发表自己的独立见解，形成师生共同探求真知共同尝试成功的氛围。针对课改中出现的问题与困惑，课改小组成员每周要记录所遇到的问题，提出改进措施，总结课改心得。
（3）要“三必讲”、“四不讲”，做到精讲精练。要求教师要讲练结合，做到讲必练，练必阅，阅必评，错必纠，以练促学，通过练习促进学生主动学习，达到掌握，消化，巩固当堂教学内容的目的。同时要求全体教师在课堂教学中，做到“三必讲、四不讲”，即“学习方法和技巧教师必讲，多数学生不会必讲，出现原则性错误的必讲。学生能自己学会的不讲，能小组合作学会的不讲，能借助工具书，资料，网络等渠道学会的不讲，有一个学生会就让这个学生讲，老师不讲。
（4）作业巧设计，当堂要达标。我们的“先学后教，当堂达标”教学课堂模式中，“学”和“测”这两个环节都涉及到一些习题，这些习题的含金量的多少，将直接关系到这节课课堂效率。为此在作业设计上，要求教师做到要有层次性，针对性和拓展性；要有“变式”练习，能让学生通过一道题，解决一类題；要给学生充足的作业训练时间，让学生完成作业；要从知识运用和考试的角度来把握课堂训练。在课堂上，要让学生实现当堂达标。
（5）课后管理要跟紧。在“先学后教，当堂达标”教学模式当中，教师要做到了精选、精讲、精练、精批，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。教师必须提高三种能力，即提高备课中的“厨师”能力，提高课堂上的“公关”能力，提高教学时的“导演”能力。在课堂上尽可能做到优质高效，目标能落实，作业能完成，人人有收获，个个能成功。但是对于课堂上不能顺利完成学习任务的学生，教师要利用当天可利用的时间，耐心的对学生加以辅导，确保他们学习任务“日日清”。
（6）课堂“五看”评效果。对于课改课的课堂是否成功，我们实施“五看”评价标准。①看课堂中学生是否真正合作；②看学生在课堂中有没有得到展示；③看学生占用的时间多少。④看老师点评的是否精准；⑤看效果，看学习目标是否完成。学校领导评课，强调两个字，一是活，看学生参与和学生气氛，二是实，看课堂是否很实在，看学生达标率。
（三）领导跟进，促进发挥教研年级组作用
校长、学科领导必须按要求参与年级组活动，促进发挥教研的第一生产力作用。学校要开展立足于课堂教学观念，教学方法，教学手段，教学策略等创新的研究活动；要承担培养教师的任务；要重视积累学科资料、凝练学科教学特色。
（四）、健全机制 加速教师健康成长
1）发挥名师作用，成立“名师团”。
名师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。名师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，很大程度上决定了学校教育的质量。抓好名师的培养工作，就是抓好了全校的教学工作。抓好名师，也就推动了全校教学工作的发展。发挥学校校 “名师团”的作用，每学期选取名师介绍自己的教学经验、做法，让这些名师感到钻研教学业务永无止境，同时也促进全体教师间的互相了解和互相学习，形成良好的互学氛围。
2）抓青年，促上进。
青年教师富有朝气，接受新鲜事物快，扶一把让他们更快成长。学校积极给他们“铺底子”、“压担子”，积极创造条件给他们搭建舞台，让他们多亮相，锻炼他们的教学才能。
A.铺底子。每一位教师在多年的教学积累中都会形成自己的教学经验或特色，青年教师也有自己的长处或特点，学校鼓励教师参加各种各样的教学技能竞赛，不仅达到了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断得到完善。
B.压担子。学校每学年举办课改评优课活动，每位教师都必须进行循环教学，凡是检查工作，必推荐青年教师的课，多方面给他们压担子。我们还要求青年教师把自己在教学中积累下来的宝贵经验都记录下来，使青年教师在各类型的竞赛中不断成长。
3）设奖励机制
我校将学校30%的公用经费用于课改，其中1000元作为课改突出贡献奖励资金，用于学科教改负责人根据各个学科教研活动的特点设立人性化的奖励机制，为更多富有朝气的青年教师铺设成才之路，让奖励机制更好地为教育教学服务。
为加快课堂教学改革，我校努力在许多方面作了一定的探索和实践，今后，我们将一如既往地进行这方面的研究和思考，以提高课堂教学效率为出发点，深化课堂教学改革，使我们的课堂充满活力！
固然我校取得了一些成绩，还存在一些不足，但是，我们在新的学年里，会在上级领导的指导下，扬长避短，进一步加大教育教学改革力度，努力使我校的教育教学水平提高到一个新的水平。谢谢大家！
20xx年3月6日
在区优化发展环境现场会上的讲话
同志们：
为进一步优化我市发展环境，规范区县“一站式”服务大厅的管理，今天，市人事局、市纪委监察局在××区召开优化发展环境现场会。优化发展环境是当前全市的一项重点工作，也是今后一项长期的重要任务。推行“一站式”服务大厅是优化我市发展环境的一项重要举措，市领导对此非常关注，提出了很高的要求，市人事局也一直在抓这项工作。上半年，由市人事局联合市政府办公厅督查室、市监察局、市招商投资促进局对18个区县“一站式”服务大厅进行了检查，近期，市政府特约监察员也组织进行了检查，这些工作都会促进“一站式”服务大厅办得更好，更好地为企业和群众服务。最近，阳安江书记也专门就有关信息作了批示：“请与有关部门一道，进一步规范‘一站式’办公，加强管理，提高效率，做到名副其实”。另外，最近刘淇书记两次找到市纪委安江书记研究，如何实践“三个代表”，进一步为优化发展环境服务，纪检监察机关怎么样服务百姓，为民服务办实事，要提出一些具体的方案和办法。所以，安江书记对此也作了一些重要指示。那么，今天我们也是为了贯彻落实刘书记、安书记一些重要指示精神，来召开这个现场会。特别是对“一站式”服务大厅如何进一步规范管理，切实发挥它的作用，转变政府职能，改进工作作风，提高办事效率和服务质量，来进一步优化我市发展环境。刚才，我们现场参观了××区“一站式”服务大厅、区国土房管局全程办事代理服务大厅、桥梓镇便民服务中心，又听了他们经验介绍，我想大家都会有很大的启发。
刚才市人事局左局长就如何更好地规范“一站式”服务大厅的管理，更好地发挥“一站式”服务大厅的功能，为优化发展环境服务提出了要求。市纪委王秘书长就今后在乡镇、街道如何更好地建立便民服务中心的工作也提出了要求，特别是秘书长对这项工作讲得比较细，希望大家对他们两位领导的讲话要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我再侧重对服务大厅的工作强调几点意见。
一、提高认识，加强领导，进一步规范对“一站式”服务大厅的管理
党的十六大报告提出了要“深化行政管理体制改革，形成行为砚范三代清、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”的要求。为全面贯彻党的十六人资一三个代表”重要思想，进一步转变政府职能，提高行政效率，北京市委、市或行全‘万提二了关于进一步优化发展环境的意见，而且制定了具体的实施办法，形成了折子二橙．要求各委办局认真的贯彻落实。其中专门就完善“一站式”服务大厅提出了具体要求：市行攻审批制度改革领导小组办公室也及时下发了《关于进一步加强区县“一站式”办公大厅管理的若干意见》，从制度建设、管理体制、运行机制等方面作了具体要求。市纪委、监察局在部署今年的纪检监察工作时，也对进一步健全完善“一站式”服务大厅提出了要求，市人事局也有具体的规范要求。各区县有关部门一定要提高认识，要按照市委、市政府和市有关部门的要求，把“一站式”服务大厅作为贯彻落实十六大精神、实践“三个代表”的重要举措，作为密切联系群众、为群众办实事的形象窗口，作为转变政府职能、为企业提供优质服务的绿色通道来加强管理。不断找差距，求创新，在高起点建设的基础上，通过高水平的管理，确保服务大厅高效能的运转，为社会公众提供高质量的服务，为优化发展环境、促进我市经济建设提供强有力的保障，真正落实市委、市政府提出的优化发展环境具体意见的要求。
二、创新理念，健全机制，进一步提高“一站式”服务大厅的工作效率和服务质量
十八个区县的“一站式”服务大厅，包括中关村科技园区服务大厅自建立以来，在深化我市行政审批制度改革，优化首都发展环境等方面切实起到了积极作用，取得了一定成果，受到了各界的好评。现在看来，十八个区县的“一站式”服务大厅从硬件建设上都是不错的，但是从软件上也确实存在一些需要进一步改进的问题。刚才，特约监察员宋正纯同志也提了一些检查的意见和建议，据我们了解，十八个区县“一站式”服务大厅，进驻最多的有37个部门，最少的9个，有的部门需要进驻而没进驻，有的进驻的部门也没有完全实现职能进厅、审批进厅；进厅的审批事项也不等，最多的有420项，最少的才14项，各区县情况差距比较大，离市里的要求还有很大的差距。刚才，左局长也提出了一些具体要求。按照市里要求，凡是属于区县审批权限内的审批项目，根据大厅职能的设置要求，原则上都要进厅；凡是进人大厅的审批项目，必须坚持在窗口受理，最后在窗口办结。刚才特约监察员们提出的意见和建议，希望大家能够认真考虑，能改进的立即改进，不能立即改进的，应该创造条件来改进，有些问题需要进行研究的，应该积极进行研究，加快改革和推进，使我们“一站式”服务大厅更好地发挥它的作用。
优化发展环境，必须转变观念，树立“管理就是服务”的思想，强化政府的服务职能，进一步公开办事程序，规范政府行为，创新管理理念，切实实现‘’一站受理．全程服务”的运行机制。各部门要合理的配置窗口与机关各处室之间的审批权限，该精简的审批环节一定要精简，能下放审批权限的要最大限度的把权力下放到窗口．生窗口更好地为企业和群众服务。还要采取切实有效的措施，提高“即办件”的比例．能够在窗口办理的，就应该在窗口办理，能够立即办理的就立即办理，切实提高立等可取件芝龙例：真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
今天，我们看了××区“一站式”服务大厅、区国土房管骨全程刃事几理报务大厅、桥梓镇便民服务中心的做法，听了他们的介绍，我想，他们能做到的，各区县也应该都能做到，也希望各区县能从实际出发，不断地有所创新，办出自己的特色，取得更好的成绩，使我们全市“一站式”服务大厅上一个更高的台阶，使我们的便民服务做得更好、更深人。
三、加强监督，严格考核，进一步加强自身建设，提高服务大厅工作人员的素质，树立良好的政府形象
各区县“一站式”服务大厅直接面对企业和广大群众，大厅工作人员是企业和广大群众最直接的服务者，其素质的高低，服务态度、工作效率、工作作风和工作质量的好坏直接影响到政府的形象和投资的环境。因此，要进一步加强这支队伍的自身建设，不断提高他们的思想和业务素质，使他们牢固树立“勤政廉洁、执政为民”的思想，树立“人人是首都形象，人人是发展环境”的理念，树立大局意识、服务意识、创新意识和效率意识，自觉地把本职工作与优化发展环境结合起来，增强为广大企业和群众服务的主动性和自觉性。各部门要选派业务素质比较好的同志去大厅，要多关心他们。各区县服务大厅的管理部门要加强管理，建立完善的绩效考核指标体系，将对各部门工作人员的工作作风、服务态度、服务质量和工作效率等的考核结果与他们所在单位联系，及时沟通，提供考核的依据。在严格考核的同时也要加大奖励的力度，充分调动他们的积极性。各区县进驻大厅的监察部门要加强对大厅各部门的监督检查，及时受理并认真办理有关投诉举报，加大对违规违纪问题的查处力度，属于违纪的，要严格按照《北京市国家公务员违法行政行为行政处分若干试行规定》追究有关人员的行政纪律责任，以树立政府勤政为民的良好形象。
最后，请大家回去后，按照今天会议的精神，认真抓好落实，不断加强制度建设，完善工作机制，使“一站式”服务大厅的运转、管理走上科学化、规范化、制度化的轨道，进一步优化审批程序，提高办事效率和服务质量，在基层要积极创造条件，方便群众办事，实实在在地为民服务，为优化我市发展环境作出贡献。为了开好这次现场会，××区纪委、监察局以及区“一站式”服务大厅的领导、区国土房管局的领导、桥梓镇的领导都为这次会议的召开做了大量工作，提供了很多便利条件，我代表市纪委监察局、市人事局及参会的全体同志在此表示衷心的感谢
心理健康教育现场会发言稿
教育现场会
各位领导、老师大家好！
自信心是成功的基石，决定着孩子心理健康成长和各种能力的发展。儿童时期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。因此，我围绕着学校九爱教育中爱自己这一方面，侧重于学生自信心的培养。我们班大部分孩子的家庭很普通，还有好多外来务工借读的子女，很多孩子见识少，胆小怯懦；生活条件不够好，自我肯定不足，不敢表现自我。针对班级的实际情况，我先后开展了夸一夸我自己、交换优点卡、贴绿叶子、课前小演讲等系列活动鼓励学生发现自己的优点，悦纳自我。在此基础上，我把本次班会的主题确定为“我能行”，目的在于帮助学生提升自信，敢于展示自我。
这次班会是把心理剧放到班会中的第一次尝试，在排练和今天的表演的过程中，我欣喜地发现了学生的成长与进步。就拿主人公芳芳来说，我的就是为她量身打造的，她平时不举手发言，说话扭扭捏捏的，但是从排练了心理剧之后，她就观察她上课能高高地把手举起来了，课下也能主动找小朋友玩了，特别是今天，他能当着在座的这么多的老师和同学大方地演讲，并且一遍比一遍有进步。我想，这次活动会一直留着她的记忆里，对她的一生都会有很大的影响。刚才唱歌的张暄悦，从来不会在大家面前去展现，元旦联欢会前在家里准备了那么长时间，都没勇气去唱歌，今天却能当着这么多人唱上一段，可见，同伴的榜样力量是无穷的。还有刘畅，他是从外地被人抱养并寄养在别人家的一个孩子，他的眼睛里总是扇动着迷茫与胆怯，刚来学校的时候，同学扯他玩，他就哭，今天竟然能大胆地站在前面说“我能行！”还有什么比这更值得让他骄傲的？
这真是一次触及心灵的班会，一次见证成长的班会，一次二年三班师生都难以忘怀的班会，所以，在这里我很感谢心育部的李主任，邢主任给予我们的帮助和引领，感谢学校给我们提供了这样一次锻炼的机会，更感谢在座的各位给了我们班孩子这个得以展示的舞台，谢谢大家！
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《市西部山区发展现场会上的表态发言稿范文》一文能帮助您解决关于2024“公司发展发言稿范文”相关的问题，再次感谢您的阅读！